6.1 Contextualiser l'industrialisation et ses origines et effets

Objectif d'apprentissage Unité 6.A : Expliquer le contexte dans lequel l'industrialisation est apparue, s'est développée et s'est répandue en Europe.

• KC-3.1 La Révolution industrielle s'est propagée de la Grande-Bretagne vers le continent, où l'État a joué un rôle plus important dans la promotion de l'industrie.
  • KC-3.1.I La Grande-Bretagne a établi sa domination industrielle par la mécanisation de la production textile, la production de fer et d'acier, et de nouveaux systèmes de transport, en conjonction avec des climats politiques et sociaux particulièrement favorables.
  • KC-3.1.II Sur le modèle britannique, l'industrialisation a pris racine en Europe continentale, parfois avec le parrainage de l'État.
• KC-3.2 Les expériences de la vie quotidienne ont été façonnées par l'industrialisation, selon le niveau de développement industriel d'un endroit particulier.
  • KC-3.2.I L'industrialisation a favorisé le développement de nouvelles classes dans les régions industrielles d'Europe.
  • KC-3.2.II L'Europe a connu une croissance démographique rapide et l'urbanisation, entraînant des perturbations sociales.
  • KC-3.2.III Au fil du temps, la Révolution industrielle a modifié la structure familiale et les relations pour les familles bourgeoises et ouvrières.
• KC-3.3 Les révolutions politiques et les complications résultant de l'industrialisation ont déclenché une gamme de réponses idéologiques, gouvernementales et collectives.
  • KC-3.3.I Les idéologies se sont développées et enracinées dans toute la société en réponse aux révolutions industrielles et politiques.
  • KC-3.3.II Les gouvernements, parfois sous la pression d'organisations politiques ou sociales, ont répondu aux problèmes créés ou aggravés par l'industrialisation.

6.2 La diffusion de l'industrie à travers l'Europe

Focus thématique (ECD) : Développements économiques et commerciaux — Le développement économique, en particulier le développement du capitalisme, a joué un rôle important dans l'histoire de l'Europe, ayant souvent des effets sociaux, politiques et culturels significatifs.

Objectif d'apprentissage Unité 6.B : Expliquer les facteurs qui ont influencé le développement de l'industrialisation en Europe de 1815 à 1914.

• KC-3.1.I.A Les approvisonnements disponibles de charbon, de minerai de fer et d'autres matières premières essentielles de la Grande-Bretagne ont favorisé la croissance industrielle.
• KC-3.1.I La Grande-Bretagne a établi sa domination industrielle par la mécanisation de la production textile, la production de fer et d'acier, et de nouveaux systèmes de transport, en conjonction avec des climats politiques et sociaux particulièrement favorables.
• KC-3.1.I.B Les institutions économiques et le capital humain, tels que les ingénieurs, les inventeurs et les capitaux, ont aidé la Grande-Bretagne à diriger le processus d'industrialisation, principalement grâce à l'initiative privée.
• KC-3.1.I.C Le gouvernement parlementaire de la Grande-Bretagne a promu les intérêts commerciaux et industriels car ces intérêts étaient représentés au Parlement.
• KC-3.1.II.A La France s'est orientée vers l'industrialisation à un rythme plus lent que la Grande-Bretagne, avec le soutien du gouvernement et avec moins de perturbation des méthodes de production traditionnelles.
• KC-3.1.II.C Une combinaison de facteurs, y compris la géographie, le manque de ressources, la domination des élites foncières traditionnelles, la persistance du servage dans certaines zones et le manque de parrainage gouvernemental adéquat, expliquent le retard de l'Europe de l'Est et du Sud dans le développement industriel.
• KC-3.2.V En raison de la persistance de pratiques agricoles plus primitives et de schémas de propriété foncière, certaines régions d'Europe ont connu un retard dans l'industrialisation tout en faisant face à la famine, à la dette et à la pénurie de terres.

