Skip to content · ⁨דלג לתוכן⁩

Organisms and their environment · ⁨אורגניזמים וסביבתם⁩

IGCSE Biology · ⁨ביולוגיה IGCSE⁩ · Topic 19 · ⁨נושא 19⁩

Video lesson for this topic · ⁨שיעור וידאו לנושא זה⁩ Open the video page · ⁨פתח את עמוד הוידאו⁩
8:11

אורגניזמים וסביבתם

סוואנה אפריקנית. שוני מפרצת אלמוגים. הם נראים לחלוטין שונים, אך פועלים על אותה עיקרון. כל יצור חי כאן קשור לאחרים באמצעות הזנתם. אנרגיה…

English narration · English + 中文 subtitles burned in · ⁨קריאת קול באנגלית · תרגום אנגלי + סינית שרוף בתוך הסרטון⁩

19.1

Energy flow · ⁨זרימת אנרגיה⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English
Core Supplement
1 State that the Sun is the principal source of energy input to biological systems
2 Describe the flow of energy through living organisms, including light energy from the Sun and chemical energy in organisms, and its eventual transfer to the environment
עברית
ליבה תוספת
1 ציין כי השמש היא המקור העיקרי לתזמון אנרגיה למערכות ביולוגיות
2 תאר את זרימת האנרגיה דרך אורגניזמים חיים, כולל אנרגיה אורית מהשמש ואנרגיה כימית באורגניזמים, והעברתה הסופית לסביבה

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English

The Sun is the main source of energy 能量 for almost all life. Plants capture light energy by photosynthesis 光合作用 and store it as chemical energy in food. This energy then passes from organism to organism as they feed. At every step, some energy is lost (mostly as heat from respiration 呼吸作用) to the environment 环境. Energy flows one way — it is not recycled.

עברית

השמש היא המקור העיקרי לאנרגיה עבור כמעט כל היצורים החיים. צמחים תופסים אנרגיה אורית באמצעות פוטוסינתזה ואוספים אותה כאנרגיה כימית במזון. אנרגיה זו עוברת מאורגניזם לאורגניזם כאשר הם ניזונים. בכל שלב, חלק מהאנרגיה מאבד (בדרך כלל בחום מנשימה) לסביבה. האנרגיה זורמת כיוון אחד — היא אינה מחזורית.

Explore · ⁨חקור⁩

Energy flow through a food chain · ⁨זרימת אנרגיה לאורך שרשרת מזון⁩

Energy from the Sun enters living things through plants, then passes along the food chain — losing a lot at each step. · ⁨אנרגיה מהשמש נכנסת לבעלי חיים דרך הצמחים, ואז עוברת לאורך שרשרת המזון — ומאבדת כמות רבה בכל שלב.⁩

