Organização, Coerência e Estilo

A Unidade 5 muda de o que um argumento contém para como ele se sustenta. Ela tem dois assuntos: coerência 连贯 and the beginnings of style 文体.

A declaração do CED sobre o parágrafo principal é exata e vale a pena memorizar: os parágrafos principais de um argumento escrito formulam reivindicações, as apoiam com evidências e fornecem comentários que explicam a relação da evidência com a reivindicação.

Três partes, nessa ordem, em cada parágrafo principal. Quando uma redação AP perde pontos de evidência e comentário, é quase sempre porque a terceira parte está faltando nos parágrafos que têm as duas primeiras.

Aplicado à sua própria escrita: rascunhe as reivindicações primeiro, como uma lista, antes de escrever qualquer parágrafo. Assim você terá a linha de raciocínio à frente e poderá verificar se ela avança.

Depois, para cada reivindicação, escreva o parágrafo em suas três partes deliberadamente. Um hábito útil sob condições de prova é fazer a frase de comentário começar com uma palavra que force uma relação - because, which means, so, the effect of this is - porque essas palavras não podem ser seguidas por uma reformulação.

A coerência ocorre em diferentes níveis em um texto escrito:

• Em uma frase, a ideia em uma oração se liga logicamente à ideia em outra.
• Em um parágrafo, cada frase se baseia na anterior.
• Ao longo de todo o texto, cada parágrafo se relaciona com a linha de raciocínio.

O CED então nomeia os dispositivos que criam essas conexões:

• Repetição 重复, sinônimos 同义词, referências pronominais 代词指代 e estrutura paralela 平行结构 podem indicar ou desenvolver uma relação entre ideias.
• Elementos transitivos 过渡成分 são palavras ou outros elementos - frases, orações, frases ou parágrafos inteiros - que ajudam a criar coerência.

As transições têm um segundo trabalho que o CED nomeia explicitamente: elas introduzem evidências ou indicam sua relação com outras ideias ou evidências.

Essa é a diferença entre transições decorativas e funcionais. Furthermore não adiciona nada - diz apenas "aqui está outra frase". Even in the cases where the effect is smallest informa ao leitor qual relação virá. Escolha transições que transportem informações sobre a relação, não aquelas que apenas marcam um limite.

Observe também que um elemento transitivo pode ser um parágrafo inteiro. Em um argumento longo, um parágrafo curto cuja única função é virar o raciocínio é legítimo e frequentemente elegante.

A Unidade 5 abre o tratamento do curso sobre estilo com três reivindicações sobre dicção:

• As palavras têm tanto significados conotativos quanto denotativos 内涵义与外延义. Denotação é a que uma palavra se refere; conotação é o que ela carrega.
• Palavras descritivas - adjetivos e advérbios - não apenas qualificam ou modificam o que descrevem, mas transmitem uma perspectiva sobre ele.
• Escolha precisa de palavras reduz a confusão e ajuda o público a perceber a perspectiva do autor.

A segunda é a analiticamente útil. Quando um texto de análise retórica chama uma política de ambiciosa em vez de cara, nenhum fato mudou e a disposição do leitor sim. Isso é uma escolha retórica, e é exatamente o que a questão pede para explicar.

Para sua própria escrita, a precisão vale mais que a amplitude. Uma regra concreta: prefira a palavra que é exatamente certa àquela que é impressionante. Os examinadores recompensam o controle, e uma palavra inflada usada levemente errada soa como perda de controle.

Exemplo resolvido (uma tarefa real do exame AP). Em um texto de análise retórica, um autor descreve os apoiadores de uma proposta como "determined" em um parágrafo e "unyielding" no seguinte. Uma resposta de baixa pontuação nota que o autor usa "dicção forte". Uma resposta classificatória explica a mudança: "Ambas as palavras denotam persistência, mas 'determined' carrega aprovação e 'unyielding' carrega obstrução. Ao passar de uma para a outra sem alterar os fatos descritos, o autor retira simpatia dos apoiadores enquanto parece apenas continuar descrevendo-os - então o julgamento do público muda antes de qualquer contra-argumento ser feito." Isso é conotação, tom e efeito no público em um único movimento.

• Todo parágrafo principal: reivindicação, evidência, comentário. Pontos perdidos são quase sempre o terceiro.
• Rascunhe suas reivindicações como uma lista primeiro. É a única maneira de ver se o raciocínio avança.
• Comece o comentário com because, which means, so - palavras que não podem ser seguidas por uma reformulação.
• Conheça os dispositivos de coerência por nome: repetição, sinônimos, referência pronominal, estrutura paralela, transições.
• Uma transição deve transportar a relação, não apenas marcar um limite. Furthermore geralmente não carrega nada.
• Conotação é onde a análise de dicção vive. Mesma denotação, disposição diferente, é uma escolha retórica que vale a pena explicar.