2.1 Contextualizando os Desafios e Desenvolvimento dos séculos 16 e 17

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 2.A: Explicar o contexto em que ocorreram os desenvolvimentos religiosos, políticos e culturais dos séculos 16 e 17.

• KC-1.2 O pluralismo religioso desafiou o conceito de uma Europa unificada.
  • KC-1.2.I As reformas protestante e católica transformaram fundamentalmente a teologia, as instituições religiosas, a cultura e as atitudes em relação à riqueza e prosperidade.
  • KC-1.2.II A reforma religiosa aumentou tanto o controle estatal sobre as instituições religiosas quanto forneceu justificativas para contestar a autoridade estatal.
  • KC-1.2.III Conflitos entre grupos religiosos se sobrepuseram à competição política e econômica dentro e entre estados.
• KC-1.4 A sociedade europeia e as experiências da vida cotidiana foram cada vez mais moldadas pelo capitalismo comercial e agrícola, apesar da continuidade de estruturas sociais e econômicas medievais.
  • KC-1.4.III Mudanças populacionais e o crescimento do comércio causaram a expansão das cidades, o que frequentemente impôs pressão sobre suas estruturas políticas e sociais tradicionais.
  • KC-1.4.IV A família permaneceu como a principal instituição social e econômica da Europa moderna inicial e assumiu várias formas, incluindo a família nuclear.
  • KC-1.4.V Cultura popular, atividades de lazer e rituais que refletiam a continuidade das ideias folclóricas reforçavam e, por vezes, desafiavam laços e normas comunitárias.
• KC-1.5 A luta pela soberania dentro e entre estados resultou em diversos graus de centralização política.
  • KC-1.5.I O novo conceito de estado soberano e sistemas laicos de lei desempenharam um papel central na criação de novas instituições políticas.

2.2 Lutero e a Reforma Protestante

Foco Temático (CID): Desenvolvimentos Culturais e Intelectuais — A criação e transmissão de conhecimento, incluindo a relação entre fontes tradicionais de autoridade e o desenvolvimento de diferentes visões de mundo, teve efeitos políticos, intelectuais, econômicos, culturais e sociais significativos nas sociedades europeias e mundiais.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 2.B: Explicar como e por que as crenças e práticas religiosas mudaram de 1450 a 1648.

• KC-1.2.I.B Reformistas Martinho Lutero e João Calvino criticaram os abusos católicos e estabeleceram novas interpretações da doutrina e prática cristãs. As respostas a Lutero e Calvino incluíram radicais religiosos, como os anabaptistas, e outros grupos, como camponeses alemães.
• KC-1.2.I.C Alguns grupos protestantes legitimaram a noção de que a acumulação de riqueza era sinal do favor de Deus e recompensa pelo trabalho árduo.

Exemplos ilustrativos:

• Novas interpretações protestantes da doutrina e prática cristã:
  • Sacerdócio de todos os crentes
  • Primazia das escrituras §Bullet Predestinação §Bullet Salvação apenas pela fé
• Protestantes que viam a riqueza como sinais do favor de Deus: §Bullet Calvinistas

2.3 A Reforma Protestante Continua

Foco Temático (CID): Desenvolvimentos Culturais e Intelectuais — A criação e transmissão de conhecimento, incluindo a relação entre fontes tradicionais de autoridade e o desenvolvimento de diferentes visões de mundo, teve efeitos políticos, intelectuais, econômicos, culturais e sociais significativos nas sociedades europeias e mundiais.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 2.B: Explicar como e por que as crenças e práticas religiosas mudaram de 1450 a 1648.

• KC-1.1.II.B Reformistas protestantes usaram a imprensa para disseminar suas ideias, o que impulsionou a reforma religiosa e ajudou a torná-la amplamente estabelecida.
• KC-1.2.II.B Alguns protestantes, incluindo Calvino e os anabaptistas, recusaram-se a reconhecer a subordinação da igreja ao estado secular.
• KC-1.2.II.C Conflitos religiosos tornaram-se base para contestar o controle dos monarcas sobre as instituições religiosas.