Exemples illustratifs :

• Leadership britannique : §Bullet Le Crystal Palace lors de l'Exposition universelle de 1851 §Bullet Les banques §Bullet Subventions gouvernementales aux inventeurs Intérêt commercial du gouvernement : §Bullet Abolition des Corn Laws Soutien gouvernemental à l'industrialisation : §Bullet Canaux §Bullet Chemins de fer §Bullet Accords commerciaux Facteurs géographiques en Europe de l'Est et du Sud : §Bullet Pénurie de ressources §Bullet Absence de moyens de transport adéquats Pratiques agricoles primitives et famines : §Bullet Les « Hungry ’40s » §Bullet La famine de la pomme de terre en Irlande §Bullet La servitude en Russie

6.3 Deuxième vague d'industrialisation et ses effets

Focus thématique (TSI) : Innovation technologique et scientifique — Les innovations scientifiques et technologiques ont augmenté l'efficacité, amélioré la vie quotidienne et façonné le développement et les interactions humaines, avec des conséquences tant意图ées qu'inattendues.

Focus thématique (ECD) : Développements économiques et commerciaux — Le développement économique, en particulier le développement du capitalisme, a joué un rôle important dans l'histoire de l'Europe, ayant souvent des effets sociaux, politiques et culturels significatifs.

Objectif d'apprentissage Unité 6.C : Expliquer comment les innovations et les avancées technologiques pendant les Révolutions industrielles ont entraîné des changements économiques et sociaux.

• KC-3.1.III.A La mécanisation et le système d'usine sont devenus les modes de production prédominants vers 1914.
• KC-3.1.III.B De nouvelles technologies et de nouveaux moyens de communication et de transport — y compris les chemins de fer — ont conduit à des économies nationales plus intégrées, à un niveau d'urbanisation plus élevé et à un véritable réseau économique mondial.
• KC-3.2.IV.B De nouvelles méthodes de transport efficaces et d'autres innovations ont créé de nouvelles industries, amélioré la distribution des biens, accru le consumérisme et amélioré la qualité de vie.

Objectif d'apprentissage Unité 6.D : Expliquer comment l'industrialisation a influencé le développement économique et politique sur la période allant de 1815 à 1914.

• KC-3.1.III Lors de la deuxième révolution industrielle (vers 1870–1914), davantage de régions d'Europe ont connu une activité industrielle, et les processus industriels ont augmenté en échelle et en complexité.
  • KC-3.1.III.C Les cycles commerciaux volatils au dernier quart du 19e siècle ont conduit les corporations et les gouvernements à essayer de gérer le marché par une variété de méthodes, y compris les monopoles, les pratiques bancaires et les tarifs douaniers.
• KC-3.2.II.A Avec de meilleures récoltes dues en partie à la commercialisation de l'agriculture, l'industrialisation a favorisé la croissance démographique, une espérance de vie plus longue et une mortalité infantile réduite.
• KC-3.2.IV Un consumérisme accru s'est développé en conséquence de la deuxième révolution industrielle.
  • KC-3.2.IV.A L'industrialisation et le marketing de masse ont augmenté à la fois la production et la demande pour une nouvelle gamme de biens de consommation — y compris les vêtements, les aliments transformés et les appareils économisant du travail — et ont créé plus d'opportunités de loisirs.
  • KC-3.2.IV.A L'industrialisation en Prusse a permis à cet État de devenir le leader d'une Allemagne unifiée, qui a ensuite connu une industrialisation rapide sous parrainage gouvernemental.

Exemples illustratifs :

• Production en usine : §Bullet Manchester, Angleterre §Bullet La famille Krupp (Essen, Allemagne) Nouvelles technologies : §Bullet Procédé Bessemer §Bullet Production en série §Bullet Électricité §Bullet Produits chimiques Développements en matière de communication et de transport : §Bullet Télégraphe §Bullet Vapeur §Bullet Tramways ou cars de tramway §Bullet Téléphones §Bullet Moteur à combustion interne §Bullet Avion §Bullet Radio Nouvelles méthodes de transport efficaces et autres innovations : §Bullet Vapeurs §Bullet Chemins de fer §Bullet Wagons frigorifiques §Bullet Glacières §Bullet Tramways §Bullet Bicyclettes Nouvelles industries : §Bullet Industrie chimique §Bullet Électricité et services publics §Bullet Automobile §Bullet Tourisme de loisir §Bullet Sports professionnels et de loisir (SUITE) Marketing de masse : §Bullet Publicité §Bullet Grands magasins §Bullet Catalogues Industrialisation en Prusse : §Bullet Zollverein §Bullet Investissements dans le réseau de transport §Bullet Adoption de méthodes de fabrication améliorées §Bullet Système national de Friedrich List

6.4 Effets sociaux de l'industrialisation

Focus thématique (SCD) : Organisation sociale et développement — Les facteurs économiques, politiques et culturels ont influencé la forme et le statut de la famille, des classes et des groupes sociaux dans l'histoire européenne, ce qui a à son tour affecté à la fois l'individu et la société.

