Skip to content · ⁨ข้ามไปยังเนื้อหา⁩

Group 17 · ⁨กลุ่มที่ 17⁩

A-Level Chemistry · ⁨Chemistry A-Level⁩ · Topic 11 · ⁨หัวข้อ 11⁩

Video lesson for this topic · ⁨บทเรียนวิดีโอสำหรับหัวข้อนี้⁩ Open the video page · ⁨เปิดหน้าวิดีโอ⁩
7:28

กลุ่มที่ 17

นี่คือสารละลายสีใสสามชนิด ดูเหมือนกันสนิท ตัวหนึ่งคือคลอไรด์ ตัวหนึ่งคือบโรมายด์ ตัวหนึ่งคือไอโอดายด์ —但你无法分辨哪个是哪个通过…

English narration · English + 中文 subtitles burned in · ⁨การบรรยายภาษาอังกฤษ · คำบรรยายภาษาอังกฤษ + 中文 ลอยตัวบนภาพ⁩

11.1

Physical properties of the halogens · ⁨คุณสมบัติทางกายภาพของฮาโลเจน⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
  1. describe the colours and the trend in volatility of chlorine, bromine and iodine
  2. describe and explain the trend in the bond strength of the halogen molecules
  3. interpret the volatility of the elements in terms of instantaneous dipole–induced dipole forces
ไทย
  1. อธิบายสีและแนวโน้มของ ความระเหยง่าย ของคลอรีน บโรมีน และไอโอดีน
  2. อธิบายและอธิบายแนวโน้มของ ความแข็งแรงของพันธะ ในโมเลกุลของฮาโลเจน
  3. วิเคราะห์ความระเหยง่ายของธาตุในแง่ของแรง дипอลชั่วคราว- дипอลเหนี่ยวนำ

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

The halogens 卤素 are the Group 族 17 elements. They exist as diatomic molecules ($\text{Cl}_2$, $\text{Br}_2$, $\text{I}_2$). Going down the group:

Element Colour and state at room temperature
chlorine pale green gas
bromine red-brown liquid
iodine grey-black solid (purple vapour)

The volatility 挥发性 (how easily a substance turns to vapour) decreases down the group: chlorine is a gas, but iodine is a solid. This is because the molecules get larger and have more electrons, so the instantaneous dipole 瞬时偶极 and induced dipole 诱导偶极 forces between them get stronger. Stronger forces are harder to break, so the boiling point rises and volatility falls.

The bond energy 键能 (bond strength) of the $\text{X}\text{–}\text{X}$ molecules generally falls from $\text{Cl}_2$ to $\text{I}_2$, because the shared electrons are further from the nuclei in the larger atoms.

ไทย
บromine: ของเหลวสีเข้มที่ระเหยเป็นไอสีส้มในหลอดแก้วปิดสนิท
Bromine เป็นฮาโลเจนกลุ่ม 17 — ของเหลวสีเข้มที่ระเหยเป็นไอสีส้ม

哈ロgen ฮาโลเจน คือธาตุ กลุ่ม 17 พวกมันอยู่ในรูปโมเลกุลไดอะตอมมิก ($\text{Cl}_2$, $\text{Br}_2$, $\text{I}_2$) เมื่อพิจารณา ลง กลุ่ม:

ธาตุ สีและสถานะที่อุณหภูมิห้อง
คลอรีน ก๊าซสีเขียวอ่อน
บรอมีน ของเหลวสีแดงน้ำตาล
ไอดีน ของแข็งสีเทา-ดำ (ไอสีม่วง)

ความระเหย (volatility (ความสามารถในการเปลี่ยนเป็นไอ)) ลดลง ตามกลุ่ม: คลอรีนเป็นก๊าซ แต่ไอดีนเป็นของแข็ง เนื่องจากโมเลกุลมีขนาดใหญ่ขึ้นและมีอิเล็กตรอนมากขึ้น ทำให้แรง ดิปอลชั่วขณะ และ แรงดิปอลเหนี่ยวนำ ระหว่างโมเลกุลแข็งแรงขึ้น แรงที่แข็งแรงกว่าทำให้แตกหักได้ยากขึ้น จุดเดือดจึงสูงขึ้นและความระเหยลดลง

