Skip to content · ⁨ข้ามไปยังเนื้อหา⁩

Transformations and vectors · ⁨การแปลงและเวกเตอร์⁩

IGCSE Mathematics · ⁨Mathematics IGCSE⁩ · Topic 7 · ⁨หัวข้อ 7⁩

Video lesson for this topic · ⁨บทเรียนวิดีโอสำหรับหัวข้อนี้⁩ Open the video page · ⁨เปิดหน้าวิดีโอ⁩
7:56

การแปลงและเวกเตอร์

ดูกำแพงนี้ มันดูซับซ้อน — รูปทรงนับร้อยเข้าล็อกกัน แต่ไม่มีใครวาดทุกชิ้น มีคนวาดรูปเล็กหนึ่งรูป แล้วขยับมันอีก…

English narration · English + 中文 subtitles burned in · ⁨การบรรยายภาษาอังกฤษ · คำบรรยายภาษาอังกฤษ + 中文 ลอยตัวบนภาพ⁩

English

This handout covers Topic 7, Transformations and vectors. Parts marked (Extended) are only tested on the Extended papers; everything else is for both levels. Vectors as a whole topic are Extended.

ไทย

เอกสารฉบับนี้ครอบคลุมหัวข้อ 7, การแปลงและเวกเตอร์ ส่วนที่ระบุว่า (ส่วนขยาย) จะทดสอบเฉพาะในข้อสอบระดับ Extended; ส่วนที่เหลือเป็นสำหรับทั้งสองระดับ Vectors ในหัวข้อทั้งหมดจัดอยู่ในระดับ Extended

7.1

Transformations · ⁨การแปลงรูปร่าง⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Subject content Notes and examples
Recognise, describe and draw the following transformations: Questions will not involve combinations of transformations. A ruler must be used for all straight edges.
1 Reflection of a shape in a vertical or horizontal line.
2 Rotation of a shape about the origin, vertices or midpoints of edges of the shape, through multiples of 90°.
3 Enlargement of a shape from a centre by a scale factor. Positive and fractional scale factors only.
4 Translation of a shape by a vector $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$.
ไทย
เนื้อหารายวิชา หมายเหตุและตัวอย่าง
ชำนาญการระบุ อธิบาย และวาดการแปลงรูปต่อไปนี้: คำถามจะไม่涉及การรวมกันของการแปลงรูปหลายแบบ ต้องใช้ไม้บรรทัดสำหรับทุกเส้นตรง.
1 การสะท้อนรูปในแนวตั้งหรือแนวนอน.
2 การหมุนรูปโดยมีจุดศูนย์กลางอยู่ที่จุดกำเนิด จุดยอด หรือจุดกึ่งกลางของด้านของรูป ผ่านมุมที่เป็นพหุคูณของ 90°.
3 การขยายรูปจากจุดศูนย์กลางด้วยอัตราส่วนการขยาย. ใช้เฉพาะอัตราส่วนการขยายที่เป็นจำนวนบวกและเศษส่วนเท่านั้น.
4 การเลื่อนรูปตามเวกเตอร์ $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$.
English
Transformations Notes and examples
Recognise, describe and draw the following transformations: Questions may involve combinations of transformations. A ruler must be used for all straight edges.
1 Reflection of a shape in a straight line.
2 Rotation of a shape about a centre through multiples of 90°.
3 Enlargement of a shape from a centre by a scale factor. Positive, fractional and negative scale factors may be used.
4 Translation of a shape by a vector $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$.
ไทย
การแปลงรูป หมายเหตุและตัวอย่าง
จำแนก อธิบาย และวาดการแปลงรูปต่อไปนี้: ข้อสอบอาจมีการผสมผสานของการแปลงรูป ต้องใช้ไม้บรรทัดสำหรับเส้นตรงทั้งหมด.
1 การสะท้อนรูปในเส้นตรง.
2 การหมุนรูปรอบจุดศูนย์กลางเป็นผลคูณของ 90°.
3 การขยายรูปจากจุดศูนย์กลางด้วยอัตราส่วนการขยาย. อาจใช้อัตราส่วนการขยายที่เป็นบวก เศษส่วน หรือลบ.
4 การเลื่อนรูปตามเวกเตอร์ $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English
Translate, reflect, rotate, enlarge

A transformation 变换 changes the position or size of a shape. The original is the object and the result is the image. There are four types. When asked to describe one, you must name the type and give all the details below.

Reflection

A reflection 反射 flips the shape over a mirror line 对称轴. Each image point is the same distance from the line as the object point, on the other side.

