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A-Level 物理 · 第 7 主题

训练
7.1

行波

大纲
  1. describe what is meant by wave motion as illustrated by vibration in ropes, springs and ripple tanks
  2. understand and use the terms displacement, amplitude, phase difference, period, frequency, wavelength and speed
  3. understand the use of the time-base and $y$-gain of a cathode-ray oscilloscope (CRO) to determine frequency and amplitude
  4. derive, using the definitions of speed, frequency and wavelength, the wave equation $v = f\lambda$
  5. recall and use $v = f\lambda$
  6. understand that energy is transferred by a progressive wave
  7. recall and use $\text{intensity} = \text{power}/\text{area}$ and $\text{intensity} \propto (\text{amplitude})^2$ for a progressive wave

来源:剑桥国际大纲

水面上扩散的同心波纹
水面上扩散的波纹是把能量向外传递的行波。
两个频率相同、相差一个相位差的波
两个频率相同、相差一个相位差的波

(wave)把能量(energy)从一个地方带到另一个地方,而整体上不移动物质。介质(medium)的粒子绕固定的平衡位置振动(oscillate);只有扰动(及其能量)在传播(propagate)。例子:绳上的横波(transverse wave)、弹簧上的纵波(longitudinal wave)、水面上的波纹,以及空气中的声音。传播并携带能量的波是行波(progressive wave)。

波动(wave motion)是介质粒子的一系列振动,每个粒子把扰动传给下一个:抖动绳子的一端、推弹簧的一端,或触碰水波槽(ripple tank)的水面,振动就从起点向外传播。一分的定义:行波把能量从一个地方传递到另一个地方而不传递物质;粒子只绕它们的平衡位置振动。

关键术语

  • 位移(displacement)$y$——某一时刻一个粒子离开它平衡位置的距离。是一个矢量(vector)。
  • 振幅(amplitude)$A$——离开平衡位置的最大位移。
  • 波长(wavelength)$\lambda$——沿波在两个同相(in phase)运动的点之间(例如两个相邻的波峰(crests))的最短距离。
  • 周期(period)$T$——一个粒子完成一次完整振动所用的时间。
  • 频率(frequency)$f$——每秒完整振动的次数;$f = 1/T$。单位:赫兹(hertz),$\text{Hz}$
  • 速率(speed)$v$——波峰沿介质传播的快慢。
  • 相位差(phase difference)——一个振动比另一个超前或滞后的那一部分周期。以弧度(radians,一个完整周期是 $2\pi$)或度(一个完整周期是 $360°$)给出。

相隔一个波长的两点同相(相位差 0 或 $2\pi$)。相隔半个波长的两点恰好反相(相位差 $\pi$)。

要从位移-距离图求两点的相位差,用它们的间距除以波长再乘 $360°$(或 $2\pi$):波长 $2.0\ \text{m}$($v = 600\ \text{m s}^{-1}$,$f = 300\ \text{Hz}$)的波上相距 $0.50\ \text{m}$ 的两点相位相差 $0.25 \times 360° = 90°$。只有周期的分数才重要,所以 $450°$$90°$ 相同。从两张位移-时间图,把两个峰之间的时间差读成周期的分数。图示瞬间某一点朝哪个方向运动?整个波形沿传播方向移动,所以每个点都会取得波来的那一侧相邻点此刻的位移;处在波峰或波谷的点此刻暂时静止。

一个向右传播的横波波形,虚线是它片刻之后的位置;标出的点 R 正向上运动,波谷处的点 S 暂时静止,点 T 正向下运动,各用箭头表示
每个点朝哪里运动:朝波来的那一侧相邻点此刻的位移;波峰或波谷暂时静止

例题。 弦上的 R、T 两点相距 $0.62\ \text{cm}$,相位相差四分之一个周期。波速为 $0.27\ \text{m s}^{-1}$。求频率。

四分之一个周期就是四分之一个波长,所以 $\lambda = 4 \times 0.62 = 2.5\ \text{cm}$,$f = v / \lambda = 0.27 / 0.025 = 11\ \text{Hz}$

波动方程

在一个周期 $T$ 内,波向前移动一个波长 $\lambda$。所以速率 $= \text{distance} / \text{time} = \lambda / T = \lambda f$:

$$v = f \lambda.$$

这直接来自速率、频率和波长的定义,对每一个行波都成立。两分的推导要写出两步:在一个周期 $T$ 内波传播一个波长 $\lambda$,所以 $v = \lambda / T$;又 $f = 1/T$,所以 $v = f\lambda$。因为 $v$ 由介质决定,频率越高波长越短。求周期的题就是同一个方程反过来用:波长 $460\ \text{nm}$ 的光,$f = c / \lambda = 6.5 \times 10^{14}\ \text{Hz}$,$T = 1/f = 1.5 \times 10^{-15}\ \text{s}$