กระปุกแก๊สสามใบ: คลอรีนเป็นก๊าซสีเขียวอ่อน, บรอมีนเป็นของเหลวสีแดงน้ำตาล, ไอดีนเป็นของแข็งสีเทา-ดำ
ลงกลุ่ม 17 ฮาโลเจนเปลี่ยนจากก๊าซสีเขียวอ่อน เป็นของเหลวสีแดงน้ำตาล แล้วเป็นของแข็งสีเทา-ดำ เมื่อความระเหยลดลง

พลังงานพันธะ (bond energy (ความแข็งแรงของพันธะ)) ของโมเลกุล $\text{X}\text{–}\text{X}$ โดยทั่วไปลดลงจาก $\text{Cl}_2$ ไปยัง $\text{I}_2$ เนื่องจากอิเล็กตรอนร่วมอยู่ห่างจากนิวเคลียสในอะตอมที่มีขนาดใหญ่ขึ้น

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Halogen physical trend lab · ⁨ห้องปฏิบัติการแนวโน้มทางกายภาพของฮาโลเจน⁩

Follow halogens down the group and link state, colour and volatility. · ⁨ติดตามฮาโลเจนตามกลุ่มเพื่อเชื่อมโยงสถานะ สี และความระเหยง่าย⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
halogen/ˈhælədʒn/ ฮาโลเจน
volatility/ˌvɒləˈtɪlɪti/ ความระเหย
instantaneous dipole/ˌɪnstənˈteɪnɪəs ˈdaɪpəʊl/ ไดโพลชั่วขณะ
induced dipole/ɪnˈdjuːst ˈdaɪpəʊl/ ไดโพลถูกเหนี่ยวนำ
bond energy/bɒnd ˈenədʒi/ พลังงานพันธะ
oxidising agent/ˈɒksɪdaɪzɪŋ ˈeɪdʒənt/ สารออกซิไดซ์
hydrogen halide/ˈhaɪdrədʒn ˈhælaɪd/ ไฮโดรเจนฮาไลด์
thermal stability/ˈθɜːml stəˈbɪlɪti/ ความเสถียรทางความร้อน
halide ion/ˈhælaɪd ˈaɪɒn/ ไอออนฮาไลด์
reducing agent/rɪˈdjuːsɪŋ ˈeɪdʒənt/ สารลด
11.2

Chemical properties of the halogens and hydrogen halides · ⁨คุณสมบัติทางเคมีของฮาโลเจนและไฮโดรเจนฮาไลด์⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
  1. describe the relative reactivity of the elements as oxidising agents
  2. describe the reactions of the elements with hydrogen and explain their relative reactivity in these reactions
  3. describe the relative thermal stabilities of the hydrogen halides and explain these in terms of bond strengths
ไทย
  1. อธิบายความเป็นปฏิกิริยาสัมพัทธ์ของธาตุในฐานะ ตัวออกซิไดซ์
  2. อธิบายปฏิกิริยาของธาตุกับไฮโดรเจนและอธิบายความเป็นปฏิกิริยาสัมพัทธ์ในปฏิกิริยานี้
  3. อธิบาย ความเสถียรต่อความร้อน สัมพัทธ์ของ ไฮโดรเจนฮาไลด์ และอธิบายสิ่งเหล่านี้ในแง่ของความแข็งแรงของพันธะ

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Halogens as oxidising agents

Each halogen reacts by gaining one electron to form a $1-$ ion, so it acts as an oxidising agent 氧化剂. This power decreases down the group, because the larger atoms attract an extra electron less strongly. A more reactive halogen can push out a less reactive one from its salt:

$$\text{Cl}_2 + 2\text{KBr} \rightarrow 2\text{KCl} + \text{Br}_2$$

Reactions with hydrogen

Each halogen reacts with hydrogen to form a hydrogen halide 卤化氢:

$$\text{H}_2 + \text{Cl}_2 \rightarrow 2\text{HCl}$$

The reaction gets less vigorous down the group: chlorine reacts explosively in light, bromine needs heat, and iodine reacts slowly and only partly.