19.2

Food chains and food webs · ⁨שרשראות מזון ומיני מזון⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English
Core Supplement
1 Describe a food chain as showing the transfer of energy from one organism to the next, beginning with a producer
2 Construct and interpret simple food chains
3 Describe a food web as a network of interconnected food chains and interpret food webs
4 Describe a producer as an organism that makes its own organic nutrients, usually using energy from sunlight, through photosynthesis
5 Describe a consumer as an organism that gets its energy by feeding on other organisms
6 State that consumers may be classed as primary, secondary, tertiary and quaternary according to their position in a food chain
7 Describe a herbivore as an animal that gets its energy by eating plants
8 Describe a carnivore as an animal that gets its energy by eating other animals
9 Describe a decomposer as an organism that gets its energy from dead or waste organic material
10 Use food chains and food webs to describe the impact humans have through overharvesting of food species and through introducing foreign species to a habitat
11 Draw, describe and interpret pyramids of numbers and pyramids of biomass 15 Draw, describe and interpret pyramids of energy
12 Discuss the advantages of using a pyramid of biomass rather than a pyramid of numbers to represent a food chain 16 Discuss the advantages of using a pyramid of energy rather than pyramids of numbers or biomass to represent a food chain
13 Describe a trophic level as the position of an organism in a food chain, food web or ecological pyramid
14 Identify the following as the trophic levels in food webs, food chains and ecological pyramids: producers, primary consumers, secondary consumers, tertiary consumers and quaternary consumers
17 Explain why the transfer of energy from one trophic level to another is often not efficient
18 Explain, in terms of energy loss, why food chains usually have fewer than five trophic levels
19 Explain why it is more energy efficient for humans to eat crop plants than to eat livestock that have been fed on crop plants
עברית
ליבה תוספת
1 תאר שרשרת מזון המציגה את העברת האנרגיה מאורגניזם אחד לשני, החל מייצר
2 בנה ופרש שרשראות מזון פשוטות
3 תאר רשת מזון כרשת של שרשראות מזון קשורות הדדית ופרש רשתות מזון
4 תאר יצר כאורגניזם המייצר את חומרי התזונה האורגניים שלו, לרוב באמצעות אנרגיה מאור השמש, בתהליך הפוטוסינתזה
5 תאר צרכן כאורגניזם שמתקבל עליו האנרגיה באמצעות הזנת עצמו באורגניזמים אחרים
6 ציין כי צרכנים עשויים להיות מסווגים כתחילה, משנית, שלישית ורביעית בהתאם למיקוםם בשרשרת מזון
7 תאר אוכל צמחים כבעל חיים המתקבל עליו אנרגיה באמצעות אכילת צמחים
8 תאר טורף כבעל חיים המתקבל עליו אנרגיה באמצעות אכילת בעלי חיים אחרים
9 תאר מפרק כאורגניזם שמתקבל עליו אנרגיה מחומר אורגני מת or פסולת
10 השתמש בשרשראות מזון ברשתות מזון כדי לתאר את ההשפעה של בני האדם דרך ניצול יתר של מיני מזון ודרכי היכנס של מינים זרים לאזור גידול
11 צייר, תאר ופרש פירמידות מספר ופירמידות ביומסה 15 צייר, תאר ופרש פירמידות אנרגיה
12 דן על היתרונות של שימוש בפירמידת ביומסה במקום פירמידת מספר כדי לייצג שרשרת מזון 16 דן על היתרונות של שימוש בפירמידת אנרגיה במקום פירמידות מספר או ביומסה כדי לייצג שרשרת מזון
13 תאר רמת תזונה כמיקום של אורגניזם בשרשרת מזון, ברשת מזון או בפירמידה אקולוגית
14 זיהה את הבאים כרמות תזונה ברשתות מזון, בשרשראות מזון ובפירמידות אקולוגיות: יוצרים, צרכנים ראשוניים, צרכנים משניים, צרכנים שלישיים וצרכנים רביעיים
17 הסבר מדוע העברת האנרגיה מרמת תזונה אחת לאחרת אינה לעיתים קרובות יעילה
18 הסבר, בתוך אובדן אנרגיה, מדוע שרשראות מזון בדרך כלל מכילות פחות מחמישית רמות תזונה
19 הסבר מדוע עבור בני אדם יותר חסכוני באנרגיה לאכול צמחי חקלאות מאשר לאכול בעלי חיים שניזונו מצמחי חקלאות

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English

A food chain 食物链 shows the transfer of energy from one organism to the next, starting with a producer. Each arrow points in the direction the energy flows:

grass → rabbit → fox

A food web 食物网 is many food chains linked together.

Producers, consumers and decomposers

Type Meaning
producer 生产者 makes its own food (organic nutrients 营养物质), usually by photosynthesis
consumer 消费者 gets its energy by feeding on other organisms
herbivore 食草动物 a consumer that eats plants
carnivore 食肉动物 a consumer that eats other animals
decomposer 分解者 gets its energy from dead or waste material, causing decomposition 分解

Consumers are named by their position: a primary consumer eats the producer; a secondary consumer eats the primary consumer; then come tertiary and quaternary consumers.

