IGCSE, A-Level & AP IGCSE, A-Level & AP Sheet preview · ⁨Предпросмотр листа⁩
Subjects · ⁨Предметы⁩

AP 2-D Art and Design · ⁨AP 2D-арт і дизайн⁩

Tips · ⁨Советы⁩

AP 2-D Art and Design is a portfolio course, not an exam course. You submit fifteen Selected Works demonstrating 2-D design skills, and a Sustained Investigation of fifteen images with written evidence showing how one inquiry question developed over time.

The Sustained Investigation is judged on the process, not on fifteen finished pieces. Work that experiments, revises and visibly changes scores higher than fifteen polished but unrelated images.

The writing is assessed too. A vague inquiry question — "I explored colour" — cannot be evidenced; a specific one can. Photograph and date every stage as you go, because the evidence of development cannot be reconstructed at the end.

This is a portfolio course, so the notes deal with what Selected Works and Sustained Investigation actually require, and with writing the accompanying text inside the character limits. There is no written exam to revise for; the library carries the published scoring guidelines instead.

Train all vocabulary · ⁨Тренировать всю лексику⁩
  • 1

    Elements of Art · ⁨Элементы искусства⁩

    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    Open this topic on its own page · ⁨Открыть эту тему на отдельной странице⁩
    1.1

    Line
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Line is the most basic element of art — a moving point that the eye follows across a surface.

    • A line is a mark with length and direction: straight, curved, angular, or freeform.
    • Lines vary in quality — thick or thin, smooth or rough, continuous or broken, dark or light.
    • Contour lines trace the edges of a form; gesture lines quickly capture movement and energy.
    • Implied lines are suggested, not drawn — by a row of objects, a pointing arm, or a gaze.
    • Direction carries feeling: horizontal reads as calm, vertical as strength, diagonal as action.
    • Artists use line to build shape, shade value (hatching, cross-hatching), imply texture, and lead the eye.
    Русский

    Фокус: Линия — самый базовый элемент искусства — движущаяся точка, которую глаз следует за поверхностью.

    • Линия — это отметка с длиной и направлением: прямая, изогнутая, угловая или свободная.
    • Линии различаются по качеству — толстые или тонкие, гладкие или грубые, непрерывные или прерывистые, темные или светлые.
    • Контурные линии обрисовывают края формы; жестовые линии быстро передают движение и энергию.
    • Подразумеваемые линии не проведены, а suggested — рядом предметов, указывающей рукой или взглядом.
    • Направление несет чувство: горизонтальное читается как спокойствие, вертикальное как сила, диагональное как действие.
    • Художники используют линию для создания формы, затенения тональности (штриховка, перекрестная штриховка), намеков на текстуру и направления взгляда.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    The elements of art 艺术元素 are the visual "building blocks" every artist uses. The first is line 线条 — a moving point that the eye follows.

    • A line has length and direction; it can be straight, curved, angular, or freeform.
    • Lines have quality: thick or thin, smooth or rough, continuous or broken, dark or light.
    • Contour 轮廓 lines trace the edges of a form; gesture 动态速写 lines capture movement quickly.
    • Implied lines 隐含线 are not drawn but suggested — by a row of objects or a person's gaze.
    Hokusai's woodblock print of a giant curling wave about to crash over small boats, with Mount Fuji small in the distance
    Hokusai's The Great Wave off Kanagawa: bold curved outlines carry the eye along the wave, and the claw-like lines of foam create movement
    Line qualities and the difference between geometric and organic shapes
    Line varies in weight and character; shapes are either geometric (regular) or organic (natural)

    Direction carries feeling: horizontal lines feel calm, vertical lines feel strong, and diagonal lines feel active. Artists use line to build shape, shade value (hatching), imply texture, and lead the viewer's eye.

    Van Gogh's self-portrait: short restless diagonal brushstrokes fill the background, while the shoulders and collar stay broad and calm
    Van Gogh's self-portrait: restless diagonal strokes behind calm horizontal shoulders — the same two directions doing opposite jobs in one picture
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    elements of art/ˈelɪmənts ɒv ɑːt/ элементы искусства
    line/laɪn/ линия
    Contour/ˈkɒntʊə/ Контурная
    gesture/ˈdʒestʃə/ жестовый рисунок
    Implied lines/ɪmˈplaɪd laɪnz/ линии поглощения
    1.2

    Shape and Form
    Syllabus · ⁨Программа⁩

    Focus: Shape is a flat, enclosed area; form is the illusion of a three-dimensional object on a 2-D surface.

    • A shape is a two-dimensional area with a boundary; form appears three-dimensional (height, width, depth).
    • Geometric shapes (circle, square, triangle) are regular and mechanical; organic shapes are free and natural.
    • Positive shapes are the objects; negative shapes are the empty spaces around and between them.
    • Form is created on a flat surface through value (shading), overlapping, and perspective.
    • Recognising negative space helps an artist see and compose more accurately.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    A shape 形状 is a flat, enclosed area; a form 形体 has the illusion of three dimensions (height, width, and depth).

    • Geometric 几何 shapes (circle, square, triangle) are regular and mechanical; organic 有机 shapes are free and natural.
    • Positive shape 正形 is the object; negative shape 负形 is the empty space around and between objects — learning to see it makes drawing far more accurate.
    • Form is created on a flat surface with value (shading), overlapping, and perspective.
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    shape/ʃeɪp/ форма
    form/fɔːm/ объёмная фигура
    Geometric/ˌdʒiːəʊˈmetrɪk/ Геометрический
    organic/ɔːˈɡænɪk/ органический
    Positive shape/ˈpɒzɪtɪv ʃeɪp/ положительная форма
    negative shape/ˈneɡətɪv ʃeɪp/ негативный контур
    1.3

    Value
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Value is the lightness or darkness of a colour or tone — the key to showing form and depth.

    • Value runs from white through greys to black; a value scale shows the gradual steps.
    • Highlight, midtone, core shadow, reflected light, and cast shadow describe light on a form.
    • Strong value contrast creates drama and a clear focal point; close values feel soft and calm.
    • Chiaroscuro is the bold use of light and dark to model three-dimensional form.
    • Squinting removes colour and helps an artist judge value relationships.
    Русский

    Фокус: Тон — это светлота или темнота цвета или тона — ключ к передаче формы и глубины.

    • Тон варьируется от белого через серые оттенки до черного; шкала тонов показывает постепенные переходы.
    • Световой блик, средний тон, собственная тень, отраженный свет и падающая тень описывают освещение формы.
    • Сильный тоновой контраст создает драматизм и четкий центр внимания; близкие тона создают мягкость и спокойствие.
    • Кьяроскуро — это смелое использование света и тени для моделирования трехмерной формы.
    • Прищуривание убирает цвет и помогает художнику оценивать тональные соотношения.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    Light logic: how light describes form
    The value scale

    Value 明度 is the lightness or darkness of a tone — the single most powerful tool for showing three-dimensional form.

    A value scale runs in even steps from white to black
    A value scale steps evenly from white to black; strong value contrast creates drama and a focal point
    • A value scale 明度阶 runs from white through greys to black.
    • Light on a form has a highlight 高光, midtones 中间调, a core shadow 明暗交界线, reflected light 反光, and a cast shadow 投影.
    • Chiaroscuro 明暗对照法 is the bold use of light and dark to model form. Squinting removes colour and helps you judge value.
    A candle-lit 18th-century painting where people gather around a model of the solar system, their faces glowing against a dark background
    Joseph Wright's A Philosopher Lecturing on the Orrery: one hidden light in the centre creates strong value contrast (chiaroscuro), lifting each face out of the dark
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Value/ˈvæljuː/ Тон (ценность)
    value scale/ˈvæljuː skeɪl/ шкала тонов
    highlight/ˈhaɪlaɪt/ блик
    midtones/ˈmɪdtəʊnz/ средние тона
    core shadow/kɔː ˈʃædəʊ/ собственная тень
    reflected light/rɪˈflektɪd laɪt/ отраженный свет
    cast shadow/kæst ˈʃædəʊ/ падающая тень
    Chiaroscuro/ˌtʃaɪərəˈskjʊərəʊ/ Кьяроскуро
    1.4

    Color
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Colour is light reflected from a surface; it has three properties and follows the logic of the colour wheel.

    • Colour has three properties: hue (its name), value (light/dark), and saturation/intensity (dull to vivid).
    • Primary colours (red, yellow, blue) mix to make secondary (orange, green, violet) and tertiary colours.
    • Colour schemes: complementary, analogous, monochromatic, triadic, warm, and cool.
    • Warm colours (red, orange, yellow) advance and energise; cool colours (blue, green, violet) recede and calm.
    • Adding white makes a tint, black makes a shade, grey makes a tone.
    • Complementary colours placed side by side intensify each other; mixed together they dull (neutralise).
    Русский

    Фокус: Цвет — это свет, отраженный от поверхности; он имеет три свойства и подчиняется логике цветового круга.

    • Цвет имеет три свойства: оттенок (его название), тон (светлый/темный) и насыщенность/интенсивность (приглушенный до яркого).
    • Первичные цвета (красный, желтый, синий) смешиваются для получения вторичных (оранжевый, зеленый, фиолетовый) и третичных цветов.
    • Цветовые схемы: комплементарные, аналоговые, монохромные, триадические, теплые и холодные.
    • Теплые цвета (красный, оранжевый, желтый) продвигаются вперед и бодрят; холодные цвета (синий, зеленый, фиолетовый) отступают назад и успокаивают.
    • Добавление белого дает оттенок, черного — тон (затенение), серого — серединный тон (нюанс).
    • Комплементарные цвета, расположенные рядом, усиливают друг друга; при смешивании они притупляются (нейтрализуются).

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    The colour wheel and its schemes

    Colour 色彩 is light reflected from a surface. It has three properties and follows the logic of the colour wheel 色轮.

    The colour wheel: primary, secondary, and tertiary hues, with warm and cool halves
    Primary colours mix to secondary and tertiary hues; complementary colours sit opposite each other
    • Colour's three properties: hue 色相 (its name), value (light/dark), and saturation 饱和度 (dull to vivid).
    • Primary 三原色 (red, yellow, blue) mix to make secondary 间色 and tertiary colours.
    • Complementary 互补色 colours sit opposite on the wheel: placed side by side they intensify each other, but mixed together they neutralise 中和 into a dull grey-brown. Analogous 邻近色 colours sit next to each other and harmonise.
    • Warm 暖色 colours (red, orange, yellow) advance; cool 冷色 colours (blue, green, violet) recede. A tint adds white, a shade adds black.
    Van Gogh's still-life painting of a vase of sunflowers, painted almost entirely in shades of yellow and gold
    Van Gogh's Sunflowers is built almost entirely from warm yellows and oranges, an analogous colour scheme that feels bright and unified
    Explore · ⁨Исследовать⁩

    Warm or cool colour? · ⁨Теплый или холодный цвет?⁩

    Warm colours (red, orange, yellow) feel energetic and seem to advance; cool colours (blue, green, violet) feel calm and seem to recede. · ⁨Теплые цвета (красный, оранжевый, желтый) кажутся энергичными и визуально продвигаются вперед; холодные цвета (синий, зеленый, фиолетовый) кажутся спокойными и визуально отступают назад.⁩

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Colour/ˈkʌlə/ Цвет
    colour wheel/ˈkʌlə wiːl/ цветовой круг
    hue/hjuː/ оттенок
    saturation/ˌsætʃəˈreɪʃn/ насыщенность
    Primary/ˈpraɪməri/ Первичная
    secondary/ˈsekəndəri/ вторичный
    Complementary/ˌkɒmplɪˈmentəri/ Комплементарные
    neutralise/ˈnjuːtrəlaɪz/ нейтрализовать
    Analogous/əˈnæləɡəs/ Аналоговые
    Warm/wɔːm/ Теплый
    cool/kuːl/ холодные
    1.5

    Texture
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Texture is the surface quality of a work — how it feels or how it appears to feel.

    • Actual (tactile) texture can be physically touched (thick paint, collage, rough paper).
    • Implied (visual) texture is the illusion of a surface, created with marks, value, and pattern.
    • Texture is built through mark-making: stippling, hatching, dry-brush, impasto, and frottage (rubbing).
    • Contrasting smooth and rough areas adds interest and can direct attention.
    • In photography and digital work, texture comes from light, focus, and surface detail.
    Русский

    Фокус: Текстура — это поверхностное качество произведения — как оно ощущается или как воспринимается визуально.

    • Настоящая (тактильная) текстура может быть физически ощутима (густая краска, коллаж, грубая бумага).
    • Иллюзорная (визуальная) текстура — это имитация поверхности, созданная с помощью штриховки, тона и паттерна.
    • Текстура формируется путем нанесения штрихов: пуантилизм, штриховка, сухая кисть, импасто и фроттаж (натирание).
    • Контраст гладких и шероховатых участков добавляет интерес и может направлять внимание.
    • В фотографии и цифровой графике текстура создается светом, фокусом и деталями поверхности.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    Texture 肌理 is the surface quality of a work — how it feels, or how it appears to feel.

