Thời Phục Hưng và Thời Khám Phá

Mục tiêu học tập Unit 1.A: Giải thích bối cảnh mà thời Phục hưng và Thời đại discovery đã phát triển.

• KC-1.1 Việc tái khám phá các tác phẩm từ Hy Lạp và La Mã cổ đại và quan sát thế giới tự nhiên đã thay đổi nhận thức của nhiều người châu Âu về thế giới của họ.
  • KC-1.1.I Sự phục hưng của các văn bản cổ điển đã dẫn đến các phương pháp nghiên cứu mới và các giá trị mới trong cả xã hội và tôn giáo.
  • KC-1.1.III Nghệ thuật thị giác đã kết hợp các ý tưởng mới của thời Phục hưng và được sử dụng để thúc đẩy các mục tiêu cá nhân, chính trị và tôn giáo.
• KC-1.3 Người châu Âu đã thám hiểm và định cư tại các lãnh thổ nước ngoài, tiếp xúc và tương tác với các dân tộc bản địa.
  • KC-1.3.I Các quốc gia châu Âu bị thúc đẩy bởi các động cơ thương mại và tôn giáo để thám hiểm các lãnh thổ nước ngoài và thiết lập các thuộc địa.
• KC-1.4 Xã hội châu Âu và trải nghiệm cuộc sống hàng ngày ngày càng được định hình bởi chủ nghĩa tư bản thương mại và nông nghiệp, mặc dù các cấu trúc xã hội và kinh tế trung cổ vẫn còn tồn tại.
  • KC-1.4.I Thay đổi kinh tế tạo ra các mô hình xã hội mới, trong khi các truyền thống về thứ bậc và địa vị vẫn tiếp tục.
  • KC-1.4.II Hầu hết người châu Âu kiếm sống bằng nông nghiệp và định hướng cuộc sống của họ quanh các mùa, làng mạc hoặc trang trại, mặc dù các thay đổi kinh tế bắt đầu làm thay đổi sản xuất nông thôn và quyền lực.
• KC-1.5 Cuộc đấu tranh giành chủ quyền bên trong và giữa các quốc gia đã dẫn đến các mức độ tập trung chính trị khác nhau.
  • KC-1.5.I Khái niệm mới về nhà nước chủ quyền và hệ thống pháp luật thế tục đã đóng vai trò trung tâm trong việc tạo ra các thể chế chính trị mới.

**Trọng tâm Chủ đề (CID): ** Phát triển Văn hóa và Trí tuệ — Sự sáng tạo và truyền tải tri thức, bao gồm mối quan hệ giữa các nguồn quyền lực truyền thống và sự phát triển của các quan điểm thế giới khác nhau, đã có tác động sâu sắc đến chính trị, trí tuệ, kinh tế, văn hóa và xã hội của Châu Âu cũng như toàn cầu.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.B: Giải thích sự phục hồi các văn bản cổ điển đã góp phần vào sự phát triển của thời Phục Hưng ở Ý như thế nào.

• KC-1.1.I.A Các nhân văn gia Phục Hưng Ý, bao gồm Petrarch, đã thúc đẩy sự phục hưng văn học cổ điển và tạo ra các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ mới đối với các văn bản cổ. Một số nhà nhân văn gia Phục Hưng còn phát triển các giá trị thế tục hóa và cá nhân hóa.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.C: Giải thích các tác động về chính trị, trí tuệ và văn hóa của thời Phục Hưng Ý.

• KC-1.1.I.B Sự phục hưng các văn bản Hy Lạp và La Mã, được lan truyền qua máy in, đã thách thức quyền lực thể chế của các trường đại học và Giáo hội Công giáo. Điều này chuyển hướng giáo dục khỏi trọng tâm chính là các bài viết thần học sang các văn bản cổ điển và các phương pháp nghiên cứu khoa học mới.
• KC-1.1.I.C Sự ngưỡng mộ các thể chế chính trị Hy Lạp và La Mã đã hỗ trợ sự phục hưng văn hóa nhân văn công dân ở các tiểu bang thành phố Ý và tạo ra các mẫu hình thế tục cho hành vi cá nhân và chính trị.
• KC-1.1.III.A Trong thời Phục Hưng Ý, các vị vua và giáo hoàng quan tâm đến việc nâng cao uy tín đã ủy thác vẽ tranh và xây dựng kiến trúc dựa trên phong cách cổ điển, xu hướng "chủ nghĩa tự nhiên" đang phát triển trong thế giới nghệ thuật, và thường là kỹ thuật phối cảnh hình học mới được phát minh.

