Conflict, Crisis, and Reaction in the Late 18th Century · ⁨Конфликты, кризисы и реакция во второй половине 18-го века⁩

AP European History · ⁨AP Історія Європи⁩ · Topic 5 · ⁨Тема 5⁩

View Slides · ⁨Просмотр слайдов⁩ Train · ⁨Тренировать⁩

5.1

Contextualizing 18th-Century States · ⁨Контекстуализация государств 18-го века⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.1 Contextualizing 18th-Century States

Learning Objective Unit 5.A: Explain the context in which the European states experienced crisis and conflict from 1648 to 1815.

KC-2.1 Different models of political sovereignty affected the relationship among states and between states and individuals.
- KC-2.1.IV The French Revolution posed a fundamental challenge to Europe’s existing political and social order.
- KC-2.1.V Claiming to defend the ideals of the French Revolution, Napoleon Bonaparte imposed French control over much of the European continent, which eventually provoked a nationalistic reaction.
KC-2.2 The expansion of European commerce accelerated the growth of a worldwide economic network.
- KC-2.2.III Commercial rivalries influenced diplomacy and warfare among European states in the early modern era.
KC-2.3 The spread of Scientific Revolution concepts and practices and the Enlightenment’s application of these concepts and practices to political, social, and ethical issues led to an increased but not unchallenged emphasis on reason in European culture.
- KC-2.3.VI While Enlightenment values dominated the world of European ideas and culture, they were challenged by the revival of public expression of emotions and feeling.
- KC-2.3.VI.D Revolution, war and rebellion demonstrated the emotional power of mass politics and nationalism.

Русский

5.1 Контекстуализация государств 18 века

Цель обучения Раздел 5.A: Объяснить контекст, в котором европейские государства столкнулись с кризисом и конфликтами в период с 1648 по 1815 год.

KC-2.1 Различные модели политического суверенитета влияли на отношения между государствами, а также между государствами и отдельными лицами.
- KC-2.1.IV Французская революция поставила фундаментальный вызов существующему политическому и социальному порядку в Европе.
- KC-2.1.V Нapolеон Бонапарт, заявив о защите идеалов Французской революции, навязал французский контроль над большей частью европейского континента, что в конечном итоге спровоцировало националистическую реакцию.
KC-2.2 Расширение европейской торговли ускорило рост всемирной экономической сети.
- KC-2.2.III Торговые соперничества влияли на дипломатию и войны между европейскими государствами в раннее новое время.
KC-2.3 Распространение концепций и практик Научной революции, а также применение Просвещением этих концепций и практик к политическим, социальным и этическим вопросам привело к возрастанию, но не бесспорному акценту на разум в европейской культуре.
- KC-2.3.VI Хотя ценности Просвещения доминировали в сфере европейских идей и культуры, они сталкивались с возрождением публичного выражения эмоций и чувств.
- KC-2.3.VI.D Революции, войны и восстания продемонстрировали эмоциональную силу массовой политики и национального самосознания.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Unit 5 covers the crisis of the old order: global commercial competition, the French Revolution, Napoleon, and the settlement that followed. Three of the course's key concepts converge here - models of political sovereignty, the expansion of European commerce into a worldwide network, and the spread of Enlightenment ideas.

The unit is best held as a single argument: commercial rivalry strained state finances, Enlightenment ideas supplied a language for challenging authority, and where the two met a revolution followed.

Русский

Раздел 5 охватывает кризис старого порядка: глобальная торговая конкуренция, Французская революция, Наполеон и последовавший ему мирный договор. Здесь сходятся три ключевых концепта курса — модели политического суверенитета, расширение европейской торговли до всемирной сети и распространение идей Просвещения.

Этот раздел лучше всего рассматривать как единую аргументацию: коммерческая вражда истощала государственные финансы, идеи Просвещения давали язык для вызова власти, и там, где они пересекались, следовала революция.

5.2

The Rise of Global Markets · ⁨Рост глобальных рынков⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.2 The Rise of Global Markets

Thematic Focus (ECD): Economic and Commercial Developments — Economic development, especially the development of capitalism, played an important role in Europe’s history, often having significant social, political, and cultural effects.

Learning Objective Unit 5.B: Explain the causes and consequences of European maritime competition from 1648 to 1815.

KC-2.2 The expansion of European commerce accelerated the growth of a worldwide economic network.
- KC-2.2.III Commercial rivalries influenced diplomacy and warfare among European states in the early modern era.
- KC-2.2.III.A European sea powers vied for Atlantic influence throughout the 18th century.
- KC-2.2.III.B Portuguese, Dutch, French, and British rivalries in Asia culminated in British domination in India and Dutch control of the East Indies.