    • Actual (tactile) texture 实际肌理 can be physically touched (thick paint, collage, rough paper).
    • Implied (visual) texture 视觉肌理 is the illusion of a surface, made with marks, value, and pattern.
    • Techniques include stippling, hatching, impasto 厚涂 (thick paint), and dry-brush. Contrasting smooth and rough areas adds interest and can direct the eye.
    Woven denim close-up: texture is the surface quality you can see or feel — actual or implied
    Woven denim close-up: texture is the surface quality you can see or feel — actual or implied
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Texture/ˈtekstʃə/ Текстура
    Actual (tactile) texture/ˈæktʃuːəl ˈtekstʃə/ реальная (тактильная) текстура
    Implied (visual) texture/ɪmˈplaɪd ˈtekstʃə/ подразумеваемая (визуальная) текстура
    impasto/ɪmˈpæstəʊ/ импасто
    1.6

    Space
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Space is the area within, around, and between the parts of a work, including the illusion of depth.

    • Positive space is filled by the subject; negative space is the empty area around it.
    • Artists create the illusion of depth with overlapping, size, placement, and detail.
    • Linear perspective uses a horizon line and vanishing point(s) so parallel lines converge.
    • Atmospheric (aerial) perspective makes distant objects paler, bluer, and less detailed.
    • Foreground, middle ground, and background organise a scene from near to far.
    • The format and cropping of the picture plane shape how space is read.
    Русский

    Фокус: Пространство — это область внутри, вокруг и между частями произведения, включая иллюзию глубины.

    • Позитивное пространство заполнено объектом; негативное пространство — это пустая область вокруг него.
    • Художники создают иллюзию глубины с помощью перекрытия, размера, расположения и деталей.
    • Линейная перспектива использует линию горизонта и точку(и) схода, чтобы параллельные линии сходились.
    • Атмосферная (воздушная) перспектива делает удаленные объекты бледнее, голубее и менее детализированными.
    • Передний план, средний план и задний план организуют сцену от ближнего к дальнему.
    • Формат и кадрирование холста влияют на восприятие пространства.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    Atmospheric perspective
    One-point perspective

    Space 空间 is the area within, around, and between the parts of a work, including the illusion of depth on a flat surface.

    • Positive space is filled by the subject; negative space is the empty area around it.
    • Depth is created with overlapping 重叠, size, placement, and detail.
    • A scene organises into three depth planes: foreground 前景 (nearest), middle ground 中景, and background 背景 (farthest). The nearest plane usually carries the most detail and contrast, the farthest the least.
    • Linear perspective 线性透视 uses a horizon line and vanishing point 灭点 so parallel lines converge; atmospheric perspective 空气透视 makes distant things paler, bluer, and less detailed.
    • The format and cropping of the picture plane shape how the space is read.

    Worked example (applying the concept). Asked to describe how line creates meaning in a portrait, a strong answer names the element, its quality, and its effect: "The artist uses thick, jagged diagonal lines in the background, and their restless, active direction makes the calm horizontal lines of the sitter's shoulders feel even more still." Naming the element and linking it to a feeling is what portfolio written evidence and analysis questions both reward.

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Space/speɪs/ Пространство
    overlapping/ˌəʊvəˈlæpɪŋ/ наложение
    foreground/ˈfɔːɡraʊnd/ передний план
    middle ground/ˈmɪdl ɡraʊnd/ средний план
    background/ˈbækɡraʊnd/ фоновый
    Linear perspective/ˈlɪnɪə pəˈspektɪv/ Линейная перспектива
    vanishing point/ˈvænɪʃɪŋ pɔɪnt/ точка схода
    atmospheric perspective/ˌætməsˈferɪk pəˈspektɪv/ атмосферная перспектива
    1.6

    Exam tips
    • Name the element precisely — line, shape or form, value, colour, texture, space — in any analysis.
    • Justify how form is modelled with a value scale and a single light source.
    • Read the colour wheel: identify complementary versus analogous schemes and warm or cool temperature.
    • Separate shape (2-D) from form (3-D) and actual from implied texture.
    • Explain depth with overlap, size, linear perspective, and atmospheric perspective.
  • 2

    Principles of Design · ⁨Принципы дизайна⁩

    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    Open this topic on its own page · ⁨Открыть эту тему на отдельной странице⁩
    2.1

    Balance · ⁨Равновесие⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Balance is the visual distribution of weight in a composition so it feels stable.

    • Symmetrical (formal) balance mirrors both sides of a central axis — calm and orderly.
    • Asymmetrical (informal) balance uses different elements of equal visual weight — dynamic and lively.
    • Radial balance arranges elements around a central point.
    • Visual weight is affected by size, colour, value, texture, and position.
    • A large, dull shape can balance a small, bright one on the other side.
    Русский

    Фокус: Баланс — это визуальное распределение веса в композиции, придающее ей устойчивость.

    • Симметричный (формальный) баланс зеркально отражает обе стороны центральной оси — спокойный и упорядоченный.
    • Асимметричный (неформальный) баланс использует разные элементы равного визуального веса — динамичный и живой.
    • Радиальный баланс располагает элементы вокруг центральной точки.
    • Визуальный вес зависит от размера, цвета, тона, текстуры и положения.
    • Большой, тусклый объект может уравновесить маленький, яркий объект на другой стороне.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English
    Balance: symmetrical, asymmetrical, radial

    The principles of design 设计原则 are the "rules" for arranging the elements of art. The first is balance 平衡 — the visual distribution of weight so a work feels stable.

    • Symmetrical (formal) balance 对称平衡 mirrors both sides of a central axis — calm and orderly.
    • Asymmetrical (informal) balance 非对称平衡 uses different elements of equal visual weight 视觉重量 — dynamic and lively.
    • Radial balance 辐射平衡 arranges elements around a central point.

    Visual weight is affected by size, colour, value, and position: a small bright shape can balance a large dull one.

    Русский
    Равновесие: симметричное, асимметричное, радиальное

    Принципы дизайна — это «правила» расположения элементов искусства. Первый принцип — равновесие — визуальное распределение веса, благодаря которому произведение выглядит устойчивым.

    Три вида баланса: симметричный, асимметричный и радиальный
    Симметричное равновесие зеркально отражает центральную ось; асимметричное равновесие уравновешивает разные элементы; радиальное равновесие исходит из центра
    • Симметричное (формальное) равновесие зеркально отражает обе стороны центральной оси — спокойное и упорядоченное.
    • Асимметричное (неформальное) равновесие использует различные элементы одинакового визуального веса — динамичное и живое.
    • Радиальный баланс располагает элементы вокруг центральной точки.

    Визуальный вес зависит от размера, цвета, светлоты и положения: маленькая яркая форма может уравновесить большую тусклую.

    Рисунок Леонардо да Винчи тушью на бумаге, изображающий человека с раскинутыми руками и ногами, вписанного одновременно в круг и квадрат
    Витрувианский человек Леонардо: фигура нарисована с почти идеальной симметрией относительно центральной вертикальной оси, а окружающий круг придает ей также радиальное равновесие
    Композиция балансирует свет, массу и интерес по всей плоскости изображения
    Композиция балансирует свет, массу и интерес по всей плоскости изображения
    Explore · ⁨Исследовать⁩

    Which kind of balance? · ⁨Какой вид баланса?⁩

    Symmetrical balance mirrors a central axis; asymmetrical balance weighs different elements of equal visual weight; radial balance radiates from a centre. · ⁨Симметричное равновесие отражает центральную ось; асимметричное равновесие балансирует разные элементы одинакового визуального веса; радиальное равновесие исходит из центра.⁩

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    principles of design/ˈprɪnsɪplz ɒv dɪˈzaɪn/ принципы дизайна
    balance/ˈbæləns/ баланс
    Symmetrical (formal) balance/sɪˈmetrɪkl ˈbæləns/ симметричный (формальный) баланс
    Asymmetrical (informal) balance/ˌeɪsɪˈmetrɪkl ˈbæləns/ асимметричный (неформальный) баланс
    visual weight/ˈvɪʒuːəl weɪt/ визуальный вес
    Radial balance/ˈreɪdɪəl ˈbæləns/ радиальный баланс
    Emphasis/ˈemfəsɪs/ Акцент
    focal point/ˈfəʊkl pɔɪnt/ фокусная точка
    Subordination/ˌsʌbɔːdɪˈneɪʃn/ Подчинение
    Contrast/ˈkɒntræst/ Контраст
    visual hierarchy/ˈvɪʒuːəl ˈhaɪərɑːki/ визуальная иерархия
    2.2

    Emphasis and Focal Point · ⁨Акцент и Центр Внимания⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Emphasis makes one part of a work stand out as the centre of interest (the focal point).

    • A focal point is where the eye is drawn first; emphasis creates it.
    • Emphasis is built through contrast — of size, colour, value, isolation, or placement.
    • Convergence (lines that point) and the rule of thirds help locate a strong focal point.
    • Subordination keeps other areas quieter so the focal point leads.
    • A work may have one dominant focal point and smaller secondary accents.
    Русский

    Фокус: Акцент заставляет одну часть произведения выделяться как центр интереса (центр внимания).

    • Центр внимания — это место, куда взгляд падает первым; акцент его создает.
    • Акцент создается через контраст — по размеру, цвету, тону, изоляции или расположению.
    • Схождение линий (линии, указывающие направление) и правило третей помогают найти сильный центр внимания.
    • Подчинение делает остальные части более спокойными, чтобы фокус оставался главным.
    • Произведение может иметь один доминирующий центр внимания и несколько второстепенных акцентов.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Emphasis 强调 makes one part of a work stand out as the centre of interest — the focal point 视觉焦点, where the eye is drawn first.

    • Emphasis is created through contrast — of size, colour, value, isolation, or placement.
    • Leading lines and the rule of thirds help place a strong focal point.
    • Subordination 从属 keeps other areas quieter so the focal point leads.
    Русский

    Акцент выделяет одну часть произведения как центр внимания — центр внимания, куда глаз направляется в первую очередь.

    • Акцент создается через контраст — размера, цвета, светлоты, изоляции или размещения.
    • Направляющие линии и правило третей помогают разместить сильный центр внимания.
    • Подчинение делает остальные части более спокойными, чтобы фокус оставался главным.
    2.3

    Contrast · ⁨Контраст⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Contrast is the difference between elements — it creates energy, variety, and readability.

    • Contrast can be of value (light/dark), colour (complementary), shape, texture, or size.
    • Strong contrast attracts attention and defines a focal point.
    • Low contrast unifies a work and can feel calm, subtle, or moody.
    • Contrast in direction (horizontal vs diagonal) adds movement.
    • In graphic design, value and size contrast create clear visual hierarchy.
    Русский

    Фокус: Контраст — это различие между элементами; он создает энергию, разнообразие и читаемость.

    • Контраст может быть тоновым (светлый/темный), цветовым (комплементарным), фигурным, текстурным или размерным.
    • Сильный контраст привлекает внимание и определяет центральный объект.
    • Низкий контраст объединяет произведение и может создавать ощущение спокойствия, утонченности или меланхолии.
    • Контраст направления (горизонтальный против диагонального) добавляет движение.
    • В графическом дизайне тоновый и размерный контраст создают четкую визуальную иерархию.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Contrast 对比 is the difference between elements — it creates energy, variety, and readability.

    • Contrast can be of value (light/dark), colour (complementary), shape, texture, or size.
    • Strong contrast attracts attention and defines a focal point; low contrast unifies and calms.
    • In design, value and size contrast create clear visual hierarchy 视觉层次.
    Русский

    Контраст — это различие между элементами; он создает энергию, разнообразие и читаемость.

    • Контраст может быть светлоты (светлое/темное), цвета (комплементарный), формы, текстуры или размера.
    • Сильный контраст привлекает внимание и определяет центр внимания; слабый контраст объединяет и успокаивает.
    • В дизайне контраст тона и размера создают четкую визуальную иерархию.
    2.4

    Movement and Rhythm · ⁨Движение и Ритм⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Movement leads the viewer's eye through a work; rhythm is the repetition that creates a visual beat.

    • Movement is the path the eye takes, guided by line, edges, colour, and placement.
    • Rhythm is created by repeating elements with regular or varied spacing.
    • Types of rhythm: regular (even), flowing (curving), progressive (gradual change), and random.
    • Directional forces (leading lines, gazes, gestures) create implied motion.
    • Repetition with variation keeps rhythm interesting rather than monotonous.
    Русский

    Фокус: Движение направляет взгляд зрителя через произведение; ритм — это повторение, создающее визуальный бит.

    • Движение — это путь, который проходит взгляд, направляемый линией, краями, цветом и расположением.
    • Ритм создается повторением элементов с регулярными или нерегулярными промежутками.
    • Типы ритма: регулярный (равномерный), плавный (изгибающийся), прогрессивный (постепенное изменение) и случайный.
    • Направленные силы (ведущие линии, взгляды, жесты) создают иллюзорное движение.
    • Повторение с вариациями сохраняет ритм интересным, а не монотонным.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Movement 动感 leads the viewer's eye through a work; rhythm 节奏 is the repetition that creates a visual "beat".

    • Movement is the path the eye takes, guided by line, edges, colour, and placement.
    • Rhythm types: regular (even), flowing (curving), progressive 渐进 (gradual change), and random.
    • Repetition with variation keeps rhythm interesting rather than monotonous.
    Русский

    Движение направляет взгляд зрителя по произведению; ритм — это повторение, создающее визуальный «ритмический пульс».

    • Движение — это путь, который проходит глаз, направляемый линией, краями, цветом и расположением.
    • Виды ритма: регулярный (равномерный), плавный (изогнутый), прогрессивный (постепенное изменение) и случайный.
    • Повторение с вариациями сохраняет ритм интересным, а не монотонным.

    Картина Ван Гога ночного неба, заполненного крупными закручивающимися спиралью света над тихой деревней «Звездная ночь» Ван Гога: вихревые мазки кисти уводят взгляд по небу (движение), а повторяющиеся завитки придают ему качающийся ритм.