Ví dụ minh họa:

• Những nhà nhân văn chủ nghĩa Phục Hưng Ý:
  • Petrarch (trước 1450)
  • Lorenzo Valla
  • Marsilio Ficino
  • Pico della Mirandola
• Các cá nhân thúc đẩy các mẫu hình thế tục cho hành vi cá nhân và chính trị:
  • Niccolò Machiavelli
  • Baldassare Castiglione
  • Francesco Guicciardini
• Các cá nhân thúc đẩy sự phục hưng các văn bản Hy Lạp và La Mã:
  • Leonardo Bruni
  • Leon Battista Alberti
  • Niccolò Machiavelli
• họa sĩ và kiến trúc sư:
  • Michelangelo
  • Donatello
  • Raphael
  • Andrea Palladio
  • Leon Battista Alberti
  • Filippo Brunelleschi

**Trọng tâm Chủ đề (CID): ** Phát triển Văn hóa và Trí tuệ — Sự sáng tạo và truyền tải tri thức, bao gồm mối quan hệ giữa các nguồn quyền lực truyền thống và sự phát triển của các quan điểm thế giới khác nhau, đã có tác động sâu sắc đến chính trị, trí tuệ, kinh tế, văn hóa và xã hội của Châu Âu cũng như toàn cầu.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.D: Giải thích các ý tưởng Phục Hưng đã được phát triển, duy trì và thay đổi như thế nào khi thời Phục Hưng lan rộng sang Châu Âu phương Bắc.

• KC-1.1.III.B Phục Hưng phương Bắc giữ lại sự tập trung tôn giáo hơn, dẫn đến chủ nghĩa tự nhiên lấy con người làm trung tâm hơn, coi cá nhân và cuộc sống thường nhật là những đối tượng phù hợp để thể hiện nghệ thuật.
• KC-1.2.I.A Nhân văn Kitô giáo, được thể hiện trong các tác phẩm của Erasmus, đã sử dụng tri thức Phục Hưng để phục vụ cho cải cách tôn giáo.

Ví dụ minh họa:

• Các nhà nghệ sĩ áp dụng chủ nghĩa tự nhiên:
  • Pieter Bruegel the Elder
  • Rembrandt

Trọng điểm Chủ đề (TSI): Đổi mới Công nghệ và Khoa học — Các đổi mới khoa học và công nghệ đã tăng hiệu quả, cải thiện đời sống hàng ngày và định hình sự phát triển cũng như tương tác của con người, mang lại cả hệ quả có chủ đích lẫn không chủ đích.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 1.E: Giải thích ảnh hưởng của máy in lên sự phát triển văn hóa và trí tuệ trong lịch sử châu Âu hiện đại.

• KC-1.1.II Sự phát minh ra máy in đã thúc đẩy việc lan truyền các ý tưởng mới.
  • KC-1.1.II.A Sự phát minh ra máy in vào thập niên 1450 đã giúp lan tỏa Phục Hưng vượt ra ngoài Ý và khuyến khích sự phát triển của văn học bản địa, điều này sau này sẽ đóng góp vào sự hình thành các nền văn hóa quốc gia.

Trọng điểm Chủ đề (SOP): Nhà nước và Các Thể chế Quyền lực Khác — Các quốc gia và nhà nước châu Âu đã xây dựng các thể chế chính phủ và dân sự từ năm 1450 đến nay để tổ chức xã hội và củng cố quyền lực chính trị, với nhiều tác động về mặt xã hội, văn hóa và kinh tế.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 1.F: Giải thích nguyên nhân và hệ quả của sự phát triển các thể chế chính trị từ năm 1450 đến 1648.