Objectif d'apprentissage Unité 6.E : Expliquer les causes et les conséquences des développements sociaux résultant de l'industrialisation.

• KC-3.2.I.A Dans les zones industrialisées d'Europe (c.-à-d. l'Europe de l'Ouest et du Nord), les changements socioéconomiques ont créé des divisions du travail menant au développement de classes conscientes d'elles-mêmes, notamment le prolétariat et la bourgeoisie.
• KC-3.2.I.B Dans certaines régions moins industrialisées d'Europe, la dominance des élites agricoles a continué jusqu'au 20e siècle.
• KC-3.2.I.C L'identité de classe s'est développée et renforcée par la participation à des associations philanthropiques, politiques et sociales parmi les classes moyennes, et à des sociétés de mutuelles et des syndicats parmi les classes ouvrières.
• KC-3.2.II.B Avec la migration des zones rurales vers les zones urbaines dans les régions industrialisées, les villes ont connu une surpopulation, tandis que les zones rurales touchées ont souffert de réductions de main-d'œuvre disponible ainsi que de communautés affaiblies.
• KC-3.2.III.A Les familles bourgeoises se sont concentrées sur la famille nucléaire et le culte de la domesticité, avec des rôles distincts pour les hommes et les femmes.
• KC-3.2.III.B Vers la fin du siècle, des salaires plus élevés, des lois restreignant le travail des enfants et des femmes, des programmes de bien-être social, une meilleure alimentation et un accès accru au contrôle des naissances ont affecté la qualité de vie de la classe ouvrière.
• KC-3.2.III.C Les motivations économiques du mariage, bien qu'encore importantes pour toutes les classes, ont diminué alors que la notion burgess de mariage compagnon était adoptée par les classes ouvrières.
• KC-3.2.III.D Le temps de loisir se concentrait de plus en plus sur la famille ou de petits groupes, concurrentiellement avec le développement d'activités et d'espaces pour utiliser ce temps.

Exemples illustratifs :

• Lois restreignant le travail des enfants et des femmes : §Bullet Factory Act of 1833 §Bullet Mines Act of 1842 §Bullet Ten Hours Act of 1847 Activités et espaces de loisir : §Bullet Parcs §Bullet Clubs sportifs et arènes §Bullet Plages §Bullet Grands magasins §Bullet Musées §Bullet Théâtres §Bullet Opéras

6.5 Concert de l'Europe et conservatisme européen

Focus thématique (SOP) : États et autres institutions du pouvoir — Les États et nations européens ont développé des institutions gouvernementales et civiles de 1450 à nos jours pour organiser la société et consolider le pouvoir politique, avec divers effets sociaux, culturels et économiques.

Objectif d'apprentissage Unité 6.F : Expliquer comment l'ordre politique européen a été maintenu et contesté de 1815 à 1914.

• KC-3.3.I.C Les conservateurs ont développé une nouvelle idéologie soutenant les autorités politiques et religieuses traditionnelles, basée sur l'idée que la nature humaine n'est pas perfectible.
• KC-3.4.I Le Concert de l'Europe (ou système du congrès) cherchait à maintenir le statu quo par l'action collective et l'adhésion au conservatisme.
  • KC-3.4.I.A Metternich, architecte du Concert de l'Europe, l'a utilisé pour réprimer les révolutions nationalistes et libérales.
  • KC-3.4.I.B Les conservateurs ont rétabli leur contrôle dans de nombreux États européens et ont tenté de réprimer les mouvements de changement et, dans certaines régions, de renforcer l'adhésion aux autorités religieuses.

Exemples illustratifs :

• Influences conservatrices influentes : §Bullet Edmund Burke §Bullet Joseph de Maistre §Bullet Klemens von Metternich

6.6 Réactions et révolutions

Focus thématique (SOP) : États et autres institutions du pouvoir — Les États et nations européens ont développé des institutions gouvernementales et civiles de 1450 à nos jours pour organiser la société et consolider le pouvoir politique, avec divers effets sociaux, culturels et économiques.

