Анализ функций: Теорема Лагранжа о среднем значении
Представьте автомобильную поездку. За два часа вы проехали сто двадцать километров — средняя скорость шестьдесят. Вот удивительное обещание: в какой-то момент…
Английское озвучивание · Английский + китайские субтитры (встроенные)
5.1
Теорема Лагранжа о среднем значении
Программа
Принцип (FUN-1): Теоремы существования позволяют делать выводы о поведении функции на интервале без точного локализации этого поведения.
Цель обучения FUN-1.B: Обосновывать выводы о функциях, применяя теорему Лагранжа на интервале.
FUN-1.B.1 Если функция $f$ непрерывна на отрезке $[a, b]$ и дифференцируема на интервале $(a, b)$, то теорема Лагранжа гарантирует наличие точки внутри этого открытого интервала, где мгновенная скорость изменения равна средней скорости изменения на этом интервале.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Теорема Лагранжа о среднем значении
Теорема Лагранжа о среднем значении (MVT) связывает среднюю скорость изменения с мгновенной:
Если $f$непрерывна на $[a,b]$ и дифференцируема на $(a,b)$, то существует хотя бы одна точка $c$ в $(a,b)$, где
$$f'(c) = \frac{f(b)-f(a)}{b-a}.$$
Словно: где-то внутри интервала мгновенная скорость равна средней скорости. Геометрически: некоторая касательная параллельна секущей, соединяющей концы интервала.
Теорема Лагранжа о среднем значении: некоторая касательная параллельна секущей на интервале
Навык для экзамена. Как и теорема о промежуточных значениях (IVT), теорема Лагранжа (MVT) является теоремой существования, поэтому в вопросах требуется обоснование. Полный ответ требует: (1) указать, что $f$ непрерывна на $[a,b]$ и дифференцируема на $(a,b)$; (2) вычислить среднюю скорость $\frac{f(b)-f(a)}{b-a}$; (3) сделать вывод: «по MVT существует $c$ в $(a,b)$, при котором $f'(c)$ равно этому значению». Оба условия должны быть названы.
Разобранный пример. Проверьте выполнение ТМЗ для $f(x)=x^2$ на $[1,3]$. Это многочлен, поэтому он непрерывен и дифференцируем везде. Средняя скорость равна $\dfrac{f(3)-f(1)}{3-1}=\dfrac{9-1}{2}=4$. Приравнивая $f'(c)=2c=4$, получаем $c=2$, что действительно находится в $(1,3)$ — это гарантированная точка.
Исследовать
Теорема Лагранжа о среднем значении
y = ax³ + bx² + cx + d
ТМЗ гарантирует наличие точки, в которой касательная параллельна секущей — мгновенная скорость совпадает со средней скоростью внутри интервала.
Принцип (FUN-1): Теоремы существования позволяют делать выводы о поведении функции на интервале без точного локализации этого поведения.
Цель обучения FUN-1.C: Обосновывать выводы о функциях, применяя теорему Вейерштрасса.
FUN-1.C.1 Если функция $f$ непрерывна на отрезке $(a, b)$, то теорема Вейерштрасса гарантирует, что $f$ имеет как минимум одно минимальное значение и как минимум одно максимальное значение на $[a, b]$.
FUN-1.C.2 Точка на функции, где первая производная равна нулю или не существует, является критической точкой функции.
FUN-1.C.3 Все локальные (относительные) экстремумы возникают в критических точках функции, хотя не все критические точки являются локальными экстремумами.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Горный пик, отраженный в озере: экстремумы и критические точки обозначают наибольшее и наименьшее значения
Теорема Вейерштрасса (EVT) гарантирует существование экстремумов: функция, непрерывная на замкнутом интервале $[a,b]$, достигает как абсолютного максимума, так и абсолютного минимума на этом отрезке.
В точке максимума или минимума производная равна нулю
Критическая точка — это внутренняя точка, где $f'(x)=0$или$f'(x)$ не существует. Все локальные (относительные) экстремумы возникают в критических точках, но не каждая критическая точка является экстремумом. Таким образом, критические точки — это кандидаты; каждую необходимо проверить.
5.3
Интервалы возрастания и убывания
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.A: Обосновывать выводы о поведении функции на основе поведения её производных.
FUN-4.A.1 Первая производная функции может предоставлять информацию о функции и её графике, включая промежутки, на которых функция возрастает или убывает.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Первая производная показывает, где $f$ возрастает или убывает:
$f'(x) > 0$ на интервале $\Rightarrow$$f$возрастает там;
$f'(x) < 0$$\Rightarrow$$f$убывает.
На экзамене задание «найдите интервалы возрастания функции $f$» означает: найдите критические точки, затем проверьте знак $f'$ между ними и обоснуйте знаком $f'$ (укажите причину, а не просто назовите интервал).
5.4
Признак возрастания/убывания первой производной
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.A: Обосновывать выводы о поведении функции на основе поведения её производных.
