Patrones y Procesos de Uso del Suelo Urbano y Ciudades

Comprensión duradera (PSO-6): La presencia y el crecimiento de las ciudades varían según la ubicación geográfica debido a la geografía física y los recursos.

Objetivo de aprendizaje PSO-6.A: Explicar los procesos que inician y impulsan la urbanización y la suburbanización.

• PSO-6.A.1 El emplazamiento y la situación influyen en el origen, la función y el crecimiento de las ciudades.
• PSO-6.A.2 Los cambios en el transporte y las comunicaciones, el crecimiento demográfico, la migración, el desarrollo económico y las políticas gubernamentales influyen en la urbanización.

Comprensión perdurable (PSO-6): La presencia y el crecimiento de las ciudades varían según la ubicación geográfica debido a la geografía física y los recursos.

Objetivo de aprendizaje PSO-6.A: Explicar los procesos que inician y impulsan la urbanización y la suburbanización.

• PSO-6.A.3 Las megaciudades y las metaciudades son resultados espaciales distintos de la urbanización, ubicados cada vez más en países de la periferia y semiperiferia.
• PSO-6.A.4 Los procesos de suburbanización, expansión urbana y descentralización han dado lugar a nuevas formas de uso del suelo —incluyendo edge cities, exurbios y boomburbs— y a nuevos desafíos.

Comprensión duradera (PSO-6): La presencia y el crecimiento de las ciudades varían según la ubicación geográfica debido a la geografía física y los recursos.

Objetivo de aprendizaje PSO-6.B: Explicar cómo las ciudades encarnan procesos de globalización.

• PSO-6.B.1 Las ciudades mundiales funcionan en la cúspide de la jerarquía urbana mundial y impulsan la globalización.
• PSO-6.B.2 Las ciudades están conectadas globalmente mediante redes y vínculos, y actúan como mediadoras de procesos globales.

Comprensión duradera (PSO-6): La presencia y el crecimiento de las ciudades varían en diferentes ubicaciones geográficas debido a la geografía física y los recursos.

Objetivo de aprendizaje PSO-6.C: Identificar los diferentes conceptos urbanos, como jerarquía, interdependencia, tamaño relativo y distancia, que son útiles para explicar la distribución, el tamaño y la interacción de las ciudades.

• PSO-6.C.1 Los principios útiles para explicar la distribución y el tamaño de las ciudades incluyen la regla del rango-tamaño, la ciudad primada, la gravedad y la teoría de los lugares centrales de Christaller.

Comprensión Duradera (PSO-6): La presencia y el crecimiento de las ciudades varían según la ubicación geográfica debido a la geografía física y los recursos.

Objetivo de Aprendizaje PSO-6.D: Explicar la estructura interna de las ciudades utilizando diversos modelos y teorías.

• PSO-6.D.1 Los modelos y teorías útiles para explicar las estructuras internas de las ciudades incluyen el modelo de zonas concéntricas de Burgess, el modelo de sectores de Hoyt, el modelo de múltiples núcleos de Harris y Ullman, el modelo de ciudad galáctica, la teoría de la renta urbana y los modelos urbanos extraídos de América Latina, el Sudeste Asiático y África.

Comprensión perdurable (IMP-6): Las actitudes y valores de una población, así como el equilibrio de poder dentro de ella, se reflejan en el paisaje construido.

Objetivo de aprendizaje IMP-6.A: Explicar cómo las características de la vivienda de baja, media y alta densidad representan diferentes patrones de uso del suelo residencial.

• IMP-6.A.1 Los edificios residenciales y los patrones de uso del suelo reflejan y dan forma a la cultura de la ciudad, sus capacidades tecnológicas, ciclos de desarrollo y proceso de relleno urbano.

Comprensión perdurable (IMP-6): Las actitudes y valores de una población, así como el equilibrio de poder dentro de ella, se reflejan en el paisaje construido.

Objetivo de aprendizaje IMP-6.B: Explicar cómo la infraestructura de una ciudad se relaciona con la política local, la sociedad y el medio ambiente.

• IMP-6.B.1 La ubicación y calidad de la infraestructura de una ciudad afectan directamente sus patrones espaciales de desarrollo económico y social.