Trophic levels and pyramids

A trophic level 营养级 is the position of an organism in a food chain (producers first, then primary consumers, and so on). You can show a food chain as a pyramid 金字塔:

  • a pyramid of numbers counts the organisms at each level.
  • a pyramid of biomass 生物量 shows the total mass at each level — usually a better picture, because it does not depend on how big the organisms are.
  • (Supplement) a pyramid of energy shows the energy at each level — the most useful picture of all.

Energy loss along a chain (Supplement)

Only about 10% of the energy at one trophic level passes to the next. The rest is lost as heat (from respiration), in movement, and in waste. Because so much energy is lost, food chains usually have fewer than five trophic levels. It is more energy-efficient for people to eat crop plants 农作物 directly than to eat animals that were fed on those crops, because each extra level wastes energy.

Worked example. The producers in a field trap 40 000 kJ of energy. Roughly how much reaches a secondary consumer, and why do food chains stay short? About 10% passes on at each step. Primary consumers receive 10% of 40 000 = 4000 kJ. Secondary consumers receive 10% of 4000 = 400 kJ - only 1% of what the plants trapped. After a few levels too little energy is left to support another one, which is why chains rarely pass five levels. Apply the 10% again at every step, not once for the whole chain.

Human impact

Humans can damage food webs by:

  • overharvesting 过度捕捞 — taking too many of one species (such as overfishing), so its numbers crash.
  • introducing a foreign species 外来物种 — a new species may have no predators and may crowd out native species.
עברית
פילים בסבנה אפריקנית
אקולוגיית סבנה: אורגניזמים הקשורים זה לזה באמצעות יחסים תזונתיים.

שרשרת מזון מראה את העברת האנרגיה מאורגניזם אחד לשני, החל מיצרן. כל חץ מצביע בכיוון הזרימה של האנרגיה:

עשב → ארנבת → שועל

שרשרת מזון: עשב (יצרן) לארנבת (צרכן ראשוני) לשועל (צרכן משני), עם חצים המראים את זרימת האנרגיה לאורך השרשרת
שרשרת מזון: חצים מראים מעבר אנרגיה מהיצור לצרכנים

רשת מזון היא מספר שרשראות מזון הקשורות זו לזו.

רשת מזון: עשב ושלונית נאכלים על ידי ארנב, חרק ועכבר, שנאכלים בתורם על ידי שועל וציפור, עם חצים המראים את זרימת האנרגיה
רשת מזון היא מספר קשרי מזון הקשורים זה לזה

יצרנים, צרכנים ומפרקים

סוג משמעות
יצרן מכין את מזונו בעצמו (חומרי תזונה אורגניים), בדרך כלל באמצעות פוטוסינתזה
צרכן מקבל את אנרגייתו באמצעות האכלה מאורגניזמים אחרים
טריף צמחי צרכן הניזון מצמחים
טריף בשרי צרכן הניזון מבעלי חיים אחרים
פרקם מקבל את אנרגייתו מחומר מת או פסולת, וגורם ל-פירוק

הצרכנים נקראים לפי מעמדם: צרכן ראשוני ניזון מהיצרן; צרכן משני ניזון מהצרכן הראשוני; ולאחריהם באים צרכנים טרטיאריים ו-קוואטרנריים.

