Bỏ qua nội dung

Giai đoạn 2: 1607–1754

AP Lịch sử Hoa Kỳ · Chủ đề 2

Bài học video cho chủ đề này Mở trang video
8:26

Thời kỳ 2: 1607 đến 1754

Hai thuộc địa Anh, được thành lập trong vòng hai mươi năm gần nhau bởi những người từ cùng một quốc gia dưới cùng một vương miện. Một nơi trồng thuốc lá với lao động nô lệ trên…

Giọng đọc tiếng Anh · phụ đề tiếng Anh + 中文 được ghi trực tiếp

2.1 2.2

Bốn Quốc gia Xâm lược, Bốn Chiến lược

Chương trình

2.1 Bối cảnh化了 Giai đoạn 2

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.A: Giải thích bối cảnh cho quá trình định cư Bắc Mỹ từ năm 1607 đến 1754.

  • KC-2.1 Người châu Âu đã phát triển nhiều mô hình định cư và di cư khác nhau, chịu ảnh hưởng bởi các mục tiêu, văn hóa và môi trường North America đa dạng nơi họ định cư. Họ cạnh tranh với nhau và với người Ấn Độ bản địa để giành lấy tài nguyên.
    • KC-2.1.I Các nhà định cư Tây Ban Nha, Pháp, Hà Lan và Anh có các mục tiêu kinh tế và đế quốc khác nhau liên quan đến đất đai và lao động, điều này đã định hình sự phát triển xã hội và chính trị của các thuộc địa cũng như mối quan hệ của họ với dân bản địa.
    • KC-2.1.II Vào thế kỷ 17, các thuộc địa Anh sơ khai được phát triển dọc theo bờ Đại Tây Dương, với những khác biệt khu vực phản ánh các yếu tố môi trường, kinh tế, văn hóa và nhân khẩu học khác nhau.
    • KC-2.1.III Cạnh tranh về tài nguyên giữa các đối thủ châu Âu và người bản địa đã khuyến khích công nghiệp và thương mại, đồng thời dẫn đến xung đột ở châu Mỹ.
  • KC-2.2 Các thuộc địa Anh tham gia vào các trao đổi chính trị, xã hội, văn hóa và kinh tế với Vương quốc Anh, điều này vừa củng cố mối liên kết chặt chẽ hơn với Anh, vừa thúc đẩy sự kháng cự trước sự kiểm soát của Anh.
    • KC-2.2.I Các trao đổi thương mại, tôn giáo, triết học và chính trị xuyên Đại Tây Dương đã khiến cư dân các thuộc địa Anh thay đổi thái độ chính trị và văn hóa khi họ trở nên gắn bó ngày càng chặt chẽ với Anh và với nhau.
    • KC-2.2.II Giống như các đế quốc châu Âu khác ở châu Mỹ tham gia vào buôn bán nô lệ Đại Tây Dương, các thuộc địa Anh đã phát triển một hệ thống nô lệ phản ánh các đặc điểm kinh tế, nhân khẩu học và địa lý cụ thể của các thuộc địa đó.

2.2 Định cư Châu Âu

Trọng tâm Chủ đề (MIG): Di cư và Định cư — Các yếu tố đẩy và kéo định hình việc nhập cư và di chuyển bên trong Mỹ, và sự thay đổi nhân khẩu học do những chuyển dịch này gây ra sẽ định hình những người di cư, xã hội và môi trường.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.B: Giải thích cách thức và lý do các thuộc địa châu Âu khác nhau đã phát triển và mở rộng từ năm 1607 đến 1754.

  • KC-2.1.I.A Nỗ lực khai thác财富 từ đất đai của người Tây Ban Nha đã dẫn đến việc họ xây dựng các thể chế dựa trên sự áp đảo dân bản địa, chuyển đổi họ sang Kitô giáo, và tích hợp họ, cùng với người da đen nô lệ và tự do, vào xã hội thuộc địa Tây Ban Nha.
  • KC-2.1.I.B Nỗ lực định cư của người Pháp và Hà Lan bao gồm tương đối ít người châu Âu và dựa vào các liên minh thương mại và hôn nhân chéo với người bản địa để xây dựng mối quan hệ kinh tế và ngoại giao, cũng như thu thập lông thú và các sản phẩm khác để xuất khẩu sang Châu Âu.
  • KC-2.1.I.C Nỗ lực định cư của Anh thu hút một số lượng tương đối lớn người di cư nam và nữ từ nước này, cũng như những người di cư châu Âu khác, tất cả đều tìm kiếm sự thăng tiến xã hội, thịnh vượng kinh tế, tự do tôn giáo và điều kiện sống tốt hơn. Những người định cư này tập trung vào nông nghiệp và định cư trên vùng đất bị chiếm đoạt từ người bản địa Mỹ, nơi họ sống tách biệt.

