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Populações

AP Environmental Science · Tópico 3

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7:45

Populações

Em 1944, vinte e nove renas foram soltas em uma pequena ilha. Não havia predadores e o solo estava coberto de musgo. Em vinte anos houve…

Narração em inglês · legendas em inglês e 中文 que você pode alternar

3.1

Espécies Generalistas e Especialistas

Programa

Compreensão Essencial (ERT-3): Populações mudam ao longo do tempo em reação a uma variedade de fatores.

Objetivo de Aprendizagem ERT-3.A: Identificar diferenças entre espécies generalistas e especialistas.

  • ERT-3.A.1 Espécies tendem a ter vantagem em habitats que permanecem constantes, enquanto espécies generalistas tendem a ter vantagem em habitats que estão mudando.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Em 1944, a Guarda Costeira dos EUA liberou 29 renas na Ilha de São Mateus no Mar de Bering. Com líquens abundantes para comer e sem predadores, atingiram cerca de 6000 em 1963. Comeram os líquens mais rápido do que eles podiam regenerar; num inverno rigoroso quase todos morreram de fome, e em 1966 restaram apenas 42. Esta unidade pergunta por que as populações crescem, o que as limita e o que isso significa para as oito mil milhões de pessoas na Terra.

Toda espécie tem um niche: a gama de condições e recursos que pode usar e o seu papel no ecossistema.

Um generalista tem um niche amplo: pode viver em muitos habitats e comer vários alimentos. Exemplos são guaxinins, ratos, baratas e corvos. Um especialista tem um niche estreito: precisa de um alimento ou habitat específico. Exemplos são o panda-gigante (bambu), o coala (folhas de eucalipto) e muitas ranas tropicais.

  • Num habitat estável, especialistas têm vantagem: usam o recurso muito eficientemente e enfrentam menos competição por ele.
  • Num habitat mudando, generalistas têm vantagem: se um alimento ou habitat desaparecer, mudam para outro.

Assim, especialistas são mais vulneráveis à perda de habitat, fragmentação, mudança climática e espécies invasoras. Generalistas frequentemente tornam-se pragas ou espécies invasoras por si próprios.

Especialistas têm nichos amplos; generalistas têm nichos estreitos e são mais vulneráveis
Especialistas têm nichos amplos; generalistas têm nichos estreitos e são mais vulneráveis
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Generalista ou especialista?

Classifique cada espécie conforme usa uma ampla gama de recursos (generalista) ou estreita (especialista).

Vocabulário Treinar
English Português
niche/niːʃ/ nicho ecológico
generalist/ˈdʒenərəlɪst/ Especie generalista
habitats/ˈhæbɪtæts/ habitats
specialist/ˈspeʃəlɪst/ Especie especialista
vulnerable vulnerável
reproductive strategies estratégias reprodutivas
offspring/ˈɒfsprɪŋ/ prole
mature maduro
biotic potential potencial biótico
colonize colonizar
invasive species/ɪnˈveɪsɪv ˈspiːsiːz/ espécie invasora
3.2

Espécies Selecionadas K e r

Programa

Compreensão Essencial (ERT-3): Populações mudam ao longo do tempo em reação a uma variedade de fatores.

Objetivo de Aprendizagem ERT-3.B: Identificar diferenças entre espécies K e r selecionadas.