• KC-1.2.II.A Các vua chúa và hoàng tử, bao gồm các vị vua Anh Henry VIII và Elizabeth I, đã khởi xướng cải cách tôn giáo từ trên xuống dưới nhằm mục đích thực hiện quyền kiểm soát lớn hơn đối với đời sống tôn giáo và đạo đức.
• KC-1.5.I.A Các vương quyền mới đặt nền móng cho nhà nước hiện đại tập trung bằng cách thiết lập độc quyền thu thuế, sử dụng sức mạnh quân sự, ban hành công lý và giành được quyền quyết định tôn giáo của thần dân mình.
• KC-1.5.I.C Trên khắp Châu Âu, các nhóm thương mại và nghề nghiệp đã gia tăng quyền lực và đóng vai trò lớn hơn trong các vấn đề chính trị.
• KC-1.5.I.D Sự phân mảnh chính trị kéo dài ở Ý thời Phục Hưng đã tạo ra bối cảnh cho sự phát triển của các khái niệm mới về nhà nước thế tục.

Ví dụ minh họa:

• Các hành động của nhà nước nhằm kiểm soát tôn giáo và đạo đức:
  • Tòa án dị giáo Tây Ban Nha
  • Thỏa thuận Bologna
  • Sách Cầu nguyện chung
  • Hòa ước Augsburg
• Kiểm soát của vương quyền:
  • Ferdinand và Isabella của Tây Ban Nha đang củng cố quyền kiểm soát quân đội
  • Phòng sao
  • Thỏa thuận Bologna
  • Hòa ước Augsburg
  • Sắc lệnh Nantes
• Các nhóm thương mại và nghề nghiệp gia tăng quyền lực:
  • Thương nhân và nhà tài chính ở Ý và Bắc Âu thời Phục Hưng
  • Giới quý tộc pháp lý ở Pháp (Nobles of the robe)
• Các nhà lý luận chính trị thế tục:
  • Jean Bodin
  • Hugo Grotius
  • Niccolò Machiavelli

Trọng điểm Chủ đề (TSI): Đổi mới Công nghệ và Khoa học — Các đổi mới khoa học và công nghệ đã tăng hiệu quả, cải thiện đời sống hàng ngày và định hình sự phát triển cũng như tương tác của con người, mang lại cả hệ quả có chủ đích lẫn không chủ đích.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 1.G: Giải thích các yếu tố công nghệ đã tạo điều kiện cho việc khám phá và mở rộng của Châu Âu từ năm 1450 đến 1648. TRỌNG ĐIỂM CHỦ ĐỀ Tương tác giữa Châu Âu và Thế giới INT Được thúc đẩy bởi nhiều yếu tố, sự tương tác của Châu Âu với thế giới đã dẫn đến các trao đổi chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa, ảnh hưởng đến cả xã hội Châu Âu và phi Châu Âu. MỤC TIÊU HỌC TẬP

• KC-1.3.II Những tiến bộ trong điều hướng, bản đồ học và công nghệ quân sự đã cho phép người Châu Âu thiết lập các thuộc địa và đế quốc quá hải. SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ

Mục tiêu Học tập Đơn vị 1.H: Giải thích các động cơ và hệ quả của việc khám phá và mở rộng của Châu Âu từ năm 1450 đến 1648.

• KC-1.3.I.A Các quốc gia Châu Âu tìm kiếm trực tiếp vàng, gia vị và hàng hóa xa xỉ để tăng cường tài sản cá nhân và quyền lực nhà nước.
• KC-1.3.I.B Sự trỗi dậy của chủ nghĩa trọng thương đã mang lại một vai trò mới cho nhà nước trong việc thúc đẩy phát triển thương mại và việc thu hút thuộc địa ở nước ngoài.
• KC-1.3.I.C Kitô giáo là một động lực cho việc khám phá khi các chính phủ và cơ quan tôn giáo tìm cách spread giáo tín, và đối với một số người, nó đóng vai trò như một sự biện minh cho việc áp đảo các nền văn minh bản địa.

Ví dụ minh họa:

• Công nghệ điều hướng:
  • La bàn
  • Ván lái đuôi tàu
  • Bản đồ hàng hải
  • Thước đo góc và la bàn thiên văn
  • Buồm tam giác
• Công nghệ quân sự:
  • Súng và thuốc súng
• Các nhà nước tìm kiếm truy cập vào hàng xa xỉ:
  • Người Tây Ban Nha ở Tân Thế giới
  • Người Bồ Đào Nha ở Thế giới Ấn Độ Dương
  • Người Hà Lan ở Đông Ấn/Châu Á
• Chính sách trọng thương do nhà nước áp dụng:
  • Jean-Baptiste Colbert
• Tôn giáo và khám phá:
  • Hoạt động của dòng Jesuit

Trọng điểm chủ đề (ECD): Phát triển Kinh tế và Thương mại — Phát triển kinh tế, đặc biệt là sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, đã đóng vai trò quan trọng trong lịch sử Châu Âu, thường có những tác động xã hội, chính trị và văn hóa đáng kể.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 1.I: Giải thích mạng lưới thương mại và sự mở rộng thuộc địa đã ảnh hưởng như thế nào và tại sao lại ảnh hưởng đến quan hệ giữa và trong các nhà nước Châu Âu.