Comprensión perdurable (IMP-6): Las actitudes y valores de una población, así como el equilibrio de poder dentro de ella, se reflejan en el paisaje construido.

Objetivo de aprendizaje IMP-6.C: Identificar las diferentes iniciativas y prácticas de diseño urbano.

• IMP-6.C.1 Las iniciativas de diseño sostenible y las prácticas de zonificación incluyen el uso mixto del suelo, la accesibilidad peatonal, el desarrollo orientado al transporte y las políticas de crecimiento inteligente, que abarcan el Nuevo Urbanismo, los cinturones verdes y las ciudades de crecimiento lento.

Objetivo de aprendizaje IMP-6.D: Explicar los efectos de las diferentes iniciativas y prácticas de diseño urbano.

• IMP-6.D.1 Los elogios hacia las iniciativas de diseño urbano incluyen la reducción de la expansión urbana, la mejora de la accesibilidad peatonal y el transporte, opciones de vivienda mejoradas y diversas, mayor habitabilidad y promoción de alternativas sostenibles. Las críticas incluyen el aumento de los costos de vivienda, la posible segregación de facto y la pérdida potencial de características históricas o del carácter del lugar.

Comprensión perdurable (IMP-6): Las actitudes y valores de una población, así como el equilibrio de poder dentro de ella, se reflejan en el paisaje construido.

Objetivo de aprendizaje IMP-6.E: Explicar cómo los datos cualitativos y cuantitativos se utilizan para mostrar las causas y efectos del cambio geográfico dentro de las áreas urbanas.

• IMP-6.E.1 Los datos cuantitativos procedentes de censos y encuestas proporcionan información sobre los cambios en la composición y el tamaño de la población en las áreas urbanas.
• IMP-6.E.2 Los datos cualitativos obtenidos de estudios de campo y narrativas ofrecen información sobre las actitudes individuales frente al cambio urbano.

Comprensión perdurable (SPS-6): Las áreas urbanas enfrentan desafíos económicos, políticos, culturales y ambientales únicos.

Objetivo de aprendizaje SPS-6.A: Explicar las causas y efectos del cambio geográfico dentro de las áreas urbanas.

• SPS-6.A.1 A medida que las poblaciones urbanas se desplazan dentro de una ciudad, surgen desafíos económicos y sociales, incluidos: problemas relacionados con la vivienda y la discriminación en el acceso a ella, como la redlining (exclusión financiera), el blockbusting (especulación inmobiliaria por cambio racial) y la accesibilidad económica; el acceso a servicios; el aumento de la criminalidad; la injusticia ambiental; y el crecimiento de zonas de desamenidad o zonas de abandono.
• SPS-6.A.2 Los asentamientos informales y los conflictos sobre la tenencia de la tierra en grandes ciudades han aumentado.
• SPS-6.A.3 Las respuestas a los desafíos económicos y sociales en las áreas urbanas pueden incluir zonificación inclusiva y movimientos locales de alimentos.
• SPS-6.A.4 La renovación urbana y la gentrificación tienen tanto consecuencias positivas como negativas.
• SPS-6.A.5 La fragmentación funcional y geográfica de los gobiernos —la forma en que las agencias e instituciones gubernamentales están dispersas entre niveles estatales, municipales, de ciudad y vecinales— presenta desafíos para abordar las问题 urbanas.

Comprensión duradera (SPS-6): Las áreas urbanas enfrentan desafíos económicos, políticos, culturales y ambientales únicos.

Objetivo de aprendizaje SPS-6.B: Describir la efectividad de los diferentes intentos por abordar los desafíos de la sostenibilidad urbana.

• SPS-6.B.1 Los desafíos a la sostenibilidad urbana incluyen el expansión suburbana, el saneamiento, el cambio climático, la calidad del aire y del agua, la gran huella ecológica de las ciudades y el consumo de energía.
• SPS-6.B.2 Las respuestas ante los desafíos de la sostenibilidad urbana pueden incluir esfuerzos de planificación regional, remediación y reurbanización de terrenos contaminados, establecimiento de límites de crecimiento urbano y políticas de protección de tierras agrícolas.