  • To describe it, give the equation of the mirror line (for Core, a horizontal or vertical line; Extended allows any line such as $y = x$).

Worked example. Reflect the point $(3, 2)$ in the $y$-axis. Only the sign of $x$ changes: the image is $(-3, 2)$. (In the $x$-axis it would be $(3, -2)$.)

Rotation

A rotation 旋转 turns the shape about a fixed point, the centre 中心 of rotation, through multiples of $90^{\circ}$.

  • To describe it, give the centre, the angle, and the direction (clockwise or anticlockwise).

Worked example. Rotate $(3, 1)$ by $90^{\circ}$ anticlockwise about the origin. The rule is $(x, y) \to (-y, x)$, so the image is $(-1, 3)$.

Enlargement

An enlargement 放大 changes the size by a scale factor 比例因子 $k$, measured from a fixed centre. Each distance from the centre is multiplied by $k$.

  • To describe it, give the centre and the scale factor. A fractional scale factor (between 0 and 1) makes the shape smaller. For Extended, $k$ may also be negative (the image appears on the other side of the centre).

Worked example. Enlarge $(1, 2)$ from the origin by scale factor $2$. Multiply both coordinates: the image is $(2, 4)$.

Translation

A translation 平移 slides the shape with no turning, by a vector 向量 written as a column vector 列向量 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$ ($x$ across, $y$ up).

Worked example. Translate $(5, 3)$ by $\begin{pmatrix} -2 \\ 4 \end{pmatrix}$: move $2$ left and $4$ up to get $(3, 7)$.

(Extended: a question may ask you to combine two transformations and describe the single transformation that has the same effect.)

ไทย
เลื่อน, สะท้อน, หมุน, ขยาย
ลวดลายกระเบื้องเรขาคณิตแบบอิสลาม
กระเบื้องเรขาคณิตสร้างขึ้นโดยการสะท้อน หมุน และเลื่อนรูปร่าง

การแปลง เปลี่ยนตำแหน่งหรือขนาดของรูปทรง รูปต้นฉบับเรียกว่า object และผลลัพธ์เรียกว่า image มีสี่ประเภท เมื่อถูกถามให้ อธิบาย การแปลงหนึ่งชนิด คุณต้องระบุชื่อประเภทและให้รายละเอียดทั้งหมดด้านล่าง

การสะท้อน

การสะท้อน พลิกกลับรูปทรงผ่าน เส้นกระจก แต่ละจุดของภาพมีระยะห่างจากเส้นเท่ากับจุดของ object บนอีกฝั่งหนึ่ง

  • เพื่ออธิบายการสะท้อน ให้ระบุ สมการของเส้นกระจก (สำหรับ Core เป็นเส้นแนวนอนหรือแนวตั้ง; Extended อนุญาตให้ใช้เส้นใดๆ เช่น $y = x$)

ตัวอย่างวิธีทำ. สะท้อนจุด $(3, 2)$ ในแกน $y$ เพียงแค่เครื่องหมายของ $x$ ที่เปลี่ยนไป: ภาพที่สะท้อนคือ $(-3, 2)$. (ในแกน $x$ จะเป็น $(3, -2)$.)

สามเหลี่ยมและภาพสะท้อนของมันอยู่คนละด้านของแกน y โดยมีจุดหนึ่งและภาพสะท้อนอยู่ห่างจากเส้นเท่ากัน
การสะท้อนเป็นการพลิกรูปทรงข้ามเส้นกระจก (ในที่นี้คือแกน $y$); แต่ละจุดและภาพสะท้อนจะอยู่ห่างจากเส้นเท่ากัน

การหมุน

การ หมุน คือการหมุนรูปทรงรอบจุดคงที่ ซึ่งเรียกว่า จุดศูนย์กลางของการหมุน ผ่านมุมที่เป็นพหุคูณของ $90^{\circ}$

  • เพื่ออธิบายการหมุน ให้ระบุจุดศูนย์กลาง มุม และทิศทาง (ตามเข็มนาฬิกา หรือทวนเข็มนาฬิกา)

ตัวอย่างวิธีทำ. หมุน $(3, 1)$ ไป $90^{\circ}$ ทวนเข็มนาฬิกา รอบจุดกำเนิด กฎการแปลงคือ $(x, y) \to (-y, x)$ ดังนั้นภาพที่ได้คือ $(-1, 3)$

