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第2期間:1607–1754年

AP アメリカ史 · トピック 2

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8:26

Period 2: 1607年から1754年

同じ国から来た人々が、同じ王権の下で20年以内の間に設立した2つのイギリス植民地です。一方は奴隷労働を用いて煙草を栽培し、…

英語ナレーション・英語+中文字幕 burning-in

2.1 2.2

4つの植民帝国、4つの戦略

シラバス
2.1 第2期の文脈化

学習目標 Unit 2.A: 1607年から1754年の北米植民地化の文脈を説明せよ。

  • KC-2.1 ヨーロッパ人は、異なる帝国主義の目的、文化、および入植地の多様な北米環境の影響を受けて、多様な植民地化および移住パターンを発展させた。彼らは彼此およびアメリカ原住民との間で資源を巡って競争した。
    • KC-2.1.I スペイン、フランス、オランダ、イギリスの植民地化者は、土地と労働に関わる異なる経済的・帝国主義的目的を持ち、これらが植民地の社会的・政治的発展ならびに先住民との関係を形作った。
    • KC-2.1.II 17世紀に、初期のイギリス植民地は大西洋沿岸に沿って発展し、地域差は多様な環境、経済、文化、人口動態的要因を反映していた。
    • KC-2.1.III ヨーロッパの競合相手およびアメリカ原住民との間の資源を巡る競争は、産業と貿易を促進し、アメリカでの衝突につながった。
  • KC-2.2 イギリス植民地は、イギリスとの政治的、社会的、文化的、経済的な交流に従事し、イギリスとの絆強化ならびにイギリスの支配への対抗心を促した。
    • KC-2.2.I 横断大西洋の商業、宗教、哲学的、政治的交流は、イギリス植民地の住民がイギリスおよび彼此との結びつきが強まるにつれて、政治的・文化的態度を進化させることにつながった。
    • KC-2.2.II 大西洋奴隷取引に従事していた他のヨーロッパ帝国と同様に、イギリス植民地は、それらの植民地の特定の経済的、人口動態的、地理的特徴を反映する奴隷制の制度を発展させた。
2.2 ヨーロッパの植民地化

テーマ別焦点(MIG): 移民と入植 — 押し出し要因および引き寄せ要因がアメリカへの移民および移動を形作り、これらの移動による人口動態の変化は、移民、社会、環境に影響を与える。

学習目標 Unit 2.B: 1607年から1754年にかけて、どのようなヨーロッパ植民地がどのように、またなぜ発展・拡張されたかを説明せよ。

  • KC-2.1.I.A 土地からの財宝の採掘を目指したスペインの努力は、先住民集団の服従に基づいた制度、キリスト教への改宗、そして奴隷および自由なアフリカ人とともにスペイン植民地社会への組み入れへとつながった。
  • KC-2.1.I.B フランスおよびオランダの植民地化の努力は、比較的少ない数のヨーロッパ人に関わり、アメリカ原住民との通商同盟および混血婚姻に依存して経済的・外交的関係を構築し、ヨーロッパへの輸出用 fur やその他の製品を入手した。
  • KC-2.1.I.C イギリスの植民地化活動は、比較的多数のイギリス人男女および他のヨーロッパ系移民を惹きつけ、彼らは皆、社会的昇進、経済的繁栄、宗教的自由、および生活条件の改善を求めた。これらの入植者は農業に注力し、先住民から奪取した土地に入植したが、先住民とは別居して暮らした。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

Period 2は1607年から1754年まで——ジェームズタウンから七年戦争勃発前夜にわたる。その中心的な問いは、なぜヨーロッパの植民地同士でこれほどまでに異なった発展を遂げたのかである。

帝国の目標、移民、現地の条件は、異なる植民地パターンを形作るのに寄与した:

  • スペインは土地から財貨を抽出し、先住民Populationを支配することに基づく制度を発展させた——Period 1からのエンコメンダ制が引き継がれた。
  • フランスとオランダは相対的に少ない数のヨーロッパ人を送り出し、特に毛皮 trade においてアメリカインディアンとの貿易同盟に依存した。
  • イギリスは比較的多数の男性および女性の移民を引き寄せ、彼らは単なる資源抽出のためではなく、定住して農耕を行うために渡った。

農業による入植は、イギリスによる先住民土地の需要を増やし、追放および紛争に寄与した。これは一般的な比較であり、イギリス系植民者が決して交易したり同盟を結ばなかったという法則ではない。フランス、オランダ、イギリス、スペインの植民地はすべて先住民集団と同盟を結んだ;交易、協働、紛争は共存しうる。先住民コミュニティは独自の外交および経済的目标を追求した。

帝国の目標と移民が関係性を形作りました;各帝国はまた、先住民との同盟も築きました
四つの帝国、四つの目標-そして目標が先住民との関係性をどう予測したか

試してみよう — 異なる戦略を説明せよ。 これらは歴史的原語ではなく、教学のための要約である。ヨーロッパ人の入植者が少なく、毛皮のために先住民のパートナーに依存する植民地がある。もう一つは、追加の土地を求める多くの農業入植者を持つ植民地がある。第三の植民地は、先住民コミュニティを従属させる機構を通じて資源を搾取している。フランス/オランダ、イギリス、スペインの植民化それぞれのパターンにこれらの傾向を対応させよ。経済的目标与其关系之间的链接进行解释;不要仅仅命名一个帝国。

解答解説。 フランスとオランダの毛皮輸出は、先住民の交易パートナーおよび外交関係に依存していました。イギリスの農業入植は土地への需要を増加させ、移住と紛争の原因となりました。スペインの資源採掘は、先住民の労働や社会を統制する制度、そして改宗や他の目的に依存していました。これらは変化を含むパターンであり、すべての植民地の完全な記述ではありません。

転用 — 普遍的な主張を検証しなさい。 ある学生が「フランスとオランダの入植者だけが先住民との同盟を結んだ;イギリスの入植者は決してypes did not do so」と述べました。全4つの帝国が先住民グループと同盟したという課程証拠を用いて、なぜこの主張が誤りか説明しなさい。イギリスの同盟は土地紛争を抹消せず、フランスの貿易同盟がフランスの植民地化が常に平和的だったことを意味するわけではありません。一般化する前に、場所、時期、目的を特定しなさい。

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各帝国を、それが求めた目的でマッチングさせる

1つの変数——帝国が望んだこと——がアメリカ先住民との関係性を予測する。

2.3

イギリス植民地の地域

シラバス
2.3 イギリス植民地の地域

テーマ焦点 (GEO): 地理学と環境 — 自然資源をめぐる競争や議論を含む地理学的・環境的要因は、アメリカの発展を形作り、地域的多様性を育む。アメリカの発展は環境に影響を与え、地理を再構成し、環境・地理的問題についての議論につながる。

学習目標 Unit 2.C: 1607年から1754年にかけて発展・拡大した various British colonies(イギリス植民地)の発展と拡大を環境要因及其他因がどのように、なぜ形成したかを説明する。

  • KC-2.1.II.A チェサピーク植民地とノースカロライナ植民地は、労働集約的な作物であるタバコを輸出することで繁栄した。当初は主に男性で構成された白人の契約奉公人によって栽培され、後には黒人奴隷によって栽培された。
  • KC-2.1.II.B 当初Permissionists(ピュリタン)によって入植されたニューイングランド植民地は、家族農場を持つ小規模な町を中心に発展し、農業と商業が融合した活気ある複合経済を達成した。
  • KC-2.1.II.C 中部植民地は穀物作物に基づく繁盛する輸出経済を支え、多様なヨーロッパ系移民を引き寄せた。その結果、文化的、民族的、宗教的に多元的で寛容な社会が形成された。
  • KC-2.1.II.D 南大西洋岸の植民地とイギリス西印度諸島は、長い生育期を利用して現金作物の輸出に基づくプランテーション経済を発展させた。彼らは黒人奴隷の労働に依存しており、奴隷はこれらの地域の人口の大多数を占めることが多く、独自の文化的・宗教的自律性の形態を確立した。
  • KC-2.1.II.E 遠隔地にあることと、当初のイギリスによる緩やかな関心は、植民地に当時の時代としては極めて民主的な自治機関の創出をもたらした。ニューイングランド植民地は参加型タウンミーティングに権力を基づかせ、それが植民地議会の議員を選出しました。南部植民地では、エリートプランターが地方権力を行使し、選出された議会でも支配的であった。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

