Este material cobre Tópico 1, Número. Cambridge Maths tem dois níveis: Core e Extended. As partes marcadas (Extended) são testadas apenas nos papers Extended; tudo o resto é para ambos os níveis.
Dicas
Matemática IGCSE (0580) cobre números, álgebra e gráficos, geometria analítica, geometria, mensuração, trigonometria, transformações e vetores, probabilidade e estatística.
A entrada divide-se entre Básico e Avançado, e o Avançado chega notavelmente mais longe em álgebra e trigonometria — confirma o teu nível antes de escolher o que praticar.
Marcas de método são dadas para trabalho escrito. Uma resposta numericamente errada ainda pode pontuar a maioria das marcas se o trabalho estiver visível, e uma resposta correta sem trabalho pode pontuar menos. Escrever cada linha não é organização — é pontos.
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Número
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Tipos de número
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Identifique e use: • números naturais • inteiros (positivos, zero e negativos) • números primos • quadrados perfeitos • cubos perfeitos • fatores comuns • múltiplos comuns • números racionais e irracionais • recíprocos. As tarefas de exemplo incluem: • converter entre números e palavras, ex.: six billion is 6000000000 10007 is ten thousand and seven • expressar 72 como um produto de seus fatores primos • encontrar o maior divisor comum (GCD) de dois números • encontrar o menor múltiplo comum (MDC) de dois números. Fonte: Programa Cambridge International
Você deve saber as palavras para os diferentes tipos de número. Os examinadores dão pontos por usá-los corretamente.
*Cada conjunto está dentro do próximo: todo número natural é inteiro, todo inteiro é racional, todo racional é real. Números irracionais são reais, mas não racionais.Números de contagem e inteiros
- natural numbers 自然数 — os números de contagem $1, 2, 3, 4, \dots$
- integers 整数 — números inteiros, positivos, negativos ou zero: $\dots, -2, -1, 0, 1, 2, \dots$
Fatores e múltiplos
- Um fator 因数 de um número divide-o exatamente, sem deixar resto 余数. Os fatores de $18$ são $1, 2, 3, 6, 9, 18$.
- Um multiple 倍数 de um número é esse número multiplicado por um inteiro. Múltiplos de $6$ são $6, 12, 18, 24, \dots$
- Um common factor 公因数 de dois números é um fator de ambos.
- Um common multiple 公倍数 de dois números é um múltiplo de ambos.
Números primos, quadrados e cúbicos
- Um prime number 质数 tem exatamente dois fatores: $1$ e ele mesmo. Os primeiros primos são $2, 3, 5, 7, 11, 13, \dots$ Note que $1$ não é primo.
- Um square number 平方数是 um número inteiro vezes ele mesmo: $1, 4, 9, 16, 25, \dots$
- Um cube number 立方数 usa um número inteiro três vezes: $1, 8, 27, 64, \dots$
Racional, irracional e recíproco
- Um rational number 有理数 pode ser escrito como uma fraction 分数 $\frac{a}{b}$ de dois inteiros. Exemplos: $\frac{3}{4}$, $5$, $0.7$.
- Um irrational number 无理数 não pode ser escrito dessa forma. Exemplos: $\pi$ e $\sqrt{2}$.
- O recíproco 倒数 de um número é $1$ dividido por esse número. O recíproco de $4$ é $\frac{1}{4}$; o recíproco de $0.25$ é $4$; o recíproco de $\frac{2}{3}$ é $\frac{3}{2}$.
Fatores primos, MDC e MMC
Todo inteiro acima de $1$ é primo ou pode ser escrito como um produto 乘积 de números primos. Para escrever um número como um produto de seus prime factors 质因数, continue dividindo pelo menor primo que couber.
Exemplo resolvido. Escreva $72$ como um produto de seus fatores primos.
$$72 = 2 \times 36 = 2 \times 2 \times 18 = 2 \times 2 \times 2 \times 9 = 2 \times 2 \times 2 \times 3 \times 3 = 2^{3} \times 3^{2}.$$
Continue dividindo até que todos os ramos terminem em um primo (circulado); coletá-los dá $72 = 2^{3} \times 3^{2}$. O highest common factor (HCF) 最大公因数 de dois números é o maior fator que eles compartilham. O lowest common multiple (LCM) 最小公倍数 é o menor múltiplo que eles compartilham. Fatores primos fornecem um método rápido.
Exemplo resolvido. Encontre o HCF e LCM de $72$ e $120$.
Primeiro, escreva cada um como um produto de primos:
$$72 = 2^{3} \times 3^{2}, \qquad 120 = 2^{3} \times 3 \times 5.$$- HCF: pegue a potência mais baixa de cada primo que aparece em ambos: $2^{3} \times 3 = 24$.
- LCM: pegue a potência mais alta de todos os primos que aparecem: $2^{3} \times 3^{2} \times 5 = 360$.
ExplorarSets of numbers
Todo número de contagem também é um inteiro; todo inteiro é racional — observe como os conjuntos numéricos se aninham e como a união e a interseção os combinam.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin natural number/ˈnætʃərəl ˈnʌmbə/ 自然数 zì rán shù integer/ˈɪntɪdʒə/ 整数 zhěng shù factor/ˈfæktə/ 因数 yīn shù remainder/rɪˈmeɪndə/ 余数 yú shù multiple/ˈmʌltɪpl/ 倍数 bèi shù common factor/ˈkɒmən ˈfæktə/ 公因数 gōng yīn shù common multiple/ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ 公倍数 gōng bèi shù prime number/praɪm ˈnʌmbə/ 质数 zhì shù square number/skweə ˈnʌmbə/ 平方数 píng fāng shù cube number/kjuːb ˈnʌmbə/ 立方数 lì fāng shù rational number/ˈræʃənl ˈnʌmbə/ 有理数 yǒu lǐ shù fraction/ˈfrækʃn/ 分数 fēn shù irrational number/ɪˈræʃənl ˈnʌmbə/ 无理数 wú lǐ shù reciprocal/rɪˈsɪprəkl/ 倒数 dào shǔ product/ˈprɒdʌkt/ 乘积 chéng jī prime factor/praɪm ˈfæktə/ 质因数 zhì yīn shù highest common factor/ˈhaɪɪst ˈkɒmən ˈfæktə/ 最大公因数 zuì dà gōng yīn shù lowest common multiple/ˈləʊɪst ˈkɒmən ˈmʌltɪpl/ 最小公倍数 zuì xiǎo gōng bèi shù ratio/ˈreɪʃɪəʊ/ 比 bǐ proportion/prəˈpɔːʃn/ 比例 bǐ lì scale/skeɪl/ 比例尺 bǐ lì chǐ rate/reɪt/ 比率 bǐ lǜ 1.2
Conjuntos e diagramas de Venn
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Compreenda e use linguagem, notação e diagramas de Venn para descrever conjuntos. Os diagramas de Venn são limitados a dois conjuntos. A seguinte notação de conjuntos será usada: • $n(A)$ Número de elementos no conjunto $A$ • $A'$ Complemento do conjunto $A$ • $\mathscr{E}$ Conjunto universal • $A \cup B$ União de $A$ e $B$ • $A \cap B$ Interseção de $A$ e $B$. Exemplo de definição de conjuntos: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{a, b, c, \dots\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Compreender e utilizar linguagem, notação e diagramas de Venn de conjuntos para descrever conjuntos e representar relações entre conjuntos. Diagramas de Venn são limitados a dois ou três conjuntos. A seguinte notação de conjuntos será utilizada: • $n(A)$ Número de elementos no conjunto $A$ • $\in$ "... é um elemento de ..." • $\notin$ "... não é um elemento de ..." • $A'$ Complemento do conjunto $A$ • $\varnothing$ O conjunto vazio • $\mathscr{E}$ Conjunto universal • $A \subseteq B$ $A$ é subconjunto de $B$ • $A \nsubseteq B$ $A$ não é subconjunto de $B$ • $A \cup B$ União de $A$ e $B$ • $A \cap B$ Interseção de $A$ e $B$. Exemplo de definição de conjuntos: $A = \{x : x \text{ is a natural number}\}$ $B = \{(x, y) : y = mx + c\}$ $C = \{x : a \leqslant x \leqslant b\}$ $D = \{a, b, c, \dots\}$. Fonte: Programa Cambridge International
Um estabelecido 集合 é uma coleção de objetos. Cada objeto no conjunto é um elemento 元素 do conjunto. Você deve conhecer esta notação:
Símbolo Significado $n(A)$ o número de elementos no conjunto $A$ $x \in A$ $x$ é um elemento de $A$ $x \notin A$ $x$ não é um elemento de $A$ $\mathscr{E}$ o universal set 全集 — tudo o que está sendo discutido $A'$ o complement 补集 de $A$ — tudo o que não está em $A$ $\varnothing$ o empty set 空集 — um conjunto sem elementos $A \subseteq B$ $A$ é um subset 子集 de $B$ — todo elemento de $A$ também está em $B$ $A \cup B$ a union 并集 — elementos em $A$ ou $B$ ou ambos $A \cap B$ a intersection 交集 — elementos em ambos $A$ e $B$ Um Venn diagram 维恩图 desenha cada conjunto como um círculo dentro de um retângulo (o universal set). Core usa dois conjuntos; Extended pode usar três.
Exemplo resolvido. $\mathscr{E} = \{1,2,3,4,5,6,7,8,9,10\}$, $A = \{\text{even numbers}\}$, $B = \{\text{multiples of } 3\}$.
- $A = \{2,4,6,8,10\}$ e $B = \{3,6,9\}$.
- $A \cap B = \{6\}$ — o único número em ambos.
- $A \cup B = \{2,3,4,6,8,9,10\}$ — os números em qualquer um dos conjuntos.
- $n(A \cup B) = 7$.

$A \cap B = \{6\}$ é o único número em ambos os círculos; $A \cup B$ é tudo dentro de qualquer um dos círculos. Você também pode ver um conjunto escrito como uma regra, ex. $C = \{x : 1 \leqslant x \leqslant 5\}$ significa "todos os valores $x$ tais que $1 \leqslant x \leqslant 5$".
ExplorarDiagramas de Venn
Toque nas regiões para ver união, interseção e complemento — a linguagem dos conjuntos.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin set/set/ 集合 jí hé element/ˈelɪmənt/ 元素 yuán sù universal set/ˌjuːnɪˈvɜːsl set/ 全集 quán jí complement/ˈkɒmplɪmənt/ 补集 bǔ jí empty set/ˈempti set/ 空集 kōng jí subset/ˈsʌbset/ 子集 zi jí union/ˈjuːnɪən/ 并集 bìng jí intersection/ˌɪntəˈsekʃn/ 交集 jiāo jí Venn diagram/ven ˈdaɪəɡræm/ 维恩图 wéi ēn tú power/ˈpaʊə/ 幂 mì index/ˈɪndeks/ 指数 zhǐ shù square root/skweə ruːt/ 平方根 píng fāng gēn cube root/kjuːb ruːt/ 立方根 lì fāng gēn 1.3
Potências e raízes
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcule com os seguintes: • quadrados • raízes quadradas • cubos • raízes cúbicas • outras potências e raízes de números. Inclui recordação de quadrados e suas correspondentes raízes de 1 a 15, e recordação de cubos e suas correspondentes raízes de 1, 2, 3, 4, 5 e 10, ex.: • Escreva o valor de $\sqrt{169}$ . • Calcule $5^2 \times \sqrt[3]{8}$ . Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcular com os seguintes: • quadrados • raízes quadradas • cubos • raízes cúbicas • outras potências e raízes de números. Inclui memorização de quadrados e suas correspondentes raízes de 1 a 15, e memorização de cubos e suas correspondentes raízes de 1, 2, 3, 4, 5 e 10, p.ex.: • Escrever o valor de $\sqrt{169}$. • Calcular $5^2 \times \sqrt[3]{8}$. Fonte: Programa Cambridge International
- Uma potência 幂 (também chamada de índice 指数, plural índices) indica quantas vezes multiplicar um número por ele mesmo: $2^{5} = 2 \times 2 \times 2 \times 2 \times 2 = 32$.
- A raiz quadrada 平方根 de um número resulta nesse número quando elevado ao quadrado: $\sqrt{169} = 13$ porque $13^{2} = 169$.
- A raiz cúbica 立方根 funciona da mesma forma para cubos: $\sqrt[3]{8} = 2$ porque $2^{3} = 8$.
Você deve ser capaz de recordar os quadrados de $1^2$ a $15^2$ (e suas raízes), e os cubos de $1, 2, 3, 4, 5$ e $10$.
Exemplo resolvido. Calcule $5^{2} \times \sqrt[3]{8}$.
$$5^{2} \times \sqrt[3]{8} = 25 \times 2 = 50.$$ExplorarPowers and roots lab
square = x^2
Altere a base e observe as potências crescerem enquanto as raízes desfazem as potências.
1.7
As leis dos índices
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreenda e use índices (inteiros positivos, zero e negativos). ex. encontre o valor de $7^{-2}$. 2 Compreenda e use as regras dos índices. ex. encontre o valor de $2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreender e utilizar índices (positivos, zero, negativos e fracionários). Exemplos incluem: • $6^{\frac{1}{2}} = \sqrt{6}$ • $16^{\frac{1}{4}} = \sqrt[4]{16}$ • encontrar o valor de $7^{-2}$, $81^{\frac{1}{2}}$, $8^{-\frac{2}{3}}$. 2 Compreenda e use as regras dos índices. ex. encontre o valor de $2^{-3} \times 2^4$, $(2^3)^2$, $2^3 \div 2^4$. Fonte: Programa Cambridge International
Ao multiplicar ou dividir potências da mesma base 底数, use estas regras:
$$a^{m} \times a^{n} = a^{m+n}, \qquad a^{m} \div a^{n} = a^{m-n}, \qquad (a^{m})^{n} = a^{mn}.$$Algumas potências especiais:
$$a^{0} = 1, \qquad a^{-n} = \frac{1}{a^{n}}, \qquad a^{\frac{1}{n}} = \sqrt[n]{a}, \qquad a^{\frac{m}{n}} = \left(\sqrt[n]{a}\right)^{m}.$$(Potências fracionárias como $a^{\frac{m}{n}}$ são Estendidas.)
Exemplos resolvidos.
- $2^{-3} \times 2^{4} = 2^{-3+4} = 2^{1} = 2.$
- $(2^{3})^{2} = 2^{6} = 64.$
- $2^{3} \div 2^{4} = 2^{3-4} = 2^{-1} = \dfrac{1}{2}.$
- $7^{-2} = \dfrac{1}{7^{2}} = \dfrac{1}{49}.$
- $81^{\frac{1}{2}} = \sqrt{81} = 9.$
- $8^{-\frac{2}{3}} = \dfrac{1}{8^{\frac{2}{3}}} = \dfrac{1}{\left(\sqrt[3]{8}\right)^{2}} = \dfrac{1}{2^{2}} = \dfrac{1}{4}.$

As três leis dos índices: multiplicar soma as potências, dividir subtrai-as, uma potência elevada a outra multiplica-as Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin base/beɪs/ 底数 dǐ shù 1.8
Notação científica
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use a notação científica $A \times 10^n$ onde $n$ é um inteiro positivo ou negativo e $1 \leqslant A < 10$. 2 Converta números para e da notação científica. 3 Calcule com valores em notação científica. Candidatos básicos são esperados para calcular com notação científica apenas no Paper 3. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use a notação científica $A \times 10^n$ onde $n$ é um inteiro positivo ou negativo e $1 \leqslant A < 10$. 2 Converta números para e da notação científica. 3 Calcular com valores em notação científica. Fonte: Programa Cambridge International

Uma galáxia: distâncias enormes são escritas de forma compacta em notação científica. Notação científica 科学记数法 escreve um número como $A \times 10^{n}$, onde $1 \leqslant A < 10$ e $n$ é um inteiro. É usada para números muito grandes ou muito pequenos.
Para converter, conte quantas casas a vírgula se move:
- $4\,500\,000 = 4.5 \times 10^{6}$ — a vírgula move-se $6$ casas para a esquerda, então o expoente é positivo.
- $0.00072 = 7.2 \times 10^{-4}$ — a vírgula move-se $4$ casas para a direita, então o expoente é negativo.
Exemplo resolvido. Calcule $(3 \times 10^{5}) \times (2 \times 10^{-2})$.
Multiplique os números frontais e some os expoentes:
$$3 \times 2 = 6, \qquad 10^{5} \times 10^{-2} = 10^{3}, \qquad \text{so the answer is } 6 \times 10^{3}.$$
Notação científica: um número escrito como a × 10^n com 1 ≤ a < 10 ExplorarStandard form route
Siga um número grande ou pequeno até uma forma x 10^n.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin standard form/ˈstændəd fɔːm/ 科学记数法 kē xué jì shù fǎ 1.18
Irracionais (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreender e utilizar raízes quadradas exatas, incluindo simplificação de expressões. Exemplos incluem: • $\sqrt{20} = 2\sqrt{5}$ • $\sqrt{200} - \sqrt{32} = 6\sqrt{2}$. 2 Racionalizar o denominador. Exemplos incluem: • $\frac{10}{\sqrt{5}} = 2\sqrt{5}$ • $\frac{1}{-1 + \sqrt{3}} = \frac{1 + \sqrt{3}}{2}$. Fonte: Programa Cambridge International
Um irracional 根式 é uma raiz que é irracional, como $\sqrt{5}$. Deixe na forma exata em vez de arredondar. Duas regras úteis:
$$\sqrt{a} \times \sqrt{b} = \sqrt{ab}, \qquad \sqrt{\frac{a}{b}} = \frac{\sqrt{a}}{\sqrt{b}}.$$Simplifique um irracional retirando o maior fator quadrado.
Exemplo resolvido. Simplifique $\sqrt{20}$ e $\sqrt{200} - \sqrt{32}$.
$$\sqrt{20} = \sqrt{4 \times 5} = \sqrt{4}\,\sqrt{5} = 2\sqrt{5}.$$$$\sqrt{200} - \sqrt{32} = \sqrt{100 \times 2} - \sqrt{16 \times 2} = 10\sqrt{2} - 4\sqrt{2} = 6\sqrt{2}.$$
Simplificando um irracional: retire o maior fator quadrado Para racionalizar o denominador 分母有理化 significa remover um irracional da parte inferior de uma fração (o denominador 分母). Multiplique o numerador e o denominador por um valor que elimine o irracional.
Exemplo resolvido. Racionalize $\dfrac{10}{\sqrt{5}}$ e $\dfrac{1}{-1+\sqrt{3}}$.
$$\frac{10}{\sqrt{5}} = \frac{10}{\sqrt{5}} \times \frac{\sqrt{5}}{\sqrt{5}} = \frac{10\sqrt{5}}{5} = 2\sqrt{5}.$$$$\frac{1}{-1+\sqrt{3}} = \frac{1}{\sqrt{3}-1} \times \frac{\sqrt{3}+1}{\sqrt{3}+1} = \frac{\sqrt{3}+1}{3-1} = \frac{1+\sqrt{3}}{2}.$$ExplorarRota de simplificação de radicais
Quebre um radical em fatores quadrados e simplifique.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin surd/sɜːd/ 根式 gēn shì rationalise the denominator/ˈræʃənəlaɪz ðə dɪˈnɒmɪneɪtə/ 分母有理化 fēn mǔ yǒu lǐ huà denominator/dɪˈnɒmɪneɪtə/ 分母 fēn mǔ numerator/ˈnjuːməreɪtə/ 分子 fèn zǐ proper fraction/ˈprɒpə ˈfrækʃn/ 真分数 zhēn fēn shù improper fraction/ɪmˈprɒpə ˈfrækʃn/ 假分数 jiǎ fēn shù mixed number/mɪkst ˈnʌmbə/ 带分数 dài fēn shù 1.4
Frações, decimais e percentagens
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use a linguagem e notação dos seguintes em contextos adequados: • frações próprias • frações impróprias • números mistos • decimais • porcentagens. Os candidatos são esperados para saber escrever frações em sua forma mais simples. Os candidatos não são esperados para usar notação decimal periódica. 2 Reconheça equivalência e converta entre essas formas. Os candidatos não são esperados para demonstrar a conversão de um decimal periódico para uma fração e vice-versa. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Utilizar a linguagem e notação dos seguintes em contextos adequados: • frações próprias • frações impróprias • números mistos • decimais • percentagens. Os candidatos devem ser capazes de escrever frações na sua forma mais simples. Notação decimal periódica é exigida, p.ex.: • $0.1\dot{7} = 0.1777...$ • $0.1\dot{2}\dot{3} = 0.1232323...$ • $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123...$ 2 Reconhecer equivalência e converter entre estas formas. Inclui conversão entre decimais periódicos e frações e vice-versa, p.ex. escrever $0.1\dot{7}$ como fração. Fonte: Programa Cambridge International
Uma fração tem um numerador 分子 (o topo) e um denominador (a base).

Um valor três formas: uma fração, um decimal e uma porcentagem - fração própria 真分数: numerador menor que o denominador, ex. $\frac{3}{4}$.
- fração imprópria 假分数: numerador igual ou maior, ex. $\frac{7}{4}$.
- número misto 带分数: um número inteiro mais uma fração, ex. $1\frac{3}{4}$.
Alterne entre fração imprópria e número misto: $\frac{7}{4} = 1\frac{3}{4}$ porque $7 \div 4 = 1$ resto $3$.
Um decimal 小数 usa valor posicional após o ponto. Uma percentagem 百分比 significa "por cada $100$", logo $37\% = \frac{37}{100} = 0.37$.
Conversão entre formas
Para alterar Método Exemplo fração → decimal divida o topo pelo fundo $\frac{3}{8} = 3 \div 8 = 0.375$ decimal → percentagem multiplique por $100$ $0.07 = 7\%$ percentagem → fração coloque sobre $100$, depois simplifique $7\% = \frac{7}{100}$ percentagem → decimal divida por $100$ $34\% = 0.34$ Escreva uma fração na sua forma mais simples 最简形式 dividindo o topo e o fundo pelo seu MDC: $\frac{18}{24} = \frac{3}{4}$ (ambos divididos por $6$).
Decimais periódicos (Estendido)
Um decimal periódico 循环小数 repete os mesmos dígitos para sempre. Pontos marcam a parte repetida: $0.1\dot{7} = 0.1777\ldots$ e $0.\dot{1}2\dot{3} = 0.123123\ldots$
Para transformar um decimal periódico numa fração, multiplique para alinhar as partes repetidas, depois subtraia.
Exemplo resolvido. Escreva $0.1\dot{7}$ como uma fração.
Seja $x = 0.1777\ldots$ Apenas a $7$ se repete, logo use $10x$ e $100x$:
$$100x = 17.777\ldots, \qquad 10x = 1.777\ldots$$$$100x - 10x = 16, \qquad 90x = 16, \qquad x = \frac{16}{90} = \frac{8}{45}.$$
Alinhe as caudas repetidas, subtraia, e as caudas cancelam-se ExplorarLaboratório de formas numéricas
Classifique formas numéricas equivalentes e operações.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin decimal/ˈdesɪml/ 小数 xiǎo shù percentage/pəˈsentɪdʒ/ 百分比 bǎi fēn bǐ simplest form/ˈsɪmpəlɪst fɔːm/ 最简形式 zuì jiǎn xíng shì recurring decimal/rɪˈkɜːrɪŋ ˈdesɪml/ 循环小数 xún huán xiǎo shù 1.6
As quatro operações
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Use as quatro operações para cálculos com inteiros, frações e decimais, incluindo ordem correta de operações e uso de parênteses. Inclui: • números negativos • frações impróprias • números mistos • situações práticas, ex. mudanças de temperatura. Fonte: Programa Cambridge International
Ordem das operações
Trabalhe nesta ordem — a ordem das operações 运算顺序: parênteses primeiro, depois índices (potências e raízes), depois multiplicar e dividir (da esquerda para a direita), depois somar e subtrair (da esquerda para a direita).
Exemplo resolvido. Calcule $-6 \times -3 + 7 \times 2$.
Faça as multiplicações primeiro: $-6 \times -3 = 18$ e $7 \times 2 = 14$. Depois some: $18 + 14 = 32$.

