7.1 Bối cảnh化了 Quan điểm Thế kỷ 19 và Phát triển Chính trị

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.A: Giải thích bối cảnh mà trong đó cảm giác quốc dân chủ nghĩa và chủ nghĩa đế quốc phát triển ở Châu Âu từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.4 Các quốc gia Châu Âu đã phải vật lộn để duy trì ổn định quốc tế trong thời đại của chủ nghĩa dân tộc và các cuộc cách mạng.
  • KC-3.4.II Sự tan rã của Hội nghị Châu Âu đã mở cửa cho các phong trào thống nhất dân tộc ở Ý và Đức cũng như các cuộc cải cách tự do ở nơi khác.
  • KC-3.4.III Việc thống nhất Ý và Đức đã biến đổi cân bằng quyền lực Châu Âu và dẫn đến những nỗ lực xây dựng một trật tự ngoại giao mới.
• KC-3.5 Một loạt các động cơ và phương pháp đã dẫn đến sự intensification (tăng cường) của quyền kiểm soát toàn cầu của Châu Âu và sự gia tăng căng thẳng giữa các Đại quốc.
  • KC-3.5.II Những phát triển công nghiệp và công nghệ (ví dụ: cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ hai) đã tạo điều kiện thuận lợi cho sự kiểm soát của Châu Âu đối với các đế quốc toàn cầu.
• KC-3.6 Ý tưởng và văn hóa Châu Âu đã biểu lộ sự căng thẳng giữa tính khách quan và chủ nghĩa hiện thực khoa học ở mặt này, và tính chủ quan cùng biểu hiện cá nhân ở mặt kia.
  • KC-3.6.II Sau các cuộc cách mạng năm 1848, Châu Âu đã quay sang thế giới quan theo hướng hiện thực và vật chất.

7.2 Chủ nghĩa Dân tộc

**Trọng tâm Chủ đề (NEI): ** Identité Quốc gia và Châu Âu — Định nghĩa và nhận thức về danh tính khu vực, văn hóa, quốc gia và Châu Âu đã phát triển và bị thách thức theo thời gian, với những ảnh hưởng đa dạng và thường sâu sắc đến trật tự chính trị, xã hội và văn hóa ở Châu Âu.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.B: Giải thích cách thức phát triển và lan rộng của chủ nghĩa dân tộc đã ảnh hưởng đến Châu Âu từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.3.I.F Những người quốc dân chủ nghĩa khuyến khích lòng trung thành với đất nước theo nhiều cách khác nhau, bao gồm chủ nghĩa lãng mạn lý tưởng, cải cách tự do, thống nhất chính trị, chủ nghĩa chủng tộc kèm theo chủ nghĩa bài Do thái, và chủ nghĩa sùng bái quốc gia nhằm biện minh cho việc mở rộng lãnh thổ quốc gia.
• KC-3.3.I.G Mặc dù trong thế kỷ 19, người Do Thái Tây Âu trở nên hòa nhập hơn về mặt xã hội và chính trị, nhưng Chủ nghĩa Zionist, một hình thức chủ nghĩa dân tộc Do Thái, đã phát triển vào cuối thế kỷ như một phản ứng trước sự gia tăng chủ nghĩa bài Do thái trên khắp Châu Âu.
• KC-3.4.II.B Một thế hệ mới các nhà lãnh đạo bảo thủ, bao gồm Napoleon III, Cavour và Bismarck, đã sử dụng chủ nghĩa dân tộc để tạo lập hoặc củng cố quốc gia.
• KC-3.4.II.C Sự hình thành chế độ song chủ quyền Áo-Hung, nơi công nhận quyền lực chính trị của dân tộc thiểu số lớn nhất, là một nỗ lực nhằm ổn định nhà nước bằng cách tái cấu trúc sự thống nhất dân tộc.