• KC-1.3.III Người Châu Âu đã thiết lập các đế quốc quá hải và mạng lưới thương mại thông qua áp bức và đàm phán.
  • KC-1.3.III.B Người Tây Ban Nha đã thiết lập các thuộc địa trải dài khắp Châu Mỹ, Caribe và Thái Bình Dương, biến Tây Ban Nha thành một nhà nước thống trị ở Châu Âu vào thế kỷ 16.
  • KC-1.3.III.C Các quốc gia Đại Tây Dương là Pháp, Anh và Hà Lan đã lần lượt thiết lập các thuộc địa và mạng lưới thương mại riêng của mình để cạnh tranh với sự thống trị của Bồ Đào Nha và Tây Ban Nha vào thế kỷ 17.
  • KC-1.3.III.D Cuộc cạnh tranh thương mại đã dẫn đến xung đột và sự đố kỵ giữa các cường quốc Châu Âu trong thế kỷ 17 và 18.

Ví dụ minh họa:

• Xung đột và sự đố kỵ thuộc địa:
  • Asiento
  • Chiến tranh kế vị Tây Ban Nha
  • Chiến tranh Bảy năm
  • Hiệp ước Tordesillas

Trọng điểm chủ đề (ECD): Phát triển Kinh tế và Thương mại — Phát triển kinh tế, đặc biệt là sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, đã đóng vai trò quan trọng trong lịch sử Châu Âu, thường có những tác động xã hội, chính trị và văn hóa đáng kể.

Trọng tâm chủ đề (INT): Sự tương tác giữa Châu Âu và Thế giới — Được thúc đẩy bởi nhiều yếu tố, sự tương tác của Châu Âu với thế giới đã dẫn đến các trao đổi về chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa, ảnh hưởng đến cả xã hội Châu Âu và phi Châu Âu.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.J: Giải thích tác động kinh tế của sự mở rộng thuộc địa và phát triển mạng lưới thương mại ở Châu Âu.

• KC-1.3.III.A Người Bồ Đào Nha thiết lập một mạng lưới thương m dọc theo bờ biển Châu Phi, Nam Á và Đông Á, cũng như Nam Mỹ vào cuối thế kỷ 15 và suốt thế kỷ 16.
• KC-1.3.IV.i Sự mở rộng thuộc địa của Châu Âu đã dẫn đến sự trao đổi hàng hóa, thực vật và động vật toàn cầu; sự chuyển dịch sang quyền thống trị của Châu Âu; và sự mở rộng thương mại người bị nô lệ hóa.
• KC-1.3.IV.A Việc trao đổi hàng hóa đã dịch chuyển trung tâm quyền lực kinh tế ở Châu Âu từ vùng Địa Trung Hải sang các quốc gia ven Đại Tây Dương, đưa những nước này vào nền kinh tế thế giới đang mở rộng.
• KC-1.3.IV.B.i Sự trao đổi các loại cây trồng, động vật và bệnh tật mới—Sự trao đổi Columbian—đã tạo ra cơ hội kinh tế cho người Châu Âu.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.K: Giải thích tác động xã hội và văn hóa của sự mở rộng thuộc địa và phát triển mạng lưới thương mại ở Châu Âu.

• KC-1.3.IV.ii Sự mở rộng thuộc địa của Châu Âu đã dẫn đến sự trao đổi hàng hóa, thực vật, động vật, tập quán văn hóa và bệnh tật trên quy mô toàn cầu, kết quả là sự hủy diệt một số nền văn minh bản địa, sự chuyển dịch sang quyền thống trị của Châu Âu, và sự mở rộng thương mại người bị nô lệ hóa.
• KC-1.3.IV.B.ii Sự trao đổi các loại cây trồng, động vật và bệnh tật mới—Sự trao đổi Columbian—trong một số trường hợp đã tạo điều kiện thuận lợi cho sự áp bức và hủy diệt người bản địa của người Châu Âu, đặc biệt là ở châu Mỹ.