Thermal stability of the hydrogen halides

The thermal stability 热稳定性 of the hydrogen halides decreases down the group. The H–X bond gets weaker as the halogen atom gets larger, so HI breaks apart on gentle heating while HCl is very stable.

ไทย

ฮาโลเจนในฐานะสารออกซิไดซ์

ฮาโลเจนแต่ละชนิดเกิดปฏิกิริยาโดยการรับอิเล็กตรอนหนึ่งตัวเพื่อสร้างไอออน $1-$ ดังนั้นจึงทำหน้าที่เป็น สารออกซิไดซ์ พลังงานนี้ ลดลง ตามกลุ่ม เพราะอะตอมที่มีขนาดใหญ่กว่าดึงดูดอิเล็กตรอนเพิ่มได้น้อยกว่า ฮาโลเจนที่มีปฏิกิริยามากกว่าสามารถแทนที่ฮาโลเจนที่มีปฏิกิมน้อยกว่าออกจากเกลือของมันได้:

เพิ่มคลอรีนลงในโพแทสเซียมบロマไรด์ที่ไม่มีสี ทำให้สารละลายเปลี่ยนเป็นสีส้มเนื่องจากมีการแทนที่บรอมีน
คลอเรนแทนที่บรอมีน: สารละลายเปลี่ยนเป็นสีส้ม
$$\text{Cl}_2 + 2\text{KBr} \rightarrow 2\text{KCl} + \text{Br}_2$$

ปฏิกิริยากับไฮโดรเจน

ฮาโลเจนแต่ละชนิดเกิดปฏิกิริยากับไฮโดรเจนเพื่อสร้าง ไฮโดรเจนฮาไลด์:

$$\text{H}_2 + \text{Cl}_2 \rightarrow 2\text{HCl}$$

ปฏิกิริยามีความรุนแรงลดลงตามกลุ่ม: คลอรีนระเบิดได้ในแสง, บรอมีนต้องใช้ความร้อน, และไอดีนเกิดปฏิกิริยาช้าและเพียงบางส่วนเท่านั้น

ความเสถียรต่อความร้อนของไฮโดรเจนฮาไลด์

ความเสถียรต่อความร้อน ของไฮโดรเจนฮาไลด์ ลดลง ตามกลุ่ม พันธะ H–X อ่อนล้าลงเมื่ออะตอมฮาโลเจนมีขนาดใหญ่ขึ้น ดังนั้น HI จึงสลายตัวได้ด้วยการให้ความร้อนเล็กน้อยในขณะที่ HCl มีความเสถียรสูงมาก

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Halogen and hydrogen halide lab · ⁨ห้องปฏิบัติการฮาโลเจนและไฮโดรเจนฮาไลด์⁩

Classify halogen chemistry by oxidising and reducing strength. · ⁨จำแนกเคมีของฮาโลเจนตามกำลังออกซิไดซ์และรีดิวซ์⁩

11.3

Reactions of the halide ions · ⁨ปฏิกิริยาของไอออนฮาไลด์⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
  1. describe the relative reactivity of halide ions as reducing agents
  2. describe and explain the reactions of halide ions with: (a) aqueous silver ions followed by aqueous ammonia (the formation and formula of the $[\text{Ag}(\text{NH}_3)_2]^+$ complex is not required) (b) concentrated sulfuric acid, to include balanced chemical equations
ไทย
  1. อธิบายความเป็นปฏิกิริยาสัมพัทธ์ของไอออนฮาไลด์ในฐานะ ตัวรีดิวซ์
  2. อธิบายและอธิบายปฏิกิริยาของไอออนฮาไลด์กับ: (ก) ไอออนเงินในน้ำ ตามด้วยแอมโมเนียในน้ำ (ไม่จำเป็นต้องรู้การเกิดและสูตรของคอมเพล็กซ์ $[\text{Ag}(\text{NH}_3)_2]^+$) (ข) กรดซัลฟิวริกเข้มข้น โดยรวมสมการเคมีที่สมดุลแล้ว