สามเหลี่ยมถูกหมุน 90 องศา ทวนเข็มนาฬิกา รอบจุดกำเนิด มีลูกศรโค้งแสดงทิศทางการหมุน และมีจุดศูนย์กลางระบุไว้
การหมุนคือการหมุนรูปทรงรอบจุดศูนย์กลางที่คงที่ — ในที่นี้คือ $90^\circ$ ทวนเข็มนาฬิกา รอบจุดกำเนิด

การขยายขนาด

การ ขยายขนาด เปลี่ยนขนาดของรูปทรงด้วย อัตราส่วนการขยาย $k$ วัดจากจุดศูนย์กลางที่คงที่ ระยะทางแต่ละระยะจากจุดศูนย์กลางจะถูกคูณด้วย $k$

  • เพื่ออธิบายการขยาย ให้ระบุจุดศูนย์กลางและอัตราส่วนการขยาย อัตราส่วนการขยายแบบ เศษส่วน (ระหว่าง 0 ถึง 1) จะทำให้รูปทรงเล็กลง สำหรับระดับ Extended ค่า $k$ อาจเป็น ลบ ได้ด้วย (ภาพจะปรากฏอยู่อีกฝั่งหนึ่งของจุดศูนย์กลาง)

ตัวอย่างวิธีทำ. ขยาย $(1, 2)$ จากจุดกำเนิดด้วยอัตราส่วนการขยาย $2$ คูณพิกัดทั้งสอง: ภาพที่ได้คือ $(2, 4)$

สามเหลี่ยมเล็กและภาพขยายที่มีขนาดใหญ่เป็นสองเท่า พร้อมรังสีจากจุดศูนย์กลางการขยายผ่านจุดยอดที่ตรงกัน
การขยายขนาดจะคูณระยะทางทุกแห่งจากจุดศูนย์กลางด้วยอัตราส่วนการขยาย (ในที่นี้คือ $2$)

การเลื่อนขนาน

การ เลื่อนขนาน คือการเลื่อนรูปทรงโดยไม่มีการหมุน โดยใช้ เวกเตอร์ เขียนในรูปแบบ เวกเตอร์คอลัมน์ $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$ ($x$ ไปทางขวา, $y$ ขึ้นบน)

ตัวอย่างวิธีทำ. เลื่อน $(5, 3)$ ด้วยเวกเตอร์ $\begin{pmatrix} -2 \\ 4 \end{pmatrix}$: ย้าย $2$ ไปทางซ้ายและ $4$ ขึ้นไป จะได้ $(3, 7)$

สามเหลี่ยมและภาพที่เลื่อนขนานมาใหม่ เชื่อมต่อกันด้วยลูกศรขนานสามอันเท่าๆ กันซึ่งแทนเวกเตอร์คอลัมน์
การเลื่อนขนานคือการเลื่อนทุกจุดด้วยเวกเตอร์คอลัมน์เดียวกัน โดยไม่มีการหมุน

(Extended: คำถามอาจให้รวมการแปลงสองแบบเข้าด้วยกันและอธิบายการแปลงเดียวที่มีผลเช่นเดียวกัน)

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Transforming a shape · ⁨การแปลงรูปร่าง⁩

Translate, reflect, rotate or enlarge the shape and watch where it lands. · ⁨เลื่อน, สะท้อน, หมุน หรือขยายรูปร่างและดูว่ามันลงตรงไหน⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
transformation/trænsfɔːˈmeɪʃn/ การแปรสภาพ
reflection/rɪˈflekʃn/ สะท้อน
mirror line/ˈmɪrə laɪn/ เส้นสะท้อน
rotation/rəʊˈteɪʃn/ 旋转
centre/ˈsentə/ ศูนย์กลาง
enlargement/enˈlɑːdʒmənt/ การขยาย
scale factor/skeɪl ˈfæktə/ ปัจจัยการขยาย
translation/trænˈsleɪʃn/ การแปลรหัส
7.2

Vectors in two dimensions (Extended) · ⁨เวกเตอร์ในสองมิติ (Extended)⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Vectors in two dimensions Notes and examples
1 Describe a translation using a vector represented by $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$, $\overrightarrow{AB}$ or $\mathbf{a}$. Vectors will be printed as $\overrightarrow{AB}$ or $\mathbf{a}$.
2 Add and subtract vectors.
3 Multiply a vector by a scalar.
ไทย
เวกเตอร์ในสองมิติ หมายเหตุและตัวอย่าง
1 อธิบายการเลื่อนตำแหน่งโดยใช้เวกเตอร์ที่แสดงด้วย $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$, $\overrightarrow{AB}$ หรือ $\mathbf{a}$. เวกเตอร์จะถูกพิมพ์ในรูปแบบ $\overrightarrow{AB}$ หรือ $\mathbf{a}$.
2 บวกและลบเวกเตอร์.
3 คูณเวกเตอร์ด้วยสเกลาร์.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A vector has both size and direction. It can be written as a column vector, as $\overrightarrow{AB}$ (from $A$ to $B$), or in bold as $\mathbf{a}$.