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Movement/ˈmuːvmənt/ Движение
    rhythm/ˈrɪðəm/ ритма
    progressive/prəˈɡresɪv/ прогрессивный
    2.5

    Pattern and Repetition · ⁨Узор и Повторение⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Repetition reuses an element; pattern is the repeated element arranged in a predictable way.

    • Repetition of shape, colour, or line builds unity and rhythm.
    • A pattern is a repeated motif — regular (grid, tessellation) or irregular.
    • Patterns can fill a shape, define a texture, or become the subject itself.
    • Motif is the single unit that repeats; changing scale or colour varies the pattern.
    • Too much repetition can feel monotonous; variation keeps it engaging.
    Русский

    Фокус: Повторение — это многократное использование элемента; паттерн — это повторяющийся элемент, расположенный предсказуемым образом.

    • Повторение формы, цвета или линии создает единство и ритм.
    • Паттерн — это повторяющийся мотив — регулярный (сетка, мозаика) или нерегулярный.
    • Паттерны могут заполнять фигуру, определять текстуру или сами становиться предметом.
    • Мотив — это повторяющийся элемент; изменение масштаба или цвета варьирует узор.
    • Чрезмерное повторение может показаться монотонным; вариации делают его интересным.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Repetition 重复 reuses an element; a pattern 图案 is the repeated element arranged in a predictable way.

    • Repetition of shape, colour, or line builds unity and rhythm.
    • A pattern is a repeated motif 母题 — regular (a grid or tessellation) or irregular.
    • Too much repetition feels monotonous; changing scale or colour adds variety.
    Русский

    Повторение использует один элемент многократно; узор — это повторяющийся элемент, расположенный предсказуемым образом.

    • Повторение формы, цвета или линии создает единство и ритм.
    • Узор — это повторяющийся мотив: регулярный (сетка или мозаика) или нерегулярный.
    • Избыточное повторение кажется монотонным; изменение масштаба или цвета добавляет разнообразия.

    Узорчатая ткань с синими птицами среди красных клубники и зеленых листьев, где один и тот же мотив повторяется по всей поверхности «Стрижи» Уильяма Морриса: один мотив птиц среди клубники повторяется регулярно по всей ткани.

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Repetition/ˌrepəˈtɪʃn/ Повторение
    pattern/ˈpætn/ паттерн (узор)
    motif/məʊˈtiːf/ мотив
    Proportion/prəˈpɔːʃn/ Пропорция
    scale/skeɪl/ масштаб
    Hierarchical scale/haɪəˈrɑːkɪkl skeɪl/ Иерархический масштаб
    golden ratio/ˈɡəʊldn ˈreɪʃɪəʊ/ золотое сечение
    Unity/ˈjuːnɪti/ Единство
    variety/vəˈraɪəti/ разнообразие
    proximity/prɒkˈsɪmɪti/ близость
    continuity/kɒntɪˈnjuːɪti/ непрерывность
    Harmony/ˈhɑːməni/ Гармония
    2.6

    Proportion and Scale · ⁨Пропорция и Масштаб⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Proportion is the size relationship between parts; scale is the size of the work or an element relative to something else.

    • Proportion compares the sizes of parts within a work (e.g. head to body).
    • Scale compares an element to the whole, to the human body, or to the real world.
    • Hierarchical scale makes the most important element largest.
    • Exaggerated or distorted proportion can express emotion or draw attention.
    • The golden ratio and canon of proportions are historic guides to pleasing relationships.
    Русский

    Акцент: Пропорция — это соотношение размеров частей; масштаб — размер работы или элемента относительно чего-либо другого.

    • Пропорция сравнивает размеры частей внутри произведения (например, голова к телу).
    • Масштаб сравнивает элемент с целым, с человеческим телом или с реальностью.
    • Иерархический масштаб делает наиболее важный элемент самым большим.
    • Преувеличенная или искаженная пропорция может выражать эмоции или привлекать внимание.
    • Золотое сечение и канон пропорций — исторические ориентиры для гармоничных соотношений.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Proportion 比例 is the size relationship between parts; scale 尺度 is the size of an element relative to something else.

    • Proportion compares the sizes of parts within a work (head to body).
    • Hierarchical scale 等级比例 makes the most important element the largest.
    • Exaggerated or distorted proportion can express emotion or draw attention. The golden ratio 黄金比例 is a historic guide to pleasing proportions.
    Русский

    Пропорция — это соотношение размеров частей; масштаб — размер элемента относительно чего-либо другого.

    Инструменты композиции: правило третей и иерархический масштаб Правило третей размещает ключевые элементы на линиях третей; иерархический масштаб делает важный элемент самым большим.

    • Пропорция сравнивает размеры частей внутри произведения (голова к телу).
    • Иерархический масштаб делает самый важный элемент самым большим.
    • Преувеличенная или искаженная пропорция может выражать эмоции или привлекать внимание. Золотое сечение — историческое руководство к гармоничным пропорциям.
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Composition/ˌkɒmpəˈzɪʃn/ Композиция
    picture plane/ˈpɪktʃə pleɪn/ картинная плоскость
    format/ˈfɔːmæt/ формат
    rule of thirds/ruːl ɒv θɜːdz/ правило третей
    Cropping/ˈkrɒpɪŋ/ Кадрирование
    2.7

    Unity and Variety · ⁨Единство и Разнообразие⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Unity holds a work together as a whole; variety adds interest so it is not dull. Good design balances the two.

    • Unity is a sense that all parts belong together (through repetition, proximity, and a limited palette).
    • Variety is difference that adds interest and prevents monotony.
    • Harmony comes from elements that are similar; tension from those that differ.
    • Proximity (grouping) and continuity (alignment) strengthen unity.
    • The best works achieve unity with variety — order that still surprises.
    Русский

    Акцент: Единство объединяет произведение как единое целое; разнообразие добавляет интерес, чтобы оно не было скучным. Хороший дизайн балансирует между ними.

    • Единство — ощущение того, что все части принадлежат одному целому (через повторение, близость и ограниченную палитру).
    • Разнообразие — различия, которые добавляют интерес и предотвращают монотонность.
    • Гармония возникает из схожих элементов; напряжение — из отличающихся.
    • Близость (группировка) и непрерывность (выравнивание) усиливают единство.
    • Лучшие работы достигают единства с разнообразием — порядка, который все еще удивляет.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Unity 统一 holds a work together as a whole; variety 变化 adds interest so it is not dull. Good design balances the two.

    • Unity comes from repetition, proximity 邻近 (grouping), continuity 连续性 (aligning elements along a line or edge so they read as one group), and a limited palette.
    • Variety is difference that prevents monotony. Harmony 和谐 comes from similar elements.
    • The best works achieve unity with variety — order that still surprises.
    Русский

    Единство объединяет произведение как целое; разнообразие добавляет интерес, чтобы оно не было скучным. Хороший дизайн балансирует между ними.

    • Единство достигается за счет повторения, близости (группировки), непрерывности (выравнивания элементов вдоль линии или края так, чтобы они воспринимались как одна группа) и ограниченной палитры.
    • Разнообразие — это различие, предотвращающее монотонию. Гармония возникает из схожих элементов.
    • Лучшие работы достигают единства с разнообразием — порядка, который все еще удивляет.
    2.8

    Composition · ⁨Композиция⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Composition is how all the elements and principles are arranged within the picture plane.

    • The picture plane is the flat surface; its format (portrait, landscape, square) shapes the design.
    • The rule of thirds places key elements along thirds lines and their intersections.
    • Cropping decides what is included and what is cut, changing emphasis and tension.
    • Leading lines, framing, and balance guide the eye and hold the composition together.
    • A strong composition unifies the elements while creating a clear focal point.
    Русский

    Акцент: Композиция — это то, как все элементы и принципы расположены на плоскости изображения.

    • Плоскость изображения — это плоская поверхность; её формат (портретный, пейзажный, квадратный) определяет композицию.
    • Правило третей размещает ключевые элементы вдоль линий третей и в точках их пересечения.
    • Кадрирование определяет, что включено, а что обрезано, меняя акценты и напряжение.
    • Направляющие линии, обрамление и баланс направляют взгляд и удерживают композицию.
    • Сильная композиция объединяет элементы, создавая четкую точку фокуса.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Composition 构图 is how all the elements and principles are arranged within the picture plane 画面.

    • The format 画幅 (portrait, landscape, square) shapes the design.
    • The rule of thirds 三分法 places key elements along third-lines and their intersections.
    • Cropping 裁剪 decides what is included and what is cut, changing emphasis and tension.
    • A strong composition unifies the elements while creating a clear focal point — this is what the AP portfolio's 2-D skills are judged on.

    Worked example (applying the concept). To explain balance in a composition: "The large dark shape on the left is balanced by three small bright shapes on the right — this is asymmetrical balance, which gives the piece visual weight on both sides while keeping it dynamic rather than static." A full answer names the principle, points to specific evidence in the work, and states the effect on the viewer.

    Русский

    Композиция — это то, как все элементы и принципы расположены на поверхности изображения.

    • Формат (портретный, альбомный, квадратный) формирует дизайн.
    • Правило третей размещает ключевые элементы вдоль линий третей и их пересечений.
    • Кадрирование определяет, что включено, а что обрезано, меняя акценты и напряжение.
    • Сильная композиция объединяет элементы, создавая четкую точку фокуса — именно это оценивается в 2-D навыках портфолио AP.

    Разобранное решение (применение концепции). Чтобы объяснить баланс в композиции: «Большая темная фигура слева уравновешена тремя маленькими яркими фигурами справа — это асимметричный баланс, который придает работе визуальный вес с обеих сторон, сохраняя при этом динамичность, а не статичность». Полный ответ называет принцип, указывает на конкретные доказательства в произведении, и описывает эффект для зрителя.

    2.8

    Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩
    English
    • For every work, state which principle organises it — balance, emphasis, contrast, movement, or unity.
    • Justify balance through visual weight, not just symmetry.
    • Ensure one clear focal point, and name the emphasis technique that creates it.
    • Aim for unity with variety — name the unifying device and the source of interest.
    • Plan composition with the rule of thirds and thumbnails before committing.
    Русский
    • Для каждого произведения укажите, какой принцип его организует — баланс, акцент, контраст, движение или единство.
    • Обоснуйте баланс через визуальный вес, а не только симметрию.
    • Обеспечьте одну четкую точку фокуса и назовите технику акцента, которая его создает.
    • Стремитесь к единству с разнообразием — назовите объединяющий элемент и источник интереса.
    • Планируйте композицию с использованием правила третей и эскизов перед финальным исполнением.
  • 3

    2-D Media, Materials, and Techniques · ⁨2-D медиа, материалы и методы⁩

    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    Open this topic on its own page · ⁨Открыть эту тему на отдельной странице⁩
    3.1

    Drawing Media · ⁨Рисовальные Материалы⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩

    Focus: Drawing media make marks directly on a surface — the foundation of most 2-D work.

    • Dry media: graphite (pencil), charcoal, conte, chalk and oil pastel, coloured pencil.
    • Wet media: pen and ink, brush and ink, markers.
    • Mark-making techniques: hatching, cross-hatching, stippling, blending, and scribbling.
    • Choice of media and paper (tooth/texture) changes the line and value possible.
    • Drawing is used both to investigate ideas (studies, sketches) and to make finished works.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Media 媒介 are the materials an artist works with. Drawing media make marks directly on a surface and are the foundation of most 2-D work.

    • Dry media 干性媒介: graphite (pencil), charcoal, conté, chalk and oil pastel, coloured pencil.
    • Wet media 湿性媒介: pen and ink, brush and ink, markers.
    • Mark-making techniques: hatching 排线, cross-hatching 交叉排线, stippling 点画, blending, and scribbling.
    • The tooth 纸纹 (texture) of the paper changes the line and value possible.

    Drawing is used both to investigate ideas (studies and sketches) and to make finished works.

    Русский

    Материалы — это вещества, с которыми работает художник. Рисовальные материалы делают линии непосредственно на поверхности и являются основой большинства 2-D работ.

    • Сухие материалы: графит (карандаш), уголь, конте, мел и масляный пастель, цветные карандаши.
    • Влажные медиумы: ручка и тушь, кисть и тушь, маркеры.
    • Техники создания линий: штриховка, перекрестная штриховка, пуантилизм, смешивание и набрасывание.
    • Зуб (текстура) бумаги изменяет возможную линию и тон.

    Рисование используется как для исследования идей (эскизы и наброски), так и для создания законченных произведений.

    3.2

    Painting Media · ⁨Живописные Материалы⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Painting applies pigment suspended in a binder to a surface, building colour, value, and texture.

    • Common media: watercolour (transparent), gouache (opaque water-based), acrylic (fast-drying), oil (slow, blendable).
    • Support and ground (paper, canvas, board; primer/gesso) affect how paint behaves.
    • Techniques: washes, glazing, wet-on-wet, dry-brush, impasto, and layering.
    • Water-based paints dry quickly and clean with water; oils dry slowly and blend richly.
    • Brush choice, dilution, and paint thickness control mark, edge, and texture.
    Русский

    Акцент: Живопись наносит пигмент, взвешенный в связующем, на поверхность, создавая цвет, тон и текстуру.

