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变换与向量

IGCSE 数学 · 第 7 主题

训练
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7:56

Transformations and vectors

Look at this wall. It seems complicated — hundreds of shapes locking together. But nobody drew every piece. Someone drew one small shape, then moved it again…

英文讲解 · 内嵌中英文字幕

本讲义涵盖主题 7,变换和向量(Transformations and vectors)。标记 (Extended) 的部分只在拓展卷上考查;其他一切对两个层次都适用。向量作为一个整体主题是拓展。

7.1

变换

大纲
Subject content Notes and examples
Recognise, describe and draw the following transformations: Questions will not involve combinations of transformations. A ruler must be used for all straight edges.
1 Reflection of a shape in a vertical or horizontal line.
2 Rotation of a shape about the origin, vertices or midpoints of edges of the shape, through multiples of 90°.
3 Enlargement of a shape from a centre by a scale factor. Positive and fractional scale factors only.
4 Translation of a shape by a vector $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$.
Transformations Notes and examples
Recognise, describe and draw the following transformations: Questions may involve combinations of transformations. A ruler must be used for all straight edges.
1 Reflection of a shape in a straight line.
2 Rotation of a shape about a centre through multiples of 90°.
3 Enlargement of a shape from a centre by a scale factor. Positive, fractional and negative scale factors may be used.
4 Translation of a shape by a vector $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$.

来源:剑桥国际大纲

平移、反射、旋转、放大
伊斯兰几何瓷砖图案
几何瓷砖通过反射、旋转和平移形状构建。

一个变换(transformation)改变一个形状的位置或大小。原来的是对象而结果是。有四种类型。当被要求描述一个时,你必须命名类型并给出下面的全部细节。

Reflection

一个反射(reflection)把形状翻过一条对称轴(mirror line)。每个像点与这条线的距离和对象点相同,在另一侧。

  • 要描述它,给出对称轴的方程(对于核心,一条水平或竖直的线;拓展允许任何线,例如 $y = x$)。

Worked example. 把点 $(3, 2)$$y$ 轴反射。只有 $x$ 的符号改变:像是 $(-3, 2)$。(在 $x$ 轴它会是 $(3, -2)$。)

一个三角形和它在  轴相对两侧的镜像,一个点和它的像与这条线距离相同
一个反射把形状翻过一条对称轴(这里是 $y$ 轴);每个点和它的像与这条线距离相同。

Rotation

一个旋转(rotation)把形状绕一个固定的点、旋转的中心(centre)、转动 $90^{\circ}$ 的倍数。

  • 要描述它,给出中心、角度和方向(顺时针或逆时针)。

Worked example.$(3, 1)$ 绕原点逆时针旋转 $90^{\circ}$。规则是 $(x, y) \to (-y, x)$,所以像是 $(-1, 3)$

一个三角形绕原点逆时针旋转  度,一个弯曲的箭头显示转动而中心被标记
一个旋转把形状绕一个固定中心转动——这里绕原点逆时针 $90^\circ$

Enlargement

一个放大(enlargement)以一个比例因子(scale factor)$k$ 改变大小,从一个固定中心测量。从中心的每个距离乘以 $k$

  • 要描述它,给出中心和比例因子。一个分数的比例因子(在 0 和 1 之间)使形状变得更小。对于拓展,$k$ 还可能是负的(像出现在中心的另一侧)。

Worked example.$(1, 2)$ 从原点以比例因子 $2$ 放大。两个坐标都乘:像是 $(2, 4)$

一个小三角形和一个大两倍的像,从放大中心穿过匹配顶点的射线
一个放大把从中心的每个距离乘以比例因子(这里 $2$)。

Translation

一个平移(translation)不转动地滑动形状,以一个写成列向量(column vector)$\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$向量(vector)($x$ 横向,$y$ 纵向)。

Worked example.$(5, 3)$ 平移 $\begin{pmatrix} -2 \\ 4 \end{pmatrix}$:向左 $2$ 和向上 $4$ 移动得到 $(3, 7)$

一个三角形和它平移的像,由代表列向量的三个相等的平行箭头连接
一个平移把每个点滑动相同的列向量,不转动。

(拓展: 一个问题可能要求你组合两个变换并描述有相同效果的单个变换。)

探索

Transforming a shape

Translate, reflect, rotate or enlarge the shape and watch where it lands.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
transformation/trænsfɔːˈmeɪʃn/ 变换 biàn huàn
reflection/rɪˈflekʃn/ 反射 fǎn shè
mirror line/ˈmɪrə laɪn/ 对称轴 duì chèn zhóu
rotation/rəʊˈteɪʃn/ 旋转 xuán zhuǎn
centre/ˈsentə/ 中心 zhōng xīn
enlargement/enˈlɑːdʒmənt/ 放大 fàng dà
scale factor/skeɪl ˈfæktə/ 比例因子 bǐ lì yīn zi
translation/trænˈsleɪʃn/ 平移 píng yí
vector/ˈvektə/ 向量 xiàng liàng
column vector/ˈkɒlʌm ˈvektə/ 列向量 liè xiàng liàng
7.2

二维向量

大纲
Vectors in two dimensions Notes and examples
1 Describe a translation using a vector represented by $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$, $\overrightarrow{AB}$ or $\mathbf{a}$. Vectors will be printed as $\overrightarrow{AB}$ or $\mathbf{a}$.
2 Add and subtract vectors.
3 Multiply a vector by a scalar.