Ví dụ minh họa:

• Chủ nghĩa dân tộc: §Bullet J. G. Fichte §Bullet Anh em Grimm §Bullet Giuseppe Mazzini §Bullet Chủ nghĩa Slav toàn diện. Định kiến chống Do Thái: §Bullet Vụ Dreyfus §Bullet Đảng Xã hội Công giáo ở Đức §Bullet Karl Lueger, thị trưởng Vienna. Người Do Thái chủ nghĩa: §Bullet Theodor Herzl

7.3 Thống nhất Dân tộc và Xung đột Ngoại giao

**Trọng tâm Chủ đề (NEI): ** Identité Quốc gia và Châu Âu — Định nghĩa và nhận thức về danh tính khu vực, văn hóa, quốc gia và Châu Âu đã phát triển và bị thách thức theo thời gian, với những ảnh hưởng đa dạng và thường sâu sắc đến trật tự chính trị, xã hội và văn hóa ở Châu Âu.

Trọng điểm Chủ đề (SOP): Nhà nước và Các Thể chế Quyền lực Khác — Các quốc gia và nhà nước châu Âu đã xây dựng các thể chế chính phủ và dân sự từ năm 1450 đến nay để tổ chức xã hội và củng cố quyền lực chính trị, với nhiều tác động về mặt xã hội, văn hóa và kinh tế.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.C: Giải thích các nhân tố dẫn đến sự thống nhất Ý và sự thống nhất Đức.

• KC-3.4.II.A Chiến tranh Crimea minh họa sự yếu kém của Đế quốc Ottoman và góp phần làm tan rã Hội nghị Châu Âu, từ đó tạo ra điều kiện cho Ý và Đức có thể được thống nhất sau hàng thế kỷ bị phân mảnh.
• KC-3.4.III.A Các chiến lược ngoại giao của Cavour, kết hợp với các chiến dịch quân sự của Garibaldi được nhân dân ủng hộ, đã dẫn đến sự thống nhất Ý.
• KC-3.4.III.B Bismarck đã sử dụng Realpolitik, áp dụng ngoại giao, chiến tranh công nghiệp hóa, vũ khí và thao túng các cơ chế dân chủ để thống nhất Đức.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.D: Giải thích cảm xúc dân tộc và liên minh chính trị đã dẫn đến căng thẳng giữa và trong các cường quốc Châu Âu từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.4.III.C Sau năm 1871, Bismarck đã cố gắng duy trì cân bằng quyền lực thông qua một hệ thống liên minh phức tạp nhằm cô lập Pháp.
• KC-3.4.III.D Việc sa thải Bismarck vào năm 1890 cuối cùng đã dẫn đến một hệ thống liên minh đối đầu lẫn nhau và làm gia tăng căng thẳng quốc tế.
• KC-3.4.III.E Căng thẳng dân tộc ở Balkan đã lôi kéo các Cường quốc vào một loạt khủng hoảng, dẫn đến Thế chiến I.

Ví dụ minh họa:

• Liên minh của Bismarck: §Bullet Liên minh Ba Hoàng đế §Bullet Liên minh Tam Quốc §Bullet Hiệp ước Tái bảo vệ. Căng thẳng dân tộc ở Balkan: §Bullet Đại hội Berlin năm 1878 §Bullet Ảnh hưởng ngày càng tăng của Serbia §Bullet Khủng hoảng sáp nhập Bosnia-Herzegovina (1908) §Bullet Chiến tranh Balkan lần thứ nhất §Bullet Chiến tranh Balkan lần thứ hai

7.4 Chủ nghĩa Darwin và Chủ nghĩa Darwin Xã hội

Trọng điểm Chủ đề (TSI): Đổi mới Công nghệ và Khoa học — Các đổi mới khoa học và công nghệ đã tăng hiệu quả, cải thiện đời sống hàng ngày và định hình sự phát triển cũng như tương tác của con người, mang lại cả hệ quả có chủ đích lẫn không chủ đích.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.E: Giải thích các lý thuyết của Darwin đã ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển khoa học và xã hội từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.6.II.B Charles Darwin cung cấp một lời giải thích khoa học và vật chất về sự biến đổi sinh học và sự phát triển của con người như một loài, và vô tình, đưa ra sự biện minh cho các lý thuyết về sắc tộc trở thành Chủ nghĩa Darwin Xã hội.

