Skip to content · ⁨Перейти к содержанию⁩

Population and Migration Patterns and Processes · ⁨Паттерны и процессы населения и миграции⁩

AP Human Geography · ⁨AP Географія людства⁩ · Topic 2 · ⁨Тема 2⁩

Video lesson for this topic · ⁨Видеоурок по этой теме⁩ Open the video page · ⁨Открыть страницу видео⁩
8:48

Паттерны и процессы населения и миграции

На этой планете живут восемь миллиардов человек. Теперь посмотрите на эту улицу. На одном перекрестке в Токионе сотни людей делят пространство размером с школьный зал.…

English narration · English + 中文 subtitles burned in · ⁨Английское озвучивание · Английский + китайские субтитры (встроенные)⁩

2.1 2.2

Population Distribution and Density · ⁨Распределение и плотность населения⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (PSO-2): Understanding where and how people live is essential to understanding global cultural, political, and economic patterns.

Learning Objective PSO-2.A: Identify the factors that influence the distribution of human populations at different scales.

  • PSO-2.A.1 Physical factors (e.g., climate, landforms, water bodies) and human factors (e.g., culture, economics, history, politics) influence the distribution of population.
  • PSO-2.A.2 Factors that illustrate patterns of population distribution vary according to the scale of analysis.

Learning Objective PSO-2.B: Define methods geographers use to calculate population density.

  • PSO-2.B.1 The three methods for calculating population density are arithmetic, physiological, and agricultural.

Learning Objective PSO-2.C: Explain the differences between and the impact of methods used to calculate population density.

  • PSO-2.C.1 The method used to calculate population density reveals different information about the pressure the population exerts on the land.
Русский

Принцип усвоения (PSO-2): Понимание того, где и как живут люди, необходимо для понимания глобальных культурных, политических и экономических паттернов.

Цель обучения PSO-2.A: Определять факторы, влияющие на распределение человеческого населения на различных масштабах.

  • PSO-2.A.1 Физические факторы (например, климат, рельеф, водные объекты) и человеческие факторы (например, культура, экономика, история, политика) влияют на распределение населения.
  • PSO-2.A.2 Факторы, иллюстрирующие паттерны распределения населения, варьируются в зависимости от масштаба анализа.

Цель обучения PSO-2.B: Определить методы, которые географы используют для расчета плотности населения.

  • PSO-2.B.1 Три метода расчета плотности населения — это арифметическая, физиологическая и сельскохозяйственная плотность.

Цель обучения PSO-2.C: Объяснить различия между методами расчета плотности населения и их влияние.

  • PSO-2.C.1 Метод, используемый для расчета плотности населения, раскрывает разную информацию о давлении, которое население оказывает на землю.
English

Enduring Understanding (PSO-2): Understanding where and how people live is essential to understanding global cultural, political, and economic patterns.

Learning Objective PSO-2.D: Explain how population distribution and density affect society and the environment.

  • PSO-2.D.1 Population distribution and density affect political, economic, and social processes, including the provision of services such as medical care.
  • PSO-2.D.2 Population distribution and density affect the environment and natural resources; this is known as carrying capacity.
Русский

Принцип усвоения (PSO-2): Понимание того, где и как живут люди, необходимо для понимания глобальных культурных, политических и экономических паттернов.

Цель обучения PSO-2.D: Объяснить, как распределение и плотность населения влияют на общество и окружающую среду.

  • PSO-2.D.1 Распределение и плотность населения влияют на политические, экономические и социальные процессы, включая предоставление таких услуг, как медицинское обслуживание.
  • PSO-2.D.2 Распределение и плотность населения влияют на окружающую среду и природные ресурсы; это называется емкостью среды обитания.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

People are spread very unevenly across Earth. Population distribution 人口分布 describes where people live; population density 人口密度 measures how crowded a place is. Most people cluster in a few favourable places: mid-latitudes, low-lying land, coasts, and river valleys with water and fertile soil.