Nguồn: Mô tả Khóa học và Bài thi College Board AP

Period 2 diễn ra từ 1607 đến 1754 - từ Jamestown đến trước thềm cuộc Chiến tranh Bảy Năm. Câu hỏi cốt lõi của giai đoạn này là tại sao các thuộc địa của Châu Âu lại trở nên rất khác biệt lẫn nhau.

Mỗi đế quốc đều muốn đạt được mục tiêu khác nhau, và mục tiêu đó đã định hình mọi thứ còn lại:

  • Tây Ban Nha khai thác tài sản từ đất đai, xây dựng các thể chế dựa trên việc áp bức dân cư bản địa - hệ thống encomienda được kế thừa từ Period 1.
  • Pháp và Hà Lan gửi tương đối ít người Châu Âu và phụ thuộc vào liên minh thương mại với người bản địa châu Mỹ, đặc biệt là trong lĩnh vực lông thú.
  • Anh thu hút số lượng di dân nam và nữ tương đối lớn, những người đến đây để định cư và canh tác thay vì chỉ để khai thác tài nguyên.

Khác biệt cuối cùng này quan trọng nhất. Vì các thuộc địa của Anh đến dưới dạng gia đình và mong muốn sở hữu đất, họ đã đẩy lùi người bản địa thay vì giao thương với họ - điều này khiến mối quan hệ giữa Anh và người bản địa bạo lực hơn so với Pháp.

Bốn đế quốc, bốn mục tiêu - và cách mục tiêu dự đoán mối quan hệ với người bản địa châu Mỹ
Khám phá

Gắn mỗi đế quốc với mục đích mà họ đến

Một biến số — những gì đế quốc muốn — dự đoán mối quan hệ mà họ có với người bản địa Mỹ.

2.3

Các Khu vực Thuộc địa của Anh

Chương trình

2.3 Các Vùng của Các thuộc địa Anh

Trọng tâm Chủ đề (GEO): Địa lý và Môi trường — Các yếu tố địa lý và môi trường, bao gồm sự cạnh tranh và tranh cãi về tài nguyên thiên nhiên, định hình sự phát triển của Mỹ và thúc đẩy sự đa dạng vùng miền. Sự phát triển của Mỹ tác động đến môi trường và tái định hình địa lý, điều này dẫn đến các tranh luận về các vấn đề môi trường và địa lý.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.C: Giải thích cách thức và lý do tại sao môi trường và các yếu tố khác đã định hình sự phát triển và mở rộng của các thuộc địa Anh khác nhau trong giai đoạn từ 1607 đến 1754.

  • KC-2.1.II.A Các thuộc địa Chesapeake và North Carolina trở nên thịnh vượng nhờ xuất khẩu thuốc lá—a sản phẩm đòi hỏi nhiều lao động ban đầu được canh tác bởi những người phục vụ có hợp đồng da trắng, chủ yếu là nam giới, và sau đó bởi những nô lệ gốc Phi.
  • KC-2.1.II.B Các thuộc địa New England, ban đầu được định cư bởi người Puritan, phát triển xung quanh các thị trấn nhỏ với trang trại gia đình và đạt được nền kinh tế hỗn hợp thịnh vượng bao gồm nông nghiệp và thương mại.
  • KC-2.1.II.C Các thuộc địa miền trung duy trì nền kinh tế xuất khẩu phồn vinh dựa trên cây lương thực và thu hút đa dạng các nhóm di cư châu Âu, dẫn đến các xã hội có tính đa dạng văn hóa, dân tộc và tôn giáo cao hơn cùng sự dung hòa.
  • KC-2.1.II.D Các thuộc dâ沿 bờ Đại Tây Dương phía nam và Tây Ấn Độ Anh sử dụng mùa trồng trọt dài để phát triển nền kinh tế trang trại dựa trên xuất khẩu cây trồng kinh tế. Họ phụ thuộc vào sức lao động của những nô lệ gốc Phi, những người thường chiếm tỷ lệ đa số dân cư ở các khu vực này và đã phát triển các hình thức tự chủ về văn hóa và tôn giáo riêng.
  • KC-2.1.II.E Khoảng cách địa lý và sự quan tâm ban đầu kém chú ý của Anh đã khiến các thuộc địa tạo ra các thể chế tự quản mang tính dân chủ bất thường so với thời đại đó. Các thuộc địa New England đặt quyền lực vào các cuộc họp thị trấn tham gia, qua đó bầu ra các thành viên vào nghị viện thuộc địa; ở các thuộc địa phía nam, giới chủ trang trại thượng lưu nắm quyền lực địa phương và cũng chi phối các cơ quan民意 bầu cử.