  • ERT-3.B.1 Espécies K-selecionadas tendem a ser grandes, ter poucos descendentes por evento reprodutivo, viver em ambientes estáveis, gastar significativa energia para cada descendente, amadurecer após muitos anos de juventude prolongada e cuidado parental, ter longas esperanças/expectativas de vida, e se reproduzir mais de uma vez em sua vida. A competição por recursos nos habitats das espécies K-selecionadas geralmente é relativamente alta.
  • ERT-3.B.2 Espécies r-selecionadas tendem a ser pequenas, ter muitos descendentes, gastar ou investir mínima energia para cada descendente, amadurecer cedo, ter curtas esperanças de vida, e podem se reproduzir apenas uma vez em sua vida. A competição por recursos nos habitats das espécies r-selecionadas tipicamente é relativamente baixa.
  • ERT-3.B.3 Potencial biótico refere-se à taxa máxima de reprodução de uma população em condições ideais.
  • ERT-3.B.4 Muitas espécies têm estratégias reprodutivas que não são exclusivamente r-selecionadas ou K-selecionadas, ou elas mudam em diferentes condições em diferentes momentos.
  • ERT-3.B.5 Espécies K-selecionadas são tipicamente mais afetadas negativamente por espécies invasoras do que as espécies r-selecionadas, que são minimamente afetadas por espécies invasoras. A maioria das espécies invasoras são espécies r-selecionadas.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Espécies têm diferentes estratégias reprodutivas:

Característica r-selecionado K-selecionado
Tamanho corporal pequeno grande
Número de filhotes muitos poucos
Cuidado parental pouco ou nenhum muito
Idade para amadurecer cedo tarde
Esperança de vida curta longa
População explosões e colapsos mantém-se próxima da capacidade de suporte
Exemplos insetos, roedores, ervas daninhas, maioria dos peixes elefantes, baleias, humanos, carvalhos

Potencial biótico é a taxa máxima de crescimento de uma população em condições ideais. Espécies r-selecionadas possuem alto potencial biótico, portanto colonizam rapidamente novas áreas ou ambientes perturbados. A maioria das espécies invasoras é r-selecionada.

Espécies K-selecionadas são mais afetadas por perturbações e espécies invasoras. Como se reproduzem lentamente, uma população que declina (por caça, perda de habitat ou doença) leva muito tempo para se recuperar. É por isso que muitas espécies ameaçadas de extinção são K-selecionadas.

Muitas espécies não pertencem puramente a um tipo. Tartarugas marinhas são grandes e de longa vida (K), mas põem centenas de ovos sem cuidado (r).

Um elefante adulto caminhando com seu único filhote pequeno pelo planície gramada
Um elefante com seu único filhote: uma espécie K-selected tem poucos jovens, mas investe pesadamente em cada um, recuperando-se lentamente se os números caírem
Um coelho jovem: espécies r-selected produzem muitos descendentes rapidamente com pouco investimento parental
Um coelho jovem: espécies r-selected produzem muitos descendentes rapidamente com pouco investimento parental
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Muitos descendentes ou poucos?

Classifique cada espécie por sua estratégia reprodutiva: muitos descendentes com pouco cuidado (r) ou poucos com muito cuidado (K).

3.3

Curvas de Sobrevivência

Programa

Compreensão Essencial (ERT-3): Populações mudam ao longo do tempo em reação a uma variedade de fatores.

Objetivo de Aprendizagem ERT-3.C: Explicar curvas de sobrevivência.

  • ERT-3.C.1 Uma curva de sobrevivência é uma linha que exibe as taxas relativas de sobrevivência de uma coorte — um grupo de indivíduos da mesma idade — em uma população, desde o nascimento até a idade máxima alcançada por qualquer membro da coorte. Existem curvas Tipo I, Tipo II e Tipo III.
  • ERT-3.C.2 As curvas de sobrevivência diferem entre espécies K-selecionadas e r-selecionadas, com espécies K-selecionadas tipicamente seguindo uma curva Tipo I ou Tipo II e espécies r-selegadas seguindo uma curva Tipo III.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Uma curva de sobrevivência mostra quantos membros de uma cohorte (um grupo nascido no mesmo período) ainda estão vivos em cada idade. O número de sobreviventes é plotado em escala logarítmica, de modo que uma taxa de mortalidade constante resulta em uma linha reta.