רמות תזונתיות ופירמידות

רמה תזונתית היא המיקום של אורגניזם בשרשרת מזון (יצרנים קודם כל, ואז צרכנים ראשוניים, ועוד). ניתן להציג שרשרת מזון כ-פירמידה:

  • פירמידת מספרים סופרת את האורגניזמים בכל רמה.
  • פירמידת ביומסה מראה את המסה הכוללת בכל רמה — בדרך כלל תמונה טובה יותר, מכיוון שהיא אינה תלויה בגודל האורגניזמים.
  • (משלים) פירמידת אנרגיה מראה את האנרגיה בכל רמה — התמונה המועילה ביותר מבין כולן.
פירמידה עם יצרנים בבסיס הרחב, לאחר מכן צרכנים ראשוניים, צרכנים משניים וטריף בשרי בראש הצר; אנרגיה מאבדת בתור חום בכל רמה, ולכן רק כ-10% עוברת למעלה
רק כ-10% מהאנרגיה עוברים כל רמה, ולכן הרמות הופכות קטנות

אובדן אנרגיה לאורך שרשרת (משלים)

רק כ-10% מהאנרגיה ברמה תזונתית מסוימת עוברת לרמה הבאה. השאר מאבד בתור חום (מתנשימה), בתנועה ובפסולת. מכיוון שמאבדים כל כך הרבה אנרגיה, שרשרות מזון בדרך כלל כוללות פחות מחמישה רמות תזונתיות. עבור אנשים יעיל יותר באנרגיה לאכול צמחי גידול ישירות מאשר לאכול בעלי חיים שנזונו מצמחים אלו, שכן כל רמה נוספת מבזבזת אנרגיה.

דוגמה מפורטת. היצרנים בשדה לוכדים 40 000 ק"ג' אנרגיה. בכמה בקירוב מגיעה סופגנית משנייה, ולמה שרשראות מזון נשארות קצרות? כ-10% עוברות בכל שלב. צרכנים ראשוניים מקבלים 10% מ-40 000 = 4000 ק"ג'. צרכנים משניים מקבלים 10% מ-4000 = 400 ק"ג' - רק 1% ממה שהצמחים לוכדו. לאחר כמה רמות ישנן מדי מעט אנרגיה כדי לתמוך ברמה נוספת, ולכן שרשראות נדירות העוברות יותר מחמש רמות. החל את ה-10% שוב בכל שלב, ולא פעם אחת לכל השרשרת.

השפעת האדם

לאדם יש יכולת לפגוע ברשתות מזון על ידי:

  • ניצול יתר — לקיחת יתר של מין מסוים (כגון דיג יתר), כך שמספריו קורסים.
  • הכנסת מין זר — מין חדש עשוי שלא להיות לו טורפים ועשוי לדחוק מינים מקומיים.
Explore · ⁨חקור⁩

Food web energy route · ⁨מסלול אנרגיה ברשת מזון⁩

Move energy from producer to consumers and see why each link loses energy. · ⁨העבר אנרגיה מיצרן לצרכנים והבנת הסיבה לאובדן האנרגיה בכל קישור.⁩

Explore · ⁨חקור⁩

Build the pyramid of energy · ⁨בנה את פירמידת האנרגיה⁩

Drag the energy the plants capture and watch only a tenth pass up each level — so the top predator is left with almost nothing. · ⁨גרור את האנרגיה שהצמחים תופסים וצפה איך רק עשירית עולה בכל רמה — כך שלטורף העליון נותר כמעט ללא דבר.⁩