读示波器图线

阴极射线示波器(cathode-ray oscilloscope,CRO)把一个电压信号——对声音而言,就是麦克风的输出——对时间画出来。有两个旋钮很重要:

  • 时基(time-base,横向每格的秒数):把屏幕上的水平距离转换成时间。把周期 $T$ 读作两个相邻峰之间的距离,然后 $f = 1/T$
  • 垂直增益(y-gain,竖向每格的伏数):把竖直距离转换成电压。以伏为单位的振幅是从中线量起的峰高。

如果时基是 $5\ \text{ms}/\text{div}$,而一个完整周期占 $4$ 格,那么 $T = 4 \times 5\ \text{ms} = 20\ \text{ms}$,$f = 50\ \text{Hz}$

时基是屏幕上横向一格(或一厘米)所代表的时间,单位 $\text{s}\ \text{div}^{-1}$。要为给定的信号设置它,倒过来算:$2000\ \text{Hz}$ 的声音 $T = 0.50\ \text{ms}$,所以要让一个周期占 $2.5\ \text{cm}$,时基必须是 $0.50 / 2.5 = 0.20\ \text{ms cm}^{-1}$。求振幅,用峰高的格数乘以垂直增益:$3.5\ \text{mV cm}^{-1}$ 下的 $2.0$ 格是 $7.0\ \text{mV}$。当声音的强度在频率不变时减到四分之一,图线的周期不变,峰高减半,因为 $I \propto A^{2}$

一个阴极射线示波器屏幕,带方格网格和一条正弦图线;周期  标为两个相邻峰之间的水平距离,横跨四格,标尺显示横向一格和竖向一格
用网格和时基从示波器图线读出周期 T
一台现代数字示波器,带网格屏幕显示一个黄色电压信号对时间,一排控制旋钮和按钮,四条探头线插入输入插孔
一台真实示波器:网格让你读出周期和振幅

波的强度

波携带能量。某点的强度(intensity)是垂直于传播方向穿过单位面积的功率(power):

$$I = \frac{P}{A}.$$

单位:$\text{W m}^{-2}$

强度与振幅的平方成正比:

$$I \propto A^{2}.$$

对于一个向各方向均匀发出能量的点源(point source),波前(wavefronts)是球面;距离 $r$ 处的表面积是 $4\pi r^{2}$,所以

$$I = \frac{P}{4\pi r^{2}}, \qquad I \propto \frac{1}{r^{2}}.$$

距离翻倍使强度变为四分之一,这意味着振幅减半(因为 $I \propto A^{2}$)。

例题。 一盏灯向各方向均匀发出 $60\ \text{W}$ 的光。求 $2.0\ \text{m}$ 外光的强度。

$$I = \frac{P}{4\pi r^{2}} = \frac{60}{4\pi (2.0)^{2}} \approx 1.2\ \text{W m}^{-2}.$$

例题。 功率 $750\ \text{W}$ 的光垂直照在边长 $1.2\ \text{m}$ 的正方形太阳能板上。求强度。

$I = P/A = 750 / 1.2^{2} = 520\ \text{W m}^{-2}$。同样的光照下,较小的板接收相同的强度但更少的功率,与它的面积成比例。反过来,半径为 $r$ 的放大镜收集功率 $I \times \pi r^{2}$,把它集中到一个小光斑上。

选择题常考的两条规则。因为 $I \propto A^{2}$,两个强度之比是振幅之比的平方:振幅 $3.0\ \text{cm}$$2.0\ \text{cm}$ 的两个波强度之比为 $2.25$;振幅减到一半,强度减到四分之一。对于点源,$I \propto 1/r^{2}$ 意味着 $A \propto 1/r$,所以 $A/A_{0}$$d/x_{0}$ 的示意图是一条随 $1/d$ 下降的曲线,不是直线。评分标准要的一句话:强度与振幅的平方成正比。

探索

Progressive waves

y = a sin(bx + c)