A ordem das operações, aplicada ao exemplo resolvido Números negativos
- Somar um negativo: $5 + (-3) = 5 - 3 = 2$.
- Subtrair um negativo: $5 - (-3) = 5 + 3 = 8$.
- Multiplicar ou dividir: sinais iguais dão positivo; sinais diferentes dão negativo. Logo $-6 \times -3 = 18$ mas $-12 \div 4 = -3$.
Uma mudança de temperatura de $-5\,{}^{\circ}\text{C}$ para $3\,{}^{\circ}\text{C}$ é um aumento de $8\,{}^{\circ}\text{C}$.
Cálculo com frações
- Multiplicar: multiplique os topos, multiplique os fundos: $\frac{2}{3} \times \frac{4}{5} = \frac{8}{15}$.
- Dividir: multiplique pelo inverso da segunda fração: $\frac{2}{3} \div \frac{4}{5} = \frac{2}{3} \times \frac{5}{4} = \frac{10}{12} = \frac{5}{6}$.
- Somar ou subtrair: use um denominador comum (o MMC dos fundos).
Exemplo resolvido. Calcule $1\frac{7}{15} - \frac{4}{5}$, dando a resposta na sua forma mais simples.
Transforme o número misto numa fração imprópria, depois use denominador $15$:
$$1\frac{7}{15} = \frac{22}{15}, \qquad \frac{4}{5} = \frac{12}{15}, \qquad \frac{22}{15} - \frac{12}{15} = \frac{10}{15} = \frac{2}{3}.$$Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin order of operations/ˈɔːdə ɒv ˌɒpəˈreɪʃnz/ 运算顺序 yùn suàn shùn xù 1.5
Ordenação
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Ordene quantidades por magnitude e demonstre familiaridade com os símbolos $=, \ne, >, <, \geqslant$ e $\leqslant$. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Ordene quantidades por magnitude e demonstre familiaridade com os símbolos $=, \neq, >, <, \geqslant$ e $\leqslant$. Fonte: Programa Cambridge International
Use estes símbolos para comparar números por magnitude 大小 (tamanho):
Símbolo Significado $=$ é igual a $\neq$ não é igual a $>$ é maior que $<$ é menor que $\geqslant$ é maior ou igual a $\leqslant$ é menor ou igual a Para ordenar uma lista mista, transforme todos os valores num decimal primeiro.
Exemplo resolvido. Ordene $34\%$, $\frac{1}{3}$ e $\frac{3}{10}$, do menor para o maior.
Como decimais: $34\% = 0.34$, $\frac{1}{3} = 0.333\ldots$, $\frac{3}{10} = 0.3$. Logo a ordem é
$$\frac{3}{10} < \frac{1}{3} < 34\%.$$
Converta todos os valores a decimal, depois posicione-os numa reta numérica Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin magnitude/ˈmæɡnɪtjuːd/ 大小 dà xiǎo multiplier/ˌmʌltɪˈplaɪə/ 乘数 chéng shù 1.13
Percentagens
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule uma porcentagem dada de uma quantidade. 2 Expresse uma quantidade como uma porcentagem de outra. 3 Calcule aumento ou diminuição percentual. 4 Calcule com juros simples e compostos. Fórmulas não são fornecidas. Cálculos percentuais podem incluir: • depósito • desconto • lucro e prejuízo (como valor ou porcentagem) • ganhos • porcentagens acima de 100%. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule uma porcentagem dada de uma quantidade. 2 Expresse uma quantidade como uma porcentagem de outra. 3 Calcule aumento ou diminuição percentual. 4 Calcular com juros simples e compostos. Os problemas podem incluir alteração percentual repetida. Fórmulas não são fornecidas. 5 Calcular usando percentagens inversas. p.ex. encontrar o preço de custo dado o preço de venda e a percentagem de lucro. Cálculos percentuais podem incluir: • entrada • desconto • lucro e prejuízo (como valor ou percentagem) • rendimentos • percentagens superiores a 100%. Fonte: Programa Cambridge International

As lojas usam percentagens para descontos, impostos de venda e margens de lucro. Encontre uma porcentagem de um valor. $15\%$ de $\$80 = 0.15 \times 80 = \$12$.
Escreva uma quantia como percentagem de outra. Uma nota de $18$ de $25$ é $\frac{18}{25} \times 100\% = 72\%$.
Aumento ou diminuição percentual utiliza
$$\text{percentage change} = \frac{\text{change}}{\text{original amount}} \times 100\%.$$Exemplo resolvido. Um preço sobe de $\$40$ até $\$50$. Encontre o aumento percentual.
A variação é $\$10$, so $\frac{10}{40} × 100% = 25%$ aumento.
Uma maneira rápida é usar um multiplicador 乘数. Para aumentar em $15\%$, multiplique por $1.15$; para diminuir em $15\%$, multiplique por $0.85$.
Juros simples e compostos
Juros 利息 é dinheiro pago por emprestar ou poupar. O capital 本金 é o valor inicial.
- Juros simples 单利 paga a mesma quantia todos os anos, calculado apenas no capital:
$$I = \frac{P \times r \times t}{100},$$onde $P$ é o capital, $r$ é a taxa anual (como percentagem) e $t$ é o número de anos.
- Juros compostos 复li adiciona os juros de cada ano, logo o próximo ano ganha juros sobre um total maior:
$$\text{final value} = P\left(1 + \frac{r}{100}\right)^{t}.$$
Exemplo resolvido. Encontre o valor de $\$500$ saved at $4%$ compound interest for $3 anos.
$$500 \times 1.04^{3} = 500 \times 1.124864 = \$562.43 \ (\text{to the nearest cent}).$$
Juros simples crescem numa linha reta; juros compostos crescem mais rápido todos os anos Percentagens inversas (Estendido)
Um problema de percentagem inversa 逆百分比 dá a quantia depois de uma alteração e pede a original. Para resolver, divida pelo multiplicador — não apenas tire a percentagem.
Exemplo resolvido. Um casaco custa $\$60$ after a $20%$ aumento. Encontre o preço original.
$\$60$ is $120\%$ of the original, so the original price is $60 \div 1.2 = \$50$.
ExplorarLaboratório de mudança percentual
novo valor = valor antigo x multiplicador
Mude o multiplicador e veja o valor final mudar.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin interest/ˈɪntrest/ 利息 lì xī principal/ˈprɪnsɪpl/ 本金 běn jīn simple interest/ˈsɪmpl ˈɪntrest/ 单利 dān lì compound interest/ˈkɒmpaʊnd ˈɪntrest/ 复利 fù lì reverse percentage/rɪˈvɜːs pəˈsentɪdʒ/ 逆百分比 nì bǎi fēn bǐ exponential growth/ˌekspəˈnenʃl ɡrəʊθ/ 指数增长 zhǐ shù zēng zhǎng 1.17
Crescimento e decaimento exponencial (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Utilizar crescimento e decaimento exponencial. p.ex. depreciação, mudança populacional. Conhecimento de e não é exigido. Fonte: Programa Cambridge International
Quando uma quantidade muda na mesma percentagem em cada período de tempo, mostra crescimento exponencial 指数增长 (fica maior) ou decaimento exponencial 指数衰减 (fica menor). Use a fórmula composta. Depreciação 折旧, onde algo como um carro perde valor todos os anos, é decaimento.
Exemplo resolvido. Um carro valendo $\$20 000$ loses $15%$ of its value each year. Find its value after $4 anos.
O multiplicador é $0.85$, logo
$$20\,000 \times 0.85^{4} = 20\,000 \times 0.522\ldots = \$10\,440 \ (\text{to the nearest dollar}).$$
Decaimento exponencial: o carro perde 15 por cento do seu valor atual todos os anos ExplorarCompound interest
O dinheiro cresce em (1 + r) todos os anos, então as curvas de juros compostos ficam acima dos juros simples. Arraste a taxa e o número de anos.
ExplorarCrescimento & decaimento exponencial
y = a·bˣ
Mude a base b: b > 1 cresce, 0 < b < 1 decai — útil para juros e populações.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin exponential decay/ˌekspəˈnenʃl dɪˈkeɪ/ 指数衰减 zhǐ shù shuāi jiǎn depreciation/dɪˌpriːʃɪˈeɪʃn/ 折旧 zhé jiù 1.11
Proporção e proporção
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Compreenda e use razão e proporção para: • dar razões em sua forma mais simples ex. 20:30:40 em sua forma mais simples é 2:3:4. • dividir uma quantidade em uma dada razão • usar raciocínio proporcional e razões em contexto. ex. adaptar receitas; usar escalas de mapa; determinar melhor custo-benefício. Fonte: Programa Cambridge International
Uma proporção 比 compara quantidades, escrita como $a:b$. Simplifique-a como uma fração dividindo pelo MDC: $20:30:40 = 2:3:4$.
Dividir numa proporção. Partilhe $\$48$ in the ratio $3:5$.
O número total de partes é $3 + 5 = 8$. Uma parte é $48 \div 8 = \$6$. So the shares are $3 × 6 = \$18$ e $5 \times 6 = \$30$.

Um modelo de barra para repartir 48 dólares na razão de 3 para 5 Proporção 比例 significa que duas razões são iguais. Use em receitas, escalas 比例尺 de mapas e para encontrar o melhor valor.
Exemplo resolvido. $3$ canetas custam $\$1.80$. Find the cost of $7$ por caneta.
Uma caneta custa $1.80 \div 3 = \$0.60$. So $7$ pens cost $7 \times 0.60 = \$4.20$.
ExplorarProporcionalidade direta
y = ax
Proporcionalidade direta é uma linha reta pela origem — dobre x e você dobra y.
1.12
Taxas e velocidade média
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use medidas comuns de taxa. ex. calcular com: • taxas horárias de pagamento • taxas de câmbio entre moedas • taxas de fluxo • consumo de combustível. 2 Aplique outras medidas de taxa. ex. calcular com: • pressão • densidade • densidade populacional. As fórmulas necessárias serão fornecidas na questão. 3 Resolva problemas envolvendo velocidade média. Conhecimento da fórmula velocidade/distância/tempo é necessário. ex. Um ciclista percorre 45 km em 3 horas 45 minutos. Qual é sua velocidade média? A notação usada será, ex. m/s (metros por segundo), $\text{g/cm}^3$ (gramas por centímetro cúbico). Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use medidas comuns de taxa. ex. calcular com: • taxas horárias de pagamento • taxas de câmbio entre moedas • taxas de fluxo • consumo de combustível. 2 Aplique outras medidas de taxa. ex. calcular com: • pressão • densidade • densidade populacional. As fórmulas necessárias serão fornecidas na questão. 3 Resolver problemas envolvendo velocidade média. É necessária conhecimento da fórmula velocidade/distância/tempo. p.ex. Um ciclista percorre 45 km em 3 horas 45 minutos. Qual é a sua velocidade média? A notação utilizada será, p.ex. m/s (metros por segundo), g/cm$^{3}$ (gramas por centímetro cúbico). Fonte: Programa Cambridge International
Uma taxa 比率 compara duas quantidades medidas em unidades diferentes, como preço por quilograma ou distância por hora.
Velocidade média 平均速度 usa
$$\text{average speed} = \frac{\text{total distance}}{\text{total time}}.$$Exemplo resolvido. Um ciclista percorre $45\text{ km}$ em $3$ horas $45$ minutos. Encontre a velocidade média.
Primeiro converta o tempo para horas: $3$ h $45$ min $= 3.75$ h. Então
$$\text{average speed} = \frac{45}{3.75} = 12\text{ km/h}.$$
O triângulo de distância-velocidade-tempo: cubra o que você quer Outras taxas funcionam da mesma forma. Densidade 密度 é encontrada a partir de massa 质量 e volume 体积:
$$\text{density} = \frac{\text{mass}}{\text{volume}}.$$Outros exemplos são vazão, consumo de combustível e densidade populacional 人口密度. Se uma taxa precisar de uma fórmula especial (como pressão 压强), a questão a fornecerá.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin average speed/ˈævrɪdʒ spiːd/ 平均速度 píng jūn sù dù density/ˈdensɪti/ 密度 mì dù mass/mæs/ 质量 zhì liàng volume/ˈvɒljuːm/ 体积 tǐ jī population density/ˌpɒpjʊˈleɪʃn ˈdensɪti/ 人口密度 rén kǒu mì dù pressure/ˈpreʃə/ 压强 yā qiáng decimal place/ˈdesɪml pleɪs/ 小数位 xiǎo shù wèi significant figure/sɪɡˈnɪfɪkənt ˈfɪɡə/ 有效数字 yǒu xiào shù zì estimate/ˈestɪmət/ 估算 gū suàn lower bound/ˈləʊə baʊnd/ 下界 xià jiè upper bound/ˈʌpə baʊnd/ 上界 shàng jiè area/ˈeərɪə/ 面积 miàn jī time zone/taɪm zəʊn/ 时区 shí qū exchange rate/eksˈtʃeɪndʒ reɪt/ 汇率 huì lǜ 1.9
Arredondamento e estimativa
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Arredonde valores para um grau de precisão especificado. Inclui casas decimais e algarismos significativos. 2 Faça estimativas para cálculos envolvendo números, quantidades e medições. ex.: escreva 5764 correto ao milhar mais próximo. ex.: escrevendo cada número correto a 1 algarismo significativo, estime o valor de $$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$.3 Arredonde respostas a um grau razoável de precisão no contexto de um problema dado. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Arredondar valores para um grau especificado de precisão. Inclui casas decimais e algarismos significativos. p.ex. escrever 5764 correto ao milhar mais próximo. 2 Fazer estimativas para cálculos envolvendo números, quantidades e medições. p.ex. escrevendo cada número correto a 1 algarismo significativo, estimar o valor de $$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765}$$.3 Arredonde respostas a um grau razoável de precisão no contexto de um problema dado. Fonte: Programa Cambridge International
Arredondamento
- casas decimais (c.d.) 小数位: dígitos contados após a vírgula. $3.14159$ para $2$ c.d. é $3.14$.
- algarismos significativos (a.s.) 有效数字: dígitos contados a partir do primeiro dígito não nulo. $5764$ para $1$ a.s. é $6000$; $0.004067$ para $2$ a.s. é $0.0041$.
Regra: olhe para o próximo dígito. Se for $5$ ou mais, arredonde para cima; se for menor, arredonde para baixo.
Estimativa
Para estimar 估算 uma resposta, arredonde todos os números para $1$ a.s., depois calcule.
Exemplo resolvido. Estime $\dfrac{41.3}{9.79 \times 0.765}$.
$$\frac{41.3}{9.79 \times 0.765} \approx \frac{40}{10 \times 0.8} = \frac{40}{8} = 5.$$ExplorarLaboratório de arredondamento e limites
Classifique números pela decisão necessária para precisão.
1.10
Limites de precisão
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Dê limites superior e inferior para dados arredondados para uma precisão especificada. ex.: escreva o limite superior de um comprimento medido correto até o metro mais próximo. Os candidatos não são esperados para encontrar os limites dos resultados de cálculos que usaram dados arredondados para uma precisão especificada. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Dar limites superior e inferior para dados arredondados a uma precisão especificada. p.ex. escrever o limite superior de um comprimento medido correto até ao metro mais próximo. 2 Encontrar limites superior e inferior dos resultados de cálculos que utilizaram dados arredondados a uma precisão especificada. Exemplos de cálculos incluem: • calcular o limite superior do perímetro ou área de um retângulo dadas dimensões medidas até ao centímetro mais próximo • encontrar o limite inferior da velocidade dados valores arredondados de distância e tempo. Fonte: Programa Cambridge International
Um valor arredondado pode realmente ser qualquer coisa que arredonde para ele. O menor valor possível é o limite inferior 下界; o maior é o limite superior 上界. Para um valor arredondado para a unidade mais próxima, os limites ficam meio unidade de cada lado.
Exemplo resolvido. Uma altura $h$ é $635\text{ m}$, correta ao metro mais próximo. Dê os limites.
$$634.5 \leqslant h < 635.5.$$
Tudo na faixa arredonda para 635: o limite inferior está incluído, o superior não Então o limite inferior é $634.5\text{ m}$ e o limite superior é $635.5\text{ m}$.
Limites em cálculos (Estendido)
Combine os limites para obter o limite desejado.
Exemplo resolvido. Um retângulo é $8\text{ cm}$ por $5\text{ cm}$, cada lado até o centímetro mais próximo. Encontre a área 面积 máxima possível.
Use os limites superiores de ambos os lados: $8.5 \times 5.5 = 46.75\text{ cm}^{2}$. (A área mínima usa os limites inferiores: $7.5 \times 4.5 = 33.75\text{ cm}^{2}$.)
Para uma quantidade dividida como $\text{speed} = \dfrac{\text{distance}}{\text{time}}$, a maior velocidade vem da maior distância dividida pelo menor tempo.
1.15
Tempo
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule com tempo: segundos (s), minutos (min), horas (h), dias, semanas, meses, anos, incluindo a relação entre unidades. 1 year = 365 days. 2 Calcule horários em termos do relógio de 24 horas e 12 horas. No relógio de 24 horas, por exemplo, 3.15 a.m. será denotado por 03 15 e 3.15 p.m. por 15 15. 3 Leia relógios e horários. Inclui problemas envolvendo fusos horários, horários locais e diferenças de tempo. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule com tempo: segundos (s), minutos (min), horas (h), dias, semanas, meses, anos, incluindo a relação entre unidades. 1 year = 365 days. 2 Calcular tempos em termos do relógio de 24 horas e de 12 horas. No relógio de 24 horas, por exemplo, 3.15 da manhã será denotado por 0315 e 3.15 da tarde por 1515. 3 Leia relógios e horários. Inclui problemas envolvendo fusos horários, horários locais e diferenças de tempo. Fonte: Programa Cambridge International
- $60$ segundos $= 1$ minuto, $60$ minutos $= 1$ hora, $24$ horas $= 1$ dia, e $1$ ano $= 365$ dias.
- O relógio de 24 horas escreve um horário como quatro algarismos: $3.15$ p.m. é $15\,15$.
Exemplo resolvido. Um filme começa às $19\,35$ e dura $70$ minutos. Encontre a hora em que termina.
$70$ min $= 1$ h $10$ min. Somar $1$ hora dá $20\,35$; somar $10$ minutos dá $20\,45$.
Para horários e problemas de fusos horários 时区, some ou subtraia a diferença de tempo entre os lugares.
ExplorarLaboratório de tempo, dinheiro e calculadora
Escolha a operação que corresponde a um problema de medição real.
1.16
Dinheiro
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule com dinheiro. 2 Converta de uma moeda para outra. Fonte: Programa Cambridge International
Trabalhe com dinheiro como decimais comuns, mas dê respostas com $2$ casas decimais (portanto $\$4.8$ is written $\$4.80$).
Conversão de moeda. Use a taxa de câmbio 汇率 como multiplicador.
Exemplo resolvido. A taxa de câmbio é $\$1 = €0.92$. Convert $\$150$ em euros, e converta $€138$ de volta para dólares.
$$150 \times 0.92 = €138, \qquad 138 \div 0.92 = \$150.$$1.14
Usando calculadora
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use a calculadora eficientemente. ex. saiba não arredondar valores dentro de um cálculo e apenas arredondar a resposta final. 2 Insira valores apropriadamente na calculadora. ex. insira 2 horas 30 minutos como 2.5 horas ou 2° 30’ 0’’. 3 Interprete o visor da calculadora apropriadamente. ex. em dinheiro 4.8 significa $4.80; em tempo 3.25 significa 3 horas 15 minutos. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use a calculadora eficientemente. ex. saiba não arredondar valores dentro de um cálculo e apenas arredondar a resposta final. 2 Insira os valores adequadamente em uma calculadora. p. ex., insira 2 horas 30 minutos como 2.5 horas ou 2° 30' 0''. 3 Interprete o visor da calculadora apropriadamente. ex. em dinheiro 4.8 significa $4.80; em tempo 3.25 significa 3 horas 15 minutos. Fonte: Programa Cambridge International
- Não arredonde durante o cálculo. Mantenha o valor completo e arredonde apenas a resposta final.
- Insira o tempo como decimal de uma hora: $2$ horas $30$ minutos é $2.5$ horas, não $2.30$.
- Leia o visor no contexto: em dinheiro, $4.8$ significa $\$4.80$; in time, $3.25$ hours means $3$ hours $15$ minutos.
1.14
Dicas de prova
- Siga a BIDMAS (parênteses, índices, divisão/multiplicação, adição/subtração) na ordem, e lembre-se que negativo vezes negativo é positivo.
- Na notação científica, o número à frente está entre 1 e 10; um número pequeno (como $0.0004$) tem uma potência negativa de 10.
- Uma variação percentual é calculada sobre o valor original. Para porcentagem reversa, divida pelo multiplicador (ex. $\div 1.2$ desfaz um aumento de $20\%$).
- Não arredonde durante o cálculo — mantenha o valor completo e arredonde apenas no final, com a precisão que a questão pede (casas decimais ou algarismos significativos).
- Para limites de precisão, um valor arredondado para o inteiro mais próximo pode variar até $0.5$ de cada lado (portanto $8$ significa $7.5 \le x < 8.5$).
-
2
Álgebra e gráficos
Assistir aulaEste material cobre o Tópico 2, Álgebra e gráficos. As partes marcadas (Estendido) são testadas apenas nas provas Estendidas; tudo o mais é para ambos os níveis.
2.1
Trabalhando com álgebra
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Saiba que letras podem ser usadas para representar números generalizados. 2 Substitua números em expressões e fórmulas. Fonte: Programa Cambridge International
Na álgebra 代数 usamos letras para representar números. Uma letra cujo valor pode mudar é uma variável 变量. Substituir 代入 significa colocar um número no lugar de uma letra.
Exemplo resolvido. Encontre o valor de $3x^{2} - 2y$ quando $x = 4$ e $y = 5$.
$$3 \times 4^{2} - 2 \times 5 = 3 \times 16 - 10 = 48 - 10 = 38.$$ExplorarRota de manipulação algébrica
Siga o trabalho de expressão desde agrupar termos até resolver.
2.2
Simplificando e expandindo
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Simplifique expressões agrupando termos semelhantes. Simplificar significa dar a resposta na forma mais simples, ex. $2a + 3b + 5a - 9b = 7a - 6b$. 2 Expandir produtos de expressões algébricas. p.ex. expandir $3x(2x - 4y)$. Inclui produtos de dois colchetes envolvendo uma variável, p.ex. expandir $(2x + 1)(x - 4)$. 3 Fatore extraindo fatores comuns. Fatorizar significa fatorizar completamente, ex. $9x^2 + 15xy = 3x(3x + 5y)$. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Simplifique expressões agrupando termos semelhantes. Simplificar significa dar a resposta na forma mais simples, ex. $2a^2 + 3ab - 1 + 5a^2 - 9ab + 4 = 7a^2 - 6ab + 3$. 2 Expandir produtos de expressões algébricas. p.ex. expandir $3x(2x - 4y)$, $(3x + y)(x - 4y)$. Inclui produtos de mais de dois parênteses, p.ex. expandir $(x - 2)(x + 3)(2x + 1)$. 3 Fatore extraindo fatores comuns. Fatorizar significa fatorizar completamente, ex. $9x^2 + 15xy = 3x(3x + 5y)$. 4 Fatorizar expressões da forma: • $ax + bx + kay + kby$ • $a^2x^2 - b^2y^2$ • $a^2 + 2ab + b^2$ • $ax^2 + bx + c$ • $ax^3 + bx^2 + cx$. 5 Completar o quadrado para expressões da forma $ax^2 + bx + c$. Fonte: Programa Cambridge International
Um termo 项 é uma parte única de uma expressão 表达式, como $5a$ ou $-9b$. Termos semelhantes 同类项 têm exatamente as mesmas letras; você pode somá-los ou subtraí-los. O número à frente da letra é o coeficiente 系数.