Русский

5.2 Возникновение глобальных рынков

Тематический фокус (ECD): Экономическое и коммерческое развитие — Экономическое развитие, особенно развитие капитализма, играло важную роль в истории Европы, часто оказывая значительное социальное, политическое и культурное воздействие.

Цель обучения Раздел 5.B: Объяснить причины и последствия морского соперничества европейских держав в период с 1648 по 1815 год.

KC-2.2 Расширение европейской торговли ускорило рост всемирной экономической сети.
- KC-2.2.III Торговые соперничества влияли на дипломатию и войны между европейскими государствами в раннее новое время.
- KC-2.2.III.A Европейские морские державы на протяжении всего 18 века боролись за влияние в Атлантическом океане.
- KC-2.2.III.B Португальские, голландские, французские и британские соперничества в Азии завершились установлением британского господства в Индии и голландского контроля над Ост-Индией.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

The expansion of European commerce accelerated the growth of a worldwide economic network. Maritime competition among European states was no longer a side-show to European politics - overseas trade and colonies were now where European power was won and lost.

Русский

Расширение европейской торговли ускорило рост всемирной экономической сети. Морская конкуренция между европейскими государствами больше не была второстепенным фоном для европейской политики — морская торговля и колонии стали теперь ареной, где обреталась и терялась европейская мощь.

5.3

Britain's Ascendency · ⁨Восхождение Британии⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.3 Britain’s Ascendency

Thematic Focus (SOP): States and Other Institutions of Power — European states and nations developed governmental and civil institutions from 1450 to the present to organize society and consolidate political power, with a variety of social, cultural, and economic effects.

Learning Objective Unit 5.C: Explain the economic and political consequences of the rivalry between Britain and France from 1648 to 1815.

KC-2.1.III.D Rivalry between Britain and France resulted in world wars fought both in Europe and in the colonies, with Britain supplanting France as the greatest European power.

Illustrative examples:

Conflict between the French and the British: §Bullet Seven Years’ War §Bullet American Revolution

Русский

5.3 Восхождение Британии

Тематический акцент (SOP): Государства и другие институты власти — Европейские государства и нации создавали государственные и гражданские институты с 1450 года по настоящее время для организации общества и консолидации политической власти, что имело различные социальные, культурные и экономические последствия.

Цель обучения Раздел 5.C: Объяснить экономические и политические последствия соперничества между Великобританией и Францией в период с 1648 по 1815 год.

KC-2.1.III.D Соперничество между Великобританией и Францией привело к мировым войнам, которые велись как в Европе, так и в колониях, в результате чего Великобритания вытеснила Францию как величайшую европейскую державу.

Иллюстративные примеры:

Конфликт между французами и британцами: §Буллет Семилетняя война §Буллет Американская революция

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Rivalry between Britain and France resulted in world wars fought both in Europe and in the colonies, with Britain supplanting France as the greatest European power.

Two consequences follow, and both are examinable. Britain gained commercial and naval dominance that shaped the next century. And France, having spent enormously on those wars, entered the 1780s with a fiscal crisis 财政危机 - which is the direct link between this topic and the next.

Русский

Соперничество между Великобританией и Францией привело к мировым войнам, которые велись как в Европе, так и в колониях, в результате которых Великобритания вытеснила Францию как величайшую европейскую державу.

Из этого следуют два последствия, оба из них встречаются на экзамене. Великобритания приобрела коммерческое и военно-морское господство, определившее следующий век. А Франция, потратив огромные средства на эти войны, вошла в 1780-е годы с фискальным кризисом — что является прямой связью этой темы с следующей.

5.4

The French Revolution · ⁨Французская революция⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.4 The French Revolution

Learning Objective Unit 5.D: Explain the causes, events, and consequences of the French Revolution.

KC-2.1.IV.A The French Revolution resulted from a combination of long-term social and political causes, as well as Enlightenment ideas, exacerbated by short-term fiscal and economic crises.
KC-2.1.IV.B The first, or liberal, phase of the French Revolution established a constitutional monarchy, increased popular participation, nationalized the Catholic Church, and abolished hereditary privileges.
KC-2.1.IV.C After the execution of Louis XVI, the radical Jacobin republic led by Robespierre responded to opposition at home and war abroad by instituting the Reign of Terror, fixing prices and wages, and pursuing a policy of de-Christianization.
KC-2.1.IV.D Revolutionary armies, raised by mass conscription, sought to bring the changes initiated in France to the rest of Europe.
KC-2.1.IV.E Women enthusiastically participated in the early phases of the revolution; however, while there were brief improvements in the legal status of women, citizenship in the republic was soon restricted to men.

