Skip to content · ⁨ข้ามไปยังเนื้อหา⁩

Number · ⁨จำนวน⁩

IGCSE Mathematics · ⁨Mathematics IGCSE⁩ · Topic 1 · ⁨หัวข้อ 1⁩

Video lesson for this topic · ⁨บทเรียนวิดีโอสำหรับหัวข้อนี้⁩ Open the video page · ⁨เปิดหน้าวิดีโอ⁩
30:48

จำนวน

รถบัสสองคันออกจากจุดเดียวกันเวลาเก้าโมง คันหนึ่งออกทุกสิบสองนาที อีกคันออกทุกสิบแปดนาที พวกเขาจะออกพร้อมกันอีกครั้งเมื่อไหร่ ไม่ที่สามสิบ…

English narration · English + 中文 subtitles burned in · ⁨การบรรยายภาษาอังกฤษ · คำบรรยายภาษาอังกฤษ + 中文 ลอยตัวบนภาพ⁩

English

This handout covers Topic 1, Number. Cambridge Maths has two levels: Core and Extended. Parts marked (Extended) are only tested on the Extended papers; everything else is for both levels.

ไทย

เอกสารฉบับนี้ครอบคลุม Topic 1, Number Cambridge Maths มีสองระดับ: Core และ Extended ส่วนที่ระบุ (Extended) จะทดสอบเฉพาะในข้อสอบ Extended ส่วนที่เหลือทดสอบสำหรับทั้งสองระดับ

1.1

Types of number · ⁨ประเภทของตัวเลข⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Identify and use: • natural numbers • integers (positive, zero and negative) • prime numbers • square numbers • cube numbers • common factors • common multiples • rational and irrational numbers • reciprocals. Example tasks include: • convert between numbers and words, e.g. six billion is 6000000000 10007 is ten thousand and seven • express 72 as a product of its prime factors • find the highest common factor (HCF) of two numbers • find the lowest common multiple (LCM) of two numbers.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
ระบุและใช้: • จำนวนเต็มบวก • จำนวนเต็ม (บวก ศูนย์ และลบ) • จำนวนเฉพาะ • จำนวนกำลังสอง • จำนวนกำลังสาม • ตัวร่วมสูงสุด • ค.ร.ม. • จำนวนตรรกยะและจำนวนอตรรกยะ • ค่ากลับกัน ตัวอย่างงาน ได้แก่ : • เปลี่ยนระหว่างตัวเลขและคำ เช่น หกร้อยล้านคือ 6000000000 10007 คือ สิบพัน เจ็ด • แสดง 72 sebagai product of its prime factors • หาตัวร่วมสูงสุด (HCF) ของสองจำนวน • หาค่าต่ำสุดร่วม (LCM) ของสองจำนวน.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

You must know the words for the different kinds of number. Examiners give marks for using them correctly.

Counting numbers and integers

  • natural numbers 自然数 — the counting numbers $1, 2, 3, 4, \dots$
  • integers 整数 — whole numbers, positive, negative or zero: $\dots, -2, -1, 0, 1, 2, \dots$

Factors and multiples

  • A factor 因数 of a number divides into it exactly, leaving no remainder 余数. The factors of $18$ are $1, 2, 3, 6, 9, 18$.
  • A multiple 倍数 of a number is that number times an integer. Multiples of $6$ are $6, 12, 18, 24, \dots$
  • A common factor 公因数 of two numbers is a factor of both.
  • A common multiple 公倍数 of two numbers is a multiple of both.

Prime, square and cube numbers

  • A prime number 质数 has exactly two factors: $1$ and itself. The first primes are $2, 3, 5, 7, 11, 13, \dots$ Note that $1$ is not prime.
  • A square number 平方数 is a whole number times itself: $1, 4, 9, 16, 25, \dots$
  • A cube number 立方数 uses a whole number three times: $1, 8, 27, 64, \dots$

Rational, irrational and reciprocal

  • A rational number 有理数 can be written as a fraction 分数 $\frac{a}{b}$ of two integers. Examples: $\frac{3}{4}$, $5$, $0.7$.
  • An irrational number 无理数 cannot be written this way. Examples: $\pi$ and $\sqrt{2}$.
  • The reciprocal 倒数 of a number is $1$ divided by that number. The reciprocal of $4$ is $\frac{1}{4}$; the reciprocal of $0.25$ is $4$; the reciprocal of $\frac{2}{3}$ is $\frac{3}{2}$.

Prime factors, HCF and LCM

Every integer above $1$ is prime, or can be written as a product 乘积 of prime numbers. To write a number as a product of its prime factors 质因数, keep dividing by the smallest prime that fits.

Worked example. Write $72$ as a product of its prime factors.

$$72 = 2 \times 36 = 2 \times 2 \times 18 = 2 \times 2 \times 2 \times 9 = 2 \times 2 \times 2 \times 3 \times 3 = 2^{3} \times 3^{2}.$$

The highest common factor (HCF) 最大公因数 of two numbers is the largest factor they share. The lowest common multiple (LCM) 最小公倍数 is the smallest multiple they share. Prime factors give a quick method.

Worked example. Find the HCF and LCM of $72$ and $120$.

First write each as a product of primes:

$$72 = 2^{3} \times 3^{2}, \qquad 120 = 2^{3} \times 3 \times 5.$$
  • HCF: take the lowest power of each prime that appears in both: $2^{3} \times 3 = 24$.
  • LCM: take the highest power of every prime that appears: $2^{3} \times 3^{2} \times 5 = 360$.
ไทย

คุณต้องรู้คำศัพท์สำหรับชนิดต่างๆ ของตัวเลข ผู้ตั้งข้อสอบให้คะแนนเมื่อใช้คำเหล่านี้ถูกต้อง

กล่องซ้อนกันแสดง natural numbers ภายใน integers ภายใน rational numbers Within real numbers และ irrational numbers ในกล่องแยกต่างหาก
แต่ละเซตอยู่ในเซตถัดไป: ทุก natural number เป็น integer ทุก integer เป็น rational ทุก rational เป็น real Irrational numbers เป็น real แต่ไม่ใช่ rational

ตัวเลขนับและจำนวนเต็ม

  • natural numbers — จำนวนนับ $1, 2, 3, 4, \dots$
  • integers — จำนวนเต็ม เป็นบวก เป็นลบ หรือศูนย์: $\dots, -2, -1, 0, 1, 2, \dots$

ตัวประกอบและพหุคูณ

  • factor ตัวประกอบของตัวเลขคือตัวเลขที่หารเข้ากันได้พอดี ไม่มี remainder余数 The factors of $18$ are $1, 2, 3, 6, 9, 18$.
  • multiple พหุคูณของตัวเลขคือตัวเลขนั้นคูณด้วยจำนวนเต็ม Multiples of $6$ are $6, 12, 18, 24, \dots$
  • common factor ตัวประกอบร่วมของตัวเลขสองจำนวนคือตัวประกอบของทั้งสอง
  • common multiple พหุคูณร่วมของตัวเลขสองจำนวนคือพหุคูณของทั้งสอง

จำนวน prime square และ cube

  • prime number จำนวนเฉพาะมีตัวประกอบเพียงสองตัว: $1$ และตัวมันเอง Prime numbers แรกๆ คือ $2, 3, 5, 7, 11, 13, \dots$ หมายเหตุว่า $1$ not ไม่ใช่ prime number
  • square number จำนวนกำลังสองคือจำนวนเต็มคูณกับตัวเอง: $1, 4, 9, 16, 25, \dots$
  • cube number จำนวนกำลังสามคือการนำจำนวนเต็มมาคูณกันสามครั้ง: $1, 8, 27, 64, \dots$

Rational, Irrational และ Reciprocal

  • rational number จำนวนตรรกยะสามารถเขียนเป็น fraction เศษส่วน $\frac{a}{b}$ ของจำนวนเต็มสองจำนวน ตัวอย่าง: $\frac{3}{4}$, $5$, $0.7$
  • irrational number จำนวนอตรรกยะไม่สามารถเขียนแบบนี้ได้ ตัวอย่าง: $\pi$ และ $\sqrt{2}$
  • reciprocal ส่วนกลับของตัวเลขคือ $1$ หารด้วยตัวเลขนั้น The reciprocal of $4$ is $\frac{1}{4}$; The reciprocal of $0.25$ is $4$; The reciprocal of $\frac{2}{3}$ is $\frac{3}{2}$

ตัวประกอบเฉพาะ HCF และ LCM

จำนวนเต็มทุกจำนวนมากกว่า $1$ เป็น prime number หรือสามารถเขียนเป็น product ผลคูณของจำนวนเฉพาะได้ ในการเขียนตัวเลขเป็นผลคูณของ prime factors ให้หารด้วยจำนวนเฉพาะที่เล็กที่สุดที่ยังหารลงตัวเรื่อยๆ

Worked example. เขียน $72$ เป็นผลคูณของ prime factors

$$72 = 2 \times 36 = 2 \times 2 \times 18 = 2 \times 2 \times 2 \times 9 = 2 \times 2 \times 2 \times 3 \times 3 = 2^{3} \times 3^{2}.$$
Factor tree สำหรับ 72: แยกออกเป็น 8 และ 9 แล้วลงไปจนเหลือ prime numbers ที่วงกลมไว้คือ 2, 2, 2 และ 3, 3
แยกย่อยต่อไปจนทุกกิ่งจบด้วย prime number (วงกลม); การรวบรวม将它们 gives $72 = 2^{3} \times 3^{2}$

HCF Highest Common Factor ตัวประกอบร่วมสูงสุดของตัวเลขสองจำนวนคือตัวประกอบที่ใหญ่ที่สุดที่พวกเขาร่วมกันมี LCM Lowest Common Multiple พหุคูณร่วมต่ำสุดคือพหุคูณที่น้อยที่สุดที่พวกเขาร่วมกันมี Prime factors ให้วิธีการคำนวณที่รวดเร็ว

Worked example. หา HCF และ LCM ของ $72$ และ $120$

ขั้นแรกเขียนแต่ละจำนวนเป็นผลคูณของ prime numbers:

$$72 = 2^{3} \times 3^{2}, \qquad 120 = 2^{3} \times 3 \times 5.$$
  • HCF: เลือก lowest power ของแต่ละ prime number ที่ปรากฏใน both: $2^{3} \times 3 = 24$
  • LCM: เลือก highest power ของ every prime number ที่ปรากฏ: $2^{3} \times 3^{2} \times 5 = 360$
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Sets of numbers · ⁨เซตของตัวเลข⁩

Every counting number is also an integer, every integer a rational — see how the number sets nest, and how union and intersection combine them. · ⁨ทุกจำนวนนับเป็นจำนวนเต็ม, ทุกจำนวนเต็มเป็นจำนวนตรรกยะ — ดูว่าเซตของตัวเลขซ้อนกันอย่างไร และ how union and intersection รวมพวกมันเข้าด้วยกัน⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
natural number/ˈnætʃərəl ˈnʌmbə/ จำนวนนับ
integer/ˈɪntɪdʒə/ integer
factor/ˈfæktə/ ปัจจัย
remainder/rɪˈmeɪndə/ เศษ
multiple/ˈmʌltɪpl/ พหุคูณ
common factor/ˈkɒmən ˈfæktə/ ตัวร่วม
common multiple/ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ พหุคูณร่วม
prime number/praɪm ˈnʌmbə/ จำนวนเต็มบวก
square number/skweə ˈnʌmbə/ เลขกำลังสองสมบูรณ์
cube number/kjuːb ˈnʌmbə/ เลขกำลังสามสมบูรณ์
rational number/ˈræʃənl ˈnʌmbə/ จำนวนตรรกยะ
fraction/ˈfrækʃn/ fraction
irrational number/ɪˈræʃənl ˈnʌmbə/ จำนวนอตรรกยะ
reciprocal/rɪˈsɪprəkl/ ส่วนกลับ
product/ˈprɒdʌkt/ ผลิตภัณฑ์
prime factor/praɪm ˈfæktə/ ตัวประกอบ prime factor
highest common factor/ˈhaɪɪst ˈkɒmən ˈfæktə/ ตัวร่วมสูงสุด
lowest common multiple/ˈləʊɪst ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ คูณร่วมต่ำสุด
set/set/ set
power/ˈpaʊə/ กำลัง
index/ˈɪndeks/ ดัชนี
square root/skweə ruːt/ รากที่สอง
cube root/kjuːb ruːt/ รากที่สาม
base/beɪs/ ฐาน
ratio/ˈreɪʃɪəʊ/ อัตราส่วน
proportion/prəˈpɔːʃn/ proportion
scale/skeɪl/ สเกล / ขอบเขต
rate/reɪt/ อัตราส่วน
1.2