A wave: a is amplitude, b sets the wavelength, c the phase.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
wave
energy 能量 néng liàng
medium 介质 jiè zhì
oscillate 振动 zhèn dòng
propagates 传播 chuán bō
transverse wave 横波 héng bō
longitudinal wave 纵波 zòng bō
progressive wave 行波 xíng bō
Wave motion 波动 bō dòng
ripple tank 水波槽 shuǐ bō cáo
displacement 位移 wèi yí
vector 矢量 shǐ liàng
amplitude 振幅 zhèn fú
wavelength 波长 bō cháng
in phase 同相 tóng xiāng
crests 波峰 bō fēng
period 周期 zhōu qī
frequency 频率 pín lǜ
hertz 赫兹 hè zī
speed 速率 sù lǜ
phase difference 相位差 xiàng wèi chà
radians 弧度 hú dù
cathode-ray oscilloscope 示波器 shì bō qì
time-base 时基 shí jī
y-gain 垂直增益 chuí zhí zēng yì
intensity 强度 qiáng dù
power 功率 gōng lǜ
point source 点源 diǎn yuán
wavefronts 波前 bō qián
source 波源 bō yuán
练习卷
7.2

横波与纵波

大纲
  1. compare transverse and longitudinal waves
  2. analyse and interpret graphical representations of transverse and longitudinal waves

来源:剑桥国际大纲

横波与纵波

横波

粒子在与能量传播方向垂直(perpendicular)的方向上振动。绳上的波、所有电磁波,以及地球中的 S 波都是横波。

绳上的横波画成一条正弦曲线:每一小段绳上下振动(一个竖直双向箭头),而能量沿绳向右移动
绳上的横波

纵波

粒子在与能量传播方向平行的方向上振动。任何介质中的声音、地球中的 P 波,以及弹簧上的挤压都是纵波。这种波由压缩(compressions,压强较高,粒子靠得近)和稀疏(rarefactions,压强较低,粒子散得开)构成。

弹簧上的纵波:线圈聚成压缩、散成稀疏;每个线圈平行于能量传播方向前后振动(一个水平双向箭头)
弹簧上的纵波

波的图像

某一时刻粒子位移对位置的图,对两种波来说看起来都像一条正弦曲线(sine curve)。区别在于:对横波,位移轴是真正的横向位移;对纵波,它是沿传播方向的小幅前后位移(一个方向为正,另一个为负)。

对纵波,取向的位移为正。图线从正变负地穿过零的地方,两侧的粒子都朝那一点移动了,所以那里是压缩;从负变正地穿过零的地方,粒子彼此离开了,是稀疏。相邻两个压缩相距一个波长,一个压缩与下一个稀疏相距半个波长。粒子运动方向的规则与横波相同:它朝波来的那一侧相邻点的位移运动。

同一个纵波画了两遍:一排粒子点聚成压缩 C、散成稀疏 R,下方是同一批粒子的位移-距离图,向右的位移为正;点线表明压缩位于图线从正变负穿过零处,稀疏位于从负变正穿过零处
同一个纵波的粒子图和图线:位移从正变负处是压缩,从负变正处是稀疏
一张位移对距离的图,画成一条正弦曲线,振幅  从平衡轴量到一个波峰,波长  量在两个相邻波峰之间
位移-距离图显示波的振幅和波长

某一空间点上粒子位移对时间的图对两种波来说也是一条正弦曲线。从这张图读出周期 $T$

一张位移对时间的图,画成一条正弦曲线,振幅  从平衡轴量到一个峰,周期  量在两个相邻峰之间
位移-时间图显示波的振幅和周期

两分的比较,参照能量传递的方向:横波的振动垂直于能量传递方向;纵波的振动与它平行。两种波都传递能量而不传递物质,都能反射、折射和衍射,都能形成驻波(主题 8)。只有横波能被偏振,而且只有电磁波(全是横波)能在真空中传播;声音需要介质。把两张图合起来读:位移-距离图给出 $\lambda$,位移-时间图给出 $T$,而 $v = \lambda / T$

探索

Transverse waves

y = a sin(bx + c)

Change the amplitude and wavelength of the wave.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
perpendicular 垂直 chuí zhí
compressions 压缩 yā suō
rarefactions 稀疏 xī shū
sine curve 正弦曲线 zhèng xián qū xiàn
练习卷
7.3

声波的多普勒效应

大纲
  1. understand that when a source of sound waves moves relative to a stationary observer, the observed frequency is different from the source frequency (understanding of the Doppler effect for a stationary source and a moving observer is not required)
  2. use the expression $f_{\text{o}} = f_{\text{s}} v / (v \pm v_{\text{s}})$ for the observed frequency when a source of sound waves moves relative to a stationary observer