    • Распространенные материалы: акварель (прозрачная), гуашь (неполупрозрачная водная), акрил (быстросохнущий), масло (медленносохнущее, поддается смешиванию).
    • Основа и грунт (бумага, холст, фанера; грунт/грязь) влияют на поведение краски.
    • Техники: размывки, лессировка, мокрое по мокрому, сухая кисть, импасто и наслоения.
    • Водорастворимые краски быстро сохнут и смываются водой; масла сохнут медленно и богато смешиваются.
    • Выбор кисти, разведение и толщина краски управляют следом, краем и текстурой.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Painting 绘画 applies pigment held in a binder 粘合剂 to a surface, building colour, value, and texture.

    • Watercolour 水彩 is transparent; gouache 水粉 is opaque and water-based; acrylic 丙烯 dries fast; oil 油画 dries slowly and blends richly.
    • The support 底材 and ground (paper, canvas, board; primer or gesso 石膏底料) affect how paint behaves.
    • Techniques include washes, glazing 罩染, wet-on-wet, dry-brush, and impasto.
    Русский

    Живопись наносит пигмент, связанный со связующим веществом, на поверхность, создавая цвет, тон и текстуру.

    • Акварель прозрачна; гуашь непрозрачна и водорастворима; акрил быстро сохнет; масло сохнет медленно и богато смешивается.
    • Основа и грунт (бумага, холст, доска; праймер или грунтовка) влияют на поведение краски.
    • Техники включают лессировку, глазурь, мокрое по мокрому, сухую кисть и импасто.

    Масляная живопись создает цвет слоями: выбор материалов формирует поверхность, тональность и пространство Масляная живопись строит цвет слоями: выбор материалов формирует поверхность, тон и пространство.

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Media/ˈmiːdiːə/ медиа / материалы
    Dry media/draɪ ˈmiːdiːə/ Сухие материалы
    Wet media/wet ˈmiːdiːə/ Жидкие материалы
    hatching/ˈhætʃɪŋ/ штриховка
    cross-hatching/krɒs ˈhætʃɪŋ/ штриховка
    stippling/ˈstɪplɪŋ/ пуантилизм (точечная техника)
    tooth/tuːθ/ зубчатость
    Painting/ˈpeɪntɪŋ/ живопись
    binder/ˈbaɪndə/ связующее вещество
    Watercolour/ˈwɔːtəkʌlə/ Акварель
    gouache/ɡwɑːtʃ/ гуашь
    acrylic/əˈkrɪlɪk/ акрил
    oil/ɔɪl/ масло
    support/səˈpɔːt/ основа / подложка
    gesso/ˈdʒesəʊ/ грунтовка
    glazing/ˈɡleɪzɪŋ/ лакирование
    3.3

    Printmaking · ⁨Графика⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Printmaking transfers an image from a prepared surface (matrix) to paper, allowing multiple copies (an edition).

    • Relief (linocut, woodcut): ink the raised surface; the cut-away areas stay blank.
    • Intaglio (etching, engraving): ink sits in incised lines below the surface.
    • Planographic (lithography): image and non-image areas are on the same level, using grease and water.
    • Stencil (screen printing): ink is pushed through open areas of a mesh.
    • Prints are usually made in a numbered edition; the reversed matrix flips the image.
    Русский

    Акцент: Графика переносит изображение с подготовленной поверхности (матрицы) на бумагу, позволяя создать несколько копий (издание).

    • Рельефная (линогравюра, гравюра на дереве): красится выпуклая поверхность; вырезанные области остаются белыми.
    • Глубокая (гравюра, офорт): краска находится в углубленных линиях под поверхностью.
    • Планографическая (литография): изображения и незакрашенные области находятся на одном уровне, используя жир и воду.
    • Трафаретная (шелкография): краска проталкивается через открытые участки сетки.
    • Отпечатки обычно делаются нумерованным изданием; перевернутая матрица отражает изображение.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Printmaking 版画 transfers an image from a prepared surface (the matrix 版) to paper, so many copies (an edition 版数) can be made.

    • Relief 凸版 (linocut, woodcut) — ink sits on the raised surface; cut-away areas stay blank.
    • Intaglio 凹版 (etching, engraving) — ink sits in lines cut below the surface.
    • Planographic 平版 (lithography) — image and non-image areas are on the same level, using grease and water.
    • Stencil 孔版 (screen printing) — ink is pushed through open areas of a mesh.

    The matrix is reversed, so the printed image is a mirror of the plate.

    Русский

    Графика переносит изображение с подготовленной поверхности (матрицы) на бумагу, позволяя создать множество копий (тираж).

    Четыре группы графики: рельефная, глубокая, планографическая и трафаретная Рельефная графика печатается с выпуклой поверхности; глубокая — с вырезанных линий; плоскостная — с плоского жирного изображения; трафарет пропускает чернила через сетку.

    • Рельефная (линолеум, гравюра на дереве) — чернила находятся на выпуклой поверхности; вырезанные участки остаются пустыми.
    • Глубокая (офорт, гравюра) — чернила находятся в линиях, вырезанных ниже поверхности.
    • Плоскостная (литография) — изображение и неизображающие области находятся на одном уровне, используя жир и воду.
    • Штамповка (трафаретная печать) — краска продавливается через открытые участки сетки.

    Матрица инвертирована, поэтому напечатанное изображение является зеркальным отражением пластины.

    Густая, высокодетализированная старинная гравюра сидящей крылатой фигуры, окруженной инструментами и символами, выполненная тонкими выгравированными линиями
    Гравюра Дюрера «Меланхолия I»: в технике глубокой печати линии вырезаются в металлической пластине, а тонкие, плотные линии, позволяющие создать глубокую тень и богатые детали
    Explore · ⁨Исследовать⁩

    Which printmaking process? · ⁨Какой процесс печати?⁩

    Relief prints from the raised surface; intaglio from lines cut below the surface; planographic from a flat greasy image; stencil pushes ink through a mesh. · ⁨Рельефная печать с выпуклой поверхности; глубокая (инталь) с линий, вырезанных под поверхностью; планографическая с плоского жирного изображения; трафаретная продавливает краску через сетку.⁩

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Printmaking/ˈprɪntmeɪkɪŋ/ Графика
    matrix/ˈmeɪtrɪks/ матричной
    edition/ɪˈdɪʃn/ тираж
    Relief/rɪˈliːf/ Рельеф
    Intaglio/ɪnˈtæɡlɪəʊ/ Интаглио
    Planographic/ˌplænəˈɡræfɪk/ Планография
    Stencil/ˈstensl/ Трафарет
    Collage/kɒˈlɑːʒ/ Коллаж
    mixed media/mɪkst ˈmiːdiːə/ смешанная техника
    3.4

    Collage and Mixed Media · ⁨Коллаж и смешанные техники⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Collage assembles found materials onto a surface; mixed media combines two or more materials or processes.

    • Collage glues papers, photos, fabric, or found objects into a composition.
    • Mixed media layers, for example, drawing over paint, or print with stitching.
    • These processes add actual texture and unexpected juxtapositions of image and meaning.
    • Materials can carry meaning (a ticket, a map) beyond their visual role.
    • Good mixed-media work still uses the elements and principles to stay unified.
    Русский

    Акцент: Коллаж собирает найденные материалы на поверхности; микс-медиа combines два или более материала или процесса.

    • Коллаж приклеивает бумагу, фотографии, ткань или найденные объекты в композицию.
    • Микс-медиа наслаивает, например, рисунок поверх краски или печать со строчкой.
    • Эти процессы добавляют реальную текстуру и неожиданные сопоставления образа и смысла.
    • Материалы могут нести смысл (билет, карта) помимо их визуальной роли.
    • Качественная работа в смешанной технике все равно использует элементы и принципы для сохранения единства.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Collage 拼贴 assembles found materials onto a surface; mixed media 综合媒介 combines two or more materials or processes.

    • Collage glues papers, photos, fabric, or found objects into a composition.
    • Mixed media layers processes — for example, drawing over paint, or print with stitching.
    • These add actual texture and unexpected meaning; a found material (a ticket, a map) can carry meaning beyond its look.
    Русский

    Коллаж собирает найденные материалы на поверхности; смешанные техники сочетают два или более материала или процессов.

    • Коллаж склеивает бумагу, фотографии, ткань или найденные предметы в композицию.
    • Смешанные техники наслоивают процессы — например, рисунок поверх краски или печать со строчками.
    • Они добавляют реальную текстуру и неожиданный смысл; найденный материал (билет, карта) может нести значение, выходящее за рамки его внешнего вида.
    3.5

    Photography and Lens-Based Media · ⁨Фотография и медиа с использованием объектива⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩

    Focus: Photography makes images with light and a lens; the same elements and principles apply to the frame.

    • Key controls: framing/composition, focus, exposure (light), depth of field, and viewpoint.
    • The rule of thirds, leading lines, and negative space compose a photograph.
    • Light direction and quality (hard/soft) shape value, form, and mood.
    • Editing (cropping, contrast, colour) is part of the creative process, not just correction.
    • Digital and darkroom processes both count as lens-based 2-D art and design.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Photography 摄影 makes images with light and a lens; the elements and principles apply to the frame just as in any 2-D work.

    • Key controls: framing, focus 对焦, exposure 曝光 (light), depth of field 景深, and viewpoint.
    • The rule of thirds, leading lines, and negative space compose a photograph.
    • Editing 后期 (cropping, contrast, colour) is part of the creative process, not just correction.
    Русский

    Фотография создает изображения с помощью света и объектива; элементы и принципы применяются к кадру так же, как и в любой 2-мерной работе.

    Черно-белая фотография пассажиров на переполненном корабле, разделенная трапом на два уровня, образующих сильные геометрические формы
    «Трюм» Альфреда Стайлглица, знаменитая ранняя художественная фотография: трап, труба и фигуры образуют сильную геометрическую композицию, поэтому элементы и принципы применимы и к фотографии
    • Ключевые настройки: кадрирование, фокус, экспозиция (свет), глубина резкости и точка обзора.
    • Правило третей, направляющие линии и негативное пространство формируют фотографию.
    • Обработка (кадрирование, контраст, цвет) является частью творческого процесса, а не только исправления.
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Photography/fəˈtɒɡrəfi/ фотография
    focus/ˈfəʊkəs/ фокус
    exposure/ekˈspəʊʒə/ экспозиция
    depth of field/depθ ɒv fiːld/ глубина резкости
    Editing/ˈedɪtɪŋ/ редактирование
    Digital media/ˈdɪdʒɪtl ˈmiːdiːə/ цифровые медиа
    Raster/ˈræstə/ Растровый
    vector/ˈvektə/ векторное
    Layers/ˈleɪəz/ Уровни
    resolution/ˌrezəˈluːʃn/ роздільна здатність
    Graphic design/ˈɡræfɪk dɪˈzaɪn/ Графический дизайн
    illustration/ˌɪləˈstreɪʃn/ иллюстрация
    type/taɪp/ текст (типографика)
    Typography/taɪˈpɒɡrəfi/ Типографика
    3.6

    Digital Art and Design · ⁨Цифровое искусство и дизайн⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩

    Focus: Digital tools create and edit images on a computer or tablet, working in layers and pixels or vectors.

    • Raster images are made of pixels (photo editing, painting apps); vector images use math paths (scalable).
    • Layers let an artist build, mask, and revise non-destructively.
    • Digital colour uses RGB (screen, additive) or CMYK (print, subtractive).
    • Resolution (DPI/PPI) affects print quality; keep files high-resolution for the portfolio.
    • The same elements and principles guide digital work as any other 2-D medium.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Digital media 数字媒介 create and edit images on a computer or tablet, working in layers.

    • Raster 位图 images are made of pixels (photo editing, digital painting); vector 矢量 images use maths paths and scale without losing quality.
    • Layers 图层 let an artist build, mask, and revise without damaging earlier work.
    • Digital colour uses RGB (screen, additive) or CMYK (print, subtractive); keep files high-resolution 分辨率 for the portfolio.
    Русский

    Цифровые медиа создают и редактируют изображения на компьютере или планшете, работая слоями.

    • Растровые изображения состоят из пикселей (фотошоп, цифровая живопись); векторные изображения используют математические пути и масштабируются без потери качества.
    • Слои позволяют художнику создавать, маскировать и исправлять работу, не повреждая предыдущие слои.
    • Цифровой цвет использует RGB (экран, аддитивный) или CMYK (печать, субтрактивный); сохраняйте файлы в высоком разрешении для портфолио.
    Аддитивное против субтрактивного цвета
    Смешение света (RGB) приближается к белому; смешение пигментов (CMY) темнеет toward черному
    3.7

    Graphic Design and Illustration · ⁨Графический дизайн и иллюстрация⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Graphic design communicates a message visually; illustration makes images that support or tell a story.

    • Design combines type, image, colour, and layout to communicate to a viewer or client.
    • Visual hierarchy (size, weight, contrast, placement) guides the eye to what matters first.
    • Typography — typeface, size, spacing, alignment — is a core design element.
    • Illustration serves a purpose: editorial, book, product, poster, or narrative.
    • Design and illustration are problem-solving: audience and message shape every choice.
    Русский

    Акцент: Графический дизайн визуально передает сообщение; иллюстрация создает образы, которые поддерживают или рассказывают историю.

    • Дизайн сочетает типографику, изображение, цвет и макет для коммуникации со зрителем или клиентом.
    • Визуальная иерархия (размер, вес, контраст, расположение) направляет взгляд к тому, что важно в первую очередь.
    • Типографика — начертание, размер, интервалы, выравнивание — является основным элементом дизайна.
    • Иллюстрация служит цели: редакционной, книжной, продуктовой, плакатной или повествовательной.
    • Дизайн и иллюстрация — это решение проблем: аудитория и сообщение определяют каждый выбор.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Graphic design 平面设计 communicates a message visually; illustration 插画 makes images that support or tell a story.