Expandindo um colchete com um modelo de área 
Coletando termos semelhantes: some termos com a mesma letra Exemplo resolvido. Simplifique $2a^{2} + 3ab - 1 + 5a^{2} - 9ab + 4$.
Junte termos semelhantes: $2a^{2} + 5a^{2} = 7a^{2}$, $3ab - 9ab = -6ab$, $-1 + 4 = 3$. Portanto a resposta é
$$7a^{2} - 6ab + 3.$$Para expandir 展开 significa multiplicar fora dos parênteses 括号. Multiplique cada termo dentro pelo termo de fora; para dois parênteses, multiplique cada termo do primeiro por cada termo do segundo.
Exemplos resolvidos.
$$3x(2x - 4y) = 6x^{2} - 12xy.$$$$(2x + 1)(x - 4) = 2x^{2} - 8x + x - 4 = 2x^{2} - 7x - 4.$$Para três parênteses (Estendido), expanda dois primeiro, depois multiplique pelo terceiro:
$$(x - 2)(x + 3)(2x + 1) = (x^{2} + x - 6)(2x + 1) = 2x^{3} + 3x^{2} - 11x - 6.$$
Termos semelhantes compartilham as mesmas letras e potências — some apenas os coeficientes 
Expanda distribuindo: a(b+c)=ab+ac (modelo de área) Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin algebra/ˈældʒɪbrə/ 代数 dài shù variable/ˈveərɪəbl/ 变量 biàn liàng substitute/ˈsʌbstɪtjuːt/ 代入 dài rù term/tɜːm/ 项 xiàng expression/ekˈspreʃn/ 表达式 biǎo dá shì like terms/laɪk tɜːmz/ 同类项 tóng lèi xiàng coefficient/ˌkəʊɪˈfɪʃənt/ 系数 xì shù expand/ekˈspænd/ 展开 zhǎn kāi brackets/ˈbrækɪts/ 括号 kuò hào factorise/ˈfæktəraɪz/ 因式分解 yīn shì fēn jiě common factor/ˈkɒmən ˈfæktə/ 公因式 gōng yīn shì difference of two squares/ˈdɪfrəns ɒv tuː skweəz/ 平方差 píng fāng chà perfect square/ˈpɜːfekt skweə/ 完全平方 wán quán píng fāng area/ˈeərɪə/ 面积 miàn jī 2.2
Fatoração
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Simplifique expressões agrupando termos semelhantes. Simplificar significa dar a resposta na forma mais simples, ex. $2a + 3b + 5a - 9b = 7a - 6b$. 2 Expandir produtos de expressões algébricas. p.ex. expandir $3x(2x - 4y)$. Inclui produtos de dois colchetes envolvendo uma variável, p.ex. expandir $(2x + 1)(x - 4)$. 3 Fatore extraindo fatores comuns. Fatorizar significa fatorizar completamente, ex. $9x^2 + 15xy = 3x(3x + 5y)$. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Simplifique expressões agrupando termos semelhantes. Simplificar significa dar a resposta na forma mais simples, ex. $2a^2 + 3ab - 1 + 5a^2 - 9ab + 4 = 7a^2 - 6ab + 3$. 2 Expandir produtos de expressões algébricas. p.ex. expandir $3x(2x - 4y)$, $(3x + y)(x - 4y)$. Inclui produtos de mais de dois parênteses, p.ex. expandir $(x - 2)(x + 3)(2x + 1)$. 3 Fatore extraindo fatores comuns. Fatorizar significa fatorizar completamente, ex. $9x^2 + 15xy = 3x(3x + 5y)$. 4 Fatorizar expressões da forma: • $ax + bx + kay + kby$ • $a^2x^2 - b^2y^2$ • $a^2 + 2ab + b^2$ • $ax^2 + bx + c$ • $ax^3 + bx^2 + cx$. 5 Completar o quadrado para expressões da forma $ax^2 + bx + c$. Fonte: Programa Cambridge International
Fatorar 因式分解 é o oposto de expandir: escreva a expressão como um produto de parênteses. Sempre tire primeiro o fator comum 公因式.
Exemplo resolvido. $9x^{2} + 15xy = 3x(3x + 5y)$, porque $3x$ divide ambos os termos.
Os seguintes padrões são Estendidos.
Agrupamento (quatro termos): tire um fator comum de cada par.
$$xy + 2x + 3y + 6 = x(y + 2) + 3(y + 2) = (x + 3)(y + 2).$$Diferença de quadrados 平方差: $a^{2} - b^{2} = (a + b)(a - b)$.
$$9x^{2} - 16 = (3x + 4)(3x - 4).$$Quadrado perfeito 完全平方: $a^{2} + 2ab + b^{2} = (a + b)^{2}$.
$$x^{2} + 6x + 9 = (x + 3)^{2}.$$Expressões quadráticas 二次 $ax^{2} + bx + c$: encontre dois números que multipliquem para dar $a \times c$ e somem para dar $b$, então separe o termo do meio.
Exemplo resolvido. Fatore $2x^{2} + 7x + 3$.
Aqui $a \times c = 6$ e $b = 7$. Os números $1$ e $6$ funcionam. Separe e agrupe:
$$2x^{2} + x + 6x + 3 = x(2x + 1) + 3(2x + 1) = (x + 3)(2x + 1).$$Para $ax^{3} + bx^{2} + cx$, extraia primeiro o $x$ comum: $2x^{3} + 7x^{2} + 3x = x(2x^{2} + 7x + 3) = x(x + 3)(2x + 1)$.
2.2
Completando o quadrado (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Simplifique expressões agrupando termos semelhantes. Simplificar significa dar a resposta na forma mais simples, ex. $2a^2 + 3ab - 1 + 5a^2 - 9ab + 4 = 7a^2 - 6ab + 3$. 2 Expandir produtos de expressões algébricas. p.ex. expandir $3x(2x - 4y)$, $(3x + y)(x - 4y)$. Inclui produtos de mais de dois parênteses, p.ex. expandir $(x - 2)(x + 3)(2x + 1)$. 3 Fatore extraindo fatores comuns. Fatorizar significa fatorizar completamente, ex. $9x^2 + 15xy = 3x(3x + 5y)$. 4 Fatorizar expressões da forma: • $ax + bx + kay + kby$ • $a^2x^2 - b^2y^2$ • $a^2 + 2ab + b^2$ • $ax^2 + bx + c$ • $ax^3 + bx^2 + cx$. 5 Completar o quadrado para expressões da forma $ax^2 + bx + c$. Fonte: Programa Cambridge International

O cabo de uma ponte suspensa pendura em uma parábola — o gráfico de uma quadrática. Completando o quadrado 配方法 reescreve $x^{2} + bx + c$ como $(x + p)^{2} + q$. Tire metade do coeficiente de $x$, eleve ao quadrado, depois equilibre.
Exemplo resolvido. Escreva $x^{2} + 6x + 1$ na forma de quadrado completo.
Metade de $6$ é $3$, e $3^{2} = 9$:
$$x^{2} + 6x + 1 = (x + 3)^{2} - 9 + 1 = (x + 3)^{2} - 8.$$Quando o $x^{2}$ tem um coeficiente, tire-o dos primeiros dois termos primeiro:
$$2x^{2} + 8x + 3 = 2(x^{2} + 4x) + 3 = 2\big((x + 2)^{2} - 4\big) + 3 = 2(x + 2)^{2} - 5.$$Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin quadratic/kwɒˈdrætɪk/ 二次 èr cì completing the square/kəmˈpliːtɪŋ ðə skweə/ 配方法 pèi fāng fǎ algebraic fraction/ˌældʒɪˈbreɪɪk ˈfrækʃn/ 分式 fēn shì rational expression/ˈræʃənl ekˈspreʃn/ 有理式 yǒu lǐ shì indices/ˈɪndɪsiːz/ 指数 zhǐ shù 2.3
Frações algébricas (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Manipule frações algébricas. Exemplos incluem: • $\frac{x}{3} + \frac{x - 4}{2}$ • $\frac{2x}{3} - \frac{3(x - 5)}{2}$ • $\frac{3a}{4} \times \frac{9a}{10}$ • $\frac{3a}{4} \div \frac{9a}{10}$ • $\frac{1}{x - 2} + \frac{x + 1}{x - 3}$. 2 Fatorar e simplificar expressões racionais. p.ex. $\frac{x^2 - 2x}{x^2 - 5x + 6}$. Fonte: Programa Cambridge International
Uma fração algébrica 分式 tem álgebra no numerador ou denominador. Some e subtraia usando um denominador comum; multiplique e divida como com frações comuns.
Exemplos resolvidos.
$$\frac{x}{3} + \frac{x - 4}{2} = \frac{2x}{6} + \frac{3(x - 4)}{6} = \frac{2x + 3x - 12}{6} = \frac{5x - 12}{6}.$$$$\frac{3a}{4} \div \frac{9a}{10} = \frac{3a}{4} \times \frac{10}{9a} = \frac{30a}{36a} = \frac{5}{6}.$$Para simplificar uma expressão racional 有理式, fatore o numerador e o denominador, depois cancele os parênteses comuns.
$$\frac{x^{2} - 2x}{x^{2} - 5x + 6} = \frac{x(x - 2)}{(x - 2)(x - 3)} = \frac{x}{x - 3}.$$ExplorarRota para frações algébricas
Simplifique frações algébricas fatorando antes de cancelar.
2.4
Índices na álgebra
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreenda e use índices (positivos, zero e negativos). Ex. $2^x = 32$. Encontre o valor de $x$. 2 Compreenda e use as regras dos índices. Ex. simplifique: • $(5x^3)^2$ • $12a^5 \div 3a^{-2}$ • $6x^7y^4 \times 5x^{-5}y$. Conhecimento de logaritmos não é necessário. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreenda e utilize índices (positivos, zero, negativos e fracionários). p.ex. resolva: • $32^x = 2$ • $5^{x+1} = 25^x$. 2 Compreenda e use as regras dos índices. Ex. simplifique: • $3x^{-4} \times \frac{2}{3}x^{\frac{1}{2}}$ • $\frac{2}{5}x^{\frac{1}{2}} \div 2x^{-2}$ • $\left(\frac{2x^5}{3}\right)^3$. Conhecimento de logaritmos não é necessário. Fonte: Programa Cambridge International
As leis dos expoentes 指数 funcionam com letras também: $a^{m} \times a^{n} = a^{m+n}$, $a^{m} \div a^{n} = a^{m-n}$, e $(a^{m})^{n} = a^{mn}$.
Exemplos resolvidos.
$$(5x^{3})^{2} = 25x^{6}, \qquad 12a^{5} \div 3a^{-2} = 4a^{7}, \qquad 6x^{7}y^{4} \times 5x^{-5}y = 30x^{2}y^{5}.$$Você também pode resolver equações de índice simples escrevendo ambos os lados com a mesma base 底数.
Exemplo resolvido. Resolva $2^{x} = 32$. Como $32 = 2^{5}$, você obtém $x = 5$.
ExplorarLaboratório de lei dos índices algébrica
Classifique exemplos de leis de índice pela regra sendo usada.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin base/beɪs/ 底数 dǐ shù 2.5
Equações
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Construa expressões, equações e fórmulas simples. Ex. escreva uma expressão para um número que seja 2 unidades maior que $n$. Inclui a construção de sistemas lineares simultâneos. 2 Resolva equações lineares com uma incógnita. Exemplos incluem: • $3x + 4 = 10$ • $5 - 2x = 3(x + 7)$. 3 Resolva sistemas lineares simultâneos com duas incógnitas. 4 Mude o tema de fórmulas simples. Ex. mude o tema de fórmulas onde: • o tema aparece apenas uma vez • não há potências ou raízes do tema. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Construa expressões, equações e fórmulas. p.ex. escreva uma expressão para o produto de dois números pares consecutivos. Inclui a construção de sistemas de equações simultâneas. 2 Resolva equações lineares com uma incógnita. Exemplos incluem: • $3x + 4 = 10$ • $5 - 2x = 3(x + 7)$. 3 Resolva equações fracionárias com denominadores numéricos e algébricos lineares. Exemplos incluem: • $\frac{x}{2x + 1} = 4$ • $\frac{2}{x + 2} + \frac{3}{2x - 1} = 1$ • $\frac{x}{x + 2} = \frac{3}{x - 6}$. 4 Resolva sistemas de equações lineares simultâneas em duas incógnitas. 5 Resolva sistemas de equações simultâneas, envolvendo uma linear e uma não-linear. Com potências não superiores a duas. 6 Resolva equações quadráticas por fatoração, completação do quadrado e pelo uso da fórmula geral. Inclui escrever uma expressão quadrática na forma de quadrado completo. Os candidatos podem ser solicitados a dar soluções em forma radical. A fórmula geral está dada na Lista de fórmulas. 7 Mude o sujeito das fórmulas. p.ex. mude o sujeito de uma fórmula onde: • o sujeito aparece duas vezes • há uma potência ou raiz do sujeito. Fonte: Programa Cambridge International
Equações simultâneas: onde as linhas se cruzam Uma equação 方程 diz que duas expressões são iguais. Para resolver uma equação linear 一次, faça a mesma operação nos dois lados até que o incógnita 未知数 fique sozinha.

Resolva fazendo o mesmo nos dois lados Exemplo resolvido. Resolva $5 - 2x = 3(x + 7)$.
$$5 - 2x = 3x + 21 \;\Rightarrow\; 5 - 21 = 3x + 2x \;\Rightarrow\; -16 = 5x \;\Rightarrow\; x = -\tfrac{16}{5}.$$Equações fracionárias (Estendido)
Uma equação fracionária 分式方程 tem a incógnita em um denominador. Multiplique ambos os lados pelo denominador para eliminá-lo.
Exemplo resolvido. Resolva $\dfrac{x}{2x + 1} = 4$.
$$x = 4(2x + 1) = 8x + 4 \;\Rightarrow\; -7x = 4 \;\Rightarrow\; x = -\tfrac{4}{7}.$$Equações simultâneas
Equações simultâneas 联立方程 são duas equações resolvidas juntas. Para duas equações lineares, some ou subtraia para eliminar uma letra.
Exemplo resolvido. Resolva $2x + y = 7$ e $3x - y = 8$.
Somar remove $y$: $5x = 15$, logo $x = 3$. Então $y = 7 - 2(3) = 1$.

A solução das equações simultâneas é onde seus gráficos se cruzam Para uma equação linear e uma quadrática (Estendido), substitua a linear na curva.
Exemplo resolvido. Resolva $y = x + 2$ e $y = x^{2}$.
$$x^{2} = x + 2 \;\Rightarrow\; x^{2} - x - 2 = 0 \;\Rightarrow\; (x - 2)(x + 1) = 0,$$então $x = 2$ (dando $y = 4$) ou $x = -1$ (dando $y = 1$).
Resolvendo equações quadráticas (Estendido)
Existem três métodos.
- Por fatoração: $x^{2} + 5x + 6 = 0 \Rightarrow (x + 2)(x + 3) = 0 \Rightarrow x = -2$ ou $x = -3$.
- Por completação de quadrado: $x^{2} + 6x + 1 = 0 \Rightarrow (x + 3)^{2} = 8 \Rightarrow x + 3 = \pm 2\sqrt{2} \Rightarrow x = -3 \pm 2\sqrt{2}$.
- Pela fórmula resolvente 求根公式, que é fornecida na prova:
$$x = \frac{-b \pm \sqrt{b^{2} - 4ac}}{2a}.$$
Exemplo resolvido (fórmula). Resolva $2x^{2} + 3x - 1 = 0$. Aqui $a = 2$, $b = 3$, $c = -1$:
$$x = \frac{-3 \pm \sqrt{9 + 8}}{4} = \frac{-3 \pm \sqrt{17}}{4}.$$Isolando uma variável
Para isolar uma variável 公式变形 de uma fórmula significa reorganizá-la para que uma letra escolhida fique sozinha de um lado.
Exemplo resolvido. Isolare $r$ em $A = \pi r^{2}$ (Estendido, devido ao expoente).
$$r^{2} = \frac{A}{\pi} \;\Rightarrow\; r = \sqrt{\frac{A}{\pi}}.$$Quando a letra aparece duas vezes (Estendido), agrupe esses termos e fatore. Para isolar $x$ em $y = \dfrac{x + 1}{x - 1}$:
$$y(x - 1) = x + 1 \;\Rightarrow\; yx - x = 1 + y \;\Rightarrow\; x(y - 1) = 1 + y \;\Rightarrow\; x = \frac{1 + y}{y - 1}.$$ExplorarResolvendo uma equação
y = ax² + bx + c
Resolver significa encontrar as raízes — onde a curva cruza o eixo x.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin equation/ɪˈkweɪʒn/ 方程 fāng chéng linear/ˈlɪnɪə/ 一次 yī cì unknown/ʌnˈnəʊn/ 未知数 wèi zhī shù fractional equation/ˈfrækʃənl ɪˈkweɪʒn/ 分式方程 fēn shì fāng chéng simultaneous equations/ˌsɪməlˈteɪnɪəs ɪˈkweɪʒnz/ 联立方程 lián lì fāng chéng quadratic formula/kwɒˈdrætɪk ˈfɔːmjʊlə/ 求根公式 qiú gēn gōng shì change the subject/tʃeɪndʒ ðə ˈsʌbdʒekt/ 公式变形 gōng shì biàn xíng 2.6
Desigualdades
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Represente e interprete desigualdades, incluindo em uma reta numérica. Ao representar e interpretar desigualdades em uma reta numérica: • círculos abertos devem ser usados para representar desigualdades estritas (<, >) • círculos fechados devem ser usados para representar desigualdades inclusivas ($\leqslant$, $\geqslant$) ex. $-3 \leqslant x < 1$ Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Represente e interprete desigualdades, incluindo em uma reta numérica. Ao representar e interpretar desigualdades em uma reta numérica: • círculos abertos devem ser usados para representar desigualdades estritas (<, >) • círculos fechados devem ser usados para representar desigualdades inclusivas ($\leqslant$, $\geqslant$). p.ex. $-3 \leqslant x < 1$ 2 Construa, resolva e interprete desigualdades lineares. Exemplos incluem: • $3x < 2x + 4$ • $-3 \leqslant 3x - 2 < 7$. 3 Represente e interprete desigualdades lineares em duas variáveis graficamente. As seguintes convenções devem ser usadas: • linhas tracejadas devem ser usadas para representar desigualdades estritas (<, >) • linhas sólidas devem ser usadas para representar desigualdades inclusivas ($\leqslant$, $\geqslant$) • sombreamento deve ser usado para representar regiões indesejadas (a menos que direcionado de outra forma na questão). p.ex. gráficos de $x < 1$ e $y \geqslant 1$ 4 Liste desigualdades que definem uma região dada. Problemas de programação linear não são incluídos. Fonte: Programa Cambridge International
Uma desigualdade 不等式 usa $<$, $>$, $\leqslant$ ou $\geqslant$. Resolva-a como uma equação, mas inverta o sinal se multiplicar ou dividir por um número negativo.
Exemplo resolvido. Resolva $-3 \leqslant 3x - 2 < 7$.
Some $2$ a todas as partes, depois divida por $3$:
$$-1 \leqslant 3x < 9 \;\Rightarrow\; -\tfrac{1}{3} \leqslant x < 3.$$Em uma reta numérica 数轴, use um círculo aberto para $<$ ou $>$ (valor não incluído) e um círculo fechado para $\leqslant$ ou $\geqslant$ (valor incluído).

$-\tfrac{1}{3} \leqslant x < 3$: um círculo fechado inclui o valor final, um círculo aberto o exclui. Regiões (Estendido)
Uma desigualdade em duas letras descreve uma região 区域 do gráfico. Desenhe a linha limite (tracejada para $<$ ou $>$, sólida para $\leqslant$ ou $\geqslant$) e sombree o lado indesejado. Você também pode ser solicitado a listar as desigualdades que definem uma região dada.
ExplorarDesigualdades
y = ax + b
Uma desigualdade pergunta onde a linha está acima ou abaixo de um valor.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin inequality/ɪniːˈkwɒlɪti/ 不等式 bù děng shì number line/ˈnʌmbə laɪn/ 数轴 shù zhóu region/ˈriːdʒn/ 区域 qū yù 2.7
Sequências
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Continue uma sequência numérica ou padrão dado. Ex. escreva os próximos dois termos nesta sequência: 1, 3, 6, 10, 15, ... , ... 2 Reconheça padrões em sequências, incluindo a regra termo-para-termo e relações entre diferentes sequências. 3 Encontre e use o ⟨$n$⟩-ésimo termo das seguintes sequências: (a) linear (b) quadrática simples (c) cúbica simples. Ex. encontre o ⟨$n$⟩-ésimo termo de 2, 5, 10, 17 Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Continue uma sequência numérica ou padrão dado. A notação de subscritos pode ser usada, p.ex. $T_n$ é o $n$-ésimo termo da sequência $T$. 2 Reconheça padrões em sequências, incluindo a regra termo-a-termo e relações entre diferentes sequências. Inclui sequências lineares, quadráticas, cúbicas e exponenciais e combinações simples destas. 3 Encontre e use o $n$-ésimo termo de sequências. Fonte: Programa Cambridge International

Brócolis Romanesco: espirais autorrecorrentes formam um padrão numérico natural. Uma sequência 数列 é uma lista de números que seguem uma regra. A regra termo a termo 递推规则 diz como obter o próximo termo a partir do anterior.
Para encontrar a regra para o termo na posição $n$ (o $n$th termo), observe como os termos mudam.
Sequência linear (os termos aumentam na mesma quantidade cada vez). A diferença é o múltiplo de $n$.
Exemplo resolvido. Encontre o $n$th termo de $2, 5, 8, 11, \dots$
Os termos aumentam em $3$, então comece com $3n$. Como $3 \times 1 = 3$ mas o primeiro termo é $2$, subtraia $1$: o $n$th termo é $3n - 1$.
Sequência quadrática (as diferenças em si mudam na mesma quantidade). A segunda diferença é igual a $2 \times$ o coeficiente de $n^{2}$.
Exemplo resolvido. Encontre o $n$th termo de $2, 5, 10, 17, \dots$
As primeiras diferenças são $3, 5, 7$; a segunda diferença é $2$, então a parte $n^{2}$ é $1n^{2}$. Subtraindo $n^{2}$ ($1, 4, 9, 16$) da sequência sobra $1, 1, 1, 1$. Então o $n$th termo é $n^{2} + 1$.
Uma sequência cúbica 三次 como $1, 8, 27, 64, \dots$ tem o $n$-ésimo termo $n^{3}$. Uma sequência exponencial 指数数列 como $2, 6, 18, 54, \dots$ multiplica por um número fixo a cada vez; aqui o $n$-ésimo termo é $2 \times 3^{\,n-1}$.
ExplorarSequências numéricas
Construa um termo de uma sequência aritmética (soma d) ou geométrica (multiplica r) passo a passo.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin sequence/ˈsiːkwəns/ 数列 shù liè term-to-term rule/tɜːm tə tɜːm ruːl/ 递推规则 dì tuī guī zé cubic/ˈkjuːbɪk/ 三次 sān cì exponential sequence/ˌekspəˈnenʃl ˈsiːkwəns/ 指数数列 zhǐ shù shù liè direct proportion/daɪˈrekt prəˈpɔːʃn/ 正比例 zhèng bǐ lì 2.8
Proporção direta e inversa (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Expresse proporção direta e inversa em termos algébricos e use esta forma de expressão para encontrar quantidades desconhecidas. Inclui proporção linear, quadrada, raiz quadrada, cúbica e raiz cúbica. Conhecimento do símbolo de proporção ($\propto$) é necessário. Fonte: Programa Cambridge International
Duas quantidades estão em proporção direta 正比例 se uma for sempre um múltiplo fixo da outra: $y \propto x$ significa $y = kx$, onde $k$ é uma constante 常数. Elas estão em proporção inversa 反比例 se uma aumenta à medida que a outra diminui: $y \propto \dfrac{1}{x}$ significa $y = \dfrac{k}{x}$. O símbolo $\propto$ é lido "é proporcional a". Você também pode ter proporção a um quadrado, raiz quadrada, cubo ou raiz cúbica.
Exemplo resolvido. $y$ está em proporção direta com $x$, e vale $y = 12$ quando $x = 3$. Encontre $y$ quando $x = 7$.
Primeiro encontre $k$: $12 = k \times 3$, então $k = 4$ e $y = 4x$. Depois $y = 4 \times 7 = 28$.
ExplorarProporcionalidade inversa
y = a/x
Proporcionalidade Inversa: conforme x dobra, y cai pela metade — uma curva recíproca com duas assintotas.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin constant/ˈkɒnstənt/ 常数 cháng shù inverse proportion/ɪnˈvɜːs prəˈpɔːʃn/ 反比例 fǎn bǐ lì 2.9
Gráficos em situações práticas
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete gráficos em situações práticas, incluindo gráficos de deslocamento e gráficos de conversão. Ex. interprete a inclinação de um gráfico de linha reta como uma taxa de variação. 2 Desenhe gráficos a partir de dados fornecidos. Ex. desenhe um gráfico distância-tempo para representar uma viagem. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete gráficos em situações práticas, incluindo gráficos de viagem e gráficos de conversão. Inclui estimativa e interpretação da inclinação de uma tangente em um ponto. 2 Desenhe gráficos a partir de dados fornecidos. 3 Aplique a ideia de taxa de variação à cinemática simples envolvendo gráficos de distância-tempo e velocidade-tempo, aceleração e desaceleração. 4 Calcule a distância percorrida como área sob um gráfico de velocidade-tempo. As áreas envolverão apenas seções lineares do gráfico. Fonte: Programa Cambridge International
Gráficos velocidade-tempo: inclinação e área A inclinação 斜率 (declividade) de um gráfico mostra uma taxa de variação 变化率.
- Um gráfico de viagem 行程图 (gráfico distância-tempo) tem inclinação igual à velocidade; uma parte plana significa que o objeto não está se movendo.
- Um gráfico de conversão 换算图 é uma linha reta usada para converter entre duas unidades (por exemplo, milhas e quilômetros).