来源:剑桥国际大纲

当声音的波源(source)相对一个静止(stationary)的观察者(observer)运动时,听到的频率与波源频率不同。这就是多普勒效应(Doppler effect)。

  • 波源朝观察者运动:前方的波前被挤压,所以波长较短,听到的频率较高
  • 波源远离观察者运动:后方的波前被拉开,所以波长较长,听到的频率较低
一个以速率  向右朝一个静止观察者运动的波源发出的圆形波前;波源前方(朝向观察者)的波前聚得更近,后方(朝向点 P)的波前散得更开
运动的波源挤压它前方的波前,提高观察到的频率

公式(波源以速率 $v_{\text{s}}$ 沿到观察者的连线运动;波速 $v$,波源频率 $f_{\text{s}}$,听到的频率 $f_{\text{o}}$):

$$f_{\text{o}} = \frac{v \cdot f_{\text{s}}}{v \pm v_{\text{s}}}.$$

选择符号来符合物理:

  • 波源朝观察者运动时,分母取减号($f_{\text{o}} > f_{\text{s}}$),
  • 波源远离时取加号($f_{\text{o}} < f_{\text{s}}$)。

你只需要静止观察者的情形。

例题。 一个 $f_{\text{s}} = 800\ \text{Hz}$ 的汽车喇叭以 $30\ \text{m s}^{-1}$ 朝一个静止的听者运动。声速 $v = 340\ \text{m s}^{-1}$:

$$f_{\text{o}} = \frac{340 \times 800}{340 - 30} = \frac{272\,000}{310} \approx 877\ \text{Hz}.$$

以同样的速率远离时,听者听到 $340 \times 800 / (340 + 30) = 735\ \text{Hz}$:汽车接近时频率恒定,经过时下降,远离时又恒定在较低的值。匀速经过的波源,观察到的频率对时间的示意图是两段水平线由一段下降连接。反过来算,$1200\ \text{Hz}$ 的波源被听成 $960\ \text{Hz}$,说明它在远离($f_{\text{o}} < f_{\text{s}}$):由 $960 = 1200 \times 340 / (340 + v_{\text{s}})$$v_{\text{s}} = 85\ \text{m s}^{-1}$。一个发出 $846\ \text{Hz}$、以 $25\ \text{m s}^{-1}$ 在水平圆周上甩动的蜂鸣器,听到的频率在 $846 \times 330 / 355 = 786\ \text{Hz}$(正在直接远离)和 $846 \times 330 / 305 = 915\ \text{Hz}$(正在直接接近)之间,每转一圈各出现一次。如果声音的示波器图线周期持续增大,观察到的频率在下降:波源正在以越来越大的速率远离。多普勒效应对所有波都发生,包括光(主题 25);这里只考声音的公式。

探索

Doppler effect

Send the source moving and watch the wavefronts bunch up ahead (higher pitch) and stretch out behind — the siren effect, controlled by the source's speed.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
stationary 静止 jìng zhǐ
observer 观察者 guān chá zhě
Doppler effect 多普勒效应 duō pǔ lè xiào yìng
练习卷
7.4

电磁波谱

大纲
  1. state that all electromagnetic waves are transverse waves that travel with the same speed $c$ in free space
  2. recall the approximate range of wavelengths in free space of the principal regions of the electromagnetic spectrum from radio waves to $\gamma$-rays
  3. recall that wavelengths in the range 400–700 nm in free space are visible to the human eye

来源:剑桥国际大纲

所有电磁波(electromagnetic waves,EM 波)都是横波,并在真空(vacuum)中以相同的速率传播:

$$c = 3.00 \times 10^{8}\ \text{m s}^{-1}.$$

电磁波谱(electromagnetic spectrum)包括无线电波、微波(microwaves)、红外线(infrared)、可见光、紫外线(ultraviolet)、X 射线(X-rays)和 $\gamma$ 射线(γ-rays)。

电磁波谱画成一条从无线电波到伽马射线的水平带,上方是以 Hz 为单位的频率刻度,下方是以 m 为单位的波长刻度;从左到右波长减小、频率增大
电磁波谱

自由空间中的大致波长范围(记住数量级):

