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Geometría

IGCSE Matemáticas · Tema 4

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13:25

Geometría

Mira de cerca un panal. Cada celda es un hexágono — seis lados rectos, todos iguales. No cuadrados. No pentágonos. Hexágonos. Las abejas nunca estudiaron geometría, pero…

Narración en inglés · Subtítulos en inglés + 中文 quemados en pantalla

Este folleto cubre el Tema 4, Geometría. Las partes marcadas (Avanzado) solo se prueban en los exámenes Avanzados; todo lo demás es para ambos niveles. En el examen debe dar razones usando los nombres correctos a continuación, no solo los números.

4.1

Lines and angles

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Usar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • paralelo • perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Usar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • develops • sólidos simples. Incluye los siguientes términos: Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa • rombo • paralelogramo • trapecio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octágono • decágono.
Sólidos simples: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera (no se requiere el término ‘hemisferio’) • cara • superficie • arista.
3 Usar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco • sector • segmento.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Utilizar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • plano • paralelo • perpendicular • bisectriz perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Utilizar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • desarrollo plano • sólidos. Incluye los siguientes términos. Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa (romboide) • rombo • paralelogramo • trapecio.
Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera • semiesfera • tronco de cono o pirámide • cara • superficie • arista.
3 Utilizar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco mayor y menor • sector • segmento.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Una esquina donde se encuentran dos líneas es un vértice. Dos líneas son paralelas si nunca se encuentran, y perpendiculares si se encuentran en un ángulo recto. Los ángulos se nombran según su tamaño:

Nombre Tamaño
acute angle less than $90^{\circ}$
right angle exactamente $90^{\circ}$
obtuse angle entre $90^{\circ}$ y $180^{\circ}$
reflex angle entre $180^{\circ}$ y $360^{\circ}$
Cuatro ángulos dibujados desde un vértice: un ángulo agudo pequeño, un ángulo recto marcado con un cuadrado, un ángulo obtuso ancho y un ángulo reflejo con un gran arco
Ángulos por tamaño: agudo (menor que $90^\circ$), recto ($90^\circ$, mostrado por un cuadrado), obtuso ($90^\circ$–$180^\circ$) y reflejo ($180^\circ$–$360^\circ$).

Nombramos un ángulo con tres letras, por ejemplo, el ángulo $ABC$ es el ángulo en $B$.

Explorar

Laboratorio de formas y ángulos

Clasificar los hechos sobre ángulos según la característica del diagrama que los genera.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
perpendicular/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə/ 垂直 chuí zhí
acute angle/əˈkjuːt ˈæŋɡl/ 锐角 ruì jiǎo
right angle/raɪt ˈæŋɡl/ 直角 zhí jiǎo
obtuse angle/ɒbˈtjuːs ˈæŋɡl/ 钝角 dùn jiǎo
reflex angle/ˈriːfleks ˈæŋɡl/ 优角 yōu jiǎo
vertically opposite angles/ˈvɜːtɪkli ˈɒpəzɪt ˈæŋɡlz/ 对顶角 duì dǐng jiǎo
corresponding angles/ˌkɒrɪˈspɒndɪŋ ˈæŋɡlz/ 同位角 tóng wèi jiǎo
alternate angles/ɔːlˈtɜːnət ˈæŋɡlz/ 内错角 nèi cuò jiǎo
arc/ɑːk/ 弧 hú
4.6

Angle facts

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y proporcionar explicaciones sencillas utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • los ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de los polígonos regulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y suma de ángulos.
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones simples utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de polígonos regulares e irregulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y la suma de ángulos.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Aprenda estos hechos básicos. Cada uno es una razón válida en el examen.

Tres ángulos a, b y c alrededor de un punto, donde a + b + c = 360 grados
Los ángulos alrededor de un punto suman 360 grados
Dos ángulos a y b en una línea recta, donde a + b = 180 grados
Los ángulos en una línea recta suman 180 grados
  • Angles at a point add up to $360^{\circ}$.
  • Angles on a straight line add up to $180^{\circ}$.
  • Ángulos opuestos por el vértice (formados por dos líneas que se cruzan) son iguales.