Geographers use three density measures:

  • Arithmetic density 算术密度 — total people ÷ total land area.
  • Physiological density 生理密度 — people ÷ area of arable (farmable) land; a better guide to pressure on food supply.
  • Agricultural density 农业密度 — farmers ÷ arable land; a low value suggests more efficient, mechanised farming.

Uneven distribution creates consequences: crowded regions strain housing, water, and services, while empty regions may struggle to provide roads and schools.

Русский

Население распределено по Земле крайне неравномерно. Распределение населения описывает, где живут люди; плотность населения измеряет, насколько плотно заселена территория. Большинство людей концентрируется в нескольких благоприятных местах: средних широтах, низменностях, побережьях и речных долинах с водой и плодородными почвами.

Сотни людей пересекают широкую улицу одновременно, заполняя всё пространство перекрестка
Переполненная пешеходная развязка в Токио: города притягивают людей в крошечную зону, создавая экстремально высокую плотность населения

Географы используют три показателя плотности:

  • Арифметическая плотность — общее количество людей ÷ общая площадь суши.
  • Физиологическая плотность — количество людей ÷ площадь пахотных (обрабатываемых) земель; лучший индикатор нагрузки на продовольственные ресурсы.
  • Сельскохозяйственная плотность — количество фермеров ÷ пахотные земли; низкое значение указывает на более эффективное, механизированное земледелие.

Неравномерное распределение порождает последствия: перенаселенные регионы испытывают нагрузку на жилье, водоснабжение и инфраструктуру, тогда как малозаселенные регионы могут испытывать трудности с обеспечением дорог и школ.

Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
English Русский
Population distribution/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ распределение населения
population density/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˈdensɪti/ плотность населения
Arithmetic density/əˈrɪθmətɪk ˈdensɪti/ арифметическая плотность
Physiological density/ˌfɪzɪəˈlɒdʒɪkl ˈdensɪti/ физиологическая плотность
Agricultural density/ˌæɡrɪˈkʌltʃərəl ˈdensɪti/ сельскохозяйственная плотность
Population composition/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˌkɒmpəˈzɪʃn/ состав населения
2.3

Population Composition · ⁨Структура населения⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (PSO-2): Understanding where and how people live is essential to understanding global cultural, political, and economic patterns.

Learning Objective PSO-2.E: Describe elements of population composition used by geographers.

  • PSO-2.E.1 Patterns of age structure and sex ratio vary across different regions and may be mapped and analyzed at different scales.

Learning Objective PSO-2.F: Explain ways that geographers depict and analyze population composition.

  • PSO-2.F.1 Population pyramids are used to assess population growth and decline and to predict markets for goods and services.
Русский

Принцип усвоения (PSO-2): Понимание того, где и как живут люди, необходимо для понимания глобальных культурных, политических и экономических паттернов.

Цель обучения PSO-2.E: Описать элементы состава населения, используемые географами.

  • PSO-2.E.1 Паттерны возрастной структуры и половозрастного состава варьируются в разных регионах и могут быть отображены и проанализированы на различных масштабах.

Цель обучения PSO-2.F: Объяснить способы, которыми географы изображают и анализируют состав населения.

  • PSO-2.F.1 Демографические пирамиды используются для оценки роста и сокращения населения, а также для прогнозирования рынков товаров и услуг.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English
Reading a population pyramid

Population composition 人口构成 is the make-up of a population by age and sex. It is shown on a population pyramid 人口金字塔 — back-to-back bar charts of males and females in five-year age cohorts 年龄组.

  • A wide base means high birth rates and rapid growth (many young people).
  • Straight sides mean slow, stable growth.
  • A narrow base with a wide middle means an aging, shrinking population.

The dependency ratio 抚养比 compares dependents (under 15 and over 64) to the working-age population — a high ratio strains the workers who support them.

Русский
Чтение возрастной пирамиды

Структура населения — это состав населения по возрасту и полу. Она отображается на возрастной пирамиде — симметричных гистограммах мужчин и женщин по пятилетним возрастным группам.

