| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.A |
|
大气污染
AP 环境科学 · 第 7 主题
7.1
空气污染导论
大纲
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
空气污染(air pollution)是大气里有害的物质。一次污染物(primary pollutants)被直接排放(一氧化碳、氮氧化物、二氧化硫、颗粒物);二次污染物(secondary pollutants)在空气里由反应形成(像烟雾里的臭氧)。大多数来自车辆、发电厂和工业里的燃烧化石燃料。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| Air pollution | 空气污染 | kōng qì wū rǎn |
| Primary pollutants | 一次污染物 | yī cì wū rǎn wù |
| secondary pollutants | 二次污染物 | èr cì wū rǎn wù |
7.2
光化学烟雾
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.B |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
光化学烟雾(photochemical smog)在阳光驱动来自汽车尾气的氮氧化物和挥发性有机化合物之间的反应时形成,产生地面臭氧(ozone)。它在阳光充足、汽车多的城市里最严重,并伤害肺。(地面臭氧是一种污染物,不像高处保护性的臭氧层。)

| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| Photochemical smog | 光化学烟雾 | guāng huà xué yān wù |
| ozone | 臭氧 | chòu yǎng |
7.3
逆温现象
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.C |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
一个逆温(thermal inversion)把污染困在地面附近。通常温暖的空气上升并把污染物带走,但在一个逆温里一层温暖的空气坐在较凉的空气之上,把它封住。污染物在下面积累——造成危险的烟雾事件,尤其是在山谷里。

| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| thermal inversion | 逆温 | nì wēn |
7.4
大气二氧化碳与颗粒物
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.D |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
来自化石燃料的上升的大气 $\text{CO}_2$ 增强温室效应并使气候变暖。颗粒物(particulate matter)(微小的固体/液体颗粒,PM2.5 和 PM10)深入肺,造成呼吸和心脏疾病,并降低能见度。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| Particulate matter | 颗粒物 | kē lì wù |
7.5
室内空气污染物
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.E |
|
STB-2.F |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
室内空气能比室外更污染。常见的室内污染物包括氡(radon)(来自地面的放射性气体,一个肺癌风险)、一氧化碳、石棉(asbestos)、烟草烟、霉菌,和来自油漆和家具的 VOCs。通风和源头控制减少暴露。

| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| radon | 氡 | dōng |
| asbestos | 石棉 | shí mián |
7.6
空气污染物的减少
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.G |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
空气污染由技术和政策削减:汽车上的催化转化器(catalytic converters)、烟囱上的洗涤器(scrubbers)和静电除尘器(electrostatic precipitators)、更清洁的燃料,和像清洁空气法案(Clean Air Act)这样设定排放限制的法律。减少化石燃料使用解决根本原因。

| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| catalytic converters | 催化转化器 | cuī huà zhuǎn huà qì |
| scrubbers | 洗涤器 | xǐ dí qì |
| electrostatic precipitators | 静电除尘器 | jìng diàn chú chén qì |
7.7
酸雨
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.H |
|
STB-2.I |
|
来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
酸雨(acid rain)在二氧化硫和氮氧化物与空气里的水反应制造硫酸和硝酸时形成,它们在很远的下风处落下。它使湖泊和土壤酸化(伤害鱼和树)、淋溶营养,并腐蚀建筑。减少 $\text{SO}_2$ 和 $\text{NO}_x$ 排放是修复。


How acidic is acid rain?
Acid rain forms when sulfur and nitrogen oxides dissolve into rain, dropping its pH well below the normal ~5.6. Each pH unit down is ten times more acidic.
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| Acid rain | 酸雨 | suān yǔ |
7.8
噪声污染
大纲
| Enduring Understanding | Learning Objective | Essential Knowledge |
|---|---|---|
STB-2 | STB-2.J |
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来源:美国大学理事会 AP 课程与考试说明
噪声污染(noise pollution)是环境里不想要的或有害的声音。主要的来源是道路交通、飞机、火车、工业和建筑。在人里,长时间或响亮的暴露造成听力损失(hearing loss)、压力(stress)、睡眠损失,和更高的血压。它也扰乱野生动物(wildlife):它掩盖动物用来交流、导航和找配偶的声音,而来自船只的水下噪声对鲸鱼和海豚尤其有害。它由隔音屏障、更安静的引擎和消音器,和像机场周围缓冲区这样的土地使用规划来减少。
Worked example. 正常雨的 pH 约为 5.6;一个酸雨样本测得 pH 3.6。因为 pH 是以 10 为底的对数刻度,每一个单位是氢离子浓度 $10\times$ 的变化,所以 pH 3.6 比正常雨酸 $10^{(5.6-3.6)}=10^{2}=100$ 倍。这一百倍的跳跃就是为什么酸雨如此快地损害叶子、土壤和石灰岩。
| 英文 | 中文 | 拼音 |
|---|---|---|
| noise pollution | 噪声污染 | zào shēng wū rǎn |
| hearing loss | 听力损失 | tīng lì sǔn shī |
| stress | 压力 | yā lì |
| wildlife | 野生动物 | yě shēng dòng wù |
7.8
考试技巧
- 把一次污染物(直接排放:CO、NOₓ、SO₂、颗粒物)与二次(在空气里形成:地面臭氧)区分开。
- 地面臭氧是一种污染物,但高处的臭氧层是保护性的——不要把它们搞混。
- 解释一个逆温如何把污染困在地面附近。
- 酸雨(来自 SO₂ 和 NOₓ)常常在很远的下风处落下,使它成为一个国际问题。
- 把控制方法与污染物联系起来(催化转化器、洗涤器、更清洁的燃料、排放法律)。
本主题的互动课程
逐步学习,并即时检测练习。