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統計学

IGCSE Mathematics · トピック 9

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8:09

統計学

毎日、世界はあなたの行動に関する数値を収集しています:移動距離、睡眠時間、テストの点数など。長い数値の列は、ほとんど…ことを教えてくれます。

英語ナレーション・英語+中文字幕 burning-in

この handout は Topic 9、Statistics を扱っている。**(Extended)**と印された部分は Extended papers のみで試験され、それ以外は何レベルでも問われる。

9.1 9.2

Collecting and showing data

シラバス
科目内容 注記と例
統計データを分類し、集計表を作成する。 例: tally表、二重分類表。
科目内容 注記と例
1 表や統計図を読み取り、解釈し、推論を描き出す。
表、グラフ、統計的指標を用いてデータセットを比較する。 例:2つのデータセット間の平均値や範囲を比較する。
3 与えられたデータから結論を引き出す際の制限を認識する。
科目内容 注記と例
1 表や統計図を読み取り、解釈し、推論を描き出す。
2 表、グラフ、および統計的指標を用いてデータセットを比較する。 例: 2つのデータセット間の平均値およびばらつきの指標を比較する。
3 与えられたデータから結論を引き出す際の制限を認識する。

出典: Cambridge International シラバス

大勢の人々
Data は people から collected される — population から抽出された sample である。

Statistical data をorganize するには、以下を用いる:

  • tally table — 各 value に対して mark をつけ、count する。
  • two-way table — 2つの feature で同時にデータをsort する(例:boys/girls against walk/bus)。

diagram を読む際は、data が実際に支持する結論のみを描き出すこと。

探索

データ処理サイクル

統計的質問から収集まで表示に至る一連の手順に従う。

English 日本語
statistical/stəˈtɪstɪkl/ 統計的
data/ˈdeɪtə/ データ
tally table/ˈtælɪ ˈteɪbl/ 計数表
two-way table/tuː weɪ ˈteɪbl/ 二重表
9.3

Averages と range

シラバス
科目内容 注記と例
個々のデータに対して平均値、中央値、最頻値、範囲を計算し、それぞれの用途の違いを理解する。 データはリストまたは頻度表に含まれるが、グループ化されたデータではない。
科目内容 注記と例
1 個別のデータについて平均値、中央値、最頻値、四分位値、範囲、四分位範囲を計算し、それらがどのような目的で使われるかを区別する。
2 集計された離散データまたは集計された連続データに対して平均値の推定量を計算する。
3 集計した度数分布から最頻クラスを特定する。

出典: Cambridge International シラバス

3つの averages が data の typical value を記述し、range が how spread out であることを示す。それぞれ異なる目的で使用される:

Data 2, 3, 3, 5, 7: mean = 4, median = 3, mode = 3, range = 5
小さなデータセットの平均、中央値、最頻値、範囲
  • mean $= \dfrac{\text{sum of all values}}{\text{how many values}}$。
  • median $=$ 並べ替えた後の中間値である。
  • mode $=$ 最も頻繁に出現する値である。
  • range $=$ 最大値 $-$ 最小値(how spread out したかを示す)。

** worked example.** $4, 7, 7, 2, 5$ の平均値、中央値、最頻値、範囲を求めよ。

データをorder する:$2, 4, 5, 7, 7$。

$$\text{mean} = \frac{4 + 7 + 7 + 2 + 5}{5} = \frac{25}{5} = 5, \quad \text{median} = 5, \quad \text{mode} = 7, \quad \text{range} = 7 - 2 = 5.$$
探索

Average choice lab(平均値の選択実習)

データ状況に適した平均値を選ぶ。

English 日本語
mean/miːn/ 平均値
median/ˈmiːdiːən/ 中央値
mode/məʊd/ 最頻値
range/reɪndʒ/ 極差
9.3

Frequency table からの averages

シラバス
科目内容 注記と例
個々のデータに対して平均値、中央値、最頻値、範囲を計算し、それぞれの用途の違いを理解する。 データはリストまたは頻度表に含まれるが、グループ化されたデータではない。
科目内容 注記と例
1 個別のデータについて平均値、中央値、最頻値、四分位値、範囲、四分位範囲を計算し、それらがどのような目的で使われるかを区別する。
2 集計された離散データまたは集計された連続データに対して平均値の推定量を計算する。
3 集計した度数分布から最頻クラスを特定する。

出典: Cambridge International シラバス

データが frequency (各 value が何回 occurrence するか) と共にリストされている場合、mean は

$$\text{mean} = \frac{\sum (\text{value} \times \text{frequency})}{\sum \text{frequency}}.$$

** worked example.** 値 $1, 2, 3$ が頻率 $4, 5, 1$ で出現する。平均値を求めよ。

$$\text{mean} = \frac{1(4) + 2(5) + 3(1)}{4 + 5 + 1} = \frac{17}{10} = 1.7.$$

Grouped data (Extended)