Sets and Venn diagrams · ⁨เซตและแผนภาพเวนน์⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Understand and use set language, notation and Venn diagrams to describe sets. Venn diagrams are limited to two sets. The following set notation will be used: • $n(A)$ Number of elements in set $A$ • $A'$ Complement of set $A$ • $\mathscr{E}$ Universal set • $A \cup B$ Union of $A$ and $B$ • $A \cap B$ Intersection of $A$ and $B$. Example definition of sets: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{a, b, c, \dots\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
เข้าใจและใช้ภาษาProgramming set, notation และแผนภาพเวนน์เพื่ออธิบายเซ็ต แผนภาพเวนน์จำกัดอยู่แค่สองเซ็ตProgramming set notation will be used: • $n(A)$ จำนวนองค์ประกอบในเซ็ต $A$ • $A'$ คอมพลีเมนต์ของเซ็ต $A$ • $\mathscr{E}$ เซ็ตเอกภพ • $A \cup B$ ยูเนียนของ $A$ และ $B$ • $A \cap B$ อินเตอร์เซคชันของ $A$ และ $B$. ตัวอย่างนิยามของเซ็ต: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{a, b, c, \dots\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$.
English
Subject content Notes and examples
Understand and use set language, notation and Venn diagrams to describe sets and represent relationships between sets. Venn diagrams are limited to two or three sets. The following set notation will be used: • $n(A)$ Number of elements in set $A$ • $\in$ "... is an element of ..." • $\notin$ "... is not an element of ..." • $A'$ Complement of set $A$ • $\varnothing$ The empty set • $\mathscr{E}$ Universal set • $A \subseteq B$ $A$ is a subset of $B$ • $A \nsubseteq B$ $A$ is not a subset of $B$ • $A \cup B$ Union of $A$ and $B$ • $A \cap B$ Intersection of $A$ and $B$. Example definition of sets: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{(x, y) : y = mx + c\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$ $D = \{a, b, c, \dots\}$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
เข้าใจและใช้ภาษาสัญลักษณ์เซตและแผนภาพเวนน์เพื่ออธิบายเซตและแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเซต แผนภาพเวนน์จำกัดอยู่ที่สองหรือสามเซต会使用下列เซตProgramming符号:• $n(A)$ จำนวนสมาชิกในเซต $A$ • $\in$ "... เป็นสมาชิกของ ..." • $\notin$ "... ไม่ใช่สมาชิกของ ..." • $A'$ เซตส่วนเสริมของ $A$ • $\varnothing$ เซตว่าง • $\mathscr{E}$ เซต universo • $A \subseteq B$ $A$ เป็นเซตย่อยของ $B$ • $A \nsubseteq B$ $A$ ไม่เป็นเซตย่อยของ $B$ • $A \cup B$_union ของ $A$ และ $B$ • $A \cap B$ _intersection ของ $A$ และ $B$ ตัวอย่างคำจำกัดความของเซต: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{(x, y) : y = mx + c\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$ $D = \{a, b, c, \dots\}$

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A set 集合 is a collection of objects. Each object in the set is an element 元素 of the set. You should know this notation:

Symbol Meaning
$n(A)$ the number of elements in set $A$
$x \in A$ $x$ is an element of $A$
$x \notin A$ $x$ is not an element of $A$
$\mathscr{E}$ the universal set 全集 — everything being talked about
$A'$ the complement 补集 of $A$ — everything not in $A$
$\varnothing$ the empty set 空集 — a set with no elements
$A \subseteq B$ $A$ is a subset 子集 of $B$ — every element of $A$ is also in $B$
$A \cup B$ the union 并集 — elements in $A$ or $B$ or both
$A \cap B$ the intersection 交集 — elements in both $A$ and $B$

A Venn diagram 维恩图 draws each set as a circle inside a rectangle (the universal set). Core uses two sets; Extended may use three.

Worked example. $\mathscr{E} = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}$, $A = \{\text{even numbers}\}$, $B = \{\text{multiples of } 3\}$.

  • $A = \{2,4,6,8,10\}$ and $B = \{3,6,9\}$.
  • $A \cap B = \{6\}$ — the only number in both.
  • $A \cup B = \{2,3,4,6,8,9,10\}$ — the numbers in either set.
  • $n(A \cup B) = 7$.

You may also see a set written as a rule, e.g. $C = \{x : 1 \leqslant x \leqslant 5\}$ means "all values $x$ such that $1 \leqslant x \leqslant 5$".

ไทย

Set เซตคือกลุ่มรวมของวัตถุ Each object in the set คือ element องค์ประกอบของเซต คุณควรรู้จักสัญลักษณ์เหล่านี้:

สัญลักษณ์ ความหมาย
$n(A)$ จำนวนองค์ประกอบในเซต $A$
$x \in A$ $x$ เป็นองค์ประกอบของ $A$
$x \notin A$ $x$ ไม่ใช่องค์ประกอบของ $A$
$\mathscr{E}$ Universal set เซตสากล — สิ่งทั้งหมดที่ถูกกล่าวถึง
$A'$ Complement.setogo complement ของ $A$ — สิ่งที่ไม่ได้อยู่ใน $A$
$\varnothing$ Empty set เซตว่าง — เซตที่ไม่มีองค์ประกอบ
$A \subseteq B$ $A$ เป็น subset เซตย่อยของ $B$ — ทุกองค์ประกอบของ $A$ ก็อยู่ใน $B$ ด้วย
$A \cup B$ Union Setunion — องค์ประกอบใน $A$ หรือ $B$ หรือทั้งสอง
$A \cap B$ Intersection Setintersection — องค์ประกอบในทั้ง $A$ และ $B$

Venn diagram แผนภาพเวนน์วาดแต่ละเซตเป็นวงกลมภายในสี่เหลี่ยมผืนผ้า (universal set) Core ใช้สองเซต; Extended อาจใช้สาม

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. $\mathscr{E} = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}$, $A = \{\text{even numbers}\}$, $B = \{\text{multiples of } 3\}$.

  • $A = \{2,4,6,8,10\}$ และ $B = \{3,6,9\}$
  • $A \cap B = \{6\}$ — จำนวนเดียวที่อยู่ในทั้งสองเซต
  • $A \cup B = \{2,3,4,6,8,9,10\}$ — จำนวนในชุดใดชุดหนึ่ง
  • $n(A \cup B) = 7$.
วงกลมสองวงซ้อนกันภายในสี่เหลี่ยม: วงกลม A chứaเลขคู่, วงกลม B chứaพหุคูณของ 3, โดยมี 6 อยู่ในส่วนตัดกัน และ 1, 5, 7 อยู่ภายนอกทั้งสองวง
$A \cap B = \{6\}$ เป็นจำนวนเดียวที่อยู่ภายในวงกลมทั้งสอง; $A \cup B$ คือทุกสิ่งที่อยู่ภายในวงกลมใดวงกลมหนึ่ง

คุณอาจเห็นการเขียนเซตในรูปแบบกฎ เช่น $C = \{x : 1 \leqslant x \leqslant 5\}$ หมายถึง "ค่าทั้งหมด $x$ ที่ satisfy $1 \leqslant x \leqslant 5$"

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Venn diagrams · ⁨แผนภาพเวนน์⁩

Tap the regions to see union, intersection and complement — the language of sets. · ⁨แตะพื้นที่เพื่อดู ** UNION, INTERSECTION** และส่วนเสริม — ภาษาของเซต⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
element/ˈelɪmənt/ ธาตุ
universal set/ˌjuːnɪˈvɜːsl set/ เซตสากล
complement/ˈkɒmplɪmənt/ คอมพลีเมนต์
empty set/ˈempti set/ empty set
subset/ˈsʌbset/ เซตย่อย (subset)
union/ˈjuːnɪən/ สหภาพ
intersection/ˌɪntəˈsekʃn/ จุดตัด
Venn diagram/ven ˈdaɪəɡræm/ แผนภาพเวนน์
1.3

Powers and roots · ⁨เลขชี้กำลังและราก⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Calculate with the following: • squares • square roots • cubes • cube roots • other powers and roots of numbers. Includes recall of squares and their corresponding roots from 1 to 15, and recall of cubes and their corresponding roots of 1, 2, 3, 4, 5 and 10, e.g.: • Write down the value of $\sqrt{169}$ . • Work out $5^2 \times \sqrt[3]{8}$ .
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
คำนวณด้วยสิ่งต่อไปนี้: • สี่เหลี่ยมperfect • รากที่สอง • ลูกบาศก์ • รากที่สาม • เลขชี้กำลังและรากอื่นๆ ของจำนวน รวมถึงการทบทวนค่าของสี่เหลี่ยมperfect และรากที่เกี่ยวข้องจาก 1 ถึง 15 และการทบทวนค่าของลูกบาศก์และรากที่เกี่ยวข้องของ 1, 2, 3, 4, 5 และ 10 เช่น: • เขียนค่าของ $\sqrt{169}$ . • คำนวณหา $5^2 \times \sqrt[3]{8}$ .
English
Subject content Notes and examples
Calculate with the following: • squares • square roots • cubes • cube roots • other powers and roots of numbers. Includes recall of squares and their corresponding roots from 1 to 15, and recall of cubes and their corresponding roots of 1, 2, 3, 4, 5 and 10, e.g.: • Write down the value of $\sqrt{169}$. • Work out $5^2 \times \sqrt[3]{8}$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
คำนวณด้วยสิ่งต่อไปนี้: • สี่เหลี่ยม • รากที่สอง • ลูกบาศก์ • รากที่สาม • กำลังและรากอื่นๆ ของตัวเลข. รวมถึงการจำสี่เหลี่ยมและรากที่เกี่ยวข้องจาก 1 ถึง 15, และการจำลูกบาศก์และรากที่เกี่ยวข้องของ 1, 2, 3, 4, 5 และ 10, เช่น: • เขียนค่าของ $\sqrt{169}$. • คำนวณ $5^2 \times \sqrt[3]{8}$.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English
  • A power 幂 (also called an index 指数, plural indices) shows how many times to multiply a number by itself: $2^{5} = 2 \times 2 \times 2 \times 2 \times 2 = 32$.
  • A square root 平方根 of a number gives that number when squared: $\sqrt{169} = 13$ because $13^{2} = 169$.
  • A cube root 立方根 works the same way for cubes: $\sqrt[3]{8} = 2$ because $2^{3} = 8$.

You should be able to recall the squares from $1^2$ to $15^2$ (and their roots), and the cubes of $1, 2, 3, 4, 5$ and $10$.

Worked example. Work out $5^{2} \times \sqrt[3]{8}$.

$$5^{2} \times \sqrt[3]{8} = 25 \times 2 = 50.$$
ไทย
  • เลขชี้กำลัง (หรือเรียกว่า อินเดกซ์, พหูพจน์ indices) แสดงว่าต้องคูณตัวเลขด้วยตัวเองกี่ครั้ง: $2^{5} = 2 \times 2 \times 2 \times 2 \times 2 = 32$.
  • รากที่สอง ของจำนวนหนึ่ง เมื่อยกกำลังสองจะได้จำนวนนั้น: $\sqrt{169} = 13$ เพราะ $13^{2} = 169$
  • รากที่สาม ทำงานแบบเดียวกันสำหรับลูกบาศก์: $\sqrt[3]{8} = 2$ เพราะ $2^{3} = 8$.