地理、経済、労働制度、社会に基づいて比較される四つのイギリス植民地地域
地域パターン:環境、市場、移民、法律が相互に作用し、単一の要因が社会を決定したわけではありません

イギリス北米は一处の場所ではなかった。四つの地域が独自の社会を発展させた。

  • チェシャピークとノースカロライナは労働集約的な作物であるたばこの輸出により繁栄し、労働力としてはまず契約奴隷が、次第に奴隷化されたアフリカ人が提供された。
  • ニューイングランド植民地は当初ピュリタンによって入植され、家族農場を核とした小規模な町、複合経済、そして異常に高い平均寿命を持つ社会が発達した。
  • ミドル・コロニーズは穀物作物に基づく繁盛する輸出経済を支え、最も多様な欧洲からの移民を引き寄せ、最も民族的・宗教的に多様性が高い地域を生み出した。
  • 南大西洋岸およびイギリス西インド諸島の植民地は、米および砂糖といった労働集約的な現金作物のために長い栽培期間を利用したが、これらの作物は労働力を極めて必要とするため、ある地域では奴隷化されたアフリカ人が人口の過半数を占めるようになった。

試してみよう — 証拠を使って比較しなさい。 地域のメモを使用して、チェサピークとニューイングランドを比較しなさい。経済的な違いを1つ挙げ、労働のパターンを説明し、その後、その違いが生産にどのように結びついたかを説明しなさい。類似点を含めること:両地域は大西洋商業に参加しました。

解答比較。 チェサピークは労働集約型トバコを輸出し、拘束労働者の使用が広範囲に行われた後、奴隷アフリカ人への依存を強めました。ニューイングランドは家族農業と漁業、航运、商業を組み合わせていました。異なる生産パターンは異なる労働体制の形成に寄与しましたが、両地域は大西洋市場に参加しました。これらは支配的なパターンであり、ニューイングランドに奴隷が存在しなかった、あるいはチェサピークのすべての労働者が同じ地位であったという意味ではありません。

転用 — 因果主張を限定しなさい。 「暖かい気候が奴隷制を引き起こし、地理が社会を決定した」と説明せよ。関連する環境的影響を1つ、その他2つの要因を挙げよ。長い生育期は特定のプランテーション作物を支えましたが、輸出需要、移民、入植者の強制的意思、および人種的・世襲的奴隷制を確立する法律も労働制度を形作りました。気候は他者を奴隷化することを必須としませんでした。すべてのイギリス植民地が程度は異なれども奴隷制に関与しており、其他地方では存在しなかったと断言するのではなく、どこでより一般的であったかを述べるべきです。

政治的な特徴の一つが共通していた。ロンドンからの距離と、初期のイギリスによる緩やかな支配によって、植民地は自治機構——帝国の統制に対する抵抗 later に影響を与える植民地議会——を形成することができた。

2.4

大西洋貿易

シラバス
2.4 大西洋越交易

テーマ焦点 (WXT): 労働、交換、技術 — 市場、民間企業、労働、技術、政府政策の相互作用がアメリカ経済を形作る。逆に、経済活動は社会や政府政策を形取り、技術革新を推進する。

