Lembar kerja ini mencakup Topik 6: Probabilitas & Statistika 2. Menambahkan model Poisson, penggabungan variabel acak, distribusi kontinu, serta konsep estimasi dan pengujian.
Probabilitas & Statistik 2
Matematika A-Level · Topik 6
10:06
Probabilitas & Statistik 2
Cambridge, dua puluh-anaman. Pada pesta taman, seorang wanita mengatakan sesuatu yang mengejutkan. Ia bisa mencicipi, katanya, apakah susu dituangkan ke dalam cangkir…
Narasi bahasa Inggris · Subtitle bahasa Inggris + 中文 disematkan langsung
6.1
Distribusi Poisson
Silabus
| Calon peserta harus mampu: | Catatan dan contoh |
|---|---|
| • gunakan rumus untuk menghitung probabilitas untuk distribusi $\text{Po}(\lambda)$ | |
| • gunakan fakta bahwa jika $X \sim \text{Po}(\lambda)$ maka rata-rata dan variansi dari $X$ masing-masing sama dengan $\lambda$ | Bukti tidak diperlukan. |
| • pahami relevansi distribusi Poisson terhadap distribusi peristiwa acak, dan gunakan distribusi Poisson sebagai model | |
| • gunakan distribusi Poisson sebagai aproksimasi untuk distribusi binomial di mana sesuai | Kondisi bahwa $n$ besar dan $p$ kecil harus diketahui; $n > 50$ dan $np < 5$, kira-kira. |
| • gunakan distribusi normal, dengan koreksi kontinuitas, sebagai aproksimasi untuk distribusi Poisson di mana sesuai. | Kondisi bahwa $\lambda$ besar harus diketahui; $\lambda > 15$, kira-kira. |
Sumber: Silabus Cambridge International

Distribusi Poisson $X \sim \mathrm{Po}(\lambda)$ memodelkan jumlah peristiwa acak dalam interval tetap, ketika peristiwa terjadi pada laju rata-rata yang stabil $\lambda$:
Contoh worked. $X \sim \mathrm{Po}(3)$. Temukan $P(X = 2)$.

Distribusi Poisson
Ubah rata-rata λ. Poisson memodelkan jumlah kejadian acak dalam interval tetap — kejadian langka menghasilkan bentuk miring.
6.2
Kombinasi linear dari variabel acak
Silabus
| Calon peserta harus mampu: | Catatan dan contoh |
|---|---|
| • gunakan, saat menyelesaikan masalah, hasil berikut – $\text{E}(aX + b) = a\text{E}(X) + b$ dan $\text{Var}(aX + b) = a^2\text{Var}(X)$ – $\text{E}(aX + bY) = a\text{E}(X) + b\text{E}(Y)$ – $\text{Var}(aX + bY) = a^2\text{Var}(X) + b^2\text{Var}(Y)$ untuk $X$ independen dan $Y$ – jika $X$ memiliki distribusi normal maka begitu pula $aX + b$ – jika $X$ dan $Y$ memiliki distribusi normal independen maka $aX + bY$ memiliki distribusi normal – jika $X$ dan $Y$ memiliki distribusi Poisson independen maka $X + Y$ memiliki distribusi Poisson. | Bukti hasil-hasil ini tidak diperlukan. |
Sumber: Silabus Cambridge International
Ketika Anda mengubah variabel dengan aturan linear, ekspektasi (rata-rata) dan variansi mengikuti aturan berikut:
Contoh worked. $X$ memiliki mean $5$ dan variansi $4$. Temukan $E(3X - 1)$ dan $\mathrm{Var}(3X - 1)$.
Lab gabungan linear
E(aX + b) = aE(X) + b
Tukar faktor skala dan lihat bagaimana nilai jangkaan berskala.
6.3
Variabel acak kontinu
Silabus
| Calon peserta harus mampu: | Catatan dan contoh |
|---|---|
| • pahami konsep variabel acak kontinu, dan ingat serta gunakan sifat-sifat fungsi kepadatan probabilitas | Untuk fungsi kepadatan yang didefinisikan hanya atas satu interval; domainnya bisa tak terhingga, mis. $\frac{3}{x^4}$ untuk $x \geqslant 1$. |
| • gunakan fungsi kepadatan probabilitas untuk menyelesaikan masalah yang melibatkan probabilitas, dan untuk menghitung rata-rata dan variansi dari suatu distribusi. | Termasuk penentuan median atau persentil lain dari distribusi melalui pertimbangan langsung area menggunakan fungsi kepadatan. Pengetahuan eksplisit tentang fungsi distribusi kumulatif tidak termasuk. |
Sumber: Silabus Cambridge International
Sebuah variabel acak kontinu dapat mengambil nilai apa pun dalam suatu rentang. Probabilitasnya berasal dari fungsi kepadatan probabilitas $f(x)$, dengan dua sifat kunci:
Fungsi distribusi kumulatif adalah $F(x) = P(X \leqslant x) = \int_{-\infty}^{x} f(t)\,dt$; median memecahkan $F(m) = 0.5$, dan persentil lainnya memecahkan $F(x) = p$.