คุณควรจำยกกำลังสองตั้งแต่ $1^2$ ถึง $15^2$ (และรากของมัน) และลูกบาศก์ของ $1, 2, 3, 4, 5$ และ $10$ ได้

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. คำนวณ $5^{2} \times \sqrt[3]{8}$.

$$5^{2} \times \sqrt[3]{8} = 25 \times 2 = 50.$$
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Powers and roots lab

square = x^2

Change the base and see powers grow while roots undo powers. · ⁨เปลี่ยน base และดูว่า powers เติบโตในขณะที่ roots undo powers⁩

1.7

The laws of indices · ⁨กฎของเลขชี้กำลัง⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Understand and use indices (positive, zero and negative integers). e.g. find the value of $7^{-2}$.
2 Understand and use the rules of indices. e.g. find the value of $2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 เข้าใจและใช้เลขชี้กำลัง (จำนวนเต็มบวก จำนวนเต็มศูนย์ และจำนวนเต็มลบ) เช่น: หาค่าของ $7^{-2}$.
2 เข้าใจและใช้กฎของเลขชี้กำลัง เช่น: หาค่าของ $2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$.
English
Subject content Notes and examples
1 Understand and use indices (positive, zero, negative, and fractional). Examples include: • $6^{\frac{1}{2}} = \sqrt{6}$ • $16^{\frac{1}{4}} = \sqrt[4]{16}$ • find the value of $7^{-2}$, $81^{\frac{1}{2}}$, $8^{-\frac{2}{3}}$.
2 Understand and use the rules of indices. e.g. find the value of $2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 เข้าใจและใช้เลขชี้กำลัง (บวก, ศูนย์, ลบ, และเศษส่วน). ตัวอย่างรวมถึง: • $6^{\frac{1}{2}} = \sqrt{6}$ • $16^{\frac{1}{4}} = \sqrt[4]{16}$ • หาค่าของ $7^{-2}$, $81^{\frac{1}{2}}$, $8^{-\frac{2}{3}}$.
2 เข้าใจและใช้กฎของเลขชี้กำลัง เช่น: หาค่าของ $2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

When you multiply or divide powers of the same base 底数, use these rules:

$$a^{m} \times a^{n} = a^{m+n}, \qquad a^{m} \div a^{n} = a^{m-n}, \qquad (a^{m})^{n} = a^{mn}.$$

Some special powers:

$$a^{0} = 1, \qquad a^{-n} = \frac{1}{a^{n}}, \qquad a^{\frac{1}{n}} = \sqrt[n]{a}, \qquad a^{\frac{m}{n}} = \left(\sqrt[n]{a}\right)^{m}.$$

(Fractional powers like $a^{\frac{m}{n}}$ are Extended.)

Worked examples.

  • $2^{-3} \times 2^{4} = 2^{-3+4} = 2^{1} = 2.$
  • $(2^{3})^{2} = 2^{6} = 64.$
  • $2^{3} \div 2^{4} = 2^{3-4} = 2^{-1} = \dfrac{1}{2}.$
  • $7^{-2} = \dfrac{1}{7^{2}} = \dfrac{1}{49}.$
  • $81^{\frac{1}{2}} = \sqrt{81} = 9.$
  • $8^{-\frac{2}{3}} = \dfrac{1}{8^{\frac{2}{3}}} = \dfrac{1}{\left(\sqrt[3]{8}\right)^{2}} = \dfrac{1}{2^{2}} = \dfrac{1}{4}.$
ไทย

เมื่อคูณหรือหารเลขชี้กำลังที่มี ฐานเดียวกัน ให้ใช้กฎเหล่านี้:

$$a^{m} \times a^{n} = a^{m+n}, \qquad a^{m} \div a^{n} = a^{m-n}, \qquad (a^{m})^{n} = a^{mn}.$$

เลขชี้กำลังพิเศษบางชนิด:

$$a^{0} = 1, \qquad a^{-n} = \frac{1}{a^{n}}, \qquad a^{\frac{1}{n}} = \sqrt[n]{a}, \qquad a^{\frac{m}{n}} = \left(\sqrt[n]{a}\right)^{m}.$$

(เลขชี้กำลังเศษส่วนอย่างเช่น $a^{\frac{m}{n}}$ เป็นเรื่อง เพิ่มเติม.)

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ.

  • $2^{-3} \times 2^{4} = 2^{-3+4} = 2^{1} = 2.$
  • $(2^{3})^{2} = 2^{6} = 64.$
  • $2^{3} \div 2^{4} = 2^{3-4} = 2^{-1} = \dfrac{1}{2}.$
  • $7^{-2} = \dfrac{1}{7^{2}} = \dfrac{1}{49}.$
  • $81^{\frac{1}{2}} = \sqrt{81} = 9.$
  • $8^{-\frac{2}{3}} = \dfrac{1}{8^{\frac{2}{3}}} = \dfrac{1}{\left(\sqrt[3]{8}\right)^{2}} = \dfrac{1}{2^{2}} = \dfrac{1}{4}.$
บัตรสามใบสำหรับกฎเลขชี้กำลัง: การคูณเลขชี้กำลังบวกอินเดกซ์, การหารลบอินเดกซ์, และการยกกำลังสองของเลขชี้กำลังคูณอินเดกซ์ โดยแต่ละข้อมีตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ
กฎเลขชี้กำลังทั้งสาม: การคูณเพิ่มเลขชี้กำลัง, การหารลดเลขชี้กำลัง, และการยกกำลังสองของเลขชี้กำลังคูณเลขชี้กำลัง
1.8

Standard form · ⁨มาตรฐาน⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Use the standard form $A \times 10^n$ where $n$ is a positive or negative integer and $1 \leqslant A < 10$.
2 Convert numbers into and out of standard form.
3 Calculate with values in standard form. Core candidates are expected to calculate with standard form only on Paper 3.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้มาตรฐานรูป $A \times 10^n$ โดยที่ $n$ เป็นจำนวนเต็มบวกหรือลบและ $1 \leqslant A < 10$.
2 แปลงจำนวนเข้าไปในและออกจากมาตรฐานรูป
3 คำนวณด้วยค่าในมาตรฐานรูป ผู้เข้าสอบระดับพื้นฐานควรคำนวณด้วยมาตรฐานรูปเฉพาะในข้อสอบ Paper 3 เท่านั้น
English
Subject content Notes and examples
1 Use the standard form $A \times 10^n$ where $n$ is a positive or negative integer and $1 \leqslant A < 10$.
2 Convert numbers into and out of standard form.
3 Calculate with values in standard form.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้มาตรฐานรูป $A \times 10^n$ โดยที่ $n$ เป็นจำนวนเต็มบวกหรือลบและ $1 \leqslant A < 10$.
2 แปลงจำนวนเข้าไปในและออกจากมาตรฐานรูป
3 คำนวณด้วยค่าในมาตรฐานรูป

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Standard form 科学记数法 writes a number as $A \times 10^{n}$, where $1 \leqslant A < 10$ and $n$ is an integer. It is used for very large or very small numbers.

To convert, count how many places the decimal point moves:

  • $4\,500\,000 = 4.5 \times 10^{6}$ — the point moves $6$ places left, so the power is positive.
  • $0.00072 = 7.2 \times 10^{-4}$ — the point moves $4$ places right, so the power is negative.

Worked example. Work out $(3 \times 10^{5}) \times (2 \times 10^{-2})$.

Multiply the front numbers and add the powers:

$$3 \times 2 = 6, \qquad 10^{5} \times 10^{-2} = 10^{3}, \qquad \text{so the answer is } 6 \times 10^{3}.$$
ไทย
กาแล็กซีแอนโดรเมดา
กาแล็กซี: ระยะทางที่ยาวมากเขียนกระชับในรูปมาตรฐาน

รูปแบบมาตรฐาน เขียนจำนวนในรูป $A \times 10^{n}$ โดยที่ $1 \leqslant A < 10$ และ $n$ เป็นจำนวนเต็ม ใช้สำหรับจำนวนที่มีค่ามากหรือน้อยมาก

ในการแปลง عدد ให้นับตำแหน่งที่จุดทศนิยมเคลื่อนที่:

  • $4\,500\,000 = 4.5 \times 10^{6}$ — จุดทศนิยมเคลื่อนที่ $6$ ตำแหน่งไปทางซ้าย ดังนั้นเลขชี้กำลังจะเป็นบวก
  • $0.00072 = 7.2 \times 10^{-4}$ — จุดทศนิยมเคลื่อนที่ $4$ ตำแหน่งไปทางขวา ดังนั้นเลขชี้กำลังจะเป็นลบ

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. คำนวณ $(3 \times 10^{5}) \times (2 \times 10^{-2})$.

คูณตัวเลขด้านหน้าแล้วบวกเลขชี้กำลังเข้าด้วยกัน:

$$3 \times 2 = 6, \qquad 10^{5} \times 10^{-2} = 10^{3}, \qquad \text{so the answer is } 6 \times 10^{3}.$$
รูปแบบมาตรฐาน: ตัวเลขเขียนในรูป a × 10^n โดยที่ 1 ≤ a < 10
รูปแบบมาตรฐาน: ตัวเลขเขียนในรูป a × 10^n โดยที่ 1 ≤ a < 10
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Standard form route

Follow a large or small number into a x 10^n form. · ⁨ติดตามตัวเลขมากหรือน้อยเข้าไปในรูป a x 10^n⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
standard form/ˈstændəd fɔːm/ รูปมาตรฐาน
1.18

Surds (Extended) · ⁨รากไม่สมบูรณ์ (เพิ่มเติม)⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Understand and use surds, including simplifying expressions. Examples include: • $\sqrt{20} = 2\sqrt{5}$ • $\sqrt{200} - \sqrt{32} = 6\sqrt{2}$.
2 Rationalise the denominator. Examples include: • $\frac{10}{\sqrt{5}} = 2\sqrt{5}$ • $\frac{1}{-1 + \sqrt{3}} = \frac{1 + \sqrt{3}}{2}$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 เข้าใจและใช้รากที่สองและรากที่สาม รวมถึงการลดรูปนิพจน์ ตัวอย่างเช่น: • $\sqrt{20} = 2\sqrt{5}$ • $\sqrt{200} - \sqrt{32} = 6\sqrt{2}$
2 จัดรูปส่วนให้เป็นจำนวนเต็ม ตัวอย่างเช่น: • $\frac{10}{\sqrt{5}} = 2\sqrt{5}$ • $\frac{1}{-1 + \sqrt{3}} = \frac{1 + \sqrt{3}}{2}$

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A surd 根式 is a root that is irrational, such as $\sqrt{5}$. Leave it in exact form instead of rounding. Two useful rules:

$$\sqrt{a} \times \sqrt{b} = \sqrt{ab}, \qquad \sqrt{\frac{a}{b}} = \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}.$$

Simplify a surd by taking out the largest square factor.

Worked example. Simplify $\sqrt{20}$ and $\sqrt{200} - \sqrt{32}$.

$$\sqrt{20} = \sqrt{4 \times 5} = \sqrt{4}\,\sqrt{5} = 2\sqrt{5}.$$
$$\sqrt{200} - \sqrt{32} = \sqrt{100 \times 2} - \sqrt{16 \times 2} = 10\sqrt{2} - 4\sqrt{2} = 6\sqrt{2}.$$

To rationalise the denominator 分母有理化 means to remove a surd from the bottom of a fraction (the denominator 分母). Multiply the top and bottom by a value that clears the surd.