Vocabulary · ⁨מילון מונחים⁩ Train · ⁨אימון⁩
English עברית
energy/ˈenədʒi/ אנרגיה
photosynthesis/ˌfəʊtəʊˈsɪnθəsɪs/ פוטוסינתזה
respiration/ˌrespɪˈreɪʃn/ נשימה
environment/enˈvaɪrənmənt/ סביבה
food chain/fuːd tʃeɪn/ שרשרת מזון
food web/fuːd web/ רשת מזון
producer/prəˈdjuːsə/ יצרן
nutrients/ˈnjuːtrɪənts/ תזונתיים
consumer/kənˈsuːmə/ צרכן
herbivore/ˈhɜːbɪvɔː/ בעל חיים צמחוני
carnivore/ˈkɑːnɪvɔː/ אוכל בשר
decomposer/ˌdiːkəmˈpəʊzə/ מפרק אורגני
decomposition/ˌdiːkɒmpəˈzɪʃn/ פירוק
trophic level/ˈtrəʊfɪk ˈlevl/ רמת תזונה
pyramid/ˈpɪrəmɪd/ פירמידה
biomass/ˌbaɪəʊˈmæs/ ביומסה
crop plants/krɒp plænts/ צמחי יבול
overharvesting/ˌəʊvəˈhɑːvɪstɪŋ/ דיג מוגזם
foreign species/ˈfɒrən ˈspiːsiːz/ מינים זרים
ecosystem/ˈiːkəʊsɪstəm/ מערכת אקולוגית
competition/ˌkɒmpəˈtɪʃn/ תחרות
predation/prɪˈdeɪʃn/ טריפה
resources/rɪˈzɔːsɪz/ משאבים
lag phase/læɡ feɪz/ שלב השהייה
exponential phase/ˌekspəˈnenʃl feɪz/ שלב אקספוננציאלי
stationary phase/ˈsteɪʃənəri feɪz/ שלב עומד
limiting factor/ˈlɪmɪtɪŋ ˈfæktə/ גורם מגביל
death phase/deθ feɪz/ שלב מוות
19.3

Nutrient cycles · ⁨מחזורי חומרים⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English
Core Supplement
1 Describe the carbon cycle, limited to: photosynthesis, respiration, feeding, decomposition, formation of fossil fuels and combustion
2 Describe the nitrogen cycle with reference to: • decomposition of plant and animal protein to ammonium ions • nitrification • nitrogen fixation by lightning and bacteria • absorption of nitrate ions by plants • production of amino acids and proteins • feeding and digestion of proteins • deamination • denitrification
3 State the roles of microorganisms in the nitrogen cycle, limited to: decomposition, nitrification, nitrogen fixation and denitrification (generic names of individual bacteria, e.g. Rhizobium, are not required)
עברית
ליבה תוספת
1 תאר את מחזור הפחמן, המוגבל ל: פוטוסינתזה, נשימה, האכלה, פירוק, היווצרות של דלקים מאובנים ושריפה
2 תאר את מחזור החנקן בהתייחס ל: • פירוק חלבונים צמחיים וחיות לקטיוני אמוניה • חנקנה • קיבוע חנקן על ידי ברקים ובקטריו • ספיגת קטיוני ניטרט על ידי צמחים • ייצור חומצות אמינו וחלבונים • האכלה ועיכול חלבונים • דה-אמינציה • דניטריפיקציה
3 ציין את תפקידי המיקרואורגיניזמים במחזור החנקן, המוגבלים לפירוק, חנקנה, קיבוע חנקן ודניטריפיקציה (שמות ספציפיים של בקטריות בודדות, כגון Rhizobium, אינם נדרשים)

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English

Unlike energy, nutrients are recycled — used again and again.

The carbon cycle

In the carbon cycle 碳循环:

  • photosynthesis removes carbon dioxide 二氧化碳 from the air.
  • respiration and combustion 燃烧 (burning) return carbon dioxide to the air.
  • feeding passes carbon from one organism to the next.
  • decomposition returns carbon to the air and soil.
  • over millions of years, dead organisms can form fossil fuels 化石燃料 (coal and oil), which release carbon dioxide when they are burned.

The nitrogen cycle (Supplement)

The nitrogen cycle 氮循环 recycles nitrogen for making proteins 蛋白质. Microorganisms 微生物 do most of the work:

  • decomposition: decomposers break dead protein down into ammonium ions 铵离子.
  • nitrification 硝化作用: bacteria change ammonium ions into nitrate ions 硝酸根离子.
  • nitrogen fixation 固氮作用: lightning and some bacteria 细菌 turn nitrogen gas into compounds that plants can use.
  • plants absorb nitrate ions to make amino acids 氨基酸 and proteins; animals get them by feeding and digestion 消化.
  • deamination 脱氨基作用 (in the liver) and decomposition release nitrogen compounds again.
  • denitrification 反硝化作用: some bacteria turn nitrate ions back into nitrogen gas.
עברית

בניגוד לאנרגיה, חומרים מתחלפים — משמשים שוב ושוב.

