6.1 Contextualizando a Industrialização e Suas Origens e Efeitos

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.A: Explicar o contexto em que a industrialização teve origem, desenvolveu-se e se espalhou na Europa.

• KC-3.1 A Revolução Industrial se espalhou da Grã-Bretanha para o continente, onde o Estado desempenhou um papel maior na promoção da indústria.
  • KC-3.1.I A Grã-Bretanha estabeleceu sua liderança industrial através da mecanização da produção têxtil, da produção de ferro e aço e de novos sistemas de transporte, em conjunto com climas políticos e sociais unicamente favoráveis.
  • KC-3.1.II Seguindo o exemplo britânico, a industrialização raiz-se na Europa continental, às vezes com patrocínio estatal.
• KC-3.2 As experiências da vida cotidiana foram moldadas pela industrialização, dependendo do nível de desenvolvimento industrial em um local específico.
  • KC-3.2.I A industrialização promoveu o desenvolvimento de novas classes nas regiões industriais da Europa.
  • KC-3.2.II A Europa experimentou crescimento populacional rápido e urbanização, levando a deslocações sociais.
  • KC-3.2.III Com o tempo, a Revolução Industrial alterou a estrutura familiar e as relações para famílias burguesas e operárias.
• KC-3.3 Revoluções políticas e as complicações resultantes da industrialização desencadearam uma série de respostas ideológicas, governamentais e coletivas.
  • KC-3.3.I Ideologias desenvolveram-se e enraizaram-se em toda a sociedade como resposta às revoluções industriais e políticas.
  • KC-3.3.II Governos, às vezes baseados na pressão de organizações políticas ou sociais, responderam a problemas criados ou exacerbados pela industrialização.

6.2 A Disseminação da Indústria por Toda a Europa

Foco Temático (ECD): Desenvolvimentos Econômicos e Comerciais — O desenvolvimento econômico, especialmente o desenvolvimento do capitalismo, desempenhou um papel importante na história da Europa, muitas vezes tendo efeitos sociais, políticos e culturais significativos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.B: Explicar os fatores que influenciaram o desenvolvimento da industrialização na Europa de 1815 a 1914.

• KC-3.1.I.A As abundantes reservas de carvão, minério de ferro e outras matérias-primas essenciais da Grã-Bretanha promoveram o crescimento industrial.
• KC-3.1.I A Grã-Bretanha estabeleceu sua liderança industrial através da mecanização da produção têxtil, da produção de ferro e aço e de novos sistemas de transporte, em conjunto com climas políticos e sociais unicamente favoráveis.
• KC-3.1.I.B Instituições econômicas e capital humano, como engenheiros, inventores e capitalistas, ajudaram a Grã-Bretanha a liderar o processo de industrialização, principalmente por meio de iniciativa privada.
• KC-3.1.I.C O governo parlamentar da Grã-Bretanha promoveu interesses comerciais e industriais porque esses interesses eram representados no Parlamento.
• KC-3.1.II.A A França avançou rumo à industrialização a um ritmo mais gradual do que a Grã-Bretanha, com apoio governamental e com menos deslocação de métodos tradicionais de produção.
• KC-3.1.II.C Uma combinação de fatores, incluindo geografia, falta de recursos, a predominância de elites fundiárias tradicionais, a persistência da servidão em algumas áreas e o patrocínio governamental inadequado, explicam o atraso do leste e do sul da Europa no desenvolvimento industrial.
• KC-3.2.V Devido à continuidade de práticas agrícolas mais primitivas e padrões de propriedade de terras, algumas áreas da Europa atrasaram na industrialização enquanto enfrentavam fome, endividamento e escassez de terras.