Worked example. Rationalise $\dfrac{10}{\sqrt{5}}$ and $\dfrac{1}{-1+\sqrt{3}}$.

$$\frac{10}{\sqrt{5}} = \frac{10}{\sqrt{5}} \times \frac{\sqrt{5}}{\sqrt{5}} = \frac{10\sqrt{5}}{5} = 2\sqrt{5}.$$
$$\frac{1}{-1+\sqrt{3}} = \frac{1}{\sqrt{3}-1} \times \frac{\sqrt{3}+1}{\sqrt{3}+1} = \frac{\sqrt{3}+1}{3-1} = \frac{1+\sqrt{3}}{2}.$$
ไทย

รากไม่สมบูรณ์ คือรากที่เป็นจำนวนอตรรกยะ เช่น $\sqrt{5}$. ปล่อยให้อยู่ในรูปที่แม่นยำแทนที่จะปัดเศษ的规则 Two useful rules:

$$\sqrt{a} \times \sqrt{b} = \sqrt{ab}, \qquad \sqrt{\frac{a}{b}} = \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}.$$

จัดรูปรากไม่สมบูรณ์โดยการดึงตัวประกอบกำลังสองที่ใหญ่ที่สุดออกมา

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. จัดรูป $\sqrt{20}$ และ $\sqrt{200} - \sqrt{32}$

$$\sqrt{20} = \sqrt{4 \times 5} = \sqrt{4}\,\sqrt{5} = 2\sqrt{5}.$$
$$\sqrt{200} - \sqrt{32} = \sqrt{100 \times 2} - \sqrt{16 \times 2} = 10\sqrt{2} - 4\sqrt{2} = 6\sqrt{2}.$$
การจัดรูปรากที่สองของ 20 ในสามขั้นตอน: หาตัวประกอบกำลังสองที่ใหญ่ที่สุด, แยกราก, และดึงรากที่สองออกมาเพื่อได้ 2 ราก 5
การจัดรูปรากไม่สมบูรณ์: ดึงตัวประกอบกำลังสองที่ใหญ่ที่สุดออกมา

การ ทำให้ตัวส่วนไม่มีราก หมายความว่าลบลักษณะรากออกจากด้านล่างของเศษส่วน (ตัวส่วน) โดยคูณทั้งเศษและส่วนด้วยค่าที่ทำให้รากหายไป

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. ทำให้ตัวส่วนไม่มีราก $\dfrac{10}{\sqrt{5}}$ และ $\dfrac{1}{-1+\sqrt{3}}$

$$\frac{10}{\sqrt{5}} = \frac{10}{\sqrt{5}} \times \frac{\sqrt{5}}{\sqrt{5}} = \frac{10\sqrt{5}}{5} = 2\sqrt{5}.$$
$$\frac{1}{-1+\sqrt{3}} = \frac{1}{\sqrt{3}-1} \times \frac{\sqrt{3}+1}{\sqrt{3}+1} = \frac{\sqrt{3}+1}{3-1} = \frac{1+\sqrt{3}}{2}.$$
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Surd simplification route · ⁨ขั้นตอนการลดรูปรากที่สอง⁩

Break a surd into square factors and simplify it. · ⁨แยกตัวประกอบรากที่สองให้อยู่ในรูปกำลังสองแล้วลดรูปให้最简单的⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
surd/sɜːd/ รากที่สอง
rationalise the denominator/ˈræʃənəlaɪz ðə dɪˈnɒmɪneɪtə/ ทำให้ส่วนเป็นจำนวนเต็ม
denominator/dɪˈnɒmɪneɪtə/ ตัวส่วน
numerator/ˈnjuːməreɪtə/ ตัวเศษ
proper fraction/ˈprɒpə ˈfrækʃn/ เศษส่วนแท้
improper fraction/ɪmˈprɒpə ˈfrækʃn/ เศษเกิน
mixed number/mɪkst ˈnʌmbə/ เลขคละ
1.4

Fractions, decimals and percentages · ⁨เศษส่วน ทศนิยม และเปอร์เซ็นต์⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Use the language and notation of the following in appropriate contexts: • proper fractions • improper fractions • mixed numbers • decimals • percentages. Candidates are expected to be able to write fractions in their simplest form. Candidates are not expected to use recurring decimal notation.
2 Recognise equivalence and convert between these forms. Candidates are not expected to demonstrate the conversion of a recurring decimal to a fraction and vice versa.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ของสิ่งต่อไปนี้ในบริบทที่เหมาะสม: • เศษส่วนแท้ • เศษส่วนเกิน • จำนวนคละ • ทศนิยม • เปอร์เซ็นต์ ผู้เข้าสอบควรมีความสามารถในการเขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปอย่างง่ายที่สุด ผู้เข้าสอบไม่จำเป็นต้องใช้สัญลักษณ์ทศนิยมซ้ำ
2 รู้จักความเทียบเท่าและแปลงระหว่างรูปแบบเหล่านี้ ผู้เข้าสอบไม่จำเป็นต้องแสดงการแปลงทศนิยมซ้ำเป็นเศษส่วนและในทางกลับกัน
English
Subject content Notes and examples
1 Use the language and notation of the following in appropriate contexts: • proper fractions • improper fractions • mixed numbers • decimals • percentages. Candidates are expected to be able to write fractions in their simplest form. Recurring decimal notation is required, e.g. • $0.1\dot{7} = 0.1777...$ • $0.1\dot{2}\dot{3} = 0.1232323...$ • $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123...$
2 Recognise equivalence and convert between these forms. Includes converting between recurring decimals and fractions and vice versa, e.g. write $0.1\dot{7}$ as a fraction.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ของสิ่งต่อไปนี้ในบริบทที่เหมาะสม: • เศษส่วนแท้ • เศษส่วนไม่แท้ • เศษส่วนผสม • ทศนิยม • เปอร์เซ็นต์ ผู้เข้าสอบควรสามารถเขียนเศษส่วนให้อยู่ในรูปที่ง่ายที่สุดได้ ต้องใช้สัญลักษณ์ทศนิยมซ้ำ เช่น • $0.1\dot{7} = 0.1777...$ • $0.1\dot{2}\dot{3} = 0.1232323...$ • $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123...$
2 รู้จักความเทียบเท่าและแปลงระหว่างรูปแบบเหล่านี้ รวมถึงการแปลงระหว่างทศนิยมซ้ำกับเศษส่วนและในทางกลับกัน เช่น เขียน $0.1\dot{7}$ เป็นเศษส่วน

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A fraction has a numerator 分子 (the top) and a denominator (the bottom).

  • proper fraction 真分数: numerator smaller than denominator, e.g. $\frac{3}{4}$.
  • improper fraction 假分数: numerator the same or larger, e.g. $\frac{7}{4}$.
  • mixed number 带分数: a whole number plus a fraction, e.g. $1\frac{3}{4}$.

Change between improper and mixed: $\frac{7}{4} = 1\frac{3}{4}$ because $7 \div 4 = 1$ remainder $3$.

A decimal 小数 uses place value after a point. A percentage 百分比 means "out of $100$", so $37\% = \frac{37}{100} = 0.37$.

Converting between forms

To change Method Example
fraction → decimal divide top by bottom $\frac{3}{8} = 3 \div 8 = 0.375$
decimal → percentage multiply by $100$ $0.07 = 7\%$
percentage → fraction put over $100$, then simplify $7\% = \frac{7}{100}$
percentage → decimal divide by $100$ $34\% = 0.34$

Write a fraction in its simplest form 最简形式 by dividing the top and bottom by their HCF: $\frac{18}{24} = \frac{3}{4}$ (both divided by $6$).

Recurring decimals (Extended)

A recurring decimal 循环小数 repeats the same digits forever. Dots mark the repeating part: $0.1\dot{7} = 0.1777\ldots$ and $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123\ldots$

To turn a recurring decimal into a fraction, multiply so the repeating parts line up, then subtract.

Worked example. Write $0.1\dot{7}$ as a fraction.

Let $x = 0.1777\ldots$ Only the $7$ repeats, so use $10x$ and $100x$:

$$100x = 17.777\ldots, \qquad 10x = 1.777\ldots$$
$$100x - 10x = 16, \qquad 90x = 16, \qquad x = \frac{16}{90} = \frac{8}{45}.$$
ไทย

เศษส่วนมี เศษ (ด้านบน) และ ส่วน (ด้านล่าง)

ครึ่งหนึ่งเขียนสามแบบ: เศษส่วน 1/2, ทศนิยม 0.5, และเปอร์เซ็นต์ 50%
ค่าหนึ่งเขียนได้สามแบบ: เศษส่วน ทศนิยม และเปอร์เซ็นต์
  • เศษส่วนแท้: เศษน้อยกว่าส่วน เช่น $\frac{3}{4}$
  • เศษเกิน: เศษเท่าหรือมากกว่าส่วน เช่น $\frac{7}{4}$
  • เศษคละ: จำนวนเต็มบวกกับเศษส่วน เช่น $1\frac{3}{4}$

เปลี่ยนระหว่างเศษเกินและเศษคละ: $\frac{7}{4} = 1\frac{3}{4}$ เพราะ $7 \div 4 = 1$ ส่วนเหลือ $3$

ทศนิยม ใช้หลักตำแหน่งหลังจุด เปอร์เซ็นต์ หมายถึง "จาก $100$", ดังนั้น $37\% = \frac{37}{100} = 0.37$

การแปลงระหว่างรูปแบบ

เพื่อเปลี่ยน วิธีทำ ตัวอย่าง
เศษส่วน → ทศนิยม หารเศษด้วยส่วน $\frac{3}{8} = 3 \div 8 = 0.375$
ทศนิยม → ร้อยละ คูณด้วย $100$ $0.07 = 7\%$
เปอร์เซ็นต์ → เศษส่วน วางบน $100$ แล้วจัดรูป $7\% = \frac{7}{100}$
เปอร์เซ็นต์ → ทศนิยม หารด้วย $100$ $34\% = 0.34$

เขียนเศษส่วนในรูป อย่างง่ายที่สุด โดยการหารเศษและส่วนด้วย HCF ของมัน: $\frac{18}{24} = \frac{3}{4}$ (หารด้วย $6$ ทั้งเศษและส่วน)

ทศนิยมซ้ำ (เพิ่มเติม)

ทศนิยมซ้ำ คือทศนิยมที่ซ้ำหลักเดิมตลอดกาล จุดจะระบุส่วนที่ซ้ำ: $0.1\dot{7} = 0.1777\ldots$ และ $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123\ldots$

ในการเปลี่ยนทศนิยมซ้ำให้เป็นเศษส่วน ให้คูณเพื่อให้ส่วนที่ซ้ำเรียงตรงกัน แล้วลบออก

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. เขียน $0.1\dot{7}$ เป็นเศษส่วน

ให้ $x = 0.1777\ldots$ มีเฉพาะ $7$ ที่ซ้ำ ดังนั้นใช้ $10x$ และ $100x$:

$$100x = 17.777\ldots, \qquad 10x = 1.777\ldots$$
$$100x - 10x = 16, \qquad 90x = 16, \qquad x = \frac{16}{90} = \frac{8}{45}.$$
เส้นตรงสองเส้น 100x และ 10x ที่แสดงส่วนท้ายที่ซ้ำกัน并被highlighted และเรียงตรงกัน; การลบออกจะตัดส่วนท้ายทิ้งและเหลือ 90x เท่ากับ 16
เรียงส่วนท้ายที่ซ้ำกันให้ตรงกัน ลบออก และส่วนท้ายจะตัดกัน
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Number form lab · ⁨ห้องปฏิบัติการรูปแบบตัวเลข⁩

Classify equivalent number forms and operations. · ⁨จำแนกรูปแบบตัวเลขและกระบวนการที่เทียบเท่ากัน⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
decimal/ˈdesɪml/ ทศนิยม
recurring decimal/rɪˈkɜːrɪŋ ˈdesɪml/ ทศนิยมซ้ำ
1.6

The four operations · ⁨การคำนวณสี่อย่าง⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Use the four operations for calculations with integers, fractions and decimals, including correct ordering of operations and use of brackets. Includes: • negative numbers • improper fractions • mixed numbers • practical situations, e.g. temperature changes.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
ใช้การคำนวณทั้งสี่อย่างสำหรับจำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยม รวมถึงลำดับการคำนวณที่ถูกต้องและการใช้วงเล็บ รวมถึง: • จำนวนลบ • เศษส่วนเกิน • จำนวนคละ • สถานการณ์จริง เช่น การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิ

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Order of operations

Work in this order — the order of operations 运算顺序: brackets first, then indices (powers and roots), then multiply and divide (left to right), then add and subtract (left to right).

Worked example. Work out $-6 \times -3 + 7 \times 2$.

Do the multiplications first: $-6 \times -3 = 18$ and $7 \times 2 = 14$. Then add: $18 + 14 = 32$.

Negative numbers

  • Adding a negative: $5 + (-3) = 5 - 3 = 2$.
  • Subtracting a negative: $5 - (-3) = 5 + 3 = 8$.
  • Multiplying or dividing: same signs give a positive; different signs give a negative. So $-6 \times -3 = 18$ but $-12 \div 4 = -3$.

A change in temperature from $-5\,{}^{\circ}\text{C}$ to $3\,{}^{\circ}\text{C}$ is a rise of $8\,{}^{\circ}\text{C}$.

Calculating with fractions

  • Multiply: multiply the tops, multiply the bottoms: $\frac{2}{3} \times \frac{4}{5} = \frac{8}{15}$.
  • Divide: multiply by the reciprocal of the second fraction: $\frac{2}{3} \div \frac{4}{5} = \frac{2}{3} \times \frac{5}{4} = \frac{10}{12} = \frac{5}{6}$.
  • Add or subtract: use a common denominator (the LCM of the bottoms).