  • Add or subtract by working on the top and bottom numbers separately.
  • Multiply by a scalar 标量 (an ordinary number) by multiplying both numbers.

Worked example. If $\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 3 \\ 1 \end{pmatrix}$ and $\mathbf{b} = \begin{pmatrix} 2 \\ -4 \end{pmatrix}$, then

$$\mathbf{a} + \mathbf{b} = \begin{pmatrix} 5 \\ -3 \end{pmatrix}, \qquad 3\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 9 \\ 3 \end{pmatrix}.$$
ไทย
เรือใบที่มี sail Spinnaker ขนาดเต็ม
แรงต่างๆ เช่น ลม เป็นเวกเตอร์ ซึ่งมีทั้งขนาดและทิศทาง

เวกเตอร์มีทั้งขนาดและทิศทาง สามารถเขียนในรูปแบบเวกเตอร์คอลัมน์ได้ เช่น $\overrightarrow{AB}$ (จาก $A$ ไปยัง $B$), หรือเขียนตัวหนาว่า $\mathbf{a}$

  • บวกหรือลบ โดยการคำนวณตัวเลขด้านบนและด้านล่างแยกกัน
  • คูณด้วยสเกลาร์ (จำนวนปกติ) โดยคูณตัวเลขทั้งสอง

ตัวอย่างวิธีทำ. ถ้า $\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 3 \\ 1 \end{pmatrix}$ และ $\mathbf{b} = \begin{pmatrix} 2 \\ -4 \end{pmatrix}$, แล้ว

$$\mathbf{a} + \mathbf{b} = \begin{pmatrix} 5 \\ -3 \end{pmatrix}, \qquad 3\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 9 \\ 3 \end{pmatrix}.$$
เวกเตอร์ a และ b วาดปลายชนต้น มีเวกเตอร์ลัพธ์ a+b วิ่งจากจุดเริ่มต้นของ a ไปยังปลายของ b
การบวกโดยใช้กฎสามเหลี่ยม: วาด $\mathbf{b}$ จากปลายของ $\mathbf{a}$ แล้ว $\mathbf{a}+\mathbf{b}$ จะวิ่งจากต้นถึงปลาย
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Adding vectors · ⁨การบวกเวกเตอร์⁩

Drag two vectors and add them tip to tail to get the resultant. · ⁨ลากเวกเตอร์สองตัวและบวก them ปลายติดฐาน เพื่อได้เวกเตอร์ลัพธ์⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
vector/ˈvektə/ เวกเตอร์
column vector/ˈkɒlʌm ˈvektə/ เวกเตอร์คอลัมน์
scalar/ˈskeɪlə/ สเกลาร์
7.3

Magnitude of a vector (Extended) · ⁨ขนาดของเวกเตอร์ (Extended)⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Magnitude of a vector Notes and examples
Calculate the magnitude of a vector $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$ as $\sqrt{x^2 + y^2}$. The magnitudes of vectors will be denoted by modulus signs, e.g. • $|\mathbf{a}|$ is the magnitude of $\mathbf{a}$ • $|\overrightarrow{AB}|$ is the magnitude of $\overrightarrow{AB}$.
ไทย
ขนาดของเวกเตอร์ หมายเหตุและตัวอย่าง
คำนวณขนาดของเวกเตอร์ $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$ เป็น $\sqrt{x^2 + y^2}$. ขนาดของเวกเตอร์จะแทนด้วยเครื่องหมายโมดูลัส เช่น • $|\mathbf{a}|$ คือขนาดของ $\mathbf{a}$ • $|\overrightarrow{AB}|$ คือขนาดของ $\overrightarrow{AB}$.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

The magnitude 模 (length) of a vector is found with Pythagoras. For $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$,

$$\left| \begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix} \right| = \sqrt{x^{2} + y^{2}}.$$

Worked example. The magnitude of $\begin{pmatrix} 3 \\ 4 \end{pmatrix}$ is $\sqrt{3^{2} + 4^{2}} = \sqrt{25} = 5$.