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

Halide ions as reducing agents

A halide ion 卤离子 (such as $\text{Cl}^-$) can give away an electron, acting as a reducing agent 还原剂. This power increases down the group, because a larger ion holds its outer electron less tightly.

Reaction with aqueous silver ions

Add aqueous silver nitrate, then aqueous ammonia 氨, to identify the halide from the colour of the silver halide precipitate 沉淀:

Halide Precipitate with $\text{Ag}^+$ Solubility in ammonia
$\text{Cl}^-$ white dissolves in dilute ammonia
$\text{Br}^-$ cream dissolves only in concentrated ammonia
$\text{I}^-$ yellow insoluble in ammonia

Reaction with concentrated sulfuric acid

All the halides first give the hydrogen halide. The lower halides are then oxidised by the acid, because they are stronger reducing agents:

$$\text{NaCl} + \text{H}_2\text{SO}_4 \rightarrow \text{NaHSO}_4 + \text{HCl}$$
  • chloride gives only $\text{HCl}$ (no redox).
  • bromide also gives some brown $\text{Br}_2$ and $\text{SO}_2$.
  • iodide gives $\text{I}_2$ and the smelly gases $\text{H}_2\text{S}$ and $\text{SO}_2$, because $\text{I}^-$ is the strongest reducing agent.
ไทย

ไอออนฮาไลด์ในฐานะสารรีดิวซ์

ไอออนฮาไลด์ (เช่น $\text{Cl}^-$) สามารถให้/release อิเล็กตรอน ทำหน้าที่เป็น สารรีดิวซ์ พลังงานนี้ เพิ่มขึ้น ตามกลุ่ม เพราะไอออนที่มีขนาดใหญ่กว่ายึดอิเล็กตรอนชั้นนอกได้ไม่แน่นเท่า

สองคอลัมน์ลงกลุ่ม: ฮาโลเจนพร้อมลูกศรชี้ลงสำหรับพลังออกซิไดซ์ที่ลดลง, ไอออนฮาไลด์พร้อมลูกศรชี้ขึ้นสำหรับพลังรีดิวซ์ที่เพิ่มขึ้น
แนวโน้มตรงกันข้าม: พลังออกซิไดซ์ของฮาโลเจนลดลงตามกลุ่ม ในขณะที่พลังรีดิวซ์ของไอออนฮาไลด์เพิ่มขึ้น

ปฏิกิริยากับไอออนเงินในน้ำ

เพิ่ม银硝酸盐น้ำ (aq silver nitrate), แล้วเพิ่ม แอมโมเนีย น้ำ (aq ammonia) เพื่อระบุฮาไลด์จากสีของ ตะกอนdatetime halide:

ฮาไลด์ ตะกอนกับ $\text{Ag}^+$ ความละลายในแอมโมเนีย
$\text{Cl}^-$ ขาว ละลายในแอมโมเนียเจือจาง
$\text{Br}^-$ ครีม ละลายได้เฉพาะในแอมโมเนียเข้มข้น
$\text{I}^-$ เหลือง ไม่ละลายในแอมโมเนีย
หลอดทดลองสามtube กับตะกอนdatetime halide:datetime chloride สีขาว,datetime bromide สีครีม และdatetime iodide สีเหลือง
ตะกอนdatetime halide: AgCl เป็นสีขาว, AgBr เป็นสีครีมและAgI เป็นสีเหลือง — และความละลาย它们在氨水证实了存在的halide
หลอดทดลองจริงสามtube ในที่วางไม้, ติดฉลากAgCl, AgBrและAgI, มีตะกอนสีขาว, สีครีมอ่อนและสีเหลืองอ่อน从左到右
การทดสอบเงินไฮไลด์: AgCl เป็นสีขาว, AgBr เป็นสีครีม และ AgI เป็นสีเหลือง

