ข้ามไปยังเนื้อหา

SP.1 · Sensation, perception and psychophysics

GRE Subject Test · GRE Psychology · หัวข้อ 12

ดูสไลด์ ฝึกฝน

เอกสารประกอบการเรียน

การรับรู้ การมองเห็น และจิตฟิสิกส์

ขอบเขตและเงื่อนไขก่อนเข้าเรียน

หัวข้อจิตวิทยา GRE 12 (SP.1). ใช้บทเรียนภาพรวมด้านการวัด VI เมื่อตีความหลักฐานจากการวิจัย ฝึกฝนด้านล่างนี้เป็นงานต้นฉบับ ไม่ใช่คำถามทางการของ ETS

แนวคิดและวิธีการ

เกณฑ์ความแตกต่าง: การเปลี่ยนแปลงที่น้อยที่สุดที่สามารถตรวจพบได้ในการกระตุ้น ซึ่งเป็นสัดส่วนคงที่ของค่าพื้นฐานตามกฎของเวเบอร์ การแปลงสัญญาณ: การเปลี่ยนพลังงานการกระตุ้นทางกายภาพให้เป็นสัญญาณประสาทโดยตัวรับ

จิตฟิสิกส์เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างความเข้มทางกายภาพกับประสบการณ์ ขีดจำกัดสัมบูรณ์คือระดับกระตุ้นที่ตอบสนองเกณฑ์การตรวจจับที่กำหนดภายใต้เงื่อนไขที่กำหนด มักอยู่ที่การตรวจจับ 50%; ขีดจำกัดต่างคือการเปลี่ยนแปลงที่ตรวจจับได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด กฎของเวเบอร์ระบุว่าขีดจำกัดต่างเป็นเศษส่วนคงที่ของความเข้มพื้นฐาน: ΔI/I=k. เมื่อ k=.02, น้ำหนัก 100 g ต้องการการเปลี่ยนแปลง 2 g, ในขณะที่ 200 g ต้องการ 4 g. เฟกเนอร์เสนอว่าความเข้มที่รับรู้เพิ่มขึ้นตามลอการิทึมของความเข้มทางกายภาพ

การตรวจจับจริงมีสัญญาณรบกวน ทฤษฎีการตรวจจับสัญญาณจึงแยกความไวออกจากอคติ การนำเสนอสัญญาณหรือเสียงรบกวนในแต่ละครั้งให้สี่ผลลัพธ์: ถูกจับ, ล้มเหลว, เตือนผิด และปฏิเสธถูกต้อง ความไว d′ วัดการแยกตัวของกระจายสัญญาณและเสียงรบกวน; เกณฑ์วัดความเต็มใจของผู้สังเกตที่จะตอบว่าใช่ การเปลี่ยนแปลงผลตอบแทนสามารถเคลื่อนย้ายเกณฑ์ได้โดยไม่เปลี่ยน d′ ดังนั้นอัตราถูกจับเพียงอย่างเดียวจึงไม่ใช่ความไว

การรับรู้เริ่มด้วยการแปลงสัญญาณ: ตัวรับเปลี่ยนพลังงานทางกายภาพให้เป็นสัญญาณประสาท เช่น เซลล์รับแสงแปลงแสง และเซลล์ขนแปลงแรงดันเสียง การปรับตัวของระบบประสาทลดการตอบสนองต่อสิ่งกระตุ้นที่คงที่ การปรับตัวในที่มืดคือความไวที่ฟื้นคืนของระบบสายตาในสภาพแสงน้อย

การรับรู้จัดระเบียบข้อมูลเข้าแทนที่จะคัดลอกมัน หลักการเกสัลต์จัดกลุ่มตามความใกล้กัน ความคล้ายคลึงกัน การปิดและการต่อเนื่องที่ดี การประมวลผลจากล่างขึ้นบนสร้างการรับรู้จากคุณสมบัติ; การประมวลผลจากบนลงล่างใช้บริบทและความคาดหวัง การรับรู้แบบหมวดหมู่แปลงความแปรปรวนของเสียงต่อเนื่องให้เป็นเสียงพจน์ที่ไม่ต่อเนื่อง: ภายในหมวดหมู่เดียว ความแตกต่างฟังยากแม้จะมีอยู่จริง