  • Tipo I: a maioria dos indivíduos sobrevive até a velhice, depois morrem em massa. A curva é plana e depois cai abruptamente. Exemplos: humanos, elefantes, baleias (K-selecionados).
  • Tipo II: os indivíduos morrem em uma taxa aproximadamente constante em todas as idades, resultando em uma linha reta. Exemplos: muitas aves, esquilos, alguns lagartos.
  • Tipo III: a maioria dos indivíduos morre muito jovem; os poucos que sobrevivem vivem longamente. A curva cai abruptamente no início e depois se estabiliza. Exemplos: peixes, insetos, ostras, plantas (r-selecionados).
Curvas de sobrevivência Tipo I, II e III em escala logarítmica
Curvas de sobrevivência Tipo I, II e III em escala logarítmica

Espécies K-selecionadas geralmente seguem curvas Tipo I ou Tipo II; espécies r-selecionadas geralmente seguem o Tipo III. Para ler uma curva, observe quando a queda acentuada ocorre: cedo (Tipo III), tarde (Tipo I) ou constante (Tipo II).

Explorar

Que tipo de sobrevivência?

Classifique cada espécie pelo momento da vida em que a maioria dos seus membros morre - tarde (I), constantemente (II) ou cedo (III).

Vocabulário Treinar
English Português
survivorship curve/səˈvaɪvəʃɪp kɜːv/ curva de sobrevivência
cohort/ˈkəʊhɔːt/ cohorte
log scale escala logarítmica
3.4

Capacidade de Suporte

Programa

Compreensão Essencial (ERT-3): Populações mudam ao longo do tempo em reação a uma variedade de fatores.

Objetivo de Aprendizagem ERT-3.D: Descrever capacidade portadora.

  • ERT-3.D.1 Quando uma população excede sua capacidade portadora (capacidade portadora pode ser denotada como K), ocorre ultrapassagem. Existem impactos ambientais da ultrapassagem populacional, incluindo esgotamento de recursos.

Objetivo de Aprendizagem ERT-3.E: Descrever o impacto da capacidade portadora sobre ecossistemas.

  • ERT-3.E.1 Um efeito ecológico principal da ultrapassagem populacional é o declínio da população (muitas vezes grave a catastrófico) porque a falta de recursos disponíveis leva à fome, doença e/ou conflito.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Ciclos de populações de predadores e presas
Crescimento exponencial vs logístico

A capacidade de suporte ($K$) é a maior população que um ambiente pode sustentar por longo prazo com seus recursos disponíveis de alimento, água, espaço e outros recursos.

Uma população pode ultrapassar sua capacidade de suporte temporariamente, por exemplo, quando os recursos eram abundantes ou porque os animais continuam a se reproduzir antes que a escassez seja sentida. Os indivíduos extras consomem recursos mais rápido do que são renovados, danificando a base de recursos (depleção de recursos). O resultado é o retrocesso populacional: uma queda acentuada e frequentemente catastrófica na população devido à fome, doenças ou conflitos. Após o retrocesso, a capacidade de suporte pode ficar abaixo do anterior, pois o habitat foi danificado. As renas de São Mateus são um caso clássico.

Esquerda: crescimento exponencial em forma de J e crescimento logístico em forma de S até K. Direita: ultrapassagem seguida de retrocesso para um nível inferior
Esquerda: crescimento exponencial em forma de J e crescimento logístico em forma de S até K. Direita: ultrapassagem seguida de retrocesso para um nível inferior
Um rebanho de veados: quando uma população se aproxima da capacidade de suporte, os recursos limitam o crescimento adicional
Um rebanho de veados: quando uma população se aproxima da capacidade de suporte, os recursos limitam o crescimento adicional

Populações próximas a $K$ tendem a flutuar em torno dele. As populações de predadores e presas frequentemente sobem e descem em ciclos: mais presas sustentam mais predadores, que então consomem mais presas, fazendo com que os números de presas caiam, seguidos pela queda nos números de predadores.