Em um gráfico distância-tempo, a inclinação é a velocidade; uma seção plana significa que o objeto parou. Gráficos velocidade-tempo (Estendido)
Em um gráfico velocidade-tempo, a inclinação é a aceleração 加速度 (ou desaceleração 减速度 se a velocidade cair), e a área 面积 sob o gráfico é a distância 距离 percorrida.
Exemplo resolvido. Um carro acelera do repouso até $20\text{ m/s}$ em $8\text{ s}$, depois mantém-se a $20\text{ m/s}$ por $12\text{ s}$. Encontre a aceleração e a distância total.
Aceleração $= \dfrac{20}{8} = 2.5\text{ m/s}^{2}$. A distância é a área: um triângulo mais um retângulo,
$$\tfrac{1}{2} \times 8 \times 20 + 12 \times 20 = 80 + 240 = 320\text{ m}.$$
Em um gráfico velocidade-tempo, a inclinação é a aceleração e a área abaixo é a distância percorrida. ExplorarGráficos do mundo real
y = ax + b
Um gráfico de distância-tempo ou custo é lido através de sua inclinação e seu intercepto.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin gradient/ˈɡreɪdɪənt/ 斜率 xié lǜ rate of change/reɪt ɒv tʃeɪndʒ/ 变化率 biàn huà lǜ travel graph/ˈtrævl ɡræf/ 行程图 xíng chéng tú conversion graph/kənˈvɜːʃn ɡræf/ 换算图 huàn suàn tú acceleration/əkˌseləˈreɪʃn/ 加速度 jiā sù dù deceleration/dɪˌseləˈreɪʃn/ 减速度 jiǎn sù dù distance/ˈdɪstəns/ 距离 jù lí table of values/ˈteɪbl ɒv ˈvæljuːz/ 数值表 shù zhí biǎo coordinates/kəʊˈɔːdɪnəts/ 坐标 zuò biāo axis/ˈæksɪs/ 坐标轴 zuò biāo zhóu roots/ruːts/ 根 gēn intersection point/ˌɪntəˈsekʃn pɔɪnt/ 交点 jiāo diǎn exponential growth/ˌekspəˈnenʃl ɡrəʊθ/ 指数增长 zhǐ shù zēng zhǎng exponential decay/ˌekspəˈnenʃl dɪˈkeɪ/ 指数衰减 zhǐ shù shuāi jiǎn symmetry/ˈsɪmətri/ 对称 duì chèn 2.10
Gráficos de funções
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Construa tabelas de valores, e desenhe, reconheça e interprete gráficos para funções das seguintes formas: • $ax + b$ • $\pm x^2 + ax + b$ • $\frac{a}{x} \ (x \neq 0)$ where $a$ e $b$ are integer constants. 2 Resolva equações associadas graficamente, incluindo encontrar e interpretar raízes por métodos gráficos. ex.: encontre a interseção de uma reta e uma curva. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Construir tabelas de valores, e desenhar, reconhecer e interpretar gráficos para funções das seguintes formas: • $a x^n$ (inclui somas de no máximo três destes) • $a b^x + c$ onde $n = -2, -1, -\frac{1}{2}, 0, \frac{1}{2}, 1, 2, 3$; $a$ e $c$ são números racionais; e $b$ é um inteiro positivo. Exemplos incluem: • $y = x^3 + x - 4$ • $y = 2x + \frac{3}{x^2}$ • $y = \frac{1}{4} \times 2^x$. 2 Resolver equações associadas graficamente, incluindo encontrar e interpretar raízes por métodos gráficos. p.ex. encontrando a interseção de uma reta e uma curva. 3 Desenhar e interpretar gráficos representando problemas de crescimento e decaimento exponencial. Fonte: Programa Cambridge International
Para desenhar um gráfico, faça uma tabela de valores 数值表: escolha valores de $x$, calcule $y$, depois plote as coordenadas 坐标 e una-os com uma curva suave.
Os pontos onde um gráfico cruza o eixo $x$ (o eixo horizontal eixo 坐标轴) são as raízes 根 — as soluções de $y = 0$.
Você pode resolver uma equação lendo um gráfico. O ponto de interseção 交点 de uma linha e uma curva fornece a solução das duas equações juntas.
Para crescimento exponencial 指数增长 e decaimento exponencial 指数衰减, o gráfico de $y = a\,b^{x} + c$ sobe (ou desce) cada vez mais rápido e achata-se em direção a uma linha horizontal.
ExplorarGraficar uma quadrática
y = ax² + bx + c
Arraste a, b e c e observe a parábola mover-se — o seu ponto de viragem e onde cruza os eixos.
2.11
Esboçando curvas
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Reconheça, esboce e interprete gráficos das seguintes funções: (a) linear (b) quadrática. Conhecimento de simetria e raízes é necessário. Conhecimento de pontos de virada não é necessário. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Reconhecer, esboçar e interpretar gráficos das seguintes funções: (a) lineares (b) quadráticas (c) cúbicas (d) recíprocas (e) exponenciais. As funções serão equivalentes a: • $ax + by = c$ • $y = ax^2 + bx + c$ • $y = ax^3 + b$ • $y = ax^3 + bx^2 + cx$ • $y = \frac{a}{x} + b$ • $y = ar^x + b$ onde $a$, $b$ e $c$ são números racionais e $r$ é um número racional positivo. É necessário conhecimento de pontos de viragem, raízes e simetria. É necessário conhecimento de assíntotas verticais e horizontais. Encontrar pontos de viragem de quadráticas completando o quadrado é exigido. Fonte: Programa Cambridge International
Um esboço rápido deve mostrar a forma correta e os recursos-chave: onde cruza os eixos, qualquer simetria 对称, e qualquer linha a qual a curva se aproxima.
Função Formato linear, $y = mx + c$ linha reta; declive $m$, intercepto $y$-intercepto 截距 $c$ quadrática, $y = ax^{2} + bx + c$ uma parábola 抛物线 (forma de U se $a>0$, $\cap$forma de S se $a<0$) cúbica, $y = ax^{3} + bx + c$ uma curva em forma de S recíproca, $y = \dfrac{a}{x} + b$ duas curvas separadas exponencial, $y = a\,r^{x} + b$ crescimento ou decaimento rápido 
Os formatos básicos dos gráficos; conhecer cada formato permite fazer esboços rápidos a partir da equação. Para uma parábola, a completação de quadrado dá o ponto de virada 转折点 (o ponto mais baixo ou mais alto). Por exemplo, $y = (x + 3)^{2} - 8$ tem seu ponto de virada em $(-3, -8)$.

A completação de quadrado, $y=(x+3)^2-8$, mostra o ponto de virada $(-3,-8)$ e a linha de simetria $x=-3$. Uma assíntota 渐近线 é uma linha que a curva se aproxima cada vez mais, mas nunca toca — por exemplo, o eixo $x$ para $y = \dfrac{a}{x}$, ou a linha $y = b$ para $y = a\,r^{x} + b$.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin intercept/ˌɪntəˈsept/ 截距 jié jù parabola/pəˈræbələ/ 抛物线 pāo wù xiàn turning point/ˈtɜːnɪŋ pɔɪnt/ 转折点 zhuǎn zhé diǎn asymptote/ˈæsɪmptəʊt/ 渐近线 jiàn jìn xiàn differentiation/ˌdɪfəˌrenʃɪˈeɪʃn/ 微分 wēi fēn 2.12
Diferenciação (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Estimar gradientes de curvas desenhando tangentes. 2 Utilizar as derivadas de funções da forma $ax^n$, onde $a$ é uma constante racional e $n$ é um inteiro positivo ou zero, e somas simples de no máximo três destes. A notação $\frac{\mathrm{d}y}{\mathrm{d}x}$ será exigida. 3 Aplicar diferenciação a gradientes e pontos estacionários (pontos de viragem). 4 Discriminar entre máximos e mínimos por qualquer método. Pontos de máximo e mínimo podem ser identificados por: • um esboço preciso • uso da segunda derivada • inspecionar o gradiente de ambos os lados de um ponto de viragem. Os candidatos não são esperados a identificar pontos de inflexão. Fonte: Programa Cambridge International
Diferenciação 微分 encontra a inclinação de uma curva em qualquer ponto. Você pode estimá-la desenhando uma tangente 切线 (uma linha que apenas toca a curva) e medindo sua inclinação.

A inclinação de uma curva em um ponto é igual à inclinação da tangente naquele ponto — isso é o que a diferenciação encontra. A regra exata: se $y = ax^{n}$, então a derivada 导数是
$$\frac{\mathrm{d}y}{\mathrm{d}x} = a\,n\,x^{\,n-1}.$$Diferencie uma soma termo a termo.
Exemplo resolvido. Se $y = x^{3} + 2x^{2} - 5x$, então $\dfrac{\mathrm{d}y}{\mathrm{d}x} = 3x^{2} + 4x - 5$.
Um ponto estacionário 驻点 (ponto de virada) é onde a inclinação é zero, então defina $\dfrac{\mathrm{d}y}{\mathrm{d}x} = 0$.
Exemplo resolvido. Encontre o ponto de virada de $y = x^{2} - 6x + 5$.
$$\frac{\mathrm{d}y}{\mathrm{d}x} = 2x - 6 = 0 \;\Rightarrow\; x = 3, \quad y = 3^{2} - 6(3) + 5 = -4.$$O ponto de virada é $(3, -4)$. Para decidir se um ponto de virada é um máximo 最大值 ou um mínimo 最小值, verifique o sinal da inclinação em cada lado, ou use a segunda derivada (positivo significa mínimo).
ExplorarDeclive de uma curva
y = ax³ + bx² + cx + d
Mova o ponto: a tangente mostra o declive ali, que é o que a diferenciação encontra.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin tangent/ˈtændʒənt/ 切线 qiè xiàn derivative/dɪˈrɪvətɪv/ 导数 dǎo shù stationary point/ˈsteɪʃənəri pɔɪnt/ 驻点 zhù diǎn maximum/ˈmæksɪməm/ 最大值 zuì dà zhí minimum/ˈmɪnɪməm/ 最小值 zuì xiǎo zhí 2.13
Funções (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreender funções, domínio e contradomínio e utilizar notação funcional. Exemplos incluem: • $f(x) = 3x - 5$ • $g(x) = \frac{3(x + 4)}{5}$ • $h(x) = 2x^2 + 3$. 2 Compreender e encontrar funções inversas $f^{-1}(x)$. 3 Formar funções compostas definidas por $gf(x) = g(f(x))$. p.ex. $f(x) = \frac{3}{x + 2}$ e $g(x) = (3x + 5)^2$. Encontrar $fg(x)$. Apresentar a resposta como uma fração na sua forma mais simples. Os candidatos não são esperados a encontrar os domínios e contradomínios de funções compostas. Este tópico pode incluir diagramas de mapeamento. Fonte: Programa Cambridge International
Uma função 函数 transforma cada entrada em uma saída. Escrevemos $f(x)$, por exemplo $f(x) = 3x - 5$, então $f(2) = 1$. O conjunto de entradas permitidas é o domínio 定义域; o conjunto de saídas possíveis é o contradomínio 值域.
A função inversa 反函数 $f^{-1}(x)$ desfaz a função. Para encontrá-la, escreva $y = f(x)$, troque os papéis e isole $x$.
Exemplo resolvido. Encontre a inversa de $f(x) = 3x - 5$.
$$y = 3x - 5 \;\Rightarrow\; x = \frac{y + 5}{3}, \quad \text{so} \quad f^{-1}(x) = \frac{x + 5}{3}.$$
Uma função como uma máquina; a inversa a executa de trás para frente - reverta a ordem, desfazer cada passo Uma função composta 复合函数 aplica uma função após outra: $gf(x)$ significa "faça $f$ primeiro, depois $g$".
Exemplo resolvido. Se $f(x) = 2x$ e $g(x) = x + 3$, então
$$gf(x) = g(2x) = 2x + 3, \qquad fg(x) = f(x + 3) = 2(x + 3) = 2x + 6.$$ExplorarFunções
y = f(x)
Uma função transforma cada entrada em exatamente uma saída — observe sua forma.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin function/ˈfʌŋkʃn/ 函数 hán shù domain/dəˈmeɪn/ 定义域 dìng yì yù range/reɪndʒ/ 值域 zhí yù inverse function/ɪnˈvɜːs ˈfʌŋkʃn/ 反函数 fǎn hán shù composite function/ˈkɒmpəzɪt ˈfʌŋkʃn/ 复合函数 fù hé hán shù 2.13
Dicas de prova
- Ao expandir colchetes, multiplique todos os termos e preste atenção aos sinais, especialmente com um sinal de menos na frente: $-(x - 3) = -x + 3$.
- Para resolver uma equação, faça a mesma coisa em ambos os lados. Quando você multiplica ou divide uma desigualdade por um número negativo, virte o sinal.
- Fatorar completamente: tire primeiro o maior fator comum, depois procure uma diferença de dois quadrados ou um padrão quadrático.
- Uma equação quadrática geralmente tem duas soluções — forneça ambas. Verifique se a questão pede fatoração, a fórmula ou completação de quadrado.
- Ao substituir em uma fórmula, coloque cada valor entre parênteses primeiro, para que os sinais e potências saiam corretos.
-
3
Geometria analítica
Assistir aulaEste material cobre o Tópico 3, Geometria analítica. As partes marcadas (Estendido) são testadas apenas nos exames Estendidos; tudo o resto é para ambos os níveis.
3.1
Coordenadas
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Use e interprete coordenadas cartesianas bidimensionais. Fonte: Programa Cambridge International

Uma grade de ruas de cidade: todo lugar é fixado por suas coordenadas. Um ponto em um gráfico é descrito por suas coordenadas 坐标, às vezes chamadas de coordenadas cartesianas, escritas $(x, y)$. O primeiro número é o valor horizontal e o segundo é o valor vertical.
- As duas retas numéricas são os eixos 坐标轴: o eixo horizontal 水平 $x$ e o eixo vertical 竖直 $y$.
- Eles se cruzam na origem 原点, o ponto $(0, 0)$.
- Os eixos dividem a grade em quatro quadrantes 象限.
Assim, o ponto $(3, -2)$ é encontrado indo $3$ para a direita e $2$ para baixo.

Os eixos se encontram na origem $O$ e dividem o plano em quatro quadrantes; $(3,-2)$ significa 3 à direita e 2 para baixo. ExplorarO plano cartesiano
y = mx + c
Todo ponto tem coordenadas (x, y). Uma linha reta é o conjunto de pontos onde y depende de x de forma fixa.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin coordinates/kəʊˈɔːdɪnəts/ 坐标 zuò biāo axes/ˈæksɪz/ 坐标轴 zuò biāo zhóu horizontal/ˌhɒrɪˈzɒntl/ 水平 shuǐ píng vertical/ˈvɜːtɪkl/ 竖直 shù zhí origin/ˈɒrɪdʒɪn/ 原点 yuán diǎn quadrants/ˈkwɒdrənts/ 象限 xiàng xiàn 3.5
A equação de uma linha reta
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Interprete e obtenha a equação de um gráfico de linha reta na forma $y = mx + c$. As questões podem: • usar e solicitar linhas nas formas $y = mx + c$, $x = k$ • envolver encontrar a equação quando o gráfico é dado • pedir a inclinação ou a interseção $y$ de um gráfico a partir de uma equação, ex. encontre a inclinação e a interseção $y$ do gráfico com a equação $y = 6x + 3$. Os candidatos devem fornecer equações de uma reta em sua forma totalmente simplificada. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Interpretar e obter a equação de um gráfico de linha reta. As perguntas podem: • usar e solicitar linhas em diferentes formas, p.ex. $ax + by = c$, $y = mx + c$, $x = k$ • envolver encontrar a equação quando o gráfico é dado • pedir a inclinação ou o intercepto $y$ de um gráfico a partir de uma equação, p.ex. encontrar a inclinação e o intercepto $y$ do gráfico com a equação $5x + 4y = 8$. Espera-se que os candidatos forneçam equações de uma linha em forma totalmente simplificada. Fonte: Programa Cambridge International
A maioria das linhas retas pode ser escrita como
$$y = mx + c,$$onde $m$ é o declive 斜率 (inclinação) e $c$ é o intercepto 截距 — o valor $y$ onde a linha cruza o eixo $y$.
- Uma linha como $x = k$ (por exemplo, $x = 3$) é vertical.
- Uma linha como $y = k$ (por exemplo, $y = 3$) é horizontal.
Uma linha também pode ser dada como $ax + by = c$. Reorganize-a para $y = mx + c$ para ler a inclinação e o intercepto.
Exemplo resolvido. Encontre a inclinação e o intercepto no $y$ de $5x + 4y = 8$.
$$4y = -5x + 8 \;\Rightarrow\; y = -\tfrac{5}{4}x + 2.$$Portanto, a inclinação é $-\tfrac{5}{4}$ e o intercepto no $y$ é $2$.
Explorary = mx + c
y = ax + b
Arraste o declive e a ordenada na origem. a é o declive (inclinação) e b é onde a linha cruza o eixo y.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin intercept/ˌɪntəˈsept/ 截距 jié jù table of values/ˈteɪbl ɒv ˈvæljuːz/ 数值表 shù zhí biǎo line segment/laɪn ˈseɡmənt/ 线段 xiàn duàn 3.3
Inclinação
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Encontre a inclinação de uma linha reta. Apenas a partir de uma grade. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Encontre a inclinação de uma linha reta. 2 Calcule a inclinação de uma linha reta a partir das coordenadas de dois pontos nela. Fonte: Programa Cambridge International
y = mx + c: inclinação e intercepto, ao vivo 
Uma estrada de montanha íngreme: a inclinação mede a inclinação como elevação sobre avanço. A inclinação mede quão íngreme é uma linha:
$$m = \frac{\text{change in } y}{\text{change in } x} = \frac{\text{rise}}{\text{run}}.$$Uma inclinação positiva sobe para a direita; uma inclinação negativa desce para a direita.
Exemplo resolvido. Encontre a inclinação da linha que passa por $(1, 2)$ e $(4, 11)$.
$$m = \frac{11 - 2}{4 - 1} = \frac{9}{3} = 3.$$
Para $y=mx+c$, a linha cruza o eixo $y$ em $c$ e a inclinação $m$ é a elevação dividida pelo avanço. ExplorarInclinação
y = ax + b
A inclinação m mede a inclinação — elevação sobre avanço.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin gradient/ˈɡreɪdɪənt/ 斜率 xié lǜ 3.2
Desenhando um gráfico de linha reta
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Desenhe gráficos de linha reta para equações lineares. As equações serão dadas na forma $y = mx + c$ (ex. $y = -2x + 5$), a menos que uma tabela de valores seja fornecida. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Desenhe gráficos de linha reta para equações lineares. Exemplos incluem: • $y = -2x + 5$ • $y = 7 - 4x$ • $3x + 2y = 5$. Fonte: Programa Cambridge International
Para desenhar $y = mx + c$, a maneira mais rápida é:
- Marque o intercepto $c$ no eixo $y$.
- Use a inclinação para dar passos até novos pontos (para $m = 3$, vá $1$ para a direita e $3$ para cima).
- Junte os pontos com uma linha reta.
Você também pode fazer uma pequena tabela de valores 数值表: escolha dois ou três valores de $x$, calcule $y$ e plote os pontos.

Desenhando uma linha rapidamente: marque o intercepto, depois use a inclinação para dar passos até novos pontos 3.5
Encontrando a equação de uma linha
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Interprete e obtenha a equação de um gráfico de linha reta na forma $y = mx + c$. As questões podem: • usar e solicitar linhas nas formas $y = mx + c$, $x = k$ • envolver encontrar a equação quando o gráfico é dado • pedir a inclinação ou a interseção $y$ de um gráfico a partir de uma equação, ex. encontre a inclinação e a interseção $y$ do gráfico com a equação $y = 6x + 3$. Os candidatos devem fornecer equações de uma reta em sua forma totalmente simplificada. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Interpretar e obter a equação de um gráfico de linha reta. As perguntas podem: • usar e solicitar linhas em diferentes formas, p.ex. $ax + by = c$, $y = mx + c$, $x = k$ • envolver encontrar a equação quando o gráfico é dado • pedir a inclinação ou o intercepto $y$ de um gráfico a partir de uma equação, p.ex. encontrar a inclinação e o intercepto $y$ do gráfico com a equação $5x + 4y = 8$. Espera-se que os candidatos forneçam equações de uma linha em forma totalmente simplificada. Fonte: Programa Cambridge International
Se você souber a inclinação $m$ e um ponto na linha, substitua o ponto em $y = mx + c$ para encontrar $c$.
Exemplo resolvido. Uma linha tem inclinação $3$ e passa por $(1, 2)$. Encontre sua equação.
$$y = 3x + c, \qquad 2 = 3(1) + c, \qquad c = -1.$$Portanto, a equação é $y = 3x - 1$. (Se forem dados dois pontos, encontre primeiro a inclinação e depois faça isso.)
3.4
Comprimento e ponto médio (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule o comprimento de um segmento de linha. 2 Encontre as coordenadas do ponto médio de um segmento de linha. Fonte: Programa Cambridge International
Um segmento de reta 线段 é o trecho reto entre dois pontos.
Para encontrar o comprimento 长度 do segmento entre $(x_1, y_1)$ e $(x_2, y_2)$, use o teorema de Pitágoras 勾股定理 nas diferenças horizontal e vertical:
$$\text{length} = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}.$$Para encontrar o ponto médio 中点 (o ponto exatamente no meio), tire a média das coordenadas:
$$\text{midpoint} = \left( \frac{x_1 + x_2}{2}, \; \frac{y_1 + y_2}{2} \right).$$Exemplo resolvido. Encontre o comprimento e o ponto médio do segmento de $(1, 2)$ a $(4, 6)$.
$$\text{length} = \sqrt{(4 - 1)^2 + (6 - 2)^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5.$$$$\text{midpoint} = \left( \frac{1 + 4}{2}, \; \frac{2 + 6}{2} \right) = (2.5, \, 4).$$
A diferença horizontal (3) e a diferença vertical (4) formam um triângulo retângulo, então o comprimento é $\sqrt{3^2+4^2}=5$; o ponto médio é a média das coordenadas. ExplorarLab de comprimento e ponto médio
ponto médio é metade entre as extremidades
Mova-se ao longo de um segmento de reta e veja o ponto médio como o meio.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin length/leŋθ/ 长度 cháng dù Pythagoras' theorem/paɪˈθæɡərəs ˈθɪərəm/ 勾股定理 gōu gǔ dìng lǐ midpoint/ˈmɪdpɔɪnt/ 中点 zhōng diǎn 3.6
Linhas paralelas
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Encontre a inclinação e a equação de uma linha reta paralela a uma linha dada. Ex. encontre a equação da linha paralela a $y = 4x - 1$ que passa por $(1, -3)$. Fonte: Programa Cambridge International
Linhas paralelas 平行 nunca se encontram, portanto têm a mesma inclinação.
Exemplo resolvido. Encontre a equação da linha paralela a $y = 4x - 1$ que passa por $(1, -3)$.
A inclinação também é $4$. Substitua o ponto:
$$-3 = 4(1) + c \;\Rightarrow\; c = -7,$$portanto a linha é $y = 4x - 7$.