Три формы возрастных пирамид: быстрый рост, медленный рост и снижение
Широкое основание означает быстрый рост; прямые бока означают медленный рост; узкое основание означает сокращение
  • Широкое основание означает высокий уровень рождаемости и быстрый рост (много молодых людей).
  • Прямые бока означают медленный, стабильный рост.
  • Узкое основание при широкой середине означает старение и сокращение населения.

Коэффициент демографической нагрузки (зависимости) сравнивает численность зависимого населения (до 15 и старше 64 лет) с трудоспособным населением — высокий коэффициент создает нагрузку на работников, обеспечивающих их.

Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
English Русский
population pyramid/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˈpɪrəmɪd/ возрастная пирамида
age cohorts/eɪdʒ ˈkəʊhɔːts/ возрастные когорты
dependency ratio/dɪˈpendənsi ˈreɪʃɪəʊ/ коэффициент демографической нагрузки
Crude birth rate (CBR)/kruːd bɜːθ reɪt/ коэффициент рождаемости (CBR)
crude death rate (CDR)/kruːd deθ reɪt/ коэффициент смертности (CDR)
Rate of natural increase (RNI)/reɪt ɒv ˈnætʃərəl ˈɪŋkriːs/ скорость естественного прироста (RNI)
Total fertility rate (TFR)/ˈtəʊtl fɜːˈtɪlɪti reɪt/ коэффициент суммарной рождаемости (TFR)
replacement level/rɪˈpleɪsmənt ˈlevl/ уровень воспроизводства
doubling time/ˈdʌblɪŋ taɪm/ время удвоения
Demographic Transition Model (DTM)/ˌdeməˈɡræfɪk trænˈsɪʃn ˈmɒdl/ модель демографического перехода (DTM)
epidemiological transition/ˌepɪˌdemɪəˈlɒdʒɪkl trænˈsɪʃn/ эпидемиологический переход
exponentially/ˌekspəˈnenʃəli/ экспоненциально
linearly/ˈlɪnɪəli/ линейно
Neo-Malthusians/ˈniːəʊ mælˈθjuːzɪənz/ Нео马尔сусианцы (Neo-Malthusians)
Pro-natalist/prəʊ ˈneɪtəlɪst/ Наталистская
Anti-natalist/ˈænti ˈneɪtəlɪst/ Антинаталистская
aging populations/ˈeɪdʒɪŋ ˌpɒpjʊˈleɪʃnz/ старение населения
2.4

Population Dynamics · ⁨Динамика населения⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (IMP-2): Changes in population are due to mortality, fertility, and migration, which are influenced by the interplay of environmental, economic, cultural, and political factors.

Learning Objective IMP-2.A: Explain factors that account for contemporary and historical trends in population growth and decline.

  • IMP-2.A.1 Demographic factors that determine a population’s growth and decline are fertility, mortality, and migration.
  • IMP-2.A.2 Geographers use the rate of natural increase and population-doubling time to explain population growth and decline.
  • IMP-2.A.3 Social, cultural, political, and economic factors influence fertility, mortality, and migration rates.
Русский

Принцип усвоения (IMP-2): Изменения в населении обусловлены смертностью, рождаемостью и миграцией, на которые влияет взаимодействие экологических, экономических, культурных и политических факторов.

Цель обучения IMP-2.A: Объяснить факторы, обусловливающие современные и исторические тенденции роста и сокращения населения.

  • IMP-2.A.1 Демографические факторы, определяющие рост и сокращение населения: рождаемость, смертность и миграция.
  • IMP-2.A.2 Географы используют естественный прирост и время удвоения населения для объяснения роста и сокращения населения.
  • IMP-2.A.3 Социальные, культурные, политические и экономические факторы влияют на показатели рождаемости, смертности и миграции.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Populations change through births, deaths, and migration. Key rates (per 1,000 people per year):

  • Crude birth rate (CBR) 粗出生率 and crude death rate (CDR) 粗死亡率.
  • Rate of natural increase (RNI) 自然增长率 = (CBR − CDR) ÷ 10, as a percentage — it ignores migration.
  • Total fertility rate (TFR) 总和生育率 — average children per woman; about 2.1 is replacement level 更替水平.