Nguồn: Mô tả Khóa học và Bài thi College Board AP

Bốn khu vực thuộc địa của Anh được so sánh dựa trên địa lý, kinh tế, hệ thống lao động và xã hội
Bốn khu vực, bốn nền kinh tế: địa lý quyết định cây trồng, cây trồng quyết định hệ thống lao động, và hệ thống lao động quyết định xã hội

Bắc Mỹ của Anh không phải là một nơi duy nhất. Bốn khu vực đã phát triển các xã hội distinct.

  • Chesapeake và North Carolina phát triển thịnh vượng nhờ xuất khẩu thuốc lá, một loại cây trồng tốn nhiều lao động. Nguồn lao động ban đầu đến từ công nhân hợp đồng và ngày càng tăng từ người da黑人 bị nô lệ hóa.
  • Các thuộc địa New England, ban đầu được định cư bởi Puritans, phát triển xung quanh các thị trấn nhỏ với nông hộ gia đình, nền kinh tế đa dạng và tuổi thọ cao bất thường.
  • Các thuộc địa miền trung hỗ trợ nền kinh tế xuất khẩu sầm uất dựa trên cây lương thực ngũ cốc, và thu hút loạt di dân Châu Âu rộng rãi nhất, tạo ra vùng phân bố dân tộc và tôn giáo đa dạng nhất.
  • Các thuộc ven biển Grand Atlantic phía nam và West Indies của Anh tận dụng mùa sinh trưởng dài cho gạo và đường, là những mặt hàng nông nghiệp xuất khẩu tốn nhiều lao động đến mức người da黑人 bị nô lệ hóa trở thành đa số dân cư ở nhiều nơi.

Một đặc điểm chính trị được chia sẻ chung. Khoảng cách khỏi London, và sự thả lỏng ban đầu của Anh, cho phép các thuộc địa xây dựng các thể chế tự quản - các nghị viện thuộc địa sau này đã định hình phong trào kháng cự đối với sự kiểm soát của đế quốc.

Từ vựng Luyện tập
English Tiếng Việt
subjugating/ˈsʌbdʒuːɡeɪtɪŋ/ áp chế
trade alliances/treɪd əˈlaɪənsɪz/ liên minh thương mại
fur/fɜː/ lông
male and female migrants/meɪl ænd ˈfiːmeɪl ˈmaɪɡrənts/ di dân nam và nữ
Chesapeake/ˈtʃesəpiːk/ Chesapeake
tobacco/təˈbækəʊ/ thuốc lá
indentured servants/ˌɪnˈdentʃəd ˈsɜːvənts/ người lao động ký hợp đồng
Puritans/ˈpjʊərɪtnz/ nhóm Puritan
family farms/ˈfæmɪli fɑːmz/ nông trại gia đình
cereal crops/ˈsɪərɪəl krɒps/ cây lương thực
ethnically and religiously diverse/ˈeθnɪkli ænd rɪˈlɪdʒəsli daɪˈvɜːs/ đa dạng về sắc tộc và tôn giáo
rice/raɪs/ gạo
sugar/ˈʃʊɡə/ đường
lax attention/læks əˈtenʃn/ sự chú ý lỏng lẻo
self-governing institutions/self ˈɡʌvənɪŋ ˌɪnstɪˈtjuːʃnz/ các thể chế tự quản
Atlantic economy/ətˈlæntɪk ɪˈkɒnəmi/ kinh tế Đại Tây Dương
2.4

Thương mại Xuyên Đại Tây Dương

Chương trình

2.4 Thương mại xuyên Đại Tây Dương

Trọng điểm Chủ đề (WXT): Lao động, Trao đổi và Công nghệ — Sự tương tác giữa thị trường, doanh nghiệp tư nhân, lao động, công nghệ và chính sách nhà nước định hình nền kinh tế Mỹ. Ngược lại, hoạt động kinh tế định hình xã hội và chính sách nhà nước, đồng thời thúc đẩy đổi mới công nghệ.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.D: Giải thích nguyên nhân và hệ quả của thương mại xuyên Đại Tây Dương theo thời gian.

