Este material cobre o Tópico 4: Mecânica 力学. Estuda como forças fazem objetos se moverem. Ao longo deste tópico, considere a aceleração da queda livre como $g = 10\ \text{m s}^{-2}$.
Mecânica
Matemática do A-Level · Tópico 4
12:38
Mecânica
Empurre um carrinho de compras, e ele acelera. Empurre mais forte, e ele acelera mais rápido. Empurre um mais pesado com o mesmo esforço, e ele mal se move. Toda a mecânica…
Narração em inglês · Legendas em inglês + 中文 gravadas
4.1
Forças e equilíbrio
Programa
| Os candidatos devem ser capazes de: | Notas e exemplos |
|---|---|
| identificar as forças atuantes em uma situação dada | p.ex. desenhando um diagrama de forças. |
| compreender a natureza vetorial da força, e encontrar e usar componentes e resultantes | Cálculos são sempre exigidos, não soluções aproximadas por desenho em escala. |
| usar o princípio de que, quando uma partícula está em equilíbrio, a soma vetorial das forças atuantes é zero, ou equivalentemente, que a soma das componentes em qualquer direção é zero | Soluções por resolução são geralmente esperadas, mas métodos equivalentes (p.ex. triângulo de forças, Teorema de Lami, quando adequado) também são aceitáveis; esses outros métodos não são conhecimento obrigatório, e não serão mencionados nas questões. |
| compreender que uma força de contato entre duas superfícies pode ser representada por duas componentes, a componente normal e a componente de atrito | |
| usar o modelo de contato 'liso' (sem atrito), e compreender as limitações desse modelo | |
| compreender os conceitos de atrito limite e equilíbrio limite, recordar a definição de coeficiente de atrito, e usar a relação $F = \mu R$ ou $F \leqslant \mu R$, conforme apropriado | Terminologia como 'apontando para escorregar' pode ser usada para significar 'em equilíbrio limite' nas questões. |
| usar a terceira lei de Newton. | p.ex. a força exercida por uma partícula sobre o solo é igual e oposta à força exercida pelo solo sobre a partícula. |
Fonte: Programa Cambridge International
Uma força 力 é um empurrão ou puxão. É um vetor, portanto tem tamanho e direção. Por ser um vetor, você pode dividir uma força em componentes 分量 (geralmente horizontal e vertical), e pode somar várias forças em uma resultante 合力.

Uma partícula está em equilíbrio 平衡 quando as forças estão equilibradas: a soma vetorial das forças é zero. Na prática, isso significa que as componentes em qualquer direção somam zero.

Atrito
Quando duas superfícies se tocam, a força de contato 接触力 entre elas tem duas partes: a reação normal 法向反作用力 $R$, em ângulo reto com a superfície, e o atrito 摩擦力 $F$, ao longo da superfície, que se opõe ao deslizamento. Uma superfície "lisa" é um modelo sem atrito.
O atrito só pode crescer até um máximo. Nesse máximo o corpo está em equilíbrio limite 极限平衡, prestes a escorregar, e o atrito é atrito limite 最大静摩擦力. O máximo é definido pelo coeficiente de atrito 摩擦系数 $\mu$:

Pela terceira lei de Newton 牛顿第三定律, as duas superfícies exercem forças iguais e opostas uma sobre a outra.
Exemplo resolvido. Um bloco de peso $20\text{ N}$ repousa sobre uma mesa horizontal rugosa com coeficiente de atrito $\mu = 0.4$. Encontre a maior força horizontal que pode ser aplicada antes que o bloco deslize.
A reação normal da mesa equilibra o peso, logo $R = 20\text{ N}$. O bloco está no limiar de deslizamento quando o atrito atinge seu valor máximo $F = \mu R = 0.4 \times 20 = 8\text{ N}$. Em equilíbrio, a força aplicada é igual ao atrito, logo a maior força que ele pode resistir é $8\text{ N}$.
Adição de forças
resultante = a + b
As forças somam-se ponta-a-ponta. Elas estão em equilíbrio quando a resultante é zero.
| Inglês | Chinês | Pinyin |
|---|---|---|
| Mechanics/mɪˈkænɪks/ | 力学 | lì xué |
| force/fɔːs/ | 力 | lì |
| components/kəmˈpəʊnənts/ | 分量 | fèn liàng |
| resultant/rɪˈzʌltənt/ | 合力 | hé lì |
| equilibrium/ˌiːkwɪˈlɪbrɪəm/ | 平衡 | píng héng |
| contact force/ˈkɒntækt fɔːs/ | 接触力 | jiē chù lì |
| normal reaction/ˈnɔːml rɪˈækʃn/ | 法向反作用力 | fǎ xiàng fǎn zuò yòng lì |
| friction/ˈfrɪkʃn/ | 摩擦力 | mó cā lì |
| limiting friction/ˈlɪmɪtɪŋ ˈfrɪkʃn/ | 最大静摩擦力 | zuì dà jìng mó cā lì |
| coefficient of friction/ˌkəʊɪˈfɪʃənt ɒv ˈfrɪkʃn/ | 摩擦系数 | mó cā xì shù |
| Newton's third law/ˈnjuːtnz θɜːd lɔː/ | 牛顿第三定律 | niú dùn dì sān dìng lǜ |
| distance/ˈdɪstəns/ | 距离 | jù lí |
| speed/spiːd/ | 速率 | sù lǜ |
| displacement/dɪˈspleɪsmənt/ | 位移 | wèi yí |
4.2
Cinemática do movimento em linha reta
Programa
| Os candidatos devem ser capazes de: | Notas e exemplos |
|---|---|
| compreender os conceitos de distância e velocidade escalar como grandezas escalares, e de deslocamento, velocidade e aceleração como grandezas vetoriais | Restrito apenas ao movimento em uma dimensão. O termo 'desaceleração' pode às vezes ser usado no contexto de diminuição da velocidade. |
| esboçar e interpretar gráficos de deslocamento-tempo e gráficos de velocidade-tempo, e em particular apreciar que – a área sob um gráfico de velocidade-tempo representa o deslocamento, – a inclinação de um gráfico de deslocamento-tempo representa a velocidade, – a inclinação de um gráfico de velocidade-tempo representa a aceleração | |
| usar diferenciação e integração em relação ao tempo para resolver problemas simples concernentes a deslocamento, velocidade e aceleração | O cálculo exigido está restrito às técnicas do conteúdo para Paper 1: Matemática Pura 1. |
| usar fórmulas adequadas para movimento com aceleração constante em linha reta. | As questões podem envolver o estabelecimento de mais de uma equação, usando informações sobre o movimento de diferentes partículas. |
Fonte: Programa Cambridge International
Distância 距离 e velocidade escalar 速率 são grandezas escalares (apenas magnitude). Deslocamento 位移, velocidade vetorial 速度 e aceleração 加速度 são grandezas vetoriais (magnitude e direção).
Em um gráfico velocidade-tempo 速度时间图, a área sob a curva é o deslocamento e a inclinação é a aceleração (uma aceleração negativa é uma desaceleração 减速度). Em um gráfico deslocamento-tempo, a inclinação é a velocidade. De modo geral, derive em relação ao tempo para ir do deslocamento à velocidade e depois à aceleração, e integre para voltar.

Para movimentos com aceleração constante 匀加速, use estas fórmulas (as equações "suvat"):
Exemplo resolvido. Um carro parte do repouso e acelera a $2.5\ \text{m s}^{-2}$ durante $4\ \text{s}$. Encontre sua velocidade e a distância percorrida.
Gráfico velocidade–tempo
Altere a velocidade inicial e a aceleração. O gradiente é a aceleração; a área sob a linha é o deslocamento.
| Inglês | Chinês | Pinyin |
|---|---|---|
| velocity/vəˈlɒsɪti/ | 速度 | sù dù |
| acceleration/əkˌseləˈreɪʃn/ | 加速度 | jiā sù dù |
| velocity-time graph/vəˈlɒsɪti taɪm ɡræf/ | 速度时间图 | sù dù shí jiān tú |
| constant acceleration/ˈkɒnstənt əkˌseləˈreɪʃn/ | 匀加速 | yún jiā sù |
4.3
Momento linear
Programa
| Os candidatos devem ser capazes de: | Notas e exemplos |
|---|---|
| usar a definição de momento linear e mostrar compreensão de sua natureza vetorial | Para movimento em uma dimensão apenas. |
| usar a conservação do momento linear para resolver problemas que podem ser modelados como o impacto direto de dois corpos. | Incluindo o impacto direto de dois corpos onde os corpos coalescem ao impactar. Conhecimento de impulso e do coeficiente de restituição não é exigido. |
Fonte: Programa Cambridge International