集計データの場合、正確な平均値を求めることはできないため、各グループの中央値をそのグループの値として用いて推定します。最頻群とは、単に頻度が最も高いグループのことです。

English 日本語
frequency/ˈfriːkwənsi/ 頻度
grouped data/ɡruːpt ˈdeɪtə/ 集計データ
modal class/ˈməʊdl klæs/ 最頻組
9.3

ばらつきの尺度(拡張)

シラバス
科目内容 注記と例
1 個別のデータについて平均値、中央値、最頻値、四分位値、範囲、四分位範囲を計算し、それらがどのような目的で使われるかを区別する。
2 集計された離散データまたは集計された連続データに対して平均値の推定量を計算する。
3 集計した度数分布から最頻クラスを特定する。

出典: Cambridge International シラバス

データが順序付けられている場合、四分位はそれを四等分する。下位四分位数(LQ)は下部から四分の一点、上位四分位数(UQ)は下部から四分之三点にある。四分位範囲は中央半分データのばらつきを測る:

$$\text{interquartile range} = \text{UQ} - \text{LQ}.$$

四分位範囲が有用なのは、極端な値を無視する点です(これは全 range と異なります)。

最小値、下位四分位数、中央値、上位四分位数、最大値を示し、箱全体にわたって四分位範囲が示された箱ひげ図
箱ひげ図は5数要約を示し、箱の長さは四分位範囲です。
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Box-and-whisker plot(箱ひげ図)

Five-number summaryから箱ひげ図を作成する:箱は中央50%(四分位範囲)であり、中央値の位置は歪みを示す。

English 日本語
quartile/ˈkwɔːtaɪl/ 四分位数
interquartile range/ˌɪntəˈkwɔːtaɪl reɪndʒ/ 四分位範囲
9.4

グラフと図表

シラバス
科目内容 注記と例
以下を描き、解釈する: (a) 棒グラフ (b) 円グラフ (c) ピクトグラム (d) ステム・アンド・リーフ図 (e) 単純な頻度分布 合成型(積み上げ)および二重型(並べ替え)の棒グラフを含む。ステム・アンド・リーフ図は整列したデータと凡例を含めること。

出典: Cambridge International シラバス

ベル型の分布を作るガルトンボード
ガルトンボードは、データがどのように分布して積み重なるかを示します。
各円が1品を表すピクトグラム
ピクトグラムは、一定数量のアイテムを表すために記号を使用します
お気に入りの色の棒グラフ
棒グラフは各グループの度数を示している
グラフ 内容
棒グラフ 各カテゴリに対応する棒があり、高さが頻度
円グラフ $360^{\circ}$ を分数で表すスライスに分割された円
ピクトグラム アイテムの数を表すために記号を使用
茎葉図 順序付けされたデータの桁を保持し、凡例付き
頻度分布 値とその頻度の表

** worked example (円グラフ)。** $120$ 人中、$30$ が紅茶を選んだ。紅茶のスライスの角度を求めよ。

$$\frac{30}{120} \times 360^{\circ} = 90^{\circ}.$$
A pie chart of 120 drinks split into tea, coffee, juice and water, with the tea slice marked as a 90 degree quarter
各スライスは$360^\circ$ の中の分数であり、紅茶は$\tfrac{30}{120}\times360^\circ=90^\circ$ です。
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Pie-chart angles(円グラフの角度)

各スライスの角度は全体の割合を度数に換算したものである — 頻度 ÷ 合計 × 360 — であり、スライスは常に360°の合計となる。

探索

Chart choice lab(グラフの選択実習)

データの種類に適したグラフを選ぶ。

English 日本語
bar chart/bɑː tʃɑːt/ 棒グラフ
pie chart/paɪ tʃɑːt/ 円グラフ
pictogram/ˈpɪktəɡræm/ 象形図
stem-and-leaf diagram/stem ænd liːf ˈdaɪəɡræm/ 茎葉図
frequency distribution/ˈfriːkwənsi ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ 頻度分布
scatter diagram/ˈskætə ˈdaɪəɡræm/ 散布図
9.5

散布図と相関

シラバス
科目内容 注記と例
1 散布図を描き、解釈する。 プロットされた点は明確に印字する必要がある。例えば、小さな×印(×)などで示す。
2 正の相関、負の相関、およびゼロ相関の意味を理解する。
3 目測で描いた回帰直線(近似直線)を解釈し、使用する。 回帰直線の条件: • 視覚的に確認して引いた一本の定規線であること • データセット全体にわたって伸びていること • 点と完全に一致する必要はないが、直線の全長にわたり、点の分布が概ね均等であること。
科目内容 注記と例
1 散布図を描き、解釈する。 プロットされた点は明確に表示され、例えば小さなバツ印 (x) などとする。
2 正の相関、負の相関、およびゼロ相関の意味を理解する。
3 目測で描いた回帰直線(近似直線)を解釈し、使用する。 回帰直線の条件: • 視覚的に確認して引いた一本の定規線であること • データセット全体にわたって伸びていること • 点と完全に一致する必要はないが、直線の全長にわたり、点の分布が概ね均等であること。

