Revenu national et détermination des prix

Compréhension fondamentale (MOD-2) : Les économistes utilisent le modèle offre-agrégée/demande-agrégée pour représenter la relation entre le niveau des prix et la production agrégée dans une économie et illustrer comment la production, l'emploi et le niveau des prix répondent aux chocs macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage MOD-2.A : a. Définir (en utilisant des graphiques le cas échéant) la courbe de demande agrégée (DA). b. Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) la pente de la courbe DA et ses déterminants.

• MOD-2.A.1 La courbe de demande agrégée (DA) décrit la relation entre le niveau des prix et la quantité de biens et services demandée par les ménages (consommation), les entreprises (investissement), le gouvernement (dépenses publiques) et le reste du monde (exportations nettes).
• MOD-2.A.2 La pente négative de la courbe DA s'explique par l'effet du patrimoine réel, l'effet des taux d'intérêt et l'effet des taux de change. [Voir EK MKT-3.A.1]
• MOD-2.A.3 Tout changement dans les composantes de la demande agrégée (consommation, investissement, dépenses publiques ou exportations nettes) qui n'est pas dû à des variations du niveau des prix entraîne un déplacement de la courbe DA.

Compréhension fondamentale (MOD-2) : Les économistes utilisent le modèle offre-agrégée/demande-agrégée pour représenter la relation entre le niveau des prix et la production agrégée dans une économie et illustrer comment la production, l'emploi et le niveau des prix répondent aux chocs macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage MOD-2.B : a. Définir le multiplicateur des dépenses, le multiplicateur fiscal, la propension marginale à consommer et la propension marginale à épargner. b. Expliquer comment les variations des dépenses et des impôts entraînent des variations du PIB réel. c. Calculer comment les variations des dépenses et des impôts entraînent des variations du PIB réel.

• MOD-2.B.1 Un $\$1$ de variation des dépenses autonomes entraîne d'autres variations des dépenses totales et de la production totale.
• MOD-2.B.2 Le multiplicateur des dépenses quantifie l'ampleur du changement de la demande agrégée résultant d'un changement de l'une quelconque des composantes de la demande agrégée.
• MOD-2.B.3 Le multiplicateur fiscal quantifie l'ampleur du changement de la demande agrégée résultant d'un changement des impôts.
• MOD-2.B.4 Le multiplicateur des dépenses et le multiplicateur fiscal dépendent de la propension marginale à consommer.
• MOD-2.B.5 La propension marginale à consommer est le changement des dépenses de consommation divisé par le changement du revenu disponible. La somme de la propension marginale à consommer et de la propension marginale à épargner est égale à un.

Compréhension fondamentale (MOD-2) : Les économistes utilisent le modèle offre-agrégée/demande-agrégée pour représenter la relation entre le niveau des prix et la production agrégée dans une économie et illustrer comment la production, l'emploi et le niveau des prix répondent aux chocs macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage MOD-2.C : a. Définir (en utilisant des graphiques le cas échéant) la courbe d'offre agrégée à court terme (OACT). b. Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) la pente de la courbe OACT et ses déterminants.

• MOD-2.C.1 La courbe d'offre agrégée à court terme (OACT) décrit la relation entre le niveau des prix et la quantité de biens et services offerts dans une économie.
• MOD-2.C.2 La courbe OACT est ascendante en raison de la rigidité des salaires et des prix. [Voir EK MOD-2.E.1]
• MOD-2.C.3 Tout facteur qui provoque un changement des coûts de production, tel qu'un changement dans les attentes d'inflation, entraînera un déplacement de la courbe OACT.

Objectif d'apprentissage MOD-2.D : Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) comment le mouvement le long de la courbe OACT implique une relation entre le niveau des prix (et l'inflation) et le chômage.

• MOD-2.D.1 En se déplaçant le long de la courbe OACT, une augmentation du niveau des prix est associée à une augmentation de la production, ce qui signifie que l'emploi doit augmenter en conséquence. La main-d'œuvre étant constante, le chômage diminuera. Il existe donc un compromis à court terme entre l'inflation et le chômage. [Voir EK MOD-3.A.1]

Compréhension fondamentale (MOD-2) : Les économistes utilisent le modèle offre-agrégée/demande-agrégée pour représenter la relation entre le niveau des prix et la production agrégée dans une économie et illustrer comment la production, l'emploi et le niveau des prix répondent aux chocs macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage MOD-2.E : Définir (en utilisant des graphiques le cas échéant) le court terme et le long terme.

• MOD-2.E.1 À long terme, tous les prix et salaires sont parfaitement flexibles, tandis qu'à court terme certains prix des facteurs de production sont fixes. Une conséquence de la flexibilité des prix et salaires à long terme est l'absence de compromis à long terme entre l'inflation et le chômage.

Objectif d'apprentissage MOD-2.F : Définir (en utilisant des graphiques le cas échéant) la courbe d'offre agrégée à long terme (OALT).

• MOD-2.F.1 La courbe OALT correspond à la courbe des possibilités de production (CPP) car elles représentent toutes deux la capacité maximale durable. La capacité maximale durable est la production totale qu'un système économique produira sur une période donnée si toutes les ressources sont pleinement employées. [Voir LO MOD-2.I]
• MOD-2.F.2 La courbe OALT est verticale au niveau de production du plein emploi car, à long terme, les salaires et les prix s'ajustent entièrement.