  • KC-2.1.III.A Một nền kinh tế Đại Tây Dương hình thành nơi hàng hóa, cũng như nô lệ gốc Phi và người bản địa Mỹ, được trao đổi giữa Châu Âu, Châu Phi và Châu Mỹ thông qua các mạng lưới thương mại rộng lớn. Các nền kinh tế thuộc địa Châu Âu tập trung vào việc thu gom, sản xuất và xuất khẩu các hàng hóa được ưa chuộng tại Châu Âu và tìm kiếm các nguồn lao động mới.
  • KC-2.1.III.B Việc tiếp tục giao thương với người Châu Âu làm tăng dòng chảy hàng hóa ra vào cộng đồng người bản địa Mỹ, kích thích những thay đổi về văn hóa và kinh tế, đồng thời lây lan các dịch bệnh gây ra sự biến đổi nhân khẩu học triệt để.
  • KC-2.2.I.C Chính phủ Anh ngày càng cố gắng tích hợp các thuộc địa Bắc Mỹ của mình vào một cấu trúc đế quốc có hệ thống và phân cấp nhằm theo đuổi mục tiêu kinh tế trọng thương, nhưng xung đột với người định cư và người bản địa Mỹ đã dẫn đến việc thi hành các chính sách đế quốc không nhất quán.

Nguồn: Mô tả Khóa học và Bài thi College Board AP

Một nền kinh tế Đại Tây Dương đã phát triển trong đó hàng hóa - và cả người da黑人 bị nô lệ hóa cũng như người bản địa châu Mỹ - được trao đổi dọc theo bờ biển đại dương. Việc giao thương kéo dài làm tăng luồng hàng hóa ra vào các cộng đồng người bản địa, đồng thời cũng thay đổi chính các cộng đồng này.

Từ giữa thế kỷ XVII, chính phủ Anh cố gắng đưa các thuộc địa của mình vào một hệ thống đế quốc thống nhất, bị thúc đẩy bởi chủ nghĩa thương mại - niềm tin rằng các thuộc địa tồn tại để làm giàu quốc gia mẹ. Các Luật Điều hướng yêu cầu thương mại thuộc địa phải di chuyển bằng tàu Anh qua các cảng Anh.

Việc thực thi luật pháp khá lỏng lẻo trong nhiều thập kỷ, một thực hành sau này được gọi là sự bỏ qua có lợi ích. Các thuộc địa quen với việc giao thương tự do và tự quản,这正是为什么在1763年后收紧规则引发了如此大的愤怒。

Từ mercantilism đến sự phẫn nộ của thập niên 1760: luật pháp đã cũ, việc thực thi là mới
Khám phá

Theo dõi con đường dẫn đến sự tức giận của thập niên 1760

Các Đạo luật Điều hướng đã có từ một thế kỷ vào năm 1763. Điều đã thay đổi là việc thi hành — và sự tức giận là phản ứng với sự thay đổi đó.

Từ vựng Luyện tập
English Tiếng Việt
mercantilism/ˈmɜːkæntəlɪzəm/ chủ nghĩa thương mại
2.5

Tương tác với Người bản địa Châu Mỹ

Chương trình

2.5 Tương tác giữa Người bản địa Mỹ và Người Châu Âu

Trọng tâm Chủ đề (WOR): Mỹ trong Thế giới — Các tương tác ngoại giao, kinh tế, văn hóa và quân sự giữa các đế quốc, quốc gia và nhân dân định hình sự phát triển của Mỹ và vai trò ngày càng quan trọng của Mỹ trong thế giới.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.E: Giải thích cách thức và lý do tại sao tương tác giữa các quốc gia Châu Âu khác nhau và người bản địa Mỹ đã thay đổi theo thời gian.