学習目標 Unit 2.D: 大西洋越交易の時間的な原因と影響を説明する。

  • KC-2.1.III.A 広範な貿易網を通じて、ヨーロッパ、アフリカ、アメリカ間の物品だけでなく、黒人奴隷と先住民も取引される大西洋経済が発達した。ヨーロッパの植民地経済は、ヨーロッパで価値のある商品を取得・生産・輸出すること、および新たな労働力の確保に集中していた。
  • KC-2.1.III.B ヨーロッパ人との継続的な貿易は、先住民コミュニティへの物資流入と流出を増加させ、文化的・経済的変化を刺激し、劇的な人口変動をもたらす伝染病を広めた。
  • KC-2.2.I.C イギリス政府は重商主義的な経済目的を追求するため、北米植民地を一貫性があり階層的な帝国構造に組み込もうとしたが、植民地住民や先住民との対立により、帝国政策の実効性が不安定になった。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

大西洋経済が発展し、商品および奴隷化されたアフリカ人や先住民が海沿いで交換されるようになった。継続する trade は先住民コミュニティへの商品の流入・流出を増やし、それら自身を変化させた。

From the mid-seventeenth century, the British government tried to bring its colonies into a coherent imperial system, driven by mercantilism - the belief that colonies exist to enrich the mother country. The Navigation Acts required colonial trade to move in British ships through British ports.

執行は数十年にわたり緩やかであり、この慣行は後に**サルートリー・ネグレクト(有益な無視)**と呼ばれた。植民地民は自由な trade と自己統治に慣れ親しんでいたが、これが1763年以降の規則強化が为何如此激しい怒りを招いた理由である。

重商主義から1760年代の怒りへ:法律は古いものだが、執行は新しいものだった
重商主義から 1760 への怒りへ:法律は古くても執行は新たなものだった
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1760年代の怒りに至る道筋を追跡する

航海法は1763にはもはや百年の歴史を持っていた。変わったのは執行力のみであり、怒りはその変化に対する反応である。

English 日本語
subjugating/ˈsʌbdʒuːɡeɪtɪŋ/ 征服
trade alliances/treɪd əˈlaɪənsɪz/ 貿易同盟
fur/fɜː/ 毛皮
male and female migrants/meɪl ænd ˈfiːmeɪl ˈmaɪɡrənts/ 男女移民
Chesapeake/ˈtʃesəpiːk/ チェサピーク湾
tobacco/təˈbækəʊ/ たばこ
indentured servants/ˌɪnˈdentʃəd ˈsɜːvənts/ 契約奉公人
Puritans/ˈpjʊərɪtnz/ ピュリタン
family farms/ˈfæmɪli fɑːmz/ 家族農場
cereal crops/ˈsɪərɪəl krɒps/ 穀物作物
ethnically and religiously diverse/ˈeθnɪkli ænd rɪˈlɪdʒəsli daɪˈvɜːs/ 民族・宗教的に多様
rice/raɪs/ 米
sugar/ˈʃʊɡə/ 砂糖
lax attention/læks əˈtenʃn/ 緩やかな管理
self-governing institutions/self ˈɡʌvənɪŋ ˌɪnstɪˈtjuːʃnz/ 自治機関
Atlantic economy/ətˈlæntɪk ɪˈkɒnəmi/ 大西洋経済
mercantilism/ˈmɜːkæntəlɪzəm/ 重商主義
Navigation Acts/ˌnævɪˈɡeɪʃn ækts/ 航海条例
2.5

アメリカインディアンとの相互作用

シラバス
2.5 先住民とヨーロッパ人の相互作用

テーマ焦点 (WOR): 世界の中のアメリカ — 帝国、国、民族間の外交、経済、文化的、軍事的相互作用は、アメリカの発展を形作り、アメリカの世界におけるより重要な役割を形成する。