ปฏิกิริยากับกรดซัลฟิวริกเข้มข้น

ฮาไลด์ทั้งหมดให้ไฮโดรเจนฮาไลด์ก่อน ฮาไลด์ที่อยู่ด้านล่างจะถูกออกซิไดซ์โดยกรด เนื่องจาก它们是更强的还原剂:

$$\text{NaCl} + \text{H}_2\text{SO}_4 \rightarrow \text{NaHSO}_4 + \text{HCl}$$
  • chlorides ให้เพียง $\text{HCl}$ (ไม่มี redox).
  • bromides ให้棕色的 $\text{Br}_2$ และ $\text{SO}_2$ ด้วย
  • iodides ให้ $\text{I}_2$ และก๊าซที่มีกลิ่น $\text{H}_2\text{S}$ และ $\text{SO}_2$, เพราะ $\text{I}^-$ เป็นสารรีดิวซ์ที่แข็งแกร่งที่สุด
สาม行:chlorides ให้HCl saja, bromides also give溴和二氧化硫, iodides give碘, hydrogen sulfide and sulfur dioxide, with an arrow showing reducing power increases down the group
กับกรดซัลฟิวริกเข้มข้น, chlorides ให้HCl saja, แต่bromides และiodides (สารรีดิวซ์ที่แข็งแกร่งกว่า) ถูกออกซิไดซ์ให้เป็น哈洛jen
Explore · ⁨สำรวจ⁩

Halide ion test lab · ⁨ห้องปฏิบัติการทดสอบไอออนฮาไลด์⁩

Match halide ion evidence to the ion present. · ⁨จับคู่หลักฐานของไอออนฮาไลด์กับไอออนที่มีอยู่⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
group/ɡruːp/ กลุ่ม
ammonia/æˈməʊnɪə/ แอมโมเนีย
precipitate/prɪˈsɪpɪteɪt/ ตะกอน
oxidation number/ˌɒksɪˈdeɪʃn ˈnʌmbə/ เลขออกซิเดชัน
11.4

Reactions of chlorine · ⁨ปฏิกิริยาของคลอรีน⁩

Syllabus · ⁨หลักสูตร⁩
English
  1. describe and interpret, in terms of changes in oxidation number, the reaction of chlorine with cold and with hot aqueous sodium hydroxide and recognise these as disproportionation reactions
  2. explain, including by use of an equation, the use of chlorine in water purification to include the production of the active species $\text{HOCl}$ and $\text{ClO}^-$ which kill bacteria
ไทย
  1. อธิบายและวิเคราะห์ ในแง่ของการเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชัน ปฏิกิริยาของคลอรีนกับโซเดียมไฮดรอกไซด์ในน้ำเย็นและน้ำร้อน และrecognize these as disproportionation reactions
  2. อธิบาย รวมถึงการใช้สมการ การใช้งานคลอรีนในการ บำบัดน้ำ โดยรวมถึงการผลิตสปีชีส์ที่มีประสิทธิภาพ $\text{HOCl}$ และ $\text{ClO}^-$ ที่ฆ่าเชื้อแบคทีเรีย

Source: Cambridge International syllabus · ⁨แหล่งที่มา: หลักสูตร Cambridge International⁩

English

With sodium hydroxide

With cold, dilute sodium hydroxide, chlorine reacts to form chloride and chlorate(I):

$$\text{Cl}_2 + 2\text{NaOH} \rightarrow \text{NaCl} + \text{NaClO} + \text{H}_2\text{O}$$

With hot, concentrated sodium hydroxide, it forms chloride and chlorate(V):

$$3\text{Cl}_2 + 6\text{NaOH} \rightarrow 5\text{NaCl} + \text{NaClO}_3 + 3\text{H}_2\text{O}$$

In both, the oxidation number 氧化数 of chlorine goes both up and down (from $0$), so both are disproportionation 歧化 reactions.

