AQA A-level Mathematics 7357, ส่วน C (เรขาคณิตพิกัด), เวอร์ชัน 1.3 (การประเมินผลครั้งแรก 2018). หมายเหตุการสอนดั้งเดิม
ความรู้พื้นฐาน: เส้นตรง GCSE, Pythagoras และสมการกำลังสอง
นี่คือตัวอย่างการสอนต้นฉบับ ไม่ใช่วัสดุอย่างเป็นทางการของ AQA
AQA · A-Level · Mathematics · หัวข้อ 3
AQA A-level Mathematics 7357, ส่วน C (เรขาคณิตพิกัด), เวอร์ชัน 1.3 (การประเมินผลครั้งแรก 2018). หมายเหตุการสอนดั้งเดิม
ความรู้พื้นฐาน: เส้นตรง GCSE, Pythagoras และสมการกำลังสอง
นี่คือตัวอย่างการสอนต้นฉบับ ไม่ใช่วัสดุอย่างเป็นทางการของ AQA
ตัวอย่าง:
หาจุดศูนย์กลางและรัศมีของ x² + y² − 4x + 2y − 20 = 0 โดยใช้ลำดับเดียวกัน: จัดกลุ่มพจน์ → ทำกำลังสองสมบูรณ์ → อ่านรูปแบบ (คำตอบ: (x − 2)² + (y + 1)² = 25 ดังนั้นจุดศูนย์กลางคือ (2, −1) และรัศมีคือ 5; หมายเหตุว่าเครื่องหมายในวงเล็บจะกลับด้านเมื่อระบุจุดศูนย์กลาง)
เตือน:
เส้นสัมผัสที่จุดบนวงกลมมีความชันเท่ากับรัศมีไปยังจุดนั้น ประโยคนี้ไม่ถูกต้อง: รัศมีและเส้นสัมผัสตั้งฉากกันที่จุดสัมผัส ดังนั้นผลคูณของความชันจึงเท่ากับ −1 — ที่จุด (3, 4) รัศมีมีความชัน 4/3 และเส้นสัมผัสมีความชัน −3/4
จุดสำคัญ:
เรขาคณิตเชิงพิกัด: เส้นตรงกำหนดโดยจุดและความชัน วงกลมกำหนดโดย (x − a)² + (y − b)² = r² การหาเส้นสัมผัสใช้ความสัมพันธ์ระหว่างรัศมีกับเส้นสัมผัสที่ตั้งฉากกัน ส่วนการหาจุดตัดใช้วิธีแทนค่าและค่าดิสคริมิแนนท์
เส้นตรงผ่านจุด (x₁,y₁) โดยมีความชัน m จะมีสมการ y-y₁=m(x-x₁)
เปรียบเทียบแบบจำลองกับกรณีที่มีตัวอย่างวิธีทำ และอธิบายการเปลี่ยนแปลงหนึ่งอย่าง
| English | ไทย |
|---|---|
| circle/ˈsɜːkl/ | วงกลม |
| gradient/ˈɡreɪdɪənt/ | ความชัน |
| tangent/ˈtændʒənt/ | เส้นสัมผัส |
ทำทีละขั้นตอน พร้อมแบบฝึกหัดตรวจสอบผลทันที
กำลังโหลดวิชา…