  • 无线电波:$> 10^{-1}\ \text{m}$(可达许多千米)。
  • 微波:$10^{-3}\ \text{m}$$10^{-1}\ \text{m}$
  • 红外线:$\sim 7 \times 10^{-7}\ \text{m}$$10^{-3}\ \text{m}$
  • 可见光:$400\ \text{nm}$(紫)到 $700\ \text{nm}$(红),即 $4 \times 10^{-7}\ \text{m}$$7 \times 10^{-7}\ \text{m}$
  • 紫外线:$\sim 10^{-8}\ \text{m}$$4 \times 10^{-7}\ \text{m}$
  • X 射线:$\sim 10^{-11}\ \text{m}$$10^{-8}\ \text{m}$
  • $\gamma$ 射线:$< 10^{-11}\ \text{m}$

各区域之间的边界并不清晰。用 $c = f\lambda$ 在波长和频率之间换算。只有波长 $400$$700\ \text{nm}$ 的光才能被看见。

要判断区域,用 $\lambda = c / f$ 换算成波长再与范围比较:$2.1\ \text{cm}$ 是微波;$138\ \text{pm} = 1.4 \times 10^{-10}\ \text{m}$ 是 X 射线;$30\ \text{THz}$ 给出 $\lambda = 1.0 \times 10^{-5}\ \text{m}$,红外线;$3.0 \times 10^{16}\ \text{Hz}$ 给出 $1.0 \times 10^{-8}\ \text{m}$,紫外线。可见光的频率约在 $4.3 \times 10^{14}$$7.5 \times 10^{14}\ \text{Hz}$ 之间,所以 $5.0 \times 10^{14}\ \text{Hz}$ 的波能被看见,而波长 $5.0 \times 10^{-6}\ \text{m}$ 的波(红外线)不能。红光比绿光波长更长、频率更低。"按波长增大排列"的顺序是 $\gamma$ 射线、X 射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。一个光脉冲从 $150\ \text{m}$ 外的墙反射回来需要 $2 \times 150 / (3.00 \times 10^{8}) = 1.0\ \mu\text{s}$

探索

Slide across the spectrum

Radio waves, visible light and gamma rays are all the same wave — only the wavelength changes, and with it the frequency, photon energy and everyday use.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
electromagnetic waves 电磁波 diàn cí bō
vacuum 真空 zhēn kōng
electromagnetic spectrum 电磁波谱 diàn cí bō pǔ
microwaves 微波 wēi bō
infrared 红外线 hóng wài xiàn
ultraviolet 紫外线 zǐ wài xiàn
X-rays X射线 X shè xiàn
γ-rays γ射线 γ shè xiàn
练习卷
7.5

偏振

大纲
  1. understand that polarisation is a phenomenon associated with transverse waves
  2. recall and use Malus’s law ($I = I_0 \cos^2\theta$) to calculate the intensity of a plane-polarised electromagnetic wave after transmission through a polarising filter or a series of polarising filters (calculation of the effect of a polarising filter on the intensity of an unpolarised wave is not required)

来源:剑桥国际大纲

偏振(polarisation)是指使一个横波只在一个平面内振动。

  • 只有横波能被偏振——振动垂直于传播方向,所以不同的垂直平面是真实的选择。
  • 纵波(声音)不能被偏振——振动沿传播方向,所以没有其他平面。

所以偏振是一个判据:如果一个波能被偏振,它一定是横波。

沿波能量方向的两张图:一个未偏振的波,红色振动双向箭头指向许多平面;一个偏振的波,只有一个红色双向箭头在一个平面内
未偏振的波在许多平面内振动;偏振的波在一个平面内振动
一个透明的塑料量角器在黑色背景上闪耀着一条条彩虹色的条带
一个透明塑料量角器被放在两片正交的偏振片之间。光之所以能到达你的眼睛,是因为受力的塑料旋转了它的偏振面——这些颜色标出塑料被挤压得最厉害的地方。用普通的光看,它只是透明的

马吕斯定律

强度为 $I_{0}$平面偏振(plane-polarised)光穿过一个偏振片(polarising filter),其透光轴(transmission axis)与偏振面成 $\theta$ 角。透过的强度由马吕斯定律(Malus's law)给出:

$$I = I_{0} \cos^{2}\theta.$$
  • $\theta = 0°$:偏振片与偏振方向对齐,$I = I_{0}$,全部透过。
  • $\theta = 90°$:偏振片成直角,$I = 0$,全部被挡住。
  • $\theta = 60°$:$I = I_{0} \cos^{2} 60° = I_{0} \cdot 0.25 = I_{0}/4$