Compréhension fondamentale (MOD-2) : Les économistes utilisent le modèle offre-agrégée/demande-agrégée pour représenter la relation entre le niveau des prix et la production agrégée dans une économie et illustrer comment la production, l'emploi et le niveau des prix répondent aux chocs macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage MOD-2.G : Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) le niveau des prix et de la production à l'équilibre à court terme et à long terme.

• MOD-2.G.1 L'équilibre à court terme se produit lorsque la quantité agrégée de production demandée et la quantité agrégée de production offerte sont égales, c'est-à-dire à l'intersection des courbes DA et OACT.
• MOD-2.G.2 L'équilibre à long terme se produit lorsque les courbes DA et OACT se croisent sur la courbe OALT, c'est-à-dire au niveau de production réelle du plein emploi.
• MOD-2.G.3 La production à l'équilibre à court terme peut se situer au niveau de production du plein emploi, au-dessus ou en dessous, créant ainsi des écarts positifs (c'est-à-dire inflationnistes) ou négatifs (c'est-à-dire de récession).

Compréhension fondamentale (MOD-2) : Les économistes utilisent le modèle offre-agrégée/demande-agrégée pour représenter la relation entre le niveau des prix et la production agrégée dans une économie et illustrer comment la production, l'emploi et le niveau des prix répondent aux chocs macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage MOD-2.H : Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) la réponse de la production, de l'emploi et du niveau des prix à un choc de la demande agrégée ou de l'offre agrégée à court terme.

• MOD-2.H.1 Un choc positif (négatif) sur la DA entraîne une augmentation (diminution) de la production, de l'emploi et du niveau des prix à court terme.
• MOD-2.H.2 Un choc positif (négatif) sur l'OAS entraîne une augmentation (diminution) de la production et de l'emploi, et une diminution (augmentation) du niveau des prix à court terme.
• MOD-2.H.3 L'inflation peut être causée par des changements de la demande agrégée (inflation tirée par la demande) ou de l'offre agrégée (inflation poussée par les coûts).

Compréhension fondamentale (MOD-2) : Les économistes utilisent le modèle offre-agrégée/demande-agrégée pour représenter la relation entre le niveau des prix et la production agrégée dans une économie et illustrer comment la production, l'emploi et le niveau des prix répondent aux chocs macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage MOD-2.I : Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) la réponse de la production, de l'emploi et du niveau des prix à un choc de la demande agrégée ou de l'offre agrégée à long terme.

• MOD-2.I.1 À long terme, en l'absence d'intervention gouvernementale, la flexibilité des salaires et des prix s'ajustera pour rétablir le plein emploi, et le taux de chômage reviendra à son taux naturel après un choc sur la demande agrégée ou l'offre agrégée à court terme. [Voir EK MEA-1.E.2]
• MOD-2.I.2 Les déplacements de la courbe d'offre agrégée à long terme indiquent des changements dans le niveau de production au plein emploi et la croissance économique.

Compréhension durable (POL-1) : La politique budgétaire et monétaire ont des effets à court terme sur les résultats macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage POL-1.A : a. Définir la politique budgétaire et les termes connexes. b. Expliquer (en utilisant des graphiques le cas échéant) les effets à court terme d'une action de politique budgétaire. c. Calculer les effets à court terme d'une action de politique budgétaire.

• POL-1.A.1 Les gouvernements mettent en œuvre des politiques budgétaires pour atteindre des objectifs macroéconomiques, tels que le plein emploi.
• POL-1.A.2 Les outils de la politique budgétaire sont les dépenses publiques et les impôts/transferts.
• POL-1.A.3 Les changements dans les dépenses publiques affectent directement la demande agrégée, tandis que les changements dans les impôts/transfrets affectent indirectement la demande agrégée.
• POL-1.A.4 Le multiplicateur des dépenses publiques est supérieur au multiplicateur fiscal.
• POL-1.A.5 Des politiques budgétaires expansionnistes ou restrictives sont utilisées pour rétablir le plein emploi lorsque l'économie se trouve dans un écart négatif (c'est-à-dire récessionnaire) ou positif (c'est-à-dire inflationniste).
• POL-1.A.6 La politique budgétaire peut influencer la demande agrégée, la production réelle et le niveau des prix. [Voir aussi EK MKT-5.E.2 pour l'effet sur les taux de change.]
• POL-1.A.7 Le modèle AD-AS est utilisé pour démontrer les effets à court terme de la politique budgétaire.

Objectif d'apprentissage POL-1.B : Définir pourquoi il existe des délais pour la politique budgétaire discrétionnaire.

• POL-1.B.1 En réalité, il existe des délais pour la politique budgétaire discrétionnaire en raison de facteurs tels que le temps nécessaire pour décider et mettre en œuvre une action de politique.

Compréhension durable (POL-1) : La politique budgétaire et monétaire ont des effets à court terme sur les résultats macroéconomiques.

Objectif d'apprentissage POL-1.C : a. Définir les stabilisateurs automatiques. b. Expliquer comment les stabilisateurs automatiques modèrent les cycles économiques.

• POL-1.C.1 Les stabilisateurs automatiques soutiennent l'économie lors des récessions et aident à empêcher l'économie de surchauffer lors des périodes d'expansion.
• POL-1.C.2 Les recettes fiscales diminuent automatiquement lorsque le PIB baisse, empêchant la consommation et l'économie de chuter davantage.
• POL-1.C.3 Les recettes fiscales augmentent automatiquement lorsque le PIB croît, ralentissant la consommation et empêchant l'économie de surchauffer.
• POL-1.C.4 Les politiques gouvernementales, les institutions ou les agences peuvent également disposer de programmes de services sociaux dont les paiements de transfert agissent comme des stabilisateurs automatiques.