O momento linear 动量 de um corpo é $\text{mass} \times \text{velocity}$. É uma grandeza vetorial. Em uma colisão direta entre dois corpos, o momento total permanece inalterado. Esta é a conservação do momento linear 动量守恒:

Exemplo resolvido. Um corpo de massa $2\ \text{kg}$ movendo-se a $3\ \text{m s}^{-1}$ colide com um corpo estacionário de massa $1\ \text{kg}$, e eles se unem. Encontre a velocidade comum deles depois disso.
Uma colisão
Defina cada massa e velocidade e colida-os. O momento total permanece o mesmo antes e depois.
| Inglês | Chinês | Pinyin |
|---|---|---|
| momentum/məʊˈmentəm/ | 动量 | dòng liàng |
| conservation of momentum/ˌkɒnsəˈveɪʃn ɒv məʊˈmentəm/ | 动量守恒 | dòng liàng shǒu héng |
| Newton's laws of motion/ˈnjuːtnz lɔːz ɒv ˈməʊʃn/ | 牛顿运动定律 | niú dùn yùn dòng dìng lǜ |
4.4
Leis de Newton do movimento
Programa
| Os candidatos devem ser capazes de: | Notas e exemplos |
|---|---|
| • aplicar as leis de Newton do movimento ao movimento linear de uma partícula de massa constante movendo-se sob a ação de forças constantes, que podem incluir atrito, tensão em uma corda inextensível e empuxo em uma haste de conexão | Se outras forças resistindo ao movimento devem ser consideradas (p.ex. resistência do ar) isso será indicado na questão. |
| • usar a relação entre massa e peso | $W = mg$. Neste componente, as questões são principalmente numéricas, e o uso do valor numérico aproximado $10\text{ (ms}^{-2}\text{)}$ para $g$ é esperado. |
| • resolver problemas simples que podem ser modelados como o movimento de uma partícula movendo-se verticalmente ou em um plano inclinado com aceleração constante | Incluindo, por exemplo, o movimento de uma partícula em um plano rugoso onde a aceleração enquanto sobe pelo plano é diferente da aceleração enquanto desce pelo plano. |
| • resolver problemas simples que podem ser modelados como o movimento de partículas conectadas. | p.ex. partículas conectadas por uma corda leve e inextensível passando por uma polia lisa, ou um carro rebocando uma carreta por meio de uma corda leve ou uma barra de tração rígida leve. |
Fonte: Programa Cambridge International
As leis de Newton do movimento 牛顿运动定律 conectam força e aceleração. A principal delas é: força resultante $=$ massa 质量 $\times$ aceleração,
Para movimento em um plano inclinado 斜面, decomponha cada força em uma componente paralela ao declive e uma perpendicular a ele, então aplique $F = ma$ ao longo do declive. Para partículas conectadas 连接质点 (unidas por uma corda), aplique $F = ma$ a cada corpo ou ao sistema todo.