מחזור הפחמן

במחזור הפחמן:

  • פוטוסינתזה מסירה דיוקסיד פחמן מהאוויר.
  • נשימה ובעירה (שריפה) מחזירות דיוקסיד פחמן לאוויר.
  • האכלה מעבירה פחמן מאורגניזם אחד למשנהו.
  • פירוק מחזיר פחמן לאוויר ולקרקע.
  • לאורך מיליוני שנים, אורגניזמים מתים יכולים ליצור דלקים מאובנים (פחם ושמן), המשחררים דיוקסיד פחמן בעת הבערה שלהם.
מחזור הפחמן: פוטוסינתזה לוקחת דיוקסיד פחמן מהאוויר לתוך הצמחים; נשימה, שריפת דלקים מאובנים ופירוק חומר מת עושים זאת; האכלה מעבירה פחמן לחיות
מחזור הפחמן: פוטוסינתזה מסירה CO₂; נשימה, בעירה ופירוק מחזירים אותו

מחזור החנקן (תוסף)

מחזור החנקן ממחזר חנקן ליצירת חלבונים. מיקרואורגניזמים מבצעים את רוב העבודה:

  • פירוק: מפקקים שוברים חלבון מת למערכות אמוניום יונים.
  • ניטראציה: חיידקים ממירים יוני אמוניום לניטרטים יונים.
  • קיבוע חנקן: ברקים וחלק מחיידקים ממירים גז חנקן לתרכובות שאותן צמחים יכולים להשתמש בהן.
  • צמחים סופגים ניטרטים כדי ליצור חומצות אמינו וחלבונים; חיות מקבלות אותם באמצעות האכלה ועיכול.
  • דמינציה ( בכבד) ופירוק משחררים תרכובות חנקן שוב.
  • דניטריפיקציה: חלק מחיידקים ממירים יוני ניטרט חזרה לגז חנקן.
מחזור החנקן: קיבוע חנקן ממיר גז חנקן לניטרטים, צמחים סופגים ניטרטים ליצירת חלבון, פירוק יוצר יוני אמוניום, ניטראציה ממירה אותם חזרה לניטרטים, ודניטריפיקציה מחזירה גז חנקן לאוויר
מחזור החנקן: מיקרואורגניזמים מעבירים חנקן בין האוויר, הקרקע והאורגניזמים החיים
Explore · ⁨חקור⁩

The carbon cycle · ⁨מחזור הפחמן⁩

Carbon moves between the air, living things and the ground in a never-ending cycle. · ⁨הפחמן נע בין האוויר, organisms חיים והקרקע במחזור אינסופי.⁩

Vocabulary · ⁨מילון מונחים⁩ Train · ⁨אימון⁩
English עברית
carbon cycle/ˈkɑːbən ˈsaɪkl/ מחזור הפחמן
carbon dioxide/ˈkɑːbən daɪˈɒksaɪd/ דיóxido של פחמן
combustion/kəmˈbʌstʃn/ בעירה
fossil fuels/ˈfɒsl ˈfjuːəlz/ דלקים מאובנים
nitrogen cycle/ˈnaɪtrədʒn ˈsaɪkl/ מחזור החנקן
proteins/ˈprəʊtiːnz/ חלבונים
microorganisms/ˌmaɪkrəʊˈɔːɡənɪzəmz/ מיקרואורגניזמים
ammonium ions/æˈməʊnɪəm ˈaɪɒnz/ יוני אמוניום
nitrification/ˌnaɪtrɪfɪˈkeɪʃn/ ניטרופיקציה
nitrate ions/ˈnaɪtreɪt ˈaɪɒnz/ יוני ניטרט
nitrogen fixation/ˈnaɪtrədʒn fɪkˈseɪʃn/ קיבוע חנקן
bacteria/bækˈtɪərɪə/ בקטריות
amino acids/əˈmiːnəʊ ˈæsɪdz/ חומצות אמינו
digestion/daɪˈdʒestʃn/ עיכול
deamination/ˌdiːmɪˈneɪʃn/ דגימציה
denitrification/diːˌnaɪtrɪfɪˈkeɪʃn/ דניטרופיקציה
Watch lesson · ⁨צפה בשיעור⁩
19.4