Exemplos ilustrativos:

• Liderança da Grã-Bretanha: §Bullet O Crystal Palace na Grande Exposição de 1851 §Bullet Bancos §Bullet Prêmios governamentais para inventores Interesse comercial no governo: §Bullet Revogação das Leis dos Cornos Suporte governamental à industrialização: §Bullet Canais §Bullet Ferrovias §Bullet Acordos comerciais Fatores geográficos na Europa Oriental e do Sul: §Bullet Falta de recursos §Bullet Falta de transporte adequado Práticas agrícolas primitivas e fomes: §Bullet Os “Anos 40 Famosos” §Bullet A fome da batata na Irlanda §Bullet A servidão na Rússia

6.3 Segunda Onda Industrialização e Seus Efeitos

Foco Temático (TSI): Inovação Tecnológica e Científica — Inovações científicas e tecnológicas aumentaram a eficiência, melhoraram a vida diária e moldaram o desenvolvimento e as interações humanas, tendo consequências intencionais e não intencionais.

Foco Temático (ECD): Desenvolvimentos Econômicos e Comerciais — O desenvolvimento econômico, especialmente o desenvolvimento do capitalismo, desempenhou um papel importante na história da Europa, muitas vezes tendo efeitos sociais, políticos e culturais significativos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.C: Explicar como as inovações e avanços tecnológicos durante as Revoluções Industriais levaram à mudança econômica e social.

• KC-3.1.III.A A mecanização e o sistema fabril tornaram-se os modos predominantes de produção até 1914.
• KC-3.1.III.B Novas tecnologias e meios de comunicação e transporte — incluindo ferrovias — resultaram em economias nacionais mais integradas, maior nível de urbanização e uma rede econômica verdadeiramente global.
• KC-3.2.IV.B Novos métodos eficientes de transporte e outras inovações criaram novas indústrias, melhoraram a distribuição de bens, aumentaram o consumismo e aprimoraram a qualidade de vida.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.D: Explicar como a industrialização influenciou o desenvolvimento econômico e político ao longo do período de 1815 a 1914.

• KC-3.1.III Durante a segunda revolução industrial (c. 1870–1914), mais áreas da Europa experimentaram atividade industrial, e os processos industriais aumentaram em escala e complexidade.
  • KC-3.1.III.C Ciclos econômicos voláteis no último quarto do 19º século levaram empresas e governos a tentar gerenciar o mercado por meio de diversos métodos, incluindo monopólios, práticas bancárias e tarifas.
• KC-3.2.II.A Juntamente com safras melhores causadas em parte pela comercialização da agricultura, a industrialização promoveu o crescimento populacional, maior expectativa de vida e menor mortalidade infantil.
• KC-3.2.IV Um consumismo acentuado se desenvolveu como resultado da segunda revolução industrial.
  • KC-3.2.IV.A A industrialização e o marketing em massa aumentaram tanto a produção quanto a demanda por uma nova gama de bens de consumo — incluindo roupas, alimentos processados e dispositivos que economizam trabalho — e criaram mais oportunidades de lazer.
  • KC-3.2.IV.A A industrialização na Prússia permitiu que esse estado se tornasse líder de uma Alemanha unificada, que posteriormente passou por rápida industrialização sob patrocínio governamental.

Exemplos ilustrativos:

• Produção fabril: §Bullet Manchester, Inglaterra §Bullet Família Krupp (Essen, Alemanha) Novas tecnologias: §Bullet Processo Bessemer §Bullet Produção em massa §Bullet Eletricidade §Bullet Químicos Desenvolvimentos em comunicação e transporte: §Bullet Telégrafo §Bullet Navio a vapor §Bullet Bonde ou bondes elétricos §Bullet Telefones §Bullet Motor de combustão interna §Bullet Avião §Bullet Rádio Novos e eficientes métodos de transporte e outras inovações: §Bullet Navios a vapor §Bullet Ferrovias §Bullet Vagões frigoríficos §Bullet Caixas de gelo §Bullet Bondes §Bullet Bicicletas Novas indústrias: §Bullet Indústria química §Bullet Eletricidade e utilidades §Bullet Automóvel §Bullet Turismo de lazer §Bullet Esportes profissionais e de lazer (CONT’D) Marketing em massa: §Bullet Publicidade §Bullet Lojas de departamentos §Bullet Catálogos Industrialização na Prússia: §Bullet Zollverein §Bullet Investimento na rede de transporte §Bullet Adoção de métodos melhorados de manufatura §Bullet Sistema Nacional de Friedrich List

6.4 Efeitos Sociais da Industrialização

Foco Temático (SCD): Organização e Desenvolvimento Social — Fatores econômicos, políticos e culturais influenciaram a forma e o status da família, classe e grupos sociais na história europeia, o que, por sua vez, afetou tanto o indivíduo quanto a sociedade.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.E: Explicar as causas e consequências dos desenvolvimentos sociais resultantes da industrialização.