7.5 Thời đại Tiến bộ và Hiện đại

Trọng điểm Chủ đề (TSI): Đổi mới Công nghệ và Khoa học — Các đổi mới khoa học và công nghệ đã tăng hiệu quả, cải thiện đời sống hàng ngày và định hình sự phát triển cũng như tương tác của con người, mang lại cả hệ quả có chủ đích lẫn không chủ đích.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.F: Giải thích khoa học và các ngành trí tuệ khác đã phát triển và thay đổi như thế nào trong suốt giai đoạn từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.6.II.A Chủ nghĩa Thực chứng, hay triết học cho rằng chỉ có khoa học mới cung cấp tri thức, nhấn mạnh việc phân tích tự nhiên và các vấn đề xã hội một cách hợp lý và khoa học.
• KC-3.6.III Vào cuối thế kỷ 19, một sự tương đối mới trong các giá trị và sự mất niềm tin vào tính khách quan của tri thức đã dẫn đến chủ nghĩa hiện đại trong đời sống trí tuệ và văn hóa.
  • KC-3.6.III.A Triết học phần lớn chuyển từ các giải thích hợp lý về tự nhiên và xã hội sang tập trung vào sự phi lý và xung động, quan điểm này đã góp phần vào niềm tin rằng xung đột và đấu tranh dẫn đến tiến bộ.
  • KC-3.6.III.B Tâm lý học Freud đã cung cấp một cái nhìn mới về bản chất con người, nhấn mạnh vai trò của sự phi lý và cuộc đấu tranh giữa ý thức và vô thức.
  • KC-3.6.III.C Những tiến bộ trong khoa học tự nhiên, như cơ học lượng tử và thuyết tương đối của Einstein, đã làm suy giảm vị trí tối thượng của vật lý Newton như một mô tả khách quan về tự nhiên.

Ví dụ minh họa:

• Các nhà triết học nhấn mạnh sự phi lý: §Bullet Friedrich Nietzsche §Bullet Georges Sorel §Bullet Henri Bergson. Các nhà khoa học đã bác bỏ quan niệm rằng vật lý Newton cung cấp tri thức khách quan về tự nhiên: §Bullet Max Planck

7.6 Chủ nghĩa Đế quốc Mới: Động lực và Phương thức

Trọng tâm chủ đề (INT): Sự tương tác giữa Châu Âu và Thế giới — Được thúc đẩy bởi nhiều yếu tố, sự tương tác của Châu Âu với thế giới đã dẫn đến các trao đổi về chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa, ảnh hưởng đến cả xã hội Châu Âu và phi Châu Âu.

Trọng điểm Chủ đề (TSI): Đổi mới Công nghệ và Khoa học — Các đổi mới khoa học và công nghệ đã tăng hiệu quả, cải thiện đời sống hàng ngày và định hình sự phát triển cũng như tương tác của con người, mang lại cả hệ quả có chủ đích lẫn không chủ đích.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.G: Giải thích các động lực đã dẫn đến chủ nghĩa đế quốc Châu Âu trong giai đoạn từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.5.I Các quốc gia Châu Âu chịu tác động bởi các động lực kinh tế, chính trị và văn hóa trong các cuộc探险 thuộc địa mới ở Châu Á và Châu Phi.
  • KC-3.5.I.A Cạnh tranh quốc gia và lo ngại chiến lược của Châu Âu đã thúc đẩy sự mở rộng thuộc địa và cạnh tranh giành possession thuộc địa.
  • KC-3.5.I.B Nhu cầu tìm kiếm nguyên liệu thô và thị trường cho hàng hóa sản xuất, cũng như các cân nhắc chiến lược và dân tộc, đã đẩy người Châu Âu đi colonization châu Phi và Châu Á, ngay cả khi các thuộc địa Châu Âu ở Châu Mỹ đã độc lập về mặt chính trị, nếu không phải về mặt kinh tế.
  • IKC-3.5.I.C Các nhà đế quốc Châu Âu biện minh cho sự mở rộng và cai trị ở hải ngoại bằng cách tuyên bố sự vượt trội về văn hóa và chủng tộc.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.H: Giải thích những tiến bộ công nghệ đã giúp chủ nghĩa đế quốc Châu Âu diễn ra như thế nào từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.5.II.A Sự phát triển của vũ khí tiên tiến đảm bảo lợi thế quân sự của người Châu Âu so với các khu vực được colonize.
• KC-3.5.II.B Công nghệ truyền thông và vận tải đã tạo điều kiện thuận lợi cho sự hình thành và mở rộng các đế quốc Châu Âu.
• KC-3.5.II.C Những tiến bộ trong y học đã cho phép người Châu Âu tồn tại ở Châu Phi và Châu Á.