  • KC-2.1.III.C Tương tác giữa các thế lực đối thủ Châu Âu và các quần thể người bản địa Mỹ đã nuôi dưỡng cả sự thỏa thuận lẫn xung đột. Các thuộc địa Pháp, Hà Lan, Anh và Tây Ban Nha liên minh và trang bị vũ khí cho các nhóm người bản địa Mỹ, những người thường tìm kiếm liên minh với người Châu Âu chống lại các nhóm người bản địa khác.
  • KC-2.1.III.E Xung đột của Anh với người bản địa Mỹ về đất đai, tài nguyên và biên giới chính trị đã dẫn đến các cuộc đối đầu quân sự, chẳng hạn như Chiến tranh Metacom (Chiến tranh Vua Philip) ở New England.
  • KC-2.1.III.F Sự kháng cự của người bản địa Mỹ trước nỗ lực định cư của Tây Ban Nha ở Bắc Mỹ, đặc biệt là sau Vụ nổi dậy Pueblo, đã buộc Tây Ban Nha phải dung hòa với một số khía cạnh văn hóa của người bản địa Mỹ ở vùng Tây Nam.

Nguồn: Mô tả Khóa học và Bài thi College Board AP

Sự tiếp xúc đã dẫn đến cả sự dung hòa và xung đột, và sự cân bằng này khác nhau tùy theo từng đế quốc và khu vực.

Nơi thương mại quan trọng nhất - New France, thương mại lông thú Hà Lan - liên minh và hôn nhân liên lạc phổ biến. Nơi đất đai quan trọng nhất, xung đột đã xảy ra. Sự mở rộng lãnh thổ của Anh đã dẫn đến xung đột quân sự dai dẳng với người bản địa châu Mỹ về đất đai, tài nguyên và biên giới.

Sự kháng cự đã mang hình thức có tổ chức. Nổi dậy Pueblo năm 1680 đã đẩy người Tây Ban Nha khỏi New Mexico trong hơn một thập kỷ và buộc những thay đổi vĩnh viễn trong chính sách của Tây Ban Nha - ví dụ rõ ràng nhất trong khóa học về sự thành công của sự kháng cự bản địa.

2.6

Nô lệ ở các thuộc địa của Anh

Chương trình

2.6 Nô lệ trong các thuộc địa Anh

Trọng điểm Chủ đề (WXT): Lao động, Trao đổi và Công nghệ — Sự tương tác giữa thị trường, doanh nghiệp tư nhân, lao động, công nghệ và chính sách nhà nước định hình nền kinh tế Mỹ. Ngược lại, hoạt động kinh tế định hình xã hội và chính sách nhà nước, đồng thời thúc đẩy đổi mới công nghệ.

Trọng tâm Chủ đề (SOC): Cấu trúc Xã hội — Các danh mục, vai trò và thực tiễn xã hội được tạo ra, duy trì, thách thức và biến đổi throughout lịch sử Mỹ, định hình chính sách chính phủ, hệ thống kinh tế, văn hóa và cuộc sống của công dân.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.F: Giải thích nguyên nhân và hệ quả của chế độ nô lệ ở các vùng thuộc địa Anh khác nhau.

  • KC-2.2.II.A Tất cả các thuộc địa Anh đã tham gia vào thương mại nô lệ Đại Tây Dương ở mức độ khác nhau do sự dồi dào của đất đai, nhu cầu ngày càng tăng của người Châu Âu đối với hàng hóa thuộc địa, cũng như tình trạng thiếu hụt người phục vụ có hợp đồng. Các trang trại nhỏ ở New England sử dụng tương đối ít lao động nô lệ, tất cả các thành phố cảng đều có thiểu số đáng kể người nô lệ, và các hệ thống trang trại đang hình thành ở Chesapeake và bờ Đại Tây dương phía nam có số lượng lớn công nhân nô lệ, trong khi phần lớn nô lệ gốc Phi được gửi đến Tây Ấn Độ.
  • KC-2.2.II.B Khi chế độ nô lệ tài sản trở thành hệ thống lao động chủ đạo ở nhiều thuộc địa phía nam, các luật mới đã thiết lập một hệ thống phân loại chủng tộc nghiêm ngặt cấm các mối quan hệ lai giống và quy định con cháu của những người mẹ gốc Phi Mỹ là người đen và nô lệ mãi mãi.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.G: Giải thích cách những người nô lệ phản ứng lại chế độ nô lệ.

  • KC-2.2.II.C Người Phi đã phát triển cả các phương thức công khai lẫn âm thầm để kháng cự bản chất phi nhân đạo của chế độ nô lệ và duy trì các hệ thống gia đình, giới tính, văn hóa và tôn giáo của họ.

Nguồn: Mô tả Khóa học và Bài thi College Board AP

Tất cả các thuộc địa Anh đều tham gia vào thương mại nô lệ Đại Tây Dương với các mức độ khác nhau, bởi vì đất đai thì dồi dào nhưng lao động lại khan hiếm.