Illustrative examples:

Causes of the French Revolution: §Bullet Peasant and bourgeois grievances §Bullet Bread shortages §Bullet French involvement in American Revolution Actions taken during the moderate phase of the French Revolution: §Bullet Declaration of the Rights of Man and Citizen §Bullet Civil Constitution of the Clergy §Bullet Constitution of 1791 §Bullet Abolition of provinces and division of France into departments Radical Jacobin leaders and institutions: §Bullet Georges Danton §Bullet Jean-Paul Marat §Bullet Committee of Public Safety Mass conscription: §Bullet Levée en masse Female involvement in the revolution: §Bullet October March on Versailles §Bullet Olympe de Gouges §Bullet Society of Republican Revolutionary Women

Русский

5.4 Французская революция

Цель обучения Раздел 5.D: Объяснить причины, события и последствия Французской революции.

KC-2.1.IV.A Французская революция стала результатом сочетания долгосрочных социальных и политических причин, а также идей Просвещения, усугубленных краткосрочными финансовыми и экономическими кризисами.
KC-2.1.IV.B Первый, или либеральный, этап Французской революции установил конституционную монархию, увеличил участие населения, национализировал католическую церковь и отменил наследственные привилегии.
KC-2.1.IV.C После казни Людовика XVI радикальная якобинская республика во главе с Робеспьером, отвечая на внутреннее сопротивление и внешнюю войну, учредила Террор, зафиксировала цены и заработную плату и проводила политику декристианизации.
KC-2.1.IV.D Революционные армии, сформированные в ходе всеобщей мобилизации, стремились распространить перемены, начатые во Франции, на всю Европу.
KC-2.1.IV.E Женщины активно участвовали в первых этапах революции; однако, несмотря на кратковременные улучшения правового положения женщин, гражданство в республике вскоре было ограничено только мужчинами.

Иллюстративные примеры:

Причины Французской революции: §Bullet Сословные и буржуазные претензии крестьян §Bullet Нехватка хлеба §Bullet Участие Франции в войне за независимость США Меры, принятые в умеренный период Французской революции: §Bullet Декларация прав человека и гражданина §Bullet Гражданская конституция духовенства §Bullet Конституция 1791 года §Bullet Ликвидация провинций и деление Франции на департаменты Радикальные лидеры и институты якобинцев: §Bullet Жорж Дантон §Bullet Жан-Поль Марат §Bullet Комитет общественного спасения Всеобщая мобилизация: §Bullet Левée en masse Участие женщин в революции: §Bullet Октябрьский марш на Версаль §bullet Олимп де Гуж §bullet Общество республиканских революционных женщин

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

The Revolution resulted from a combination of long-term social and political causes, as well as Enlightenment ideas, exacerbated by short-term fiscal and economic crises. That formula - long-term causes plus ideas plus a short-term trigger - is the CED's own and works for almost any causes question.

The CED then divides the Revolution into phases, and the distinction between them earns marks:

The first, or liberal, phase 自由派阶段 established a constitutional monarchy 君主立宪, increased popular participation, nationalised the Catholic Church, and abolished hereditary privileges 世袭特权.
After the execution of Louis XVI, the radical Jacobin republic 雅各宾共和国 led by Robespierre 罗伯斯庇尔 responded to opposition at home and war abroad by instituting the Reign of Terror 恐怖统治, fixing prices and wages, and pursuing a policy of de-Christianisation 去基督教化.
Revolutionary armies, raised by mass conscription 大规模征兵, sought to bring the changes begun in France to the rest of Europe.

Women's participation is examinable and specific: women participated enthusiastically in the early phases, and while there were brief improvements in their legal status, they were later excluded from political participation. Both halves of that sentence are needed.

Русский

Четыре фазы революции и то, что каждая из них изменила — стержень всего раздела — Вопросы почти всегда называют конкретную фазу; знание того, о какой именно идет речь, составляет половину ответа

Революция произошла в результате сочетания долгосрочных социальных и политических причин, а также идей Просвещения, усугубленных краткосрочными фискальными и экономическими кризисами. Эта формула — долгосрочные причины плюс идеи плюс краткосрочный триггер — принадлежит самой CED и работает для почти любого вопроса о причинах.