Ví dụ minh họa:

• Các thành phố cảng Đại Tây Dương quan trọng:
  • London
  • Bristol
  • Amsterdam
  • Antwerp
• Cây trồng, động vật và bệnh tật mới (từ Châu Âu sang châu Mỹ):
  • Lúa mì
  • Bò
  • Ngựa
  • Heo
  • Cừu
  • Thủy đậu
  • Sốt xuất huyết
• Cây trồng, động vật và bệnh tật mới (từ châu Mỹ sang Châu Âu):
  • Cà chua
  • Khoai tây
  • Bí ngô
  • Ngô
  • Thuốc lá
  • Gà tây

Trọng tâm chủ đề (INT): Sự tương tác giữa Châu Âu và Thế giới — Được thúc đẩy bởi nhiều yếu tố, sự tương tác của Châu Âu với thế giới đã dẫn đến các trao đổi về chính trị, kinh tế, xã hội và văn hóa, ảnh hưởng đến cả xã hội Châu Âu và phi Châu Âu.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.L: Giải thích nguyên nhân và quá trình phát triển của thương mại nô lệ.

• KC-1.3.IV.C Người Châu Âu mở rộng thương mại người da đen châu Phi để đáp ứng việc thiết lập nền kinh tế trang trại ở châu Mỹ và thảm họa nhân khẩu học đối với người bản địa.

Ví dụ minh họa:

• Những diễn biến trong thương mại nô lệ:
  • Hành trình qua Đại Tây Dương (Middle Passage)
  • Xã hội chủ trang trại (Planter society)

Trọng điểm Chủ đề (TSI): Đổi mới Công nghệ và Khoa học — Các đổi mới khoa học và công nghệ đã tăng hiệu quả, cải thiện đời sống hàng ngày và định hình sự phát triển cũng như tương tác của con người, mang lại cả hệ quả có chủ đích lẫn không chủ đích.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 1.E: Giải thích ảnh hưởng của máy in lên sự phát triển văn hóa và trí tuệ trong lịch sử châu Âu hiện đại.

• KC-1.1.II Sự phát minh ra máy in đã thúc đẩy việc lan truyền các ý tưởng mới.
  • KC-1.1.II.A Sự phát minh ra máy in vào thập niên 1450 đã giúp lan tỏa Phục Hưng vượt ra ngoài Ý và khuyến khích sự phát triển của văn học bản địa, điều này sau này sẽ đóng góp vào sự hình thành các nền văn hóa quốc gia.

Trọng điểm Chủ đề (SOP): Nhà nước và Các Thể chế Quyền lực Khác — Các quốc gia và nhà nước châu Âu đã xây dựng các thể chế chính phủ và dân sự từ năm 1450 đến nay để tổ chức xã hội và củng cố quyền lực chính trị, với nhiều tác động về mặt xã hội, văn hóa và kinh tế.

Mục tiêu Học tập Đơn vị 1.F: Giải thích nguyên nhân và hệ quả của sự phát triển các thể chế chính trị từ năm 1450 đến 1648.

• KC-1.2.II.A Các vua chúa và hoàng tử, bao gồm các vị vua Anh Henry VIII và Elizabeth I, đã khởi xướng cải cách tôn giáo từ trên xuống dưới nhằm mục đích thực hiện quyền kiểm soát lớn hơn đối với đời sống tôn giáo và đạo đức.
• KC-1.5.I.A Các vương quyền mới đặt nền móng cho nhà nước hiện đại tập trung bằng cách thiết lập độc quyền thu thuế, sử dụng sức mạnh quân sự, ban hành công lý và giành được quyền quyết định tôn giáo của thần dân mình.
• KC-1.5.I.C Trên khắp Châu Âu, các nhóm thương mại và nghề nghiệp đã gia tăng quyền lực và đóng vai trò lớn hơn trong các vấn đề chính trị.
• KC-1.5.I.D Sự phân mảnh chính trị kéo dài ở Ý thời Phục Hưng đã tạo ra bối cảnh cho sự phát triển của các khái niệm mới về nhà nước thế tục.