Worked example. Work out $1\frac{7}{15} - \frac{4}{5}$, giving the answer in its simplest form.

Change the mixed number to an improper fraction, then use denominator $15$:

$$1\frac{7}{15} = \frac{22}{15}, \qquad \frac{4}{5} = \frac{12}{15}, \qquad \frac{22}{15} - \frac{12}{15} = \frac{10}{15} = \frac{2}{3}.$$
ไทย

ลำดับการคำนวณ

คำนวณตามลำดับนี้ — ลำดับการคำนวณ: ก ngo brackets ก่อน, จากนั้นเลขชี้กำลัง (ยกกำลังและราก),接着คูณและหาร (จากซ้ายไปขวา), แล้วบวกและลบ (จากซ้ายไปขวา).

ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. คำนวณ $-6 \times -3 + 7 \times 2$.

ทำ乘法ก่อน: $-6 \times -3 = 18$ และ $7 \times 2 = 14$. แล้วบวก: $18 + 14 = 32$.

บันไดสี่ขั้น, ngo brackets, เลขชี้กำลัง, คูณและหาร, บวกและลบ, คู่กับตัวอย่างที่แสดงวิธีทำที่ทำทีละระดับ
ลำดับการคำนวณ, ใช้กับตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ

จำนวนติดลบ

  • การบวกจำนวนติดลบ: $5 + (-3) = 5 - 3 = 2$
  • การลบจำนวนติดลบ: $5 - (-3) = 5 + 3 = 8$
  • การคูณหรือหาร:เครื่องหมายเหมือนกันจะได้ผลบวก, เครื่องหมายต่างกันจะได้ผลลบ ดังนั้น $-6 \times -3 = 18$ แต่ $-12 \div 4 = -3$

การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิจาก $-5\,{}^{\circ}\text{C}$ ไปยัง $3\,{}^{\circ}\text{C}$ เป็นการเพิ่มขึ้น $8\,{}^{\circ}\text{C}$

การคำนวณด้วยเศษส่วน

  • คูณ: คูณเศษด้วยกัน คูณส่วนด้วยกัน: $\frac{2}{3} \times \frac{4}{5} = \frac{8}{15}$
  • หาร: คูณด้วยส่วนกลับของเศษส่วนที่สอง: $\frac{2}{3} \div \frac{4}{5} = \frac{2}{3} \times \frac{5}{4} = \frac{10}{12} = \frac{5}{6}$
  • บวกหรือลบ: ใช้ส่วนร่วม (ค.ร.น. ของตัวส่วน)

ตัวอย่างวิธีทำ คำนวณ $1\frac{7}{15} - \frac{4}{5}$ โดยให้คำตอบอยู่ในรูปที่ง่ายที่สุด

เปลี่ยนเศษเกินเป็นเศษผสมก่อน แล้วใช้ตัวส่วน $15$:

$$1\frac{7}{15} = \frac{22}{15}, \qquad \frac{4}{5} = \frac{12}{15}, \qquad \frac{22}{15} - \frac{12}{15} = \frac{10}{15} = \frac{2}{3}.$$
Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
order of operations/ˈɔːdə ɒv ˌɒpəˈreɪʃnz/ ลำดับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์
1.5

Ordering · ⁨การเรียงลำดับ⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Order quantities by magnitude and demonstrate familiarity with the symbols $=, \ne, >, <, \geqslant$ and $\leqslant$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
เรียงลำดับปริมาณตามขนาดและแสดงความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ $=, \ne, >, <, \geqslant$ และ $\leqslant$.
English
Subject content Notes and examples
Order quantities by magnitude and demonstrate familiarity with the symbols $=, \neq, >, <, \geqslant$ and $\leqslant$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
เรียงลำดับปริมาณตามขนาดและแสดงความคุ้นเคยกับสัญลักษณ์ $=, \neq, >, <, \geqslant$ และ $\leqslant$.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Use these symbols to compare numbers by magnitude 大小 (size):

Symbol Meaning
$=$ is equal to
$\neq$ is not equal to
$>$ is greater than
$<$ is less than
$\geqslant$ is greater than or equal to
$\leqslant$ is less than or equal to

To put a mixed list in order, change every value to a decimal first.

Worked example. Put $34\%$, $\frac{1}{3}$ and $\frac{3}{10}$ in order, smallest first.

As decimals: $34\% = 0.34$, $\frac{1}{3} = 0.333\ldots$, $\frac{3}{10} = 0.3$. So the order is

$$\frac{3}{10} < \frac{1}{3} < 34\%.$$
ไทย

ใช้สัญลักษณ์เหล่านี้เพื่อเปรียบเทียบจำนวนตาม ขนาด (magnitude):

สัญลักษณ์ ความหมาย
$=$ เท่ากับ
$\neq$ ไม่เท่ากับ
$>$ มากกว่า
$<$ น้อยกว่า
$\geqslant$ มากกว่าหรือเท่ากับ
$\leqslant$ น้อยกว่าหรือเท่ากับ

ในการเรียงรายการผสมกัน ให้แปลงทุกค่าให้เป็นทศนิยมก่อน

ตัวอย่างวิธีทำ เรียง $34\%$, $\frac{1}{3}$ และ $\frac{3}{10}$ จากน้อยไปมาก

ในรูปทศนิยม: $34\% = 0.34$, $\frac{1}{3} = 0.333\ldots$, $\frac{3}{10} = 0.3$ ดังนั้นการเรียงคือ

$$\frac{3}{10} < \frac{1}{3} < 34\%.$$
เศษสามสิบ ส่วนหนึ่งสาม และ 34 เปอร์เซ็นต์ ถูกแปลงเป็นทศนิยมแล้ววางบนเส้นจำนวนขยายระหว่าง 0.30 ถึง 0.35
แปลงทุกค่าเป็นทศนิยม แล้ววางบนเส้นจำนวน
Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
magnitude/ˈmæɡnɪtjuːd/ ขนาด
multiplier/ˌmʌltɪˈplaɪə/ ตัวคูณ
1.13

Percentages · ⁨ร้อยละ⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Calculate a given percentage of a quantity.
2 Express one quantity as a percentage of another.
3 Calculate percentage increase or decrease.
4 Calculate with simple and compound interest. Formulas are not given. Percentage calculations may include: • deposit • discount • profit and loss (as an amount or a percentage) • earnings • percentages over 100%.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 คำนวณเปอร์เซ็นต์ที่กำหนดของปริมาณหนึ่ง
2 แสดงปริมาณหนึ่งเป็นเปอร์เซ็นต์ของอีกปริมาณหนึ่ง
3 คำนวณการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของเปอร์เซ็นต์
4 คำนวณดอกเบี้ย简单和复利 ไม่มีการให้สูตร การคำนวณเปอร์เซ็นต์อาจรวมถึง: • เงินฝาก • ส่วนลด • กำไรขาดทุน (เป็นจำนวนเงินหรือเปอร์เซ็นต์) • รายได้ • เปอร์เซ็นต์เกิน 100%
English
Subject content Notes and examples
1 Calculate a given percentage of a quantity.
2 Express one quantity as a percentage of another.
3 Calculate percentage increase or decrease.
4 Calculate with simple and compound interest. Problems may include repeated percentage change. Formulas are not given.
5 Calculate using reverse percentages. e.g. find the cost price given the selling price and the percentage profit. Percentage calculations may include: • deposit • discount • profit and loss (as an amount or a percentage) • earnings • percentages over 100%.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 คำนวณเปอร์เซ็นต์ที่กำหนดของปริมาณหนึ่ง
2 แสดงปริมาณหนึ่งเป็นเปอร์เซ็นต์ของอีกปริมาณหนึ่ง
3 คำนวณการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของเปอร์เซ็นต์
4 คำนวณด้วยดอกเบี้ยแบบง่ายและดอกเบี้ยทบต้น โจทย์อาจมีการเปลี่ยนแปลงเปอร์เซ็นต์ซ้ำซ้อน ไม่มีการให้สูตร
5 คำนวณโดยใช้วิธีหาเปอร์เซ็นต์ย้อนกลับ เช่น หาค่าซื้อเมื่อทราบราคาขายและเปอร์เซ็นต์กำไร การคำนวณเปอร์เซ็นต์อาจรวมถึง: • เงินมัดจำ • ส่วนลด • กำไรขาดทุน (เป็นจำนวนเงินหรือเป็นเปอร์เซ็นต์) • รายได้ • เปอร์เซ็นต์ที่เกิน 100%

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Find a percentage of an amount. $15\%$ of $\$80 = 0.15 \times 80 = \$12$.

Write one amount as a percentage of another. A score of $18$ out of $25$ is $\frac{18}{25} \times 100\% = 72\%$.

Percentage increase or decrease uses

$$\text{percentage change} = \frac{\text{change}}{\text{original amount}} \times 100\%.$$

Worked example. A price rises from $\$40$ to $\$50$. Find the percentage increase.

The change is $\$10$, so $\frac{10}{40} \times 100\% = 25\%$ increase.

A quick way is a multiplier 乘数. To increase by $15\%$, multiply by $1.15$; to decrease by $15\%$, multiply by $0.85$.

Simple and compound interest

Interest 利息 is money paid for borrowing or for saving. The principal 本金 is the starting amount.

  • Simple interest 单利 pays the same amount each year, worked out on the principal only:
    $$I = \frac{P \times r \times t}{100},$$
    where $P$ is the principal, $r$ is the rate per year (as a percentage) and $t$ is the number of years.
  • Compound interest 复利 adds the interest on each year, so the next year earns interest on a larger total:
    $$\text{final value} = P\left(1 + \frac{r}{100}\right)^{t}.$$

Worked example. Find the value of $\$500$ saved at $4\%$ compound interest for $3$ years.

$$500 \times 1.04^{3} = 500 \times 1.124864 = \$562.43 \ (\text{to the nearest cent}).$$

Reverse percentages (Extended)

A reverse percentage 逆百分比 problem gives the amount after a change and asks for the original. To solve it, divide by the multiplier — do not just take the percentage off.

Worked example. A coat costs $\$60$ after a $20\%$ increase. Find the original price.

$\$60$ is $120\%$ of the original, so the original price is $60 \div 1.2 = \$50$.

ไทย
ร้านค้าเรียงรายบนถนนหลัก
ร้านค้าใช้ร้อยละสำหรับส่วนลด ภาษีขาย และอัตรากำไร

หาเปอร์เซ็นต์ของจำนวน $15\%$ ของ $\$80 = 0.15 × 80 = \$12$.

เขียนจำนวนหนึ่งเป็นเปอร์เซ็นต์ของอีกจำนวนหนึ่ง คะแนน $18$ จาก $25$ คือ $\frac{18}{25} \times 100\% = 72\%$

เพิ่มหรือลดร้อยละ ใช้

$$\text{percentage change} = \frac{\text{change}}{\text{original amount}} \times 100\%.$$

ตัวอย่างวิธีทำ ราคาเพิ่มขึ้นจาก $\$40$ to $\$50$ หาเปอร์เซ็นต์การเพิ่มขึ้น

การเปลี่ยนแปลงคือ $\$10$, so $\frac{10}{40} × 100% = 25%$ เพิ่มขึ้น

วิธีลัดคือการคูณด้วย ตัวคูณ เพื่อเพิ่ม $15\%$ ให้คูณด้วย $1.15$; เพื่อลด $15\%$ ให้คูณด้วย $0.85$

ดอกเบี้ยแบบธรรมดาและดอกเบี้ยทบต้น

ดอกเบี้ย เป็นเงินที่จ่ายสำหรับการกู้ยืมหรือการออม ทุนต้น คือจำนวนเริ่มต้น

  • ดอกเบี้ยแบบธรรมดา จ่ายเท่าเดิมทุกปี คำนวณจากทุนต้นเท่านั้น:
    $$I = \frac{P \times r \times t}{100},$$
    โดยที่ $P$ คือทุนต้น, $r$ คืออัตราต่อปี (เป็นเปอร์เซ็นต์) และ $t$ คือจำนวนปี
  • ดอกเบี้ยทบต้น บวกดอกเบี้ยของแต่ละปีเข้าไป ทำให้ปีถัดไปได้รับดอกเบี้ยจากยอดรวมที่ใหญ่ขึ้น:
    $$\text{final value} = P\left(1 + \frac{r}{100}\right)^{t}.$$

ตัวอย่างวิธีทำ. หาค่าของ $\$500$ saved at $4\%$ compound interest for $3$ ปี

$$500 \times 1.04^{3} = 500 \times 1.124864 = \$562.43 \ (\text{to the nearest cent}).$$
กราฟแสดงเงินฝาก 500 ดอลลาร์ ที่อัตรา 4%: ดอกเบี้ยแบบธรรมดาเป็นเส้นตรง, ดอกเบี้ยทบต้นโค้งเหนือเส้นและช่องว่างขยายออกเรื่อยๆ
ดอกเบี้ยแบบธรรมดาเติบโตเป็นเส้นตรง; ดอกเบี้ยทบต้นเติบโตเร็วขึ้นทุกปี

สัดส่วนย้อนกลับ (ส่วนขยาย)

โจทย์ สัดส่วนย้อนกลับ ให้จำนวน หลัง เปลี่ยนแปลงและถามหาจำนวนเดิม วิธีแก้คือหารด้วยตัวคูณ — อย่าแค่ลบเปอร์เซ็นต์ออก

ตัวอย่างวิธีทำ เสื้อราคา $\$60$ after a $20%$ เพิ่ม หາราคาเดิม

$\$60$ is $120%$ of the original, so the original price is $60 ÷ 1.2 = \$50$.