Затем CED делит Революцию на фазы, и различие между ними приносит баллы:

Первая, или либеральная, фаза установила конституционную монархию, расширила народное участие, национализировала католическую церковь и упразднила наследственные привилегии.
После казни Людовика XVI радикальная якобинская республика под руководством Робеспьера в ответ на внутреннее сопротивление и внешнюю войну ввела Террор, зафиксировала цены и зарплаты, а также проводила политику дехристианизации.
Революционные армии, сформированные благодаря массовой мобилизации, стремились распространить начатые во Франции перемены на всю Европу.

Участие женщин является предметом экзаменационного вопроса и требует конкретных знаний: женщины активно участвовали в ранних фазах, и хотя имели место кратковременные улучшения их правового положения, они позже были исключены из политической жизни. Необходимы обе половины этого предложения.

Условия и триггер: фискальный кризис усугубил причины, которые уже существовали

Explore · ⁨Исследовать⁩

Separate the conditions from the trigger · ⁨Разделите условия и триггер⁩

The CED distinguishes long-term causes and Enlightenment ideas from the short-term crises that exacerbated them. · ⁨CED различает долгосрочные причины и идеи Просвещения от краткосрочных кризисов, усугубивших их.⁩

5.5

The French Revolution's Effects · ⁨Последствия Французской революции⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.5 The French Revolution’s Effects

Thematic Focus (SCD): Social Organization and Development — Economic, political, and cultural factors have influenced the form and status of family, class, and social groups in European history, which has, in turn, affected both the individual and society.

Learning Objective Unit 5.E: Explain how the events and developments of the French Revolution influenced political and social ideas from 1648 to 1815.

KC-2.1.IV.F Revolutionary ideals inspired a revolt of enslaved people led by Toussaint L’Ouverture in the French colony of Saint-Domingue, which became the independent nation of Haiti in 1804.
KC-2.1.IV.G While many were inspired by the revolution’s emphasis on equality and human rights, others condemned its violence and disregard for traditional authority.

Illustrative examples:

Opponents of the revolution: §Bullet Edmund Burke

Русский

5.5 Последствия Французской революции

Тематический фокус (SCD): Социальная организация и развитие — Экономические, политические и культурные факторы влияли на форму и статус семьи, классов и социальных групп в истории Европы, что, в свою очередь, повлияло как на отдельную личность, так и на общество.

Цель обучения раздела 5.E: Объяснить, как события и процессы Французской революции повлияли на политические и социальные идеи в период с 1648 по 1815 год.

KC-2.1.IV.F Революционные идеалы вдохновили восстание рабов под руководством Туссена Л’Отвертюра во французской колонии Сан-Доминго, которое в 1804 году привело к образованию независимого государства Гаити.
KC-2.1.IV.G В то время как многие были вдохновлены акцентом революции на равенстве и правах человека, другие осуждали её насилие и пренебрежение традиционной властью.

Иллюстративные примеры:

Противники революции: §Bullet Эдмунд Бёрк

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Revolutionary ideals inspired a revolt of enslaved people led by Toussaint L'Ouverture 卢维杜尔 in the French colony of Saint-Domingue, which became independent Haiti. This is the CED's demonstration that revolutionary principles, once stated universally, could not be confined to Europe.
While many were inspired by the Revolution's emphasis on equality and human rights, others condemned its violence and its disregard for traditional authority - the origin of modern conservatism as a political position.

Русский

Революционные идеалы вдохновили восстание рабов под руководством Тусанса Лувертюра во французской колонии Сан-Доминго, которая стала независимым Гаити. Это демонстрация CED того, что революционные принципы, будучи провозглашены универсально, не могли быть ограничены Европой.
Хотя многих вдохновляло акцентирование Революции на равенстве и правах человека, другие осуждали ее насилие и пренебрежение традиционной властью — источник современного консерватизма как политической позиции.

5.6

Napoleon's Rise, Dominance, and Defeat · ⁨Возвышение, господство и поражение Наполеона⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.6 Napoleon’s Rise, Dominance, and Defeat

Learning Objective Unit 5.F: Explain the effects of Napoleon’s rule on European social, economic, and political life. THEMATIC FOCUS National and European Identity NEI Definitions and perceptions of regional, cultural, national, and European identity have developed and been challenged over time, with varied and often profound effects on the political, social, and cultural order in Europe. LEARNING OBJECTIVE

KC-2.1.V.A As first consul and emperor, Napoleon undertook a number of enduring domestic reforms while often curtailing some rights and manipulating popular impulses behind a façade of representative institutions.
KC-2.1.V.B Napoleon’s new military tactics allowed him to exert direct or indirect control over much of the European continent, spreading the ideals of the French Revolution across Europe. HISTORICAL DEVELOPMENTS

Learning Objective Unit 5.G: Explain the nationalist responses to Napoleon’s rule in Europe.