Ví dụ minh họa:

• Các hành động của nhà nước nhằm kiểm soát tôn giáo và đạo đức:
  • Tòa án dị giáo Tây Ban Nha
  • Thỏa thuận Bologna
  • Sách Cầu nguyện chung
  • Hòa ước Augsburg
• Kiểm soát của vương quyền:
  • Ferdinand và Isabella của Tây Ban Nha đang củng cố quyền kiểm soát quân đội
  • Phòng sao
  • Thỏa thuận Bologna
  • Hòa ước Augsburg
  • Sắc lệnh Nantes
• Các nhóm thương mại và nghề nghiệp gia tăng quyền lực:
  • Thương nhân và nhà tài chính ở Ý và Bắc Âu thời Phục Hưng
  • Giới quý tộc pháp lý ở Pháp (Nobles of the robe)
• Các nhà lý luận chính trị thế tục:
  • Jean Bodin
  • Hugo Grotius
  • Niccolò Machiavelli

Trọng điểm chủ đề (ECD): Phát triển Kinh tế và Thương mại — Phát triển kinh tế, đặc biệt là sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, đã đóng vai trò quan trọng trong lịch sử Châu Âu, thường có những tác động xã hội, chính trị và văn hóa đáng kể.

Trọng điểm chủ đề (SCD): Tổ chức Xã hội và Phát triển — Các yếu tố kinh tế, chính trị và văn hóa đã ảnh hưởng đến hình thái và địa vị của gia đình, giai cấp và các nhóm xã hội trong lịch sử Châu Âu, điều này, mặt khác, đã ảnh hưởng đến cả cá nhân và xã hội.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.M: Giải thích các phát triển thương mại và nông nghiệp của Châu Âu cùng tác động kinh tế từ năm 1450 đến 1648.

• KC-1.4.I.A Những đổi mới trong ngân hàng và tài chính đã thúc đẩy sự phát triển của các trung tâm tài chính đô thị và nền kinh tế tiền tệ.
• KC-1.4.II Hầu hết người Châu Âu kiếm sống bằng nông nghiệp và định hướng cuộc sống quanh mùa vụ, làng quê hoặc trang trại, mặc dù những thay đổi kinh tế bắt đầu làm biến đổi sản xuất nông thôn và quyền lực.
  • KC-1.4.II.A Nông nghiệp sinh kế là quy luật chung ở hầu hết các khu vực, với chế độ luân canh ba mùa ở phía bắc và hai mùa ở vùng Địa Trung Hải; trong nhiều trường hợp, nông dân phải trả tiền thuê và cung cấp sức lao động cho mảnh đất của họ.
  • KC-1.4.II.B Cuộc cách mạng giá đã góp phần vào việc tích lũy vốn và mở rộng nền kinh tế thị trường thông qua thương mại hóa nông nghiệp, mang lại lợi ích cho giới địa chủ lớn ở Tây Âu.
  • KC-1.4.III.A Dân số phục hồi lên mức trước Đại dịch plague vào thế kỷ 16, và áp lực dân số liên tục đóng góp vào việc tăng giá không đồng đều; giá cả nông sản tăng mạnh hơn lương, làm giảm chất lượng sống của một bộ phận dân chúng.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.N: Giải thích các phát triển thương mại và nông nghiệp của Châu Âu cùng tác động xã hội từ năm 1450 đến 1648.

• KC-1.4.I Sự thay đổi kinh tế tạo ra các mô hình xã hội mới, trong khi truyền thống về thứ bậc và địa vị vẫn tiếp diễn.
  • KC-1.4.I.B Sự phát triển của thương mại tạo ra một tầng lớp thượng lưu kinh tế mới, có mối quan hệ khác nhau với tầng lớp thượng lưu sở hữu đất đai truyền thống ở các vùng địa lý khác nhau của Châu Âu.
• KC-1.4.II.C Khi Tây Âu tiến tới một tầng lớp nông dân tự do và nông nghiệp thương mại, chế độ nô lệ nông (serfdom) được mã hóa ở phương Đông, nơi mà giới quý tộc tiếp tục thống trị đời sống kinh tế trên các trang trại lớn.
• KC-1.4.II.D Các nỗ lực của chủ đất nhằm tăng thu nhập bằng cách hạn chế hoặc bãi bỏ các quyền truyền thống của nông dân đã dẫn đến nổi loạn.
• KC-1.4.III.B Người di cư đến thành thị đã thách thức khả năng quản trị của tầng lớp thương nhân và các hiệp hội thợ thủ công, đồng thời gây áp lực lên nguồn lực.
• KC-1.4.IV.C Từ cuối thế kỷ 16 trở đi, người Châu Âu đã phản ứng với các thách thức về kinh tế và môi trường, chẳng hạn như Thời tiết băng nhỏ (Little Ice Age), bằng cách trì hoãn hôn nhân và sinh con. Mô hình hôn nhân này của Châu Âu đã kìm hãm sự gia tăng dân số và cuối cùng cải thiện điều kiện kinh tế của các gia đình.