来源:剑桥国际大纲

一艘扬着满帆球帆的帆船
像风这样的力是向量,既有大小又有方向。

一个向量既有大小又有方向。它能被写成一个列向量、作为 $\overrightarrow{AB}$(从 $A$$B$),或以粗体作为 $\mathbf{a}$

  • 通过分别对上部和底部的数处理来加或减
  • 通过把两个数都乘来乘以一个标量(scalar)(一个普通的数)。

Worked example.$\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 3 \\ 1 \end{pmatrix}$$\mathbf{b} = \begin{pmatrix} 2 \\ -4 \end{pmatrix}$,那么

$$\mathbf{a} + \mathbf{b} = \begin{pmatrix} 5 \\ -3 \end{pmatrix}, \qquad 3\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 9 \\ 3 \end{pmatrix}.$$
两个向量  和  首尾相接地画出,合向量  从  的起点跑到  的尖端
按三角形法则相加:从 $\mathbf{a}$ 的尖端画 $\mathbf{b}$,而 $\mathbf{a}+\mathbf{b}$ 从起点跑到终点。
探索

Adding vectors

Drag two vectors and add them tip to tail to get the resultant.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
scalar/ˈskeɪlə/ 标量 biāo liàng
7.3

向量的模

大纲
Magnitude of a vector Notes and examples
Calculate the magnitude of a vector $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$ as $\sqrt{x^2 + y^2}$. The magnitudes of vectors will be denoted by modulus signs, e.g. • $|\mathbf{a}|$ is the magnitude of $\mathbf{a}$$|\overrightarrow{AB}|$ is the magnitude of $\overrightarrow{AB}$.

来源:剑桥国际大纲

一个向量的(magnitude)(长度)用勾股定理求出。对于 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$,

$$\left| \begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix} \right| = \sqrt{x^{2} + y^{2}}.$$

Worked example. $\begin{pmatrix} 3 \\ 4 \end{pmatrix}$ 的模是 $\sqrt{3^{2} + 4^{2}} = \sqrt{25} = 5$

一个从原点画出的向量,它的水平部分  和竖直部分  构成一个直角三角形,它的斜边是长度
$\begin{pmatrix}3\\4\end{pmatrix}$ 的模来自对它的水平和竖直部分的勾股定理。
词汇表 训练
英文 中文 拼音
magnitude/ˈmæɡnɪtjuːd/
7.4

向量几何

大纲
Vector geometry Notes and examples
1 Represent vectors by directed line segments.
2 Use position vectors.
3 Use the sum and difference of two or more vectors to express given vectors in terms of two coplanar vectors.
4 Use vectors to reason and to solve geometric problems. Examples include: • show that vectors are parallel • show that 3 points are collinear • solve vector problems involving ratio and similarity.

来源:剑桥国际大纲

一个向量能被画成一条有向线段(directed line segment)(一个箭头)。一个点的位置向量(position vector)是从原点 $O$ 到那个点的向量。

一个关键的思想:从 $A$$B$ 的向量是

$$\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a},$$

其中 $\mathbf{a}$$\mathbf{b}$$A$$B$ 的位置向量。

从  到  的位置向量  和从  到  的 ,从  到  的向量标注为  减
要从 $A$$B$,沿 $\mathbf{a}$ 回到 $O$ 然后沿 $\mathbf{b}$ 向前:所以 $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$

两个向量平行(parallel)若一个是另一个的一个标量倍(例如 $\overrightarrow{AB} = 2\,\overrightarrow{CD}$)。三个点共线(collinear)(在一条直线上)若它们之间的向量平行并共享一个点。你能用两个共面(coplanar)向量表示任何向量。

Worked example. $O$ 是原点,$\overrightarrow{OA} = \mathbf{a}$$\overrightarrow{OB} = \mathbf{b}$$M$$AB$ 的中点。用 $\mathbf{a}$$\mathbf{b}$$\overrightarrow{OM}$

$$\overrightarrow{OM} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}\overrightarrow{AB} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}(\mathbf{b} - \mathbf{a}) = \tfrac{1}{2}(\mathbf{a} + \mathbf{b}).$$
探索

Vector geometry

resultant = a + b

Combine vectors to reach a point — the resultant is the direct route.

词汇表 训练
英文 中文 拼音
directed line segment/daɪˈrektɪd laɪn ˈseɡmənt/ 有向线段 yǒu xiàng xiàn duàn
position vector/pəˈzɪʃn ˈvektə/ 位置向量 wèi zhì xiàng liàng
parallel/ˈpærəlel/ 平行 píng xíng
collinear/ˈkɒlɪnɪə/ 共线 gòng xiàn
coplanar/ˌkəʊˈpleɪnə/ 共面 gòng miàn
7.4

考试技巧

  • 完全描述每个变换:一个平移(一个向量)、一个反射(对称轴)、一个旋转(中心、角度方向)、一个放大(中心和比例因子)。
  • 一个比例因子把像通过中心上下颠倒;一个分数的(在 0 和 1 之间)使它更小。
  • 首尾相接地加向量——加上部的数、然后底部的数。一个向量的来自对它分量的勾股定理。
  • $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$(终点减起点)。两个向量平行若一个是另一个的一个标量倍。

本主题的互动课程

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