词汇与文本类型

一份广泛的词汇(vocabulary)在考试的每个部分都帮助你。

把词学好

• 用一个新词的意思、拼写和它如何发音一起学它。
• 保留一个词汇笔记本。按主题给词分组,例如旅行或健康。

使用自然短语

• 学一起出现的词。这些被称为词语搭配(collocations),像 "make a decision" 或 "heavy rain"。
• 学固定短语(set phrases)和常见的短语动词(phrasal verbs),像 "give up" 或 "look after"。
• 使用自然的短语使你的英语听起来流利(fluent)。

每个写作任务是一个有它自己规则的文本类型(text type)。

常见文本类型

• 一封电子邮件是给一个人的消息;一篇文章(article)为许多读者;一份报告(report)给一个负责的人事实。
• 一个博客(blog)是一篇个人的、非正式的在线帖子——像一篇文章但更个人、更随意,所以它位于正式程度标尺的非正式一端。
• 一篇评论(review)给出关于你尝试过的东西的一个观点;一篇议论文(essay)论证一个观点。
• 一份通知(notice)和一张传单(leaflet)给出短的、清晰的信息。

让风格匹配类型

• 每个文本类型有它自己的目的、读者和语气。
• 在你写之前,问:这是什么文本类型,而它需要什么风格?

一套词汇习惯

用四个步骤把新词变成你真正拥有的词:

1. 遇到它 ——当你找到一个新词时,把它和一个例句一起写下来。
2. 归档它 ——把它放进你的笔记本里一个主题组下(旅行、健康、学校)。
3. 测试它 ——盖住意思并试着第二天回忆它,然后一周后再一次。这种间隔复习(spaced review)把词固定在你记忆里,远好于把一张列表读一次。
4. 使用它 ——在几天内把这个词放进你自己的写作或说话里,在你忘记它之前。

每天这样学的五个词,一年就超过一千个。

• 按词族学词,每个文本类型一个词族:电子邮件开场语、报告动词、评论形容词。
• 在写作考试中,先把文本类型的固定部分写下来:问候语、标题或小标题。它们是卷子上最容易的分数。
• 保留一份个人词表。每天五个新词胜过每月一次五十个词。
• 当一个新词在阅读卷里出现时,从上下文猜它并继续前进;绝不在一个词上僵住。

词汇卡片释义

搭配：说话者习惯连用的两个或多个词组。 固定短语：需整体记忆的固定词组。 短语动词：一个动词加上一个小词，通常具有其自身的含义。 流利的：说话流畅，无需长时间停顿去搜寻词汇。 文本类型：所需的写作体裁，例如信件、报告或文章。 通知：关于活动、规定或请求的简短公共文本。 传单：向公众提供实用信息的小型印刷品。 间隔复习：在计划好的时间间隔后重新学习材料。