呈现：沟通与AP作品集

大概念 3 关于展示你的作品。AP 考试是一个作品集——不是书面测试。它有两个部分，均在线提交。

• 持续探究(Sustained Investigation)部分:15 张图像显示探究、练习、实验和修改,加书面证据。
• 精选作品部分：5 件作品最能展示你的 2-D 技能，附带书面信息。
• 作品可以是实物的或数字的,但全部作为数字图像提交。没有限时考试——作品集在整个课程里构建。

持续探究被依据它显示的探究和练习、实验和修改来评判。

• 提交 15 张图像——随时间显示调查的作品和过程记录。
• 提供书面材料(written evidence):辨别引导性问题(guiding questions),并描述作品如何显示练习、实验和修改。
• 图像应当讲述探究的故事,不只是展示完成的作品。细节和进行中的照片是允许的。

精选作品部分显示你对二维技能(2-D skills)和材料、过程与想法综合的最佳证据。

• 提交 5 件作品(实物或数字)作为高质量图像。
• 对每一件,给出使用的材料、过程和想法,加尺寸。
• 这些作品主要依据对元素和原则的熟练使用来评判;它们不必属于持续探究。

写作把你的探究、过程和想法传达给不能问你问题的观者。

• 书面证据必须符合大学理事会(College Board)的字数限制(character limits)——简洁而具体。
• 清晰地陈述持续探究的引导性问题。
• 描述作品如何显示练习、实验和修改——用证据,不是模糊的主张。

作品如何被呈现影响观者如何解读它——图像质量是评分的一部分。

• 用均匀的照明、锐利的对焦、真实的色彩和没有分散注意力的背景拍摄作品。
• 裁剪到作品;避免眩光、阴影和倾斜的边缘(梯形失真(keystoning))。
• 遵循要求的文件格式和大小;保持分辨率(resolution)高。差的图像能隐藏真正的技能。

两个部分都依据公布的评分标准(scoring guidelines)评分——知道它们帮助你构建作品集。

• 持续探究依据探究以及练习、实验和修改的证据评分。
• 精选作品根据 2-D 技能以及对材料、过程和想法的综合能力进行评分。
• 评阅者使用作品里的视觉证据加你的写作来应用标准。带着标准去设计你的作品——不是按一个公式。

作品集必须是你自己的作品;在没有许可或引用的情况下使用别人的作品是一个严重的违规。

• 基于你没有创造的参考来源(published or photographic sources)的作品必须远远超出复制并注明出处(cite)。
• 永远不要把另一位艺术家的作品——或 AI 生成的图像——当作你自己的。
• 引用影响显示诚信(integrity),不是弱点。当有疑问时,从你自己的照片、观察和想象工作。

Worked example(作品集书面证据)。 对于持续探究,你要写一段关于你的探究以及作品如何发展的简短陈述。一个强的陈述把想法、材料和变化联系起来:"我的探究问重复如何能表现时间的流逝。我从铅笔网格开始,然后转到版画,这样我能用小的变化重复一个图像,在后来的版画中修改间距来放慢视觉节奏。" 一两句连接想法 → 过程 → 修改的话,比只描述完成的图片评分高得多。

• 知道这两个部分:持续探究(15 张图像)和精选作品(5 件作品)。
• 用图像展示过程,不只是完成的作品,并在写作里命名引导性问题。
• 具体地写并在字数限制内——指向可见的证据。
• 拍好照:均匀的光、真实的色彩、避免梯形失真,并保持分辨率高。
• 保持它是你自己的作品:把任何来源远远超出复制地转化并注明出处。

词汇卡片释义

引导性问题：确保探究方向明确且聚焦的问题。 字符限制：陈述或说明中允许使用的最大文字数量。 透视变形：拍摄平面作品时因相机未与被摄面垂直，导致画面呈现近宽远窄的视觉效果。 已发表或摄影素材：艺术家参考的由他人创作的图片或文本资料。 引用：注明图像或观点来源的行为。