Linhas paralelas: mesma inclinação, interceptos diferentes ExplorarParalelo & perpendicular
y = ax + b
Paralelas compartilham inclinação; inclinações perpendiculares multiplicam para dar −1.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin parallel/ˈpærəlel/ 平行 píng xíng 3.7
Linhas perpendiculares (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Encontre a inclinação e a equação de uma linha reta perpendicular a uma linha dada. Exemplos incluem: • encontre a inclinação de uma linha perpendicular a $2y = 3x + 1$ • encontre a equação da mediatriz da linha que une os pontos $(-3, 8)$ e $(9, -2)$. Fonte: Programa Cambridge International
Duas linhas são perpendiculares 垂直 se se encontrarem em um ângulo reto 直角. Seus produtos das inclinações resultam em $-1$:
$$m_1 \times m_2 = -1, \qquad \text{so} \qquad m_2 = -\frac{1}{m_1}.$$Em palavras: inverta a fração e mude o sinal.
Exemplo resolvido. Encontre a inclinação de uma linha perpendicular a $2y = 3x + 1$.
Reorganize: $y = \tfrac{3}{2}x + \tfrac{1}{2}$, então a inclinação é $\tfrac{3}{2}$. A inclinação perpendicular é $-\tfrac{2}{3}$.

Linhas paralelas compartilham a mesma inclinação; as inclinações de linhas perpendiculares multiplicam-se resultando em $-1$. Bissetriz perpendicular
A bissetriz perpendicular 垂直平分线 de um segmento divide-o ao meio em um ângulo reto. Para encontrar sua equação: obtenha o ponto médio e, em seguida, use a inclinação perpendicular que passa por esse ponto médio.
Exemplo resolvido. Encontre a bissetriz perpendicular do segmento que une $(-3, 8)$ e $(9, -2)$.
- Ponto médio: $\left( \frac{-3 + 9}{2}, \frac{8 + (-2)}{2} \right) = (3, 3)$.
- Inclinação do segmento: $\frac{-2 - 8}{9 - (-3)} = \frac{-10}{12} = -\tfrac{5}{6}$.
- Inclinação perpendicular: $\frac{6}{5}$.
Passando por $(3, 3)$: $\; 3 = \tfrac{6}{5}(3) + c \Rightarrow c = 3 - \tfrac{18}{5} = -\tfrac{3}{5}$. Portanto, a bissetriz é
$$y = \tfrac{6}{5}x - \tfrac{3}{5}.$$Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin perpendicular/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə/ 垂直 chuí zhí right angle/raɪt ˈæŋɡl/ 直角 zhí jiǎo perpendicular bisector/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə baɪˈsektə/ 垂直平分线 chuí zhí píng fēn xiàn 3.7
Dicas de prova
- A linha reta é $y = mx + c$: $m$ é a inclinação e $c$ é onde a linha cruza o eixo $y$.
- Inclinação = (alteração em $y$) ÷ (alteração em $x$). Mantenha as duas coordenadas na mesma ordem no topo e na base.
- Linhas paralelas têm a mesma inclinação; linhas perpendiculares têm inclinações que multiplicam-se resultando em $-1$ (o recíproco negativo).
- O ponto médio é a média das coordenadas; a distância entre dois pontos vem de Pitágoras aplicado às diferenças.
-
4
Geometria
Assistir aulaEste folheto cobre o Tópico 4, Geometria. As partes marcadas (Estendido) são testadas apenas nos exames Estendidos; tudo o mais é para ambos os níveis. No exame, você deve dar razões usando os nomes corretos abaixo, não apenas os números.
4.1
Linhas e ângulos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • paralelo • perpendicular • azimute • ângulo reto • agudo, obtuso e reflexo • interno e externo • semelhante • congruente • fator de escala. Não se espera que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • planificações • sólidos simples. Inclui os seguintes termos: Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • papilionáceo • losango • paralelogramo • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos simples: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera (o termo 'hemisfério' não é necessário) • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de uma circunferência. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicircunferência • corda • tangente • arco • setor • segmento. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • plano • paralelo • perpendicular • mediatriz • rumo • ângulo reto • ângulos agudos, obtusos e reflexos • ângulos internos e externos • semelhante • congruente • fator de escala. Não é esperado que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • redes • sólidos. Inclui os seguintes termos. Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • losango • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera • hemisfério • tronco • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de um círculo. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicírculo • corda • tangente • arco maior e menor • setor • segmento. Fonte: Programa Cambridge International
Um canto onde duas linhas se encontram é um vértice 顶点. Duas linhas são paralelas 平行 se nunca se encontrarem e perpendiculares 垂直 se se encontrarem em um ângulo reto. Ângulos são nomeados por seu tamanho:
Nome Tamanho ângulo agudo 锐角 menor que $90^{\circ}$ ângulo reto 直角 exatamente $90^{\circ}$ ângulo obtuso 钝角 entre $90^{\circ}$ e $180^{\circ}$ ângulo reflexo 优角 entre $180^{\circ}$ e $360^{\circ}$ 
Ângulos por tamanho: agudo (abaixo de $90^\circ$), reto ($90^\circ$, mostrado por um quadrado), obtuso ($90^\circ$–$180^\circ$) e reflexo ($180^\circ$–$360^\circ$). Nomeamos um ângulo com três letras, p. ex., o ângulo $ABC$ é o ângulo em $B$.
ExplorarLab de forma e ângulo
Classifique fatos angulares pelo recurso do diagrama que os cria.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin perpendicular/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə/ 垂直 chuí zhí acute angle/əˈkjuːt ˈæŋɡl/ 锐角 ruì jiǎo right angle/raɪt ˈæŋɡl/ 直角 zhí jiǎo obtuse angle/ɒbˈtjuːs ˈæŋɡl/ 钝角 dùn jiǎo reflex angle/ˈriːfleks ˈæŋɡl/ 优角 yōu jiǎo vertically opposite angles/ˈvɜːtɪkli ˈɒpəzɪt ˈæŋɡlz/ 对顶角 duì dǐng jiǎo corresponding angles/ˌkɒrɪˈspɒndɪŋ ˈæŋɡlz/ 同位角 tóng wèi jiǎo alternate angles/ɔːlˈtɜːnət ˈæŋɡlz/ 内错角 nèi cuò jiǎo co-interior angles/kəʊ ɪnˈtɪərɪə ˈæŋɡlz/ 同旁内角 tóng páng nèi jiǎo supplementary/ˌsʌplɪˈmentəri/ 互补 hù bǔ 4.6
Fatos sobre ângulos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de três letras para ângulos é necessário, ex. ângulo $ABC$. Os candidatos devem usar a terminologia geométrica correta ao fornecer razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Conheça e use as propriedades dos ângulos de polígonos regulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma dos ângulos. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e dê explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de 3 letras para ângulos é necessário, p.ex. ângulo $ABC$. Os candidatos são esperados para usar a terminologia geométrica correta ao dar razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Saiba e use propriedades de ângulos de polígonos regulares e irregulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma de ângulos. Fonte: Programa Cambridge International
Aprenda estes fatos básicos. Cada um é uma razão válida no exame.

Os ângulos em torno de um ponto somam 360 graus 
Ângulos numa linha reta somam 180 graus - Ângulos em um ponto somam $360^{\circ}$.
- Ângulos em uma linha reta somam $180^{\circ}$.
- Ângulos opostos pelo vértice 对顶角 (formados por duas linhas cruzadas) são iguais.
Exemplo resolvido. Três ângulos em uma linha reta são $x$, $50^{\circ}$ e $70^{\circ}$. Encontre $x$.
$$x + 50 + 70 = 180 \;\Rightarrow\; x = 60^{\circ}.$$ExplorarLaboratório de linhas paralelas e polígonos
Escolha a regra de ângulo que desbloqueia cada diagrama.
4.6
Ângulos em linhas paralelas
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de três letras para ângulos é necessário, ex. ângulo $ABC$. Os candidatos devem usar a terminologia geométrica correta ao fornecer razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Conheça e use as propriedades dos ângulos de polígonos regulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma dos ângulos. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e dê explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de 3 letras para ângulos é necessário, p.ex. ângulo $ABC$. Os candidatos são esperados para usar a terminologia geométrica correta ao dar razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Saiba e use propriedades de ângulos de polígonos regulares e irregulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma de ângulos. Fonte: Programa Cambridge International
Quando uma linha cruza duas linhas paralelas:
- Ângulos correspondentes 同位角 (em posições correspondentes, formato de "F") são iguais.
- Ângulos alternos internos 内错角 (lados opostos da linha transversal, formato de "Z") são iguais.
- Ângulos colaterais internos 同旁内角 (formato de "C") somam $180^{\circ}$; dizemos que eles são suplementares 互补.
Exemplo resolvido. Uma linha reta cruza duas linhas paralelas. Um ângulo é $110^{\circ}$. O ângulo colateral interno $y$ satisfaz $110 + y = 180$, logo $y = 70^{\circ}$.

Ângulos correspondentes (F) e alternos (Z) são iguais; ângulos colaterais internos (C) somam $180^\circ$. Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin vertex/ˈvɜːteks/ 顶点 dǐng diǎn parallel/ˈpærəlel/ 平行 píng xíng 4.1
Triângulos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • paralelo • perpendicular • azimute • ângulo reto • agudo, obtuso e reflexo • interno e externo • semelhante • congruente • fator de escala. Não se espera que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • planificações • sólidos simples. Inclui os seguintes termos: Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • papilionáceo • losango • paralelogramo • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos simples: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera (o termo 'hemisfério' não é necessário) • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de uma circunferência. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicircunferência • corda • tangente • arco • setor • segmento. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • plano • paralelo • perpendicular • mediatriz • rumo • ângulo reto • ângulos agudos, obtusos e reflexos • ângulos internos e externos • semelhante • congruente • fator de escala. Não é esperado que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • redes • sólidos. Inclui os seguintes termos. Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • losango • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera • hemisfério • tronco • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de um círculo. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicírculo • corda • tangente • arco maior e menor • setor • segmento. Fonte: Programa Cambridge International
Um triângulo 三角形 tem três lados e ângulos que somam $180^{\circ}$.

Os três ângulos de um triângulo somam 180 graus Tipo Propriedade equilátero 等边 todos os lados iguais, todos os ângulos $60^{\circ}$ isósceles 等腰 dois lados iguais, dois ângulos iguais escaleno 不等边 todos os lados e ângulos diferentes retângulo possui um ângulo reto Exemplo resolvido. Um triângulo tem ângulos $x$, $2x$ e $90^{\circ}$. Encontre $x$.
$$x + 2x + 90 = 180 \;\Rightarrow\; 3x = 90 \;\Rightarrow\; x = 30^{\circ}.$$Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin triangle/ˈtraɪæŋɡl/ 三角形 sān jiǎo xíng equilateral/ˌiːkwɪˈlætərəl/ 等边 děng biān isosceles/aɪˈsɒsəliːz/ 等腰 děng yāo scalene/ˈskeɪliːn/ 不等边 bù děng biān quadrilateral/ˌkwɒdrɪˈlætərəl/ 四边形 sì biān xíng 4.1
Quadriláteros
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • paralelo • perpendicular • azimute • ângulo reto • agudo, obtuso e reflexo • interno e externo • semelhante • congruente • fator de escala. Não se espera que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • planificações • sólidos simples. Inclui os seguintes termos: Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • papilionáceo • losango • paralelogramo • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos simples: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera (o termo 'hemisfério' não é necessário) • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de uma circunferência. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicircunferência • corda • tangente • arco • setor • segmento. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • plano • paralelo • perpendicular • mediatriz • rumo • ângulo reto • ângulos agudos, obtusos e reflexos • ângulos internos e externos • semelhante • congruente • fator de escala. Não é esperado que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • redes • sólidos. Inclui os seguintes termos. Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • losango • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera • hemisfério • tronco • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de um círculo. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicírculo • corda • tangente • arco maior e menor • setor • segmento. Fonte: Programa Cambridge International
Um quadrilátero 四边形 tem quatro lados e ângulos que somam $360^{\circ}$.
Forma Propriedade quadrado 正方形 quatro lados iguais, quatro ângulos retos retângulo 矩形 lados opostos iguais, quatro ângulos retos paralelogramo 平行四边形 lados opostos paralelos e iguais losango 菱形 quatro lados iguais, lados opostos paralelos kite 鸢形 dois pares de lados iguais adjacentes trapezium 梯形 um par de lados paralelos Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin kite/kaɪt/ 鸢形 yuān xíng trapezium/trəˈpiːzɪəm/ 梯形 tī xíng 4.6
Polígonos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de três letras para ângulos é necessário, ex. ângulo $ABC$. Os candidatos devem usar a terminologia geométrica correta ao fornecer razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Conheça e use as propriedades dos ângulos de polígonos regulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma dos ângulos. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e dê explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de 3 letras para ângulos é necessário, p.ex. ângulo $ABC$. Os candidatos são esperados para usar a terminologia geométrica correta ao dar razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Saiba e use propriedades de ângulos de polígonos regulares e irregulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma de ângulos. Fonte: Programa Cambridge International

Um favo de mel tessela o plano com hexágonos regulares. Um polígono 多边形 é uma figura com lados retos. Um polígono regular 正多边形 tem todos os lados e todos os ângulos iguais.
Lados Nome 5 pentágono 五边形 6 hexágono 六边形 8 octógono 八边形 10 decágono 十边形 Para um polígono com $n$ lados:
$$\text{sum of interior angles} = (n - 2) \times 180^{\circ}, \qquad \text{sum of exterior angles} = 360^{\circ}.$$O ângulo interno 内角 e o ângulo externo 外角 em cada canto somam $180^{\circ}$.
Exemplo resolvido. Encontre cada ângulo interno de um hexágono regular.
O ângulo externo é $\dfrac{360^{\circ}}{6} = 60^{\circ}$, então cada ângulo interno é $180^{\circ} - 60^{\circ} = 120^{\circ}$.

Em cada canto, os ângulos internos e externos somam $180^\circ$; um hexágono regular tem $60^\circ$ ângulos externos e $120^\circ$ ângulos internos. Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin polygon/ˈpɒlɪɡən/ 多边形 duō biān xíng regular polygon/ˈreɡjʊlə ˈpɒlɪɡən/ 正多边形 zhèng duō biān xíng pentagon/ˈpentæɡən/ 五边形 wǔ biān xíng hexagon/ˈheksæɡən/ 六边形 liù biān xíng octagon/ˈɒktæɡən/ 八边形 bā biān xíng decagon/dɪˈkæɡən/ 十边形 shí biān xíng interior angle/ɪnˈtɪərɪə ˈæŋɡl/ 内角 nèi jiǎo exterior angle/ekˈstɪərɪə ˈæŋɡl/ 外角 wài jiǎo line symmetry/laɪn ˈsɪmətri/ 轴对称 zhóu duì chèn rotational symmetry/rəʊˈteɪʃənl ˈsɪmətri/ 旋转对称 xuán zhuǎn duì chèn plane of symmetry/pleɪn ɒv ˈsɪmətri/ 对称面 duì chèn miàn axis of symmetry/ˈæksɪs ɒv ˈsɪmətri/ 对称轴 duì chèn zhóu 4.5
Simetria
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Reconheça simetria axial e ordem de simetria rotacional em duas dimensões. Inclui propriedades de triângulos, quadriláteros e polígonos diretamente relacionadas às suas simetrias. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Reconheça simetria de reflexão e ordem de simetria rotacional em duas dimensões. Inclui propriedades de triângulos, quadriláteros e polígonos diretamente relacionadas às suas simetrias. 2 Reconheça propriedades de simetria de prismas, cilindros, pirâmides e cones. p.ex. identifique planos e eixos de simetria. Fonte: Programa Cambridge International

O Taj Mahal tem uma clara linha de simetria ao longo do seu centro. - Uma figura tem simetria axial 轴对称 se uma linha espelho a divide em duas metades idênticas.
- Uma figura tem simetria rotacional 旋转对称 se ela se sobrepõe a si mesma enquanto você a gira. A ordem é quantas vezes ela se encaixa em uma volta completa.
Para sólidos (Avançado), uma fatia plana que divide o sólido em metades espelhadas é um plano de simetria 对称面, e uma linha ao redor da qual você pode girá-lo é um eixo de simetria 对称轴.
ExplorarSimetria como reflexão
Uma figura tem simetria de linha se refleti-la deixar inalterada. Reflita a figura e observe o que é preservado.
4.1
Círculos: as partes
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • paralelo • perpendicular • azimute • ângulo reto • agudo, obtuso e reflexo • interno e externo • semelhante • congruente • fator de escala. Não se espera que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • planificações • sólidos simples. Inclui os seguintes termos: Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • papilionáceo • losango • paralelogramo • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos simples: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera (o termo 'hemisfério' não é necessário) • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de uma circunferência. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicircunferência • corda • tangente • arco • setor • segmento. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Use e interprete os seguintes termos geométricos: • ponto • vértice • linha • plano • paralelo • perpendicular • mediatriz • rumo • ângulo reto • ângulos agudos, obtusos e reflexos • ângulos internos e externos • semelhante • congruente • fator de escala. Não é esperado que os candidatos mostrem que duas figuras são congruentes. 2 Use e interprete o vocabulário de: • triângulos • quadriláteros especiais • polígonos • redes • sólidos. Inclui os seguintes termos. Triângulos: • equilátero • isósceles • escaleno • retângulo. Quadriláteros: • quadrado • retângulo • losango • trapézio. Polígonos: • polígonos regulares e irregulares • pentágono • hexágono • octógono • decágono. Sólidos: • cubo • paralelepípedo • prisma • cilindro • pirâmide • cone • esfera • hemisfério • tronco • face • superfície • aresta. 3 Use e interprete o vocabulário de um círculo. Inclui os seguintes termos: • centro • raio (plural raios) • diâmetro • circunferência • semicírculo • corda • tangente • arco maior e menor • setor • segmento. Fonte: Programa Cambridge International
Termo Significado círculo 圆 todos os pontos à mesma distância de um centro centro 圆心 o ponto médio raio 半径 do centro à borda (plural radii) diâmetro 直径 através do centro ($= 2 \times$ raios) circunferência 圆周 a distância total ao redor corda 弦 uma linha reta que une dois pontos no círculo arco 弧 parte da circunferência setor 扇形 uma "fatia de pizza" entre dois raios segmento 弓形 a região cortada por uma corda semicírculo 半圆 metade de um círculo tangente 切线 uma linha que toca o círculo em um único ponto 
As principais partes de um círculo: uma corda une dois pontos, enquanto uma tangente toca em apenas um. 
Um setor é uma fatia entre dois raios, um segmento é cortado por uma corda, um arco é parte da circunferência e um semicírculo é metade do círculo. ExplorarArco e setor
Arraste o ângulo e o raio para ver o arco (parte da circunferência) e o setor (fatia de pizza) que ele delimita.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin circle/ˈsɜːkl/ 圆 yuán arc/ɑːk/ 弧 hú sector/ˈsektə/ 扇形 shàn xíng segment/ˈseɡmənt/ 弓形 gōng xíng tangent/ˈtændʒənt/ 切线 qiè xiàn cyclic quadrilateral/ˈsaɪklɪk ˌkwɒdrɪˈlætərəl/ 圆内接四边形 yuán nèi jiē sì biān xíng alternate segment theorem/ɔːlˈtɜːnət ˈseɡmənt ˈθɪərəm/ 弦切角定理 xián qiē jiǎo dìng lǐ 4.7 4.8
Teoremas do círculo
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações usando as seguintes propriedades geométricas das circunferências: • ângulo em uma semicircunferência = 90° • ângulo entre tangente e raio = 90°. Espera-se que os candidatos usem as propriedades geométricas listadas no programa ao fornecer razões para respostas. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcule ângulos desconhecidos e dê explicações usando as seguintes propriedades geométricas de círculos: • ângulo em um semicírculo = 90° • ângulo entre tangente e raio = 90° • ângulo no centro é o dobro do ângulo na circunferência • ângulos no mesmo segmento são iguais • ângulos opostos de um quadrilátero cíclico somam 180° (suplementares) • teorema do segmento alternado. Os candidatos são esperados para usar as propriedades geométricas listadas no programa ao dar razões para respostas. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Use as seguintes propriedades de simetria de círculos: • cordas iguais estão equidistantes do centro • a mediatriz de uma corda passa pelo centro • tangentes de um ponto externo são iguais em comprimento. Os candidatos são esperados para usar as propriedades geométricas listadas no programa ao dar razões para respostas. Fonte: Programa Cambridge International
Ângulo no semicírculo: sempre 90 graus Ângulo no centro: sempre o dobro Use-os para encontrar ângulos desconhecidos, sempre fornecendo o motivo.
Para ambos os níveis:
- O ângulo no semicírculo é $90^{\circ}$.
- O ângulo entre uma tangente e um raio é $90^{\circ}$.

Dois teoremas para ambos os níveis: o ângulo no semicírculo é $90^\circ$, e uma tangente encontra um raio em $90^\circ$. Avançado (teoremas I):
- O ângulo no centro é o dobro do ângulo na circunferência (sobre o mesmo arco).
- Ângulos no mesmo segmento são iguais.
- Ângulos opostos de um quadrilátero cíclico 圆内接四边形 somam $180^{\circ}$.
- O teorema do segmento alternado 弦切角定理: o ângulo entre uma tangente e uma corda é igual ao ângulo no outro segmento.
Avançado (teoremas II): cordas iguais estão à mesma distância do centro; a mediatriz de uma corda passa pelo centro; duas tangentes de um mesmo ponto externo têm comprimentos iguais.
Exemplo resolvido. A, B, C estão em um círculo. O ângulo na circunferência $ABC$ é $40^{\circ}$. Encontre o ângulo $AOC$ no centro $O$.
O ângulo no centro é o dobro do ângulo na circunferência: $2 \times 40^{\circ} = 80^{\circ}$.

O ângulo no centro ($80^\circ$) é o dobro do ângulo na circunferência ($40^\circ$) sobre o mesmo arco. Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin centre/ˈsentə/ 圆心 yuán xīn radius/ˈreɪdɪəs/ 半径 bàn jìng diameter/daɪˈæmɪtə/ 直径 zhí jìng circumference/sɜːˈkʌmfrəns/ 圆周 yuán zhōu chord/kɔːd/ 弦 xián semicircle/ˈsemɪsɜːkl/ 半圆 bàn yuán 4.4
Figuras semelhantes
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcule comprimentos de figuras semelhantes. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule comprimentos de figuras semelhantes. 2 Use as relações entre comprimentos e áreas de figuras semelhantes e comprimentos, áreas superficiais e volumes de sólidos semelhantes. Inclui o uso do fator de escala, p.ex. $$\frac{\text{Volume of } A}{\text{Volume of } B} = \frac{(\text{Length of } A)^3}{(\text{Length of } B)^3}$$3 Resolva problemas e dê explicações simples envolvendo semelhança. Inclui mostrar que dois triângulos são semelhantes usando razões geométricas. Fonte: Programa Cambridge International
Duas figuras são semelhantes 相似 se uma é uma ampliação da outra: mesmos ângulos, e todos os lados multiplicados pelo mesmo fator de escala 比例因子 $k$. (Figuras que são exatamente do mesmo tamanho e forma são congruentes 全等.)