FUN-4.A.2 Первая производная функции может определить местонахождение относительных (локальных) экстремумов функции.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Чтобы классифицировать критическую точку $x=c$ как локальный максимум, локальный минимум или Neither, проверьте, как меняется знак $f'$ в этой точке:
$f'$ меняет $+$ на $-$ в $c$$\Rightarrow$локальный максимум;
$f'$ изменяется $-$ на $+$ в $c$$\Rightarrow$локальном минимуме;
$f'$не меняет знак $\Rightarrow$Neither.
Всегда указывайте смену знака в качестве обоснования.
Разобранное решение. Классифицируйте критические точки $f(x)=x^3-3x^2$. Здесь $f'(x)=3x^2-6x=3x(x-2)$, равный нулю в точках $x=0$ и $x=2$. Проверка знаков: $f'>0$ для $x<0$, $f'<0$ на $(0,2)$ и $f'>0$ для $x>2$. Следовательно, $f'$ меняет знак с $+\to-$ на $x=0$ (это локальный максимум, $f(0)=0$) и с $-\to+$ на $x=2$ (это локальный минимум, $f(2)=-4$).
Там, где $f' > 0$ график идет вверх, а там, где $f' < 0$ — вниз; локальный максимум находится там, где $f'$ меняет $+$ на $-$, а локальный минимум — там, где она меняет $-$ на $+$.
5.5
Тест кандидатов для абсолютных экстремумов
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.A: Обосновывать выводы о поведении функции на основе поведения её производных.
FUN-4.A.3 Абсолютные (глобальные) экстремумы функции на замкнутом интервале могут возникать только в критических точках или на концах интервала.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
На замкнутом интервале абсолютные (глобальные) экстремумы могут находиться только в критических точках или на концах отрезка. Тест кандидатов:
Запишите все критические точки в $[a,b]$а также два конца отрезка.
Вычислите значение $f$ для каждого кандидата.
Наибольшее значение выхода — абсолютный максимум; наименьшее — абсолютный минимум.
Представьте таблицу значений — сравнение является доказательством.
5.6
Выпуклость и точки перегиба
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.A: Обосновывать выводы о поведении функции на основе поведения её производных.
FUN-4.A.4 График функции является выпуклым вниз (вверх) на открытом интервале, если производная функции возрастает (убывает) на этом интервале.
FUN-4.A.5 Вторая производная функции предоставляет информацию о функции и её графике, включая промежутки выпуклости вверх или вниз.
FUN-4.A.6 Вторая производная функции может использоваться для нахождения точек перегиба графика исходной функции.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Вторая производная описывает изгиб:
$f'' > 0$$\Rightarrow$$f$выпукла вверх (изгибается как чаша; $f'$ возрастает);
Точка перегиба — это место, где выпуклость меняется, т.е. где $f''$ меняет знак (а не просто где $f''=0$). Укажите ее координату $x$ и обоснуйте сменой знака $f''$.
Выпуклость определяется знаком второй производной; она меняется в точке перегиба
Исследовать
Точка смены выпуклости
y = ax³ + bx² + cx + d
Выпуклость определяется знаком $f''$: выпуклость вниз удерживает воду, выпуклость вверх проливает её. Точка перегиба — место, где происходит смена.
5.7
Тест второй производной
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.A: Обосновывать выводы о поведении функции на основе поведения её производных.
FUN-4.A.7 Вторая производная функции может определить, является ли критическая точка местонахождением относительного (локального) максимума или минимума.
FUN-4.A.8 Если непрерывная функция имеет на интервале области определения только одну критическую точку, и эта точка соответствует относительному (локальному) экстремуму функции на этом интервале, то эта критическая точка также соответствует абсолютному (глобальному) экстремуму функции на этом интервале.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Альтернативный способ классификации критической точки $c$, где $f'(c)=0$:
$f''(c) > 0$$\Rightarrow$ выпукла вверх $\Rightarrow$локальный минимум;
$f''(c) = 0$$\Rightarrow$ тест не дает ответа — вернитесь к тесту первой производной.
Особый случай: если непрерывная функция имеет только одну критическую точку на интервале, и она является локальным экстремумом, то эта точка также является абсолютным экстремумом на этом интервале.
5.8
Эскиз функции и её производных
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.A: Обосновывать выводы о поведении функции на основе поведения её производных.
FUN-4.A.9 Ключевые особенности функций и их производных могут быть выявлены и связаны с их графическими, числовыми и аналитическими представлениями.
FUN-4.A.10 Графическую, числовую и аналитическую информацию из $f'$ и $f''$ можно использовать для прогнозирования и объяснения поведения $f$.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Ключевые особенности $f$, $f'$ и $f''$ зеркально отражают друг друга. Чтобы построить эскиз или читать графики:
$f$ возрастает $\Leftrightarrow$$f'$ выше оси; $f$ имеет локальный максимум $\Leftrightarrow$$f'$ пересекает ось, переходя с $+$ на $-$.