Ejemplo resuelto. Tres ángulos en una línea recta son $x$, $50^{\circ}$ y $70^{\circ}$. Encuentre $x$.

$$x + 50 + 70 = 180 \;\Rightarrow\; x = 60^{\circ}.$$
Explorar

Laboratorio de líneas paralelas y polígonos

Elige la regla de ángulos que resuelve cada diagrama.

4.6

Angles in parallel lines

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y proporcionar explicaciones sencillas utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • los ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de los polígonos regulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y suma de ángulos.
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones simples utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de polígonos regulares e irregulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y la suma de ángulos.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

When a line crosses two parallel lines:

  • Ángulos correspondientes (en posiciones coincidentes, forma de "F") son iguales.
  • Ángulos alternos (en lados opuestos de la línea de intersección, forma de "Z") son iguales.
  • Co-interior angles (a "C" shape) add up to $180^{\circ}$; we say they are supplementary.

Ejemplo resuelto. Una línea recta cruza dos líneas paralelas. Un ángulo es $110^{\circ}$. El ángulo co-interior $y$ satisface $110 + y = 180$, por lo que $y = 70^{\circ}$.

Dos líneas paralelas cortadas por una transversal, mostradas tres veces: ángulos correspondientes en forma de F, ángulos alternos en forma de Z y ángulos consecutivos internos en forma de C
Los ángulos correspondientes (F) y alternos (Z) son iguales; los ángulos consecutivos internos (C) suman $180^\circ$.
Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
vertex/ˈvɜːteks/ 顶点 dǐng diǎn
parallel/ˈpærəlel/ 平行 píng xíng
co-interior angles/kəʊ ɪnˈtɪərɪə ˈæŋɡlz/ 同旁内角 tóng páng nèi jiǎo
supplementary/ˌsʌplɪˈmentəri/ 互补 hù bǔ
interior angle/ɪnˈtɪərɪə ˈæŋɡl/ 内角 nèi jiǎo
face/feɪs/ 面 miàn
4.1

Triangles

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Usar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • paralelo • perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Usar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • develops • sólidos simples. Incluye los siguientes términos: Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa • rombo • paralelogramo • trapecio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octágono • decágono.
Sólidos simples: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera (no se requiere el término ‘hemisferio’) • cara • superficie • arista.
3 Usar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco • sector • segmento.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Utilizar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • plano • paralelo • perpendicular • bisectriz perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Utilizar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • desarrollo plano • sólidos. Incluye los siguientes términos. Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa (romboide) • rombo • paralelogramo • trapecio.
Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera • semiesfera • tronco de cono o pirámide • cara • superficie • arista.
3 Utilizar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco mayor y menor • sector • segmento.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Un triángulo tiene tres lados y ángulos que suman $180^{\circ}$.

Un triángulo con ángulos a, b y c, donde a + b + c = 180 grados
La suma de los tres ángulos de un triángulo es 180 grados
Tipo Property
equilateral all sides equal, all angles $60^{\circ}$
isosceles two sides equal, two angles equal
scalene all sides and angles different
right-angled has one right angle

Worked example. A triangle has angles $x$, $2x$ y $90^{\circ}$. Find $x$.

$$x + 2x + 90 = 180 \;\Rightarrow\; 3x = 90 \;\Rightarrow\; x = 30^{\circ}.$$
Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
triangle/ˈtraɪæŋɡl/ 三角形 sān jiǎo xíng
equilateral/ˌiːkwɪˈlætərəl/ 等边 děng biān
isosceles/aɪˈsɒsəliːz/ 等腰 děng yāo
scalene/ˈskeɪliːn/ 不等边 bù děng biān
quadrilateral/ˌkwɒdrɪˈlætərəl/ 四边形 sì biān xíng
4.1

Quadrilaterals

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Usar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • paralelo • perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Usar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • develops • sólidos simples. Incluye los siguientes términos: Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa • rombo • paralelogramo • trapecio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octágono • decágono.
Sólidos simples: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera (no se requiere el término ‘hemisferio’) • cara • superficie • arista.
3 Usar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco • sector • segmento.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Utilizar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • plano • paralelo • perpendicular • bisectriz perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Utilizar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • desarrollo plano • sólidos. Incluye los siguientes términos. Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa (romboide) • rombo • paralelogramo • trapecio.
Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera • semiesfera • tronco de cono o pirámide • cara • superficie • arista.
3 Utilizar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco mayor y menor • sector • segmento.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Un cuadrilátero tiene cuatro lados y ángulos que suman $360^{\circ}$.