Explorar

Crescimento até a capacidade de carga

Uma população cresce em direção à capacidade de carga $K$ que seus recursos podem suportar, depois estabiliza. Aumente a taxa de crescimento e observe a ultrapassagem e o ajuste.

Vocabulário Treinar
English Português
carrying capacity/ˈkæriɪŋ kəˈpæsɪti/ capacidade de suporte
resources/rɪˈzɔːsɪz/ recursos
overshoot/ˌəʊvəˈʃuːt/ ultrapassagem
dieback morte em massa
fluctuate/ˈflʌktʃueɪt/ flutuar
exponential growth/ˌekspəˈnenʃl ɡrəʊθ/ crescimento exponencial
logistic growth/ləˈdʒɪstɪk ɡrəʊθ/ crescimento logístico
fecundity fecundidade
limiting factors/ˈlɪmɪtɪŋ ˈfæktəz/ fatores limitantes
density-dependent factors fatores dependentes da densidade
density-independent factors fatores independentes da densidade
age-structure diagram/eɪdʒ ˈstrʌktʃə ˈdaɪəɡræm/ Diagrama de estrutura etária
proportion/prəˈpɔːʃn/ proporção
population momentum momento populacional
3.5

Crescimento Populacional e Disponibilidade de Recursos

Programa

Compreensão Essencial (ERT-3): Populações mudam ao longo do tempo em reação a uma variedade de fatores.

Objetivo de Aprendizagem ERT-3.F: Explicar como a disponibilidade de recursos afeta o crescimento populacional.

  • ERT-3.F.1 O crescimento populacional é limitado por fatores ambientais, especialmente pelos recursos e espaço disponíveis.
  • ERT-3.F.2 A disponibilidade de recursos e a base total de recursos são limitadas e finitas em todas as escalas de tempo.
  • ERT-3.F.3 Quando os recursos necessários para o crescimento de uma população são abundantes, o crescimento populacional geralmente acelera.
  • ERT-3.F.4 Quando a base de recursos de uma população diminui, o aumento no potencial para distribuição desigual de recursos resultará finalmente em aumento da mortalidade, diminuição da fecundidade ou ambos, resultando em declínio do crescimento populacional até, ou abaixo, da capacidade portadora.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

O crescimento populacional é limitado pelo ambiente, especialmente por recursos disponíveis e espaço. A base total de recursos é finita em todas as escalas, de um tanque d'água ao planeta.

  • Quando os recursos são abundantes, uma população cresce cada vez mais rápido: crescimento exponencial, que produz uma curva em forma de J.
  • À medida que a população aumenta, os recursos por indivíduo diminuem. A competição aumenta, o crescimento desacelera e a população estabiliza-se em $K$: crescimento logístico, que produz uma curva em forma de S.
  • Quando a base de recursos diminui, os recursos são distribuídos de forma mais desigual. O resultado é mais mortes, menos nascimentos (menor fecundidade) ou ambos, levando à declínio da população.
Dois gráficos do tamanho da população em função do tempo: uma curva exponencial em forma de J que despenca quando os recursos acabam e uma curva logística em forma de S que se estabiliza na capacidade de suporte K
Crescimento em forma de J com recursos abundantes; crescimento em forma de S quando eles começam a escassear.

Fatores limitantes são os recursos ou condições que impedem o crescimento adicional de uma população. Eles são de dois tipos:

Fatores dependentes da densidade Fatores independentes da densidade
o efeito aumenta conforme a população fica mais densa o efeito não depende do tamanho da população
alimento, água e espaço; competição; predação; doenças; ar e água limpos tempestades, incêndios, enchentes, secas, ondas de calor, ondas de frio

Exemplo resolvido (área necessária). Um tordo-madureiro macho precisa de pelo menos $800\ \text{m}^2$ de floresta para se reproduzir. Uma meta de planejamento é manter 275 territórios. A área de floresta necessária é $275 \times 800 = 220{,}000\ \text{m}^2$. Se um plano habitacional tiver 1000 lotes de $1100\ \text{m}^2$ cada, a fração de cada lote que deve permanecer como floresta é $\frac{220{,}000}{1000 \times 1100} \times 100 = 20\%$.