学習目標 Unit 2.E: 様々なヨーロッパ国と先住民の相互作用がどのように、なぜ時とともに変化したかを説明する。

  • KC-2.1.III.C 競合するヨーロッパ諸国と先住民集団との相互作用は、妥協と衝突の両方を生み出した。フランス、オランダ、イギリス、スペインの植民地は先住民集団と同盟し武装させたが、先住民はしばしば他の先住民集団に対する敵対のためにヨーロッパ人と同盟しようとした。
  • KC-2.1.III.E 土地、資源、政治的境界をめぐるイギリスと先住民との紛争は、ニューイングランドにおけるメタコム戦争(キングフィリップ戦争)のような軍事衝突につながった。
  • KC-2.1.III.F 北米におけるスペインの植民地化に対する先住民の抵抗、特にプエブロ蜂起以降、西南部においてスペインは先住民文化の一部を認める妥協を示した。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

接触は協働と衝突の両方をもたらし、そのバランスは帝国や地域によって異なった。

trade が最も重要だった地域——ニューフランス、オランダの毛皮 trade——では同盟や通婚が一般的であった。土地が最も重要だった地域では衝突が続いた。イギリスの拡大は、土地、資源、境界線をめぐる先住民との持続的な軍事衝突をもたらした。

Resistance took organised forms. The Pueblo Revolt of 1680 drove the Spanish out of New Mexico for over a decade and forced lasting changes in Spanish policy - the clearest example in the course of native resistance succeeding.

English 日本語
Pueblo Revolt/pˈwebləʊ rɪˈvəʊlt/ プエブロ蜂起
2.6

イギリス植民地における奴隷制

シラバス
2.6 イギリス植民地における奴隷制

テーマ焦点 (WXT): 労働、交換、技術 — 市場、民間企業、労働、技術、政府政策の相互作用がアメリカ経済を形作る。逆に、経済活動は社会や政府政策を形取り、技術革新を推進する。

テーマ別焦点(SOC): 社会構造 — 社会カテゴリー、役割、実践は、アメリカ歴史を通じて形成され、維持され、挑戦され、変容し、政府政策、経済システム、文化、市民生活に影響を与える。

学習目標 Unit 2.F: various British colonial regions(各イギリス植民地地域)における奴隷制の原因と影響を説明する。

  • KC-2.2.II.A 的土地の豊富さ、植民地品の成長するヨーロッパでの需要、および契約奉公人の不足により、すべてのイギリス植民地が大西洋奴隷貿易に一定の割合で参加した。小規模なニューイングランド農場は比較的少ない奴隷労働者しか使用せず、全港湾都市には重要な少数派としての奴隷が存在し、チェサピークと南大西洋岸の emerging plantation systems(新興プランテーションシステム)は多数の奴隷労働者を抱えていた。一方、绝大多数の黒人奴隷は西印度諸島へ送られた。
  • KC-2.2.II.B chattel slavery(動産奴隷制)が多くの南部植民地で支配的な労働制度となるにつれ、新的な法律が厳格な人種体系を制定し、異人種間の関係を禁止し、アフリカ系母方の子孫を永遠に黒人かつ奴隷と定義した。

学習目標 Unit 2.G: 奴隷たちが奴隷制にどう応答したかを説明する。

  • KC-2.2.II.C アフリカ人は奴隷制の非人間的性質への抵抗として、表向きと陰密の両方の手段をdeveloped(開発)し、家族や性別の体系、文化、宗教を維持した。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

すべてのイギリス植民地は、土地が豊富で労働力が不足していたため、アトランティック奴隷取引への参加度を異にするが、すべて関与していた。

许多南部植民地で主体労働制度となった chattel slavery(所有物としての奴隷制)に伴い、植民地議会は厳格な人種制度を創設する新しい法律を制定した。奴隷制は世襲的、終身的であり、人種によって定義されるものとなり、単なる慣行ではなく法的構造となった。

奴隷化されたアフリカ人は、逃亡や蜂起といった表向きの抵抗手段に加え、家族との絆、言語、宗教的実践、技術の維持といった隠れた抵抗手段も発展させた。試験では両方の種類が期待されており、反乱のみに触れる答えは、大部分の証拠を見落とすことになる。