ไทย

ขนาด (ความยาว) ของเวกเตอร์หาได้จากทฤษฎีบทพีทาโกรัส สำหรับ $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$,

$$\left| \begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix} \right| = \sqrt{x^{2} + y^{2}}.$$

ตัวอย่างวิธีทำ. ขนาดของ $\begin{pmatrix} 3 \\ 4 \end{pmatrix}$ คือ $\sqrt{3^{2} + 4^{2}} = \sqrt{25} = 5$

เวกเตอร์วาดจากจุดกำเนิด โดยมีส่วนแนวนอน 3 และส่วนแนวตั้ง 4 สร้างเป็นสามเหลี่ยมมุมฉากwhoseSuplotehypotenuseมีความยาว 5
ขนาดของ $\begin{pmatrix}3\\4\end{pmatrix}$ หาได้จากทฤษฎีบทพีทาโกรัสบนส่วนแนวนอนและแนวตั้งของมัน
Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
magnitude/ˈmæɡnɪtjuːd/ ขนาด
directed line segment/daɪˈrektɪd laɪn ˈseɡmənt/ ส่วนเส้นที่มีทิศทาง
position vector/pəˈzɪʃn ˈvektə/ เวกเตอร์ตำแหน่ง
parallel/ˈpærəlel/ 并联电路中
collinear/ˈkɒlɪnɪə/ จุดบนเส้นตรงเดียวกัน
7.4

Vector geometry (Extended) · ⁨เรขาคณิตของเวกเตอร์ (Extended)⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
Vector geometry Notes and examples
1 Represent vectors by directed line segments.
2 Use position vectors.
3 Use the sum and difference of two or more vectors to express given vectors in terms of two coplanar vectors.
4 Use vectors to reason and to solve geometric problems. Examples include: • show that vectors are parallel • show that 3 points are collinear • solve vector problems involving ratio and similarity.
ไทย
เรขาคณิตของเวกเตอร์ หมายเหตุและตัวอย่าง
1 แทนที่เวกเตอร์ด้วยส่วนเส้นที่มีทิศทาง.
2 ใช้เวกเตอร์ตำแหน่ง.
3 ใช้ผลรวมหรือผลต่างของเวกเตอร์สองตัวขึ้นไปเพื่อเขียนเวกเตอร์ที่กำหนดให้ในรูปของเวกเตอร์สองตัวที่อยู่ในระนาบเดียวกัน.
4 ใช้เวกเตอร์ในการให้เหตุผลและแก้โจทย์เรขาคณิต. ตัวอย่างได้แก่: • แสดงว่าเวกเตอร์ขนานกัน • แสดงว่า 3 จุดอยู่บนเส้นตรงเดียวกัน • แก้โจทย์เวกเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับอัตราส่วนและความคล้ายคลึง.

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

A vector can be drawn as a directed line segment 有向线段 (an arrow). The position vector 位置向量 of a point is the vector from the origin $O$ to that point.

A key idea: the vector from $A$ to $B$ is

$$\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a},$$

where $\mathbf{a}$ and $\mathbf{b}$ are the position vectors of $A$ and $B$.

Two vectors are parallel 平行 if one is a scalar multiple of the other (for example $\overrightarrow{AB} = 2\,\overrightarrow{CD}$). Three points are collinear 共线 (in a straight line) if the vectors between them are parallel and share a point. You can express any vector in terms of two coplanar 共面 vectors.

Worked example. $O$ is the origin, with $\overrightarrow{OA} = \mathbf{a}$ and $\overrightarrow{OB} = \mathbf{b}$. $M$ is the midpoint of $AB$. Find $\overrightarrow{OM}$ in terms of $\mathbf{a}$ and $\mathbf{b}$.

$$\overrightarrow{OM} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}\overrightarrow{AB} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}(\mathbf{b} - \mathbf{a}) = \tfrac{1}{2}(\mathbf{a} + \mathbf{b}).$$
ไทย

เวกเตอร์สามารถวาดเป็น ส่วนเส้นที่มีทิศทาง (ลูกศร) เวกเตอร์ตำแหน่ง ของจุดหนึ่งคือเวกเตอร์จากจุดกำเนิด $O$ ไปยังจุดนั้น