Explorar

Crescimento exponencial seguido de logístico

Curva em J, depois curva em S em K

Com recursos ilimitados, o crescimento é exponencial (J); com limites, torna-se logístico (S), estabilizando em K.

3.6

Diagramas de Estrutura Etária

Programa

Compreensão Duradoura (EIN-1): Populações humanas mudam em reação a uma variedade de fatores, incluindo fatores sociais e culturais.

Objetivo de Aprendizagem EIN-1.A: Explicar diagramas de estrutura etária.

  • EIN-1.A.1 As taxas de crescimento populacional podem ser interpretadas a partir de diagramas de estrutura etária pela forma da estrutura.
  • EIN-1.A.2 Uma população em rápido crescimento terá, por regra, uma proporção maior de pessoas mais jovens comparado a populações estáveis ou em declínio.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Um diagrama de estrutura etária (pirâmide populacional) mostra a proporção de uma população em cada grupo etário, com homens de um lado e mulheres do outro. Sua forma prevê como a população mudará:

  • Crescimento rápido: base larga e topo estreito (uma pirâmide). Muitas crianças tornar-se-ão pais em breve, portanto o crescimento continua. Típico de países menos desenvolvidos, como o Níger.
  • Estável (crescimento lento): barras de largura semelhante até a idade avançada (uma coluna). Típico dos EUA ou França.
  • Declínio: a base é mais estreita que o meio. Menos jovens que adultos de meia-idade, logo a população encolherá. Típico do Japão, Itália e Alemanha.
Diagramas de estrutura etária para uma população em rápido crescimento, estável e em declínio
Diagramas de estrutura etária para uma população em rápido crescimento, estável e em declínio

Uma população com base larga continuará crescendo por décadas mesmo que cada mulher tenha menos filhos, porque tantos jovens estão entrando em seus anos reprodutivos. Isso é chamado de momento populacional.

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O que a forma prediz?

Classifique cada forma de estrutura etária por se a população crescerá, permanecerá estável ou encolherá.

3.7

Taxa Total de Fertilidade

Programa

Compreensão Duradoura (EIN-1): Populações humanas mudam em reação a uma variedade de fatores, incluindo fatores sociais e culturais.

Objetivo de Aprendizagem EIN-1.B: Explicar fatores que afetam a taxa total de fertilidade em populações humanas.

  • EIN-1.B.1 A taxa total de fertilidade (TFR) é afetada pela idade em que as mulheres têm seu primeiro filho, oportunidades educacionais para mulheres, acesso ao planejamento familiar e atos e políticas governamentais.
  • EIN-1.B.2 Se a taxa de fertilidade estiver nos níveis de reposição, uma população é considerada relativamente estável.
  • EIN-1.B.3 Fatores associados às taxas de mortalidade infantil incluem se as mães têm acesso a boa saúde e nutrição. Mudanças nesses fatores podem levar a mudanças nas taxas de mortalidade infantil ao longo do tempo.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

A taxa de fecundidade total é o número médio de filhos que uma mulher teria se as taxas atuais de natalidade específicas por idade permanecessem iguais durante toda a sua vida reprodutiva. A fecundidade de reposição é a taxa de fecundidade total na qual cada geração substitui exatamente a si mesma: cerca de 2.1 nos países desenvolvidos. Ela é maior que 2 porque algumas crianças morrem antes de se tornarem adultas; em países com alta mortalidade infantil, fica mais próxima de 2.5 ou mais.

  • TFR acima do nível de reposição: a população cresce.
  • TFR no nível de reposição: a população torna-se estável (após um atraso, devido ao momento).
  • TFR abaixo do nível de reposição: a população eventualmente declina, a menos que haja imigração.