Objectif d'apprentissage Unité 6.G : Expliquer comment et pourquoi divers groupes ont réagi contre l'ordre établi de 1815 à 1914.

• KC-3.4.I.C Dans la première moitié du 19e siècle, les révolutionnaires ont tenté de détruire le statu quo.
• KC-3.4.I.D Les révolutions de 1848, déclenchées par la détresse économique et le mécontentement face au statu quo politique, ont défié les politiciens et gouvernements conservateurs et ont conduit à la rupture du Concert de l'Europe.
• KC-3.4.II.D En Russie, des dirigeants autocratiques ont imposé un programme de réforme et de modernisation, y compris l'émancipation des serfs, ce qui a donné naissance à des mouvements révolutionnaires et finalement à la Révolution russe de 1905.

Exemples illustratifs :

• Soulèvements politiques du début du 19e siècle : §Bullet Guerre d'indépendance grecque §Bullet Révolte des Décembristes en Russie §Bullet Rébellion polonaise §Bullet Révolution de Juillet en France Réformateurs en Russie : §Bullet Alexandre II §Bullet Sergueï Witte §Bullet Piotr Stolypine

6.7 Idéologies de changement et mouvements de réforme

Focus thématique (CID) : Développements culturels et intellectuels — La création et la transmission du savoir, y compris la relation entre les sources traditionnelles d'autorité et le développement de visions du monde divergentes, ont eu des effets politiques, intellectuels, économiques, culturels et sociaux significatifs sur les sociétés européennes et mondiales.

Objectif d'apprentissage Unité 6.H : Expliquer comment et pourquoi différents développements intellectuels ont contesté l'ordre politique et social de 1815 à 1914.

• KC-3.3.I.A Les libéraux ont mis l'accent sur la souveraineté populaire, les droits individuels et l'intérêt personnel éclairé, mais ont débattu de la mesure dans laquelle tous les groupes de la société devraient participer activement à sa gouvernance.
• KC-3.3.I.B Les radicaux en Grande-Bretagne et les républicains sur le continent exigeaient le suffrage universel masculin et la pleine citoyenneté sans égard à la richesse et à la possession de biens ; certains ont soutenu que ces droits devraient être étendus aux femmes.
• KC-3.3.I.D Les socialistes ont réclamé la redistribution des ressources et de la richesse de la société et ont évolué d'une critique utopique vers une analyse scientifique marxiste du capitalisme.
• KC-3.6.II.C Le socialisme scientifique de Marx a fourni une critique systématique du capitalisme et une analyse déterministe de la société et de l'évolution historique.
• KC-3.3.I.E Les anarches ont affirmé que toutes les formes d'autorité gouvernementale étaient inutiles et devaient être renversées et remplacées par une société fondée sur la coopération volontaire.

Exemples illustratifs :

• Libéraux : §Bullet Jeremy Bentham §Bullet Anti-Corn Law League §Bullet John Stuart Mill Défenseurs du suffrage : §Bullet Chartistes §Bullet Flora Tristan Socialistes utopiques : §Bullet Henri de Saint-Simon §Bullet Charles Fourier §Bullet Robert Owen Marxistes : §Bullet Friedrich Engels §Bullet Clara Zetkin §Bullet Rosa Luxemburg Anarchistes : §Bullet Mikhaïl Bakounine §Bullet Georges Sorel

6.8 Réforme sociale au 19e siècle

Focus thématique (SCD) : Organisation sociale et développement — Les facteurs économiques, politiques et culturels ont influencé la forme et le statut de la famille, des classes et des groupes sociaux dans l'histoire européenne, ce qui a à son tour affecté à la fois l'individu et la société.

Objectif d'apprentissage Unité 6.I : Expliquer les divers mouvements et appels à la réforme sociale résultant des développements intellectuels de 1815 à 1914.

• KC-3.3.III Les mouvements politiques et les organisations sociales ont répondu aux problèmes de l'industrialisation.
  • KC-3.3.III.A Des partis politiques basés sur la masse sont apparus comme des véhicules sophistiqués pour la réforme sociale, économique et politique.
  • KC-3.3.III.B Les travailleurs ont établi des syndicats et des mouvements promouvant des réformes sociales et économiques qui se sont également développés en partis politiques.
  • KC-3.3.III.C Les féministes ont plaidé pour des droits légaux, économiques et politiques pour les femmes ainsi que pour de meilleures conditions de travail.
  • KC-3.3.III.D Divers mouvements de réforme non gouvernementaux, dont beaucoup étaient religieux, ont assisté les pauvres et ont travaillé à abolir la servitude et l'esclavage.