Bonecas matrioshkas são figuras semelhantes: cada uma tem a mesma forma que as outras, apenas multiplicada por um fator de escala Para figuras e sólidos semelhantes:
$$\frac{\text{area of } A}{\text{area of } B} = k^{2}, \qquad \frac{\text{volume of } A}{\text{volume of } B} = k^{3}.$$Exemplo resolvido. Dois sólidos semelhantes têm comprimentos na razão $2 : 3$. O menor tem volume $40\text{ cm}^{3}$. Encontre o volume do maior.
A razão de volumes é $2^{3} : 3^{3} = 8 : 27$. Então o volume maior é $40 \times \dfrac{27}{8} = 135\text{ cm}^{3}$.
ExplorarFiguras semelhantes — ampliação
Figuras semelhantes têm a mesma forma mas tamanho diferente. Uma ampliação escala todos os comprimentos pelo mesmo fator; os ângulos permanecem iguais.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin similar/ˈsɪmɪlə/ 相似 xiāng sì scale factor/skeɪl ˈfæktə/ 比例因子 bǐ lì yīn zi congruent/ˈkɒŋɡruːənt/ 全等 quán děng 4.6
Rumbos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de três letras para ângulos é necessário, ex. ângulo $ABC$. Os candidatos devem usar a terminologia geométrica correta ao fornecer razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Conheça e use as propriedades dos ângulos de polígonos regulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma dos ângulos. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcule ângulos desconhecidos e dê explicações simples usando as seguintes propriedades geométricas: • soma dos ângulos em um ponto = 360° • soma dos ângulos em um ponto sobre uma linha reta = 180° • ângulos opostos pelo vértice são iguais • soma dos ângulos de um triângulo = 180° e soma dos ângulos de um quadrilátero = 360°. Conhecimento da notação de 3 letras para ângulos é necessário, p.ex. ângulo $ABC$. Os candidatos são esperados para usar a terminologia geométrica correta ao dar razões para respostas. 2 Calcule ângulos desconhecidos e forneça explicações geométricas para ângulos formados dentro de linhas paralelas: • ângulos correspondentes são iguais • ângulos alternos são iguais • ângulos colaterais somam 180° (suplementares). 3 Saiba e use propriedades de ângulos de polígonos regulares e irregulares. Inclui ângulos externos e internos, e soma de ângulos. Fonte: Programa Cambridge International
Um rumbo 方位角 dá uma direção como um ângulo de três algarismos, medido horariamente 顺时针 a partir do norte, de $000^{\circ}$ a $360^{\circ}$. Então leste verdadeiro é $090^{\circ}$ e sul verdadeiro é $180^{\circ}$.
Exemplo resolvido. O rumbo de $B$ de $A$ é $025^{\circ}$. Encontre o rumbo de $A$ de $B$.
O rumbo inverso (de retorno) difere em $180^{\circ}$: $025^{\circ} + 180^{\circ} = 205^{\circ}$.

Um rumbo é medido horariamente a partir do norte como três algarismos; o rumbo inverso difere em $180^\circ$. ExplorarRota de rumos
Siga como medir corretamente um rumo a partir do norte.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin bearing/ˈbeərɪŋ/ 方位角 fāng wèi jiǎo clockwise/ˈklɒkwaɪz/ 顺时针 shùn shí zhēn construct/ˈkɒnstrʌkt/ 作图 zuò tú compasses/ˈkʌmpəsɪz/ 圆规 yuán guī 4.2 4.3
Construções, planificações e sólidos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Meça e desenhe linhas e ângulos. Uma régua deve ser usada para todas as bordas retas. Construções de mediatrizes e bissetrizes não são necessárias. 2 Construa um triângulo, dados os comprimentos de todos os lados, usando apenas uma régua e compasso. Ex. construa um losango desenhando dois triângulos. Arcos de construção devem ser mostrados. 3 Desenhe, use e interprete planificações. Exemplos incluem: • desenhar planificações de cubos, paralelepípedos, prismas e pirâmides • usar medidas de planificações para calcular volumes e áreas de superfície. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Desenhe e interprete desenhos em escala. Uma régua deve ser usada para todas as bordas retas. 2 Use e interprete azimutes de três algarismos. Azimutes são medidos no sentido horário a partir do norte (000° a 360°). Ex. encontre o azimute de A a partir de B se o azimute de B a partir de A for 025°. Inclui compreensão dos termos norte, leste, sul e oeste. Ex. o ponto D está diretamente a leste do ponto C. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Desenhe e interprete desenhos em escala. Uma régua deve ser usada para todas as bordas retas. 2 Use e interprete rumos de três algarismos. Rumos são medidos no sentido horário a partir do norte ($000^{\circ}$ a $360^{\circ}$). p.ex. encontre o rumo de $A$ de $B$ se o rumo de $B$ de $A$ for $025^{\circ}$. Inclui compreensão dos termos norte, leste, sul e oeste. p.ex. o ponto $D$ está devido ao leste do ponto $C$. Fonte: Programa Cambridge International
- Para construir 作图 um triângulo a partir de três lados dados, desenhe a base com uma régua, depois use um par de compassos 圆规 para marcar cada outro lado como um arco. Deixe os arcos de construção visíveis.
- Uma planificação 展开图 é uma figura plana que se dobra para formar um sólido. Você pode usar uma planificação para calcular áreas de superfície.
- Um desenho em escala 比例图 mostra um objeto real menor (ou maior) por uma escala fixa, como $1\text{ cm}$ para $5\text{ m}$.

Desdobrar um sólido dá sua planificação. Some as áreas das peças para obter a área de superfície: um cilindro é $2\pi r^{2} + 2\pi r h$. Sólidos comuns 几何体 e suas partes:
Sólido Nota cubo 立方体 / paralelepípedo 长方体 formas de caixa prisma 棱柱 a mesma forma ao longo de todo o seu comprimento cilindro 圆柱 um prisma circular pirâmide 棱锥 / cone 圆锥 vêm a um ponto esfera 球 / hemisfério 半球 uma bola / metade de uma bola tronco 平截头体 um cone ou pirâmide com o topo cortado Uma face plana de um sólido é uma face 面, duas faces se encontram em uma aresta 棱, e toda a parte externa é sua superfície 表面.
ExplorarLaboratório de construção e sólido
Classifique tarefas de geometria pela ferramenta ou representação necessária.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin square/skweə/ 正方形 zhèng fāng xíng rectangle/ˈrektæŋɡl/ 矩形 jǔ xíng parallelogram/ˌpærəˈleləɡræm/ 平行四边形 píng xíng sì biān xíng rhombus/ˈrɒmbəs/ 菱形 líng xíng net/net/ 展开图 zhǎn kāi tú scale drawing/skeɪl ˈdrɔːɪŋ/ 比例图 bǐ lì tú solids/ˈsɒlɪdz/ 几何体 jǐ hé tǐ cube/kjuːb/ 立方体 lì fāng tǐ cuboid/ˈkjuːbɔɪd/ 长方体 cháng fāng tǐ prism/ˈprɪzəm/ 棱柱 léng zhù cylinder/ˈsɪlɪndə/ 圆柱 yuán zhù pyramid/ˈpɪrəmɪd/ 棱锥 léng zhuī cone/kəʊn/ 圆锥 yuán zhuī sphere/sfɪə/ 球 qiú hemisphere/ˈhemɪsfɪə/ 半球 bàn qiú frustum/ˈfrʌstəm/ 平截头体 píng jié tóu tǐ face/feɪs/ 面 miàn edge/edʒ/ 棱 léng surface/ˈsɜːfɪs/ 表面 biǎo miàn 4.2 4.3
Dicas de prova
- Ângulos em uma linha reta somam $180°$, ao redor de um ponto $360°$, e em um triângulo $180°$. Dê um motivo para cada etapa de uma questão de ângulos.
- Aprenda os teoremas do círculo: o ângulo no centro é o dobro do ângulo na circunferência; o ângulo no semicírculo é $90°$; ângulos no mesmo segmento são iguais; ângulos opostos de um quadrilátero cíclico somam $180°$.
- Os ângulos externos de qualquer polígono somam $360°$, e cada ângulo interno + seu ângulo externo = $180°$.
- Rumbos são medidos horariamente a partir do norte e sempre escritos com três algarismos (ex. $072°$).
-
5
Mensuração
Assistir aulaEste material cobre o Tópico 5, Mensuração (medindo comprimento, área e volume). O conteúdo Básico e Avançado aqui é quase o mesmo. Na prova, algumas fórmulas são fornecidas na Lista de fórmulas, mas você ainda deve aprendê-las todas.
5.1
Unidades de medida
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Use unidades métricas de massa, comprimento, área, volume e capacidade em situações práticas e converta quantidades em unidades maiores ou menores. As unidades incluem: • mm, cm, m, km • $\text{mm}^2$, $\text{cm}^2$, $\text{m}^2$, $\text{km}^2$ • $\text{mm}^3$, $\text{cm}^3$, $\text{m}^3$ • ml, l • g, kg. A conversão entre unidades inclui: • entre diferentes unidades de área, ex. $\text{cm}^2 \leftrightarrow \text{m}^2$ • entre unidades de volume e capacidade, ex. $\text{m}^3 \leftrightarrow \text{litres}$. Fonte: Programa Cambridge International
Usamos unidades métricas 公制 para massa 质量 (g, kg), comprimento 长度 (mm, cm, m, km), área 面积, volume 体积 e capacidade 容量 (ml, litros — o espaço dentro de um recipiente).

Alterando unidades de comprimento: multiplicar descendo, dividir subindo Para mudar unidades, tenha cuidado com quadrados e cubos:
- Comprimento: $1\text{ m} = 100\text{ cm}$.
- Área: $1\text{ m}^{2} = 100^{2} = 10\,000\text{ cm}^{2}$.
- Volume: $1\text{ m}^{3} = 100^{3} = 1\,000\,000\text{ cm}^{3}$.
- Capacidade: $1\text{ litre} = 1000\text{ cm}^{3}$, então $1\text{ m}^{3} = 1000$ litros.
Exemplo resolvido. Converta $3\text{ m}^{2}$ para $\text{cm}^{2}$.
$$3 \times 10\,000 = 30\,000\text{ cm}^{2}.$$ExplorarLaboratório de escolha de unidade
Escolha a unidade que corresponde à escala de medição.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin metric/ˈmetrɪk/ 公制 gōng zhì mass/mæs/ 质量 zhì liàng volume/ˈvɒljuːm/ 体积 tǐ jī capacity/kəˈpæsɪti/ 容量 róng liàng perimeter/pəˈrɪmɪtə/ 周长 zhōu cháng 5.2
Perímetro e área de figuras básicas
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Realize cálculos envolvendo o perímetro e a área de um retângulo, triângulo, paralelogramo e trapézio. Exceto para a área de um triângulo, as fórmulas não são fornecidas. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Execute cálculos envolvendo o perímetro e a área de um retângulo, triângulo, paralelogramo e trapézio. Exceto para a área de um triângulo, as fórmulas não são dadas. Fonte: Programa Cambridge International
O perímetro 周长 é a distância total ao redor de uma figura. A área é a quantidade de espaço plano dentro dela. Aqui $b$ é a base 底 e $h$ é a altura 高 perpendicular.
Figura Área retângulo 矩形 $\text{length} \times \text{width}$ triângulo 三角形 $\tfrac{1}{2} \times b \times h$ paralelogramo 平行四边形 $b \times h$ trapézio 梯形 $\tfrac{1}{2}(a + b)h$, onde $a$ e $b$ são os dois lados paralelos 
Área das figuras básicas; $b$ é a base, $h$ a altura perpendicular, e $a$, $b$ os dois lados paralelos de um trapézio. Exemplo resolvido. Um trapézio tem lados paralelos $6\text{ cm}$ e $10\text{ cm}$, e altura $4\text{ cm}$. Encontre sua área.
$$\tfrac{1}{2}(6 + 10) \times 4 = \tfrac{1}{2} \times 16 \times 4 = 32\text{ cm}^{2}.$$ExplorarLaboratório de escalonamento de área
área = lado^2
Alterar o comprimento do lado e ver por que a área cresce quadraticamente.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin length/leŋθ/ 长度 cháng dù area/ˈeərɪə/ 面积 miàn jī base/beɪs/ 底 dǐ 5.3
Círculos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Realize cálculos envolvendo a circunferência e a área de uma circunferência. As respostas podem ser solicitadas em termos de $\pi$. 2 Realize cálculos envolvendo comprimento de arco e área de setor como frações da circunferência e área de uma circunferência, onde o ângulo do setor é um fator de $360^\circ$. As fórmulas são fornecidas na Lista de fórmulas. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Execute cálculos envolvendo a circunferência e a área de um círculo. As respostas podem ser pedidas em termos de $\pi$. As fórmulas estão dadas na Lista de fórmulas. 2 Execute cálculos envolvendo comprimento de arco e área de setor como frações da circunferência e área de um círculo. Inclui setores menores e maiores. Fonte: Programa Cambridge International
Para um círculo 圆 com raio 半径 $r$ (e diâmetro 直径 $d = 2r$):

Um círculo: circunferência = pi d e área = pi r squared $$\text{circumference} = 2\pi r = \pi d, \qquad \text{area} = \pi r^{2}.$$A circunferência 圆周 é a distância ao redor do círculo.
Exemplo resolvido. Um círculo tem raio $7\text{ cm}$. Encontre sua circunferência e área (deixe $\pi$ na resposta).
$$\text{circumference} = 2\pi \times 7 = 14\pi\text{ cm}, \qquad \text{area} = \pi \times 7^{2} = 49\pi\text{ cm}^{2}.$$Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin circle/ˈsɜːkl/ 圆 yuán radius/ˈreɪdɪəs/ 半径 bàn jìng diameter/daɪˈæmɪtə/ 直径 zhí jìng circumference/sɜːˈkʌmfrəns/ 圆周 yuán zhōu 5.3
Arcos e setores
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Realize cálculos envolvendo a circunferência e a área de uma circunferência. As respostas podem ser solicitadas em termos de $\pi$. 2 Realize cálculos envolvendo comprimento de arco e área de setor como frações da circunferência e área de uma circunferência, onde o ângulo do setor é um fator de $360^\circ$. As fórmulas são fornecidas na Lista de fórmulas. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Execute cálculos envolvendo a circunferência e a área de um círculo. As respostas podem ser pedidas em termos de $\pi$. As fórmulas estão dadas na Lista de fórmulas. 2 Execute cálculos envolvendo comprimento de arco e área de setor como frações da circunferência e área de um círculo. Inclui setores menores e maiores. Fonte: Programa Cambridge International
Um arco 弧 é parte da circunferência. Um setor 扇形 é uma "fatia de pizza" entre dois raios. Se o ângulo do setor for $\theta$, o arco e o setor representam essa fração $\dfrac{\theta}{360}$ do círculo inteiro:
$$\text{arc length} = \frac{\theta}{360} \times 2\pi r, \qquad \text{sector area} = \frac{\theta}{360} \times \pi r^{2}.$$
Um setor é a fração $\tfrac{\theta}{360}$ do círculo inteiro, portanto seu arco e área são essa mesma fração da circunferência e da área total. Uma fatia pequena é um setor menor 小扇形; a parte restante grande é um setor maior 大扇形.
Exemplo resolvido. Encontre o comprimento do arco 弧长 e a área de um setor com ângulo $90^{\circ}$ e raio $8\text{ cm}$.
A fração é $\dfrac{90}{360} = \dfrac{1}{4}$, então
$$\text{arc} = \tfrac{1}{4} \times 2\pi \times 8 = 4\pi\text{ cm}, \qquad \text{area} = \tfrac{1}{4} \times \pi \times 8^{2} = 16\pi\text{ cm}^{2}.$$ExplorarArcos & setores
s = rθ · A = ½r²θ
Um ângulo maior ou raio maior significa um arco mais longo e uma área de setor maior.
ExplorarComprimento de arco e área do setor
Altere o ângulo e o raio e leia o comprimento de arco e a área do setor — uma fração do círculo inteiro.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin arc/ɑːk/ 弧 hú sector/ˈsektə/ 扇形 shàn xíng minor sector/ˈmaɪnə ˈsektə/ 小扇形 xiǎo shàn xíng major sector/ˈmeɪdʒə ˈsektə/ 大扇形 dà shàn xíng arc length/ɑːk leŋθ/ 弧长 hú zhǎng 5.4
Área superficial e volume de sólidos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Realize cálculos e resolva problemas envolvendo a área de superfície e o volume de um: • paralelepípedo • prisma • cilindro • esfera • pirâmide • cone. As respostas podem ser solicitadas em termos de $\pi$. As seguintes fórmulas são fornecidas na Lista de fórmulas: • área lateral de um cilindro • área lateral de um cone • área de superfície de uma esfera • volume de um prisma • volume de uma pirâmide • volume de um cilindro • volume de um cone • volume de uma esfera. O termo prisma refere-se a qualquer sólido com seção transversal uniforme, ex. um setor cilíndrico. Fonte: Programa Cambridge International

As pirâmides de Gizé são pirâmides de base quadrada — um sólido 3D. A área superficial 表面积 é a área total de todas as faces externas. O volume é o espaço interno. Para estes sólidos ($r$ = raio, $h$ = altura):
Sólido Volume Área superficial paralelepípedo retângulo 长方体 $\text{length} \times \text{width} \times \text{height}$ some as seis faces prisma 棱柱 (área da seção transversal 横截面) $\times$ comprimento — cilindro 圆柱 $\pi r^{2} h$ $2\pi r h$ (área lateral 侧面积) $+\, 2\pi r^{2}$ pirâmide 棱锥 $\tfrac{1}{3} \times \text{base area} \times h$ — cone 圆锥 $\tfrac{1}{3}\pi r^{2} h$ $\pi r l$ (curvo) $+\, \pi r^{2}$, onde $l$ é a altura oblíqua 斜高 esfera 球 $\tfrac{4}{3}\pi r^{3}$ $4\pi r^{2}$ 
Sólidos comuns e as dimensões ($r$, $h$, $\ell$, oblíquo $l$) usadas em suas fórmulas de volume e área superficial. Exemplo resolvido. Um cilindro tem raio $5\text{ cm}$ e altura $10\text{ cm}$. Encontre seu volume e área superficial total (em termos de $\pi$).
$$\text{volume} = \pi \times 5^{2} \times 10 = 250\pi\text{ cm}^{3}.$$$$\text{surface area} = 2\pi(5)(10) + 2\pi(5)^{2} = 100\pi + 50\pi = 150\pi\text{ cm}^{2}.$$ExplorarLaboratório de escalonamento de volume
a área de superfície cresce com a escala^2
Alterar a escala de comprimento e ver o volume crescer mais rápido que a área de superfície.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin height/haɪt/ 高 gāo rectangle/ˈrektæŋɡl/ 矩形 jǔ xíng triangle/ˈtraɪæŋɡl/ 三角形 sān jiǎo xíng parallelogram/ˌpærəˈleləɡræm/ 平行四边形 píng xíng sì biān xíng trapezium/trəˈpiːzɪəm/ 梯形 tī xíng surface area/ˈsɜːfɪs ˈeərɪə/ 表面积 biǎo miàn jī cuboid/ˈkjuːbɔɪd/ 长方体 cháng fāng tǐ prism/ˈprɪzəm/ 棱柱 léng zhù cross-section/krɒs ˈsekʃn/ 横截面 héng jié miàn cylinder/ˈsɪlɪndə/ 圆柱 yuán zhù curved surface area/kɜːvd ˈsɜːfɪs ˈeərɪə/ 侧面积 cè miàn jī pyramid/ˈpɪrəmɪd/ 棱锥 léng zhuī cone/kəʊn/ 圆锥 yuán zhuī slant height/slænt haɪt/ 斜高 xié gāo sphere/sfɪə/ 球 qiú 5.5
Figuras compostas e partes de figuras
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Realize cálculos e resolva problemas envolvendo perímetros e áreas de: • figuras compostas • partes de figuras. As respostas podem ser solicitadas em termos de $\pi$. 2 Realize cálculos e resolva problemas envolvendo áreas de superfície e volumes de: • sólidos compostos • partes de sólidos. Ex. encontre o volume de metade de uma esfera. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Realize cálculos e resolva problemas envolvendo perímetros e áreas de: • figuras compostas • partes de figuras. As respostas podem ser solicitadas em termos de $\pi$. 2 Execute cálculos e resolva problemas envolvendo áreas superficiais e volumes de: • sólidos compostos • partes de sólidos. p.ex. encontre a área superficial e o volume de um tronco. Fonte: Programa Cambridge International

Contêineres empilhados são paralelepípedos retangulares; o volume é comprimento vezes largura vezes altura. Uma figura composta 组合图形 é feita unindo ou cortando formas simples. Divida-a em partes que você conhece, depois some ou subtraia.
Para "partes" de um círculo ou sólido, pegue a fração correta. Por exemplo, uma hemisfério 半球 (metade de uma esfera) tem volume
$$\tfrac{1}{2} \times \tfrac{4}{3}\pi r^{3} = \tfrac{2}{3}\pi r^{3}.$$Um frusto 平截头体 é um cone ou pirâmide com seu topo cortado; encontre seu volume subtraindo o pequeno cone superior do cone inteiro.
Exemplo resolvido. Encontre a área de uma figura formada por um retângulo $8\text{ cm} \times 5\text{ cm}$ com um semicírculo de diâmetro $5\text{ cm}$ em uma extremidade.

Divida uma figura composta em partes que você conhece — aqui um retângulo mais um semicírculo — e depois some as áreas. O semicírculo tem raio $2.5\text{ cm}$:
$$\text{area} = 8 \times 5 + \tfrac{1}{2}\pi (2.5)^{2} = 40 + 3.125\pi \approx 49.8\text{ cm}^{2}.$$ExplorarRota de forma composta
Dividir uma forma composta em partes simples, depois recombinar.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin compound shape/ˈkɒmpaʊnd ʃeɪp/ 组合图形 zǔ hé tú xíng hemisphere/ˈhemɪsfɪə/ 半球 bàn qiú frustum/ˈfrʌstəm/ 平截头体 píng jié tóu tǐ 5.5
Dicas de prova
- Combine a fórmula à forma: a área de um círculo é $\pi r^2$, a circunferência é $\pi d$ (ou $2\pi r$) — não as misture.
- Mantenha as unidades consistentes, e lembre-se que unidades de área são elevadas ao quadrado e unidades de volume ao cubo (ex. $1\text{ m}^2 = 10\,000\text{ cm}^2$).
- Para um arco ou setor, pegue a fração $\frac{\theta}{360}$ da circunferência ou área total.
- A área superficial é a soma de todas as faces — desenhe a planificação se estiver inseguro. Deixe a resposta em termos de $\pi$ apenas se a questão permitir.
-
6
Trigonometria
Assistir aulaEste folheto cobre o Tópico 6, Trigonométria. Partes marcadas como (Extendido) são testadas apenas nos exames Extendidos; tudo o resto é para ambos os níveis. Dê respostas de ângulo com uma casa decimal.
6.1
Teorema de Pitágoras
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Conheça e use o teorema de Pitágoras. Fonte: Programa Cambridge International
Pitágoras: a prova de rearranjo Teorema de Pitágoras 勾股定理 liga os três lados de um triângulo retângulo 直角三角形 (um triângulo 三角形 com um ângulo reto $90^{\circ}$). Se o lado mais longo (a hipotenusa 斜边, oposto ao ângulo reto) for $c$, então
$$a^{2} + b^{2} = c^{2}.$$Use-o para encontrar um lado desconhecido.

Pitágoras como áreas: os quadrados dos dois lados mais curtos ($9+16$) somam o quadrado da hipotenusa ($25$). Exemplo resolvido. Um triângulo retângulo tem hipotenusa de $13\text{ cm}$ e um lado curto de $5\text{ cm}$. Encontre o outro lado curto.
$$b^{2} = 13^{2} - 5^{2} = 169 - 25 = 144, \qquad b = \sqrt{144} = 12\text{ cm}.$$ExplorarTeorema de Pitágoras
Altere os dois lados curtos e veja $a^2 + b^2 = c^2$ — os quadrados nos lados realmente somam.
6.2
Trigonométria em triângulos retângulos
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Conheça e use as razões seno, cosseno e tangente para ângulos agudos em cálculos envolvendo lados e ângulos de um triângulo retângulo. Os ângulos serão dados em graus e as respostas devem ser escritas em graus, com casas decimais corretas até uma casa decimal. 2 Resolva problemas em duas dimensões usando o teorema de Pitágoras e trigonometria. Conhecimento de azimutes pode ser necessário. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Conheça e use as razões seno, cosseno e tangente para ângulos agudos em cálculos envolvendo lados e ângulos de um triângulo retângulo. Os ângulos serão dados em graus e as respostas devem ser escritas em graus, com casas decimais corretas até uma casa decimal. 2 Resolva problemas em duas dimensões usando o teorema de Pitágoras e trigonometria. Conhecimento de azimutes pode ser necessário. 3 Saiba que a distância perpendicular de um ponto a uma linha é a menor distância até a linha. 4 Execute cálculos envolvendo ângulos de elevação e depressão. Fonte: Programa Cambridge International
SOH CAH TOA: a razão pertence ao ângulo Rotule os lados a partir do ângulo que está usando: o oposto 对边 (através do ângulo), o adjacente 邻边 (ao lado do ângulo) e a hipotenusa. As três razões são o seno 正弦, cosseno 余弦 e razão tangente 正切 (sin, cos, tan):
$$\sin\theta = \frac{\text{opp}}{\text{hyp}}, \qquad \cos\theta = \frac{\text{adj}}{\text{hyp}}, \qquad \tan\theta = \frac{\text{opp}}{\text{adj}}.$$Lembre-se delas como SOH-CAH-TOA. Para encontrar um ângulo, use o inverso ($\sin^{-1}$, $\cos^{-1}$, $\tan^{-1}$).