Ví dụ minh họa:

• Ý tưởng về sự vượt trội về văn hóa và chủng tộc: §Bullet "Gánh nặng của Người Da Trắng" §Bullet Mission civilisatrice §Bullet Chủ nghĩa Darwin Xã hội. Vũ khí tiên tiến: §Bullet Đạn Minié §Bullet Súng nòng trước §Bullet Súng máy. Công nghệ truyền thông và vận tải: §Bullet Tàu hơi
  • Điện báo
  • Nhiếp ảnh
• Những tiến bộ trong y học: §Lý thuyết vi sinh vật của Louis Pasteur §Gây tê và chất khử trùng §Các dự án sức khỏe cộng đồng §Quinine

7.7 Hệ quả toàn cầu của Chủ nghĩa Đế quốc

Trọng tâm chủ đề (INT): Sự tương tác giữa Châu Âu và Thế giới — Được thúc đẩy bởi nhiều yếu tố, sự tương tác của Châu Âu với thế giới đã dẫn đến các trao đổi về chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa, ảnh hưởng đến cả xã hội Châu Âu và phi Châu Âu.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.I: Giải thích cách chủ nghĩa đế quốc châu Âu đã ảnh hưởng đến cả xã hội châu Âu và phi châu Âu.

• KC-3.5.III Nỗ lực thuộc địa đã ảnh hưởng sâu sắc đến xã hội, ngoại giao và văn hóa ở châu Âu, đồng thời tạo ra sự phản kháng đối với sự kiểm soát của nước ngoài ở các khu vực khác.
  • KC-3.5.III.A Chủ nghĩa Đế quốc đã tạo ra căng thẳng ngoại giao giữa các nhà nước châu Âu, làm suy yếu các hệ thống liên minh.
  • KC-3.5.III.B Các cuộc tiếp xúc với người dân phi châu Âu đã ảnh hưởng đến phong cách và chủ đề tác phẩm của nghệ sĩ và nhà văn, cũng như khơi dậy tranh luận về việc thu hồi lãnh thổ thuộc địa.
  • KC-3.5.III.C Đặc biệt khi người phi châu Âu được giáo dục theo các giá trị phương Tây, họ đã thách thức chủ nghĩa đế quốc châu Âu thông qua các phong trào dân tộc và hiện đại hóa nền kinh tế cùng xã hội địa phương.

Ví dụ minh họa:

• Căng thẳng ngoại giao: §Hội nghị Berlin (1884–1885) §Crisis Fashoda (1898) §Khủng hoảng Morocco (1905, 1911) Những người tham gia vào cuộc tranh luận về chủ nghĩa đế quốc: §Liên đoàn Pan-German §Chủ nghĩa chống đế quốc của J. A. Hobson và Vladimir Lenin §Hiệp hội Cải cách Congo Phản ứng trước chủ nghĩa đế quốc châu Âu: §Đảng Quốc dân Ấn Độ §Sự kháng cự của người Zulu §Nổi dậy Sepoy ở Ấn Độ §Nổi dậy.Boxer ở Trung Quốc §Sự phục hồi Meiji ở Nhật Bản

7.8 Văn hóa và Nghệ thuật Thế kỷ 19

**Trọng tâm Chủ đề (CID): ** Phát triển Văn hóa và Trí tuệ — Sự sáng tạo và truyền tải tri thức, bao gồm mối quan hệ giữa các nguồn quyền lực truyền thống và sự phát triển của các quan điểm thế giới khác nhau, đã có tác động sâu sắc đến chính trị, trí tuệ, kinh tế, văn hóa và xã hội của Châu Âu cũng như toàn cầu.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.J: Giải thích những điểm duy trì và thay đổi trong biểu đạt nghệ thuật châu Âu từ năm 1815 đến 1914.

