4.1 Technological Innovations from1450 to 1750
Thematic Focus (TEC): Technology and Innovation — Human adaptation and innovation have resulted in increased efficiency, comfort, and security, and technological advances have shaped human development and interactions with both intended and unintended consequences.
Learning Objective Unit 4.A: Explain how cross-cultural interactions resulted in the diffusion of technology and facilitated changes in patterns of trade and travel from 1450 to 1750.
- KC-4.1.II Knowledge, scientific learning, and technology from the Classical, Islamic, and Asian worlds spread, facilitating European technological developments and innovation.
- KC-4.1.II.A The developments included the production of new tools, innovations in ship designs, and an improved understanding of regional wind and currents patterns—all of which made transoceanic travel and trade possible.
Illustrative examples:
- Innovations in ship design:
- Caravel
- Carrack
- Fluyt
- European technological developments influenced by cross-cultural interactions with the Classical, Islamic, and Asian worlds:
- Lateen sail
- Compass
- Astronomical charts
4.1 Технологические инновации с 1450 по 1750 год
Тематический фокус (TEC): Технологии и инновации — Адаптация человека и инновации привели к повышению эффективности, комфорта и безопасности, а технологический прогресс сформировал развитие человечества и его взаимодействие с непредвиденными и ожидаемыми последствиями.
Цель обучения Модуль 4.A: Объяснить, как межкультурное взаимодействие привело к распространению технологий и способствовало изменениям в моделях торговли и путешествий с 1450 по 1750 год.
- KC-4.1.II Знания, научные открытия и технологии из античного, исламского и азиатского миров распространились, содействуя европейским технологическим достижениям и инновациям.
- KC-4.1.II.A Эти разработки включали производство новых орудий, нововведения в кораблестроении и углубленное понимание региональных ветровых и океанических течений — все это сделало возможным трансокеанские путешествия и торговлю.
Иллюстративные примеры:
- Инновации в кораблестроении:
- Каравель
- Каракка
- Флют
- Европейские технологические достижения, influenced by межкультурного взаимодействия с античным, исламским и азиатским мирами:
- Латинское парусное вооружение (латанион)
- Компас
- Астрономические карты
4.2 Exploration: Causes and Events from 1450 to 1750
Thematic Focus (GOV): Governance — A variety of internal and external factors contribute to state formation, expansion, and decline. Governments maintain order through a variety of administrative institutions, policies, and procedures, and governments obtain, retain, and exercise power in different ways and for different purposes.
Learning Objective Unit 4.B: Describe the role of states in the expansion of maritime exploration from 1450 to 1750. THEMATIC FOCUS Economics Systems ECN As societies develop, they affect and are affected by the ways that they produce, exchange, and consume goods and services. LEARNING OBJECTIVE
- KC-4.1.III New state-supported transoceanic maritime exploration occurred in this period. HISTORICAL DEVELOPMENTS
Learning Objective Unit 4.C: Explain the economic causes and effects of maritime exploration by the various European states.
- KC-4.1.III.A Portuguese development of maritime technology and navigational skills led to increased travel to and trade with Africa and Asia and resulted in the construction of a global trading-post empire.
- KC-4.1.III.B Spanish sponsorship of the voyages of Columbus and subsequent voyages across the Atlantic and Pacific dramatically increased European interest in transoceanic travel and trade.
- KC-4.1.III.C Northern Atlantic crossings were undertaken under English, French, and Dutch sponsorship, often with the goal of finding alternative sailing routes to Asia.
4.2 Исследования: Причины и события с 1450 по 1750 год
Тематический фокус (GOV): Управление — На формирование, расширение и упадок государства влияют разнообразные внутренние и внешние факторы. Правительства поддерживают порядок посредством различных административных институтов, политик и процедур; правительства получают, удерживают и осуществляют власть по-разному и для разных целей.
Цель обучения Модуль 4.B: Описать роль государств в расширении морских исследований с 1450 по 1750 год. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ФОКУС Экономика Системы ECN По мере развития общества оно влияет на способы производства, обмена и потребления благ и услуг, и само подвержено этому влиянию. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ
- KC-4.1.III В этот период начались новые трансокеанские морские исследования при поддержке государств. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Цель обучения Модуль 4.C: Объяснить экономические причины и последствия морских исследований различных европейских государств.
- KC-4.1.III.A Развитие португальцами морской технологии и навигационных навыков привело к увеличению путешествий в Африку и Азию и торговли с ними, а также к созданию глобальной сети торговых факторий.
- KC-4.1.III.B Спонсирование Испанией плаваний Колумба и последующих пересечений Атлантического и Тихого океанов резко усилило интерес Европы к трансокеанской торговле и путешествиям.
- KC-4.1.III.C Пересечения Северного Атлантики предпринимались под спонсорством Англии, Франции и Нидерландов, часто с целью поиска альтернативных морских путей в Азию.