Exemplo resolvido. Um bloco de massa $12\ \text{kg}$ é puxado para cima de um plano rugoso por uma corda paralela à rampa. O plano está a $20^\circ$ em relação à horizontal, o coeficiente de atrito é $0.4$, e a aceleração é $2\ \text{m s}^{-2}$. Encontre a tensão na corda.
A reação normal é $R = mg\cos 20^\circ = 120\cos 20^\circ = 112.8\ \text{N}$, logo o atrito é $F = \mu R = 0.4 \times 112.8 = 45.1\ \text{N}$. Ao longo da rampa, $T - mg\sin 20^\circ - F = ma$:
Força resultante
F = ma
A força resultante determina a aceleração. Forças balanceadas ⇒ nenhuma aceleração.
| Inglês | Chinês | Pinyin |
|---|---|---|
| mass/mæs/ | 质量 | zhì liàng |
| weight/weɪt/ | 重力 | zhòng lì |
| tension/ˈtenʃn/ | 张力 | zhāng lì |
| inclined plane/ɪnˈklaɪnd pleɪn/ | 斜面 | xié miàn |
| connected particles/kəˈnektɪd ˈpɑːtɪklz/ | 连接质点 | lián jiē zhì diǎn |
| work done/wɜːk dʌn/ | 功 | gōng |
| kinetic energy/kɪˈnetɪk ˈenədʒi/ | 动能 | dòng néng |
| gravitational potential energy/ˌɡrævɪˈteɪʃənl pəˈtenʃl ˈenədʒi/ | 重力势能 | zhòng lì shì néng |
| conservation of energy/ˌkɒnsəˈveɪʃn ɒv ˈenədʒi/ | 能量守恒 | néng liàng shǒu héng |
| power/ˈpaʊə/ | 功率 | gōng lǜ |
| limiting equilibrium/ˈlɪmɪtɪŋ ˌiːkwɪˈlɪbrɪəm/ | 极限平衡 | jí xiàn píng héng |
| deceleration/dɪˌseləˈreɪʃn/ | 减速度 | jiǎn sù dù |
| thrust/θrʌst/ | 推力 | tuī lì |
| air resistance/eə rɪˈzɪstəns/ | 空气阻力 | kōng qì zǔ lì |
4.5
Energia, trabalho e potência
Programa
| Os candidatos devem ser capazes de: | Notas e exemplos |
|---|---|
| • compreender o conceito de trabalho realizado por uma força, e calcular o trabalho realizado por uma força constante quando seu ponto de aplicação sofre um deslocamento não necessariamente paralelo à força | $W = Fd \cos \theta$; O uso do produto escalar não é exigido. |
| • compreender os conceitos de energia potencial gravitacional e energia cinética, e usar fórmulas adequadas | |
| • compreender e usar a relação entre a mudança na energia de um sistema e o trabalho realizado pelas forças externas, e usar em casos apropriados o princípio da conservação de energia | Incluindo casos onde o movimento pode não ser linear (p.ex. uma criança em um 'deslize' curvo liso), onde apenas mudanças globais de energia precisam ser consideradas. |
| • use a definição de potência como a taxa com que uma força realiza trabalho, e utilize a relação entre potência, força e velocidade para uma força atuando na direção do movimento | Incluindo o cálculo da (potência) média como $$\frac{\text{Work done}}{\text{Time taken}}$$ $P = Fv$. |
| • resolver problemas envolvendo, por exemplo, a aceleração instantânea de um carro em movimento numa ladeira contra uma resistência. |
Fonte: Programa Cambridge International

O trabalho realizado 功 por uma força constante é o produto escalar de força e deslocamento — a força vezes a distância percorrida na direção da força: $W = Fd\cos\theta$, onde $\theta$ é o ângulo entre a força e o movimento. O trabalho é medido em joules (J).
A energia vem em formas que você pode calcular:
- Energia cinética 动能 (energia de movimento): $\text{KE} = \tfrac12 mv^2$.
- Energia potencial gravitacional 重力势能 (energia de altura): $\text{PE} = mgh$.
O trabalho feito pelas forças externas é igual à mudança na energia total. Quando não há atrito, a energia total permanece a mesma — a conservação de energia 能量守恒.
Potência 功率 é a taxa de realização de trabalho. Para uma força puxando na direção do movimento, $P = Fv$ (potência $=$ força $\times$ velocidade). A potência é medida em watts (W).
Exemplo resolvido. O motor de um carro opera a $12\ \text{kW}$ enquanto o carro se move a $20\ \text{m s}^{-1}$ em uma estrada plana. Encontre a força motriz.
Conservação de energia
Solte o objeto e observe a energia mudar de forma. Sem atrito, a EPE + EC permanece constante durante todo o caminho.
4.5
Dicas de prova
- Desenhe um diagrama de forças claro e decomponha em componentes perpendiculares; para o equilíbrio, cada direção soma zero.
- Use SUVAT apenas para aceleração constante e mantenha uma direção positiva consistente.
- Aplique $F = ma$ ao longo da direção do movimento, incluindo o atrito ($F = \mu R$) em uma superfície rugosa.
- Enuncie suas suposições (corda leve e inextensível, polia lisa, partícula) — elas frequentemente valem uma marca.
Aulas interativas sobre este tópico
Passe por ele passo a passo, com exercícios de verificação instantânea.