Populations · ⁨אוכלוסיות⁩

Syllabus · ⁨סיילבוס⁩
English
Core Supplement
1 Describe a population as a group of organisms of one species, living in the same area, at the same time
2 Describe a community as all of the populations of different species in an ecosystem
3 Describe an ecosystem as a unit containing the community of organisms and their environment, interacting together
4 Identify and state the factors affecting the rate of population growth for a population of an organism, limited to food supply, competition, predation and disease
5 Identify the lag, exponential (log), stationary and death phases in the sigmoid curve of population growth for a population growing in an environment with limited resources
6 Interpret graphs and diagrams of population growth 7 Explain the factors that lead to each phase in the sigmoid curve of population growth, making reference, where appropriate, to the role of limiting factors
עברית
ליבה תוספת
1 תאר אוכלוסייה כקבוצה של אורגניזמים מאותו מין, המתגוררים באותו אזור, בזמן זהה
2 תאר קהילה ככל האוכלוסיות של מינים שונים באקוסיסטמה
3 תאר אקוסיסטמה כיחידה המכילה את הקהילה של האורגניזמים ואת הסביבה שלהם, הפועלים ביחד
4 זיהה וציין את הגורמים המשפיעים על קצב הגידול באוכלוסייה של אורגניזם, המוגבלים לספק מזון, תחרות, טריפה ומחלות
5 זיהה את שלבי העיכוב, האקספוננציאלי (לוג), הקבוע והמוות בעקומת הלוגיסטי של גידול אוכלוסייה עבור אוכלוסייה הגדלה בסביבה בעלת משארים מוגבלים
6 פרש גרפים ותרשימים של גידול אוכלוסייה 7 הסבר את הגורמים המובילים לכל שלב בעקומת הלוגיסטי של גידול אוכלוסייה, תוך התייחסות, כאשר מתאים, לתפקיד הגורמים המגבילים

Source: Cambridge International syllabus · ⁨מקור: הסיילבוס הבינלאומי של קמבריד'ג'⁩

English
  • a population 种群 is a group of organisms of one species 物种, living in the same area at the same time.
  • a community 群落 is all the populations of different species in one place.
  • an ecosystem 生态系统 is the community together with its environment, all interacting.

Population growth

The growth of a population depends on the food supply, competition 竞争, predation 捕食 (being eaten) and disease.

When a population grows in a place with limited resources 资源, its growth follows an S-shaped curve with four phases:

Phase What happens
lag phase 延迟期 slow growth at first, while numbers are still small
exponential phase 对数期 very fast growth, with plenty of food and space
stationary phase 稳定期 growth stops; births ≈ deaths (a limiting factor 限制因素 such as food holds it back)
death phase 衰亡期 numbers fall as food runs out, wastes build up, or disease spreads
עברית
שבר אלמוגים עמוס בדגים
שורג אלמוגים הוא אקוסיסטמה עשירה התומכת במגוון מינים תלויים זה בזה.
  • אוכלוסייה היא קבוצה של אורגניזמים מאותו מין, החיים באותו אזור בו זמנית.
  • קהילה כוללת את כל האוכלוסיות של מינים שונים במקום אחד.
  • אקוסיסטמה היא הקהילה יחד עם הסביבה שלה, כולם בפעילות הדדית.