Fatores que reduzem o TFR:

  • mulheres terem seu primeiro filho em idade mais avançada;
  • maior educação e oportunidades de emprego para meninas e mulheres;
  • acesso ao planejamento familiar e contracepção;
  • políticas governamentais, como a política do filho único na China (1980–2015) ou benefícios fiscais para famílias pequenas;
  • menor mortalidade infantil (os pais não precisam de muitos nascimentos para garantir que alguns filhos sobrevivam).
Taxa de fecundidade total em 2023 para Níger, Paquistão, Índia, Estados Unidos e Coreia do Sul em comparação com o nível de reposição de cerca de 2.1
Taxa de fecundidade total em 2023: Níger 6.1, Paquistão 3.6, Índia 2.0, Estados Unidos 1.6 e Coreia do Sul 0.7, em comparação com o nível de reposição de cerca de 2.1

Mortalidade infantil é o número de bebês por 1000 nascidos vivos que morrem antes de completar um ano. Diminui quando as mães têm acesso a bons cuidados de saúde e nutrição, água limpa e vacinas.

Explorar

Crescendo, estável ou encolhendo?

Classifique cada taxa de fertilidade por estar acima, no ou abaixo do nível de reposição de cerca de 2,1.

Vocabulário Treinar
English Português
total fertility rate/ˈtəʊtl fɜːˈtɪlɪti reɪt/ taxa de fertilidade total
replacement-level fertility fecundidade de reposição
family planning/ˈfæmɪli ˈplænɪŋ/ planejamento familiar
infant mortality mortalidade infantil
3.8

Dinâmica da População Humana

Programa

Compreensão Duradoura (EIN-1): Populações humanas mudam em reação a uma variedade de fatores, incluindo fatores sociais e culturais.

Objetivo de Aprendizagem EIN-1.C.1: Explicar como populações humanas experimentam crescimento e declínio.

  • EIN-1.C.1 Taxas de natalidade, taxas de mortalidade infantil e taxas gerais de mortalidade, acesso ao planejamento familiar, acesso a boa nutrição, acesso à educação e adiamento do casamento afetam se uma população humana está crescendo ou declinando.
  • EIN-1.C.2 Fatores que limitam a população humana global incluem a capacidade portadora da Terra e os fatores básicos que limitam o crescimento da população humana conforme estabelecidos pela teoria malthusiana.
  • EIN-1.C.3 O crescimento populacional pode ser afetado tanto por fatores independentes da densidade, como grandes tempestades, incêndios, ondas de calor ou secas, quanto por fatores dependentes da densidade, como acesso à água potável e ar limpo, disponibilidade de alimentos, transmissão de doenças ou tamanho do território.
  • EIN-1.C.4 A regra dos 70 afirma que dividir o número 70 pela taxa percentual de crescimento populacional aproxima-se do tempo de duplicação da população.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Uma população humana muda através de nascimentos, mortes e migração:

$$\text{growth rate (\%)} = \frac{(\text{births} + \text{immigration}) - (\text{deaths} + \text{emigration})}{\text{population}} \times 100$$

As taxas de natalidade e mortalidade geralmente são dadas por 1000 pessoas. A diferença entre elas, sem migração, é a taxa de crescimento natural. Para converter uma taxa por 1000 em porcentagem, divida-se por 10.

Taxa de natalidade, mortalidade infantil, taxa geral de mortalidade, acesso ao planejamento familiar, boa nutrição e educação, e casar-se mais tarde afetam se uma população cresce ou declina.

Teoria malthusiana: em 1798 Thomas Malthus argumentou que a população cresce exponencialmente enquanto a oferta de alimentos cresce apenas linearmente, então a população superaria os alimentos e seria contida por fome e doença. A tecnologia (a Revolução Verde) aumentou até agora a capacidade de suporte da Terra para humanos, mas terra, água e energia finitas ainda limitam isso.