• KC-3.2.I.A Em áreas industrializadas da Europa (ou seja, Europa Ocidental e do Norte), mudanças socioeconômicas criaram divisões de trabalho que levaram ao desenvolvimento de classes autoconscientes, incluindo o proletariado e a burguesia.
• KC-3.2.I.B Em algumas das áreas menos industrializadas da Europa, o domínio das elites agrícolas continuou até o século 20.
• KC-3.2.I.C A identidade de classe se desenvolveu e foi reforçada através da participação em associações filantrópicas, políticas e sociais entre as classes médias, e em sociedades de ajuda mútua e sindicatos entre as classes trabalhadoras.
• KC-3.2.II.B Com a migração de áreas rurais para áreas urbanas nas regiões industrializadas, as cidades experimentaram superlotação, enquanto as áreas rurais afetadas sofreram declínios na mão de obra disponível, bem como comunidades enfraquecidas.
• KC-3.2.III.A Famílias burguesas tornaram-se focadas na família nuclear e no culto à domesticidade, com papéis de gênero distintos para homens e mulheres.
• KC-3.2.III.B No final do século, salários mais altos, leis restringindo o trabalho de crianças e mulheres, programas de assistência social, dieta melhorada e maior acesso ao controle de natalidade afetaram a qualidade de vida da classe trabalhadora.
• KC-3.2.III.C Motivações econômicas para o casamento, embora ainda importantes para todas as classes, diminuíram à medida que a noção burguesa de casamento companheiro começava a ser adotada pelas classes trabalhadoras.
• KC-3.2.III.D O tempo de lazer centrou-se cada vez mais na família ou pequenos grupos, concomitante ao desenvolvimento de atividades e espaços para usar esse tempo.

Exemplos ilustrativos:

• Leis que restringem o trabalho de crianças e mulheres: §Bullet Fábrica de Munições de 1833 §Bullet Minas de Chumbo de 1842 §Bullet Lei das Dez Horas de 1847 Atividades e espaços de lazer: §Bullet Parques §Bullet Clubes esportivos e arenas §Bullet Praias §Bullet Grandes armazéns §Bullet Museus §Bullet Teatros §Bullet Casas de ópera

6.5 Concerto da Europa e Conservadorismo Europeu

Foco Temático (SOP): Estados e Outras Instituições de Poder — Estados e nações europeus desenvolveram instituições governamentais e civis de 1450 até o presente para organizar a sociedade e consolidar o poder político, com uma variedade de efeitos sociais, culturais e econômicos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.F: Explicar como a ordem política europeia foi mantida e desafiada de 1815 a 1914.

• KC-3.3.I.C Os conservadores desenvolveram uma nova ideologia em apoio às autoridades políticas e religiosas tradicionais, baseada na ideia de que a natureza humana não era perfectível.
• KC-3.4.I O Concerto da Europa (ou Sistema do Congresso) buscava manter o status quo através de ação coletiva e adesão ao conservadorismo.
  • KC-3.4.I.A Metternich, arquiteto do Concerto da Europa, usou-o para reprimir revoluções nacionalistas e liberais.
  • KC-3.4.I.B Os conservadores restabeleceram o controle em muitos estados europeus e tentaram reprimir movimentos de mudança e, em algumas áreas, fortalecer a adesão às autoridades religiosas.

Exemplos ilustrativos:

• Influências conservadoras influentes: §Bullet Edmund Burke §Bullet Joseph de Maistre §Bullet Klemens von Metternich

6.6 Reações e Revoluções

Foco Temático (SOP): Estados e Outras Instituições de Poder — Estados e nações europeus desenvolveram instituições governamentais e civis de 1450 até o presente para organizar a sociedade e consolidar o poder político, com uma variedade de efeitos sociais, culturais e econômicos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.G: Explicar como e por que vários grupos reagiram contra a ordem existente de 1815 a 1914.