The doubling time 倍增时间 (years for a population to double) ≈ 70 ÷ RNI%. Small changes in fertility have huge long-run effects.

Worked example (a real AP exam question). "Explain ONE reason why the rate of natural increase (RNI) in urban areas may vary significantly from RNI in rural areas in the same country." (2023) A full-mark answer: "In cities the cost of living — housing, schooling, childcare — is higher, so urban families tend to have fewer children. Fewer births lower the crude birth rate, so the urban RNI falls below the rural RNI, where children still help with farm work." Notice the shape: the command word Explain wants a cause-and-effect chain, so you must name the reason and follow it all the way to the RNI. A bare fact — "cities are expensive" — earns zero.

Русский

Население меняется благодаря рождаемости, смертности и миграции. Ключевые показатели (на 1,000 человек в год):

  • Общий коэффициент рождаемости (ОКР) и общий коэффициент смертности (ОКС).
  • Естественный прирост (ЯР) = (ОКР − ОКС) ÷ 10, в процентах — этот показатель не учитывает миграцию.
  • Суммарный коэффициент рождаемости (СКР) — среднее число детей на женщину; примерно 2.1 является уровнем воспроизводства населения.

Время удвоения (количество лет, за которое население удваивается) ≈ 70 ÷ ЯР%. Небольшие изменения рождаемости оказывают огромное долгосрочное воздействие.

Разобранный пример (реальный вопрос экзамена AP). «Объясните ОДНУ причину, по которой естественный прирост (ЯР) в городских районах может значительно отличаться от ЯР в сельских районах той же страны.» (2023) Ответ на максимальный балл: «Стоимость жизни в городах — жилье, образование, уход за детьми — выше, поэтому городские семьи имеют меньше детей. Снижение числа рождений уменьшает общий коэффициент рождаемости, из-за чего городской ЯР становится ниже сельского, где дети все еще помогают в сельскохозяйственном труде.» Обратите внимание на структуру: слово-команда Объясните требует причинно-следственной цепочки, поэтому необходимо назвать причину и проследить ее до ЯР. Простой факт — «города дорогие» — оценивается нулем.

2.5

The Demographic Transition Model · ⁨Модель демографического перехода⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (IMP-2): Changes in population are due to mortality, fertility, and migration, which are influenced by the interplay of environmental, economic, cultural, and political factors.

Learning Objective IMP-2.B: Explain theories of population growth and decline.

  • IMP-2.B.1 The demographic transition model can be used to explain population change over time.
  • IMP-2.B.2 The epidemiological transition explains causes of changing death rates.
Русский

Принцип усвоения (IMP-2): Изменения в населении обусловлены смертностью, рождаемостью и миграцией, на которые влияет взаимодействие экологических, экономических, культурных и политических факторов.

Цель обучения IMP-2.B: Объяснить теории роста и сокращения населения.

  • IMP-2.B.1 Модель демографического перехода может использоваться для объяснения изменений населения с течением времени.
  • IMP-2.B.2 Эпидемиологический переход объясняет причины изменения показателей смертности.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English
The demographic transition model

The Demographic Transition Model (DTM) 人口转变模型 shows how birth and death rates change as a country develops, through five stages.

  1. Stage 1 — high, fluctuating CBR and CDR; slow growth (pre-industrial).
  2. Stage 2 — CDR falls (better food, medicine, sanitation) while CBR stays high; population booms.
  3. Stage 3 — CBR falls (urbanisation, education, women in work); growth slows.
  4. Stage 4 — low CBR and CDR; population stable and large.
  5. Stage 5 — CBR falls below CDR; population declines and ages.

The linked epidemiological transition 流行病学转变 describes how the main causes of death shift from infectious disease to chronic, degenerative disease as a country moves through the DTM.

Русский
Модель демографического перехода

Модель демографического перехода (MDP) показывает, как меняются коэффициенты рождаемости и смертности по мере развития страны, проходя через пять этапов.

