9.1 ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและการแลกเปลี่ยนหลังปี 1900

จุดเน้นเชิงหัวข้อ (TEC): เทคโนโลยีและนวัตกรรม — การปรับตัวและนวัตกรรมของมนุษย์ได้ส่งผลให้ประสิทธิภาพ ความสบาย และความปลอดภัยเพิ่มขึ้น และการพัฒนาทางเทคโนโลยีได้กำหนดการพัฒนาของมนุษย์และการมีปฏิสัมพันธ์กับทั้งผลที่คาดหวังและไม่คาดคิด

วัตถุประสงค์การเรียนรู้หน่วย 9.A: อธิบายว่าการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ๆ เปลี่ยนโลกอย่างไรตั้งแต่ปี 1900 ถึงปัจจุบัน

• KC-6.1.I.A รูปแบบการสื่อสารใหม่—including การสื่อสารวิทยุ, การสื่อสารมือถือ, และอินเทอร์เน็ต—as well as การขนส่ง, بما includes การเดินทางทางอากาศและตู้คอนเทนเนอร์, ลดปัญหาของระยะทางทางภูมิศาสตร์ลง
• KC-6.1.I.D เทคโนโลยีพลังงาน, بما includes การใช้ปิโตรเลียมและพลังงานนิวเคลียร์, เพิ่มผลผลิตและเพิ่มการผลิตสินค้าโภคภัณฑ์
• KC-6.1.III.B วิธีการคุมกำเนิดที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นช่วยให้ผู้หญิงมีควบคุม生育力ที่ดีขึ้น, เปลี่ยนแปลงการปฏิบัติ concerning การสืบพันธุ์, และ contribute to อัตราการเกิดที่ลดลงในพื้นที่ส่วนใหญ่ของโลก
• KC-6.1.I.B การปฏิวัติสีเขียวและการเกษตรเชิงพาณิชย์เพิ่มผลผลิตและ sustaining ประชากรที่เพิ่มขึ้นของโลกเมื่อมัน spread forms ของเกษตรกรรมที่แก้ไขด้วยสารเคมีและพันธุกรรม
• KC-6.1.I.C นวัตกรรมทางการแพทย์, بما includes วัคซีนและยาปฏิชีวนะ, เพิ่มความสามารถของมนุษย์ในการดำรงชีวิตและliving ยาวนานขึ้น

9.2 ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีและข้อจำกัดหลังปี 1900: โรคภัย

ประเด็นหลัก (ENV): มนุษย์และสิ่งแวดล้อม — สิ่งแวดล้อมมีผลต่อสังคมของมนุษย์ และเมื่อประชากรเพิ่มขึ้นหรือเปลี่ยนแปลง ประชากรเหล่านั้นก็จะส่งผลกลับไปยังสิ่งแวดล้อมในทางกลับกัน

วัตถุประสงค์การเรียนรู้หน่วย 9.B: อธิบายว่าปัจจัยทางสิ่งแวดล้อมส่งผลต่อประชากรมนุษย์อย่างไรตามกาลเวลา

• KC-6.1.III โรคภัย以及各种医学和科学发展 have显著 effects on populations around the world.
• KC-6.1.III.A โรคที่เกี่ยวข้องกับความยากจนยังคง persists ในขณะที่โรคอื่นๆ เติบโตขึ้นเป็น pandemics ใหม่และ threats ต่อประชากรมนุษย์, ในบางกรณี leading to social disruption. การ outbreaks เหล่านี้กระตุ้น technological และ medical advances. บางโรค occur at higher incidence merely because of increased longevity.