• KC-3.4.I.C Na primeira metade do século 19, revolucionários tentaram destruir o status quo.
• KC-3.4.I.D As revoluções de 1848, desencadeadas por dificuldades econômicas e insatisfação com o status quo político, desafiaram políticos e governos conservadores e levaram ao colapso do Concerto da Europa.
• KC-3.4.II.D Na Rússia, líderes autocráticos impuseram um programa de reforma e modernização, incluindo a emancipação dos servos, o que deu origem a movimentos revolucionários e eventualmente à Revolução Russa de 1905.

Exemplos ilustrativos:

• Revoltas políticas do século 19: §Bullet Guerra de Independência da Grécia §Bullet Revolta Decembrista na Rússia §Bullet Rebelião Polonesa §Bullet Revolução de Julho na França Reformadores na Rússia: §Bullet Alexandre II §Bullet Sergei Witte §Bullet Peter Stolypin

6.7 Ideologias de Mudança e Movimentos de Reforma

Foco Temático (CID): Desenvolvimentos Culturais e Intelectuais — A criação e transmissão de conhecimento, incluindo a relação entre fontes tradicionais de autoridade e o desenvolvimento de diferentes visões de mundo, teve efeitos políticos, intelectuais, econômicos, culturais e sociais significativos nas sociedades europeias e mundiais.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.H: Explicar como e por que diferentes desenvolvimentos intelectuais desafiaram a ordem política e social de 1815 a 1914.

• KC-3.3.I.A Os liberais enfatizaram a soberania popular, os direitos individuais e o interesse próprio esclarecido, mas debateram o extent em que todos os grupos da sociedade deveriam participar ativamente de sua governança.
• KC-3.3.I.B Radicais na Grã-Bretanha e republicanos no continente exigiram sufrágio universal masculino e plena cidadania sem considerar riqueza e propriedade; alguns argumentaram que esses direitos deveriam ser estendidos às mulheres.
• KC-3.3.I.D Os socialistas pediram a redistribuição dos recursos e da riqueza da sociedade e evoluíram de uma crítica utópica para uma crítica científica marxista do capitalismo.
• KC-3.6.II.C O socialismo científico de Marx forneceu uma crítica sistemática do capitalismo e uma análise determinista da sociedade e da evolução histórica.
• KC-3.3.I.E Os anarquistas afirmaram que todas as formas de autoridade governamental eram desnecessárias e deveriam ser derrubadas e substituídas por uma sociedade baseada na cooperação voluntária.

Exemplos ilustrativos:

• Liberais: §Bullet Jeremy Bentham §Bullet Liga Anti-Lei dos Cornos §Bullet John Stuart Mill Defensores do sufrágio: §Bullet Cartistas §Bullet Flora Tristan Socialistas utópicos: §Bullet Henri de Saint-Simon §Bullet Charles Fourier §Bullet Robert Owen Marxistas: §Bullet Friedrich Engels §Bullet Clara Zetkin §Bullet Rosa Luxemburg Anarquistas: §Bullet Mikhail Bakunin §Bullet Georges Sorel

6.8 Reforma Social do Século 19

Foco Temático (SCD): Organização e Desenvolvimento Social — Fatores econômicos, políticos e culturais influenciaram a forma e o status da família, classe e grupos sociais na história europeia, o que, por sua vez, afetou tanto o indivíduo quanto a sociedade.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.I: Explicar os vários movimentos e apelos por reforma social que resultaram dos desenvolvimentos intelectuais de 1815 a 1914.

• KC-3.3.III Movimentos políticos e organizações sociais responderam aos problemas da industrialização.
  • KC-3.3.III.A Partidos políticos de base emergiram como veículos sofisticados para reforma social, econômica e política.
  • KC-3.3.III.B Os trabalhadores estabeleceram sindicatos e movimentos promovendo reformas sociais e econômicas que também se desenvolveram em partidos políticos.
  • KC-3.3.III.C Feministas pressionaram por direitos legais, econômicos e políticos para as mulheres, bem como melhores condições de trabalho.
  • KC-3.3.III.D Vários movimentos de reforma não governamentais, muitos deles religiosos, assistiram os pobres e trabalharam para acabar com a servidão e a escravidão.