Khi chattel slavery (nô lệ có thể mua bán) trở thành hệ thống lao động chủ đạo ở nhiều thuộc địa miền Nam, các hội đồng lập pháp thuộc địa đã ban hành luật mới tạo ra một hệ thống phân loại chủng tộc nghiêm ngặt. Nô lệ hóa trở thành tính chất di truyền, kéo dài trọn đời và được xác định bởi sắc tộc - đây là một cấu trúc pháp lý, không chỉ đơn thuần là thực hành xã hội.

Những người bị nô lệ hóa từ châu Phi đã phát triển các phương thức kháng cự rõ ràng và ngầm: chạy trốn và nổi dậy, cũng như việc duy trì mối liên kết gia đình, ngôn ngữ, tập quán tôn giáo và kỹ năng. Đề thi yêu cầu cả hai loại hình này; một câu trả lời chỉ đề cập đến phản loạn sẽ bỏ sót hầu hết bằng chứng.

How slavery hardened into a legal racial system - and the two kinds of resistance to it
Từ vựng Luyện tập
English Tiếng Việt
chattel slavery/ˈtʃætl ˈsleɪvəri/ nô lệ tư hữu
strict racial system/strɪkt ˈreɪʃl ˈsɪstəm/ hệ thống phân loại nghiêm ngặt
2.7

Xã hội và Văn hóa Thuộc địa

Chương trình

2.7 Xã hội và Văn hóa thuộc địa

Điểm nhấn chủ đề (ARC): Văn hóa Mỹ và Vùng miền — Sự sáng tạo, biến đổi dân số, triết học, tín ngưỡng tôn giáo, ý tưởng khoa học, tập quán xã hội và công nghệ định hình nên văn hóa quốc gia, vùng miền và nhóm ở Mỹ; các nền văn hóa khác nhau này thường đóng vai trò trong việc định hình chính sách chính phủ và phát triển hệ thống kinh tế.

Điểm nhấn chủ đề (NAT): Bản sắc Quốc gia và本地区 của Mỹ — Sự phát triển và tranh luận về dân chủ, tự do, quyền công dân, sự đa dạng và cá nhân chủ nghĩa định hình bản sắc quốc gia, giá trị văn hóa và niềm tin về sự đặc biệt của nước Mỹ; đồng thời, những ý tưởng này lại định hình các thể chế chính trị và xã hội. Dọc theo lịch sử Mỹ, khái niệm về bản sắc và văn hóa quốc gia đã tồn tại song song với các bản sắc vùng miền và nhóm với mức độ khác nhau.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.H: Giải thích cách thức và lý do tại sao sự di chuyển của nhiều loại hình con người và ý tưởng qua Đại Tây Dương đã góp phần vào sự phát triển của văn hóa Mỹ theo thời gian.

  • KC-2.2.I.A Sự hiện diện của các nhóm tôn giáo và dân tộc châu Âu khác nhau đã góp phần tạo ra một mức độ đa nguyên và trao đổi trí tuệ đáng kể, điều này sau đó được thúc đẩy thêm bởi Great Awakening lần đầu tiên và sự lan truyền của các ý tưởng Khai sáng Châu Âu.
  • KC-2.2.I.B Các thuộc địa Anh trải qua quá trình Anh hóa dần dần theo thời gian, phát triển các cộng đồng chính trị tự chủ dựa trên mô hình Anh với ảnh hưởng từ các mối quan hệ thương mại liên thuộc địa, sự nổi lên của văn hóa in ấn xuyên Đại Tây Dương, và sự lan rộng của đạo Tin lành.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.I: Giải thích cách thức và lý do tại sao các mục tiêu và lợi ích khác nhau của các nhà lãnh đạo châu Âu và người định cư đã ảnh hưởng đến cách họ nhìn nhận bản thân cũng như mối quan hệ của họ với nước Anh.