出典: Cambridge International シラバス

散布図は値のペアをプロットし、2つの事柄に関連があるかどうかを示します。その関連性を相関と言います:

  • 正の相関 — 一方が増加すると、もう一方も増加する。
  • 負の相関 — 一方が増加すると、もう一方は減少する。
  • ゼロ相関 — 明確な関連性がない。
3つの散布図:点が一同に上昇するもの、点が下降するもの、傾向を示さない散らばった点のもの
正の相関は共に上昇し、負の相関は他方が上昇すると下降し、ゼロ相関は明確な関連性がないことを示す。

相関がある場合、**回帰直線(近似直線)**を描きます。点は中央を通る一本の直線で、両側にほぼ同じ数の点があるようにします。これを用いて値を予測します。

勉強時間とテスト得点を結んだ散布図。点の中央を通る近似直線が引かれている
近似直線とは、点は中央を通る一本の直線であり、予測に使用します。
探索

散布図と相関

関係の強さを変え、近似直線を追加して傾向を確認します。

English 日本語
correlation/ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 相関
positive correlation/ˈpɒzɪtɪv ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 正の相関
negative correlation/ˈneɡətɪv ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 負の相関
zero correlation/ˈzɪərəʊ ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 相関なし
line of best fit/laɪn ɒv best fɪt/ 近似直線
9.6

累積頻度図(拡張)

シラバス
科目内容 注記と例
1 累積度数表および図を描き、解釈する。 累積度数図上のプロットされた点は明確に表示され、例えば小さなバツ印 (x) などとし、滑らかな曲線で結ぶ。
2 累積度数図から中央値、パーセンタイル、四分位値、四分位範囲を推定し解釈する。

出典: Cambridge International シラバス

累積頻度は頻度の累計です。各組の上限に対してプロットし、滑らかな曲線で結びます。

曲線から中央値(全体の半分)、四分位数(四分の一点と四分之三点)、およびあらゆるパーセンタイル(例えば、$90$ 番パーセンタイルは全体の $90\%$ に相当)を読み取れる。

S字型の累積頻度曲線。縦軸から下へ破線を引いて、下位四分位、中央値、上位四分位の値を読み取る方法
中央値を全体の半分、四分位数を四分の一点と四分之三点で読み取る:曲線まで横に移動し、そこから下に下げる。
探索

累積頻度の読み取り手順

生データから累積頻度曲線へ移し、パーセンタイルを読み取る。

English 日本語
cumulative frequency/ˈkjuːmjʊlətɪv ˈfriːkwənsi/ 累積度数
percentile/pəˈsentaɪl/ 百分位
9.7

ヒストグラム(拡張)

シラバス
科目内容 注記と例
1 ヒストグラムを描き、解釈する。 ヒストグラムの縦軸は「頻度密度」としてラベル付けされる。
2 頻度密度を用いた計算を行う。 頻度密度は $\text{frequency density} = \text{frequency} \div \text{class width}$ として定義される。

出典: Cambridge International シラバス

ヒストグラムは棒グラフに似ていますが、棒の幅が異なることができ、各棒の面積(高さではなく)が頻度を表します。縦軸は頻度密度です:

$$\text{frequency density} = \frac{\text{frequency}}{\text{class width}}.$$
幅の異なる棒を持つヒストグラム。縦軸は頻度密度であり、各棒の面積がその頻度を表す
組幅が不均一な場合、棒の面積(高さではなく)が頻度となるため、軸は頻度密度となります。

worked example. ある組で組幅が$10$ 、頻度が$25$ です。頻度密度を求めよ。

$$\text{frequency density} = \frac{25}{10} = 2.5.$$
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頻度密度ヒストグラム

組幅が異なる場合、棒の高さは頻度密度であり、面積(高さを除く)が頻度を表す。

English 日本語
histogram/ˈhɪstəɡræm/ ヒストグラム
frequency density/ˈfriːkwənsi ˈdensɪti/ 度数密度
class width/klæs wɪtθ/ 組幅
9.7

試験対策

  • 3つの代表値を理解する:平均(合計 ÷ 個数)、中央値(順序付けされたときの真ん中の値)、最頻値(最も多い値)。range は最高値 − 最低値。
  • 頻度表からの平均は $\frac{\sum fx}{\sum f}$ — 行の数ではなく総頻度で割る。
  • 散布図では、相関を正、負、またはなしと説明し、平均点を通る近似直線を描く。
  • 組幅が不均一なヒストグラムでは、高さは頻度密度(頻度 ÷ 組幅)であり、頻度ではない。

このトピックのインタラクティブ授業

一歩ずつ進め、即時チェック付きの問題で学習します。

過去問

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