Exemplos ilustrativos:

• Partidos políticos de base popular: §Bullet Conservadores e Liberais na Grã-Bretanha §Bullet Conservadores e Socialistas na França §Bullet Partido Social-Democrata na Alemanha Partidos que representam os trabalhadores: §Bullet Partido Social-Democrata Alemão §Bullet Partido Trabalhista Britânico §Bullet Partido Social-Democrata Russo Feministas e movimentos feministas: §Bullet Flora Tristan §Bullet União Social e Política das Mulheres Britânica §Bullet Família Pankhurst §Bullet Barbara Smith Bodichon Movimentos de reforma e reformadores sociais: §Bullet Movimento das Escolas Dominicais §Bullet Movimento temperance §Bullet Movimento abolicionista britânico §Bullet Josephine Butler

6.9 Respostas Institucionais e Reformas

Foco Temático (SOP): Estados e Outras Instituições de Poder — Estados e nações europeus desenvolveram instituições governamentais e civis de 1450 até o presente para organizar a sociedade e consolidar o poder político, com uma variedade de efeitos sociais, culturais e econômicos.

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 6.J: Explicar como e por que governos e outras instituições responderam aos desafios resultantes da industrialização.

• KC-3.3.II.A O liberalismo mudou de políticas econômicas e sociais de laissez-faire para intervencionistas em resposta aos desafios da industrialização.
• KC-3.3.II.B Reformas transformaram cidades insalubres e superlotadas, modernizando a infraestrutura, regulando a saúde pública, reformando as prisões e estabelecendo forças policiais modernas. As reformas foram implementadas por governos motivados por forças como opinião pública, figuras proeminentes e organizações caritativas.
• KC-3.3.II.C Reformadores promoveram a educação pública obrigatória para avançar os objetivos de ordem pública, nacionalismo e crescimento econômico.

Exemplos ilustrativos:

• Modernização da infraestrutura: §Bullet Sistemas de esgoto e água §Bullet Iluminação pública §Bullet Habitação pública §Bullet Redesenho urbano §Bullet Parques §Bullet Transporte público §Bullet Edwin Chadwick §Bullet Georges Haussmann

6.10 Causalidade na Era da Industrialização

Objetivo de Aprendizagem Unidade 6.K: Explicar a influência de inovações e desenvolvimentos tecnológicos na Europa de 1815 a 1914.

• KC-3.1 A Revolução Industrial se espalhou da Grã-Bretanha para o continente, onde o Estado desempenhou um papel maior na promoção da indústria.
  • KC-3.1.I A Grã-Bretanha estabeleceu sua liderança industrial através da mecanização da produção têxtil, da produção de ferro e aço e de novos sistemas de transporte, em conjunto com climas políticos e sociais unicamente favoráveis.
  • KC-3.1.II Seguindo o exemplo britânico, a industrialização raiz-se na Europa continental, às vezes com patrocínio estatal.
• KC-3.2 As experiências da vida cotidiana foram moldadas pela industrialização, dependendo do nível de desenvolvimento industrial em um local específico.
  • KC-3.2.I A industrialização promoveu o desenvolvimento de novas classes nas regiões industriais da Europa.
  • KC-3.2.II A Europa experimentou crescimento populacional rápido e urbanização, levando a deslocações sociais.
  • KC-3.2.III Com o tempo, a Revolução Industrial alterou a estrutura familiar e as relações para famílias burguesas e operárias.
• KC-3.3 Revoluções políticas e as complicações resultantes da industrialização desencadearam uma série de respostas ideológicas, governamentais e coletivas.
  • KC-3.3.I Ideologias desenvolveram-se e enraizaram-se em toda a sociedade como resposta às revoluções industriais e políticas.
  • KC-3.3.II Governos, às vezes baseados na pressão de organizações políticas ou sociais, responderam a problemas criados ou exacerbados pela industrialização.