Chlorine in water purification

A little chlorine is added to water for water purification 水净化. It reacts with water:

$$\text{Cl}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightleftharpoons \text{HOCl} + \text{HCl}$$

The active species $\text{HOCl}$ and $\text{ClO}^-$ kill bacteria 细菌, making the water safe to drink.

Worked example. Solid $\text{NaCl}$, $\text{NaBr}$ and $\text{NaI}$ are each warmed with concentrated $\text{H}_2\text{SO}_4$. Predict the products. Reducing power increases down the group, so how far each halide reduces the sulfuric acid differs. $\text{Cl}^{-}$ is too weak to reduce it at all, so you get only steamy $\text{HCl}$ - an acid-base reaction. $\text{Br}^{-}$ reduces it a little: $\text{HBr}$ plus brown $\text{Br}_2$ and $\text{SO}_2$. $\text{I}^{-}$ is the strongest reducing agent: $\text{HI}$ plus $\text{I}_2$, and it drives the sulfur all the way down to $\text{H}_2\text{S}$, with its bad-egg smell. Every halide gives the hydrogen halide first; the extra products appear only where the halide is a strong enough reducing agent to attack the sulfur.

ไทย
ภาชนะบรรจุน้ำคลอรีนสำหรับสระว่ายน้ำ
คลอรีนถูกเติมลงในน้ำสระว่ายน้ำเพื่อกำจัดจุลินทรีย์

กับโซเดียมไฮดรอกไซด์

กับ โซเดียมไฮดรอกไซด์เจือจางและเย็น คลอรีนทำปฏิกิริยากันเกิดคลอไรด์และคลอเรต(I):

$$\text{Cl}_2 + 2\text{NaOH} \rightarrow \text{NaCl} + \text{NaClO} + \text{H}_2\text{O}$$

กับ โซเดียมไฮดรอกไซด์เข้มข้นและร้อน เกิดคลอไรด์และคลอเรต(V):

$$3\text{Cl}_2 + 6\text{NaOH} \rightarrow 5\text{NaCl} + \text{NaClO}_3 + 3\text{H}_2\text{O}$$

ในทั้งสองกรณี เลขออกซิเดชัน ของคลอรีนจะเพิ่มขึ้นและลดลง (จาก $0$) ดังนั้นทั้งสองจึงเป็นปฏิกิริยา การเกิดออกซิเดชันและการลดตัวเอง (disproportionation)

คลอรีนในการฟอกน้ำ

เติมคลอรีนเล็กน้อยลงในน้ำเพื่อ การฟอกน้ำ มันทำปฏิกิริยากับน้ำ:

$$\text{Cl}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightleftharpoons \text{HOCl} + \text{HCl}$$

สปีชีส์ที่ออกฤทธิ์คือ $\text{HOCl}$ และ $\text{ClO}^-$ ซึ่งกำจัด แบคทีเรีย ทำให้น้ำปลอดภัยต่อการดื่ม