Nomeie os lados a partir do ângulo $\theta$: o oposto está atrás dele, o adjacente ao lado dele, e a hipotenusa oposta ao ângulo reto (SOH-CAH-TOA). Exemplo resolvido (encontrar um lado). Em um triângulo retângulo, a hipotenusa é $10\text{ cm}$ e o ângulo é $30^{\circ}$. Encontre o lado oposto.
$$\text{opp} = 10 \times \sin 30^{\circ} = 10 \times 0.5 = 5\text{ cm}.$$Exemplo resolvido (encontrar um ângulo). O lado oposto é $4\text{ cm}$ e o lado adjacente é $3\text{ cm}$.
$$\tan\theta = \frac{4}{3}, \qquad \theta = \tan^{-1}\!\left(\frac{4}{3}\right) = 53.1^{\circ}.$$ExplorarSeno, cosseno e tangente
Arraste o ângulo no círculo unitário para ver de onde vêm sin, cos e tan.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin Pythagoras' theorem/paɪˈθæɡərəs ˈθɪərəm/ 勾股定理 gōu gǔ dìng lǐ right-angled triangle/raɪt ˈæŋɡld ˈtraɪæŋɡl/ 直角三角形 zhí jiǎo sān jiǎo xíng triangle/ˈtraɪæŋɡl/ 三角形 sān jiǎo xíng hypotenuse/haɪˈpɒtənjuːs/ 斜边 xié biān opposite/ˈɒpəzɪt/ 对边 duì biān adjacent/əˈdʒeɪsənt/ 邻边 lín biān 6.2
Ângulos de elevação e depressão (Extendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Conheça e use as razões seno, cosseno e tangente para ângulos agudos em cálculos envolvendo lados e ângulos de um triângulo retângulo. Os ângulos serão dados em graus e as respostas devem ser escritas em graus, com casas decimais corretas até uma casa decimal. 2 Resolva problemas em duas dimensões usando o teorema de Pitágoras e trigonometria. Conhecimento de azimutes pode ser necessário. 3 Saiba que a distância perpendicular de um ponto a uma linha é a menor distância até a linha. 4 Execute cálculos envolvendo ângulos de elevação e depressão. Fonte: Programa Cambridge International

Olhar para cima até uma torre envolve um ângulo de elevação. O ângulo de elevação 仰角 é o ângulo para cima a partir da horizontal até um objeto acima de você. O ângulo de depressão 俯角 é o ângulo para baixo a partir da horizontal até um objeto abaixo de você. A menor distância de um ponto a uma linha é a distância perpendicular 垂直.

O ângulo de elevação olha para cima a partir da horizontal; o ângulo de depressão olha para baixo. Exemplo resolvido. De um ponto $50\text{ m}$ da base de uma torre, o ângulo de elevação até o topo é $40^{\circ}$. Encontre a altura da torre.
$$\text{height} = 50 \times \tan 40^{\circ} = 50 \times 0.839 = 42.0\text{ m}.$$Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin perpendicular/ˌpɜːpənˈdɪkjʊlə/ 垂直 chuí zhí trigonometric equation/ˌtrɪɡənəʊˈmetrɪk ɪˈkweɪʒn/ 三角方程 sān jiǎo fāng chéng 6.3
Valores trigonométricos exatos (Extendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Saiba os valores exatos de: 1 $\sin x$ e $\cos x$ para $x = 0^\circ, 30^\circ, 45^\circ, 60^\circ$ e $90^\circ$. 2 $\tan x$ para $x = 0^\circ, 30^\circ, 45^\circ$ e $60^\circ$. Fonte: Programa Cambridge International
Você precisa saber esses valores exatos sem calculadora.
$x$ $0^{\circ}$ $30^{\circ}$ $45^{\circ}$ $60^{\circ}$ $90^{\circ}$ $\sin x$ $0$ $\tfrac{1}{2}$ $\tfrac{\sqrt{2}}{2}$ $\tfrac{\sqrt{3}}{2}$ $1$ $\cos x$ $1$ $\tfrac{\sqrt{3}}{2}$ $\tfrac{\sqrt{2}}{2}$ $\tfrac{1}{2}$ $0$ $\tan x$ $0$ $\tfrac{1}{\sqrt{3}}$ $1$ $\sqrt{3}$ —
*Estes dois triângulos especiais são a origem dos valores exatos — valem a pena memorizar.6.4
Gráficos e equações trigonométricas (Extendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Reconhecer, esboçar e interpretar os seguintes gráficos para $0^\circ \leqslant x \leqslant 360^\circ$: • $y = \sin x$ • $y = \cos x$ • $y = \tan x$. 2 Resolver equações trigonométricas envolvendo $\sin x$, $\cos x$ ou $\tan x$, para $0^\circ \leqslant x \leqslant 360^\circ$. Ex.: resolver: • $\sin x = \frac{\sqrt{3}}{2}$ para $0^\circ \leqslant x \leqslant 360^\circ$ • $2 \cos x + 1 = 0$ para $0^\circ \leqslant x \leqslant 360^\circ$. Fonte: Programa Cambridge International

Uma roda gigante: um ponto na borda traça uma curva senoidal enquanto gira. Para $0^{\circ} \leqslant x \leqslant 360^{\circ}$:
- $y = \sin x$ é uma onda começando em $0$, atingindo pico em $90^{\circ}$, voltando a $0$ em $180^{\circ}$, descendo a $-1$ em $270^{\circ}$.
- $y = \cos x$ é a mesma onda, mas começando em $1$.
- $y = \tan x$ sobe íngreme e se repete a cada $180^{\circ}$.

$y=\sin x$ e $y=\cos x$ são ondas suaves entre $-1$ e $1$; o cosseno é o seno deslocado para a esquerda em $90^\circ$. Uma equação trigonométrica 三角方程 frequentemente tem mais de uma resposta neste intervalo. Use o gráfico (ou a simetria da onda) para encontrá-las todas.
Exemplo resolvido. Resolva $\sin x = \tfrac{\sqrt{3}}{2}$ para $0^{\circ} \leqslant x \leqslant 360^{\circ}$.
Uma resposta é $x = 60^{\circ}$. A onda senoidal também vale $\tfrac{\sqrt{3}}{2}$ em $180^{\circ} - 60^{\circ} = 120^{\circ}$. Então $x = 60^{\circ}$ ou $120^{\circ}$.
Exemplo resolvido. Resolva $2\cos x + 1 = 0$ para $0^{\circ} \leqslant x \leqslant 360^{\circ}$.
$$\cos x = -\tfrac{1}{2} \;\Rightarrow\; x = 120^{\circ} \text{ or } 240^{\circ}.$$ExplorarGráficos e equações trigonométricas
(cos θ, sin θ)
À medida que θ gira, seno e cos traçam suas ondas — e repetem a cada 360°.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin sine/saɪn/ 正弦 zhèng xián cosine/ˈkəʊsaɪn/ 余弦 yú xián tangent ratio/ˈtændʒənt ˈreɪʃɪəʊ/ 正切 zhèng qiē angle of elevation/ˈæŋɡl ɒv ˌelɪˈveɪʃn/ 仰角 yǎng jiǎo angle of depression/ˈæŋɡl ɒv dɪˈpreʃn/ 俯角 fǔ jiǎo 6.5
Regras do seno e cosseno (Extendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Usar as leis do seno e do cosseno em cálculos envolvendo comprimentos e ângulos de qualquer triângulo. Inclui problemas com ângulos obtusos e o caso ambíguo. 2 Usar a fórmula $\text{area of triangle} = \frac{1}{2} ab \sin C$. As leis do seno e do cosseno e a fórmula para área de um triângulo são fornecidas na Lista de fórmulas. Fonte: Programa Cambridge International
Para qualquer triângulo (não apenas retângulo), com lados $a, b, c$ opostos aos ângulos $A, B, C$:
$$\text{sine rule:}\quad \frac{a}{\sin A} = \frac{b}{\sin B} = \frac{c}{\sin C},$$$$\text{cosine rule:}\quad a^{2} = b^{2} + c^{2} - 2bc\cos A.$$
Em qualquer triângulo, os lados $a$, $b$, $c$ ficam opostos aos ângulos $A$, $B$, $C$ da mesma letra. Use a regra do seno 正弦定理 quando tiver um lado e seu ângulo oposto. Use a regra do cosseno 余弦定理 quando tiver dois lados e o ângulo entre eles, ou todos os três lados. Com a regra do seno, cuidado com o caso ambíguo 两解情况, onde um ângulo pode ser agudo ou obtuso.
A área de qualquer triângulo é
$$\text{area} = \tfrac{1}{2}ab\sin C.$$Exemplo resolvido. Um triângulo tem $b = 7\text{ cm}$, $c = 8\text{ cm}$ e o ângulo entre eles $A = 40^{\circ}$. Encontre o lado $a$.
$$a^{2} = 7^{2} + 8^{2} - 2(7)(8)\cos 40^{\circ} = 113 - 112 \times 0.766 = 27.2,$$$$a = \sqrt{27.2} = 5.2\text{ cm}.$$ExplorarLei do Seno & Lei do Cosseno
Dois lados e o ângulo entre eles fixam o triângulo: a lei do cosseno encontra o terceiro lado, a lei do seno os outros ângulos.
ExplorarO que sin e cos significam
Gire o ângulo na circunferência unitária: o cateto horizontal é cos θ e o cateto vertical é sin θ — as mesmas razões que as leis do seno e do cosseno usam.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin sine rule/saɪn ruːl/ 正弦定理 zhèng xián dìng lǐ cosine rule/ˈkəʊsaɪn ruːl/ 余弦定理 yú xián dìng lǐ ambiguous case/æmˈbɪɡjuːəs keɪs/ 两解情况 liǎng jiě qíng kuàng plane/pleɪn/ 平面 píng miàn 6.6
Pitágoras e trigonométria em 3D (Extendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Realizar cálculos e resolver problemas em três dimensões usando o teorema de Pitágoras e a trigonometria, incluindo o cálculo do ângulo entre uma reta e um plano. Fonte: Programa Cambridge International
Em três dimensões, encontre um triângulo retângulo dentro do sólido, então use Pitágoras ou trigonometria sobre ele. Uma tarefa comum é o ângulo entre uma linha e uma superfície plana (um plano 平面).
Exemplo resolvido. Uma caixa tem base $6\text{ cm}$ por $8\text{ cm}$ e altura $5\text{ cm}$. Encontre o ângulo entre uma diagonal espacial e a base.
Primeiro a diagonal da base: $\sqrt{6^{2} + 8^{2}} = \sqrt{100} = 10\text{ cm}$. Esta diagonal e a altura formam um triângulo retângulo, então o ângulo $\theta$ com a base é
$$\tan\theta = \frac{5}{10} = 0.5, \qquad \theta = \tan^{-1}(0.5) = 26.6^{\circ}.$$ExplorarTeorema de Pitágoras
Em um triângulo retângulo a² + b² = c². A mesma ideia, aplicada duas vezes, dá comprimentos dentro de sólidos 3-D.
6.6
Dicas de prova
- Use Pitágoras ($a^2 + b^2 = c^2$) quando não houver ângulo; use SOH-CAH-TOA quando houver um ângulo envolvido.
- A hipotenusa está sempre oposta ao ângulo reto. Rotule os lados (oposto, adjacente, hipotenusa) em relação ao ângulo que está usando.
- Para encontrar um ângulo, use o inverso ($\sin^{-1}$, $\cos^{-1}$, $\tan^{-1}$), e verifique se sua calculadora está configurada para graus.
- Para um triângulo sem ângulo reto, use a lei dos senos ou a lei dos cossenos — use a lei dos cossenos quando você conhece dois lados e o ângulo entre eles.
-
7
Transformações e vetores
Assistir aulaEste guia cobre o Tópico 7, Transformações e vetores. As partes marcadas como (Ampliado) são testadas apenas nas provas Ampliadas; tudo o mais é para ambos os níveis. Vetores como um todo são do nível Ampliado.
7.1
Transformações
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Reconheça, descreva e desenhe as seguintes transformações: As questões não envolvem combinações de transformações. Uma régua deve ser usada para todas as bordas retas. 1 Reflexão de uma figura em uma linha vertical ou horizontal. 2 Rotação de uma figura em torno da origem, vértices ou pontos médios das arestas da figura, em múltiplos de 90°. 3 Ampliação de uma figura a partir de um centro por um fator de escala. Apenas fatores de escala positivos e fracionários. 4 Translação de uma figura por um vetor $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$. Transformações Notas e exemplos Reconhecer, descrever e desenhar as seguintes transformações: Questões podem envolver combinações de transformações. Uma régua deve ser usada para todas as bordas retas. 1 Reflexão de uma figura em uma linha reta. 2 Rotação de uma figura em torno de um centro em múltiplos de 90°. 3 Ampliação (homotetia) de uma figura a partir de um centro por um fator de escala. Podem ser usados fatores de escala positivos, fracionários e negativos. 4 Translação de uma figura por um vetor $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$. Fonte: Programa Cambridge International
Transladar, refletir, rotacionar, ampliar 
Azulejos geométricos são construídos refletindo, rotacionando e transladando formas. Uma transformação 变换 altera a posição ou o tamanho de uma forma. O original é o objeto e o resultado é a imagem. Existem quatro tipos. Quando solicitado a descrever uma, você deve nomear o tipo e fornecer todos os detalhes abaixo.
Reflexão
Uma reflexão 反射 inverte a forma sobre uma linha espelho 对称轴. Cada ponto da imagem está à mesma distância da linha que o ponto do objeto, mas do outro lado.
- Para descrevê-la, forneça a equação da linha espelho (para Core, uma linha horizontal ou vertical; Extended permite qualquer linha, como $y = x$).
Exemplo resolvido. Reflita o ponto $(3, 2)$ no eixo $y$. Apenas o sinal de $x$ muda: a imagem é $(-3, 2)$. (No eixo $x$ seria $(3, -2)$.)

Uma reflexão inverte a forma sobre uma linha espelho (aqui o eixo $y$); cada ponto e sua imagem estão à mesma distância da linha. Rotação
Uma rotação 旋转 gira a forma em torno de um ponto fixo, o centro 中心 de rotação, por múltiplos de $90^{\circ}$.
- Para descrevê-la, forneça o centro, o ângulo e a direção (horário ou anti-horário).
Exemplo resolvido. Rotacione $(3, 1)$ em $90^{\circ}$ anti-horário em relação à origem. A regra é $(x, y) \to (-y, x)$, então a imagem é $(-1, 3)$.

Uma rotação gira a forma em torno de um centro fixo — aqui $90^\circ$ anti-horário em relação à origem. Ampliação
Uma ampliação 放大 altera o tamanho por um fator de escala 比例因子 $k$, medido a partir de um centro fixo. Cada distância do centro é multiplicada por $k$.
- Para descrevê-la, forneça o centro e o fator de escala. Um fator de escala fracionário (entre 0 e 1) torna a forma menor. Para Extended, $k$ também pode ser negativo (a imagem aparece do outro lado do centro).
Exemplo resolvido. Amplie $(1, 2)$ da origem pelo fator de escala $2$. Multiplique ambas as coordenadas: a imagem é $(2, 4)$.

Uma ampliação multiplica todas as distâncias do centro pelo fator de escala (aqui $2$). Translação
Uma translação 平移 desliza a forma sem girar, por um vetor 向量 escrito como um vetor coluna 列向量 $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$ ($x$ para a direita, $y$ para cima).
Exemplo resolvido. Translade $(5, 3)$ por $\begin{pmatrix} -2 \\ 4 \end{pmatrix}$: mova $2$ para a esquerda e $4$ para cima para obter $(3, 7)$.

Uma translação desliza cada ponto pelo mesmo vetor coluna, sem girar. (Extended: uma questão pode pedir para combinar duas transformações e descrever a única transformação que tem o mesmo efeito.)
ExplorarTransformar uma forma
Translade, reflita, rode ou aumente a forma e observe onde ela termina.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin transformation/trænsfɔːˈmeɪʃn/ 变换 biàn huàn reflection/rɪˈflekʃn/ 反射 fǎn shè mirror line/ˈmɪrə laɪn/ 对称轴 duì chèn zhóu rotation/rəʊˈteɪʃn/ 旋转 xuán zhuǎn centre/ˈsentə/ 中心 zhōng xīn enlargement/enˈlɑːdʒmənt/ 放大 fàng dà scale factor/skeɪl ˈfæktə/ 比例因子 bǐ lì yīn zi translation/trænˈsleɪʃn/ 平移 píng yí 7.2
Vetores em duas dimensões (Extended)
Programa
Vetores em duas dimensões Notas e exemplos 1 Descrever uma translação usando um vetor representado por $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$, $\overrightarrow{AB}$ ou $\mathbf{a}$. Vetores serão impressos como $\overrightarrow{AB}$ ou $\mathbf{a}$. 2 Somar e subtrair vetores. 3 Multiplicar um vetor por um escalar. Fonte: Programa Cambridge International

Forças como o vento são vetores, com magnitude e direção. Um vetor tem tanto magnitude quanto direção. Pode ser escrito como um vetor coluna, como $\overrightarrow{AB}$ (de $A$ para $B$), ou em negrito como $\mathbf{a}$.
- Some ou subtraia trabalhando nos números de cima e de baixo separadamente.
- Multiplique por um escalar 标量 (um número comum) multiplicando ambos os números.
Exemplo resolvido. Se $\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 3 \\ 1 \end{pmatrix}$ e $\mathbf{b} = \begin{pmatrix} 2 \\ -4 \end{pmatrix}$, então
$$\mathbf{a} + \mathbf{b} = \begin{pmatrix} 5 \\ -3 \end{pmatrix}, \qquad 3\mathbf{a} = \begin{pmatrix} 9 \\ 3 \end{pmatrix}.$$
Somando pela lei do triângulo: desenhe $\mathbf{b}$ a partir da ponta de $\mathbf{a}$, e $\mathbf{a}+\mathbf{b}$ vai do início ao fim. ExplorarSomar vetores
Arraste dois vetores e some-os ponta a cauda para obter o resultante.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin vector/ˈvektə/ 向量 xiàng liàng column vector/ˈkɒlʌm ˈvektə/ 列向量 liè xiàng liàng scalar/ˈskeɪlə/ 标量 biāo liàng 7.3
Magnitude de um vetor (Extended)
Programa
Módulo de um vetor Notas e exemplos Calcular a magnitude de um vetor $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$ como $\sqrt{x^2 + y^2}$. As magnitudes dos vetores serão denotadas por sinais de módulo, p.ex. • $|\mathbf{a}|$ é a magnitude de $\mathbf{a}$ • $|\overrightarrow{AB}|$ é a magnitude de $\overrightarrow{AB}$. Fonte: Programa Cambridge International
A magnitude 模 (comprimento) de um vetor é encontrada usando Pitágoras. Para $\begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix}$,
$$\left| \begin{pmatrix} x \\ y \end{pmatrix} \right| = \sqrt{x^{2} + y^{2}}.$$Exemplo resolvido. A magnitude de $\begin{pmatrix} 3 \\ 4 \end{pmatrix}$ é $\sqrt{3^{2} + 4^{2}} = \sqrt{25} = 5$.

A magnitude de $\begin{pmatrix}3\\4\end{pmatrix}$ vem de Pitágoras aplicada às suas partes horizontal e vertical. Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin magnitude/ˈmæɡnɪtjuːd/ 模 mó directed line segment/daɪˈrektɪd laɪn ˈseɡmənt/ 有向线段 yǒu xiàng xiàn duàn position vector/pəˈzɪʃn ˈvektə/ 位置向量 wèi zhì xiàng liàng parallel/ˈpærəlel/ 平行 píng xíng collinear/ˈkɒlɪnɪə/ 共线 gòng xiàn 7.4
Geometria vetorial (Extended)
Programa
Geometria vetorial Notas e exemplos 1 Representar vetores por segmentos de reta orientados. 2 Usar vetores posição. 3 Usar a soma e diferença de dois ou mais vetores para expressar vetores dados em termos de dois vetores coplanares. 4 Usar vetores para raciocinar e resolver problemas geométricos. Exemplos incluem: • mostrar que vetores são paralelos • mostrar que 3 pontos são colineares • resolver problemas vetoriais envolvendo razão e semelhança. Fonte: Programa Cambridge International
Um vetor pode ser desenhado como um segmento de reta direcionado 有向线段 (uma seta). O vetor posição 位置向量 de um ponto é o vetor da origem $O$ até esse ponto.
Uma ideia chave: o vetor de $A$ para $B$ é
$$\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a},$$onde $\mathbf{a}$ e $\mathbf{b}$ são os vetores posição de $A$ e $B$.

Para ir de $A$ para $B$, volte ao longo de $\mathbf{a}$ até $O$ e depois vá adiante ao longo de $\mathbf{b}$: logo $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$. Dois vetores são paralelos 平行 se um for um múltiplo escalar do outro (por exemplo $\overrightarrow{AB} = 2\,\overrightarrow{CD}$). Três pontos são colineares 共线 (em uma linha reta) se os vetores entre eles forem paralelos e compartilharem um ponto. Você pode expressar qualquer vetor em termos de dois vetores coplanares 共面.
Exemplo resolvido. $O$ é a origem, com $\overrightarrow{OA} = \mathbf{a}$ e $\overrightarrow{OB} = \mathbf{b}$. $M$ é o ponto médio de $AB$. Encontre $\overrightarrow{OM}$ em termos de $\mathbf{a}$ e $\mathbf{b}$.
$$\overrightarrow{OM} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}\overrightarrow{AB} = \mathbf{a} + \tfrac{1}{2}(\mathbf{b} - \mathbf{a}) = \tfrac{1}{2}(\mathbf{a} + \mathbf{b}).$$ExplorarGeometria vetorial
resultante = a + b
Combine vetores para chegar a um ponto — o resultante é o caminho direto.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin coplanar/ˌkəʊˈpleɪnə/ 共面 gòng miàn 7.4
Dicas de prova
- Descreva completamente cada transformação: uma translação (um vetor), uma reflexão (a linha espelho), uma rotação (centro, ângulo e direção), uma ampliação (centro e fator de escala).
- Um fator de escala negativo inverte a imagem através do centro; um fracionário (entre 0 e 1) a torna menor.
- Some vetores ponta-a-cauda — some os números de cima, depois os de baixo. A magnitude de um vetor vem de Pitágoras aplicada aos seus componentes.
- $\overrightarrow{AB} = \mathbf{b} - \mathbf{a}$ (final menos inicial). Dois vetores são paralelos se um for um múltiplo escalar do outro.
-
8
Probabilidade
Assistir aulaEste guia cobre o Tópico 8, Probabilidade. As partes marcadas como (Ampliado) são testadas apenas nas provas Ampliadas; tudo o mais é para ambos os níveis.
8.1
A escala de probabilidade
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreender e utilizar a escala de probabilidade de 0 a 1. Notação de probabilidade não é exigida. As probabilidades devem ser apresentadas como fração, decimal ou percentagem. Os problemas podem exigir o uso de informações de tabelas, gráficos ou diagramas de Venn (limitado a dois conjuntos). 2 Calcular a probabilidade de um evento único. 3 Compreenda que a probabilidade de um evento não ocorrer = 1 – a probabilidade do evento ocorrer. Ex.: A probabilidade de uma ficha ser azul é 0.8. Qual é a probabilidade de ela não ser azul? Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreender e usar a escala de probabilidade de 0 a 1. $\text{P}(A)$ é a probabilidade de $A$ 2 Compreender e usar notação de probabilidade. $\text{P}(A')$ é a probabilidade de não $A$ 3 Calcular a probabilidade de um evento único. As probabilidades devem ser dadas como fração, decimal ou porcentagem. Problemas podem exigir o uso de informações de tabelas, gráficos ou diagramas de Venn. 4 Entender que a probabilidade de um evento não ocorrer = 1 – a probabilidade do evento ocorrer. Ex.: $\text{P}(B) = 0.8$, encontrar $\text{P}(B')$ Fonte: Programa Cambridge International

Dados: a escala de probabilidade vai do impossível (0) ao certo (1). Probabilidade 概率 mede quão provável é um evento 事件. Ela varia numa escala de $0$ (impossível) a $1$ (certo), e pode ser escrita como fração, decimal ou porcentagem. Escrevemos $\text{P}(A)$ para a probabilidade do evento $A$.