$f$ выпукла вверх $\Leftrightarrow$$f'$ возрастает $\Leftrightarrow$$f''$ выше оси; $f$ имеет точку перегиба $\Leftrightarrow$$f'$ имеет локальный экстремум $\Leftrightarrow$$f''$ пересекает ноль.
5.9
Связь f, f' и f''
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.A: Обосновывать выводы о поведении функции на основе поведения её производных.
FUN-4.A.11 Ключевые особенности графиков $f$, $f'$ и $f''$ взаимосвязаны.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Это навык чтения одного графика для описания другого. Очень частая ситуация на экзамене: дан график $f'$, и нужно ответить о $f$: где $f$ возрастает (где $f'>0$), где находятся экстремумы $f$ (где $f'$ пересекает ноль со сменой знака), где $f$ выпукла вверх (где $f'$ возрастает). Отвечайте на вопросы о $f$, используя высоту и наклон графика $f'$.
Исследовать
Наклон и изгиб по графику
y = ax³ + bx² + cx + d
Там, где $f'>0$, функция возрастает; там, где $f''>0$, она изгибается вверх. Передвигайте касательную, чтобы связать форму $f$ со знаками её производных.
5.10
Введение в оптимизацию
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.B: Вычислять минимальные и максимальные значения в прикладных контекстах или при анализе функций.
FUN-4.B.1 Производную можно использовать для решения задач оптимизации; то есть для нахождения минимального или максимального значения функции на заданном интервале.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Оптимизация: лучшая коробка
Оптимизация использует производную для нахождения наибольшего или наименьшего значения величины на интервале. Это применение механизма тестирования кандидатов/производной для достижения реальной цели.
Ограждения: оптимизация находит размеры, максимизирующие площадь при фиксированной длине забора
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.C: Интерпретировать минимальные и максимальные значения, вычисленные в прикладных контекстах.
FUN-4.C.1 Минимальные и максимальные значения функции приобретают конкретное значение в прикладных контекстах.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Надежный алгоритм:
Запишите оптимизируемую величину как функцию одного переменного (используйте уравнение связи для исключения лишних).
Укажите допустимый интервал значений аргумента.
Найдите критические точки ($f'=0$ или не существует) и проверьте их (тест первой производной, тест второй производной или тест кандидатов, если интервал замкнут).
Дайте ответ на поставленный вопрос, указав единицы измерения и интерпретацию в контексте задачи — например, максимальная площадь, минимальные затраты и т. д.
Разбор примера. У фермера есть $100\ \text{m}$ забора для прямоугольного загона у стены, поэтому огораживать нужно только три стороны. Максимизируйте площадь. Пусть боковые стороны равны $x$, а сторона, параллельная стене, равна $y$; ограничение имеет вид $2x+y=100$, откуда $y=100-2x$. Площадь составляет
Поскольку $A''=-4<0$, это максимум, соответствующий значениям $y=50$ и $A=25\times50=1250\ \text{m}^2$.
5.12
Поведение неявно заданных зависимостей
Программа
Принцип (FUN-4): Производную функции можно использовать для понимания некоторых её свойств.
Цель обучения FUN-4.D: Определять критические точки неявных соотношений.
FUN-4.D.1 Точка на неявном соотношении, где первая производная равна нулю или не существует, является критической точкой функции.
Цель обучения FUN-4.E: Обосновывать выводы о поведении неявно определенной функции на основе данных, полученных из её производных.
FUN-4.E.1 Применения производных могут быть распространены на неявно определенные функции.
FUN-4.E.2 Вторые производные, полученные с помощью неявного дифференцирования, могут быть соотношениями $x$, $y$ и $\dfrac{dy}{dx}$.
Источник: Описание курса и экзамена College Board AP
Все сказанное распространяется на неявно заданные зависимости. Критическая точка неявной зависимости находится там, где $\dfrac{dy}{dx}=0$ (горизонтальная касательная) или производная не существует (вертикальная касательная). Поскольку $\dfrac{dy}{dx}$ обычно является зависимостью между $x$и$y$, а вторая производная включает $x$, $y$ и $\dfrac{dy}{dx}$, подставьте выражение для первой производной обратно при вычислении $\dfrac{d^2y}{dx^2}$, затем определите выпуклость по знаку результата.
5.12
Советы для экзамена
$f'>0$ означает возрастание, $f'<0$ убывание; кандидаты на экстремум находятся там, где $f'=0$ или не существует.
Классифицируйте критическую точку с помощью смены знака первой производной или теста второй производной ($f''>0$ — минимум, $f''<0$ — максимум).
$f''>0$ функция выпукла вниз, $f''<0$ — выпукла вверх; точка перегиба — место изменения выпуклости ($f''$ меняет знак).
Для нахождения абсолютного экстремума на замкнутом интервале также проверьте концы отрезка.
Обоснуйте каждый вывод, ссылаясь на знак $f'$ или $f''$ — экзамен требует обоснования, а не просто ответа.
Интерактивные уроки по этой теме
Пройдите его шаг за шагом с упражнениями мгновенной проверки.