例题。 强度为 $12\ \text{W m}^{-2}$ 的平面偏振光遇到一个透光轴与偏振面成 $30°$ 角的偏振片。求透过的强度。

$$I = I_{0}\cos^{2}\theta = 12 \times \cos^{2} 30° = 12 \times 0.75 = 9.0\ \text{W m}^{-2}.$$
未偏振光穿过一个起偏器变成平面偏振,然后遇到一个检偏器:在 (a) 中检偏器的透光轴是交叉的(成直角),没有光透过;在 (b) 中它是平行的,偏振光透过
交叉的偏振片 (a) 挡住光;平行的偏振片 (b) 让它透过

对于一排两个偏振片,用马吕斯定律两次,每次用两片之间的夹角。每次都要小心角度——过了第一个偏振片后,偏振沿那个偏振片的轴,第二个偏振片的角度从那里量起。

(你不需要算出偏振片对一个未偏振波的作用。)

当偏振片在平面偏振光前转过 $360°$ 时,透过的强度按 $\cos^{2}\theta$ 变化:透光轴与偏振面平行($0°$$180°$)时最大,垂直($90°$$270°$)时为零,永远不为负。因为 $I \propto A^{2}$,透过的振幅$A_{0}\cos\theta$:在 $45°$ 时强度减半,振幅降到原来的 $0.71$。对于两个偏振片,第一个把偏振面定在它自己的轴上,所以第二个偏振片的角度从那里量起:竖直偏振光先后穿过与竖直成 $50°$$80°$ 的偏振片,保留 $\cos^{2} 50° \times \cos^{2} 30° = 0.31$ 的强度。一分的定义:偏振是横波只在一个平面(包含传播方向)内振动;声音不能被偏振,因为它的振动沿着传播方向,没有可供选择的平面。

探索

Polarisation intensity lab

intensity changes with polariser angle

Rotate a polariser and see why only transverse waves can be polarised.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
Polarisation 偏振 piān zhèn
Plane-polarised 平面偏振 píng miàn piān zhèn
polarising filter 偏振片 piān zhèn piàn
transmission axis 透光轴 tòu guāng zhóu
Malus's law 马吕斯定律 mǎ lǚ sī dìng lǜ
练习卷
7.5

考官认可的定义

定义题按固定的表述给分。把这些记准确,并且只写一个答案。

术语 定义
行波(progressive wave) 把能量从一个地方传递到另一个地方而不传递物质的波
横波(transverse wave) 振动垂直于能量传递方向的波
纵波(longitudinal wave) 振动平行于能量传递方向的波
位移(displacement) 粒子离开平衡位置的距离,带方向
振幅(amplitude) 粒子离开平衡位置的最大位移
波长(wavelength) 波上两个同相的点之间的最小距离(例如相邻的波峰)
周期(period) 一个粒子完成一次完整振动的时间(或波传播一个波长的时间)
频率(frequency) 单位时间内的振动次数(或单位时间内经过某点的波前数)
相位差(phase difference) 一个振动比另一个超前或滞后的周期分数,以角度表示
强度(intensity) 垂直于传播方向的单位面积上的功率
多普勒效应(Doppler effect) 波源相对观察者运动时观察到的频率的改变
偏振(polarisation) 横波的振动只在一个平面(包含传播方向)内
时基(time-base) 示波器屏幕上横向一格所代表的时间
7.5

考试技巧

  • 精确地定义术语(位移、振幅、波长、周期、频率)并用 $v = f\lambda$
  • 区分横波(振动垂直于传播)和纵波(平行);只有横波能被偏振
  • 对于多普勒效应,波源接近时观察到的频率上升,远离时下降。
  • 记住电磁波谱的顺序;它的所有波在真空中都以 $c$ 传播。

常见错误

  • 相位差超过一个周期,或者题目要弧度却给了度。只有周期的分数才重要:$450°$ 就是 $90°$,而 $90°$$\pi/2$
  • 从位移-时间图读波长。那张图给出周期;波长来自位移-距离图。
  • 振幅加倍就把强度"加倍"。强度随振幅的平方变化:四倍。
  • 凭感觉选多普勒公式的符号。接近时分母取减号(频率升高);远离时取加号(频率降低)。检查答案在 $f_{\text{s}}$ 的正确一侧。
  • 第二个偏振片沿用第一个的角度。经过一个偏振片后,光沿那个偏振片的轴偏振,下一个角度从那里量起。
  • 说声音能被偏振。只有横波能。

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