Comprensión duradera (CLE-1): Los escritores hacen afirmaciones sobre temas, se apoyan en evidencia que respalda el razonamiento que justifica la afirmación y, a menudo, reconocen o responden a otros argumentos, posiblemente contrarios.
Objetivo de aprendizaje 3.C: Lectura – Explicar las formas en que se matizan las afirmaciones mediante modificadores, contraargumentos y perspectivas alternativas.
- CLE-1.AA Los escritores aumentan su credibilidad cuando refutan, contradicen o conceden argumentos opuestos y evidencias contradictorias.
- CLE-1.AB Cuando los escritores conceden, aceptan toda o parte de una posición o afirmación competidora como correcta, coinciden en que la posición o afirmación competidora es correcta bajo un conjunto diferente de circunstancias, o reconocen las limitaciones de su propio argumento.
- CLE-1.AC Cuando los escritores contradicen, ofrecen una perspectiva contrastante sobre un argumento y su evidencia, o proporcionan evidencia alternativa para proponer que toda o parte de una posición o afirmación competidora es inválida.
- CLE-1.AD Cuando los escritores refutan, demuestran, mediante evidencia, que toda o parte de una posición o afirmación competidora es inválida.
- CLE-1.AE Pueden utilizarse conectores para introducir contraargumentos.
- CLE-1.AF No todos los argumentos abordan explícitamente un contraargumento.
- CLE-1.Y Ingresar efectivamente en una conversación en curso sobre un tema significa comprometerse con las posiciones que ya han sido consideradas y debatidas.
- CLE-1.Z La evidencia y las fuentes pueden apoyar, complementar o contradecir la tesis del escritor.