KC-2.1.V.C Napoleon’s expanding empire created nationalist responses throughout Europe.

Illustrative examples:

Reforms under Napoleon: §Bullet Careers open to talent §Bullet Educational system §Bullet Centralized bureaucracy §Bullet Civil Code §Bullet Concordat of 1801 Curtailment of rights under Napoleon: §Bullet Secret police §Bullet Censorship §Bullet Limitation of women’s rights Nationalist responses to Napoleon: §Bullet Student protest in German states §Bullet Guerilla war in Spain §Bullet Russian scorched earth policy

Русский

5.6 Восхождение, господство и поражение Наполеона

Цель обучения раздела 5.F: Объяснить влияние правления Наполеона на социальную, экономическую и политическую жизнь Европы. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ФОКУС Национальная и европейская идентичность NEI Определения и восприятие региональной, культурной, национальной и европейской идентичности развивались и подвергались сомнению с течением времени, оказывая разнообразные и часто глубокие влияния на политический, социальный и культурный порядок в Европе. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ

KC-2.1.V.A Будучи Первым консулом и императором, Наполеон предпринял ряд долгосрочных внутренних реформ, при этом часто ограничивая некоторые права и манипулируя народными импульсами за фасадом представительных институтов.
KC-2.1.V.B Новые военные тактики Наполеона позволили ему осуществлять прямой или косвенный контроль над большей частью Европейского континента, распространяя идеалы Французской революции по всей Европе. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ

Цель обучения раздела 5.G: Объяснить националистические реакции на правление Наполеона в Европе.

KC-2.1.V.C Расширяющаяся империя Наполеона вызвала националистические реакции во всей Европе.

Иллюстративные примеры:

Реформы при Наполеоне: §Bullet Карьера открыта для талантов §Bullet Система образования §Bullet Централизованная бюрократия §Bullet Гражданский кодекс §Bullet Конкордат 1801 года Ограничение прав при Наполеоне: §Bullet Тайная полиция §Bullet Цензура §Bullet Ограничение прав женщин Националистические реакции на Наполеона: §Bullet Студенческие волнения в германских государствах §Bullet Партизанская война в Испании §Bullet «Выжженная земля» в России

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

As first consul and emperor, Napoleon 拿破仑 undertook enduring domestic reforms 持久的国内改革 - legal codification, administrative and financial reorganisation, a religious settlement - while often curtailing rights and manipulating popular opinion.

His new military tactics allowed him to exert direct or indirect control over much of the European continent, spreading the reforms of the Revolution to the territories he governed.

And his expanding empire created nationalist responses throughout Europe - people defined themselves against French rule, which is how the Revolution's own principle of the nation was turned against France. That irony is the topic's best essay material.

Русский

Будучи первым консулом и императором, Наполеон предпринял устойчивые внутренние реформы — кодификацию законов, административную и финансовую реструктуризацию, религиозное соглашение, — при этом часто ограничивая права и манипулируя общественным мнением.

Его новые военные тактики позволили ему осуществлять прямой или косвенный контроль над значительной частью европейского континента, распространяя реформы Революции на управляемые им территории.

И его расширяющаяся империя породила националистические реакции по всей Европе — люди определяли себя через противостояние французскому правлению, что стало тем, как собственный принцип Революции о нации был обращен против Франции. Этот парадокс — лучший материал для эссе.

Три одновременных эффекта — националистическая реакция вызвана распространением реформ

Explore · ⁨Исследовать⁩

Sort Napoleon's three simultaneous effects · ⁨Сгруппируйте три одновременных эффекта Наполеона⁩

The reforms, the curtailment and the nationalist backlash are simultaneous, not phases — which is what makes an evaluation possible. · ⁨Реформы, ограничение прав и националистическая реакция происходят одновременно, а не последовательно — именно это делает оценку возможной.⁩

Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩

English	Русский
fiscal crisis/ˈfɪskl ˈkraɪsɪs/	финансовый кризис
first, or liberal, phase/fɜːst ɔː ˈlɪbərəl feɪz/	первая, или либеральная, фаза
constitutional monarchy/ˌkɒnstɪˈtjuːʃənl ˈmɒnəki/	конституционная монархия
hereditary privileges/həˈredɪtəri ˈprɪvɪlɪdʒɪz/	наследственные привилегии
radical Jacobin republic/ˈrædɪkl ˈdʒækəbɪn rɪˈpʌblɪk/	радикальная якобинская республика
Robespierre/ˈrəʊbspɪeə/	Робеспьер
Reign of Terror/reɪn ɒv ˈterə/	Террор
de-Christianisation/də ˌkrɪstʃənaɪˈzeɪʃn/	де христианизация
mass conscription/mæs kɒnˈskrɪpʃn/	массовая мобилизация
Toussaint L'Ouverture/ˈtaʊseɪnt ˈeluːvɜːtʃə/	Туассен Лувертюр
Napoleon/nəˈpəʊlɪən/	Наполеон
enduring domestic reforms/enˈdjʊərɪŋ dəˈmestɪk rɪˈfɔːmz/	устойчивые внутренние реформы
Congress of Vienna (1814-1815)/ˈkɒŋɡres ɒv vɪˈenə/	Венский конгресс (1814–1815)

