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Padrões e Processos Culturais

Geografia Humana AP · Tópico 3

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7:50

Padrões e Processos Culturais

Este portão fica sobre uma rua em Seattle, nos Estados Unidos. Mas o telhado, as cores e a escrita vêm da China, quase dez mil quilômetros…

Narração em inglês · legendas em inglês e 中文 que você pode alternar

3.1

Introdução à Cultura

Programa

Compreensão Duradoura (PSO-3): Práticas culturais variam em locais geográficos devido à geografia física e aos recursos disponíveis.

Objetivo de Aprendizagem PSO-3.A: Definir características, atitudes e traços que influenciam geógrafos quando estudam cultura.

  • PSO-3.A.1 Cultura compreende práticas compartilhadas, tecnologias, atitudes e comportamentos transmitidos por uma sociedade.
  • PSO-3.A.2 Traços culturais incluem preferências alimentares, arquitetura e uso da terra.
  • PSO-3.A.3 Relativismo cultural e etnocentrismo são atitudes diferentes em relação à diferença cultural.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Em novembro de 1987, o primeiro KFC na China continental abriu perto de Tiananmen. Quadrado em Pequim. Logo se abriu em outras grandes cidades, depois nas menores, e até o final de 2023 havia mais de 10,000 restaurantes KFC na China. Seu menu mudou ao longo do caminho: um café da manhã KFC chinês pode ser mingau de arroz e bastões fritos (youtiao), não um americano. Uma empresa mostra várias ideias nesta unidade ao mesmo tempo: uma característica de uma cultura se espalha, desce das grandes cidades para as pequenas e muda para se adaptar à cultura onde chega.

Cultura é o conjunto compartilhado de crenças, valores, práticas e objetos de um grupo de pessoas. Geógrafos dividem-na em duas partes:

  • Cultura material — os objetos que as pessoas criam e usam (roupas, ferramentas, alimentos, construções, arte).
  • Cultura imaterial — as ideias que as pessoas detêm (língua, religião, valores, normas).

Um traço cultural é um único elemento da cultura (usar pauzinhos); um grupo de traços ligados é um complexo cultural. O relativismo cultural é a prática de julgar uma cultura por seus próprios padrões, não pelos seus.

Placas do Chinatown: a cultura são práticas compartilhadas, valores e símbolos que as pessoas aprendem e transmitem
Sinais do Chinatown: a cultura são práticas, valores e símbolos compartilhados que as pessoas aprendem e transmitem
Vocabulário Treinar
English Português
Culture/ˈkʌltʃə/ cultura
Material culture/məˈtɪərɪəl ˈkʌltʃə/ cultura material
Nonmaterial culture/ˌnɒnməˈtɪərɪəl ˈkʌltʃə/ cultura imaterial
cultural trait/ˈkʌltʃərəl treɪt/ traço cultural
Cultural relativism/ˈkʌltʃərəl ˈrelətɪvɪzəm/ relativismo cultural
3.2

Paisagens Culturais

Programa

Compreensão Duradoura (PSO-3): Práticas culturais variam em locais geográficos devido à geografia física e aos recursos disponíveis.

Objetivo de Aprendizagem PSO-3.B: Descrever as características das paisagens culturais.

  • PSO-3.B.1 Paisagens culturais são combinações de características físicas, práticas agrícolas e industriais, características religiosas e linguísticas, evidências de ocupação sequencial e outras expressões culturais incluindo arquitetura tradicional e pós-moderna e padrões de uso da terra.

Objetivo de Aprendizagem PSO-3.C: Explicar como características da paisagem e uso da terra e recursos refletem crenças e identidades culturais.

  • PSO-3.C.1 Atitudes em relação a etnia e gênero, incluindo o papel das mulheres na força de trabalho; bairros étnicos; e comunidades e terras indígenas ajudam a moldar o uso do espaço em uma dada sociedade.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

A paisagem cultural é a marca visível da atividade humana sobre a terra — edifícios, fazendas, estradas, placas e monumentos. Ela registra os valores das pessoas que a criaram.