Exemplos ilustrativos:

• Reformistas usando a imprensa para disseminar ideias: §Bullet Martinho Lutero §Bullet Bíblias em língua vernácula Conflitos religiosos causados por grupos que desafiaram o controle do monarca sobre as instituições religiosas:
  • Huguenotes
  • Puritanos
  • Nobres na Polônia

2.4 Guerras Religiosas

Foco Temático (SOP): Estados e Outras Instituições de Poder — Estados e nações europeus desenvolveram instituições governamentais e civis de 1450 até o presente para organizar a sociedade e consolidar o poder político, com uma variedade de efeitos sociais, culturais e econômicos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 2.C: Explicar como questões religiosas influenciaram e foram influenciadas por fatores políticos de 1450 a 1648.

• KC-1.2.III.A Questões de reforma religiosa exacerbaram conflitos entre a monarquia e a nobreza, como nas guerras religiosas francesas.
• KC-1.2.III.B Os governantes Habsburgo confrontaram um Império Otomano expandido enquanto tentavam, sem sucesso, restaurar a unidade católica na Europa.
• KC-1.2.III.C Estados exploraram conflitos religiosos para promover interesses políticos e econômicos.
• KC-1.2.III.D Alguns estados, como a França com o Edito de Nantes, permitiram o pluralismo religioso para manter a paz interna.
• KC-1.5.I.B A Paz de Westfália (1648), que marcou o fim efetivo do ideal medieval de Cristoendom universal, acelerou o declínio do Sacro Império Romano-Germânico ao conceder aos príncipes, bispos e outros líderes locais o controle sobre a religião.

Exemplos ilustrativos:

• Fatores-chave nas guerras religiosas francesas:
  • Catarina de Médici
  • Massacre do Dia de São Bartolomeu
  • Guerra dos Três Henriques
  • Henrique IV
• Governantes Habsburgo: §Bullet Carlos V Exploração estatal de conflitos religiosos:
  • Espanha católica e Inglaterra protestante
  • França, Suécia e Dinamarca na Guerra dos Trinta Anos
• Estados que permitiram o pluralismo religioso:
  • Polônia
  • Países Baixos

2.5 A Reforma Católica

Foco Temático (CID): Desenvolvimentos Culturais e Intelectuais — A criação e transmissão de conhecimento, incluindo a relação entre fontes tradicionais de autoridade e o desenvolvimento de diferentes visões de mundo, teve efeitos políticos, intelectuais, econômicos, culturais e sociais significativos nas sociedades europeias e mundiais.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 2.D: Explicar as continuidades e mudanças no papel da Igreja Católica de 1450 a 1648.

• KC-1.2.I.D A Reforma Católica, exemplificada pela Ordem Jesuíta e pelo Concílio de Trento, renovou a igreja, mas consolidou a divisão no cristianismo.

Exemplos ilustrativos:

• A Reforma Católica:
  • Santa Teresa de Ávila
  • Ursulinas
  • Inquisição Romana
  • Índice de Livros Proibidos

2.6 16º Século Sociedade e Política

Foco Temático (SCD): Organização e Desenvolvimento Social — Fatores econômicos, políticos e culturais influenciaram a forma e o status da família, classe e grupos sociais na história europeia, o que, por sua vez, afetou tanto o indivíduo quanto a sociedade.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 2.E: Explicar como desenvolvimentos econômicos e intelectuais de 1450 a 1648 afetaram normas e hierarquias sociais.

• KC-1.4.I.C Hierarquias estabelecidas de classe, religião e gênero continuaram a definir status social e percepções em ambientes rurais e urbanos.
• KC-1.4.IV.A Larares rurais e urbanos funcionavam como unidades, com homens e mulheres engajados em tarefas separadas, mas complementares.
• KC-1.4.IV.B Renascimento e Reforma levantaram debates sobre educação feminina e papéis das mulheres na família, igreja e sociedade.
• KC-1.4.III.C A deslocação social, combinada com a mudança na autoridade das instituições religiosas durante a Reforma, deixou aos governos municipais a tarefa de regular a moralidade pública.
• KC-1.4.V.A Atividades de lazer continuaram sendo organizadas segundo o calendário religioso e o ciclo agrícola, mantendo-se de natureza comunitária.
• KC-1.4.V.B Autoridades locais e eclesiásticas continuaram a impor normas comunitárias através de rituais de humilhação pública.
• KC-1.4.V.C Refletindo ideias folclóricas e agitação social e econômica, acusações de bruxaria atingiram seu pico entre 1580 e 1650.