Forma Property
square four equal sides, four right angles
rectangle opposite sides equal, four right angles
parallelogram opposite sides parallel and equal
rhombus four equal sides, opposite sides parallel
romboide dos pares de lados iguales adyacentes entre sí
trapezium one pair of parallel sides
Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
square/skweə/ 正方形 zhèng fāng xíng
rectangle/ˈrektæŋɡl/ 矩形 jǔ xíng
parallelogram/ˌpærəˈleləɡræm/ 平行四边形 píng xíng sì biān xíng
rhombus/ˈrɒmbəs/ 菱形 líng xíng
kite/kaɪt/ 鸢形 yuān xíng
trapezium/trəˈpiːzɪəm/ 梯形 tī xíng
4.6

Polygons

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y proporcionar explicaciones sencillas utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • los ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de los polígonos regulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y suma de ángulos.
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones simples utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de polígonos regulares e irregulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y la suma de ángulos.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

A honeycomb of hexagonal cells
A honeycomb tessellates the plane with regular hexagons.

Un polígono es una forma con lados rectos. Un polígono regular tiene todos sus lados y ángulos iguales.

Sides Name
5 pentagon
6 hexagon
8 octagon
10 decagon

For a polygon with $n$ sides:

$$\text{sum of interior angles} = (n - 2) \times 180^{\circ}, \qquad \text{sum of exterior angles} = 360^{\circ}.$$

El ángulo interior y el ángulo exterior en cada esquina suman $180^{\circ}$.

Ejemplo resuelto. Calcula cada ángulo interior de un hexágono regular.

El ángulo exterior es $\dfrac{360^{\circ}}{6} = 60^{\circ}$, por lo que cada ángulo interior es $180^{\circ} - 60^{\circ} = 120^{\circ}$.

Un hexágono regular con un ángulo interior marcado de 120 grados y un ángulo exterior de 60 grados donde se extiende uno de sus lados
En cada vértice, los ángulos interior y exterior suman $180^\circ$; un hexágono regular tiene $60^\circ$ ángulos exteriores y $120^\circ$ ángulos interiores.
Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
polygon/ˈpɒlɪɡən/ 多边形 duō biān xíng
regular polygon/ˈreɡjʊlə ˈpɒlɪɡən/ 正多边形 zhèng duō biān xíng
pentagon/ˈpentæɡən/ 五边形 wǔ biān xíng
hexagon/ˈheksæɡən/ 六边形 liù biān xíng
octagon/ˈɒktæɡən/ 八边形 bā biān xíng
decagon/dɪˈkæɡən/ 十边形 shí biān xíng
exterior angle/ekˈstɪərɪə ˈæŋɡl/ 外角 wài jiǎo
line symmetry/laɪn ˈsɪmətri/ 轴对称 zhóu duì chèn
rotational symmetry/rəʊˈteɪʃənl ˈsɪmətri/ 旋转对称 xuán zhuǎn duì chèn
4.5

Simetría

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
Reconocer la simetría de reflexión y el orden de simetría rotacional en dos dimensiones. Incluye propiedades de triángulos, cuadriláteros y polígonos directamente relacionadas con sus simetrías.
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Reconocer la simetría de reflexión y el orden de simetría rotacional en dos dimensiones. Incluye propiedades de triángulos, cuadriláteros y polígonos directamente relacionadas con sus simetrías.
2 Reconocer las propiedades de simetría de prismas, cilindros, pirámides y conos. p. ej., identificar planos y ejes de simetría.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

The Taj Mahal reflected, showing its symmetry
El Taj Mahal tiene una línea de simetría clara a lo largo de su centro.
  • Una forma tiene simetría axial si una línea de espejo la divide en dos mitades coincidentes.
  • Una forma tiene simetría rotacional si coincide consigo misma mientras gira. El orden es cuántas veces coincide en una vuelta completa.

For solids (Extended), a flat slice that splits the solid into mirror halves is a plane of symmetry, and a line you can spin it around is an axis of symmetry.