Ví dụ minh họa:

• Đổi mới trong ngân hàng và tài chính:
  • Kế toán kép
  • Ngân hàng Amsterdam
  • Công ty Đông Ấn Hà Lan
  • Công ty Đông Ấn Anh
• Thương mại hóa nông nghiệp:
  • Phong trào bao vây đất (Enclosure movement)
  • Hạn chế sử dụng đất công làng
  • Quyền sở hữu đất lâu dài (Freehold tenure)
• Tầng lớp thượng lưu kinh tế mới:
  • Các công tước thương gia Ý
  • Giới quý tộc pháp lý ở Pháp (Nobles of the robe)
• Cách người di cư mới thách thức giới thượng lưu đô thị:
  • Vấn đề vệ sinh do quá đông dân
  • Việc làm
  • Nghèo đói
  • Tội phạm

Trọng điểm chủ đề (ECD): Phát triển Kinh tế và Thương mại — Phát triển kinh tế, đặc biệt là sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, đã đóng vai trò quan trọng trong lịch sử Châu Âu, thường có những tác động xã hội, chính trị và văn hóa đáng kể.

Trọng điểm chủ đề (SCD): Tổ chức Xã hội và Phát triển — Các yếu tố kinh tế, chính trị và văn hóa đã ảnh hưởng đến hình thái và địa vị của gia đình, giai cấp và các nhóm xã hội trong lịch sử Châu Âu, điều này, mặt khác, đã ảnh hưởng đến cả cá nhân và xã hội.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.M: Giải thích các phát triển thương mại và nông nghiệp của Châu Âu cùng tác động kinh tế từ năm 1450 đến 1648.

• KC-1.4.I.A Những đổi mới trong ngân hàng và tài chính đã thúc đẩy sự phát triển của các trung tâm tài chính đô thị và nền kinh tế tiền tệ.
• KC-1.4.II Hầu hết người Châu Âu kiếm sống bằng nông nghiệp và định hướng cuộc sống quanh mùa vụ, làng quê hoặc trang trại, mặc dù những thay đổi kinh tế bắt đầu làm biến đổi sản xuất nông thôn và quyền lực.
  • KC-1.4.II.A Nông nghiệp sinh kế là quy luật chung ở hầu hết các khu vực, với chế độ luân canh ba mùa ở phía bắc và hai mùa ở vùng Địa Trung Hải; trong nhiều trường hợp, nông dân phải trả tiền thuê và cung cấp sức lao động cho mảnh đất của họ.
  • KC-1.4.II.B Cuộc cách mạng giá đã góp phần vào việc tích lũy vốn và mở rộng nền kinh tế thị trường thông qua thương mại hóa nông nghiệp, mang lại lợi ích cho giới địa chủ lớn ở Tây Âu.
  • KC-1.4.III.A Dân số phục hồi lên mức trước Đại dịch plague vào thế kỷ 16, và áp lực dân số liên tục đóng góp vào việc tăng giá không đồng đều; giá cả nông sản tăng mạnh hơn lương, làm giảm chất lượng sống của một bộ phận dân chúng.

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.N: Giải thích các phát triển thương mại và nông nghiệp của Châu Âu cùng tác động xã hội từ năm 1450 đến 1648.