  • KC-2.1.III.D Các mục tiêu và lợi ích của các nhà lãnh đạo châu Âu và người định cư đôi khi diverged (lệch pha), dẫn đến sự mất lòng tin ngày càng tăng giữa hai bờ Đại Tây Dương. Người định cư, đặc biệt là ở Bắc Mỹ thuộc Anh, đã bày tỏ sự bất mãn đối với các vấn đề bao gồm các thỏa thuận lãnh thổ, phòng thủ biên giới, quyền tự quản và thương mại.
  • KC-2.2.I.D Sự kháng cự của người định cư trước sự kiểm soát của đế quốc đã dựa trên các kinh nghiệm tự quản địa phương, các ý tưởng về tự do đang phát triển, tư tưởng chính trị của thời kỳ Khai sáng, sự độc lập và đa dạng tôn giáo lớn hơn, cùng với một lý tưởng phản đối sự tham nhũng được cho là có trong hệ thống đế quốc.

Nguồn: Mô tả Khóa học và Bài thi College Board AP

Hai quy trình đối lập diễn ra đồng thời.

Hướng tới sự đa dạng: sự hiện diện của các nhóm tôn giáo và dân tộc châu Âu khác nhau đã tạo ra một mức độ tính đa nguyên (pluralism) đáng kể, rõ nét nhất là ở các thuộc địa miền trung.

Hướng tới sự tương đồng: các thuộc địa trải qua quá trình Anglicization (tiếng Anh hóa) dần dần, tiếp thu hàng hóa Anh, văn hóa in ấn, chuẩn mực pháp luật và tư tưởng chính trị mặc dù họ đang xây dựng các cộng đồng chính trị tự chủ.

Sự trao đổi xuyên Đại Tây Dương cũng mang lại Triết học Khai sáng, và vào những thập niên 1730 và 1740, là phong trào復興 tôn giáo Great Awakening lần thứ nhất (First Great Awakening), khuyến khích những cư dân thuộc địa đặt nghi vấn trước quyền lực đã thiết lập - đầu tiên là tôn giáo, sau đó là chính trị.

Mục tiêu của các nhà lãnh đạo châu Âu và cư dân thuộc địa ngày càng phân hóa, và sự kháng cự của cư dân thuộc địa đối với kiểm soát của đế quốc dựa trên kinh nghiệm tự quản tại địa phương cùng các ý tưởng evolving về quyền con người.

Từ vựng Luyện tập
English Tiếng Việt
pluralism/ˈplʊərəlɪzəm/ sự đa nguyên
Anglicization/ˌæŋɡlɪsaɪˈzeɪʃn/ Anh hóa
Enlightenment/enˈlaɪtənmənt/ Ánh sáng
First Great Awakening/fɜːst ɡreɪt əˈweɪkənɪŋ/ Sự thức tỉnh Lớn thứ Nhất
diverged/daɪˈvɜːdʒd/ phân hóa
comparison/kəmˈpærɪsn/ so sánh
2.8

So sánh trong Giai đoạn 2

Chương trình

2.8 So sánh trong Giai đoạn 2

Mục tiêu Học tập Đơn vị 2.J: So sánh tác động của sự phát triển xã hội thuộc địa ở các khu vực khác nhau của Bắc Mỹ.

  • KC-2.1 Người châu Âu đã phát triển nhiều mô hình định cư và di cư khác nhau, chịu ảnh hưởng bởi các mục tiêu, văn hóa và môi trường North America đa dạng nơi họ định cư. Họ cạnh tranh với nhau và với người Ấn Độ bản địa để giành lấy tài nguyên.
    • KC-2.1.I Các nhà định cư Tây Ban Nha, Pháp, Hà Lan và Anh có các mục tiêu kinh tế và đế quốc khác nhau liên quan đến đất đai và lao động, điều này đã định hình sự phát triển xã hội và chính trị của các thuộc địa cũng như mối quan hệ của họ với dân bản địa.
    • KC-2.1.II Vào thế kỷ 17, các thuộc địa Anh sơ khai được phát triển dọc theo bờ Đại Tây Dương, với những khác biệt khu vực phản ánh các yếu tố môi trường, kinh tế, văn hóa và nhân khẩu học khác nhau.
    • KC-2.1.III Cạnh tranh về tài nguyên giữa các đối thủ châu Âu và người bản địa đã khuyến khích công nghiệp và thương mại, đồng thời dẫn đến xung đột ở châu Mỹ.
  • KC-2.2 Các thuộc địa Anh tham gia vào các trao đổi chính trị, xã hội, văn hóa và kinh tế với Vương quốc Anh, điều này vừa củng cố mối liên kết chặt chẽ hơn với Anh, vừa thúc đẩy sự kháng cự trước sự kiểm soát của Anh.
    • KC-2.2.I Các trao đổi thương mại, tôn giáo, triết học và chính trị xuyên Đại Tây Dương đã khiến cư dân các thuộc địa Anh thay đổi thái độ chính trị và văn hóa khi họ trở nên gắn bó ngày càng chặt chẽ với Anh và với nhau.
    • KC-2.2.II Giống như các đế quốc châu Âu khác ở châu Mỹ tham gia vào buôn bán nô lệ Đại Tây Dương, các thuộc địa Anh đã phát triển một hệ thống nô lệ phản ánh các đặc điểm kinh tế, nhân khẩu học và địa lý cụ thể của các thuộc địa đó.