• KC-3.6.I Chủ nghĩa Lãng mạn đã phá vỡ các hình thức biểu diễn Neoclassical và chủ nghĩa hợp lý, đặt nặng hơn vào trực giác và cảm xúc.
• KC-3.6.I.A Các nghệ sĩ và nhạc công lãng mạn đã tách khỏi các hình thức nghệ thuật cổ điển để nhấn mạnh cảm xúc, thiên nhiên, cá nhân tính, trực giác, thế giới siêu nhiên và lịch sử dân tộc trong tác phẩm của mình.
• KC-3.6.I.B Các nhà văn lãng mạn đã thể hiện những chủ đề tương tự trong khi phản ứng với Cách mạng Công nghiệp và các cuộc cách mạng chính trị khác nhau.
• KC-3.6.II.D Các chủ đề và thái độ的现实主义 và materialist đã ảnh hưởng đến nghệ thuật và văn học khi các họa sĩ và nhà văn mô tả cuộc sống của những con người bình thường và thu hút sự chú ý vào các vấn đề xã hội.
• KC-3.6.III.D Nghệ thuật hiện đại, bao gồm Chủ nghĩa impressionism, Post-Impressionism, và Cubism, đã vượt ra ngoài sự biểu hiện thực tại sang chủ quan, trừu tượng và biểu cảm, thường khiến khán giả cho rằng nghệ thuật nên phản ánh các giá trị chung và lý tưởng hóa, bao gồm cái đẹp và lòng yêu nước.

Ví dụ minh họa:

• Nghệ sĩ lãng mạn: §Francisco Goya §Caspar David Friedrich §J. M. W. Turner §John Constable §Eugène Delacroix Nhạc công lãng mạn: §Ludwig van Beethoven §Frédéric Chopin §Richard Wagner §Pyotr Ilyich Tchaikovsky Nhà văn lãng mạn: §Johann Wolfgang von Goethe §William Wordsworth §Lord Byron §Percy Shelley §John Keats §Mary Shelley §Victor Hugo Nghệ sĩ và tác giả现实主义的: §Honoré de Balzac §Honoré Daumier §Charles Dickens §George Eliot (Mary Ann Evans) §Gustave Courbet §Fyodor Dostoevsky §Jean-François Millet §Leo Tolstoy §Émile Zola §Thomas Hardy (TIẾP TỤC) Nghệ sĩ hiện đại: §Claude Monet §Paul Cézanne §Henri Matisse §Edgar Degas §Pablo Picasso §Vincent Van Gogh

7.9 Nguyên nhân trong Quan điểm Thế kỷ 19 và Sự phát triển Chính trị

Mục tiêu Học tập Đơn vị 7.K: Giải thích ảnh hưởng của các phong trào dân tộc và chủ nghĩa đế quốc đối với sự ổn định của châu Âu và toàn cầu.

• KC-3.4 Các quốc gia Châu Âu đã phải vật lộn để duy trì ổn định quốc tế trong thời đại của chủ nghĩa dân tộc và các cuộc cách mạng.
  • KC-3.4.II Sự tan rã của Hội nghị Châu Âu đã mở cửa cho các phong trào thống nhất dân tộc ở Ý và Đức cũng như các cuộc cải cách tự do ở nơi khác.
  • KC-3.4.III Việc thống nhất Ý và Đức đã biến đổi cân bằng quyền lực Châu Âu và dẫn đến những nỗ lực xây dựng một trật tự ngoại giao mới.
• KC-3.5 Một loạt các động cơ và phương pháp đã dẫn đến sự intensification (tăng cường) của quyền kiểm soát toàn cầu của Châu Âu và sự gia tăng căng thẳng giữa các Đại quốc.
  • KC-3.5.II Những phát triển công nghiệp và công nghệ (ví dụ: cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ hai) đã tạo điều kiện thuận lợi cho sự kiểm soát của Châu Âu đối với các đế quốc toàn cầu.
• KC-3.6 Ý tưởng và văn hóa Châu Âu đã biểu lộ sự căng thẳng giữa tính khách quan và chủ nghĩa hiện thực khoa học ở mặt này, và tính chủ quan cùng biểu hiện cá nhân ở mặt kia.
  • KC-3.6.II Sau các cuộc cách mạng năm 1848, Châu Âu đã quay sang thế giới quan theo hướng hiện thực và vật chất.