奴隷制が法的な人種制度へと固着し、それに対する2種類の抵抗
奴隷制が法的な人種制度へと硬化した理由と、それに対する2種類の抵抗
English 日本語
chattel slavery/ˈtʃætl ˈsleɪvəri/ 動産奴隷制
strict racial system/strɪkt ˈreɪʃl ˈsɪstəm/ 厳格な人種制度
pluralism/ˈplʊərəlɪzəm/ 多元共存
Anglicization/ˌæŋɡlɪsaɪˈzeɪʃn/ 英国化
Enlightenment/enˈlaɪtənmənt/ 啓蒙思想
First Great Awakening/fɜːst ɡreɪt əˈweɪkənɪŋ/ 第一次大覚醒
diverged/daɪˈvɜːdʒd/ 分岐した
comparison/kəmˈpærɪsn/ 比較
2.7

植民地社会と文化

シラバス
2.7 植民地社会と文化

テーマの焦点(ARC): アメリカおよび地域文化 — 創造的表現、人口動態の変化、哲学、宗教的信条、科学的思想、社会規範、技術は、アメリカにおける国民、地域、集団の文化を形成し、これらの多様な文化は政府政策の形成や経済システムの発展にしばしば関与する。

テーマの焦点(NAT): アメリカおよび国民アイデンティティ — デモクラシー、自由、市民権、多様性、個人主義に関する形成過程と議論は、アメリカの国民アイデンティティ、文化的価値観、アメリカ例外論に対する信念を形作り、その結果として政治制度や社会にも影響を与える。アメリカの歴史を通じて、国民アイデンティティや文化の概念は、様々な程度で地域的・集団的なアイデンティティと併存してきた。

学習目標 Unit 2.H: アトランティック海を越えて移動した多様な人々や思想が、時間とともにアメリカ文化の発展にどのように寄与し、なぜ寄与したかを説明せよ。

  • KC-2.2.I.A 異なるヨーロッパの宗教・民族集団の存在は、後年に第一次大覚醒やヨーロッパ啓蒙思想の普及によってさらに強化された、多様性と知的交流が一定程度認められた要因となった。
  • KC-2.2.I.B イギリス植民地は、時間の経過とともに徐々にアングリカ化し、イギリスモデルに基づく自律的な政治共同体を発展させた。これは植民地間の商業 ties、大西洋両岸の印刷文化の台頭、プロテスタント福音主義の普及の影響を受けた。

学習目標 Unit 2.I: ヨーロッパの指導者たちと植民地住民の異なる目的や利益が、彼らが自分自身およびイギリスとの関係をどう捉えたかに影響を与えた理由と方法を説明せよ。

  • KC-2.1.III.D ヨーロッパの指導者たちと植民地住民の目的や利益は、時に乖離し、アトランティック海を挟んで双方の不信感が増大した。植民地住民、特に北米イギリス植民地では、領土の調整、 Frontier defense、自治、貿易などの問題に対する不満を表明した。
  • KC-2.2.I.D 植民地住民による帝国支配への抵抗は、地方での自治の実験、進化する自由の理念、啓蒙思想の政治的思想、より大きな宗教的独立と多様性、帝国システム内の見られる腐敗に対する批判的なイデオロギーに基づいていた。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

2つの相反するプロセスが同時に進行した。

多様性へ向かって:異なるヨーロッパの宗教・民族的グループの存在は、特に中部植民地において顕著に、ある程度の**多元性(プララリズム)**を生み出した。

類似性へ向かって:植民地は徐々にアングリシゼーション(英国化)を経験し、自律的な政治共同体を発展させながらも、イギリスの商品、印刷文化、法的規範、政治思想を採用した。

大西洋の交流はまた、啓蒙思想をもたらし、1730年代と1740年代には第一次大覚醒による宗教的な目覚めが起きた。これは植民者が既成の権威(まず宗教、後に政治)に疑問を投げかけることを促した。

ヨーロッパの指導者たちと植民者の間の目標は次第に乖離していき、植民者が帝国の支配に対する抵抗を示す際、自立的な統治に関する地元の経験や、権利についての考え方が進化していたことが背景にあった。