5.7

The Congress of Vienna · ⁨Венский конгресс⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.7 The Congress of Vienna

Learning Objective Unit 5.H: Explain how states responded to Napoleonic rule in Europe and the consequences of the response.

KC-2.1.V.D After the defeat of Napoleon by a coalition of European powers, the Congress of Vienna (1814–1815) attempted to restore the balance of power in Europe and contain the danger of revolutionary or nationalistic upheavals in the future.

Русский

5.7 Венский конгресс

Цель обучения раздела 5.H: Объяснить, как государства отреагировали на наполеоновское правление в Европе и каковы были последствия этой реакции.

KC-2.1.V.D После поражения Наполеона коалицией европейских держав Венский конгресс (1814–1815) пытался восстановить баланс сил в Европе и сдержать угрозу будущих революционных или националистических потрясений.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

After Napoleon's defeat by a coalition of European powers, the Congress of Vienna (1814-1815) 维也纳会议 attempted to restore the balance of power and contain the danger of revolutionary or nationalistic upheavals in the future.

Note the two aims, because they are different things: a settlement among states, and a defence against a kind of politics. Unit 7 is largely the story of the second aim failing.

Русский

После поражения Наполеона коалицией европейских держав Венский конгресс (1814–1815) стремился восстановить баланс сил и предотвратить угрозу революционных или националистических потрясений в будущем.

Обратите внимание на две цели, так как это разные вещи: урегулирование отношений между государствами и защита от определенного рода политики. Раздел 7 по большей части рассказывает о провале второй цели.

5.8

Romanticism · ⁨Романтизм⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.8 Romanticism

Thematic Focus (CID): Cultural and Intellectual Developments — The creation and transmission of knowledge, including the relationship between traditional sources of authority and the development of differing world views, had significant political, intellectual, economic, cultural, and social effects on European and world societies.

Learning Objective Unit 5.I: Explain how and why the Romantic Movement and religious revival challenged Enlightenment thought from 1648 to 1815.

KC-2.3.VI.A Rousseau questioned the exclusive reliance on reason and emphasized the role of emotions in the moral improvement of self and society.
KC-2.3.VI.B Romanticism emerged as a challenge to Enlightenment rationality.
KC-2.3.VI.C Consistent with the Romantic Movement, religious revival occurred in Europe and included notable movements such as Methodism, founded by John Wesley.
KC-2.3.VI.D Revolution, war, and rebellion demonstrated the emotional power of mass politics and nationalism.

Русский

5.8 Романтизм

Тематический фокус (CID): Культурные и интеллектуальные достижения — Создание и распространение знаний, включая соотношение между традиционными источниками авторитета и формированием разных мировоззрений, оказало значительное политическое, интеллектуальное, экономическое, культурное и социальное воздействие на европейские и мировые общества.

Цель обучения раздела 5.I: Объяснить, как и почему движение романтизма и религиозное пробуждение оспаривали просветительскую мысль в период с 1648 по 1815 год.

KC-2.3.VI.A Руссо поставил под сомнение исключительную опору на разум и подчеркнул роль эмоций в нравственном совершенствовании себя и общества.
KC-2.3.VI.B Романтизм возник как вызов рационализму Просвещения.
KC-2.3.VI.C В соответствии с движением романтизма в Европе произошло религиозное пробуждение, включившее такие значительные течения, как методизм, основанный Джоном Уэсли.
KC-2.3.VI.D Революции, войны и восстания продемонстрировали эмоциональную силу массовой политики и национализма.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

Romanticism 浪漫主义 emerged as a challenge to Enlightenment rationality 对启蒙理性的挑战. The CED grounds it precisely:

Rousseau questioned the exclusive reliance on reason and emphasised the role of emotions 情感 in the moral improvement of self and society - so the challenge begins inside the Enlightenment itself.
Consistent with Romanticism, religious revival 宗教复兴 occurred in Europe, including movements such as Methodism 循道宗.
Revolution, war, and rebellion demonstrated the emotional power of mass politics and nationalism.