Explorar

Simetría como reflexión

Una figura tiene simetría axial si al reflejarla permanece inalterada. Refleja la figura y observa lo que se conserva.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
plane of symmetry/pleɪn ɒv ˈsɪmətri/ 对称面 duì chèn miàn
axis of symmetry/ˈæksɪs ɒv ˈsɪmətri/ 对称轴 duì chèn zhóu
solids/ˈsɒlɪdz/ 几何体 jǐ hé tǐ
4.1

Circles: the parts

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Usar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • paralelo • perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Usar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • develops • sólidos simples. Incluye los siguientes términos: Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa • rombo • paralelogramo • trapecio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octágono • decágono.
Sólidos simples: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera (no se requiere el término ‘hemisferio’) • cara • superficie • arista.
3 Usar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco • sector • segmento.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Utilizar e interpretar los siguientes términos geométricos: • punto • vértice • línea • plano • paralelo • perpendicular • bisectriz perpendicular • rumbo • ángulo recto • ángulos agudos, obtusos y cóncavos • ángulos interiores y exteriores • similar • congruente • factor de escala. No se espera que los candidatos demuestren que dos figuras son congruentes.
2 Utilizar e interpretar el vocabulario de: • triángulos • cuadriláteros especiales • polígonos • desarrollo plano • sólidos. Incluye los siguientes términos. Triángulos: • equilátero • isósceles • escaleno • rectángulo. Cuadriláteros: • cuadrado • rectángulo • cometa (romboide) • rombo • paralelogramo • trapecio.
Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • prisma rectangular • prisma • cilindro • pirámide • cono • esfera • semiesfera • tronco de cono o pirámide • cara • superficie • arista.
3 Utilizar e interpretar el vocabulario de un círculo. Incluye los siguientes términos: • centro • radio (plural radios) • diámetro • circunferencia • semicírculo • cuerda • tangente • arco mayor y menor • sector • segmento.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Term Significado
círculo todos los puntos a la misma distancia de un centro
centre the middle point
radio centre to edge (plural radii)
diameter right across through the centre ($= 2 \times$ radius)
circumference the distance all the way round
cuerda una línea recta que une dos puntos en el círculo
arc part of the circumference
sector a "pizza slice" between two radii
segmento la región cortada por una cuerda
semicircle half a circle
tangente una línea que toca el círculo en un solo punto
Un círculo etiquetado con su centro O, un radio, un diámetro que cruza el centro, una cuerda, una tangente que toca en un solo punto y la circunferencia
Las partes principales de un círculo: una cuerda une dos puntos, mientras que una tangente toca en solo uno.
Cuatro círculos pequeños que muestran un sector sombreado, un segmento sombreado, un arco resaltado y un semicírculo sombreado
Un sector es una rebanada entre dos radios, un segmento está cortado por una cuerda, un arco es parte de la circunferencia, y un semicírculo es la mitad del círculo.
Explorar

Arco y sector

Arrastra el ángulo y el radio para ver el arco (parte de la circunferencia) y el sector (rebanada de pastel) que corta.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
circle/ˈsɜːkl/ 圆 yuán
centre/ˈsentə/ 圆心 yuán xīn
radius/ˈreɪdɪəs/ 半径 bàn jìng
diameter/daɪˈæmɪtə/ 直径 zhí jìng
circumference/sɜːˈkʌmfrəns/ 圆周 yuán zhōu
sector/ˈsektə/ 扇形 shàn xíng
segment/ˈseɡmənt/ 弓形 gōng xíng
semicircle/ˈsemɪsɜːkl/ 半圆 bàn yuán
tangent/ˈtændʒənt/ 切线 qiè xiàn
cyclic quadrilateral/ˈsaɪklɪk ˌkwɒdrɪˈlætərəl/ 圆内接四边形 yuán nèi jiē sì biān xíng
edge/edʒ/ 棱 léng
4.7 4.8