    • Design combines type 字体, image, colour, and layout to reach a viewer or client.
    • Visual hierarchy guides the eye to what matters first, through size, weight, and placement.
    • Typography 字体排印 — typeface, size, spacing, alignment — is a core design tool.
    • Design and illustration are problem-solving: the audience and message shape every choice.

    Worked example (writing about process). When your written evidence must explain a material and process: "I used charcoal on toned paper because its soft, smudgeable line let me build deep shadow quickly, and I lifted highlights with an eraser to suggest form." Notice the shape — name the medium, say why you chose it, and connect it to the idea you were exploring. Listing a material with no reason earns little.

    Русский

    Графический дизайн визуально передает сообщение; иллюстрация создает изображения, которые поддерживают или рассказывают историю.

    • Дизайн объединяет типографику, изображение, цвет и верстку для воздействия на зрителя или клиента.
    • Визуальная иерархия направляет взгляд на главное сначала, используя размер, вес и расположение.
    • Типографика — шрифт, размер, межбуквенное расстояние, выравнивание — это основной инструмент дизайна.
    • Дизайн и иллюстрация — это решение проблем: аудитория и сообщение определяют каждый выбор.

    Разбор примера (описание процесса). Когда письменные доказательства должны объяснить материал и процесс: «Я использовал уголь на тонированной бумаге, потому что его мягкая, размазываемая линия позволила мне быстро создать глубокую тень, а блики я выбирал ластиком, чтобы намекнуть на форму.» Обратите внимание на структуру: назовите материал, объясните почему вы выбрали его и свяжите это с идеей, которую вы исследовали. Перечисление материала без причины дает мало баллов.

    3.7

    Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩
    English
    • Match the medium to the intended effect, and justify the choice.
    • For printmaking, state relief versus intaglio, and remember the printed image reverses.
    • Explain transparent versus opaque paint, and layers and vector versus raster in digital work.
    • Treat collage and mixed media materials as meaning, not just texture.
    • In graphic design, show a clear visual hierarchy serving the message.
    Русский
    • Сопоставьте материал с желаемым эффектом и обоснуйте выбор.
    • Для живописи на доске укажите выпуклую versus глубокую технику и помните, что отпечатанное изображение инвертируется.
    • Объясните прозрачные versus непрозрачные краски, а также слои и векторные versus растровые в цифровой работе.
    • Рассматривайте материалы коллажа и смешанных техник как носители смысла, а не просто текстуры.
    • В графическом дизайне покажите четкую визуальную иерархию, служащую сообщению.
  • 4

    Investigate: Inquiry and the Artistic Process · ⁨Исследование: Исследовательский процесс и художественное творчество⁩

    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    Open this topic on its own page · ⁨Открыть эту тему на отдельной странице⁩
    4.1

    Inquiry and Asking Questions · ⁨Исследование и постановка вопросов⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: In AP Art and Design, making begins with inquiry — asking questions that guide a sustained investigation. (CED Big Idea 1)

    • Inquiry is asking questions to find information and drive investigation.
    • A sustained investigation is an in-depth, question-driven study of materials, processes, and ideas over time.
    • Questions can be simple — who, what, when, where, why, how, what if, and why not.
    • Investigation includes perception, curiosity, examination, discovery, imagination, and conversation.
    • Questions evolve: early questions lead to new questions as the work develops.
    Русский

    Акцент: В AP Art and Design создание начинается с исследования — постановки вопросов, которые направляют устойчивое исследование. (Большая идея CED 1)

    • Вопросительный подход — это постановка вопросов для получения информации и направления исследования.
    • Систематическое исследование — это углубленное, ориентированное на вопросы изучение материалов, процессов и идей в течение определенного времени.
    • Вопросы могут быть простыми — кто, что, когда, где, почему, как, что будет, если… и почему нет.
    • Исследование включает восприятие, любопытство, изучение, открытия, воображение и беседу.
    • Вопросы эволюционируют: ранние вопросы порождают новые по мере развития работы.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    In AP Art and Design, making begins with inquiry 探究 — asking questions that guide a sustained investigation 持续探究 over time. This is Big Idea 1.

    • Inquiry is asking questions to find information and drive investigation.
    • A sustained investigation is an in-depth, question-driven study of materials, processes, and ideas.
    • Good questions can be simple — who, what, when, where, why, how, what if, and why not.
    • Questions evolve: early questions lead to new questions as the work develops.
    Русский

    В AP Art and Design создание начинается с исследования — постановки вопросов, которые направляют продолжительное исследование во времени. Это Big Idea 1.

    Художественный процесс представляет собой цикл вопросов, исследования, создания и рефлексии
    Исследование запускает цикл: задайте вопрос, проведите исследование, создайте, подумайте — и позвольте каждому ответу породить новый вопрос
    • Исследование — это постановка вопросов для получения информации и направления исследования.
    • Продолжительное исследование — это углубленное, ориентированное на вопросы изучение материалов, процессов и идей.
    • Хорошие вопросы могут быть простыми — кто, что, когда, где, почему, как, что если и почему нет.
    • Вопросы эволюционируют: ранние вопросы порождают новые по мере развития работы.
    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    4.2

    Sources of Ideas and Experiences · ⁨Источники идей и опыта⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Artists' and designers' experiences inform why, how, and what they make. (CED 1.A)

    • An experience is an event or occurrence — real surroundings, imagined concepts, communication, or research.
    • Reflecting on experiences sparks questions and inspires investigation.
    • Experiences can be documented with drawings, photos, diagrams, notes, or sound.
    • Ideas come from observation, memory, other disciplines, and other artists' work.
    • Recording experiences becomes a resource for the sustained investigation.
    Русский

    Акцент: Опыт художников и дизайнеров определяет, почему, как и что они создают. (CED 1.A)

    • Опыт — это событие или явление: реальные условия, воображаемые концепции, коммуникация или исследование.
    • Рефлексия над опытом порождает вопросы и вдохновляет на исследование.
    • Опыт может быть задокументирован с помощью рисунков, фотографий, схем, заметок или звука.
    • Идеи рождаются из наблюдений, памяти, других дисциплин и творчества других художников.
    • Фиксация опыта становится ресурсом для систематического исследования.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Artists' and designers' experiences 经历 inform why, how, and what they make.

    • An experience is any event — real surroundings, imagined ideas, communication, or research.
    • Reflecting on experiences sparks questions and inspires investigation.
    • Ideas come from observation 观察, memory, other disciplines, and other artists' work.
    • Experiences can be documented with drawings, photos, notes, or sound, becoming a resource.
    Русский

    Опыт художников и дизайнеров определяет, почему, как и что они создают.

    • Опыт — любое событие — реальная обстановка, воображаемые идеи, общение или исследование.
    • Рефлексия над опытом порождает вопросы и вдохновляет на исследование.
    • Идеи приходят из наблюдения, памяти, других дисциплин и работ других художников.
    • Опыты могут быть документированы рисунками, фотографиями, заметками или звуком, становясь ресурсом.
    Откуда может возникнуть идея для длительной работы над темой
    Сильные исследовательские вопросы вырастают из опыта, наблюдений, другого искусства, культуры, проблем и материалов
    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    4.3

    Materials, Processes, and Ideas · ⁨Материалы, процессы и идеи⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Every work is built from three interacting components — materials, processes, and ideas. (CED 1.C)

    • Materials are what a work is made of; processes are how it is made; ideas are what it is about.
    • These components interact: a material suggests a process; a process shapes an idea.
    • Investigating materials, processes, and ideas expands the possibilities for making.
    • The components an artist chooses influence how viewers interpret the work.
    • Documenting these choices shows the thinking behind the making.
    Русский

    Акцент: Любое произведение создается на основе трех взаимодействующих компонентов — материалов, процессов и идей. (CED 1.C)

    • Материалы — то, из чего сделана работа; процессы — как она делается; идеи — о чем она.
    • Эти компоненты взаимодействуют: материал предполагает процесс; процесс формирует идею.
    • Изучение материалов, процессов и идей расширяет возможности создания произведений.
    • Выбранные художником компоненты влияют на то, как зрители воспринимают работу.
    • Документирование этих выборов демонстрирует мышление, стоящее за созданием произведения.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Every work is built from three interacting components — materials, processes, and ideas 材料、过程与想法.

    • Materials are what a work is made of; processes are how it is made; ideas are what it is about.
    • The components interact: a material suggests a process; a process shapes an idea.
    • Investigating all three expands the possibilities for making, and influences how viewers interpret the work.
    Русский

    Каждая работа строится из трех взаимодействующих компонентов — материалов, процессов и идей、.

    • Материалы — то, из чего сделана работа; процессы — как она делается; идеи — о чем она.
    • Компоненты взаимодействуют: материал предполагает процесс; процесс формирует идею.
    • Изучение всех трех расширяет возможности создания и влияет на то, как зрители интерпретируют работу.
    Возвращайтесь к цветовому кругу при выборе гармоний для серии работ
    Возвращайтесь к цветовому кругу при выборе гармоний для серии
    Explore · ⁨Исследовать⁩

    Material, process, or idea? · ⁨Материал, процесс или идея?⁩

    Every work combines materials (what it is made of), processes (how it is made), and ideas (what it is about). · ⁨Любое произведение сочетает материалы (из чего оно сделано), процессы (как оно создано) и идеи (о чем оно).⁩

    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    4.4

    Art and Design in Context · ⁨Искусство и дизайн в контексте⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Works are made and understood within contexts — traditions, cultures, and other disciplines. (CED 1.D)

    • Context is when, where, how, why, and by whom a work was made and viewed.
    • Artists work within (or challenge) art and design traditions from cultures around the world.
    • Comparing works reveals similarities and differences in materials, processes, and ideas.
    • Acknowledging references and influences shows integrity.
    • Understanding context helps both makers and viewers interpret a work.
    Русский

    Акцент: Произведения создаются и воспринимаются в рамках контекстов — традиций, культур и других дисциплин. (CED 1.D)

    • Контекст — это время, место, способ, причина и автор создания и восприятия произведения.
    • Художники работают внутри (или бросают вызов) художественным и дизайнерским традициям разных культур мира.
    • Сравнение произведений выявляет сходства и различия в материалах, процессах создания и идеях.
    • Указание источников вдохновения и влияний демонстрирует честность (целостность).
    • Понимание контекста помогает как создателям, так и зрителям интерпретировать произведение.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Works are made and understood within a context 语境 — traditions, cultures, and other disciplines.

    • Context is when, where, how, why, and by whom a work was made and viewed.
    • Artists work within, or challenge, art and design traditions 传统 from cultures around the world.
    • Comparing works reveals similarities and differences in materials, processes, and ideas.
    • Acknowledging references and influences shows integrity 诚信 — never copying without credit.
    Русский

    Работы создаются и понимаются в рамках контекста — традиций, культур и других дисциплин.

    • Контекст — это то, когда, где, как, почему и кем было создано произведение и воспринято его аудиторией.
    • Художники работают внутри или бросают вызов художественным и дизайнерским традициям из культур по всему миру.
    • Сравнение произведений выявляет сходства и различия в материалах, процессах создания и идеях.
    • Признание источников и влияний демонстрирует честность — никогда не копировать без указания авторства.
    Хокусай в контексте: исторические произведения учат композиции для исследования
    Хоксай в контексте: исторические произведения учат композиции для проведения исследования
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    inquiry/ɪnˈkwaɪəri/ исследование
    sustained investigation/səˈsteɪnd ɪnˌvestɪˈɡeɪʃn/ продолжительное исследование
    experiences/ekˈspɪərɪənsɪz/ опыт
    observation/ɒbzəˈveɪʃn/ наблюдения
    materials, processes, and ideas/məˈtɪərɪəlz ˈprəʊsesɪz ænd aɪˈdɪəz/ материалы, процессы и идеи
    context/ˈkɒntekst/ контекст
    traditions/trəˈdɪʃnz/ традиции
    integrity/ɪnˈteɡrɪti/ целостность
    evaluated/ɪˈvæljuːeɪtɪd/ оцененные
    criteria/kraɪˈtɪərɪə/ критериями
    synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ синтез
    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    4.5

    Evaluating Art and Design · ⁨Оценка произведений искусства и дизайна⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Works can be evaluated by using evidence to compare them with specific criteria. (CED 1.E)

    • Evaluation uses visual evidence to judge a work against criteria (as the AP scoring guidelines do).
    • Observe carefully: identify materials, processes, and ideas, and how they connect.
    • Consider whether the components show synthesis — parts working together for one effect.
    • Evaluation can be informal (as you work) or formal (peer critique, feedback).
    • Reflecting on evaluation improves later thinking and making.
    Русский

    Акцент: Произведения могут быть оценены с использованием доказательств для их сравнения по конкретным критериям. (CED 1.E)

    • Оценка использует визуальные доказательства для суждения о произведении согласно критериям (как это делают руководства по оцениванию AP).
    • Наблюдайте внимательно: определяйте материалы, процессы и идеи, а также то, как они связаны.
    • Рассмотрите, демонстрируют ли компоненты синтез — взаимодействие частей для достижения единого эффекта.
    • Оценка может быть неформальной (в процессе работы) или формальной (рецензирование однокурсниками, обратная связь).
    • Рефлексия над оценкой улучшает последующее мышление и создание произведений.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Works can be evaluated 评价 by using visual evidence to compare them with specific criteria 标准 (as the AP scoring guidelines do).