That last point is why Romanticism belongs in this unit rather than in an art chapter: the period had just proved that political movements run on feeling as much as on argument.

Русский

Романтизм возник как вызов рационализму Просвещения. CED обосновывает это именно так:

Руссо поставил под сомнение исключительную опору на разум и подчеркнул роль эмоций в нравственном совершенствовании себя и общества — таким образом, вызов начинается внутри самого Просвещения.
В соответствии с романтизмом в Европе произошло религиозное возрождение, включая такие движения, как методизм.
Революции, войны и восстания продемонстрировали эмоциональную силу массовой политики и национализма.

Именно эта последняя причина объясняет, почему романтизм включен в этот раздел, а не в главу об искусстве: период только что доказал, что политические движения опираются на чувства так же сильно, как и на аргументы.

Романтизм как спор с Просвещением, подтвержденный недавними данными

Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩

English	Русский
Romanticism/rəʊˈmæntɪsɪzəm/	Романтизм
challenge to Enlightenment rationality/ˈtʃælɪndʒ tʊ enˈlaɪtənmənt ˌræʃəˈnælɪti/	вызов рационализму Просвещения
emotions/ɪˈməʊʃnz/	эмоции
religious revival/rɪˈlɪdʒəs rɪˈvaɪvl/	религиозному возрождению
Methodism/ˈmeθəʊdɪzəm/	методизм

5.9

Continuity and Change in 18th-Century States · ⁨Непрерывность и изменения в государствах 18-го века⁩

Syllabus · ⁨Программа⁩

English

5.9 Continuity and Change in 18th-Century States

Learning Objective Unit 5.J: Explain how the developments and challenges to the political order resulted in change in the period from 1648 to 1815.

KC-2.1 Different models of political sovereignty affected the relationship among states and between states and individuals.
- KC-2.1.IV The French Revolution posed a fundamental challenge to Europe’s existing political and social order.
- KC-2.1.V Claiming to defend the ideals of the French Revolution, Napoleon Bonaparte imposed French control over much of the European continent, which eventually provoked a nationalistic reaction.
KC-2.2 The expansion of European commerce accelerated the growth of a worldwide economic network.
- KC-2.2.III Commercial rivalries influenced diplomacy and warfare among European states in the early modern era.
KC-2.3 The spread of Scientific Revolution concepts and practices and the Enlightenment’s application of these concepts and practices to political, social, and ethical issues led to an increased but not unchallenged emphasis on reason in European culture.
- KC-2.3.VI While Enlightenment values dominated the world of European ideas and culture, they were challenged by the revival of public expression of emotions and feeling.
- KC-2.3.VI.D Revolution, war and rebellion demonstrated the emotional power of mass politics and nationalism.

Русский

5.9 Непрерывность и перемены в государстве 18-го века

Цель обучения раздела 5.J: Объяснить, как изменения и вызовы политическому порядку привели к переменам в период с 1648 по 1815 год.

KC-2.1 Различные модели политического суверенитета влияли на отношения между государствами, а также между государствами и отдельными лицами.
- KC-2.1.IV Французская революция поставила фундаментальный вызов существующему политическому и социальному порядку в Европе.
- KC-2.1.V Нapolеон Бонапарт, заявив о защите идеалов Французской революции, навязал французский контроль над большей частью европейского континента, что в конечном итоге спровоцировало националистическую реакцию.
KC-2.2 Расширение европейской торговли ускорило рост всемирной экономической сети.
- KC-2.2.III Торговые соперничества влияли на дипломатию и войны между европейскими государствами в раннее новое время.
KC-2.3 Распространение концепций и практик Научной революции, а также применение Просвещением этих концепций и практик к политическим, социальным и этическим вопросам привело к возрастанию, но не бесспорному акценту на разум в европейской культуре.
- KC-2.3.VI Хотя ценности Просвещения доминировали в сфере европейских идей и культуры, они сталкивались с возрождением публичного выражения эмоций и чувств.
- KC-2.3.VI.D Революции, войны и восстания продемонстрировали эмоциональную силу массовой политики и национального самосознания.

Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

English

The unit's reasoning skill is continuity and change.

Worked example (a real AP exam question). AP European History short-answer questions here ask, for example, to "Explain one way in which the French Revolution changed European political life in the period 1789 to 1815." A full-mark answer names the change and traces the mechanism: "The Revolution established the principle that sovereignty belonged to the nation rather than to a monarch, and revolutionary armies raised by mass conscription carried that principle across Europe. Even where French rule was resented, populations began to define themselves as nations with a claim to govern themselves, so the idea outlasted Napoleon's defeat." Notice that the answer survives 1815: a change question wants something that persisted.