Teoremas de la circunferencia

Syllabus
Contenido del tema Notas y ejemplos
Calcular ángulos desconocidos y justificar las respuestas utilizando las siguientes propiedades geométricas de las circunferencias: • ángulo en una semicircunferencia = 90° • ángulo entre la tangente y el radio = 90°. Se espera que los candidatos utilicen las propiedades geométricas listadas en el programa oficial para fundamentar sus respuestas.
Contenido del tema Notas y ejemplos
Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones utilizando las siguientes propiedades geométricas de las circunferencias: • ángulo en un semicírculo = 90° • ángulo entre una tangente y un radio = 90° • el ángulo en el centro es el doble que el ángulo en la circunferencia • los ángulos en el mismo segmento son iguales • los ángulos opuestos de un cuadrilátero cíclico suman 180° (son suplementarios) • teorema del segmento alterno. Se espera que los candidatos utilicen las propiedades geométricas enumeradas en el programa al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
Contenido del tema Notas y ejemplos
Utilice las siguientes propiedades de simetría de las circunferencias: • cuerdas iguales están a igual distancia del centro • la mediatriz de una cuerda pasa por el centro • las tangentes trazadas desde un punto exterior son iguales en longitud. Se espera que los candidatos utilicen las propiedades geométricas enumeradas en el programa para justificar sus respuestas.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Angle in a semicircle: always 90 degrees
Angle at the centre: always double

Utilízalos para encontrar ángulos desconocidos, indicando siempre la razón.

For both levels:

  • The angle in a semicircle is $90^{\circ}$.
  • El ángulo entre una tangente y un radio es $90^{\circ}$.
Dos círculos: en el primero, un triángulo dibujado sobre un diámetro tiene un ángulo recto en el punto del círculo; en el segundo, una tangente se encuentra con un radio en un ángulo recto
Dos teoremas para ambos niveles: el ángulo en un semicírculo es $90^\circ$, y una tangente se encuentra con un radio en $90^\circ$.

Extended (theorems I):

  • El ángulo en el centro es el doble del ángulo en la circunferencia (apoyado en el mismo arco).
  • Angles in the same segment are equal.
  • Los ángulos opuestos de un cuadrilátero cíclico suman $180^{\circ}$.
  • El alternate segment theorem: the angle between a tangent and a chord equals the angle in the other segment.

Avanzado (teoremas II): cuerdas iguales están a la misma distancia del centro; la mediatriz de una cuerda pasa por el centro; dos tangentes desde el mismo punto exterior son iguales en longitud.

Ejemplo resuelto. A, B, C están en un círculo. El ángulo en la circunferencia $ABC$ es $40^{\circ}$. Encuentre el ángulo $AOC$ en el centro $O$.

El ángulo en el centro es el doble del ángulo en la circunferencia: $2 \times 40^{\circ} = 80^{\circ}$.

Un círculo con puntos A, B, C en él y centro O; el ángulo en el centro AOC es 80 grados y el ángulo en la circunferencia ABC es 40 grados, apoyado en el mismo arco
El ángulo en el centro ($80^\circ$) es el doble del ángulo en la circunferencia ($40^\circ$) apoyado en el mismo arco.
Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
chord/kɔːd/ 弦 xián
alternate segment theorem/ɔːlˈtɜːnət ˈseɡmənt ˈθɪərəm/ 弦切角定理 xián qiē jiǎo dìng lǐ
4.4

Figuras similares

Syllabus
Contenido del tema Notas y ejemplos
Calcular longitudes de figuras semejantes.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Calcular longitudes de figuras semejantes.
2 Utilizar las relaciones entre longitudes y áreas de figuras semejantes, y entre longitudes, áreas superficiales y volúmenes de sólidos semejantes. Incluye el uso del factor de escala, p. ej.,
$$\frac{\text{Volumen de } A}{\text{Volumen de } B} = \frac{(\text{Longitud de } A)^3}{(\text{Longitud de } B)^3}$$
3 Resolver problemas y ofrecer explicaciones sencillas que involucren la semejanza. Incluye demostrar que dos triángulos son semejantes mediante argumentos geométricos.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Dos formas son similares si una es una ampliación de la otra: mismos ángulos y todos los lados multiplicados por el mismo factor de escala $k$. (Las formas que son exactamente del mismo tamaño y forma son congruentes).

Una fila de seis muñecas rusas del mismo diseño, cada una de un tamaño diferente
Las muñecas rusas son formas similares: cada una tiene la misma forma que las demás, multiplicada simplemente por un factor de escala

For similar shapes and solids:

$$\frac{\text{area of } A}{\text{area of } B} = k^{2}, \qquad \frac{\text{volume of } A}{\text{volume of } B} = k^{3}.$$

Ejemplo resuelto. Dos sólidos similares tienen longitudes en la razón $2 : 3$. El más pequeño tiene volumen $40\text{ cm}^{3}$. Encuentre el volumen del más grande.