  • Ocupação sequencial é a ideia de que grupos sucessivos podem deixar camadas na paisagem. Alguns vestígios sobrevivem, enquanto outros são apagados; a paisagem visível não mostra toda a história.
  • Enclaves étnicos, templos religiosos e idiomas nas placas são pistas legíveis sobre quem vive lá e o que valoriza.
Um grande arco tradicional ornamental chinês com telhado de azulejos verdes atravessando uma rua, marcando a entrada do Chinatown de Seattle
Um portão do Chinatown em Seattle: a arquitetura e os sinais bilíngues marcam um enclave étnico, uma marca clara de um grupo na paisagem cultural
  • Topônimos (nomes de lugares) fazem parte da paisagem também: Los Angeles e San Francisco são nomes espanhóis deixados por colonização espanhola na Califórnia, muito tempo após o fim do domínio espanhol.

Exemplo resolvido: ocupação sequencial na Cidade do México. A capital asteca Tenochtitlan foi construída em uma ilha no lago a partir de 1325, com o grande templo (Templo Mayor) em seu centro. Após a conquista espanhola em 1521, os espanhóis derrubaram o templo e usaram suas pedras para construir uma catedral e prédios governamentais ao lado da mesma praça, em uma grade de ruas espanhola. Em 1978, trabalhadores de eletricidade escavando perto da praça encontrou uma enorme pedra asteca esculpida, dando início a grandes escavações. Partes do templo já haviam sido escavadas em 1913. Hoje, um visitante pode ficar em um só lugar e ver as três camadas: ruínas astecas, uma catedral espanhola e uma praça urbana moderna.

Três camadas empilhadas no centro da Cidade do México: Tenochtitlan asteca com o Templo Mayor de 1325, domínio colonial espanhol de 1521 com a catedral construída com as pedras do templo, e a cidade moderna com as ruínas escavadas desde 1978 *Cada grupo deixou uma camada no mesmo lugar: ler na ordem é ocupação sequencial.

Vocabulário Treinar
English Português
cultural landscape/ˈkʌltʃərəl ˈlændskeɪp/ paisagem cultural
Sequent occupance/ˈsiːkwənt ˈɒkjʊpəns/ ocupação sequencial
Ethnic enclaves/ˈeθnɪk ˈeŋkleɪvz/ enclaves étnicos
Centripetal forces/senˈtrɪpɪtl ˈfɔːsɪz/ forças centrípetas
centrifugal forces/ˌsentrɪˈfjuːɡl ˈfɔːsɪz/ forças centrífugas
Acculturation/əˌkʌltʃəˈreɪʃn/ aculturação
assimilation/əˌsɪmɪˈleɪʃn/ assimilação
syncretism/ˈsɪŋkrɪtɪzəm/ sincretismo
lingua franca/ˈlɪŋɡjuːə ˈfræŋkə/ língua franca
3.3

Padrões Culturais

Programa

Compreensão Duradoura (PSO-3): Práticas culturais variam em locais geográficos devido à geografia física e aos recursos disponíveis.

Objetivo de Aprendizagem PSO-3.D: Explicar padrões e paisagens de língua, religião, etnia e gênero.

  • PSO-3.D.1 Padrões regionais de língua, religião e etnia contribuem para o senso de lugar, melhoram a construção de lugar e moldam a paisagem cultural global.
  • PSO-3.D.2 Língua, etnia e religião são fatores na criação de forças centrípetas e centrífugas.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

As culturas espalham-se pelo espaço em padrões. Ideias-chave:

  • Forças centrípetas unem um grupo (uma língua ou religião comum); forças centrífugas o desunem.
  • Aculturação (adotar alguns traços de outra cultura mantendo os próprios), assimilação (fundir-se totalmente em outra cultura) e sincretismo (fusão de duas culturas em algo novo) descrevem como as culturas mudam no contato.
  • Uma língua franca é uma língua comum usada entre grupos que falam diferentes línguas maternas.
Três resultados quando duas culturas se encontram
Aculturação mantém sua própria cultura, assimilação a substitui e sincretismo mescla ambas em algo novo