Модель демографического перехода: уровни рождаемости и смертности на пяти этапах
Сначала снижается смертность, затем рождаемость; разрыв между ними вызывает демографический взрыв
  1. Этап 1 — высокие и колеблющиеся ОКР и ОКС; медленный рост (доиндустриальный).
  2. Этап 2 — ОКС снижается (лучшее питание, медицина, санитария), а ОКР остается высоким; происходит демографический взрыв.
  3. Этап 3 — ОКР снижается (урбанизация, образование, участие женщин в работе); темпы роста замедляются.
  4. Этап 4 — низкие ОКР и ОКС; стабильная и крупная численность населения.
  5. Этап 5 — ОКР опускается ниже ОКС; численность населения сокращается, возрастает доля пожилых.

Связанная эпидемиологическая трансформация описывает смену основных причин смерти от инфекционных заболеваний к хроническим дегенеративным болезням по мере прохождения страной MDP.

2.6

Malthusian Theory · ⁨Теория Мальтуса⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (IMP-2): Changes in population are due to mortality, fertility, and migration, which are influenced by the interplay of environmental, economic, cultural, and political factors.

Learning Objective IMP-2.B: Explain theories of population growth and decline.

  • IMP-2.B.3 Malthusian theory and its critiques are used to analyze population change and its consequences.
Русский

Принцип усвоения (IMP-2): Изменения в населении обусловлены смертностью, рождаемостью и миграцией, на которые влияет взаимодействие экологических, экономических, культурных и политических факторов.

Цель обучения IMP-2.B: Объяснить теории роста и сокращения населения.

  • IMP-2.B.3 Теория Мальтуса и критика ее используются для анализа изменений населения и их последствий.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English
Malthusian theory and its critique

In 1798 Thomas Malthus argued that population grows exponentially 指数式 while food supply grows only linearly 线性, so population would outrun food and be checked by famine, disease, and war.

Critics say Malthus underestimated technology: the Green Revolution and modern farming raised food output enormously. Neo-Malthusians 新马尔萨斯主义者 update the worry to include water, energy, and other finite resources. The debate is a favourite exam prompt.

Русский
Теория Мальтуса и её критика

В 1798 году Томас Мальтус утверждал, что население растет экспоненциально, а продовольственные ресурсы увеличиваются лишь линейно, поэтому население обгонит запасы еды, а рост будет сдерживаться голодом, эпидемиями и войнами.

Критики указывают, что Мальтус недооценил технологии: Зеленая революция и современное земледелие резко повысили производство продуктов питания. Неомальтузианцы обновляют эту тревогу, включая воду, энергию и другие исчерпаемые ресурсы. Эта тема часто встречается на экзаменах.

2.7

Population Policies · ⁨Демографическая политика⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (SPS-2): Changes in population have long- and short-term effects on a place’s economy, culture, and politics.

Learning Objective SPS-2.A: Explain the intent and effects of various population and immigration policies on population size and composition.

  • SPS-2.A.1 Types of population policies include those that promote or discourage population growth, such as pronatalist, antinatalist, and immigration policies.
Русский

Долговременное понимание (SPS-2): Изменения в населении оказывают долгосрочное и краткосрочное влияние на экономику, культуру и политику региона.

Цель обучения SPS-2.A: Объяснить цели и последствия различных программ населения и иммиграционной политики для размера и состава населения.

  • SPS-2.A.1 Типы программ населения включают те, которые поощряют или препятствуют росту населения, такие как пронаталистские, антинаталистские и иммиграционные программы.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Governments try to influence population growth with policies:

  • Pro-natalist 鼓励生育 policies encourage births (cash bonuses, parental leave, childcare) where populations are aging or shrinking — e.g. France, Japan.
  • Anti-natalist 限制生育 policies discourage births where growth is seen as too fast — e.g. India's family-planning campaigns.

Policies have unintended consequences: strong anti-natal policies can skew the sex ratio or speed up aging, which later needs a pro-natal response.