ตัวอย่างประกอบ:

• โรคที่เกี่ยวข้องกับความยากจน: § embeddings malaria § Tuberculosis § Cholera โรค epidemics ใหม่: § Influenza pandemic ปี 1918 § Ebola § HIV/AIDS โรคที่เกี่ยวข้องกับความยาวอายุที่เพิ่มขึ้น: § Heart disease § Alzheimer’s disease

9.3 ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี: การถกเถียงเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลังปี 1900

ประเด็นหลัก (ENV): มนุษย์และสิ่งแวดล้อม — สิ่งแวดล้อมมีผลต่อสังคมของมนุษย์ และเมื่อประชากรเพิ่มขึ้นหรือเปลี่ยนแปลง ประชากรเหล่านั้นก็จะส่งผลกลับไปยังสิ่งแวดล้อมในทางกลับกัน

วัตถุประสงค์การเรียนรู้หน่วย 9.C: อธิบายสาเหตุและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมในช่วงเวลาตั้งแต่ปี 1900 ถึงปัจจุบัน

• KC-6.1.II.A เมื่อกิจกรรมของมนุษย์ส่งผลต่อการตัดไม้ทำลายป่า การกลายสภาพเป็นทะเลทราย คุณภาพอากาศที่ลดลง และการบริโภคแหล่งน้ำจืดของโลกที่เพิ่มขึ้น มนุษย์จึงแข่งขันกันเพื่อทรัพยากรเหล่านี้และอื่นๆ อย่างหนักหน่วงกว่าที่เคยมีมา
• KC-6.1.II.B การปล่อยก๊าซเรือนกระจกและมลพิษเข้าสู่ชั้นบรรยากาศได้กระตุ้นให้เกิดการถกเถียงเกี่ยวกับลักษณะและสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

9.4 เศรษฐศาสตร์ในยุคโลกาภิวัตน์

จุดเน้นเชิงประเด็น (ECN): ระบบเศรษฐกิจ — เมื่อสังคมพัฒนาขึ้น จะส่งผลกระทบต่อและได้รับผลกระทบจากวิธีการผลิต แลกเปลี่ยน และบริโภคสินค้าและบริการ

จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วย 9.D: อธิบายความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงในเศรษฐกิจโลกตั้งแต่ปี ค.ศ. 1900 ถึงปัจจุบัน

• KC-6.3.I.D ในแนวโน้มที่เร่งเร็วขึ้นจากการสิ้นสุดของสงครามเย็น รัฐบาลหลายแห่งได้สนับสนุนนโยบายทางเศรษฐกิจแบบตลาดเสรีและส่งเสริมการเปิดกว้างทางเศรษฐกิจในช่วงปลายศตวรรษที่ 20
• KC-6.3.I.E ในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 การปฏิวัติด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารนำไปสู่การเติบโตของเศรษฐกิจความรู้ในบางภูมิภาค ในขณะที่การผลิตอุตสาหกรรมและการผลิตถูกจัดตั้งอยู่ในเอเชียและลาตินอเมริกา increasingly
• KC-6.3.II.B การเปลี่ยนแปลงสถาบันทางเศรษฐกิจ บริษัทข้ามชาติ และข้อตกลงการค้าระดับภูมิภาค สะท้อนถึงการแพร่กระจายของหลักการและแนวทางปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์แบบตลาดเสรีไปทั่วโลก

ตัวอย่างประกอบ:

• การส่งเสริมนโยบายตลาดเสรีจาก governments ที่เพิ่มขึ้น: § สหรัฐอเมริกา ภายใต้โร널ด์ เรแกน § สหราชอาณาจักร ภายใต้มาร์กาเรท ทาเชอร์ § จีน ภายใต้เต๋อเสี่ยวผิง § ชิลี ภายใต้ออโกลิสโต ปิโนชัต เศรษฐกิจความรู้: § ฟินแลนด์ § ญี่ปุ่น § เศรษฐกิจการผลิตและการผลิตในเอเชีย: § เวียดนาม
  • บังกลาเทศ
• เศรษฐกิจการผลิตและการผลิตในลาตินอเมริกา:
  • เม็กซิโก
  • ฮอนดูรัส
• สถาบันทางเศรษฐกิจและข้อตกลงการค้าระดับภูมิภาค:
  • World Trade Organization (WTO)
  • ข้อตกลงการค้าเสรี北美 (NAFTA)
  • สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (ASEAN)
• บริษัทข้ามชาติ:
  • เนสเล่
  • นิสสัน
  • มหิंद्रา แอนด์ มหิंद्रา