2.8

時期2における比較

シラバス
2.8 第2時期における比較

学習目標 Unit 2.J: 北米の異なる地域における植民地社会の発展が及ぼした影響を比較せよ。

  • KC-2.1 ヨーロッパ人は、異なる帝国主義の目的、文化、および入植地の多様な北米環境の影響を受けて、多様な植民地化および移住パターンを発展させた。彼らは彼此およびアメリカ原住民との間で資源を巡って競争した。
    • KC-2.1.I スペイン、フランス、オランダ、イギリスの植民地化者は、土地と労働に関わる異なる経済的・帝国主義的目的を持ち、これらが植民地の社会的・政治的発展ならびに先住民との関係を形作った。
    • KC-2.1.II 17世紀に、初期のイギリス植民地は大西洋沿岸に沿って発展し、地域差は多様な環境、経済、文化、人口動態的要因を反映していた。
    • KC-2.1.III ヨーロッパの競合相手およびアメリカ原住民との間の資源を巡る競争は、産業と貿易を促進し、アメリカでの衝突につながった。
  • KC-2.2 イギリス植民地は、イギリスとの政治的、社会的、文化的、経済的な交流に従事し、イギリスとの絆強化ならびにイギリスの支配への対抗心を促した。
    • KC-2.2.I 横断大西洋の商業、宗教、哲学的、政治的交流は、イギリス植民地の住民がイギリスおよび彼此との結びつきが強まるにつれて、政治的・文化的態度を進化させることにつながった。
    • KC-2.2.II 大西洋奴隷取引に従事していた他のヨーロッパ帝国と同様に、イギリス植民地は、それらの植民地の特定の経済的、人口動態的、地理的特徴を反映する奴隷制の制度を発展させた。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

この単元は比較で終わる。この時期に重点的に学ぶ思考技能である「比較」において、地域間の差異は大きく、任何の「植民地全体」に関する主張にも限定条件が必要となる。

解答例(実際のAP試験問題)。 2025試験は短答問題Aとして、「1607から1753までのイギリス北米における政治的発展を1つ簡潔に説明しなさい。」と出題しました。公式の2025 Set 1 Question 3(A) 採点基準に準拠した教師作成の回答は、発展とその関連する特徴を記述しています:「バージニアのボージーズ会衆院のような植民地議会は課税や支出に関する権限を発達させ、1754以前に入植者に代議制自治の実用的な経験を与えました。」 この形式に注意してください:簡潔に説明するには、孤立した用語以上の関連する特徴が必要です。このモデルは議会が何を行ったかを説明しており、名称だけでは不十分です。正しくない内容について書きすぎたり、曖昧なまま(「植民地はより独立した」など)にしたりすると減点されます。

2.8

演習問題:短答式問題

各部分には1〜2文で十分である:質問に答え、特定の証拠を1つ引用し、それが答えをどう支えているかを説明せよ。

(a)、(b)、(c) に答えよ。

(a) 1600年代におけるチャールズ湾植民地とニューイングランド植民地の違いを1つ簡潔に説明せよ。

(b) 後期1600年代におけるチャールズ湾での奴隷制拡大の理由を1つ簡潔に説明せよ。

(c) グレート・アウキニング(大覚醒)が植民地社会に与えた影響を1つ簡潔に説明せよ。

モデル回答。

  • (a) チャールズ湾植民地では分散した農場で輸出用のタバコを栽培していたのに対し、ニューイングランドはピュリタン家系によって教会を中心とした密集した町に集住し、混合農業を行っていた。
  • (b) ベイコン蜂起(1676)が、多数の貧しい元給仕兵という武装階級の危険性を示したことで、プランターたちは契約奉公人ではなく、より多くの黒人奴隷に依存するようになった。
  • (c) 復興伝道士は一般の人々が宗教的権威を自ら判断するよう促し、既存の教会の権威を弱め、権威に異議を唱える習慣を助長した。
2.8