The volume ratio is $2^{3} : 3^{3} = 8 : 27$. So the larger volume is $40 \times \dfrac{27}{8} = 135\text{ cm}^{3}$.

Explorar

Figuras similares — ampliación

Las figuras similares tienen la misma forma pero diferente tamaño. Una ampliación escala cada longitud por el mismo factor; los ángulos permanecen iguales.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
similar/ˈsɪmɪlə/ 相似 xiāng sì
scale factor/skeɪl ˈfæktə/ 比例因子 bǐ lì yīn zi
congruent/ˈkɒŋɡruːənt/ 全等 quán děng
4.6

Rumbos

Syllabus
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y proporcionar explicaciones sencillas utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • los ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de los polígonos regulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y suma de ángulos.
Contenido temático Notas y ejemplos
1 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones simples utilizando las siguientes propiedades geométricas: • suma de ángulos en un punto = 360° • suma de ángulos en un punto sobre una línea recta = 180° • ángulos opuestos por el vértice son iguales • suma de ángulos de un triángulo = 180° y suma de ángulos de un cuadrilátero = 360°. Se requiere conocimiento de la notación de tres letras para los ángulos, p. ej., ángulo $ABC$. Se espera que los candidatos utilicen la terminología geométrica correcta al proporcionar justificaciones para sus respuestas.
2 Calcular ángulos desconocidos y dar explicaciones geométricas para los ángulos formados dentro de líneas paralelas: • los ángulos correspondientes son iguales • los ángulos alternos son iguales • los ángulos co-interiores suman 180° (suplementarios).
3 Conocer y utilizar las propiedades de los ángulos de polígonos regulares e irregulares. Incluye ángulos exteriores e interiores, y la suma de ángulos.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Un rumbo indica una dirección como un ángulo de tres cifras, medido en sentido horario desde el norte, desde $000^{\circ}$ hasta $360^{\circ}$. Por lo tanto, el este exacto es $090^{\circ}$ y el sur exacto es $180^{\circ}$.

Ejemplo resuelto. La acimut de $B$ desde $A$ es $025^{\circ}$. Encuentra la acimut de $A$ desde $B$.

The return (back) bearing differs by $180^{\circ}$: $025^{\circ} + 180^{\circ} = 205^{\circ}$.

Dos diagramas de brújula: la acimut de B desde A medida de 025 grados en sentido horario desde el norte, y la acimut de A desde B medida de 205 grados
La acimut se mide en sentido horario desde el norte como tres cifras; la acimut inversa difiere en $180^\circ$.
Explorar

Ruta de rumbos

Aprenda a medir correctamente un rumbo partiendo del norte.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
bearing/ˈbeərɪŋ/ 方位角 fāng wèi jiǎo
clockwise/ˈklɒkwaɪz/ 顺时针 shùn shí zhēn
construct/ˈkɒnstrʌkt/ 作图 zuò tú
compasses/ˈkʌmpəsɪz/ 圆规 yuán guī
4.2 4.3