    • Observe carefully: identify the materials, processes, and ideas, and how they connect.
    • Consider whether the components show synthesis 综合 — parts working together for one effect.
    • Evaluation can be informal (as you work) or formal (a critique 评图 with peers or a teacher).
    • Reflecting on evaluation improves your later thinking and making.
    Русский

    Произведения можно оценивать, используя визуальные доказательства для их сравнения с конкретными критериями (как это делают критерии оценки AP).

    • Внимательно наблюдайте: определяйте материалы, процессы и идеи, а также то, как они связаны между собой.
    • Рассмотрите, демонстрируют ли компоненты синтез — взаимодействие частей для достижения единого эффекта.
    • Оценка может быть неформальной (во время работы) или формальной (критика с однокурсниками или преподавателем).
    • Размышления над оценкой улучшают ваше последующее мышление и творческий процесс.
    Критика называет визуальные доказательства: линию, тон и композицию в работе мастера
    Критика называет визуальные доказательства: линию, тон и композицию в работе мастера
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    critique/krɪˈtiːk/ критика
    Documentation/ˌdɒkjuːmənˈteɪʃn/ Документирование
    process journal/ˈprəʊses ˈdʒɜːnl/ журнал процесса
    lines of inquiry/laɪnz ɒv ɪnˈkwaɪəri/ линии исследования
    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    4.6

    Documentation and the Process Journal · ⁨Документация и дневник процесса⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Documentation records information and becomes a resource for the sustained investigation. (CED 1.A/1.B)

    • Documentation takes many forms: images, notes, diagrams, samples, and written reflection.
    • A process journal (sketchbook) records questions, experiments, and revisions over time.
    • Documenting your lines of inquiry shows how the investigation developed.
    • Good documentation can be shared with viewers and included as part of the work.
    • Consistent documentation makes writing the portfolio's written evidence far easier.
    Русский

    Акцент: Документирование фиксирует информацию и становится ресурсом для систематического исследования. (CED 1.A/1.B)

    • Документирование принимает множество форм: изображения, заметки, схемы, образцы и письменные размышления.
    • Журнал процесса (скетчбук) фиксирует вопросы, эксперименты и правки на протяжении времени.
    • Фиксация ваших направлений поиска показывает, как развивалось исследование.
    • Качественное документирование можно делиться со зрителями и включать как часть произведения.
    • Регулярная документация значительно упрощает написание письменной части портфолио.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Documentation 记录 records information and becomes a resource for the sustained investigation.

    • It takes many forms: images, notes, diagrams, material samples, and written reflection.
    • A process journal 创作日志 (sketchbook) records questions, experiments, and revisions over time.
    • Documenting your lines of inquiry 探究路径 shows how the investigation developed.
    • Consistent documentation makes writing the portfolio's written evidence far easier.

    Worked example (framing an inquiry). A weak sustained-investigation question is really just a topic: "My investigation is about the ocean." A strong one is a real question that can drive many artworks: "How can I use colour and texture to show the ocean shifting from calm to dangerous?" The question names an idea and points to the visual choices you will test — exactly what raises a portfolio's score.

    Русский

    Документация фиксирует информацию и становится ресурсом для длительных исследований.

    • Она принимает различные формы: изображения, заметки, схемы, образцы материалов и письменные размышления.
    • Журнал процесса (скетчбук) фиксирует вопросы, эксперименты и правки на протяжении времени.
    • Фиксация ваших направлений поиска показывает, как развивалось исследование.
    • Регулярная документация значительно упрощает написание письменной части портфолио.

    Разобранный пример (формулировка исследовательского вопроса). Слабый вопрос для длительного исследования — это просто тема: «Мое исследование посвящено океану». Сильный вопрос — это настоящий вопрос, который может послужить толчком к созданию множества произведений: «Как я могу использовать цвет и текстуру, чтобы показать переход океана от спокойствия к опасности?» Вопрос обозначает идею и указывает на визуальные решения, которые вы будете тестировать — именно это повышает балл портфолио.

    Страница дневника процесса: записи о поиске и небольшие эксперименты документируют развитие идей
    Страница дневника процесса: записи о поиске и небольшие эксперименты документируют развитие идей
    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    4.6

    Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩
    English
    • Frame the work with an open guiding question, not a closed yes/no one.
    • Draw on varied sources — observation, experience, research — and cite your influences.
    • Aim for synthesis: materials and processes chosen because they carry the idea.
    • Evaluate through critique using the elements and principles, then plan a revision.
    • Keep a process journal: record experiments and failures as evidence of inquiry.
    Русский
    • Формулируйте работу вокруг открытого направляющего вопроса, а не закрытого вопроса типа «да/нет».
    • Привлекайте разнообразные источники — наблюдения, личный опыт, исследования — и указывайте своих вдохновителей.
    • Стремитесь к синтезу: выбирайте материалы и процессы, потому что они несут в себе идею.
    • Оценивайте через критику, используя элементы и принципы, затем планируйте доработку.
    • Ведите дневник процесса: фиксируйте эксперименты и неудачи как доказательства поиска.
  • 5

    Make: Practice, Experimentation, and Revision · ⁨Создание: Практика, экспериментирование и переработка⁩

    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    Open this topic on its own page · ⁨Открыть эту тему на отдельной странице⁩
    5.1

    The Sustained Investigation · ⁨Длительное исследование⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: The Sustained Investigation is a body of work exploring one question or idea in depth over time. (CED Big Idea 2)

    • A sustained investigation is guided by questions or inquiry and develops as you make.
    • It shows practice, experimentation, and revision — not a set of unrelated pieces.
    • The 2-D portfolio's Sustained Investigation section is 15 images plus written evidence.
    • A clear, focused inquiry gives the whole body of work direction and coherence.
    • The investigation can change direction as new questions emerge — and that evolution is valued.
    Русский

    Акцент: Систематическое исследование — это совокупность работ, глубоко исследующих один вопрос или идею в течение времени. (CED Big Idea 2)

    • Длительное исследование управляется вопросами или поиском и развивается по мере создания работ.
    • Оно демонстрирует практику, экспериментирование и доработку — а не набор независимых друг от друга произведений.
    • Раздел Длительного исследования в портфолио 2D включает 15 изображений плюс письменные доказательства.
    • Четкий, сфокусированный вопросительный подход придает всей совокупности работ направление и целостность.
    • Исследование может менять направление по мере появления новых вопросов — и эта эволюция ценится.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Big Idea 2 is about making. Its heart is the Sustained Investigation 持续探究 — a body of work that explores one question or idea in depth over time.

    • A sustained investigation is guided by questions or inquiry and develops as you make.
    • It shows practice, experimentation, and revision — not a set of unrelated pieces.
    • The 2-D portfolio's Sustained Investigation section is 15 images plus written evidence.
    • A clear, focused inquiry gives the whole body of work direction and coherence 连贯性.
    Русский

    Большая идея 2 касается создания. Её сердце — Длительное исследование — совокупность работ, которая глубоко исследует один вопрос или идею на протяжении времени.

    • Длительное исследование управляется вопросами или поиском и развивается по мере создания работ.
    • Оно демонстрирует практику, экспериментирование и доработку — а не набор независимых друг от друга произведений.
    • Раздел Длительного исследования в портфолио 2D включает 15 изображений плюс письменные доказательства.
    • Четкий, сфокусированный поиск придает всей совокупности работ направление и целостность.
    5.2

    Practice, Experimentation, and Revision · ⁨Практика, экспериментирование и доработка⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Making advances through three linked actions — practice, experimentation, and revision. (CED 2.B)

    • Practice is repeated work to build skill and understanding.
    • Experimentation tries new materials, processes, and ideas to discover possibilities.
    • Revision changes a work based on reflection, feedback, or new questions.
    • These actions are shown across the body of work, not just in one final piece.
    • Evidence of experimentation and revision is exactly what the AP readers look for.
    Русский

    Акцент: Достижения достигаются через три взаимосвязанных действия — практику, экспериментирование и переработку. (CED 2.B)

    • Практика — это повторяющаяся работа для оттачивания навыков и понимания.
    • Экспериментирование пробует новые материалы, процессы и идеи, чтобы открыть новые возможности.
    • Доработка меняет работу на основе рефлексии, обратной связи или новых вопросов.
    • Эти действия проявляются во всей совокупности работ, а не только в одном финальном произведении.
    • Доказательства экспериментирования и переработки — именно то, что ищут эксперты AP при оценке.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Making advances through three linked actions.

    • Practice 练习 is repeated work to build skill and understanding.
    • Experimentation 实验 tries new materials, processes, and ideas to discover possibilities.
    • Revision 修改 changes a work based on reflection, feedback, or new questions.
    • These are shown across the body of work, not just in one final piece. Evidence of experimentation and revision is exactly what the AP readers look for.
    Русский

    Прогресс достигается через три взаимосвязанных действия.

    Достижение прогресса путем практики, экспериментирования и доработки на протяжении времени
    Практика развивает навыки, экспериментирование открывает новые возможности, а доработка улучшает работы — все это повторяется в рамках совокупности произведений
    • Практика — это повторяющаяся работа для оттачивания навыков и понимания.
    • Экспериментирование пробует новые материалы, процессы и идеи, чтобы открыть новые возможности.
    • Доработка меняет работу на основе рефлексии, обратной связи или новых вопросов.
    • Это должно проявляться по всей совокупности работ, а не только в одном финальном произведении. Именно доказательства экспериментирования и доработки ищут эксперты AP при оценке.
    Изучение работы мастера: практика, экспериментирование и доработка — так накапливаются навыки 2D на протяжении времени
    Изучение работы мастера: практика, экспериментирование и доработка — так накапливаются навыки 2D на протяжении времени
    Explore · ⁨Исследовать⁩

    Practice, experiment, or revise? · ⁨Практика, эксперимент или переработка?⁩

    Practice is repeated work to build skill; experimentation tries new materials or ideas; revision changes a work after reflection or feedback. · ⁨Практика — это повторяющаяся работа для развития навыка; экспериментирование пробует новые материалы или идеи; переработка изменяет произведение после размышления или обратной связи.⁩

    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Sustained Investigation/səˈsteɪnd ɪnˌvestɪˈɡeɪʃn/ Продолжительное исследование
    coherence/kəʊˈhɪərəns/ связности
    Practice/ˈpræktɪs/ Практика
    Experimentation/ekˌsperɪmənˈteɪʃn/ Экспериментирование
    Revision/rɪˈvɪʒn/ Переработка
    synthesis/ˈsɪnθəsɪs/ синтез
    2-D skills/tuː diː skɪlz/ 2D-навыки
    Selected Works/sɪˈlektɪd wɜːks/ Отборные работы
    Craft/kræft/ Мастерство
    Craftsmanship/ˈkræftsmənʃɪp/ Мастерское исполнение
    developing/dɪˈveləpɪŋ/ развивающиеся
    5.3

    Synthesis of Materials, Processes, and Ideas · ⁨Синтез материалов, процессов и идей⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Strong works show synthesis — materials, processes, and ideas integrated so the whole is more than its parts. (CED 2.C)

    • Synthesis means the components combine (coalesce) to create a unified effect.
    • The choice of material should support the idea; the process should serve both.
    • When components are integrated, viewers read one clear message rather than separate parts.
    • Synthesis develops through investigation — trying combinations and keeping what works.
    • The relationships among components are what evaluation and scoring examine.
    Русский

    Акцент: Сильные произведения демонстрируют синтез — интеграцию материалов, процессов и идей, благодаря чему целое больше суммы его частей. (CED 2.C)

    • Синтез означает, что компоненты объединяются (сливаются), создавая единый эффект.
    • Выбор материала должен поддерживать идею, а процесс служить обеим целям.
    • Когда компоненты интегрированы, зрители считывают одно четкое сообщение, а не отдельные части.
    • Синтез развивается в ходе исследования — путем подбора комбинаций и сохранения того, что работает.
    • Взаимосвязи между компонентами являются объектом оценки и выставления баллов.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Strong works show synthesis 综合 — materials, processes, and ideas integrated so the whole is more than its parts.

    • Synthesis means the components combine to create a unified effect.
    • The chosen material should support the idea; the process should serve both.
    • When components are integrated, viewers read one clear message rather than separate parts.
    • Synthesis develops through investigation — trying combinations and keeping what works.
    Русский

    Сильные произведения демонстрируют синтез — интеграцию материалов, процессов и идей, благодаря чему целое превышает сумму его частей.

    • Синтез означает, что компоненты объединяются для создания единого эффекта.
    • Выбранный материал должен поддерживать идею; процесс должен служить обеим.
    • Когда компоненты интегрированы, зрители считывают одно четкое сообщение, а не отдельные части.
    • Синтез развивается в ходе исследования — путем подбора комбинаций и сохранения того, что работает.
    5.4

    Demonstrating 2-D Skills · ⁨Демонстрация навыков 2D⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: The portfolio must show 2-D skills — the elements and principles used to organise a two-dimensional surface. (CED 2.D)

    • 2-D skills are the use of the elements of art and principles of design on a flat surface.
    • Skilful work shows control of value, colour, composition, and mark-making.
    • Skills are demonstrated across many works, in a range of materials and processes.
    • The Selected Works section (5 works) is where 2-D skills are judged most directly.
    • Skill is shown by decisions that are clear, purposeful, and support the idea.
    Русский

    Акцент: Портфолио должно демонстрировать навыки 2D — элементы и принципы, используемые для организации двумерной поверхности. (CED 2.D)

    • Навыки 2D — это использование элементов искусства и принципов дизайна на плоской поверхности.
    • Умелые работы демонстрируют контроль над тоном, цветом, композицией и знаками.
    • Навык проявляется во многих работах, в разнообразных материалах и процессах.
    • Раздел «Отборные работы» (5 работ) — здесь 2D-навыки оцениваются наиболее напрямую.
    • Навык доказывается решениями, которые являются четкими, целенаправленными и поддерживают идею.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    The portfolio must show 2-D skills 二维技能 — the elements and principles used to organise a flat surface.