Русский

Правительства пытаются влиять на рост населения с помощью политик:

  • Пронациональная политика стимулирует рождаемость (денежные бонусы, отпуск по уходу за ребенком, детские сады) в странах со стареющим или сокращающимся населением — например, во Франции, Японии.
  • Антинатальная политика сдерживает рождаемость там, где рост считается слишком быстрым — например, кампании по планированию семьи в Индии.

Политика имеет непредвиденные последствия: жесткая антинатальная политика может исказить половозрастную структуру или ускорить старение, что впоследствии потребует пронациональных мер.

2.8 2.9

Women, Aging, and Demographic Change · ⁨Женщины, старение и демографические изменения⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (SPS-2): Changes in population have long- and short-term effects on a place’s economy, culture, and politics.

Learning Objective SPS-2.B: Explain how the changing role of females has demographic consequences in different parts of the world.

  • SPS-2.B.1 Changing social values and access to education, employment, health care, and contraception have reduced fertility rates in most parts of the world.
  • SPS-2.B.2 Changing social, economic, and political roles for females have influenced patterns of fertility, mortality, and migration, as illustrated by Ravenstein’s laws of migration.
Русский

Долговременное понимание (SPS-2): Изменения в населении оказывают долгосрочное и краткосрочное влияние на экономику, культуру и политику региона.

Цель обучения SPS-2.B: Объяснить, как изменяющаяся роль женщин имеет демографические последствия в разных частях мира.

  • SPS-2.B.1 Изменение социальных ценностей и доступ к образованию, занятости, здравоохранению и средствам контрацепции снизили показатели рождаемости в большинстве частей мира.
  • SPS-2.B.2 Изменение социальных, экономических и политических ролей женщин повлияло на паттерны рождаемости, смертности и миграции, что иллюстрируется законами Равенштейна о миграции.
English

Enduring Understanding (SPS-2): Changes in population have long- and short-term effects on a place’s economy, culture, and politics.

Learning Objective SPS-2.C: Explain the causes and consequences of an aging population.

  • SPS-2.C.1 Population aging is determined by birth and death rates and life expectancy.
  • SPS-2.C.2 An aging population has political, social, and economic consequences, including the dependency ratio.
Русский

Долговременное понимание (SPS-2): Изменения в населении оказывают долгосрочное и краткосрочное влияние на экономику, культуру и политику региона.

Цель обучения SPS-2.C: Объяснить причины и последствия старения населения.

  • SPS-2.C.1 Старение населения определяется показателями рождаемости и смертности, а также продолжительностью жизни.
  • SPS-2.C.2 Старение населения имеет политические, социальные и экономические последствия, включая коэффициент зависимости.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

The status of women is one of the strongest drivers of fertility. As female education and employment rise, women marry later and have fewer children, so fertility falls — a key reason countries move through the DTM.

At the other end, aging populations 人口老龄化 (a rising share of over-65s) bring their own challenges: higher pension and healthcare costs, a shrinking workforce, and a rising dependency ratio. Countries respond with later retirement, immigration, or pro-natal policies.

Русский

Статус женщин является одним из самых сильных факторов рождаемости. По мере роста уровня образования и занятости женщин женщин женщины выходят замуж позже и имеют меньше детей, что снижает рождаемость — это ключевая причина движения стран через MDP.

С другой стороны, старение населения (рост доли людей старше 65 лет) несет собственные проблемы: увеличение расходов на пенсии и здравоохранение, сокращение рабочей силы и рост коэффициента демографической нагрузки. Страны реагируют более поздним выходом на пенсию, иммиграцией или пронациональной политикой.

2.10 2.11

Causes and Types of Migration · ⁨Причины и виды миграции⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (IMP-2): Changes in population are due to mortality, fertility, and migration, which are influenced by the interplay of environmental, economic, cultural, and political factors.

Learning Objective IMP-2.C: Explain how different causal factors encourage migration.