A regra de 70 estima o tempo de duplicação de qualquer coisa que cresça a uma taxa percentual constante:

$$\text{doubling time (years)} \approx \frac{70}{\text{growth rate (\%)}}$$

Exemplo resolvido. Um país tem uma taxa de natalidade de 30 por 1000 e uma taxa de mortalidade de 10 por 1000, sem migração. A taxa de crescimento é $\frac{30 - 10}{10} = 2.0\%$ por ano. O tempo de duplicação é $\frac{70}{2.0} = 35$ anos.

Exemplo resolvido (estilo FRQ). Uma cidade cresceu a 1.88% em 2019. Tempo de duplicação $= \frac{70}{1.88} \approx 37$ anos, então, a uma taxa constante, a população dobraria por volta de $2019 + 37 = 2056$.

Exemplo resolvido (uso de recursos). Uma cidade de 26,250 habitantes usa 90 galões de água por pessoa por dia. O uso diário é $26{,}250 \times 90 = 2{,}362{,}500$ galões; o uso anual é $2{,}362{,}500 \times 365 \approx 8.6 \times 10^{8}$ galões.

O crescimento rápido aumenta a demanda por água, alimento, energia e terra, e assim aumenta a pegada ecológica total. Desenvolvimento, urbanização e desenvolvimento econômico geralmente reduzem as taxas de natalidade com o tempo.

Um cruzamento urbano lotado: a dinâmica da população humana depende das taxas de natalidade, mortalidade e migração
Um cruzamento urbano lotado: a dinâmica da população humana depende de taxas de natalidade, mortalidade e migração
Explorar

Crescimento da população humana

taxa de crescimento = nascimentos - mortes (+ migração)

O crescimento depende da diferença entre a taxa de natalidade e a taxa de mortalidade; uma taxa pequena ainda duplica a população ao longo do tempo.

Vocabulário Treinar
English Português
migration/maɪˈɡreɪʃn/ migração
birth rate/bɜːθ reɪt/ taxa de natalidade
Malthusian theory teoria malthusiana
rule of 70 regra dos 70
doubling time/ˈdʌblɪŋ taɪm/ tempo de duplicação
ecological footprint/ˌekəˈlɒdʒɪkl ˈfʊtprɪnt/ Pegada ecológica
urbanization/ˌɜːbənaɪˈzeɪʃn/ Urbanização
economic development/ˌiːkəˈnɒmɪk dɪˈveləpmənt/ desenvolvimento econômico
growth rate/ɡrəʊθ reɪt/ taxa de crescimento
3.9

Transição Demográfica

Programa

Compreensão Duradoura (EIN-1): Populações humanas mudam em reação a uma variedade de fatores, incluindo fatores sociais e culturais.

Objetivo de Aprendizagem EIN-1.D: Definir a transição demográfica.

  • EIN-1.D.1 A transição demográfica refere-se à transição de altas para baixas taxas de natalidade e mortalidade em um país ou região à medida que o desenvolvimento ocorre e esse país passa de um sistema econômico pré-industrial para industrializado. Essa transição tipicamente é demonstrada através de um modelo de quatro estágios de transição demográfica (DTM).
  • EIN-1.D.2 Características de países em desenvolvimento incluem taxas de mortalidade infantil mais altas e mais crianças na força de trabalho do que países desenvolvidos.

Fonte: College Board AP Course and Exam Description

Transição demográfica é a mudança de altas taxas de natalidade e mortalidade para baixas taxas à medida que um país se desenvolve de uma economia pré-industrial para uma industrial.

Estágio Taxa de natalidade Taxa de mortalidade Crescimento Por quê
1 Pré-industrial alta alta lento escassez alimentar, doenças, falta de medicina
2 Transicional alta caindo rapidamente muito rápida melhor alimentação, água potável, vacinas
3 Industrial caindo baixa desacelerando educação, empregos para mulheres, cidades, contracepção
4 Pós-industrial baixa baixa estável ou decrescente alto custo de criar filhos, carreiras femininas
As quatro etapas da transição demográfica
As quatro etapas da transição demográfica

O crescimento é mais rápido na etapa 2 e início da etapa 3, onde a diferença entre uma ainda-alta taxa de natalidade e uma já-baixa taxa de mortalidade é maior. Esse atraso explica por que a população continua crescendo mesmo após a queda da taxa de mortalidade.