Exemples illustratifs :

• Partis politiques fondés sur la classe : §Bullet Conservateurs et libéraux en Grande-Bretagne §Bullet Conservateurs et socialistes en France §Bullet Parti social-démocrate en Allemagne Partis représentant les travailleurs : §Bullet Parti social-démocrate allemand §Bullet Parti travailliste britannique §Bullet Parti social-démocrate russe Féministes et mouvements féministes : §Bullet Flora Tristan §Bullet Union sociale et politique des femmes britanniques §Bullet Famille Pankhurst §Bullet Barbara Smith Bodichon Mouvements de réforme et réformateurs sociaux : §Bullet Le mouvement des écoles du dimanche §Bullet Le mouvement de la tempérance §Bullet Le mouvement abolitionniste britannique §Bullet Josephine Butler

6.9 Réponses institutionnelles et réformes

Focus thématique (SOP) : États et autres institutions du pouvoir — Les États et nations européens ont développé des institutions gouvernementales et civiles de 1450 à nos jours pour organiser la société et consolider le pouvoir politique, avec divers effets sociaux, culturels et économiques.

Objectif d'apprentissage Unité 6.J : Expliquer comment et pourquoi les gouvernements et autres institutions ont répondu aux défis résultant de l'industrialisation.

• KC-3.3.II.A Le libéralisme a basculé du laissez-faire vers des politiques économiques et sociales interventionnistes en réponse aux défis de l'industrialisation.
• KC-3.3.II.B Les réformes ont transformé les villes insalubres et surpeuplées en modernisant les infrastructures, en réglementant la santé publique, en réformant les prisons et en établissant des forces de police modernes. Les réformes ont été mises en œuvre par des gouvernements motivés par des facteurs tels que l'opinion publique, des personnalités importantes et des organisations caritatives.
• KC-3.3.II.C Les réformateurs ont promu l'éducation publique obligatoire pour atteindre les objectifs d'ordre public, de nationalisme et de croissance économique.

Exemples illustratifs :

• Modernisation des infrastructures : §Bullet Systèmes d'assainissement et d'eau §Bullet Éclairage public §Bullet Logement public §Bullet Redesign urbain §Bullet Parcs §Bullet Transports publics §Bullet Edwin Chadwick §Bullet Georges Haussmann

6.10 Causalité à l'âge de l'industrialisation

Objectif d'apprentissage Unité 6.K : Expliquer l'influence des innovations et des développements technologiques en Europe de 1815 à 1914.

• KC-3.1 La Révolution industrielle s'est propagée de la Grande-Bretagne vers le continent, où l'État a joué un rôle plus important dans la promotion de l'industrie.
  • KC-3.1.I La Grande-Bretagne a établi sa domination industrielle par la mécanisation de la production textile, la production de fer et d'acier, et de nouveaux systèmes de transport, en conjonction avec des climats politiques et sociaux particulièrement favorables.
  • KC-3.1.II Sur le modèle britannique, l'industrialisation a pris racine en Europe continentale, parfois avec le parrainage de l'État.
• KC-3.2 Les expériences de la vie quotidienne ont été façonnées par l'industrialisation, selon le niveau de développement industriel d'un endroit particulier.
  • KC-3.2.I L'industrialisation a favorisé le développement de nouvelles classes dans les régions industrielles d'Europe.
  • KC-3.2.II L'Europe a connu une croissance démographique rapide et l'urbanisation, entraînant des perturbations sociales.
  • KC-3.2.III Au fil du temps, la Révolution industrielle a modifié la structure familiale et les relations pour les familles bourgeoises et ouvrières.
• KC-3.3 Les révolutions politiques et les complications résultant de l'industrialisation ont déclenché une gamme de réponses idéologiques, gouvernementales et collectives.
  • KC-3.3.I Les idéologies se sont développées et enracinées dans toute la société en réponse aux révolutions industrielles et politiques.
  • KC-3.3.II Les gouvernements, parfois sous la pression d'organisations politiques ou sociales, ont répondu aux problèmes créés ou aggravés par l'industrialisation.