Exemplo resolvido (uma questão real do exame AP). “Explique como as preferências alimentares podem ser um traço cultural.” (2023) Uma resposta que vale todos os pontos: “Muitos pratos usam ingredientes ou modos de preparo exclusivos de um grupo cultural — por exemplo, um prato nacional —, de modo que escolher e comer esse alimento expressa o pertencimento ao grupo, o que faz dele um traço cultural.” O verbo de comando Explicar exige uma relação, não uma definição: relacione a preferência alimentar à ideia de uma cultura compartilhada. Simplesmente listar alimentos rende zero ponto.

3.4

Tipos de Difusão

Programa

Compreensão Duradoura (IMP-3): A interação de pessoas contribui para a disseminação de práticas culturais.

Objetivo de Aprendizagem IMP-3.A: Definir os tipos de difusão.

  • IMP-3.A.1 Relocação e expansão — incluindo expansão contagiosa, hierárquica e por estímulo — são tipos de difusão.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Os quatro tipos de difusão

Difusão é a propagação de um traço cultural desde sua matriz (lugar de origem) para novas áreas. Existem dois grandes tipos.

Difusão por relocação e expansão (contagiosa, hierárquica, estímulo)
A difusão de relocação move-se com os migrantes; a difusão de expansão espalha-se para fora enquanto permanece na fonte
  • Difusão por relocação — o traço se move conforme pessoas migrarem, aparecendo no novo local, mas podendo desaparecer na fonte original.
  • Difusão expansiva — o traço se espalha para fora enquanto permanece forte na fonte original. Possui três tipos:
    • Contagiosa — espalha-se de pessoa para pessoa para vizinhos próximos (como um vídeo viral).
    • Hierárquica — salta de lugares grandes e importantes para outros grandes primeiro (uma moda de grandes cidades).
    • Estímulo — a ideia subjacente se espalha mesmo que o traço exato mude (uma marca global adaptando seu menu localmente).

Exemplo resolvido: nomeie o tipo. Para cada caso, faça duas perguntas em ordem. Primeiro, as pessoas levaram o traço ao se mudar (realocação) ou ele se espalhou enquanto as pessoas permaneceram no mesmo lugar (expansão)? Segundo, se for expansão, ele se espalhou para os vizinhos, saltou entre lugares importantes ou mudou à medida que se espalhava?

Caso Tipo Por quê
Famílias do Punjab se estabelecem em Vancouver e abrem gurdwaras (templos sikhs) realocação a religião chegou porque as pessoas se mudaram para lá
Uma dança da moda se espalha de uma escola para as escolas vizinhas em um mês contagiosa ela passa para pessoas próximas, sem saltos
Um novo celular começa a ser vendido em Nova York, Londres e Tóquio, depois em cidades menores hierárquica começa nos lugares maiores e mais conectados e desce pela hierarquia urbana
Uma rede de hambúrgueres vende um hambúrguer vegetariano na Índia em vez de carne bovina por estímulo a ideia (hambúrgueres de comida rápida) se espalhou, mas o produto mudou para se adaptar às crenças locais
Uma gíria usada por algumas celebridades logo passa a ser usada por jovens de todo o país hierárquica, depois contagiosa começa com pessoas de alto prestígio e depois é copiada de pessoa para pessoa

A última linha mostra que um traço pode se espalhar de mais de uma maneira: diga isso e indique a ordem. Um erro comum é chamar de “contagioso” tudo o que se espalha pela internet: se começa com pessoas famosas ou grandes cidades, é hierárquico.

Explorar

Qual tipo de difusão é este?

A difusão por relocação move-se com os migrantes; a contagiosa se espalha para todos ao redor; a hierárquica salta entre grandes lugares; a estimulante espalha a ideia enquanto a forma muda.