Países menos desenvolvidos tendem a ter maior mortalidade infantil, população mais jovem e mais crianças no mercado de trabalho. Lá, as crianças ajudam nas fazendas e sustentam os pais na velhice, mantendo altas taxas de natalidade. Países desenvolvidos tendem a estar na etapa 4.

Vocabulário Treinar
English Português
demographic transition/ˌdeməˈɡræfɪk trænˈsɪʃn/ transição demográfica
3.9

Prática

Responda antes de ler as respostas abaixo.

  1. A população de um país cresce $2\%$ ao ano. Use a regra de $70$ para estimar seu tempo de duplicação.
  2. Um país tem uma taxa bruta de natalidade de $20$ por $1000$ e uma taxa bruta de mortalidade de $8$ por $1000$, sem migração. Calcule a taxa de crescimento em porcentagem e o tempo de duplicação.
  3. Um diagrama de estrutura etária tem uma base muito larga que se estreita rapidamente. O que ele prevê sobre o crescimento futuro?
  4. Explique por que a população cresce mais rapidamente na fase 2 da transição demográfica.
  5. Associe cada curva de sobrevivência a um exemplo e a uma estratégia: Tipo I, Tipo III.
  6. Apresente três fatores que reduzem a taxa de fecundidade total de um país.
3.9

Respostas

  1. $70 \div 2 = 35$ anos.
  2. $(20 - 8) \div 10 = 1.2\%$; tempo de duplicação de $70 \div 1.2 \approx 58$ anos.
  3. Crescimento rápido: muitas pessoas jovens logo atingirão a idade reprodutiva (inércia demográfica).
  4. As taxas de mortalidade caem (melhor alimentação, saneamento e medicina), enquanto as taxas de natalidade permanecem altas, de modo que a diferença entre elas é maior.
  5. Tipo I: seres humanos ou elefantes, selecionados por K (a maioria sobrevive até a velhice). Tipo III: ostras, selecionadas por r (a maioria morre jovem).
  6. Quaisquer três: educação e emprego para mulheres; acesso ao planejamento familiar; urbanização; menor mortalidade infantil; sistemas de aposentadoria; maior custo de criação dos filhos.
3.9

Dicas de prova

  • Use a regra de 70: tempo de duplicação ≈ 70 ÷ taxa de crescimento (%). Converta uma taxa por 1000 em percentual dividindo por 10.
  • Generalistas vencem em habitats mutáveis; especialistas vencem em habitats estáveis e são mais vulneráveis à perda de habitat.
  • Contraste espécies selecionadas-r (muita prole, pouco cuidado, Tipo III) com selecionadas-K (pouca prole, muito cuidado, Tipo I ou II). A maioria das espécies invasoras é selecionada-r.
  • O overshoot leva ao esgotamento de recursos e colapso populacional; a capacidade de suporte pode então ser menor.
  • Leia diagramas de estrutura etária pela base: base larga, crescimento rápido; barras uniformes, estável; base estreita, declínio.
  • Fertilidade de reposição é cerca de 2.1; dê motivos específicos para a queda do TFR (educação feminina, planejamento familiar, menor mortalidade infantil).
  • Classifique fatores limitantes: dependente da densidade (doenças, alimento, competição) ou independente da densidade (tempestades, incêndios, secas).
  • Na transição demográfica, a taxa de mortalidade cai antes da natalidade, causando crescimento rápido na etapa 2.
  • Uma taxa de crescimento decrescente ainda significa crescimento: a população só diminui quando óbitos e emigração superam nascimentos e imigração.

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