呈现：沟通与AP绘画作品集

AP考试是一个作品集(portfolio)，不是笔试——两个部分在五月初以数字方式提交。(CED大观念3)

• 持续探究：15张作品与过程的图像，加上书面材料——占分数的60%。
• 精选作品(Selected Works)：5件展示材料、过程与想法熟练综合的作品——占40%。
• 精选作品可以来自探究之内或之外。选你最强的五件，不论它们从哪来。
• 一切通过数字作品集平台(AP Digital Portfolio)上传；提交前老师会审看。
• 绘画、2-D 和 3-D 艺术与设计的作品集是独立的——请提交为绘画技能组制作的作品。
• 从五月倒排计划：拍摄、写作和挑选都需要真实的日历时间。

持续探究部分把15张图像与简短的书面证据(written evidence)配对——图像展示，文字陈述。(CED 3.A/3.B)

• 写作部分回答两个提示：陈述探究主题，并描述探究是如何发展的——总共约 1,200 个字符。
• 每张图像都带说明字段：材料(materials)、过程(processes)、尺寸，以及必要时的引用。
• 选那些能证明文字的图像：问题被陈述、测试被展示、发展看得见。
• 过程图像——日志跨页、进行中的状态、细节照——算在15张之内。多用几张。
• 有意安排图像的顺序：评卷人按序阅读，所以要构建一条叙事弧线。
• 写得朴素而具体，用CED的词汇命名技能和要素。

精选作品是你最强的五个陈述——每件按书面证据、绘画技能和综合来评分。(CED 3.C)

• 兼顾广度和强度：五件放在一起应覆盖整张绘画技能清单。
• 每件作品带一份作品信息(identification)：材料、过程、想法——每个字段约100字符，字字都要有用。
• 这里质量胜过概念：无可挑剔的工艺和完整的明度范围就是5分的样子。
• 有力的候选：写生的力作、明暗对照的戏剧之作、有表现力的人物、体现综合的作品。
• 细节在评分尺寸下很重要。挑选前，把每件候选缩成小图看一遍、再放大到全图看一遍。
• 请三个人给你的前八名排序；重叠的部分通常就是真正的五件。

书面证据简短、实事求是、承重——它引导评卷人的注意力。(CED 3.D/3.E)

• 第一句就把探究写成一个问题或一句清楚的陈述。
• 用具体的名词和动词："石膏底纸板上的压缩木炭，用橡皮提亮"胜过"综合媒介"。
• 把文字连到看得见的东西上：你声称实验，图像就必须显示实验。
• 与作品完全无关的文字会封顶精选作品的分数——相关性是评分规则。
• 早起草、狠删减：字符上限奖励具体、惩罚空泛。
• 请人边看图边读你的文字。凡是对方问"在哪里？"的地方，就去修改。

范例演示（书面证据）。 一名学生的调查聚焦于一个家庭一年中的餐食变化。比较两份对第一个提示 识别探究主题 的回答：

• 弱："我的作品关于家庭和记忆，我探索了多种媒介来表达情感。" 此处没有任何指向图像的内容，评分者无法据此核查。
• 强："餐后留下的痕迹——碎屑、污渍、推开的椅子——如何在不画人的情况下展现谁曾坐在桌边？" 这是一个问题，指出了图像将展示的内容，并为画作提供了可评判的界限。

对第二个提示 作品如何通过实践、实验和修订发展而来 的强回答，会逐一列出每一步进展并指出对应图像：

"我最初用石墨研究空盘子（图像 1–3）。笔触显得太规整，于是我在硬纸板上测试咖啡洗染和擦除炭笔（4–6）。污渍比线条承载更多时间感，所以我保留了它们。在图像 9 中我尝试加入人物又将其移除：它们代替观众完成了解读。最终画作（12–15）结合了咖啡渣与锐利炭笔来表现遗留物。"

每个句子只承担一项任务——实践、实验、理由或修订——且每项主张都有评分者可查阅的图像编号。在 600 字符以内，既留有细节空间又不显冗余。

评卷人看到的是照片(photographs)，不是原作——摄影质量就是作品集质量。(CED 3.F)

• 在均匀的散射日光或双灯设置下拍摄。避免眩光、横过画面的阴影和梯形畸变(keystone distortion)。
• 让作品充满画幅、裁到作品边缘、保持竖线竖直。
• 在屏幕上检查明度：一张发白的照片会抹掉你花几周建立的光影技能。
• 允许并且有力的细节图(detail shot)——笔触的特写能证明全景只能暗示的东西。
• 一致的中性背景让整组图像显得专业。
• 每件作品完成时就拍，不要都拖到四月：先定画，再拍摄，然后平放收存。

两个部分都按公开的评分标准(scoring guidelines)打分——了解每一行，就能朝它去构建。

• 持续探究的评分行：探究可见；练习、实验与修改；材料、过程与想法；绘画技能；综合。
• 精选作品的标准：书面证据点明要素；绘画技能；综合——按证据的总体倾向(preponderance of evidence)给1-5分。
• 评分语言的阶梯是初步、中等、良好、高级——把证据对准最高的描述词。
• 每学期用评分标准给自己的模拟作品集打分；缺口就是你的待办清单。
• 1-5的分数七月公布，大学的学分政策各不相同——但评分标准养成的习惯才是真正的收获。
• 每一行都要视觉证据。反复出现的答案是：先展示它，再命名它。

作品集必须是你自己的作品。借用图像和AI工具有严格的规则。

• 参考他人的照片或作品创作，必须在那张图像的材料/过程字段里写引用(citation)。
• 大量照搬他人作品——即使写了引用——也无法展示你的想法发展。
• 尽可能写生、用自己拍的参考照片；这也确实教得更多。
• 生成式人工智能(generative AI)不能替你创作：AP政策只允许把它作为有记录的探索工具，绝不能作为作品本身。
• 抄袭(plagiarism)会取消成绩。College Board会核查，教师必须证明原创性。
• 诚信也是艺术上的自利：你自己的观看，是你唯一真正独有的材料。

• 把拍摄当回事，因为它就是回事——5分水平的画拍出眩光和梯形畸变，读起来就是3分。凡是让你犹豫的照片都重拍。
• 用具体信息填满每个说明字段。"英格尔有色纸上的柳条木炭，减法擦亮"在替你挣分；空白或含糊的字段浪费白给的分数。
• 检查相关性规则：如果你的书面证据原封不动放到别人的作品集下也说得通，那就太空泛了——把每句话拴到你的图像上。
• 用新鲜的眼睛挑五件：缩略图打印摆上桌，请三位信得过的人排序，重叠者胜出。
• 凡不是你拍的参考照片都要引用——漏一条引用就拿整个作品集冒险；三十秒的打字消除这个风险。