Construcciones, redes y sólidos

Syllabus
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Medir y trazar líneas y ángulos. Se debe utilizar una regla para todos los bordes rectos. No se requieren construcciones de mediatrices ni bisectrices de ángulos.
2 Construir un triángulo, dadas las longitudes de sus tres lados, utilizando únicamente una regla y un compás. p. ej., construir un rombo dibujando dos triángulos. Deben mostrarse los arcos de construcción.
3 Dibujar, usar e interpretar desarrollos planos. Ejemplos incluyen: • dibujar desarrollos planos de cubos, prismas rectangulares, prismas y pirámides • utilizar las medidas de los desarrollos planos para calcular volúmenes y áreas superficiales.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Medir y trazar líneas y ángulos. Se debe utilizar una regla para todos los bordes rectos. No se requieren construcciones de mediatrices ni bisectrices de ángulos.
2 Construir un triángulo, dados los longitudes de sus tres lados, utilizando únicamente una regla y un compás. p. ej., construir un rombo trazando dos triángulos. Deben mostrarse los arcos de construcción.
3 Dibujar, usar e interpretar desarrollados (despliegues). Ejemplos incluyen: • dibujar desarrollados de cubos, prismas rectangulares, prismas y pirámides • utilizar las medidas de los desarrollados para calcular volúmenes y áreas superficiales.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Dibujar e interpretar dibujos a escala. Se debe utilizar una regla para todos los bordes rectos.
2 Utilizar e interpretar rumbos de tres cifras. Los rumbos se miden en sentido horario desde el norte (000° a 360°). p. ej., encontrar el rumbo de A desde B si el rumbo de B desde A es 025°.
Incluye la comprensión de los términos norte, este, sur y oeste. p. ej., el punto D está exactamente al este del punto C.
Contenido del tema Notas y ejemplos
1 Dibujar e interpretar dibujos a escala. Se debe utilizar una regla para todos los bordes rectos.
2 Usar e interpretar rumbos de tres cifras. Los rumbos se miden en sentido horario desde el norte ($000^{\circ}$ a $360^{\circ}$). p. ej., encuentre el rumbo de $A$ desde $B$ si el rumbo de $B$ desde $A$ es $025^{\circ}$. Incluye la comprensión de los términos norte, este, sur y oeste. p. ej., el punto $D$ está exactamente al este del punto $C$.

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

  • Para construir un triángulo a partir de tres lados dados, dibuja la base con una regla y luego utiliza un par de compases para marcar cada otro lado como un arco. Deja los arcos de construcción visibles.
  • Una malla es una forma plana que se pliega para formar un sólido. Puede usar una malla para calcular áreas superficiales.
  • Un dibujo a escala muestra un objeto real más pequeño (o más grande) según una escala fija, como $1\text{ cm}$ a $5\text{ m}$.
Una plantilla de cubo de seis caras cuadradas iguales, y una plantilla de cilindro de dos círculos de π r² cada uno y un rectángulo de 2 π r por h
Desplegar un sólido da su red. Sume las áreas de las piezas para obtener el área superficial: un cilindro es $2\pi r^{2} + 2\pi r h$.

Common solids and their parts:

Sólido Note
cube / cuboid box shapes
prisma la misma forma a lo largo de toda su longitud
cylinder a circular prism
pyramid / cone come to a point
sphere / hemisphere a ball / half a ball
tronco de pirámide o cono un cono o pirámide con la parte superior cortada

A flat side of a solid is a face, two faces meet at an edge, and the whole outside is its surface.

Explorar

Laboratorio de construcción y sólidos

Clasificar las tareas de geometría según la herramienta o representación necesaria.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
net/net/ 展开图 zhǎn kāi tú
scale drawing/skeɪl ˈdrɔːɪŋ/ 比例图 bǐ lì tú
cube/kjuːb/ 立方体 lì fāng tǐ
cuboid/ˈkjuːbɔɪd/ 长方体 cháng fāng tǐ
prism/ˈprɪzəm/ 棱柱 léng zhù
cylinder/ˈsɪlɪndə/ 圆柱 yuán zhù
pyramid/ˈpɪrəmɪd/ 棱锥 léng zhuī
cone/kəʊn/ 圆锥 yuán zhuī
sphere/sfɪə/ 球 qiú
hemisphere/ˈhemɪsfɪə/ 半球 bàn qiú
frustum/ˈfrʌstəm/ 平截头体 píng jié tóu tǐ
surface/ˈsɜːfɪs/ 表面 biǎo miàn
4.2 4.3

Consejos para el examen

  • Los ángulos sobre una línea recta suman $180°$, alrededor de un punto $360°$, y en un triángulo $180°$. Da una razón para cada paso de una pregunta de ángulos.
  • Aprenda los teoremas del círculo: el ángulo en el centro es el doble del ángulo en la circunferencia; el ángulo en un semicírculo es $90°$; los ángulos en el mismo segmento son iguales; los ángulos opuestos de un cuadrilátero cíclico suman $180°$.
  • Los ángulos exteriores de cualquier polígono suman $360°$, y cada ángulo interior + su ángulo exterior = $180°$.
  • Las acimuts se miden en sentido horario desde el norte y siempre se escriben con tres cifras (p. ej., $072°$).

Lecciones interactivas sobre este tema

Trátalo paso a paso, con ejercicios de verificación instantánea.

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