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Percentage change lab · ⁨ห้องปฏิบัติการการเปลี่ยนแปลงร้อยละ⁩

new value = old value x multiplier · ⁨ค่าใหม่ = ค่าเก่า x ตัวคูณ⁩

Change the multiplier and see the final value change. · ⁨เปลี่ยนตัวคูณเพื่อดูการเปลี่ยนแปลงของค่าสุดท้าย⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
percentage/pəˈsentɪdʒ/ เปอร์เซ็นต์
simplest form/ˈsɪmpəlɪst fɔːm/ รูปที่ง่ายที่สุด
interest/ˈɪntrest/ interest
principal/ˈprɪnsɪpl/ หลัก
simple interest/ˈsɪmpl ˈɪntrest/ ดอกเบี้ยธรรมดา
compound interest/ˈkɒmpaʊnd ˈɪntrest/ ดอกเบี้ยทบต้น
reverse percentage/rɪˈvɜːs pəˈsentɪdʒ/ ย้อนกลับเปอร์เซ็นต์
exponential growth/ˌekspəˈnenʃl ɡrəʊθ/ การเติบโตแบบเอกซ์โพเนนเชียล
1.17

Exponential growth and decay (Extended) · ⁨การเติบโตและการลดลงแบบเอ็กซ์โพเนนเชียล (ส่วนขยาย)⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Use exponential growth and decay. e.g. depreciation, population change. Knowledge of e is not required.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
ใช้การเติบโตและการลดลงแบบเอ็กซ์โพเนนเชียล เช่น การเสื่อมมูลค่า, การเปลี่ยนแปลงของประชากร ไม่จำเป็นต้องมีความรู้เรื่อง e

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

When a quantity changes by the same percentage in each time period, it shows exponential growth 指数增长 (it gets bigger) or exponential decay 指数衰减 (it gets smaller). Use the compound formula. Depreciation 折旧, where something like a car loses value each year, is decay.

Worked example. A car worth $\$20\,000$ loses $15\%$ of its value each year. Find its value after $4$ years.

The multiplier is $0.85$, so

$$20\,000 \times 0.85^{4} = 20\,000 \times 0.522\ldots = \$10\,440 \ (\text{to the nearest dollar}).$$
ไทย

เมื่อปริมาณเปลี่ยนแปลงด้วยเปอร์เซ็นต์เท่าเดิมในแต่ละช่วงเวลา จะแสดง การเติบโตแบบเอ็กซ์โพเนนเชียล (เพิ่มขึ้น) หรือ การลดลงแบบเอ็กซ์โพเนนเชียล (ลดลง) ใช้สูตรดอกเบี้ยทบต้น การเสื่อมมูลค่า เมื่อสิ่งอย่างเช่นรถยนต์สูญเสียมูลค่าทุกปี คือการลดลง

ตัวอย่างวิธีทำ. รถยนต์มูลค่า $\$20\,000$ loses $15\%$ of its value each year. Find its value after $4$ ต่อปี

ตัวคูณคือ $0.85$, ดังนั้น

$$20\,000 \times 0.85^{4} = 20\,000 \times 0.522\ldots = \$10\,440 \ (\text{to the nearest dollar}).$$
แท่งแสดงมูลค่ารถยนต์แต่ละปีจาก 20000 ดอลลาร์ลงไป; แท่งทุกแท่งเป็น 0.85 เท่าของแท่งก่อนหน้า และแท่งหลังจาก 4 ปีจะอยู่ที่ประมาณ 10440 ดอลลาร์
การลดลงแบบเอ็กซ์โพเนนเชียล: รถยนต์สูญเสียมูลค่า 15% ของมูลค่าปัจจุบันทุกปี
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Compound interest · ⁨ดอกเบี้ยทบต้น (Compound interest)⁩

Money grows by (1 + r) every year, so compound interest curves above simple interest. Drag the rate and the number of years. · ⁨เงินโตขึ้นด้วย (1 + r) ทุกปี ทำให้กราฟดอกเบี้ยทบต้นอยู่เหนือดอกเบี้ยธรรมดา ลากอัตราและจำนวนปี⁩

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Exponential growth & decay · ⁨การเติบโตและการลดลงแบบเอกซ์โพเนนเชียล⁩

y = a·bˣ

Change the base b: b > 1 grows, 0 < b < 1 decays — useful for interest and populations. · ⁨เปลี่ยน ฐาน b: b > 1 เติบโต, 0 < b < 1 ลดลง — ใช้ได้กับการดอกเบี้ยและประชากร⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
exponential decay/ˌekspəˈnenʃl dɪˈkeɪ/ การลดลงแบบเอกซ์โพเนนเชียล
depreciation/dɪˌpriːʃɪˈeɪʃn/ การเสื่อมค่า
1.11

Ratio and proportion · ⁨อัตราส่วนและสัดส่วน⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Understand and use ratio and proportion to:
• give ratios in their simplest form e.g. 20:30:40 in its simplest form is 2:3:4.
• divide a quantity in a given ratio
• use proportional reasoning and ratios in context. e.g. adapt recipes; use map scales; determine best value.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
เข้าใจและใช้อัตราส่วนและสัดส่วนเพื่อ:
• ให้ค่าอัตราส่วนในรูปอย่างง่าย เช่น. 20:30:40 ในรูปอย่างง่ายคือ 2:3:4.
• แบ่งปริมาณตามอัตราส่วนที่กำหนด
• ใช้เหตุผลเชิงสัดส่วนและอัตราส่วนในบริบท เช่น. ปรับสูตรอาหาร; ใช้มาตราส่วนแผนที่; หาคุ้มค่าที่สุด

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A ratio 比 compares quantities, written like $a:b$. Simplify it like a fraction by dividing by the HCF: $20:30:40 = 2:3:4$.

Dividing in a ratio. Share $\$48$ in the ratio $3:5$.

The total number of parts is $3 + 5 = 8$. One part is $48 \div 8 = \$6$. So the shares are $3 \times 6 = \$18$ and $5 \times 6 = \$30$.

Proportion 比例 means two ratios are equal. Use it for recipes, map scales 比例尺 and finding best value.

Worked example. $3$ pens cost $\$1.80$. Find the cost of $7$ pens.

One pen costs $1.80 \div 3 = \$0.60$. So $7$ pens cost $7 \times 0.60 = \$4.20$.

ไทย

อัตราส่วน เปรียบเทียบปริมาณ เขียนเช่น $a:b$. ลดรูปได้เหมือนเศษโดยหารด้วย ค.ร.ม.: $20:30:40 = 2:3:4$

แบ่งตามอัตราส่วน แบ่ง $\$48$ in the ratio $3:5$

จำนวนส่วนทั้งหมดคือ $3 + 5 = 8$. ส่วนหนึ่งมีค่า $48 \div 8 = \$6$. So the shares are $3 × 6 = \$18$ และ $5 \times 6 = \$30$

โมเดลแท่ง 8 ส่วนเท่ากัน ค่าส่วนละ 6 ดอลลาร์: 3 ส่วนสีฟ้าคิดเป็น 18 ดอลลาร์ และ 5 ส่วนสีส้มคิดเป็น 30 ดอลลาร์
โมเดลแท่งสำหรับการแบ่ง 48 ดอลลาร์按照อัตราส่วน 3 ต่อ 5

สัดส่วน หมายความว่าอัตราส่วนสองชุดเท่ากัน ใช้ในสูตรอาหาร มาตราส่วนแผนที่ และการหาค่าดีที่สุดในราคาที่ซื้อ

ตัวอย่างการคำนวณ. $3$ ด้ามดินสอมีราคา $\$1.80$. Find the cost of $7$ ต่อด้าม.

ปากกาหนึ่งใบราคา $1.80 \div 3 = \$0.60$. So $7$ pens cost $7 × 0.60 = \$4.20$

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Direct proportion · ⁨สัดส่วนโดยตรง⁩

y = ax

Direct proportion is a straight line through the origin — double x and you double y. · ⁨ความสัมพันธ์แปรผันตรงคือ เส้นตรงผ่านจุดกำเนิด — เมื่อ x เป็นสองเท่า y ก็เป็นสองเท่า⁩

1.12

Rates and average speed · ⁨อัตราและความเร็วเฉลี่ย⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Use common measures of rate. e.g. calculate with: • hourly rates of pay • exchange rates between currencies • flow rates • fuel consumption.
2 Apply other measures of rate. e.g. calculate with: • pressure • density • population density. Required formulas will be given in the question.
3 Solve problems involving average speed. Knowledge of speed/distance/time formula is required. e.g. A cyclist travels 45 km in 3 hours 45 minutes. What is their average speed? Notation used will be, e.g. m/s (metres per second), $\text{g/cm}^3$ (grams per cubic centimetre).
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้หน่วยวัดอัตราทั่วไป เช่น. คำนวณกับ: • อัตราค่าจ้างต่อชั่วโมง • อัตราแลกเปลี่ยนสกุลเงิน • อัตราการไหล • การใช้เชื้อเพลิง
2 ใช้หน่วยวัดอัตราอื่นๆ เช่น. คำนวณกับ: • ความดัน • ความหนาแน่น • ความหนาแน่นของประชากร สูตรที่ต้องการจะให้ไว้ในคำถาม
3 แก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความเร็วเฉลี่ย ต้องมีความรู้เกี่ยวกับสูตรความเร็ว/ระยะทาง/เวลา เช่น. นักปั่นจักรยานเดินทาง 45 กม. ใน 3 ชั่วโมง 45 นาที ความเร็วเฉลี่ยของเขา是多少?符号将使用, e.g. m/s (เมตรต่อวินาที), $\text{g/cm}^3$ (กรัมต่อลูกบาศก์เซนติเมตร).
English
Subject content Notes and examples
1 Use common measures of rate. e.g. calculate with: • hourly rates of pay • exchange rates between currencies • flow rates • fuel consumption.
2 Apply other measures of rate. e.g. calculate with: • pressure • density • population density. Required formulas will be given in the question.
3 Solve problems involving average speed. Knowledge of speed/distance/time formula is required. e.g. A cyclist travels 45 km in 3 hours 45 minutes. What is their average speed? Notation used will be, e.g. m/s (metres per second), g/cm$^{3}$ (grams per cubic centimetre).
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้หน่วยวัดอัตราทั่วไป เช่น. คำนวณกับ: • อัตราค่าจ้างต่อชั่วโมง • อัตราแลกเปลี่ยนสกุลเงิน • อัตราการไหล • การใช้เชื้อเพลิง
2 ใช้หน่วยวัดอัตราอื่นๆ เช่น. คำนวณกับ: • ความดัน • ความหนาแน่น • ความหนาแน่นของประชากร สูตรที่ต้องการจะให้ไว้ในคำถาม
3 แก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับความเร็วเฉลี่ย ต้องมีความรู้เรื่องสูตร ความเร็ว/ระยะทาง/เวลา เช่น นักปั่นจักรยานเดินทาง 45 กิโลเมตร ในเวลา 3 ชั่วโมง 45 นาที ความเร็วเฉลี่ยของนักปั่นคือเท่าไร? สัญลักษณ์ที่ใช้จะเช่น m/s (เมตรต่อวินาที), g/cm$^{3}$ (กรัมต่อลูกบาศก์เซนติเมตร)

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A rate 比率 compares two quantities measured in different units, such as price per kilogram, or distance per hour.