Nguồn: Mô tả Khóa học và Bài thi College Board AP

Đơn vị kết thúc bằng so sánh, kỹ năng suy luận mà giai đoạn này nhằm dạy: các khu vực khác biệt đủ lớn đến mức gần như mọi tuyên bố nào về "các thuộc địa" đều cần được làm rõ.

Ví dụ hướng dẫn (một câu hỏi thực tế từ kỳ thi AP). Kỳ thi năm 2025 đã hỏi, như phần A của một câu hỏi trả lời ngắn, "Mô tả ngắn gọn một sự phát triển chính trị ở Bắc Mỹ Anh từ năm 1607 đến 1753." Một câu trả lời điểm tối đa là một sự phát triển cụ thể, được nêu tên và định vị trong thời gian: "Các nghị viện thuộc địa như Hạ viện Virginia House of Burgesses đã phát triển quyền lực đối với thuế khóa và chi tiêu, mang lại cho cư dân thuộc địa kinh nghiệm thực tế về tự quản đại diện trước năm 1754." Hãy chú ý cấu trúc: Briefly describe (mô tả ngắn gọn) muốn một sự phát triển cụ thể được nêu chính xác - không phải danh sách, không phải đánh giá, và không phải bài luận. Điểm số bị mất ở đây do viết quá nhiều về điều không đúng, hoặc do giữ sự mơ hồ ("các thuộc địa trở nên độc lập hơn").

2.8

Mẹo làm bài thi

  • Trả lời câu hỏi tại sao đằng sau sự khác biệt khu vực: địa lý quyết định cây trồng, cây trồng quyết định hệ thống lao động, và hệ thống lao động quyết định xã hội.
  • Đừng bao giờ coi "các thuộc địa" như một nơi duy nhất. Một câu hỏi so sánh muốn New England đối lập với Chesapeake, với bằng chứng từ mỗi bên.
  • Mercantilism (chủ nghĩa bảo hộ thương mại) là lý thuyết, Navigation Acts (Luật Hàng hải) là chính sách, và salutary neglect (bỏ bê hữu ích) là việc thực thi lỏng lẻo khiến việc thực thi sau này cảm thấy như chế áp bức.
  • Đối với nô lệ hóa, hãy đưa ra cả kháng cự rõ ràng lẫn ngầm; và lưu ý rằng các mã nô lệ đã biến nô lệ hóa thành tính chất chủng tộc và di truyền, đó là sự thay đổi đang được kiểm tra.
  • Pueblo Revolt (Nổi dậy Pueblo) là ví dụ điển hình cho sự kháng cự thành công của bản địa; xung đột Anh-Bản địa là sự tương phản điển hình với liên minh thương mại Pháp.
  • Điều chỉnh câu trả lời theo động từ nhiệm vụ. Briefly describe (mô tả ngắn gọn) cần một hoặc hai câu chính xác, trong khi Evaluate the extent (đánh giá mức độ) đòi hỏi một luận điểm đưa ra quan điểm.
Từ vựng Luyện tập
English Tiếng Việt
Navigation Acts/ˌnævɪˈɡeɪʃn ækts/ Đạo luật Điều hướng
salutary neglect/ˈsæluːtəri nɪˈɡlekt/ sự bỏ qua có lợi
accommodation/əˌkɒməˈdeɪʃn/ dung hợp
conflict/ˈkɒnflɪkt/ xung đột
military conflict/ˈmɪlɪtəri ˈkɒnflɪkt/ xung đột quân sự
Pueblo Revolt/pˈwebləʊ rɪˈvəʊlt/ Nổi dậy Pueblo

Bài học tương tác về chủ đề này

Làm theo từng bước, kèm theo bài tập kiểm tra ngay lập tức.

Đề thi cũ

Nhiều chủ đề hơn trong AP Lịch sử Hoa Kỳ

Đăng nhập hoặc tạo tài khoản

IGCSE, A-Level & AP