Exemplos ilustrativos:

• Hierarquias sociais contínuas:
  • Prestígio da propriedade de terras
  • Privilégios aristocráticos em relação a impostos, taxas por serviços e proteções legais
  • Exclusão política das mulheres
• Debates sobre papéis femininos:
  • Intelecto e educação das mulheres
  • Mulheres como pregadoras
  • La Querelle des Femmes
• Regulamentando a moralidade pública:
  • Novas leis seculares regulando a vida privada
  • Códigos mais rígidos sobre prostituição e mendicância
  • Abolição ou restrição do Carnaval
• Atividades de lazer comunitárias:
  • Festividades de dias de santos
  • Carnaval
  • Esportes sangrentos
• Rituais de humilhação pública:
  • Charivari
  • Pico de publico
  • Apanhar e marcar a público
• Fatores em acusações de bruxaria:
  • Destaque das mulheres
  • Variação regional
  • Agitação social

2.7 Arte do 16º Século: Maneirismo e Arte Barroca

Foco Temático (CID): Desenvolvimentos Culturais e Intelectuais — A criação e transmissão de conhecimento, incluindo a relação entre fontes tradicionais de autoridade e o desenvolvimento de diferentes visões de mundo, teve efeitos políticos, intelectuais, econômicos, culturais e sociais significativos nas sociedades europeias e mundiais.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 2.F: Explicar como e por que a expressão artística mudou de 1450 a 1648.

• KC-1.1.III.C Artistas maneiristas e barrocos empregaram distorção, drama e ilusão em suas obras. Monarquias, cidades-estado e a igreja encomendaram essas obras como meio de promover sua própria estatura e poder.

Exemplos ilustrativos:

• Artistas maneiristas e barrocos cujas obras foram usadas em novos edifícios públicos:
  • El Greco
  • Artemisia Gentileschi
  • Gian Bernini
  • Peter Paul Rubens

2.8 Causalidade na Era da Reforma e das Guerras Religiosas

Objetivo de Aprendizagem da Unidade 2.G: Explicar como os desenvolvimentos religiosos, políticos e culturais dos séculos 16 e 17 afetaram a sociedade europeia de 1450 a 1648.

• KC-1.2 O pluralismo religioso desafiou o conceito de uma Europa unificada.
  • KC-1.2.I As reformas protestante e católica transformaram fundamentalmente a teologia, as instituições religiosas, a cultura e as atitudes em relação à riqueza e prosperidade.
  • KC-1.2.II A reforma religiosa aumentou tanto o controle estatal sobre as instituições religiosas quanto forneceu justificativas para contestar a autoridade estatal.
  • KC-1.2.III Conflitos entre grupos religiosos se sobrepuseram à competição política e econômica dentro e entre estados.
• KC-1.4 A sociedade europeia e as experiências da vida cotidiana foram cada vez mais moldadas pelo capitalismo comercial e agrícola, apesar da continuidade de estruturas sociais e econômicas medievais.
  • KC-1.4.III Mudanças populacionais e o crescimento do comércio causaram a expansão das cidades, o que frequentemente impôs pressão sobre suas estruturas políticas e sociais tradicionais.
  • KC-1.4.IV A família permaneceu como a principal instituição social e econômica da Europa moderna inicial e assumiu várias formas, incluindo a família nuclear.
  • KC-1.4.V Cultura popular, atividades de lazer e rituais que refletiam a continuidade das ideias folclóricas reforçavam e, por vezes, desafiavam laços e normas comunitárias.
• KC-1.5 A luta pela soberania dentro e entre estados resultou em diversos graus de centralização política.
  • KC-1.5.I O novo conceito de estado soberano e sistemas laicos de lei desempenharam um papel central na criação de novas instituições políticas.