試験対策

  • 環境、輸出需要、移民、労働選択、法律が相互に作用する要因を通じて地域差を説明しなさい。地理のみが社会を決定したわけではありません。
  • 「植民地全体」を一つの場所として扱ってはいけない。比較問題は、新イングランド対チェサピークという対比であり、両地域からの証拠が必要である。
  • 重商主義は理論であり、航海法は政策であり、** salutary neglect(有益な無関心)**は後になって強制が暴政のように感じられたような緩やかな執行であった。
  • 奴隷制に対しては、公的な抵抗と秘密の抵抗の両方を行え。また、奴隷法が奴隷制を「人種的かつ世襲的」なものとした点に注意せよ。これが試験で問われている変化である。
  • プエブロの反乱は、先住民による成功裏な抵抗の代表例である。イギリスと先住民との対立は、フランスとの貿易同盟との対比として最も用いられる例である。
  • 解答をタスク動詞に合わせて調整せよ。**「簡潔に説明せよ」**は正確な文を1〜2つすれば十分だが、「範囲を評価せよ」は立場を示す thesis(中心论点)が必要である。

根拠。 CEDトピック2.2、2.3、2.5、2.6はこれらの比較と限定を支援しています。試験関連の回答は公式の2025 Set 1 Question 3(A) 問題紙および採点基準(現地問題PDF5、採点基準PDF6)に対して検証されます。これは教師作成のモデルであり、公式サンプルではありません。

語彙カードの意味

支配下に入れる:ある民族を他の勢力の管理下に置くこと。 貿易同盟:特に毛皮の交換を中心に結ばれるパートナーシップ。 毛皮:北米からの主要な輸出品であった動物の皮。 男女の移民:男性と女性の両方が入植者として到着し、家族単位の定住に影響を与えた人々。 チェサピーク湾地域:バージニア州とメリーランド州の湾岸地域で、タバコを中心とする。 タバコ:初期のチェサピーク経済を支えた現金作物。 契約奉公人:旅費の引き換えに数年間の労働を行う人々。 ピュリタン:厳格な宗教的目的を持ってニューイングランドのコミュニティを設立したイギリスのプロテスタント。 家族農場:家庭によって営まれる小規模な農地であり、ニューイングランドに典型的である。 穀物作物:中州で販売のために栽培された小麦などの穀物。 民族的・宗教的に多様な:中州のように、多くの民族や信仰が含まれている状態。 米: Lower South(南部低地)の海岸植物園で栽培される穀物。 砂糖:カリブ海植物園で奴隷労働を用いて生産される、 cane(サトウキビ)から作られた甘味料。 緩やかな管理:帝国による植民地への長期にわたる緩やかな監督。 自治機関:植民地議会で地方法令を作成し、税を徴収する機関。 大西洋経済:海洋を取り巻く商品および奴隷の相互関連する交易。 航海法:植民地の取引をイギリス船と港を経由させるよう規定するイギリスの法律。 有益な無関心:利益を得ていた間、イギリスが通商法を緩やかに執行していたこと。 軍事紛争:帝国同士の戦いおよび北米での先住民との戦争。 厳格な人種制度:奴隷制の時代を中心に、人種によって地位を固定した法律や慣習。 多様性(プララリズム):多くの宗教的・民族的グループが並存している状態。 第一次大覚醒: 1730年代と 1740年代に植民地で起こった感情的なプロテスタントの復興運動。 分岐した:植民地とイギリスの利益が対立し、離れていったように。

English 日本語
salutary neglect/ˈsæluːtəri nɪˈɡlekt/ 有益な無関心
accommodation/əˌkɒməˈdeɪʃn/ 適応
conflict/ˈkɒnflɪkt/ 対立
military conflict/ˈmɪlɪtəri ˈkɒnflɪkt/ 軍事衝突

このトピックのインタラクティブ授業

一歩ずつ進め、即時チェック付きの問題で学習します。

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