גידול אוכלוסייה

גידול אוכלוסייה תלוי בספק המזון, תחרות, טריפה (נאכיל) ומחלות.

כאשר אוכלוסייה גדלה באזור בעל משאבים מוגבלים, הגידול מתבצע לפי עקומה בצורת S עם ארבעה שלבים:

שלב מה קורה
שלב הלידה (Lag) גידול איטי בהתחלה, בזמן שמספר הפרטים עדיין קטן
שלב מעריכי גידול מהיר מאוד, עם מזון ומרחב בשפע
שלב יציבות הגידול נפסק; לידות ≈ מוות (גורם מגביל כמו מזון מונע המשך הגידול)
שלב המוות מספר הפרטים יורד כאשר המזון נגמר, פסולת מצטברת או מחלה נפוצת
עקומת גידול אוכלוסייה בצורת S לאורך זמן, עם ארבעה שלבים מסומנים: שלב לידה איטי, שלב מעריחי מהיר, שלב יציבות שטוח ושלב מוות צולל
אוכלוסייה במרחב מוגבל גדלה בארבעה שלבים: השהייה, אקספוננציאלית, סטטיקה, מוות
Explore · ⁨חקור⁩

How a population grows · ⁨כיצד אוכלוסייה גדלה⁩

Change the growth rate and the carrying capacity. Growth is fast at first, then levels off as resources run short. · ⁨שנה את קצב הגידול ואת קיבולת ההשאה. הגידול מהיר בהתחלה, ולאחר מכן נשאר יציב כאשר המשאבים נגמרים.⁩

Vocabulary · ⁨מילון מונחים⁩ Train · ⁨אימון⁩
English עברית
population/ˌpɒpjʊˈleɪʃn/ אוכלוסייה
species/ˈspiːsiːz/ מין
community/kəˈmjuːnɪti/ קהילה
19.4

Exam tips · ⁨טיפים לבחינות⁩

English
  • Energy enters from the Sun, flows one way along the chain, and is lost as heat at each step. Nutrients are recycled.
  • Food chain starts with a producer; arrows show energy flow. Learn producer, consumer, herbivore, carnivore, decomposer.
  • Only ~10% of energy passes up each trophic level, so chains are short and eating plants is more efficient.
  • Carbon cycle: photosynthesis ↔ respiration and combustion; nitrogen cycle (Supplement): fixation, nitrification, denitrification by microorganisms.
  • Population: one species, one area, one time. Learn the four phases of the S-shaped growth curve.
עברית
  • אנרגיה נכנסת מהשמש, זורמת בכיוון אחד לאורך השרשרת ונועצת כאנרגיה חום בכל שלב. חומרי הזנת ממוחזרים.
  • שרשרת מזון מתחילה בייצרן; חצים מראים זרימת אנרגיה. למד על יצרן, צרכן, טריף, טורף ומפרק.
  • רק ~10% מהאנרגיה עוברת כל רמת תזונה, ולכן השרשראות קצרות ואכילת צמחים יעילה יותר.
  • מחזור הפחמן: פוטוסינתזה ↔ נשימה ובעירה; מחזור חנקן (תוספת): קיבוע, חמצון והיפוך חנקות על ידי מיקרואורגניזמים.
  • אוכלוסייה: מין אחד, אזור אחד, זמן אחד. למד על ארבעת שלבי עקומת הגידול בצורת S.

Interactive lessons on this topic · ⁨שיעורים אינטראקטיביים בנושא זה⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨לעבור על הדברים צעד אחר צעד, עם תרגילים לבדיקה מיידית.⁩

Past Papers · ⁨מבחני עבר⁩

More topics in IGCSE Biology · ⁨ביולוגיה IGCSE⁩ · ⁨נושאים נוספים בIGCSE Biology · ⁨ביולוגיה IGCSE⁩⁩

Log in or create account · ⁨היכנס או צור חשבון⁩

IGCSE, A-Level & AP