9.5 การเรียกร้องการปฏิรูปและการตอบสนองหลังปี ค.ศ. 1900

จุดเน้นเชิงประเด็น (SIO): ปฏิสัมพันธ์และการจัดระเบียบทางสังคม — กระบวนการที่สังคมรวมกลุ่มสมาชิกของตนและบรรทัดฐานที่ควบคุมการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มเหล่านี้และระหว่างบุคคลมีผลต่อสถาบันและการจัดระเบียบทางการเมือง เศรษฐกิจ และวัฒนธรรม

จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วย 9.E: อธิบายว่าหมวดหมู่ทางสังคม บทบาท และแนวปฏิบัติต่างๆ ได้ถูกรักษาไว้และถูกท้าทายอย่างไรตามเวลา

• KC-6.3.III.i การสนทนาที่เน้นสิทธิได้ท้าทายสมมติฐานเก่าๆ เกี่ยวกับเชื้อชาติ ชั้นชน เพศ และศาสนา
• KC-6.3.III.ii ในหลายส่วนของโลก การเข้าถึงการศึกษา รวมถึงการมีส่วนร่วมในบทบาททางการเมืองและวิชาชีพใหม่ๆ ได้มีความเป็น inklusiveness มากขึ้นในด้านเชื้อชาติ ชั้นชน เพศ และศาสนา
• KC-6.3.II.C ขบวนการต่างๆ ทั่วโลกได้ประท้วงต่อความไม่เท่าเทียมกันของผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมและเศรษฐกิจจากการรวมตัวกันระดับโลก

ตัวอย่างประกอบ:

• การท้าทายสมมติฐานเกี่ยวกับเชื้อชาติ ชั้นชน เพศ และศาสนา:
  • กติกาสิทธิมนุษยชนสากลขององค์การสหประชาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมุ่งปกป้องสิทธิของเด็ก ผู้หญิง และผู้ลี้ภัย
  • ขบวนการféminism ระดับโลก
  • ขบวนการ Negritude
  • ทฤษฎีพระธรรม liberation ในลาตินอเมริกา
• การเข้าถึงการศึกษาและบทบาททางการเมืองและวิชาชีพที่เพิ่มขึ้น:
  • สิทธิในการออกเสียงเลือกตั้งและ/หรือดำรงตำแหน่งสาธารณะ是给ผู้หญิงในสหรัฐอเมริกา (1920), บราซิล (1932), ตุรกี (1934), ญี่ปุ่น (1945), อินเดีย (1947) และโมรอ็อกโก (1963)
  • อัตราการรู้หนังสือของผู้หญิงที่เพิ่มขึ้นและจำนวนผู้หญิงในอุดมศึกษาที่เพิ่มขึ้นในส่วนใหญ่ของโลก
  • กฎหมายสิทธิพลเมืองของสหรัฐอเมริกาปี ค.ศ. 1965
  • การสิ้นสุดของระบบ apartheid
  • การแบ่งเขต caste ในอินเดีย
• ขบวนการสิ่งแวดล้อม:
  • กรีนพีซ
  • โครงการเข็มเขียวของโปรเฟสเซอร์วางอารี มาทาਈ ในเคนยา
• ขบวนการทางเศรษฐกิจ:
  • องค์กรการค้าโลก

9.8 Institutions Developing in a Globalized World

ประเด็นเน้น (GOV): การปกครอง — ปัจจัยภายในและภายนอกหลากหลายชนิดมีส่วนร่วมในการก่อตัว การขยายตัว และการล่มสลายของรัฐ รัฐบาลรักษาความสงบเรียบร้อยผ่านสถาบัน นโยบาย และขั้นตอนการบริหารจัดการที่หลากหลาย และรัฐบาลได้รับ รักษาส Powers และใช้อำนาจในรูปแบบและด้วยวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน

จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วย 9.H: อธิบายว่าและทำไมโลกาภิวัตน์จึงเปลี่ยนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างประเทศของรัฐ

• KC-6.3.II.A องค์กรระหว่างประเทศใหม่ รวมถึงองค์การสหประชาชาติ ก่อตั้งขึ้นด้วยเป้าหมายที่ระบุไว้เพื่อรักษาสภาพสันติภาพของโลกและเอื้ออำนวยความร่วมมือระหว่างประเทศ

9.9 ความต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงในโลกที่ globalize

จุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วย 9.I: อธิบาย的程度ที่วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้นำการเปลี่ยนแปลงในช่วงจากปี ค.ศ. 1900 จนถึงปัจจุบัน

• KC-6.1 ความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้เปลี่ยนความเข้าใจเกี่ยวกับจักรวาลและธรรมชาติ และนำไปสู่ความก้าวหน้าด้านการสื่อสาร การขนส่ง อุตสาหกรรม การเกษตร และเวชศาสตร์
  • KC-6.1.I.A รูปแบบใหม่ของการสื่อสาร— รวมถึงการสื่อสารวิทยุ การสื่อสาร cellular และอินเทอร์เน็ต— serta การขนส่ง รวมถึงการเดินทางทางอากาศและตู้คอนเทนเนอร์ ลดปัญหาเรื่องระยะทางทางภูมิศาสตร์
  • KC-6.1.I.D เทคโนโลยีพลังงาน รวมถึงการใช้ปิโตรเลียมและพลังงานนิวเคลียร์ ทำให้เกิดผลผลิตเพิ่มขึ้นและเพิ่มการผลิตสินค้าวัตถุ
  • KC-6.1.III.B รูปแบบการคุมกำเนิดที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นช่วยให้ผู้หญิงมีอำนาจควบคุมการมีบุตรมากขึ้น เปลี่ยนแปลงแนวปฏิบัติในการสืบพันธุ์ และส่งผลให้อัตราการมีบุตรลดลงในหลายพื้นที่ทั่วโลก
  • KC-6.1.I.B การปฏิวัติสีเขียวและการเกษตรเชิงพาณิชย์เพิ่มผลผลิตและรักษาประชากรโลกที่กำลังเติบโตขึ้น โดยขยายรูปแบบการเกษตรแบบเคมีและดัดแปลงพันธุกรรม
  • KC-6.1.I.C นวัตกรรมทางการแพทย์ รวมถึงวัคซีนและยาปฏิชีวนะ เพิ่มความสามารถของมนุษย์ในการอยู่รอดและมีอายุขัยที่ยาวนานขึ้น
• KC-6.3.I รัฐต่าง ๆ ได้ตอบสนองต่อความท้าทายทางเศรษฐกิจในศตวรรษที่ 20 ด้วยวิธีที่หลากหลาย
• KC-6.3.III.i การสนทนาที่เน้นสิทธิได้ท้าทายสมมติฐานเก่าๆ เกี่ยวกับเชื้อชาติ ชั้นชน เพศ และศาสนา
• KC-6.3.III.ii ในหลายส่วนของโลก การเข้าถึงการศึกษา รวมถึงการมีส่วนร่วมในบทบาททางการเมืองและวิชาชีพใหม่ๆ ได้มีความเป็น inklusiveness มากขึ้นในด้านเชื้อชาติ ชั้นชน เพศ และศาสนา
• KC-6.3.IV.i การเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและสังคมในศตวรรษที่ 20 นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงในศิลปะและในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษ วัฒนธรรม populerและ consumer กลายเป็น global มากขึ้น
• KC-6.3.IV.ii ศิลปะ บันเทิง และวัฒนธรรม populer สะท้อนอิทธิพลของสังคมที่ globalize increasingly
• KC-6.3.IV.iii วัฒนธรรมconsumer กลายเป็น global และทะลุผ่านพรมแดนแห่งชาติ