    • 2-D skills are the skilful use of line, shape, value, colour, texture, space, and the principles of design.
    • Skilful work shows control of value, colour, composition, and mark-making.
    • Skills are demonstrated across many works, in a range of materials and processes.
    • The Selected Works 精选作品 section is where 2-D skills are judged most directly.
    Русский

    Портфолио должно демонстрировать навыки 2D — элементы и принципы, используемые для организации плоской поверхности.

    • Навыки 2D — это умелое использование линии, формы, тона, цвета, текстуры, пространства и принципов дизайна.
    • Умелые работы демонстрируют контроль над тоном, цветом, композицией и знаками.
    • Навыки демонстрируются на многих работах, в разнообразных материалах и процессах.
    • Раздел Выбранные работы — это место, где навыки 2D оцениваются наиболее непосредственно.
    «Звездная ночь» Ван Гога: экспрессивная линия, цвет и ритм как навыки 2D
    «Звездная ночь» Ван Гога: экспрессивная линия, цвет и ритм как навыки 2D
    5.5

    Composition and Craft in Making · ⁨Композиция и мастерство в создании⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Craft is the quality of making; composition is the arrangement of the work — both communicate care and intent.

    • Craftsmanship is the skilful, controlled handling of materials and processes.
    • Composition applies the principles of design to organise the picture plane.
    • Purposeful decisions about surface, edges, and finish strengthen a work.
    • Craft should serve the idea — sometimes rough or raw handling is the right choice.
    • Consistent quality across the body of work signals a developed artist.
    Русский

    Акцент: Мастерство — это качество исполнения; композиция — это расположение произведения — оба элемента передают внимание к деталям и задумку.

    • Мастерство — это умелое, контролируемое обращение с материалами и процессами.
    • Композиция применяет принципы дизайна для организации изобразительного пространства.
    • Целенаправленные решения относительно поверхности, краев и отделки укрепляют произведение.
    • Техника должна служить идее — иногда грубая или сырая обработка является правильным выбором.
    • Стабильное качество во всем наборе работ свидетельствует о сформировавшемся художнике.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Craft 工艺 is the quality of making; composition is the arrangement of the work — both communicate care and intent.

    • Craftsmanship 匠艺 is the skilful, controlled handling of materials and processes.
    • Composition applies the principles of design to organise the picture plane.
    • Craft should serve the idea — sometimes a rough or raw handling is the right choice.
    • Consistent quality across the body of work signals a developed artist.
    Русский

    Мастерство — это качество исполнения; композиция — это расположение элементов в работе — оба аспекта свидетельствуют о внимании и намерении автора.

    • Мастерство — это умелое, контролируемое обращение с материалами и процессами.
    • Композиция применяет принципы дизайна для организации плоскости изображения.
    • Мастерство должно служить идее — иногда грубая или сырая обработка является правильным выбором.
    • Стабильное качество во всем наборе работ свидетельствует о сформировавшемся художнике.
    «Большая волна» Хокая: композиция и мастерство направляют взгляд зрителя по плоскости изображения
    «Большая волна» Хокая: композиция и мастерство направляют взгляд зрителя по плоскости изображения
    5.6

    Developing Ideas Over Time · ⁨Развитие идей на протяжении времени⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: A sustained investigation shows ideas developing — growing and changing across the body of work. (CED 2.B)

    • Development is visible when later works build on discoveries in earlier ones.
    • New questions, materials, or processes push the investigation forward.
    • Not every experiment succeeds — evidence of what did not work is still valuable.
    • Documenting the sequence shows the readers a genuine journey of inquiry.
    • A body of work with clear development scores higher than a set of finished-but-static pieces.
    Русский

    Акцент: Систематическое исследование показывает развитие идей — их рост и трансформацию на протяжении всей совокупности работ. (CED 2.B)

    • Развитие заметно, когда поздние работы опираются на открытия, сделанные в более ранних.
    • Новые вопросы, материалы или процессы продвигают исследование вперед.
    • Не каждый эксперимент успешен — доказательства того, что не сработало, также ценны.
    • Фиксация последовательности демонстрирует экспертам подлинный путь исследовательского поиска.
    • Совокупность работ с явным развитием получает более высокий балл, чем набор завершенных, но статичных произведений.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    A sustained investigation shows ideas developing 发展 — growing and changing across the body of work.

    • Development is visible when later works build on discoveries in earlier ones.
    • New questions, materials, or processes push the investigation forward.
    • Not every experiment succeeds — evidence of what did not work is still valuable.
    • A body of work with clear development scores higher than a set of finished-but-static pieces.

    Worked example (showing development). The Sustained Investigation is scored on evidence of thinking, not just finished pieces: "My first three works used flat colour; after seeing they felt lifeless, I experimented with layered glazes in works 4–6, then in works 7–9 I combined the best of both." Describing a change and the reason for it is how you demonstrate practice, experimentation, and revision.

    Русский

    Длительное исследование показывает развитие идей — их рост и изменение в рамках совокупности произведений.

    • Развитие заметно, когда поздние работы опираются на открытия, сделанные в более ранних.
    • Новые вопросы, материалы или процессы продвигают исследование вперед.
    • Не каждый эксперимент успешен — доказательства того, что не сработало, также ценны.
    • Совокупность работ с явным развитием получает более высокий балл, чем набор завершенных, но статичных произведений.
    Длительное исследование углубляется по мере развития работ
    Ранние исследования уступают место экспериментированию и доработке, затем синтезу — мышление явно углубляется в работах

    Разобранный пример (демонстрация развития). Длительное исследование оценивается по доказательствам мышления, а не только по готовым произведениям: «Мои первые три работы использовали плоскую краску; убедившись, что они выглядят безжизненно, я поэкспериментировал со слоистыми лессировками в работах 4–6, а в работах 7–9 объединил лучшее из обоих подходов». Описание изменений и причин их возникновения — это способ продемонстрировать практику, экспериментирование и доработку.

    5.6

    Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩
    English
    • Build the sustained investigation as a connected body of work, not one-offs.
    • Show practice, experimentation, and revision — a documented failure still earns credit.
    • Push synthesis and clear 2-D skills, and keep craft clean to the edges.
    • Let each work develop from the last, raising the next question.
    • Choose materials and processes that embody the guiding question.
    Русский
    • Создайте связное исследование как целостную совокупность работ, а не разрозненные отдельные проекты.
    • Демонстрируйте практику, экспериментирование и переработку — задокументированный неудачный опыт также оценивается.
    • Развивайте синтез и четкие 2-D навыки, сохраняя чистоту исполнения до самых краев.
    • Позвольте каждой работе развиваться из предыдущей, порождая следующий вопрос.
    • Выбирайте материалы и процессы, которые воплощают направляющий вопрос.
  • 6

    Present: Communication and the AP Portfolio · ⁨Представление: Коммуникация и портфолио AP⁩

    Watch lesson · ⁨Смотреть урок⁩
    Open this topic on its own page · ⁨Открыть эту тему на отдельной странице⁩
    6.1

    The AP 2-D Art and Design Portfolio · ⁨Портфолио по искусству и дизайну AP 2-D⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: The AP exam is a portfolio, not a written test. It has two sections that are submitted digitally. (CED Big Idea 3)

    • The Sustained Investigation section: 15 images showing inquiry, practice, experimentation, and revision, plus written evidence.
    • The Selected Works section: 5 works that best show your 2-D skills and synthesis, with written information.
    • Works may be physical or digital, but all are submitted as digital images (and short video where relevant).
    • There is no written exam and no timed section — the portfolio is built across the whole course.
    • Both sections are scored against the College Board scoring guidelines.
    Русский

    Акцент: Экзамен AP — это портфолио, а не письменный тест. Он состоит из двух разделов, подаваемых в цифровом виде. (CED Big Idea 3)

    • Раздел Связного исследования: 15 изображений, демонстрирующих поиск, практику, экспериментирование и переработку, а также письменные доказательства.
    • Раздел Выбранные работы: 5 произведений, которые лучше всего демонстрируют ваши навыки 2D и синтез, вместе с письменной информацией.
    • Работы могут быть физическими или цифровыми, но все они подаются в виде цифровых изображений (и коротких видео, где уместно).
    • Нет письменного экзамена и нет тайминга — портфолио собирается на протяжении всего курса.
    • Оба раздела оцениваются согласно руководствам по оцениванию College Board.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Big Idea 3 is about presenting your work. The AP exam is a portfolio 作品集 — not a written test. It has two sections, both submitted digitally.

    • The Sustained Investigation 持续探究 section: 15 images showing inquiry, practice, experimentation, and revision, plus written evidence.
    • The Selected Works 精选作品 section: 5 works that best show your 2-D skills, with written information.
    • Works may be physical or digital, but all are submitted as digital images. There is no timed exam — the portfolio is built across the whole course.
    Русский

    Большая идея №3 касается презентации ваших работ. Экзамен AP — это портфолио, а не письменный тест. Оно состоит из двух разделов, оба отправляются в цифровом виде.

    Портфолио 2-D состоит из двух частей: Связного исследования из 15 изображений и 5 Отобранных произведений
    Портфолио представляет собой Связное исследование из 15 изображений плюс 5 Отобранных произведений, представленных в виде цифровых изображений
    • Раздел Связного исследования: 15 изображений, демонстрирующих поиск, практику, экспериментирование и переработку, а также письменные доказательства.
    • Раздел Отобранных произведений: 5 работ, которые лучше всего демонстрируют ваши 2-D навыки, с сопроводительной информацией.
    • Работы могут быть физическими или цифровыми, но все они представляются в виде цифровых изображений. Экзамена с ограничением по времени нет — портфолио создается на протяжении всего курса.
    Две части портфолио по искусству и дизайну AP 2-D
    Связное исследование (15 изображений, плюс письменные доказательства) имеет больший вес, чем Отобранные произведения (5 работ)
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    portfolio/pɔːtˈfəʊlɪəʊ/ портфель
    Sustained Investigation/səˈsteɪnd ɪnˌvestɪˈɡeɪʃn/ Продолжительное исследование
    6.2

    Sustained Investigation: Images and Written Evidence · ⁨Связное исследование: Изображения и Письменные доказательства⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: The Sustained Investigation is judged on the inquiry and the practice, experimentation, and revision it shows. (CED 3.A/3.B)

    • Submit 15 images — works and process documentation that show the investigation over time.
    • Provide written evidence: identify the questions that guided the investigation, and describe how the work shows practice, experimentation, and revision.
    • Images should tell the story of the inquiry, not just show finished pieces.
    • Detail images and in-progress shots are allowed and often helpful.
    • Clear writing (within the character limit) makes the investigation easy to follow.
    Русский

    Акцент: Систематическое исследование оценивается по вопросительному подходу и практике, экспериментированию и переработке, которые оно демонстрирует. (CED 3.A/3.B)

    • Представьте 15 изображений — работы и документацию процесса, показывающие ход исследования во времени.
    • Предоставьте письменные доказательства: определите вопросы, которые направляли исследование, и опишите, как работы демонстрируют практику, экспериментирование и переработку.
    • Изображения должны рассказывать историю исследования, а не просто демонстрировать готовые работы.
    • Детальные изображения и снимки незавершенных работ допускаются и часто полезны.
    • Четкое письмо (в рамках ограничения по символам) делает исследование легким для восприятия.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    The Sustained Investigation is judged on the inquiry and the practice, experimentation, and revision it shows.

    • Submit 15 images — works and process documentation that show the investigation over time.
    • Provide written evidence 书面材料: identify the guiding questions 引导性问题, and describe how the work shows practice, experimentation, and revision.
    • Images should tell the story of the inquiry, not just show finished pieces. Detail and in-progress shots are allowed.
    Русский

    Связное исследование оценивается по поиску и практике, экспериментированию и переработке, которые оно демонстрирует.

    • Представьте 15 изображений — работы и документацию процесса, показывающие ход исследования во времени.
    • Предоставьте письменные доказательства: укажите направляющие вопросы и опишите, как работа демонстрирует практику, экспериментирование и переработку.
    • Изображения должны рассказывать историю поиска, а не просто показывать готовые изделия. Допускаются детальные кадры и снимки в процессе работы.
    6.3

    Selected Works: Demonstrating Skills · ⁨Отобранные произведения: Демонстрация навыков⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: The Selected Works section shows your best evidence of 2-D skills and synthesis of materials, processes, and ideas. (CED 3.D/3.E)

    • Submit 5 works (physical or digital) as high-quality images.
    • For each, give the materials, processes, and ideas used, plus the size.
    • These works are judged mainly on the skilful use of the elements and principles.
    • They do not have to belong to the sustained investigation.
    • Choose works that most clearly show control, decision-making, and synthesis.
    Русский

    Акцент: Раздел отборочных работ демонстрирует ваши лучшие образцы 2D-навыков и синтеза материалов, процессов и идей. (CED 3.D/3.E)

    • Представьте 5 работ (физические или цифровые) в виде высококачественных изображений.
    • Для каждого укажите материалы, процессы и идеи, использованные при создании, а также размер.
    • Эти работы оцениваются преимущественно на основе искусного использования элементов и принципов.
    • Они не обязательно должны принадлежать к длительному исследованию.
    • Выбирайте работы, которые наиболее четко демонстрируют контроль, принятие решений и синтез.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    The Selected Works section shows your best evidence of 2-D skills 二维技能 and synthesis of materials, processes, and ideas.