  • IMP-2.C.1 Migration is commonly divided into push factors and pull factors.
  • IMP-2.C.2 Push/pull factors and intervening opportunities/obstacles can be cultural, demographic, economic, environmental, or political.
Русский

Принцип усвоения (IMP-2): Изменения в населении обусловлены смертностью, рождаемостью и миграцией, на которые влияет взаимодействие экологических, экономических, культурных и политических факторов.

Цель обучения IMP-2.C: Объяснить, как различные причинные факторы стимулируют миграцию.

  • IMP-2.C.1 Миграция обычно делится на выталкивающие и притягивающие факторы.
  • IMP-2.C.2 Выталкивающие/притягивающие факторы и промежуточные возможности/препятствия могут быть культурными, демографическими, экономическими, экологическими или политическими.
English

Enduring Understanding (IMP-2): Changes in population are due to mortality, fertility, and migration, which are influenced by the interplay of environmental, economic, cultural, and political factors.

Learning Objective IMP-2.D: Describe types of forced and voluntary migration.

  • IMP-2.D.1 Forced migrations include slavery and events that produce refugees, internally displaced persons, and asylum seekers.
  • IMP-2.D.2 Types of voluntary migrations include transnational, transhumance, internal, chain, step, guest worker, and rural-to-urban.
Русский

Принцип усвоения (IMP-2): Изменения в населении обусловлены смертностью, рождаемостью и миграцией, на которые влияет взаимодействие экологических, экономических, культурных и политических факторов.

Цель обучения IMP-2.D: Описать типы насильственной и добровольной миграции.

  • IMP-2.D.1 К насильственной миграции относятся рабство и события, порождающие беженцев, перемещенных внутри страны лиц и просителей убежища.
  • IMP-2.D.2 Типы добровольной миграции включают транснациональную, трансгуманную, внутреннюю, цепную, ступенчатую, гостевых рабочих и миграцию из сельской местности в города.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Migration 迁移 is a permanent move to a new location. It is driven by push factors 推力 (reasons to leave: war, poverty, disaster) and pull factors 拉力 (reasons to arrive: jobs, safety, family).

  • Voluntary migration 自愿迁移 is by choice, usually for economic reasons.
  • Forced migration 强迫迁移 is against a person's will — refugees 难民 fleeing danger, or people displaced by disaster.
  • Ravenstein's laws describe patterns: most migrants move short distances, in steps, and are drawn mainly by economic pull.

Migration can be international (between countries) or internal (within a country, such as rural-to-urban).

Русский

Миграция — это переезд в новое место на постоянное жительство. Она обусловлена выталкивающими факторами (причины для ухода: война, бедность, катастрофы) и притягивающими факторами (причины для прибытия: работа, безопасность, семья).

Факторы, выталкивающие людей (push factors), и факторы, привлекающие их в новое место (pull factors)
Решение о миграции взвешивает выталкивающие факторы против притягивающих, преодолевая промежуточные препятствия
  • Добровольная миграция осуществляется по собственному выбору, обычно по экономическим причинам.
  • Принудительная миграция происходит против воли человека — беженцы, спасающиеся от опасности, или люди, переселенные в результате стихийных бедствий.
  • Законы Равенштейна описывают закономерности: большинство мигрантов перемещаются на короткие расстояния, ступенчато, и в основном движутся под влиянием экономических притягивающих факторов.

Миграция может быть международной (между странами) или внутренней (внутри страны, например, из села в город).

Иммигранты прибывают в новый город: миграция перераспределяет население и трансформирует пространства
Иммигранты прибывают в новый город: миграция перераспределяет население и формирует новые места
Explore · ⁨Исследовать⁩

Push factor or pull factor? · ⁨Толкающий фактор или тянущий фактор?⁩

A push factor drives people away from the origin; a pull factor draws them toward the destination. · ⁨Толкающий фактор толкает людей прочь от места происхождения; тянущий фактор привлекает их к месту назначения.⁩

Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
English Русский
Migration/maɪˈɡreɪʃn/ Миграция
push factors/pʊʃ ˈfæktəz/ выталкивающие факторы
pull factors/pʊl ˈfæktəz/ притягивающие факторы
Voluntary migration/ˈvɒləntəri maɪˈɡreɪʃn/ Добровольная миграция
Forced migration/fɔːst maɪˈɡreɪʃn/ принудительная миграция
refugees/ˈrefjuːdʒiːz/ беженцы
brain drain/breɪn dreɪn/ утечка мозгов
remittances/rɪˈmɪtənsɪz/ трансферты
2.12

Effects of Migration · ⁨Последствия миграции⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩
English

Enduring Understanding (IMP-2): Changes in population are due to mortality, fertility, and migration, which are influenced by the interplay of environmental, economic, cultural, and political factors.

Learning Objective IMP-2.E: Explain historical and contemporary geographic effects of migration.

  • IMP-2.E.1 Migration has political, economic, and cultural effects.
Русский

Принцип усвоения (IMP-2): Изменения в населении обусловлены смертностью, рождаемостью и миграцией, на которые влияет взаимодействие экологических, экономических, культурных и политических факторов.

Цель обучения IMP-2.E: Объяснить исторические и современные географические последствия миграции.

  • IMP-2.E.1 Миграция оказывает политическое, экономическое и культурное влияние.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Migration reshapes both the origin and the destination.

  • The destination gains workers and cultural diversity but may face pressure on housing and services and social tension.
  • The origin may lose skilled workers (a brain drain 人才外流) but gain remittances 侨汇 — money migrants send home, a major income source for many countries.
  • Migration changes the age and sex structure of both places, because migrants are often young working-age adults.
Русский

Миграция трансформирует как место отправления, так и место назначения.

  • Место назначения получает рабочих и культурное разнообразие, но может столкнуться с нагрузкой на жилье и услуги, а также с социальной напряженностью.
  • Место отправления может потерять квалифицированных специалистов (отток мозгов), но получить денежные переводы — деньги, которые мигранты отправляют домой, являясь важным источником дохода для многих стран.
  • Миграция меняет возрастно-половую структуру обоих мест, поскольку мигранты чаще всего являются молодыми людьми трудоспособного возраста.
Новоприбывшие меняют облик городов: миграция преобразует рынки труда, культуру и демографию мест назначения
Новые переселенцы меняют облик городов: миграция трансформирует рынки труда, культуру и демографию в местах назначения
2.12

Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩

English
  • Compute RNI = (CBR − CDR) ÷ 10 as a percent, and read doubling time as about 70 ÷ RNI.
  • Link a population pyramid's shape to fertility and the DTM stage — a wide base means Stage 2.
  • Remember the death rate falls before the birth rate; that is why Stage 2 grows fastest.
  • Separate push from pull and forced from voluntary; a refugee crosses a border, an IDP does not.
  • Weigh migration effects: remittances help the origin, but brain drain and aging hurt it.
Русский
  • Вычислите RNI = (CBR − CDR) ÷ 10 как процент, а время удвоения населения определите приблизительно по формуле 70 ÷ RNI.
  • Сопоставьте форму демографической пирамиды с уровнем рождаемости и стадией DTM — широкая база указывает на Стадию 2.
  • Запомните: смертность снижается раньше, чем рождаемость; именно поэтому Стадия 2 характеризуется самым быстрым ростом населения.
  • Различайте толкающие и тянущие факторы, а также принудительную и добровольную миграцию; беженец пересекает государственную границу, а внутренне перемещённое лицо (IDP) — нет.
  • Оцените последствия миграции: денежные переводы помогают стране отправления, но утечка мозгов и старение населения наносят ей ущерб.

Interactive lessons on this topic · ⁨Интерактивные уроки по этой теме⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.⁩

Past Papers · ⁨Архив экзаменационных работ⁩

More topics in AP Human Geography · ⁨AP Географія людства⁩ · ⁨Больше тем в AP Human Geography · ⁨AP Географія людства⁩⁩

Log in or create account · ⁨Войти или создать аккаунт⁩

IGCSE, A-Level & AP