1.1 约1200年至约1450年间东亚的发展

主题焦点（GOV）： 治理 —— 多种内部和外部因素促成了国家的形成、扩张与衰落。政府通过多种行政机构、政策和程序来维持秩序，并以不同的方式、出于不同的目的获取、保留和行使权力。

主题焦点（CDI）： 文化发展与互动 —— 思想、信仰和宗教的发展展示了社会中群体如何认识自我，而社会及其信仰之间的互动往往具有政治、社会和文化层面的影响。

单元1.A学习目标： 解释中国各朝代采用的政府体制及其随时间推移的发展演变。

• KC-3.2.I.A 非欧美洲的帝国和国家在13世纪展现出延续性、创新性和多样性。这包括中国的宋朝，它利用传统的儒家思想和官僚体系来维持并论证其统治的合法性。

单元1.B学习目标： 解释中国文化传统对东亚地区长期产生的影响。主题焦点：经济系统（ECN） 随着社会发展，社会既影响生产、交换和消费商品与服务的方式，也受这些方式的影响。学习目标如下：

• KC-3.1.III.D.i 中国文化传统得以延续，并对周边地区产生了影响。
• KC-3.1.III.D.ii 佛教及其核心信仰继续塑造亚洲社会，包含多种分支、学派和实践形式。历史发展方面：

单元1.C学习目标： 解释创新对中国长期经济发展的影响。

• KC-3.3.III.A.i 宋朝的经济日益商业化，同时仍依赖自由农民和手工业者的劳动力。
• KC-3.1.I.D 由于生产力提高、贸易网络扩大以及农业和制造业的创新，宋朝经济繁荣发展。

示例：

• 文化传统：
  • 东亚的孝道
  • 新儒学（宋明理学）与佛教在东亚的影响
  • 儒家关于尊重女性及期望女性顺从的传统
  • 中国文学与学术传统及其向平安时代日本和朝鲜的传播
• 佛教分支：
  • 上座部佛教（南传佛教）
  • 大乘佛教
  • 藏传佛教
• 技术创新：
  • 占城稻
  • 交通创新，如大运河的扩建
  • 钢铁冶炼
  • 用于出口的纺织品和瓷器

1.1 约1200年至约1450年间东亚的发展

主题焦点（GOV）： 治理 —— 多种内部和外部因素促成了国家的形成、扩张与衰落。政府通过多种行政机构、政策和程序来维持秩序，并以不同的方式、出于不同的目的获取、保留和行使权力。

主题焦点（CDI）： 文化发展与互动 —— 思想、信仰和宗教的发展展示了社会中群体如何认识自我，而社会及其信仰之间的互动往往具有政治、社会和文化层面的影响。

单元1.A学习目标： 解释中国各朝代采用的政府体制及其随时间推移的发展演变。

• KC-3.2.I.A 非欧美洲的帝国和国家在13世纪展现出延续性、创新性和多样性。这包括中国的宋朝，它利用传统的儒家思想和官僚体系来维持并论证其统治的合法性。

单元1.B学习目标： 解释中国文化传统对东亚地区长期产生的影响。主题焦点：经济系统（ECN） 随着社会发展，社会既影响生产、交换和消费商品与服务的方式，也受这些方式的影响。学习目标如下：

• KC-3.1.III.D.i 中国文化传统得以延续，并对周边地区产生了影响。
• KC-3.1.III.D.ii 佛教及其核心信仰继续塑造亚洲社会，包含多种分支、学派和实践形式。历史发展方面：

单元1.C学习目标： 解释创新对中国长期经济发展的影响。

• KC-3.3.III.A.i 宋朝的经济日益商业化，同时仍依赖自由农民和手工业者的劳动力。
• KC-3.1.I.D 由于生产力提高、贸易网络扩大以及农业和制造业的创新，宋朝经济繁荣发展。