Average speed 平均速度 uses

$$\text{average speed} = \frac{\text{total distance}}{\text{total time}}.$$

Worked example. A cyclist travels $45\text{ km}$ in $3$ hours $45$ minutes. Find the average speed.

First change the time to hours: $3$ h $45$ min $= 3.75$ h. Then

$$\text{average speed} = \frac{45}{3.75} = 12\text{ km/h}.$$

Other rates work the same way. Density 密度 is found from mass 质量 and volume 体积:

$$\text{density} = \frac{\text{mass}}{\text{volume}}.$$

Other examples are flow rate, fuel consumption and population density 人口密度. If a rate needs a special formula (such as pressure 压强), the question will give it to you.

ไทย

อัตรา เปรียบเทียบปริมาณสองชนิดที่วัดในหน่วยต่างกัน เช่น ราคาต่อกิโลกรัม หรือระยะทางต่อชั่วโมง

ความเร็วเฉลี่ย ใช้

$$\text{average speed} = \frac{\text{total distance}}{\text{total time}}.$$

ตัวอย่างวิธีทำ นักปั่นจักรยานวิ่ง $45\text{ km}$ ในเวลา $3$ ชั่วโมง $45$ นาที หาความเร็วเฉลี่ย

เปลี่ยนเวลาเป็นชั่วโมงก่อน: $3$ ชม $45$ นาที $= 3.75$ ชม. จากนั้น

$$\text{average speed} = \frac{45}{3.75} = 12\text{ km/h}.$$
สามเหลี่ยมระยะทาง-ความเร็ว-เวลา มี D ด้านบน S และ T ด้านล่าง สูตรทั้งสามที่อ่านได้จากมัน และตัวอย่างนักปั่นจักรยาน
สามเหลี่ยมระยะทาง-ความเร็ว-เวลา: ปกปิดสิ่งที่ต้องการ

อัตราอื่นๆ ทำงานคล้ายกัน ความหนาแน่น หาได้จาก มวล และ ปริมาตร:

$$\text{density} = \frac{\text{mass}}{\text{volume}}.$$

ตัวอย่างอื่น ๆ ได้แก่ อัตราการไหล การใช้เชื้อเพลิง และ ความหนาแน่นของประชากร หากอัตราใดต้องใช้สูตรเฉพาะ (เช่น ความดัน) โจทย์จะบอกให้

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
average speed/ˈævrɪdʒ spiːd/ ความเร็วเฉลี่ย
density/ˈdensɪti/ ความหนาแน่น
mass/mæs/ มวล
volume/ˈvɒljuːm/ ปริมาตร
population density/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˈdensɪti/ ความหนาแน่นของประชากร
pressure/ˈpreʃə/ ความดัน
decimal place/ˈdesɪml pleɪs/ ตำแหน่งทศนิยม
significant figure/sɪɡˈnɪfɪkənt ˈfɪɡə/ หลักความมีนัยสำคัญ
estimate/ˈestɪmət/ การประมาณ
lower bound/ˈləʊə baʊnd/ ขอบเขตล่าง
upper bound/ˈʌpə baʊnd/ ขอบเขตบน
area/ˈeərɪə/ พื้นที่
time zone/taɪm zəʊn/ เขตเวลา
exchange rate/eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ อัตราแลกเปลี่ยน
1.9

Rounding and estimation · ⁨การปัดเศษและการประมาณค่า⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Round values to a specified degree of accuracy. Includes decimal places and significant figures.
2 Make estimates for calculations involving numbers, quantities and measurements. e.g. write 5764 correct to the nearest thousand. e.g. by writing each number correct to 1 significant figure, estimate the value of
$$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$
.
3 Round answers to a reasonable degree of accuracy in the context of a given problem.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ปัดเศษค่าให้ตรงกับความแม่นยำที่กำหนด รวมถึงตำแหน่งทศนิยมและตัวเลขที่มีนัยสำคัญ
2 ทำประมาณค่าสำหรับการคำนวณที่เกี่ยวข้องกับจำนวน ปริมาณ และการวัด เช่น: เขียน 5764 ถูกต้องถึงหลักพัน closest. เช่น: โดยเขียนแต่ละจำนวนถูกตองถึง 1 ตัวเลขที่มีนัยสำคัญ ประมาณค่าของ
$$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$
.
3 ปัดเศษคำตอบให้มีความเหมาะสมตามบริบทของโจทย์ที่กำหนด
English
Subject content Notes and examples
1 Round values to a specified degree of accuracy. Includes decimal places and significant figures. e.g. write 5764 correct to the nearest thousand.
2 Make estimates for calculations involving numbers, quantities and measurements. e.g. by writing each number correct to 1 significant figure, estimate the value of
$$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$
.
3 Round answers to a reasonable degree of accuracy in the context of a given problem.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ปัดค่าตามระดับความละเอียดที่กำหนด รวมถึงทศนิยมและตัวเลขที่มีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่น เขียน 5764 ให้ถูกต้องถึงหลักพัน
2 ทำการประมาณค่าสำหรับการคำนวณที่เกี่ยวข้องกับจำนวน ปริมาณ และการวัด เช่น โดยการเขียนแต่ละจำนวนให้ถูกต้องถึง 1 ตัวเลขที่มีนัยสำคัญ เพื่อประมาณค่าของ
$$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$
3 ปัดเศษคำตอบให้มีความเหมาะสมตามบริบทของโจทย์ที่กำหนด

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Rounding

  • decimal places (d.p.) 小数位: digits counted after the point. $3.14159$ to $2$ d.p. is $3.14$.
  • significant figures (s.f.) 有效数字: digits counted from the first non-zero digit. $5764$ to $1$ s.f. is $6000$; $0.004067$ to $2$ s.f. is $0.0041$.

Rule: look at the next digit. If it is $5$ or more, round up; if it is less, round down.

Estimation

To estimate 估算 an answer, round every number to $1$ s.f., then calculate.

Worked example. Estimate $\dfrac{41.3}{9.79 \times 0.765}$.

$$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765} \approx \frac{40}{10 \times 0.8} = \frac{40}{8} = 5.$$
ไทย

การปัดเศษ

  • ตำแหน่งทศนิยม (d.p.): ตำแหน่งหลังจุดทศนิยม $3.14159$ ถึง $2$ ตำแหน่งคือ $3.14$
  • ตัวเลขที่มีนัยสำคัญ (t.n.s.): ตัวเลขนับจากตัวแรกที่ไม่ใช่ศูนย์ $5764$ ไปยัง $1$ t.n.s. คือ $6000$; $0.004067$ ไปยัง $2$ t.n.s. คือ $0.0041$

กฎ: ดูตัวเลขถัดไป ถ้าเป็น $5$ ขึ้นไป ให้ปัดขึ้น; ถ้าน้อยกว่า ให้ปัดลง

การประมาณค่า

เพื่อ ประมาณ คำตอบ ให้ปัดทุกตัวเลขเหลือ $1$ t.n.s. แล้วคำนวณ

ตัวอย่างวิธีทำ ประมาณค่า $\dfrac{41.3}{9.79 \times 0.765}$

$$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765} \approx \frac{40}{10 \times 0.8} = \frac{40}{8} = 5.$$
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Rounding and bounds lab · ⁨ห้องปฏิบัติการการปัดเศษและขอบเขต⁩

Classify numbers by the decision needed for accuracy. · ⁨จำแนกตัวเลขตามการตัดสินใจที่ต้องใช้เพื่อความแม่นยำ⁩

1.10

Limits of accuracy · ⁨ขอบเขตของความแม่นยำ⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Give upper and lower bounds for data rounded to a specified accuracy. e.g. write down the upper bound of a length measured correct to the nearest metre. Candidates are not expected to find the bounds of the results of calculations which have used data rounded to a specified accuracy.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
ให้ขอบเขตบนและขอบเขตล่างสำหรับข้อมูลที่ปัดเศษตามความแม่นยำที่กำหนด เช่น.写出被测量长度四舍五入到最接近的米数的上限。考生不需要找出使用四舍五入到指定精度的数据计算结果的上限和下限。
English
Subject content Notes and examples
1 Give upper and lower bounds for data rounded to a specified accuracy. e.g. write down the upper bound of a length measured correct to the nearest metre.
2 Find upper and lower bounds of the results of calculations which have used data rounded to a specified accuracy. Example calculations include: • calculate the upper bound of the perimeter or the area of a rectangle given dimensions measured to the nearest centimetre • find the lower bound of the speed given rounded values of distance and time.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 กำหนดขอบเขตบนและขอบเขตล่างสำหรับข้อมูลที่ปัดเศษตามความแม่นยำที่กำหนด. เช่น เขียนขอบเขตบนของความยาวที่วัดได้ถูกต้องถึงเมตร terdekat.
2 หาขอบเขตบนและขอบเขตล่างของผลลัพธ์จากการคำนวณที่ใช้ข้อมูลที่ปัดเศษตามความแม่นยำที่กำหนด. ตัวอย่างการคำนวณรวมถึง: •คำนวณขอบเขตบนของเส้นรอบรูปหรือพื้นที่ของสี่เหลี่ยมผืนผ้า เมื่อทราบขนาดที่วัดได้ถูกต้องถึงเซนติเมตร •หาขอบเขตล่างของความเร็วเมื่อทราบค่าระยะทางและเวลาที่ปัดเศษแล้ว.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A rounded value could really be anything that rounds to it. The smallest possible value is the lower bound 下界; the largest is the upper bound 上界. For a value rounded to the nearest unit, the bounds lie half a unit on each side.

Worked example. A height $h$ is $635\text{ m}$, correct to the nearest metre. Give the bounds.

$$634.5 \leqslant h < 635.5.$$

So the lower bound is $634.5\text{ m}$ and the upper bound is $635.5\text{ m}$.

Bounds in calculations (Extended)

Combine the bounds to get the bound you want.

Worked example. A rectangle is $8\text{ cm}$ by $5\text{ cm}$, each side to the nearest cm. Find the largest possible area 面积.

Use the upper bounds of both sides: $8.5 \times 5.5 = 46.75\text{ cm}^{2}$. (The smallest area uses the lower bounds: $7.5 \times 4.5 = 33.75\text{ cm}^{2}$.)

For a divided quantity such as $\text{speed} = \dfrac{\text{distance}}{\text{time}}$, the largest speed comes from the largest distance divided by the smallest time.

ไทย

ค่าที่ปัดเศษแล้วอาจเป็นค่าใดๆ ที่เมื่อปัดเศษแล้วได้ค่านั้น ค่าที่เป็นไปได้น้อยที่สุดคือ ขอบเขตล่าง; ค่าที่เป็นไปได้มากที่สุดคือ ขอบเขตบน สำหรับค่าที่ปัดเศษให้ nearest unit (หน่วย terdekat) ขอบเขตจะอยู่ห่างจากค่าเดิมครึ่งหน่วยในแต่ละด้าน

ตัวอย่างวิธีทำ. ความสูง $h$ มีค่า $635\text{ m}$, ถูกต้องถึงหน่วยใกล้สุดคือเมตร ให้ระบุขอบเขตของค่านี้

$$634.5 \leqslant h < 635.5.$$
เส้นจำนวนที่มีแถบสีเทาตั้งแต่ 634.5 ถึง 635.5; จุดที่ 634.5 เป็นจุดทึบเพราะรวมอยู่ในช่วง และจุดที่ 635.5 เป็นจุดว่างเพราะไม่รวมในวง
ทุกค่าในแถบนั้นปัดเศษได้ 635: ขอบเขตล่างถูกนำมาใช้ ส่วนขอบเขตบนไม่ถูกนำมาใช้

ดังนั้น ขอบเขตล่างคือ $634.5\text{ m}$ และขอบเขตบนคือ $635.5\text{ m}$

ขอบเขตในการคำนวณ (ส่วนขยาย)

รวมขอบเขตเข้าด้วยกันเพื่อให้ได้ขอบเขตที่ต้องการ

ตัวอย่างวิธีทำ. รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีขนาด $8\text{ cm}$ x $5\text{ cm}$, แต่ละด้านถูกต้องถึงหน่วยใกล้สุดคือเซนติเมตร หา พื้นที่ ที่เป็นไปได้มากที่สุด

ใช้ขอบเขตบนของทั้งสองด้าน: $8.5 \times 5.5 = 46.75\text{ cm}^{2}$. (พื้นที่น้อยที่สุดจะใช้ขอบเขตล่าง: $7.5 \times 4.5 = 33.75\text{ cm}^{2}$.)