Vocabulário Treinar
English Português
Diffusion/dɪˈfjuːʒn/ difusão
hearth/hɑːθ/ berço
Relocation diffusion/rɪləʊˈkeɪʃn dɪˈfjuːʒn/ difusão por relocação
Expansion diffusion/ekˈspænʃn dɪˈfjuːʒn/ difusão expansiva
3.5 3.6

Causas da Difusão

Programa

Compreensão Duradoura (SPS-3): Ideias, práticas e inovações culturais mudam ou desaparecem com o tempo.

Objetivo de Aprendizagem SPS-3.A: Explicar como processos históricos impactam padrões culturais atuais.

  • SPS-3.A.1 Interações entre e entre traços culturais e maiores forças globais podem levar a novas formas de expressão cultural; por exemplo, creolização e lingua franca.
  • SPS-3.A.2 Colonialismo, imperialismo e comércio ajudaram a moldar padrões e práticas culturais.

Compreensão Duradoura (SPS-3): Ideias, práticas e inovações culturais mudam ou desaparecem com o tempo.

Objetivo de Aprendizagem SPS-3.A: Explicar como processos históricos impactam padrões culturais atuais.

  • SPS-3.A.3 Ideias e práticas culturais são socialmente construídas e mudam através de processos de pequena e grande escala, como urbanização e globalização. Esses processos incidem sobre a cultura através da mídia, mudança tecnológica, política, economia e relações sociais.
  • SPS-3.A.4 Tecnologias de comunicação, como a internet e a convergência tempo-espaço, estão remodelando e acelerando interações entre pessoas; mudando práticas culturais, como o crescente uso do inglês e a perda de línguas indígenas; e criando convergência e divergência cultural.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

A difusão possui causas tanto históricas quanto contemporâneas.

  • Histórico: colonialismo, imperialismo, comércio e propagação religiosa levaram a cultura pelo mundo por séculos.
  • Contemporâneo: globalização, internet, transportes e compressão espaço-tempo aceleram imensamente a difusão — uma tendência pode agora se espalhar mundialmente em horas.
Causa Exemplo real O que se espalhou
colonialismo domínio espanhol e português na América Latina desde os 1500s espanhol e português; cristianismo católico
imperialismo Império Britânico na Índia, África e Austrália inglês como língua de governo e comércio; críquete
comércio Rotas da Seda entre a China e o Mediterrâneo budismo na China; seda, papel e especiarias
globalização e internet a Onda Coreana desde os 2000s K-pop, dramas coreanos, comida e idioma coreano

Exemplo resolvido: compressão tempo-espaço. Em 2012 a música K-pop “Gangnam Style” tornou-se o primeiro vídeo no YouTube a alcançar um bilhão visualizações, cerca de cinco meses após seu lançamento. Ondas anteriores de cultura levaram décadas para cruzar o mundo por navio. Aqui, uma música se espalhou de Seul para quase todos os países em meses, por difusão contagiosa de pessoa para pessoa online, e hierárquica quando pessoas famosas e grandes programas de TV copiaram a dança. Uma língua franca também ajuda: o inglês nas redes sociais permite compartilhar uma característica entre fronteiras linguísticas. O inglês nas redes sociais permite que as pessoas compartilhem um traço através da linguagem. fronteiras.

Esquema de duas vias de difusão: contagiosa, espalhando-se de pessoa para pessoa a partir de uma fonte; hierárquica, passando de pessoas famosas e grandes programas de TV para fãs e depois para outras pessoas
Esquema: uma tendência pode se espalhar de pessoa para pessoa (contagiosa) e do topo de uma hierarquia para baixo (hierárquica) ao mesmo tempo

Essas forças podem espalhar a cultura, mas também ameaçar tradições locais, levantando debates sobre uma cultura global versus identidade local.