• KC-1.4.I Sự thay đổi kinh tế tạo ra các mô hình xã hội mới, trong khi truyền thống về thứ bậc và địa vị vẫn tiếp diễn.
  • KC-1.4.I.B Sự phát triển của thương mại tạo ra một tầng lớp thượng lưu kinh tế mới, có mối quan hệ khác nhau với tầng lớp thượng lưu sở hữu đất đai truyền thống ở các vùng địa lý khác nhau của Châu Âu.
• KC-1.4.II.C Khi Tây Âu tiến tới một tầng lớp nông dân tự do và nông nghiệp thương mại, chế độ nô lệ nông (serfdom) được mã hóa ở phương Đông, nơi mà giới quý tộc tiếp tục thống trị đời sống kinh tế trên các trang trại lớn.
• KC-1.4.II.D Các nỗ lực của chủ đất nhằm tăng thu nhập bằng cách hạn chế hoặc bãi bỏ các quyền truyền thống của nông dân đã dẫn đến nổi loạn.
• KC-1.4.III.B Người di cư đến thành thị đã thách thức khả năng quản trị của tầng lớp thương nhân và các hiệp hội thợ thủ công, đồng thời gây áp lực lên nguồn lực.
• KC-1.4.IV.C Từ cuối thế kỷ 16 trở đi, người Châu Âu đã phản ứng với các thách thức về kinh tế và môi trường, chẳng hạn như Thời tiết băng nhỏ (Little Ice Age), bằng cách trì hoãn hôn nhân và sinh con. Mô hình hôn nhân này của Châu Âu đã kìm hãm sự gia tăng dân số và cuối cùng cải thiện điều kiện kinh tế của các gia đình.

Ví dụ minh họa:

• Đổi mới trong ngân hàng và tài chính:
  • Kế toán kép
  • Ngân hàng Amsterdam
  • Công ty Đông Ấn Hà Lan
  • Công ty Đông Ấn Anh
• Thương mại hóa nông nghiệp:
  • Phong trào bao vây đất (Enclosure movement)
  • Hạn chế sử dụng đất công làng
  • Quyền sở hữu đất lâu dài (Freehold tenure)
• Tầng lớp thượng lưu kinh tế mới:
  • Các công tước thương gia Ý
  • Giới quý tộc pháp lý ở Pháp (Nobles of the robe)
• Cách người di cư mới thách thức giới thượng lưu đô thị:
  • Vấn đề vệ sinh do quá đông dân
  • Việc làm
  • Nghèo đói
  • Tội phạm

Mục tiêu học tập Đơn vị 1.O: Giải thích nguyên nhân và hệ quả của thời Phục Hưng và Thời đại Khai phá.

• KC-1.1 Việc tái khám phá các tác phẩm từ Hy Lạp và La Mã cổ đại và quan sát thế giới tự nhiên đã thay đổi nhận thức của nhiều người châu Âu về thế giới của họ.
  • KC-1.1.I Sự phục hưng của các văn bản cổ điển đã dẫn đến các phương pháp nghiên cứu mới và các giá trị mới trong cả xã hội và tôn giáo.
  • KC-1.1.III Nghệ thuật thị giác đã kết hợp các ý tưởng mới của thời Phục hưng và được sử dụng để thúc đẩy các mục tiêu cá nhân, chính trị và tôn giáo.
• KC-1.3 Người châu Âu đã thám hiểm và định cư tại các lãnh thổ nước ngoài, tiếp xúc và tương tác với các dân tộc bản địa.
  • KC-1.3.I Các quốc gia châu Âu bị thúc đẩy bởi các động cơ thương mại và tôn giáo để thám hiểm các lãnh thổ nước ngoài và thiết lập các thuộc địa.
• KC-1.4 Xã hội châu Âu và trải nghiệm cuộc sống hàng ngày ngày càng được định hình bởi chủ nghĩa tư bản thương mại và nông nghiệp, mặc dù các cấu trúc xã hội và kinh tế trung cổ vẫn còn tồn tại.
  • KC-1.4.I Thay đổi kinh tế tạo ra các mô hình xã hội mới, trong khi các truyền thống về thứ bậc và địa vị vẫn tiếp tục.
  • KC-1.4.II Hầu hết người châu Âu kiếm sống bằng nông nghiệp và định hướng cuộc sống của họ quanh các mùa, làng mạc hoặc trang trại, mặc dù các thay đổi kinh tế bắt đầu làm thay đổi sản xuất nông thôn và quyền lực.
• KC-1.5 Cuộc đấu tranh giành chủ quyền bên trong và giữa các quốc gia đã dẫn đến các mức độ tập trung chính trị khác nhau.
  • KC-1.5.I Khái niệm mới về nhà nước chủ quyền và hệ thống pháp luật thế tục đã đóng vai trò trung tâm trong việc tạo ra các thể chế chính trị mới.