Русский

Ключевой навык анализа раздела — непрерывность и изменения.

Разобранный пример (реальный вопрос экзамена AP). В коротких вопросах ответа на экзамене AP по истории Европы требуется, например, "Объясните один способ, которым Французская революция изменила политическую жизнь Европы в период с 1789 по 1815 год." Полный ответ на максимальный балл называет изменение и прослеживает механизм: "Революция утвердила принцип, согласно которому суверенитет принадлежал нации, а не монарху, а армии, сформированные посредством всеобщей мобилизации, распространили этот принцип по всей Европе. Даже там, где французское правление вызывало недовольство, народы начали определять себя как нации, претендующие на самоуправление, поэтому идея пережила поражение Наполеона." Обратите внимание, что ответ актуален и после 1815 года: вопрос об изменениях требует указать то, что сохранилось.*

5.9

Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩

English

Use the CED's causes formula: long-term causes + Enlightenment ideas + short-term fiscal crisis.
Identify which phase a question is about. Liberal, radical, Napoleonic and the Vienna settlement did very different things.
On women, give both halves - enthusiastic early participation, later exclusion.
Haiti shows the Revolution's principles escaping Europe. It is high-value and frequently omitted.
Napoleon is a both/and: enduring reforms and curtailed rights. Neither alone is the answer.
Romanticism's challenge begins inside the Enlightenment, with Rousseau. That connection is more sophisticated than treating it as a simple reaction.

Русский

Используйте формулу причин из CED: долгосрочные причины + идеи Просвещения + краткосрочный финансовый кризис.
Определите, о какой фазе идет речь в вопросе. Либеральная, радикальная, наполеоновская эпоха и Венская система выполняли совершенно разные функции.
О женщинах упоминайте обе половины: активное участие в начале и последующее исключение.
Гаити демонстрирует выход принципов революции за пределы Европы. Это важный момент, который часто упускают.
Наполеон — это и/и: стойкие реформы и ограничение прав. Ни одно из них по отдельности не является полным ответом.
Вызов романтизма начинается внутри Просвещения, с Руссо. Эта связь более тонкая, чем простое рассмотрение его как реакции.

Interactive lessons on this topic · ⁨Интерактивные уроки по этой теме⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.⁩

Past Papers · ⁨Архив экзаменационных работ⁩

Conflict, Crisis, and Reaction in the Late 18th Century · ⁨Конфликты, кризисы и реакция во второй половине 18-го века⁩

Contextualizing 18th-Century States · ⁨Контекстуализация государств 18-го века⁩

5.1 Contextualizing 18th-Century States

5.1 Контекстуализация государств 18 века

The Rise of Global Markets · ⁨Рост глобальных рынков⁩

5.2 The Rise of Global Markets

5.2 Возникновение глобальных рынков

Britain's Ascendency · ⁨Восхождение Британии⁩

5.3 Britain’s Ascendency

5.3 Восхождение Британии

The French Revolution · ⁨Французская революция⁩

5.4 The French Revolution

5.4 Французская революция

Separate the conditions from the trigger · ⁨Разделите условия и триггер⁩

The French Revolution's Effects · ⁨Последствия Французской революции⁩

5.5 The French Revolution’s Effects

5.5 Последствия Французской революции

Napoleon's Rise, Dominance, and Defeat · ⁨Возвышение, господство и поражение Наполеона⁩

5.6 Napoleon’s Rise, Dominance, and Defeat

5.6 Восхождение, господство и поражение Наполеона

Sort Napoleon's three simultaneous effects · ⁨Сгруппируйте три одновременных эффекта Наполеона⁩

The Congress of Vienna · ⁨Венский конгресс⁩

5.7 The Congress of Vienna

5.7 Венский конгресс

Romanticism · ⁨Романтизм⁩

5.8 Romanticism

5.8 Романтизм

Continuity and Change in 18th-Century States · ⁨Непрерывность и изменения в государствах 18-го века⁩

5.9 Continuity and Change in 18th-Century States

5.9 Непрерывность и перемены в государстве 18-го века

Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩

Interactive lessons on this topic · ⁨Интерактивные уроки по этой теме⁩

More topics in AP European History · ⁨AP Історія Європи⁩ · ⁨Больше тем в AP European History · ⁨AP Історія Європи⁩⁩

Log in or create account · ⁨Войти или создать аккаунт⁩

Your subject · ⁨Ваш предмет⁩

All sections · ⁨Все разделы⁩

Feedback & help · ⁨Обратная связь и помощь⁩