ขอบเขตและเงื่อนไขก่อนเข้าเรียน
อ้างอิงตามกรอบ Digital SAT งานทดสอบบนกระดาษเหล่านี้ไม่ใช่แบบ adaptive และไม่ทำนายคะแนนที่ปรับระดับแล้ว
- แยกแยะประโยคอิสระและประโยคขึ้นต่อก่อนเลือกเครื่องหมายวรรคตอน
- เชื่อมประโยคสมบูรณ์โดยไม่สร้าง comma splice
- วางจุดสองจุดและเครื่องหมายวรรคคู่ตามโครงสร้างประโยค
เงื่อนไขเบื้องต้น: ประธานและกริยาแบบมีรูปธรรม; ประโยคอิสระ/ประโยคขึ้นต้น
อธิบายและเลือกวิธีการ
ประโยคอิสระ (Independent clause) มีประธานและกริยาหลัก Finite Predicate และสามารถยืนเป็นประโยคได้เอง ประโยคขึ้นต้น (Dependent clause) ที่นำด้วย although, because หรือ when ไม่สามารถยืนเป็นประโยคได้โดยลำพัง ระบุโครงสร้างประโยคก่อนเลือกเครื่องหมายวรรคตอน; ประโยคที่ยาวไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์เสมอไป และประโยคสั้นก็อาจสมบูรณ์ได้
ประโยคอิสระสองประโยคสามารถแยกด้วยจุดหรือจุดกึ่งคั่น หรือเชื่อมด้วยลูกน้ำและคำเชื่อมร่วมเช่น and หรือ but การวางลูกน้ำเพียงอย่างเดียวจะสร้าง comma splice คำเชื่อมวิเศษกิจเช่น however ไม่แทนที่คำเชื่อมร่วม: ใช้ “The test was brief; however, it was demanding.”
เครื่องหมายจุดสองจุด (Colon) สามารถใช้แนะนำคำอธิบาย ตัวอย่างหรือรายการหลังจากประโยคอิสระที่สมบูรณ์แล้ว ห้ามวางระหว่างกริยากับกรรมโดยตรง หรือหลังคำบุพบทที่นำหน้ากรรม “กล่องมีเครื่องมือสามอย่าง: ไม้บรรทัด ไม้วงเวียน และไม้สแควร์” มีประโยคนำที่สมบูรณ์แล้ว; “เครื่องมือประกอบด้วย: ไม้บรรทัด…” การวางจุดสองจุดนี้รบกวนโครงสร้างของคำว่า include อย่างไม่ถูกต้อง
ส่วนที่ไม่จำเป็น (Nonessential material) สามารถห่อหุ้มด้วยลูกน้ำขีดคู่หรือวงเล็บที่จับคู่กัน ส่วนที่จำเป็นในการระบุตัวตน (Essential identifying material) ไม่ควรแยกออกด้วยวิธีดังกล่าว การลบส่วนแทรกที่ไม่จำเป็นออกไปจะยังคงใจความสำคัญของประโยคไว้ ให้ระวังขอบเขตทั้งสองด้านของการแทรก และหลีกเลี่ยงการใช้ลูกน้ำระหว่างประธานกับกริยาหลักเพียงเพราะประธานยาว
ขอบเขตประโยคขึ้นอยู่กับโครงสร้างของclause “แม้ว่าประตูจะถูกล็อก” เป็นประโยคย่อย ต้องติดต่อกับประโยคสมบูรณ์ “แม้ว่าประตูจะถูกล็อก พนักงานสามารถเข้าผ่านประตูด้านข้างได้” Colons ตามด้วย clause แนะนำที่สมบูรณ์: “Staff ใช้ทางเข้าทางเดียว: ประตูข้าง”
ตัวอย่างที่แสดงวิธีทำ. ต้นฉบับ: “แคตตาล็อกไม่ครบถ้วน; อย่างไรก็ตาม รายการที่เหลืออยู่มีประโยชน์” ทั้งสองประโยคสมบูรณ์ จุดกึ่งคั่น (Semicolon) ใช้แยกและ however ตามด้วยลูกน้ำ “ทีมเลือกวิธีการหนึ่ง: การทดลองแบบควบคุม” ใช้ colon หลังประโยคสมบูรณ์ “แคตตาล็อก ซึ่งปรับปรุงเมื่อปีที่แล้ว มีภาพถ่ายใหม่” ห่อหุ้มคำขยายที่ลบออกได้ด้วยลูกน้ำสองตัว
วัสดุฝึกฝน
แก้ไขข้อความ. แม้สถานีเก่าจะปิดลง [1] นาฬิกาของมันก็ยังทำงานอยู่ กลไกนั้นเรียบง่าย [2] อย่างไรก็ตาม การซ่อมเข็มต้องผู้เชี่ยวชาญ ส่วนหนึ่งต้องการการเปลี่ยนใหม่ [3] แกนเพลาแคบอยู่หลังหน้าปัด นาฬิกา [4] ซึ่งตั้งอยู่เหนือทางเข้า [5] ได้กลายเป็นจุดนัดพบ สำหรับแบบฝึกหัดนี้มีนาฬิกาเพียงเครื่องเดียว และประโยค which-clause เพิ่มข้อมูลที่ไม่จำเป็น
ฝึกฝนด้วยเหตุผล
ฝึก 1
ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่ [1]–[5]. ให้ขอบเขตที่ถูกต้องอย่างน้อยสองจุดที่ [2] และอธิบายการทดสอบประโยคย่อย
เหตุผล. [1] คomma เชื่อมกับประโยคขึ้นต้นที่ขึ้นต้นด้วย dependent clause. [2] semicolon หรือ full stop, เพราะ mechanism clause และ repairing clause เป็น independent; Capitalise However หลัง full stop. [3] colon follows the complete clause “One part needed replacement” and introduces the part. [4],[5] paired commas mark the specified nonessential clause; matching dashes or parentheses also work.
ฝึก 2
อธิบายว่า “ส่วนหนึ่งต้องการ: การเปลี่ยนใหม่” ต่างจากประโยคจุดสองที่ถูกต้องในต้นฉบับอย่างไร
เหตุผล. Needed directly ต้องมี object “a replacement”; การวาง colon ที่นั่นจะรบกวน grammatical unit นั้น ใน “One part needed replacement: the narrow axle”, independent clause เสร็จสมบูรณ์แล้ว และ explanation ตามมา
ฝึก 3
แก้ไข “นาฬิกา, เหนือทางเข้า, และกระดิ่งได้รับการฟื้นฟู” โดยรักษาวัตถุที่ได้รับการฟื้นฟูทั้งสองอย่าง อธิบายความสอดคล้องและเครื่องหมายวรรคตอนทางเลือก
เหตุผล. “The clock above the entrance and the bell were restored.” Compound subject ใช้ were. Commas รอบ “above the entrance” อาจใช้ได้หากเป็น supplementary แทนที่จะเป็น identifying; That contextual choice does not change the compound agreement.
ข้อจำกัดและการใช้งานต่อไป
เครื่องหมายวรรคตอนตามโครงสร้าง, not a pause imagined while reading.逗号before however does not by itself repair two independent clauses.
นี่คือโจทย์ฝึกฝนต้นฉบับที่เขียนขึ้นสำหรับรายวิชานี้ ไม่ใช่ข้อสอบอย่างเป็นทางการ