ตัวอย่างวิธีทำ. ของแข็ง $\text{NaCl}$, $\text{NaBr}$ และ $\text{NaI}$ ถูกให้ความร้อนร่วมกับ $\text{H}_2\text{SO}_4$ ที่มีความเข้มข้น Each predict the products. พลังการลดเพิ่มขึ้นตามกลุ่ม ดังนั้นแต่ละฮาโลเจนไอด์จะลดกรดซัลฟิวริกได้มากน้อยต่างกัน $\text{Cl}^{-}$ มีพลังการลดอ่อนเกินไปที่จะลดมันได้เลย จึงได้เพียง بخ gson $\text{HCl}$ - เป็นปฏิกิริยาระหว่างกรด-เบส $\text{Br}^{-}$ ลดมันได้บ้าง: $\text{HBr}$ บวกกับ $\text{Br}_2$ สีน้ำตาล และ $\text{SO}_2$ $\text{I}^{-}$ เป็นตัวรีดตัวที่แรงที่สุด: $\text{HI}$ บวกกับ $\text{I}_2$ และมันดึงซัลเฟอร์ลงไปถึง $\text{H}_2\text{S}$ พร้อมกลิ่นไข่เน่า ทุก ฮาโลเจนไอด์ให้ไฮโดรเจนฮาโลเจนมาก่อน; ผลิตภัณฑ์เพิ่มเติมนั้นปรากฏเฉพาะเมื่อฮาโลเจนไอด์มีพลังการลดพอที่จะโจมตีซัลเฟอร์ได้

Explore · ⁨สำรวจ⁩

Chlorine reaction route · ⁨เส้นทางปฏิกิริยาของคลอรีน⁩

Follow chlorine from water treatment to redox reactions. · ⁨ติดตามคลอรีนตั้งแต่การบำบัดน้ำไปจนถึงปฏิกิริยารีดอกซ์⁩

Vocabulary · ⁨คำศัพท์⁩ Train · ⁨ฝึกฝน⁩
English ไทย
disproportionation/ˌdɪsprəˈpɔːʃəneɪʃn/ การเกิดปฏิกิริยาแบบดีสโปรoportชันเนชัน
water purification/ˈwɔːtə ˌpjʊərɪfɪˈkeɪʃn/ การบำบัดน้ำ
bacteria/bækˈtɪərɪə/ แบคทีเรีย
11.4

Exam tips · ⁨ข้อแนะนำสำหรับการสอบ⁩

English
  • Halogens get less reactive down the group (harder to gain an electron); oxidising power decreases.
  • Displacement: a more reactive halogen displaces a less reactive halide — state the colour change.
  • Test halide ions with $\text{AgNO}_3$: white ($\text{Cl}^-$), cream ($\text{Br}^-$), yellow ($\text{I}^-$), then confirm with dilute/concentrated ammonia.
  • Chlorine with water and with cold $\text{NaOH}$ are disproportionation — show the oxidation-number changes.
ไทย
  • ฮาโลเจนมี ปฏิกิริยาน้อยลงตามลำดับในหมู่ (รับอิเล็กตรอนได้ยากขึ้น); พลังการออกซิไดซ์ลดลง
  • การแทนที่: ฮาโลเจนที่มีปฏิกิริยามากกว่าจะแทนที่ฮาโลเจนไอด์ที่มีปฏิกิมน้อยกว่า — ระบุการเปลี่ยนแปลงสี
  • ทดสอบไอออนฮาโลเจนไอด์ด้วย $\text{AgNO}_3$: ขาว ($\text{Cl}^-$), ครีม ($\text{Br}^-$), เหลือง ($\text{I}^-$) จากนั้นยืนยันด้วยแอมโมเนียเจือจาง/เข้มข้น
  • คลอรีนกับน้ำและกับ $\text{NaOH}$ ที่เย็น เป็น การเกิดออกซิเดชันและการลดตัวเอง — แสดงการเปลี่ยนแปลงเลขออกซิเดชัน

Interactive lessons on this topic · ⁨บทเรียนเชิงโต้ตอบสำหรับหัวข้อนี้⁩

Work through it step by step, with instant-check exercises. · ⁨ทำทีละขั้นตอน พร้อมแบบฝึกหัดตรวจสอบผลทันที⁩

Past Papers · ⁨ข้อสอบย้อนหลัง⁩

More topics in A-Level Chemistry · ⁨Chemistry A-Level⁩ · ⁨หัวข้อเพิ่มเติมใน A-Level Chemistry · ⁨Chemistry A-Level⁩⁩

Log in or create account · ⁨เข้าสู่ระบบหรือสร้างบัญชี⁩

IGCSE, A-Level & AP