สำหรับปริมาณที่แบ่งกัน เช่น $\text{speed} = \dfrac{\text{distance}}{\text{time}}$, ความเร็วสูงสุด มาจากการนำ ระยะทางมากที่สุด ไปหารด้วย เวลาต่ำสุด

1.15

Time · ⁨เวลา⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Calculate with time: seconds (s), minutes (min), hours (h), days, weeks, months, years, including the relationship between units. 1 year = 365 days.
2 Calculate times in terms of the 24-hour and 12-hour clock. In the 24-hour clock, for example, 3.15 a.m. will be denoted by 03 15 and 3.15 p.m. by 15 15.
3 Read clocks and timetables. Includes problems involving time zones, local times and time differences.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 คำนวณเกี่ยวกับเวลา: วินาที (s), นาที (min), ชั่วโมง (h), วัน, สัปดาห์, เดือน, ปี รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างหน่วย 1 ปี = 365 วัน.
2 คำนวณเวลาในรูปแบบนาฬิกา 24 ชั่วโมงและ 12 ชั่วโมง ในระบบนาฬิกา 24 ชั่วโมง ตัวอย่างเช่น 3.15 น. AM จะเขียนด้วย 03 15 และ 3.15 น. PM ด้วย 15 15.
3 อ่านนาฬิกาและตารางเวลา รวมถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโซนเวลา เวลาท้องถิ่น และความแตกต่างของเวลา
English
Subject content Notes and examples
1 Calculate with time: seconds (s), minutes (min), hours (h), days, weeks, months, years, including the relationship between units. 1 year = 365 days.
2 Calculate times in terms of the 24-hour and 12-hour clock. In the 24-hour clock, for example, 3.15 a.m. will be denoted by 0315 and 3.15 p.m. by 1515.
3 Read clocks and timetables. Includes problems involving time zones, local times and time differences.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 คำนวณเกี่ยวกับเวลา: วินาที (s), นาที (min), ชั่วโมง (h), วัน, สัปดาห์, เดือน, ปี รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างหน่วย 1 ปี = 365 วัน.
2 คำนวณเวลาในรูปแบบนาฬิกาแบบ 24 ชั่วโมงและ 12 ชั่วโมง ในนาฬิกาแบบ 24 ชั่วโมง ตัวอย่างเช่น 3.15 น. เช้า จะเขียนแทนด้วย 0315 และ 3.15 น. บ่าย จะเขียนแทนด้วย 1515
3 อ่านนาฬิกาและตารางเวลา รวมถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโซนเวลา เวลาท้องถิ่น และความแตกต่างของเวลา

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English
  • $60$ seconds $= 1$ minute, $60$ minutes $= 1$ hour, $24$ hours $= 1$ day, and $1$ year $= 365$ days.
  • The 24-hour clock writes a time as four digits: $3.15$ p.m. is $15\,15$.

Worked example. A film starts at $19\,35$ and lasts $70$ minutes. Find the time it finishes.

$70$ min $= 1$ h $10$ min. Adding $1$ hour gives $20\,35$; adding $10$ minutes gives $20\,45$.

For timetables and time zone 时区 problems, add or subtract the time difference between the places.

ไทย
  • $60$ วินาที = $= 1$ นาที, $60$ นาที = $= 1$ ชั่วโมง, $24$ ชั่วโมง = $= 1$ วัน, และ $1$ ปี = $= 365$ วัน
  • นาฬิกาแบบ 24 ชั่วโมงเขียนเวลาด้วยเลขสี่หลัก: เวลา $3.15$ น. บ. คือ $15\,15$

ตัวอย่างวิธีทำ. ภาพยนตร์เริ่มแสดงที่ $19\,35$ และมีความยาว $70$ นาที หาเวลาที่ภาพยนตร์จบ

$70$ นาที = $= 1$ ชั่วโมง $10$ นาที เมื่อเพิ่ม $1$ ชั่วโมง จะได้ $20\,35$; เพิ่ม $10$ นาที จะได้ $20\,45$

สำหรับตารางเวลาและปัญหาเกี่ยวกับ โซนเวลา ให้บวกหรือลบผลต่างของเวลาระหว่างสถานที่ทั้งสอง

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Time, money and calculator lab · ⁨ห้องปฏิบัติการเรื่องเวลา เงิน และเครื่องคิดเลข⁩

Choose the operation that matches a real measurement problem. · ⁨เลือกการดำเนินการที่ตรงกับปัญหาการวัดจริง⁩

1.16

Money · ⁨เงิน⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Calculate with money.
2 Convert from one currency to another.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 คำนวณเกี่ยวกับเงิน
2 แปลงสกุลเงินจากหนึ่งไปอีกสกุลหนึ่ง

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Work with money as ordinary decimals, but give answers to $2$ d.p. (so $\$4.8$ is written $\$4.80$).

Currency conversion. Use the exchange rate 汇率 as a multiplier.

Worked example. The exchange rate is $\$1 = €0.92$. Convert $\$150$ to euros, and convert $€138$ back to dollars.

$$150 \times 0.92 = €138, \qquad 138 \div 0.92 = \$150.$$
ไทย

ทำงานกับเงินโดยใช้ทศนิยมทั่วไป แต่ตอบเป็น $2$ ตำแหน่งทศนิยม (เช่น $\$4.8$ is written $\$4.80$)

การแปลงสกุลเงิน ใช้ อัตราแลกเปลี่ยน เป็นตัวคูณ

ตัวอย่างวิธีทำ. อัตราแลกเปลี่ยนคือ $\$1 = €0.92$. Convert $\$150$ เป็นยูโร และแปลง $€138$ กลับเป็นดอลลาร์

$$150 \times 0.92 = €138, \qquad 138 \div 0.92 = \$150.$$
1.14

Using a calculator · ⁨การใช้เครื่องคิดเลข⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
1 Use a calculator efficiently. e.g. know not to round values within a calculation and to only round the final answer.
2 Enter values appropriately on a calculator. e.g. enter 2 hours 30 minutes as 2.5 hours or 2° 30’ 0’’.
3 Interpret the calculator display appropriately. e.g. in money 4.8 means $4.80; in time 3.25 means 3 hours 15 minutes.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้เครื่องคิดเลขได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น. รู้ว่าไม่ควรปัดเศษค่าภายในกระบวนการคำนวณและควรปัดเศษเฉพาะคำตอบสุดท้ายเท่านั้น
2 กรอกค่าลงในเครื่องคิดเลขอย่างเหมาะสม เช่น. กรอก 2 ชั่วโมง 30 นาที เป็น 2.5 ชั่วโมง หรือ 2° 30’ 0’’.
3 ตีความหน้าจอเครื่องคิดเลขอย่างเหมาะสม เช่น. ในเรื่องเงิน 4.8 หมายถึง $4.80; ในเรื่องเวลา 3.25 หมายถึง 3 ชั่วโมง 15 นาที
English
Subject content Notes and examples
1 Use a calculator efficiently. e.g. know not to round values within a calculation and to only round the final answer.
2 Enter values appropriately on a calculator. e.g. enter 2 hours 30 minutes as 2.5 hours or 2° 30' 0''.
3 Interpret the calculator display appropriately. e.g. in money 4.8 means $4.80; in time 3.25 means 3 hours 15 minutes.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
1 ใช้เครื่องคิดเลขได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น. รู้ว่าไม่ควรปัดเศษค่าภายในกระบวนการคำนวณและควรปัดเศษเฉพาะคำตอบสุดท้ายเท่านั้น
2 กรอกค่าลงในเครื่องคิดเลขได้อย่างเหมาะสม เช่น กรอก 2 ชั่วโมง 30 นาที เป็น 2.5 ชั่วโมง หรือ 2° 30' 0''
3 ตีความหน้าจอเครื่องคิดเลขอย่างเหมาะสม เช่น. ในเรื่องเงิน 4.8 หมายถึง $4.80; ในเรื่องเวลา 3.25 หมายถึง 3 ชั่วโมง 15 นาที

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English
  • Do not round part-way through a calculation. Keep the full value and round only the final answer.
  • Enter time as a decimal of an hour: $2$ hours $30$ minutes is $2.5$ hours, not $2.30$.
  • Read the display in context: in money, $4.8$ means $\$4.80$; in time, $3.25$ hours means $3$ hours $15$ minutes.
ไทย
  • อย่าปัดเศษกลางคันในกระบวนการคำนวณ ให้อยู่ด้วยค่าเต็มและปัดเศษเฉพาะคำตอบสุดท้ายเท่านั้น
  • เขียนเวลาในรูปทศนิยมของชั่วโมง: $2$ ชั่วโมง $30$ นาที คือ $2.5$ ชั่วโมง ไม่ใช่ $2.30$
  • อ่านหน้าจอตามบริบท: ในกรณีของเงิน $4.8$ หมายถึง $\$4.80$; in time, $3.25$ hours means $3$ hours $15$ นาที
1.14

Exam tips · ⁨ข้อแนะนำสำหรับการสอบ⁩

English
  • Follow BIDMAS (brackets, indices, division/multiplication, addition/subtraction) in order, and remember a negative times a negative is positive.
  • In standard form the number in front is between 1 and 10; a small number (like $0.0004$) has a negative power of 10.
  • A percentage change is worked out on the original amount. For a reverse percentage, divide by the multiplier (e.g. $\div 1.2$ undoes a $20\%$ rise).
  • Do not round part-way through — keep the full value and round only at the end, to the accuracy the question asks for (decimal places or significant figures).
  • For limits of accuracy, a value rounded to the nearest whole number can be up to $0.5$ either side (so $8$ means $7.5 \le x < 8.5$).
ไทย
  • ปฏิบัติตามลำดับ BIDMAS (วงเล็บ, เลขชี้กำลัง, การหาร/คูณ, การบวก/ลบ) และจำไว้ว่าลบคูณลบได้บวก
  • ใน รูปมาตรฐาน ตัวเลขด้านหน้าจะอยู่ระหว่าง 1 และ 10; จำนวนเล็ก (เช่น $0.0004$) จะมี เลขชี้กำลัง เป็นลบ 10
  • การเปลี่ยนแปลงเป็นเปอร์เซ็นต์คำนวณจาก จำนวนเริ่มต้น สำหรับเปอร์เซ็นต์ย้อนกลับ ให้หารด้วยตัวคูณ (เช่น $\div 1.2$ ย้อนกลับการเพิ่มขึ้น $20\%$%)
  • อย่าปัดเศษกลางคัน — ให้อยู่ด้วยค่าเต็มและปัดเศษเฉพาะตอนจบ เพื่อความแม่นยำตามที่โจทย์กำหนด (ตำแหน่งทศนิยมหรือหลักที่มีนัยสำคัญ)
  • สำหรับ ขีดจำกัดของความแม่นยำ ค่าที่ปัดเศษเป็นจำนวนเต็ม terdekat สามารถมีความคลาดเคลื่อนได้ถึง $0.5$ ทั้งสองข้าง (ดังนั้น $8$ หมายถึง $7.5 \le x < 8.5$)

Interactive lessons on this topic · ⁨บทเรียนเชิงโต้ตอบสำหรับหัวข้อนี้⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨ทำทีละขั้นตอน พร้อมแบบฝึกหัดตรวจสอบผลทันที⁩

Past Papers · ⁨ข้อสอบย้อนหลัง⁩

More topics in IGCSE Mathematics · ⁨Mathematics IGCSE⁩ · ⁨หัวข้อเพิ่มเติมใน IGCSE Mathematics · ⁨Mathematics IGCSE⁩⁩

Log in or create account · ⁨เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี⁩

IGCSE, A-Level & AP