เกณฑ์ถูกกำหนดโดยเกณฑ์การตรวจจับภายใต้สภาวะที่กำหนด มักเป็นการตรวจจับ 50% สำหรับเกณฑ์ absolu แทนที่จะเป็นขอบเขตทางกายภาพที่คมชัดระหว่างเห็นเสมอและไม่เห็นเลย การประมาณของเวเบอร์ทำนายการเปลี่ยนแปลงที่แปรผันตรงกับค่าพื้นฐานในช่วงที่ใช้ได้ การแปลงสัญญาณเปลี่ยนพลังงานเป็นการสื่อสารด้วยสัญญาณประสาท; การรับรู้จัดกลุ่มและตีความข้อมูลนั้น การเปลี่ยนแปลงในแรงจูงใจในการรายงานเกี่ยวข้องกับเกณฑ์การตัดสินใจเป็นหลัก ในขณะที่การเปลี่ยนแปลงในคอนทราสต์ทางกายภาพอาจส่งผลต่อความไว

ตัวอย่างเหตุผลประกอบ

ด้วยเศษส่วนของเวเบอร์ .02, การตรวจจับการเปลี่ยนแปลงจาก 50 g ต้องการ 1 g, และจาก 500 g ต้องการ 10 g. แพทย์รังสีวิทยาที่ตอบว่า“Yes”บ่อยขึ้นหลังจากระบบจ่ายเงินตามจำนวนครั้งที่จับได้ จะย้ายเกณฑ์ ไม่ใช่ d′ ผู้ฟังที่ไม่สามารถแยกเสียงพูดสองชนิดในกลุ่มเดียวกันได้ แสดงถึงการรับรู้แบบหมวดหมู่ของมิติที่ต่อเนื่องกันทางกายภาพ

ด้วยเศษส่วนเวเบอร์สมมติ k=.03, ประมาณค่าความแตกต่างที่สังเกตเห็นได้สำหรับค่าพื้นฐาน 100 g และ 300 g

ΔI/I=k, ดังนั้น ΔI=kI. ΔI=.03×100 g=3 g; ΔI=.03×300 g=9 g. เศษส่วนนี้ไม่มีมิติและผลลัพธ์มีหน่วยเดียวกับค่าพื้นฐาน การทำนายค่าคงที่ 3 g ทั้งสองค่าพื้นฐานจะละเลยโมเดลแบบแปรผัน การประมาณนี้ไม่ได้ตั้งเกณฑ์เดียวกันสำหรับผู้สังเกตทั้งหมดหรือความเข้มทั้งหมด

ตารางการตรวจจับสัญญาณ: ตอบใช่ให้ hit (มีสัญญาณ) หรือ false alarm (ไม่มีสัญญาณ); ตอบไม่give miss หรือ correct rejection *ผลลัพธ์สี่อย่างทำให้วัดความไวแยกต่างหากจากอคติที่จะพูดว่าใช่

การถ่ายโอนแบบอิสระ

ผู้ฟังตอบว่าใช่ในกรณีที่มีสัญญาณและเสียงรบกวนมากขึ้นหลังจากมีคำเตือน อธิบายทำไมการปรับตัวของระบบประสาทจึงไม่ใช่คำอธิบายเดียวหรือคำอธิบายที่ดีที่สุดเริ่มต้น

ลองทำอย่างอิสระ แล้วใช้เฉลยแผ่นทักษะที่จับคู่

การทบทวนและข้อจำกัดของแหล่งข้อมูล

หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดนี้: การ treating(logic) threshold ของความแตกต่างเป็นจำนวนคงที่แทนที่จะเป็นสัดส่วนกับค่าพื้นฐาน, หรือการอ่านอัตราถูกจับที่สูงขึ้นว่าเป็นความไวที่ดีขึ้นเมื่อผู้สังเกตแค่ตอบว่า_yes_ มากขึ้น

คำศัพท์
English ไทย
difference threshold/ˈdɪfrəns ˈθreʃəʊld/ ขีดจำกัดแห่งความแตกต่าง
transduction/trænsˈdʌkʃn/ การแปลงสัญญาณ

บทเรียนเชิงโต้ตอบสำหรับหัวข้อนี้

ทำทีละขั้นตอน พร้อมแบบฝึกหัดตรวจสอบผลทันที

หัวข้อเพิ่มเติมใน GRE Subject Test · GRE Psychology

เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี

IGCSE, A-Level & AP