Vocabulário Treinar
English Português
Contagious/kənˈteɪdʒəs/ contagiosa
Hierarchical/haɪəˈrɑːkɪkl/ hierárquica
Stimulus/ˈstɪmjʊləs/ estímulo
colonialism/ˈkɒləʊnɪəlɪzəm/ colonialismo
imperialism/ɪmˈpɪərɪəlɪzəm/ imperialismo
globalisation/ˌɡləʊbəlaɪˈzeɪʃn/ globalização
Universalising religions/ˌjuːnɪˈvɜːsəlaɪzɪŋ rɪˈlɪdʒnz/ religiões universalizantes
Ethnic religions/ˈeθnɪk rɪˈlɪdʒnz/ religiões étnicas
language families/ˈlæŋɡwɪdʒ ˈfæmɪliz/ famílias linguísticas
dialects/ˈdaɪəlekts/ dialetos
Cultural convergence/ˈkʌltʃərəl kənˈvɜːdʒəns/ convergência cultural
Cultural divergence/ˈkʌltʃərəl daɪˈvɜːdʒəns/ divergência cultural
toponym topônimo
time-space compression/taɪm speɪs kəmˈpreʃn/ compressão espaço-temporal
Korean Wave Onda Coreana
3.7

Difusão de Religião e Língua

Programa

Compreensão Duradoura (IMP-3): A interação de pessoas contribui para a disseminação de práticas culturais.

Objetivo de Aprendizagem IMP-3.B: Explicar quais fatores levam à difusão de religiões universalizantes e étnicas.

  • IMP-3.B.1 Famílias linguísticas, línguas, dialetos, religiões mundiais, culturas étnicas e papéis de gênero difundem-se a partir de centros culturais.
  • IMP-3.B.2 A difusão de famílias linguísticas, incluindo indo-europeia, e padrões e distribuições religiosas pode ser representada visualmente em mapas, gráficos e topônimos, e em outras representações.
  • IMP-3.B.3 Religioses têm lugares distintos de origem dos quais se difundiram para outros locais através de diferentes processos. Práticas e sistemas de crença impactaram quão ampla foi a difusão da religião.
  • IMP-3.B.4 Religiões universalizantes, incluindo Cristianismo, Islamismo, Budismo e Sikhismo, espalham-se através de expansão e difusão por relocation.
  • IMP-3.B.5 Religiões étnicas, incluindo Hinduísmo e Judaísmo, geralmente são encontradas próximas ao centro de origem ou se espalham através de difusão por relocation.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Religiões e línguas são os exemplos mais claros de difusão cultural.

  • Religiões universalizantes (cristianismo, islamismo, budismo, sikhismo) aceitam convertidos de diferentes grupos étnicos e se espalham por difusão por expansão e por realocação; as tradições diferem em sua atividade missionária. Religiões étnicas (hinduísmo, judaísmo) estão ligadas a um grupo e se espalham principalmente por realocação.
  • Línguas pertencem a famílias linguísticas; elas se espalham com migração e comércio, e podem se dividir em dialetos ou desaparecer à medida que os falantes adotam uma língua dominante.
Cristianismo leste do Mediterrâneo (Palestina) através do Império Romano (hierárquico: cidades e governantes primeiro), depois impérios coloniais europeus (relocação)
Budismo nordeste da Índia, por volta de 500 a.C. missionários e comerciantes ao longo das Rotas da Seda para a China, depois Coreia e Japão (expansão)
Cristianismo o leste do Mediterrâneo (Palestina) difusão inicial por redes urbanas no Império Romano; o apoio imperial veio depois, a partir do século IV; mais tarde, impérios coloniais europeus o levaram para outros continentes
Islamismo Península Arábica (Meca e Medina) conquista e comércio pela África do Norte e Oriente Médio; comerciantes por mar para o Sudeste Asiático
Hinduísmo vales do Indo e Ganges, na Ásia do Sul permanece principalmente na Ásia do Sul; levado por migrantes (relocação) para lugares como Mauritius e o Reino Unido

A família linguística indo-europeia mostra difusão linguística em escala maior escala: suas línguas se espalharam pela Europa e chegaram ao Irã e à Índia. O foco original e a época continuam em debate; origens ligadas às estepes e ao Cáucaso estão entre os modelos estudados. O colonialismo mais tarde levou o inglês, o espanhol, o português e o francês para as Américas, a África e a Oceania. A ampla distribuição da família reflete várias ondas de migração e mudança linguística, não uma única expansão colonial.