Contoh worked. Variabel kontinu memiliki $f(x) = \tfrac12 x$ untuk $0 \leqslant x \leqslant 2$ (dan $0$ di tempat lain). Temukan $E(X)$.
Variansi menggunakan ide yang sama, $\mathrm{Var}(X)=\displaystyle\int_{-\infty}^{\infty}x^2 f(x)\,dx-\big(E(X)\big)^2$. Untuk $f(x)=\tfrac12 x$ yang sama pada $[0,2]$: $\displaystyle\int_0^2 x^2\cdot\tfrac12 x\,dx=\left[\tfrac{x^4}{8}\right]_0^2=2$, sehingga $\mathrm{Var}(X)=2-\left(\tfrac43\right)^2=2-\tfrac{16}{9}=\tfrac{2}{9}$.
Kawasan = kebarangkalian
P(a < X < b) = ∫ f(x) dx
Bagi pemboleh ubah berterusan, kebarangkalian ialah kawasan di bawah lengkung ketumpatan antara dua nilai.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| Poisson distribution/ˈpɔɪsn ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ | distribusi Poisson |
| approximation/əˌprɒksɪˈmeɪʃn/ | aproksimasi |
| expectation/ekspɪkˈteɪʃn/ | ekspektasi |
| variance/ˈveərɪəns/ | variansi |
| normal distribution/ˈnɔːml ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ | normal distribution |
| continuous random variable/kənˈtɪnjuːəs ˈrændəm ˈveərɪəbl/ | variabel acak kontinu |
| probability density function/ˌprɒbəˈbɪlɪti ˈdensɪti ˈfʌŋkʃn/ | fungsi kepadatan peluang |
| cumulative distribution function/ˈkjuːmjʊlətɪv ˌdɪstrɪˈbjuːʃn ˈfʌŋkʃn/ | fungsi distribusi kumulatif |
| median/ˈmiːdiːən/ | median |
| percentiles/pəˈsentaɪlz/ | persentil |
| sample/ˈsæmpl/ | sampel |
| population/ˌpɒpjʊˈleɪʃn/ | populasi |
| randomness/ˈrændəmnəs/ | keacakan |
| biased/ˈbaɪəst/ | bias |
| Central Limit Theorem/ˈsentrəl ˈlɪmɪt ˈθɪərəm/ | Teorem Had Pusat |
| unbiased estimates/ʌnˈbaɪəst ˈestɪməts/ | estimasi tak bias |
6.4
Pengambilan sampel dan estimasi
Silabus
| Calon peserta harus mampu: | Catatan dan contoh |
|---|---|
| • pahami perbedaan antara sampel dan populasi, serta apresiasi akan pentingnya keacakan dalam pemilihan sampel | |
| • jelaskan dengan bahasa sederhana mengapa suatu metode sampling mungkin tidak memuaskan | Termasuk pemahaman dasar tentang penggunaan angka acak dalam menghasilkan sampel acak. Pengetahuan tentang metode sampling tertentu, seperti kuota atau stratified sampling, tidak diperlukan. |
| • sadari bahwa rata-rata sampel dapat dianggap sebagai variabel acak, dan gunakan fakta bahwa $\text{E}(\overline{X}) = \mu$ dan bahwa $\text{Var}(\overline{X}) = \frac{\sigma^2}{n}$ | |
| • gunakan fakta bahwa $\overline{X}$ memiliki distribusi normal jika $X$ memiliki distribusi normal | |
| • gunakan Teorema Limit Pusat di mana sesuai | Hanya pemahaman informal tentang Teorema Limit Pusat (CLT) yang diperlukan; untuk ukuran sampel besar, distribusi rata-rata sampel mendekati normal. |
| • hitung estimasi tak bias dari mean populasi dan variansi dari sebuah sampel, menggunakan data mentah maupun terangkum | Hanya pemahaman sederhana tentang istilah 'tak bias' yang diperlukan, misalnya bahwa meskipun estimasi individu akan bervariasi, proses tersebut memberikan hasil akurat 'rata-rata'. |
| • tentukan dan tafsirkan interval kepercayaan untuk mean populasi dalam kasus di mana populasi berdistribusi normal dengan varians diketahui atau di mana sampel besar digunakan | |
| • tentukan, dari sampel besar, interval kepercayaan pendekatan untuk proporsi populasi. |
Sumber: Silabus Cambridge International