示例：

• 文化传统：
  • 东亚的孝道
  • 新儒学（宋明理学）与佛教在东亚的影响
  • 儒家关于尊重女性及期望女性顺从的传统
  • 中国文学与学术传统及其向平安时代日本和朝鲜的传播
• 佛教分支：
  • 上座部佛教（南传佛教）
  • 大乘佛教
  • 藏传佛教
• 技术创新：
  • 占城稻
  • 交通创新，如大运河的扩建
  • 钢铁冶炼
  • 用于出口的纺织品和瓷器

1.2 约1200年至约1450年间伊斯兰世界的演变

主题聚焦（CDI）： 文化发展与互动 —— 思想、信仰和宗教的发展反映了社会中群体如何认识自身，而社会及其信仰之间的互动往往具有政治、社会和文化层面的影响。

单元1.D学习目标： 解释约1200年至约1450年间信仰体系及其实践如何影响社会。主题聚焦：治理（GOV） 多种内部和外部因素促成了国家的形成、扩张与衰落。政府通过各种行政机构、政策和程序维持秩序；政府获取、保持和行使权力的方式及目的各不相同。学习目标

• KC-3.1.III.D.iii 伊斯兰教、犹太教、基督教以及这些宗教的核心信仰和实践继续塑造着非洲和亚洲的社会。历史演变

单元1.E学习目标： 解释伊斯兰国家兴起的原因和影响。

• KC-3.2.I 随着阿拔斯王朝的瓦解，新的伊斯兰政治实体相继出现，其中大多数由突厥人主导。这些国家展现了延续性、创新性和多样性。
• KC-3.1.III.A 由于军事扩张，穆斯林统治范围继续扩展至亚非欧大陆的许多地区，随后通过商人、传教士和苏菲派的活动，伊斯兰教进一步传播。历史演变

单元1.F学习目标： 解释伊斯兰世界知识创新的影响。

• KC-3.2.II.A.i 穆斯林国家和帝国鼓励了重要的知识创新和转移。

示例：

• 新的伊斯兰政治实体：
  • 塞尔柱帝国
  • 埃及马穆鲁克苏丹国
  • 德里苏丹国（续）
• 创新：
  • 数学领域的进步（纳西尔丁·图西）
  • 文学领域的进步（艾莎·巴乌尼娅）
  • 医学领域的进步
• 知识转移：
  • 希腊道德哲学与自然哲学的保存及注释
  • 阿拔斯王朝巴格达的智慧宫
  • 穆斯林与基督教西班牙的知识与文化转移

1.3 约1200年至约1450年南亚与东南亚的发展

主题聚焦（CDI）： 文化发展与互动 —— 思想、信仰和宗教的发展展示了社会群体如何认识自我，而不同社会及其信仰之间的互动往往具有政治、社会和文化层面的影响。

第一单元G学习目标： 解释南亚与东南亚的 various belief systems and practices 如何随时间推移影响社会。主题聚焦：治理（GOV）。内部和外部的多种因素共同促成了国家的形成、扩张与衰落。政府通过多种行政机构、政策和程序来维持秩序；各国获取、保持和行使权力的方式及目的也各不相同。学习目标

• KC-3.1.III.D.iv 印度教、伊斯兰教和佛教及其核心信仰与实践继续塑造着南亚与东南亚的社会。历史发展

第一单元H学习目标： 解释南亚与东南亚的 various states 如何以及为何随时间推移建立并维持其权力。

• KC-3.2.I.B.i 国家形成与发展体现了延续性、创新性与多样性，包括在南亚与东南亚涌现的新型印度教国家和佛教国家。

示例说明：

• 信仰与实践：
  • 巴克提运动（Bhakti movement）
  • 苏菲主义（Sufism）
  • 佛教僧团制度（Buddhist monasticism）
• 印度教/佛教国家：
  • 维贾亚纳加尔帝国（Vijayanagara Empire）
  • 室利佛逝帝国（Srivijaya Empire）
  • 拉杰普特王国（Rajput kingdoms）
  • 高棉帝国（Khmer Empire）
  • 满者伯夷（Majapahit）
  • 素可泰王国（Sukhothai kingdom）
  • 锡兰王朝（Sinhala dynasties）