    • Submit 5 works (physical or digital) as high-quality images.
    • For each, give the materials, processes, and ideas used, plus the size.
    • These works are judged mainly on the skilful use of the elements and principles; they need not belong to the sustained investigation.
    Русский

    Раздел Отобранных произведений показывает ваше лучшее доказательство 2-D навыков и синтеза материалов, процессов и идей.

    • Представьте 5 работ (физические или цифровые) в виде высококачественных изображений.
    • Для каждого укажите материалы, процессы и идеи, использованные при создании, а также размер.
    • Эти работы оцениваются прежде всего за мастерское использование элементов и принципов; они не обязательно должны входить в состав связного исследования.
    Завершённое выбранное произведение: мастерство, композиция и навыки должны быть хорошо видны на представленном изображении
    Готовое Отобранное произведение: мастерство исполнения, композиция и навыки должны четко считываться на представленном изображении
    Кувшинки Моне: в выбранных работах чётко должно проявляться мастерство и качество подачи изображения
    Кувшинки Моне: отобранные произведения требуют четкого мастерства исполнения и презентации на изображении
    Vocabulary · ⁨Словарь⁩ Train · ⁨Тренировать⁩
    English Русский
    Selected Works/sɪˈlektɪd wɜːks/ Отборные работы
    written evidence/ˈrɪtn ˈevɪdəns/ письменные доказательства
    guiding questions/ˈɡaɪdɪŋ ˈkwestʃnz/ ведущие вопросы
    2-D skills/tuː diː skɪlz/ 2D-навыки
    character limits/ˈkærɪktə ˈlɪmɪts/ ограничения по количеству символов
    keystoning/ˈkiːstənɪŋ/ эффект трапеции (keystoning)
    resolution/ˌrezəˈluːʃn/ роздільна здатність
    scoring guidelines/ˈskɔːrɪŋ ˈɡaɪdlaɪnz/ критерии оценивания
    published or photographic sources/ˈpʌblɪʃt ɔː ˌfəʊtəˈɡræfɪk ˈsɔːsɪz/ опубликованные или фотографические источники
    cite/saɪt/ cite
    integrity/ɪnˈteɡrɪti/ целостность
    6.4

    Writing About Your Work · ⁨Написание текста о работах⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Writing communicates your inquiry, processes, and ideas to viewers who cannot ask you questions. (CED 3.A/3.B/3.C)

    • Written evidence must fit within the College Board character limits — be concise and specific.
    • State the question(s) that guided the sustained investigation clearly.
    • Describe how the work shows practice, experimentation, and revision — use evidence.
    • For Selected Works, name the materials, processes, and ideas.
    • Write plainly; the reader should understand your intent from the words plus the images.
    Русский

    Акцент: Письменные тексты сообщают вашим исследованию, процессам и идеям зрителям, которые не могут задать вам вопросы. (CED 3.A/3.B/3.C)

    • Письменные доказательства должны укладываться в лимит символов College Board — будьте лаконичны и конкретны.
    • Четко сформулируйте вопрос(ы), которые направляли длительное исследование.
    • Опишите, как работа демонстрирует практику, экспериментирование и пересмотр — приводите доказательства.
    • Для отборочных работ укажите материалы, процессы и идеи.
    • Пишите ясно; читатель должен понять ваш замысел из слов вместе с изображениями.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Writing communicates your inquiry, processes, and ideas to viewers who cannot ask you questions.

    • Written evidence must fit within the College Board character limits 字数限制 — be concise and specific.
    • State the guiding question(s) of the sustained investigation clearly.
    • Describe how the work shows practice, experimentation, and revision — use evidence, not vague claims.
    Русский

    Текст транслирует ваш поиск, процессы и идеи зрителям, которые не могут задать вам вопросы.

    • Письменные доказательства должны укладываться в лимит символов College Board — будьте лаконичны и конкретны.
    • Четко сформулируйте направляющий(ие) вопрос(и) связного исследования.
    • Опишите, как работа демонстрирует практику, экспериментирование и переработку — используйте факты, а не общие утверждения.
    Письменные доказательства начинаются с заметок по результатам исследования: опишите материалы, процесс и идеи, используя конкретный визуальный язык
    Письменные доказательства начинаются с заметок о поиске: описывайте материалы, процесс и идеи с использованием конкретного визуального языка
    6.5

    Presentation and Image Quality · ⁨Презентация и качество изображений⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: How work is presented affects how viewers interpret it — image quality is part of the grade. (CED 3.F)

    • Photograph work with even lighting, sharp focus, true colour, and no distracting background.
    • Crop images to the work; avoid glare, shadows, and keystoning (tilted edges).
    • Follow the required file formats and sizes; keep resolution high.
    • Consistent, clean presentation lets the readers see the work, not the photograph.
    • Poor images can hide real skill — good documentation protects your score.
    Русский

    Акцент: То, как представлена работа, влияет на то, как зрители её интерпретируют — качество изображений является частью оценки. (CED 3.F)

    • Фотографируйте работу при равномерном освещении, четком фокусе, естественных цветах и без отвлекающего фона.
    • Обрезайте изображения до границ работы; избегайте бликов, теней и параллакса (скошенных краев).
    • Соблюдайте требуемые форматы файлов и размеры; сохраняйте высокое разрешение.
    • Единая, чистая презентация позволяет читателям видеть саму работу, а не фотографию.
    • Плохие изображения могут скрыть реальные навыки — качественная документация защищает ваш балл.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    How work is presented affects how viewers interpret it — image quality is part of the grade.

    • Photograph work with even lighting, sharp focus, true colour, and no distracting background.
    • Crop to the work; avoid glare, shadows, and tilted edges (keystoning 梯形失真).
    • Follow the required file formats and sizes; keep resolution 分辨率 high. Poor images can hide real skill.
    Русский

    То, как представлена работа, влияет на её восприятие зрителями — качество изображения является частью оценки.

    • Фотографируйте работы с равномерным освещением, четким фокусом, реальными цветами и без отвлекающего фона.
    • Обрезайте изображение по контуру работы; избегайте бликов, теней и скошенных краев (перспективных искажений).
    • Соблюдайте требуемые форматы и размеры файлов; поддерживайте высокое разрешение. Плохие изображения могут скрыть реальный талант.
    Explore · ⁨Исследовать⁩

    Helps or hurts your portfolio image? · ⁨Помогает или вредит вашему изображению в портфолио?⁩

    Good documentation lets the readers see your work clearly; poor images can hide real skill. · ⁨Хорошая документация позволяет читателям четко видеть вашу работу; плохие изображения могут скрыть настоящий талант.⁩

    6.6

    Understanding the Scoring Guidelines · ⁨Понимание критериев оценки⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Both portfolio sections are scored against published guidelines — knowing them helps you build the portfolio.

    • The Sustained Investigation is scored on inquiry and on evidence of practice, experimentation, and revision (and their visual relationships).
    • Selected Works are scored on 2-D skills and the synthesis of materials, processes, and ideas.
    • Readers use visual evidence in the work plus your writing to apply the criteria.
    • Scores use a rubric with described levels; the top levels show clear, sustained, well-integrated evidence.
    • Designing your work with the criteria in mind (not to a formula) leads to a stronger portfolio.
    Русский

    Акцент: Обе части портфолио оцениваются по опубликованным критериям — их знание помогает вам составить портфолио.

    • Длительное исследование оценивается по исследовательской деятельности и доказательствам практики, экспериментирования и пересмотра (а также их визуальным связям).
    • Отобранные работы оцениваются по 2-D навыкам и синтезу материалов, процессов и идей.
    • Читатели используют визуальные доказательства в работах плюс ваш текст для применения критериев.
    • Баллы присваиваются по рубрике с описанными уровнями; высшие уровни показывают ясные, устойчивые и хорошо интегрированные доказательства.
    • Проектирование своей работы с учетом критериев (а не по формуле) приводит к более сильному портфолио.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Both sections are scored against published scoring guidelines 评分标准 — knowing them helps you build the portfolio.

    • The Sustained Investigation is scored on inquiry and on evidence of practice, experimentation, and revision.
    • Selected Works are scored on 2-D skills and the synthesis of materials, processes, and ideas.
    • Readers use visual evidence in the work plus your writing to apply the criteria. Design your work with the criteria in mind — not to a formula.
    Русский

    Оба раздела оцениваются согласно опубликованным критериям оценки — их знание помогает создать эффективное портфолио.

    • Связное исследование оценивается по поиску и наличию доказательств практики, экспериментирования и переработки.
    • Отобранные работы оцениваются по 2-D навыкам и синтезу материалов, процессов и идей.
    • Эксперты используют визуальные доказательства в работах плюс ваш текст для применения критериев. Проектируйте свои работы с учетом критериев, а не по формуле.
    6.7

    Academic Integrity and Citing Sources · ⁨Академическая честность и цитирование источников⁩
    Syllabus · ⁨Программа⁩
    English

    Focus: Portfolios must be your own work; using others' work without permission or citation is a serious violation.

    • Work based on published or photographic sources you did not take must move far beyond duplication and cite the source.
    • Never present another artist's work — or an AI-generated image — as your own.
    • Cite influences and references; acknowledging them shows integrity, not weakness.
    • The College Board can withhold scores for portfolios that violate integrity policies.
    • When in doubt, work from your own photos, observation, and imagination.
    Русский

    Акцент: Портфолио должно быть вашей собственной работой; использование чужих работ без разрешения или ссылки является серьезным нарушением.

    • Работа, основанная на опубликованных или фотографических источниках, которые вы не создавали, должна значительно выходить за рамки простого копирования и содержать ссылку на источник.
    • Никогда не выдавайте работы других художников (или изображения, сгенерированные ИИ) за свои собственные.
    • Цитируйте влияния и источники; их признание демонстрирует честность, а не слабость.
    • College Board может аннулировать баллы за портфолио, нарушающие политику академической честности.
    • При сомнениях опирайтесь на свои собственные фотографии, наблюдения и воображение.

    Source: College Board AP Course and Exam Description · ⁨Источник: Описание курса и экзамена College Board AP⁩

    English

    Portfolios must be your own work; using others' work without permission or citation is a serious violation.

    • Work based on published or photographic sources 参考来源 you did not create must move far beyond duplication and cite 注明出处 the source.
    • Never present another artist's work — or an AI-generated image — as your own.
    • Citing influences shows integrity 诚信, not weakness. When in doubt, work from your own photos, observation, and imagination.

    Worked example (portfolio written evidence). For the Sustained Investigation you write a short statement about your inquiry and how the work developed. A strong statement links idea, materials, and change: "My inquiry asked how repetition can show the passing of time. I began with pencil grids, then moved to printmaking so I could repeat one image with small changes, revising the spacing in later prints to slow the visual rhythm." One or two sentences that connect idea → process → revision score far better than a description of the finished pictures alone.

    Русский

    Портфолио должно состоять из вашей собственной работы; использование чужих работ без разрешения или ссылки является серьезным нарушением.

    • Работы, основанные на опубликованных или фотографических источниках, которые вы не создавали, должны значительно выходить за рамки простого копирования и содержать ссылку на источник.
    • Никогда не выдавайте работы других художников (или изображения, сгенерированные ИИ) за свои собственные.
    • Указание на источники вдохновения демонстрирует честность, а не слабость. При сомнениях опирайтесь на собственные фотографии, наблюдения и воображение.

    Пример выполнения (письменные доказательства портфолио). Для Связного исследования вы пишете краткое заявление о своем поиске и развитии работы. Сильное заявление связывает идею, материалы и изменения: «Мой поиск заключался в том, как повторение может передать течение времени. Я начал с карандашных сеток, затем перешел к графике, чтобы повторить одно изображение с небольшими изменениями, пересмотрев расстояние между принтами в более поздних тиражах, чтобы замедлить визуальный ритм». Одно-два предложения, связывающих идею → процесс → переработку, оцениваются гораздо выше, чем простое описание готовых картин.

    6.7

    Exam tips · ⁨Советы для экзамена⁩
    English
    • Know the two sections: the sustained investigation (15 images) and selected works (5 works).
    • Use images for process, not only finished pieces, and name the guiding question in the writing.
    • Write specifically and within the character limits — point to visible evidence.
    • Photograph well: even light, true colour, avoid keystoning, and keep resolution high.
    • Keep it your own work: transform any sources far beyond copying and cite them.
    Русский
    • Знать два раздела: связное исследование (15 изображений) и отобранные произведения (5 работ).
    • Использовать изображения для демонстрации процесса, а не только готовых изделий, и называть направляющий вопрос в тексте.
    • Писать конкретно и в рамках лимитов символов — указывайте на видимые доказательства.
    • Фотографируйте хорошо: даже при слабом освещении, с истинными цветами, избегайте перспективных искажений и сохраняйте высокую разрешающую способность.
    • Сохраняйте авторство своей работы: преобразуйте любые источники значительно глубже простого копирования и ссылаться на них.

Log in or create account · ⁨Войти или создать аккаунт⁩

IGCSE, A-Level & AP