แนวคิดสำคัญ: เวกเตอร์จาก $A$ ไปยัง $B$ คือ

$$\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a},$$

โดยที่ $\mathbf{a}$ และ $\mathbf{b}$ เป็นเวกเตอร์ตำแหน่งของ $A$ และ $B$

เวกเตอร์ตำแหน่ง a จาก O ไป A และ b จาก O ไป B โดยมีเวกเตอร์จาก A ไป B ติดป้ายว่า b ลบ a
เพื่อเดินทางจาก $A$ ไปยัง $B$ ให้ย้อนกลับตาม $\mathbf{a}$ ไปยัง $O$ แล้วเดินหน้าตาม $\mathbf{b}$: ดังนั้น $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$

เวกเตอร์สองตัวเป็น ขนานกัน ถ้าตัวหนึ่งเป็นพหุคูณสเกลาร์ของอีกตัว (เช่น $\overrightarrow{AB} = 2\,\overrightarrow{CD}$) สามจุดจะเป็น ตรงกัน (อยู่ในเส้นตรง) ถ้าเวกเตอร์ระหว่างมันขนานกันและแบ่งปันจุดร่วมกัน คุณสามารถเขียนเวกเตอร์ใดๆ ในพจน์ของเวกเตอร์สองตัวที่อยู่ 在同一平面上 (coplanar)

ตัวอย่างทำแบบฝึกหัด. $O$ คือจุดกำเนิด, กับ $\overrightarrow{OA} = \mathbf{a}$ และ $\overrightarrow{OB} = \mathbf{b}$. $M$ làจุดกึ่งกลางของ $AB$. จงหา $\overrightarrow{OM}$ ในพจน์ของ $\mathbf{a}$ และ $\mathbf{b}$

$$\overrightarrow{OM} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}\overrightarrow{AB} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}(\mathbf{b} - \mathbf{a}) = \tfrac{1}{2}(\mathbf{a} + \mathbf{b}).$$
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Vector geometry · ⁨เรขาคณิตของเวกเตอร์⁩

resultant = a + b

Combine vectors to reach a point — the resultant is the direct route. · ⁨รวมเวกเตอร์เพื่อไปยังจุดหนึ่ง — เวกเตอร์ผลรวม คือเส้นทางตรง⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
coplanar/ˌkəʊˈpleɪnə/ อยู่ระนาบเดียวกัน
7.4

Exam tips · ⁨ข้อแนะนำสำหรับการสอบ⁩

English
  • Fully describe each transformation: a translation (a vector), a reflection (the mirror line), a rotation (centre, angle and direction), an enlargement (centre and scale factor).
  • A negative scale factor turns the image upside down through the centre; a fractional one (between 0 and 1) makes it smaller.
  • Add vectors tip-to-tail — add the top numbers, then the bottom numbers. The magnitude of a vector comes from Pythagoras on its components.
  • $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$ (end minus start). Two vectors are parallel if one is a scalar multiple of the other.
ไทย
  • อธิบายการแปลงแต่ละชนิดอย่างสมบูรณ์: การเลื่อนขนาน (เวกเตอร์), การสะท้อน (เส้นกระจก), การหมุน (จุดศูนย์กลาง, มุม และ ทิศทาง), การขยายขนาด (จุดศูนย์กลางและอัตราส่วนการขยาย)
  • อัตราส่วนการขยายแบบ ลบ จะทำให้ภาพคว่ำลงผ่านจุดศูนย์กลาง; แบบเศษส่วน (ระหว่าง 0 ถึง 1) จะทำให้เล็กลง
  • บวกเวกเตอร์ปลายชนต้น - บวกตัวเลขด้านบนก่อน แล้วค่อยตัวเลขด้านล่าง ขนาดของเวกเตอร์หาได้จากทฤษฎีบทพีทาโกรัสบนองค์ประกอบของมัน
  • $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$ (ค่าสุดท้ายลบค่าแรก) เวกเตอร์สองตัวเป็น ขนานกัน ถ้าตัวหนึ่งเป็นพหุคูณสเกลาร์ของอีกตัว

Interactive lessons on this topic · ⁨บทเรียนเชิงโต้ตอบสำหรับหัวข้อนี้⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨ทำทีละขั้นตอน พร้อมแบบฝึกหัดตรวจสอบผลทันที⁩

Past Papers · ⁨ข้อสอบย้อนหลัง⁩

More topics in IGCSE Mathematics · ⁨Mathematics IGCSE⁩ · ⁨หัวข้อเพิ่มเติมใน IGCSE Mathematics · ⁨Mathematics IGCSE⁩⁩

Log in or create account · ⁨เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี⁩

IGCSE, A-Level & AP