Sebuah sampel adalah kelompok kecil yang dipilih dari seluruh populasi. Sampel acak memerlukan keacakan, sehingga setiap anggota memiliki peluang adil untuk dipilih.
Beberapa metode tidak memuaskan karena bias: hanya mengambil relawan, atau 20 orang pertama yang datang, terlalu merepresentasikan jenis orang tertentu. Sampel benar-benar acak menggunakan angka acak – beri nomor pada setiap anggota populasi, lalu tarik angka (dari tabel atau generator) untuk memutuskan siapa yang masuk dalam sampel.
Rata-rata sampel $\bar{X}$ itu sendiri adalah variabel acak, dengan

Dari sebuah sampel Anda dapat menemukan perkiraan tak bias dari rata-rata populasi dan varians. Interval kepercayaan memberikan rentang yang kemungkinan memuat nilai rata-rata yang sebenarnya. Ketika populasi normal dengan $\sigma$ yang diketahui (atau sampelnya besar), $95\%$ interval adalah

Anda juga dapat menemukan interval kepercayaan untuk proporsi populasi dari sampel besar.
Contoh worked. Sampel $n = 64$ memiliki mean $\bar{x} = 50$, dari populasi dengan $\sigma = 8$. Temukan interval kepercayaan $95\%$ untuk rata-rata populasi.
Taburan pensampelan
X̄ ~ N(μ, σ²/n)
Mengikut Teorem Had Pusat, min sampel mengikuti lengkung normal — lebih sempit untuk sampel yang lebih besar.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| confidence interval/ˈkɒnfɪdəns ˈɪntəvl/ | interval kepercayaan |
| population proportion/ˌpɒpjʊˈleɪʃn prəˈpɔːʃn/ | proporsi populasi |
6.5
Uji hipotesis
Silabus
| Calon peserta harus mampu: | Catatan dan contoh |
|---|---|
| • pahami sifat uji hipotesis, perbedaan antara uji satu arah dan dua arah, serta istilah hipotesis nol, hipotesis alternatif, tingkat signifikansi, daerah penolakan (atau daerah kritis), daerah penerimaan dan statistik uji | Hasil uji hipotesis diharapkan ditafsirkan dalam konteks di mana pertanyaan disusun. |
| • susun hipotesis dan lakukan uji hipotesis dalam konteks pengamatan tunggal dari populasi yang memiliki distribusi binomial atau Poisson, menggunakan – evaluasi probabilitas langsung – pendekatan normal terhadap distribusi binomial atau Poisson, di mana sesuai | |
| • susun hipotesis dan lakukan uji hipotesis mengenai mean populasi dalam kasus di mana populasi berdistribusi normal dengan varians diketahui atau di mana sampel besar digunakan | |
| • pahami istilah kesalahan Tipe I dan kesalahan Tipe II terkait dengan uji hipotesis | |
| • hitung probabilitas melakukan kesalahan Tipe I dan kesalahan Tipe II dalam situasi spesifik yang melibatkan uji berdasarkan distribusi normal atau evaluasi langsung probabilitas binomial atau Poisson. |
Sumber: Silabus Cambridge International
Sebuah uji hipotesis menggunakan data sampel untuk menilai klaim. Anda menetapkan dua pernyataan: hipotesis nol $H_0$ (klaim yang diuji, biasanya "tidak ada perubahan") dan hipotesis alternatif $H_1$ (apa yang Anda curigakan sebaliknya). Uji tersebut satu arah jika $H_1$ mengarah ke satu sisi (mis. $\mu > 50$) dan dua arah jika memungkinkan kedua sisi ($\mu \neq 50$).
Anda menetapkan tingkat signifikansi (sering $5\%$), hitung statistik uji dari data, dan lihat apakah itu jatuh di daerah penolakan (juga disebut daerah kritis); jika ya, Anda menolak $H_0$, jika tidak statistik tersebut berada di daerah penerimaan.