1.4 美洲的国家构建

主题重点 (GOV)：治理 —— 多种内部和外部因素促成了国家的形成、扩张与衰落。政府通过一系列行政机构、政策和程序来维持秩序，并以不同的方式、出于不同的目的获取、保留和行使权力。

单元学习目标 1.I： 解释美洲国家如何发展以及为何随时间发生变化。

• KC-3.2.I.D.i 在美洲，正如在亚非欧大陆一样，国家体系展现了连续性、创新性和多样性，并在范围和影响力上得到了扩展。

示例：

• 美洲的国家体系：
  • 玛雅城邦
  • 墨西卡（阿兹特克）
  • 印加
  • 查科峡谷
  • 梅萨维德
  • 卡霍基亚

1.5 非洲的国家构建

主题焦点 (GOV)： 治理——多种内部和外部因素促成了国家的形成、扩张与衰落。政府通过各种行政机构、政策和程序来维持秩序，并且以不同的方式、出于不同的目的获取、保持和行使权力。

第1单元学习目标 J： 解释非洲国家如何发展以及为何随时间推移而发生变化。

• KC-3.2.I.D.ii 在非洲，如同欧亚大陆和美洲一样，国家体系表现出连续性、创新性和多样性，其范围和影响力不断扩大。

示例：

• 非洲的国家体系：
  • 大津巴布韦
  • 埃塞俄比亚
  • 豪萨王国

1.6 约1200年至约1450年欧洲的发展

主题焦点 (CDI)：文化发展与互动 —— 思想、信仰和宗教的发展展示了社会中群体如何看待自身，而社会及其信仰之间的互动往往具有政治、社会和文化层面的影响。

主题焦点 (SIO)：社会互动与组织 —— 社会将其成员归类的方式以及规范这些群体之间及个体之间互动的准则，影响着政治、经济和文化制度及组织结构。

单元1.K学习目标： 解释欧洲主要宗教的信仰和实践如何影响欧洲社会。主题焦点：治理 (GOV) —— 各种内部和外部因素共同促成了国家的形成、扩张与衰落。政府通过多种行政机构、政策和程序来维持秩序；政府获取、保留和行使权力的方式及目的也各不相同。

学习目标

• KC-3.1.III.D.v 基督教、犹太教和伊斯兰教的核心价值观与实践继续塑造着欧洲的社会。历史发展

单元1.L学习目标： 解释约1200年至约1450年间欧洲政治分散化的原因和影响。

• KC-3.2.I.B.ii 欧洲在政治上处于分裂状态，其特点是君主权力分散、封建制度和庄园制盛行。

单元1.M学习目标： 解释约1200年至约1450年间农业对欧洲社会组织的影响。

• KC-3.3.III.C 欧洲基本上是一个依赖自由劳动和强制劳动（包括农奴制）的农业社会。

1.7 c. 1200年至c. 1450年间的比较

单元1.N学习目标： 解释从c. 1200年到c. 1450年间国家形成过程的异同。

• KC-3.2 国家形成与发展在不同地区表现出延续性、创新性和多样性。
  • KC-3.2.I 随着阿拔斯王朝的瓦解，新的伊斯兰政治实体兴起，其中大部分由突厥人主导。这些国家体现了延续性、创新性和多样性。
  • KC-3.2.I.A 13世纪时，非洲—欧亚大陆及美洲的帝国和国家在延续性、创新性和多样性方面均有体现。这包括中国宋朝，它利用传统的儒家思想和官僚体系来维持和巩固其统治。
  • KC-3.2.I.B.i 国家形成与发展体现了延续性、创新性和多样性，其中包括在南亚和东南亚新兴的新印度教国家和佛教国家。
  • KC-3.2.I.D.i 在美洲，与非洲—欧亚大陆一样，国家制度展现出延续性、创新性和多样性，并在范围和影响力上有所扩展。
  • KC-3.2.I.D.ii 在非洲，与欧亚大陆和美洲类似，国家制度也呈现出延续性、创新性和多样性，并拓展了其范围和影响力。