Область применения и требования
Тема GRE по психологии 17 (ME.1). При интерпретации исследовательских данных используйте обзорный урок по методам VI. Приведенные ниже тренировочные задания являются авторскими и не относятся к официальным вопросам ETS.
Понятия и методы
рабочая память: Ограниченная активная система, удерживающая и манипулирующая несколькими чанками в течение нескольких секунд. проактивная интерференция: Старое обучение нарушает запоминание нового материала.
Модель памяти упорядочивает хранилища по продолжительности. Сенсорная память удерживает краткий, почти полный след — иконный для зрения, эхоический для слуха, — а маска в 200–300 мс разрушает его. Кратковременная или рабочая память удерживает несколько блоков в течение нескольких секунд; классическая оценка Миллера составляет 7±2 блоков, а репетиция поддерживает материал в активном состоянии. Долговременная память является устойчивой и фактически неограниченной.
Рабочая память — это не просто кратковременное хранилище: модель Бэддели включает центральный исполнитель с фонологической петлей для речеподобного материала и зрительно-пространственным эскизным блоком для образов. Чанкинг перекодирует элементы в знакомые единицы, увеличивая эффективную ёмкость без расширения самого хранилища.
Долговременная память делится по содержанию и осознанию. Эпизодическая память охватывает личные события; семантическая память — факты и знания; процедурная память — навыки. Имплититная (неявная) память проявляется в выполнении действий без преднамеренного воспроизведения (прайминг, навыки); эксплицитная (явная) память — это преднамеренное воспроизведение или узнавание. Человек может демонстрировать прайминг на материал, который он не способен сознательно вспомнить.
Забывание имеет identifiable механизмы. Прогрессивная интерференция — старое обучение нарушает новое; ретростативная интерференция — новое обучение нарушает старое. Сбой извлечения следует специфичности кодирования: стимулы, соответствующие контексту кодирования, восстанавливают воспроизведение. Кривая серийной позиции (первичность и реценция) разделяет вклад долговременной и немедленного хранения.
Сенсорные хранилища кратко удерживают входные данные, специфичные для модальности. Рабочая память поддерживает и обрабатывает ограниченный объем; чанкинг изменяет эффективные единицы. Эксплицитная долговременная память включает эпизодические события и семантические знания; имплититные эффекты включают навыки и прайминг. Забывание может быть вызвано интерференцией или сбоем извлечения, поэтому провал теста свободного воспроизведения не может однозначно указывать на затухание. Знаменитый размах «семь плюс-минус два» является исторической оценкой при конкретных задачах, а не универсальной ёмкостью рабочей памяти.
Разбор решения
Маскированный набор букв теряется в течение 300 мс — сенсорная память. Запоминание номера телефона с помощью блоков из 3–4 цифр использует чанкинг в рабочей памяти. Узнавание лица без воспоминания о встрече является неявной памятью. После изучения французского, а затем испанского языка слова французской лексики мешают воспроизведению испанской: проактивная интерференция.
Старые пароли усложняют запоминание нового пароля. Позже новый пароль нарушает воспроизведение старого. Назовите направление каждого процесса.
Влияние старого на новое — прогрессивная интерференция; влияние нового на старое — ретростативная интерференция. Назовите целевой материал и мешающий материал перед применением метки. Данный случай не показывает, что одна из видов памяти была стерта.
Независимое применение
Человек улучшает выполнение моторной задачи, но не может вспомнить тренировочную сессию. Какое различие подходит, и почему один случай не является доказательством полностью изолированной системы?
Попытайтесь решить самостоятельно, затем используйте решение со справочного листа по навыкам.
Обзор и ограничения источников
Избегайте этой ошибки: рассматривать рабочую память как единый блок или объяснять любую потерю памяти только затуханием; интерференция и провал извлечения, зависящий от подсказок, объясняют большинство случаев на экзаменах.