Dua kesalahan mungkin terjadi: kesalahan Tipe I adalah menolak $H_0$ padahal itu sebenarnya benar; kesalahan Tipe II adalah menerima $H_0$ padahal itu sebenarnya salah. Anda dapat menemukan probabilitas mereka dari daerah penolakan: $P(\text{Type I})=P(\text{statistic in the rejection region}\mid H_0)$ – ini sama dengan tingkat signifikansi – dan $P(\text{Type II})=P(\text{statistic in the acceptance region}\mid H_1$ benar untuk nilai yang dinyatakan$)$, dihitung dari distribusi binomial, Poisson, atau normal.
Contoh terpecahkan. Sebuah populasi diklaim memiliki rata-rata $50$, dengan $\sigma = 8$. Sampel $n = 64$ menghasilkan $\bar{x} = 52$. Uji pada tingkat $5\%$ apakah rata-rata telah berubah.
$H_0\!: \mu = 50$ dan $H_1\!: \mu \neq 50$ (dua-ekor). Statistik uji adalah
Contoh terpecahkan (uji binomial). Sebuah koin diklaim adil tetapi dicurigai jarang muncul mata uang: $H_0\!:p=0.5$, $H_1\!:p<0.5$. Dalam $n=30$ lemparan Anda melihat $X=9$ mata uang. Di bawah $H_0$, $X\sim B(30,0.5)$, sehingga probabilitas satu-ekor adalah
Kawasan penolakan
tolak H₀ jika z < −z*
Bahagian ekor yang diarsir ialah kawasan penolakan — jika statistik ujian jatuh di sana, tolak H₀.
| English | Bahasa Indonesia |
|---|---|
| hypothesis test/haɪˈpɒθəsɪs test/ | uji hipotesis |
| null hypothesis/nʌl haɪˈpɒθəsɪs/ | hipotesis nol |
| alternative hypothesis/ɔːlˈtɜːnətɪv haɪˈpɒθəsɪs/ | hipotesis alternatif |
| one-tailed/wʌn teɪld/ | satu-ekor |
| two-tailed/tuː teɪld/ | dua-ekor |
| significance level/sɪɡˈnɪfɪkəns ˈlevl/ | tingkat signifikansi |
| test statistic/test stəˈtɪstɪk/ | statistik uji |
| rejection region/rɪˈdʒekʃn ˈriːdʒn/ | daerah penolakan |
| Type I error/taɪp aɪ ˈerə/ | kesalahan Tipe I |
| Type II error/taɪp ˈtuː ˈerə/ | kesalahan Tipe II |
| Probability & Statistics/ˌprɒbəˈbɪlɪti ænd stəˈtɪstɪks/ | Probabilitas & Statistik |
6.5
Tips ujian
- Gunakan distribusi Poisson untuk kejadian langka, acak, dan independen; rata-ratanya sama dengan variansnya ($= \lambda$).
- Saat menggabungkan variabel acak independen, varians ditambah (tidak pernah dikurangi).
- Untuk uji hipotesis, nyatakan $H_0$ dan $H_1$, tingkat signifikansi, statistik uji, dan kesimpulan dalam konteks.
- Untuk interval kepercayaan, gunakan nilai $z$ (atau $t$) yang benar dan interpretasikan dengan kata-kata.
Pelajaran interaktif untuk topik ini
Kerjakan langkah demi langkah, dengan latihan pengecekan instan.