Religiões universalizantes se espalham longe de seus centros; religiões étnicas permanecem agrupadas
Religiões universalizantes se espalham longe de seus centros; religiões étnicas permanecem concentradas
3.8

Efeitos da Difusão

Programa

Compreensão Duradoura (SPS-3): Ideias, práticas e inovações culturais mudam ou desaparecem com o tempo.

Objetivo de Aprendizagem SPS-3.B: Explicar como o processo de difusão resulta em mudanças na paisagem cultural.

  • SPS-3.B.1 Aculturação, assimilação, sincretismo e multiculturalismo são efeitos da difusão cultural.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Quando culturas se espalham e se encontram, vários resultados ocorrem:

Os cinco resultados do contato cultural organizados desde a preservação de pouco da cultura original até a preservação ou valorização da própria cultura: assimilação, aculturação, sincretismo, multiculturalismo, divergência
Os resultados na tabela, desde a perda da própria cultura (assimilação) até sua proteção (divergência)
  • Convergência cultural — culturas tornam-se mais semelhantes ao compartilharem traços (marcas globais, inglês online).
  • Divergência cultural — uma cultura torna-se mais distinta, muitas vezes para resistir a influências externas.
  • A difusão pode enriquecer um lugar com nova comida, música e ideias, mas também pode corroer línguas e tradições locais — uma tensão central de um mundo globalizado.
Resultado Exemplo real
aculturação alunos chineses nos EUA comemem comida americana e falam inglês na escola, mas mantêm o chinês em casa e celebram o Festival da Primavera
assimilação netos de muitos imigrantes nos EUA falam apenas inglês e mantêm poucos traços da cultura de seus avós
sincretismo o Dia dos Mortos no México combina tradições indígenas e católicas; suas contribuições variam conforme a comunidade e suas origens históricas são debatidas
multiculturalismo em Singapura, grupos chineses, malaios, indianos e euroasiáticos mantêm suas próprias características lado a lado, com quatro línguas oficiais
divergência a França exige que cerca de 40% das músicas nas rádios musicais sejam em francês, e o Quebec exige o uso do francês em letreiros de lojas para proteger sua própria língua
Vocabulário Treinar
English Português
multiculturalism/ˌmʌltɪˈkʌltʃərəlɪzəm/ multiculturalismo
3.8

Exemplo resolvido: uma questão discursiva

As partes de resposta discursiva são estruturadas por seus verbos de comando. Identificar exige um termo ou exemplo; descrever exige suas características; explicar mostra como ou por quê, com apoio em evidências ou raciocínio. Dê um exemplo específico quando o enunciado pedir.

Responda (a), (b) e (c).

(a) Identifique UM exemplo de difusão por relocação.

(b) Descreva a difusão hierárquica.

(c) Explique UMA forma pela qual a globalização pode ameaçar uma cultura local.

Resposta modelo.

  • (a) Migrantes vindos da China levando sua língua e culinária para cidades como San Francisco.
  • (b) Um traço se espalha de locais grandes ou poderosos para menores, por exemplo, uma moda movendo-se de cidades globais para pequenas vilas.
  • (c) Mídia global e marcas podem substituir produtos e línguas locais, fazendo com que jovens adotem uma cultura popular global em vez de tradições locais.
3.8

Dicas de prova

  • Distinguir difusão de relocação (pessoas se movem) de difusão de expansão (a ideia se espalha e permanece em sua fonte).
  • Nomeie o subtipo de expansão precisamente: contagiosa, hierárquica ou estímulo.
  • Separe religiões universalizantes (buscam conversos) de religiões étnicas (se espalham principalmente por nascimento).
  • Use a paisagem cultural — arquitetura, toponímia, sucessão ocupacional — como evidência de grupos passados.
  • Para efeitos, mantenha aculturação, assimilação e sincretismo distintos; eles não são a mesma coisa.

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