A probabilidade varia de $0$ (impossível) a $1$ (certo), com $\tfrac12$ sendo uma chance igual. Para resultados igualmente prováveis outcomes 结果,
$$\text{P}(\text{event}) = \frac{\text{number of favourable outcomes}}{\text{total number of outcomes}}.$$
Uma roda de caça-níqueis: como todos os bolsos têm o mesmo tamanho, os resultados são igualmente prováveis e a probabilidade é apenas uma contagem A probabilidade de um evento não acontecer é
$$\text{P}(A') = 1 - \text{P}(A).$$Exemplo resolvido. Uma bolsa tem $3$ contadores vermelhos e $5$ azuis. Encontre a probabilidade de não tirar vermelho.
$$\text{P}(\text{red}) = \frac{3}{8}, \qquad \text{P}(\text{not red}) = 1 - \frac{3}{8} = \frac{5}{8}.$$ExplorarA escala de probabilidade
Deslize o marcador de 0 (impossível) para 1 (certo) para colocar um evento na escala de probabilidade.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin probability/ˌprɒbəˈbɪlɪti/ 概率 gài lǜ event/ɪˈvent/ 事件 shì jiàn outcome/ˈaʊtkʌm/ 结果 jié guǒ 8.2
Frequência relativa e frequência esperada
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreender a frequência relativa como estimativa de probabilidade. p.ex. usar resultados de experimentos com um girador para estimar a probabilidade de um resultado dado. 2 Calcular frequências esperadas. p.ex. usar probabilidade para estimar um valor esperado numa população. Inclui compreender o significado de justo, viciado e aleatório. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Compreender a frequência relativa como estimativa de probabilidade. p.ex. usar resultados de experimentos com um girador para estimar a probabilidade de um resultado dado. 2 Calcular frequências esperadas. Ex.: usar probabilidade para estimar um valor esperado de uma população. Inclui compreender o que se entende por justo, viés e aleatório. Fonte: Programa Cambridge International
Quando os resultados não são igualmente prováveis, faça um experimento. A frequência relativa 相对频率 estima a probabilidade:
$$\text{relative frequency} = \frac{\text{number of times it happened}}{\text{total number of trials}}.$$Quanto mais ensaios você fizer, melhor será a estimativa. Um objeto justo 公平 dá chances iguais; um com viés 偏倚 não; aleatório 随机 significa que cada resultado ocorre por acaso.
A frequência esperada 期望频数 é quantas vezes você espera que um evento ocorra em $n$ ensaios:
$$\text{expected frequency} = \text{P}(\text{event}) \times n.$$Exemplo resolvido. A probabilidade de tirar seis é $\tfrac{1}{6}$. Quantos seis são esperados em $300$ jogadas?
$$\frac{1}{6} \times 300 = 50.$$ExplorarProbabilidade com dois dados
Lance os dois dados muitas vezes: as barras começam irregulares, mas se estabilizam no triângulo teórico com pico em 7 — probabilidade experimental aproximando-se da teórica.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin relative frequency/ˈrelətɪv ˈfriːkwənsi/ 相对频率 xiāng duì pín lǜ fair/feə/ 公平 gōng píng bias/ˈbaɪəs/ 偏倚 piān yǐ random/ˈrændəm/ 随机 suí jī expected frequency/ekˈspektɪd ˈfriːkwənsi/ 期望频数 qī wàng pín shuò combined events/kəmˈbaɪnd ɪˈvents/ 组合事件 zǔ hé shì jiàn independent events/ˌɪndɪˈpendənt ɪˈvents/ 独立事件 dú lì shì jiàn mutually exclusive/ˈmjuːtʃuːəli eksˈkluːsɪv/ 互斥 hù chì sample space diagram/ˈsæmpl speɪs ˈdaɪəɡræm/ 样本空间图 yàng běn kōng jiān tú Venn diagram/ven ˈdaɪəɡræm/ 维恩图 wéi ēn tú 8.3
Eventos combinados
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcular a probabilidade de eventos combinados utilizando, quando apropriado: • diagramas de espaço amostral • diagramas de Venn • diagramas de árvore. Eventos combinados serão apenas com reposição. Diagramas de Venn serão limitados a dois conjuntos. Em diagramas de árvore, os resultados serão escritos no final dos ramos e as probabilidades ao lado dos ramos. Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcular a probabilidade de eventos combinados usando, quando apropriado: • diagramas de espaço amostral • diagramas de Venn Eventos combinados podem ser com ou sem reposição. A notação $\text{P}(A \cap B)$ e $\text{P}(A \cup B)$ pode ser usada no contexto de diagramas de Venn. • diagramas de árvore. Em diagramas de árvore, os resultados serão escritos ao final dos ramos e as probabilidades ao lado dos ramos. Fonte: Programa Cambridge International

Um spinner justo: oito setores idênticos, então cada número é um resultado igualmente provável. Para dois ou mais eventos juntos (eventos combinados 组合事件), duas regras ajudam:
- AND (ambos acontecem): multiplique as probabilidades — quando os eventos são independentes 独立事件 (um não afeta o outro).
- OU (um ou outro acontece): some as probabilidades — quando os eventos são mutuamente exclusivos 互斥 (eles não podem acontecer juntos).
Três imagens ajudam a organizar o trabalho.
Diagramas de espaço amostral
Um diagrama de espaço amostral 样本空间图 é uma tabela ou grade listando todos os resultados possíveis — útil para dois dados ou dois spinners. Conte os resultados que você quer do total.

Um diagrama do espaço amostral lista todos os resultados; para a soma de dois dados há $36$ células igualmente prováveis. Diagramas de Venn
Um diagrama de Venn 维恩图 organiza resultados em conjuntos sobrepostos. A partir dele você pode ler $\text{P}(A \cap B)$ (em ambos) e $\text{P}(A \cup B)$ (em algum deles).

A interseção é $\text{P}(A\cap B)=0.2$; tudo dentro de qualquer círculo é $\text{P}(A\cup B)=0.6$; fora de ambos é $0.4$. Diagramas de árvore
Um diagrama de árvore 树状图 mostra cada estágio como um conjunto de ramos. Escreva a probabilidade em cada ramo e o resultado no final. Multiplique ao longo dos ramos, depois some os caminhos que você quer.
Exemplo resolvido (com reposição). Da bolsa ($3$ vermelhos, $5$ azuis), um contador é retirado, reposto, e um segundo é retirado. Isso é com reposição 有放回, então as chances não mudam. Encontre a probabilidade de dois vermelhos.
$$\text{P}(\text{red, red}) = \frac{3}{8} \times \frac{3}{8} = \frac{9}{64}.$$
Em um diagrama em árvore, multiplique as probabilidades ao longo dos ramos; a soma das probabilidades dos quatro resultados é $1$. Exemplo resolvido (sem reposição, Estendido). Agora o primeiro contador não é devolvido — retirar sem reposição 无放回. Após retirar um vermelho, $2$ vermelhos restam de $7$:
$$\text{P}(\text{red, red}) = \frac{3}{8} \times \frac{2}{7} = \frac{6}{56} = \frac{3}{28}.$$ExplorarÁrvore de probabilidade
Multiplique as probabilidades ao longo de cada ramo; os quatro resultados sempre somam 1.
ExplorarEventos combinados
P(A ∩ B) = P(A)·P(B|A)
Combine dois eventos: o modelo de área mostra AND (sobreposição) versus OR (união).
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin tree diagram/triː ˈdaɪəɡræm/ 树状图 shù zhuàng tú with replacement/wɪð rɪˈpleɪsmənt/ 有放回 yǒu fàng huí without replacement/wɪˈðaʊt rɪˈpleɪsmənt/ 无放回 wú fàng huí conditional probability/kənˈdɪʃənl ˌprɒbəˈbɪlɪti/ 条件概率 tiáo jiàn gài lǜ 8.4
Probabilidade condicional (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcular probabilidade condicional usando diagramas de Venn, diagramas de árvore e tabelas. Conhecimento de notação, $\text{P}(A|B)$, e fórmulas relacionadas à probabilidade condicional não é exigido. Fonte: Programa Cambridge International
Probabilidade condicional 条件概率 é a probabilidade de um evento dado que outro já ocorreu. Leia-a em um diagrama de Venn, tabela de contingência ou diagrama em árvore olhando apenas para a parte que corresponde à condição.
Exemplo resolvido. Em uma turma de $30$, $18$ estudam francês e, desses, $7$ também estudam alemão. Um aluno de francês é selecionado. Encontre a probabilidade de ele também estudar alemão.
Olhe apenas para os $18$ alunos de francês:
$$\text{P}(\text{German} \mid \text{French}) = \frac{7}{18}.$$ExplorarÁrvores de probabilidade
Altere as probabilidades das ramificações e leia as probabilidades combinadas e condicionais fora da árvore.
8.4
Dicas de prova
- Toda probabilidade está entre $0$ e $1$, e a soma das probabilidades de todos os resultados é $1$.
- Para "e" (ambos os eventos) multiplique as probabilidades; para "ou" (eventual evento) some-as. Em um diagrama em árvore, multiplique ao longo dos ramos.
- Cuidado com sem reposição: a segunda probabilidade muda porque um item já foi removido.
- Frequência esperada = probabilidade × número de ensaios.
-
9
Estatística
Assistir aulaEsta folha cobre o Tema 9, Estatística. As partes marcadas como (Estendido) são testadas apenas nos papers estendidos; tudo o mais é para ambos os níveis.
9.1 9.2
Coletando e apresentando dados
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Classificar e tabular dados estatísticos. p.ex. tabelas de contagem, tabelas duplas. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Ler, interpretar e tirar inferências de tabelas e diagramas estatísticos. 2 Comparar conjuntos de dados usando tabelas, gráficos e medidas estatísticas. p.ex. comparar médias e amplitudes entre dois conjuntos de dados. 3 Compreender restrições na extração de conclusões a partir de dados fornecidos. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Ler, interpretar e tirar inferências de tabelas e diagramas estatísticos. 2 Comparar conjuntos de dados usando tabelas, gráficos e medidas estatísticas. Ex.: comparar médias e medidas de dispersão entre dois conjuntos de dados. 3 Compreender restrições na extração de conclusões a partir de dados fornecidos. Fonte: Programa Cambridge International

Os dados são coletados de pessoas — uma amostra retirada de uma população. Para organizar dados estatísticos 统计 data 数据, use:
- uma tabela de contagem 计数表 — faça uma marca para cada valor, depois conte.
- uma tabela de contingência 双向表 — organiza dados por duas características simultaneamente (por exemplo, meninos/meninas contra caminhar/ônibus).
Ao ler um gráfico, tire conclusões apenas se os dados realmente as apoiarem.
ExplorarCiclo de tratamento de dados
Siga uma questão estatística desde a coleta até a exibição.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin statistical/stəˈtɪstɪkl/ 统计 tǒng jì data/ˈdeɪtə/ 数据 shù jù tally table/ˈtælɪ ˈteɪbl/ 计数表 jì shù biǎo two-way table/tuː weɪ ˈteɪbl/ 双向表 shuāng xiàng biǎo 9.3
Médias e amplitude
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcular a média, mediana, moda e amplitude para dados individuais e distinguir entre os propósitos para os quais são utilizados. Os dados podem estar numa lista ou tabela de frequências, mas não estarão agrupados. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcular a média, mediana, moda, quartis, amplitude e amplitude interquartil para dados individuais e distinguir entre os fins para os quais estes são usados. 2 Calcular uma estimativa da média para dados discretos agrupados ou contínuos agrupados. 3 Identificar a classe modal de uma distribuição de frequência agrupada. Fonte: Programa Cambridge International
Três medidas de tendência central descrevem um valor típico dos dados, e o intervalo mostra quão dispersos eles estão. Cada uma é usada para um propósito diferente:

Média, mediana, moda e amplitude de um pequeno conjunto de dados - média 平均数 $= \dfrac{\text{sum of all values}}{\text{how many values}}$.
- mediana 中位数 $=$ o valor do meio quando os dados são colocados em ordem.
- moda 众数 $=$ o valor que aparece com mais frequência.
- amplitude 极差 $=$ maior valor $-$ menor valor (ela mostra quão dispersos os dados estão).
Exemplo resolvido. Encontre a média, mediana, moda e amplitude de $4, 7, 7, 2, 5$.
Organize os dados: $2, 4, 5, 7, 7$.
$$\text{mean} = \frac{4 + 7 + 7 + 2 + 5}{5} = \frac{25}{5} = 5, \quad \text{median} = 5, \quad \text{mode} = 7, \quad \text{range} = 7 - 2 = 5.$$ExplorarLaboratório de escolha da média
Escolha a média que se adapta à situação dos dados.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin mean/miːn/ 平均数 píng jūn shù median/ˈmiːdiːən/ 中位数 zhōng wèi shù mode/məʊd/ 众数 zhòng shù range/reɪndʒ/ 极差 jí chà 9.3
Médias a partir de uma tabela de frequências
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Calcular a média, mediana, moda e amplitude para dados individuais e distinguir entre os propósitos para os quais são utilizados. Os dados podem estar numa lista ou tabela de frequências, mas não estarão agrupados. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcular a média, mediana, moda, quartis, amplitude e amplitude interquartil para dados individuais e distinguir entre os fins para os quais estes são usados. 2 Calcular uma estimativa da média para dados discretos agrupados ou contínuos agrupados. 3 Identificar a classe modal de uma distribuição de frequência agrupada. Fonte: Programa Cambridge International
Quando os dados são listados com sua frequência 频数 (quantas vezes cada valor ocorre), a média é
$$\text{mean} = \frac{\sum (\text{value} \times \text{frequency})}{\sum \text{frequency}}.$$Exemplo resolvido. Valores $1, 2, 3$ ocorrem com frequências $4, 5, 1$. Encontre a média.
$$\text{mean} = \frac{1(4) + 2(5) + 3(1)}{4 + 5 + 1} = \frac{17}{10} = 1.7.$$Dados agrupados (Estendido)
Para dados agrupados 分组数据, não é possível encontrar a média exata, então estimada usando a metade do intervalo de cada grupo como valor. A classe modal 众数组 é simplesmente o grupo com a maior frequência.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin frequency/ˈfriːkwənsi/ 频数 pín shuò grouped data/ɡruːpt ˈdeɪtə/ 分组数据 fēn zǔ shù jù modal class/ˈməʊdl klæs/ 众数组 zhòng shù zǔ 9.3
Medidas de dispersão (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Calcular a média, mediana, moda, quartis, amplitude e amplitude interquartil para dados individuais e distinguir entre os fins para os quais estes são usados. 2 Calcular uma estimativa da média para dados discretos agrupados ou contínuos agrupados. 3 Identificar a classe modal de uma distribuição de frequência agrupada. Fonte: Programa Cambridge International
Quando os dados estão em ordem, os quartis 四分位数 os dividem em quatro partes iguais. O quartil inferior (QI) está um quarto do caminho; o quartil superior (QS) está três quartos do caminho. A amplitude interquartil 四分位距 mede a dispersão da metade central:
$$\text{interquartile range} = \text{UQ} - \text{LQ}.$$A amplitude interquartil é útil porque, diferentemente da amplitude, ela ignora valores extremos.

Um diagrama de caixa mostra o resumo de cinco números; o comprimento da caixa é a amplitude interquartil. ExplorarDiagrama de caixa e bigodes
Construir um diagrama de caixa a partir do resumo de cinco números: a caixa representa o meio de 50% (a amplitude interquartil) e a posição da mediana mostra a assimetria.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin quartile/ˈkwɔːtaɪl/ 四分位数 sì fēn wèi shù interquartile range/ˌɪntəˈkwɔːtaɪl reɪndʒ/ 四分位距 sì fēn wèi jù 9.4
Gráficos e diagramas
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos Desenhar e interpretar: (a) histogramas (b) gráficos de setores (c) pictogramas (d) diagramas de talho e folha (e) distribuições de frequência simples. Inclui histogramas compostos (empilhados) e duplos (lado a lado). Os diagramas de talho e folha devem ter dados ordenados com uma legenda. Fonte: Programa Cambridge International
*Uma placa de Galton mostra como os dados se acumulam em uma distribuição.
Um pictograma usa um símbolo para representar um número de itens 
Um gráfico de barras mostra a frequência de cada grupo Gráfico O que mostra gráfico de barras 条形图 uma barra para cada categoria; a altura é a frequência gráfico de pizza 饼图 um círculo dividido em fatias, cada uma sendo uma fração de $360^{\circ}$ pictograma 象形图 usa um símbolo para representar um número de itens diagrama de caule e folha 茎叶图 mantém os dígitos dos dados ordenados, com uma legenda distribuição de frequência 频数分布 uma tabela de valores e suas frequências Exemplo resolvido (gráfico de pizza). De $120$ pessoas, $30$ escolheram chá. Encontre o ângulo da fatia de chá.
$$\frac{30}{120} \times 360^{\circ} = 90^{\circ}.$$
Cada fatia é sua fração de $360^\circ$; o chá é $\tfrac{30}{120}\times360^\circ=90^\circ$. ExplorarÂngulos de gráfico circular
Cada fatia tem seu ângulo igual à sua parte do todo convertida em graus — frequência ÷ total × 360 — e as fatias sempre somam 360°.
ExplorarLaboratório de escolha de gráfico
Escolha o gráfico que se adapta ao tipo de dado.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin bar chart/bɑː tʃɑːt/ 条形图 tiáo xíng tú pie chart/paɪ tʃɑːt/ 饼图 bǐng tú pictogram/ˈpɪktəɡræm/ 象形图 xiàng xíng tú stem-and-leaf diagram/stem ænd liːf ˈdaɪəɡræm/ 茎叶图 jīng yè tú frequency distribution/ˈfriːkwənsi ˌdɪstrɪˈbjuːʃn/ 频数分布 pín shuò fēn bù scatter diagram/ˈskætə ˈdaɪəɡræm/ 散点图 sàn diǎn tú 9.5
Diagramas de dispersão e correlação
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Desenhar e interpretar diagramas de dispersão. Os pontos traçados devem estar claramente marcados, por exemplo como pequenas cruzes (×). 2 Compreender o significado de correlação positiva, negativa e nula. 3 Traçar à vista, interpretar e utilizar uma reta de melhor ajuste. Uma reta de melhor ajuste: • deve ser uma única linha retilínea traçada por inspeção • deve estender-se por todo o conjunto de dados • não precisa coincidir exatamente com nenhum dos pontos, mas deve haver uma distribuição aproximadamente equitativa de pontos de ambos os lados da linha ao longo de toda a sua extensão. Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Desenhar e interpretar diagramas de dispersão. Os pontos plotados devem estar claramente marcados, por exemplo como pequenos crosses (x). 2 Compreender o significado de correlação positiva, negativa e nula. 3 Traçar à vista, interpretar e utilizar uma reta de melhor ajuste. Uma reta de melhor ajuste: • deve ser uma única linha retilínea traçada por inspeção • deve estender-se por todo o conjunto de dados • não precisa coincidir exatamente com nenhum dos pontos, mas deve haver uma distribuição aproximadamente equitativa de pontos de ambos os lados da linha ao longo de toda a sua extensão. Fonte: Programa Cambridge International
Um diagrama de dispersão 散点图 plota pares de valores como pontos para mostrar se duas coisas estão ligadas. A ligação é a correlação 相关性:
- correlação positiva 正相关 — quando uma sobe, a outra sobe.
- correlação negativa 负相关 — quando uma sobe, a outra desce.
- correlação zero 零相关 — nenhuma ligação clara.
*Correlação positiva sobe junto; negativa desce conforme a outra sobe; zero mostra nenhuma ligação clara.Se houver correlação, trace uma reta de melhor ajuste 最佳拟合线: uma única linha reta pelo meio dos pontos, com aproximadamente o mesmo número de pontos em cada lado. Use-a para prever valores.
*Uma reta de melhor ajuste é uma única linha reta pelo meio dos pontos; use-a para prever.ExplorarDispersão e correlação
Altere a força da relação e adicione uma linha de melhor ajuste para detetar a tendência.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin correlation/ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 相关性 xiāng guān xìng positive correlation/ˈpɒzɪtɪv ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 正相关 zhèng xiāng guān negative correlation/ˈneɡətɪv ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 负相关 fù xiāng guān zero correlation/ˈzɪərəʊ ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 零相关 líng xiāng guān line of best fit/laɪn ɒv best fɪt/ 最佳拟合线 zuì jiā nǐ hé xiàn 9.6
Diagramas de frequência acumulada (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Desenhar e interpretar tabelas e diagramas de frequência acumulada. Os pontos plotados em um diagrama de frequência acumulada devem estar claramente marcados, por exemplo como pequenos crosses (x), e serem unidos por uma curva suave. 2 Estimar e interpretar a mediana, percentis, quartis e amplitude interquartil a partir de diagramas de frequência acumulada. Fonte: Programa Cambridge International
A frequência acumulada 累积频数是各频率的累计总和。将其绘制在每个组的上限,并用平滑曲线连接各点。
Da curva você pode ler a mediana (na metade do total), os quartis (no quarto e três quartos) e qualquer percentil 百分位数 (por exemplo, o $90$º percentil está em $90\%$ do total).

Leia a mediana na metade do total, e os quartis no quarto e três quartos: horizontalmente até a curva, depois verticalmente para baixo. ExplorarRota de frequência cumulativa
Siga os dados brutos até uma curva de frequência cumulativa e leitura percentil.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin cumulative frequency/ˈkjuːmjʊlətɪv ˈfriːkwənsi/ 累积频数 lěi jī pín shuò percentile/pəˈsentaɪl/ 百分位数 bǎi fēn wèi shù 9.7
Histogramas (Estendido)
Programa
Conteúdo do assunto Notas e exemplos 1 Desenhar e interpretar histogramas. Em histogramas, o eixo vertical é rotulado 'Densidade de frequência'. 2 Calcular com densidade de frequência. Densidade de frequência é definida como $\text{frequency density} = \text{frequency} \div \text{class width}$. Fonte: Programa Cambridge International
Um histograma 直方图 parece um gráfico de barras, mas as barras podem ter larguras diferentes e a área de cada barra (não sua altura) mostra a frequência. O eixo vertical é a densidade de frequência 频数密度:
$$\text{frequency density} = \frac{\text{frequency}}{\text{class width}}.$$
*Com larguras de classe desiguais, a ÁREA da barra (não sua altura) é a frequência, então o eixo é densidade de frequência.Exemplo resolvido. Uma turma tem largura de classe 组距 $10$ e frequência $25$. Encontre a densidade de frequência.
$$\text{frequency density} = \frac{25}{10} = 2.5.$$ExplorarHistograma de densidade de frequência
Com larguras de classe desiguais, a altura da barra é densidade de frequência, então a área (não a altura) representa a frequência.
Vocabulário TreinarInglês Chinês Pinyin histogram/ˈhɪstəɡræm/ 直方图 zhí fāng tú frequency density/ˈfriːkwənsi ˈdensɪti/ 频数密度 pín shuò mì dù class width/klæs wɪtθ/ 组距 zǔ jù 9.7
Dicas de prova
- Conheça as três médias: média (soma ÷ quantos), mediana (o valor do meio quando em ordem), moda (o mais comum). A amplitude é máxima − mínima.
- De uma tabela de frequências, a média é $\frac{\sum fx}{\sum f}$ — divida pela frequência total, não pelo número de linhas.
- Em um diagrama de dispersão, descreva a correlação como positiva, negativa ou nula, e trace a reta de melhor ajuste pelo ponto médio.
- Para um histograma com larguras de classe desiguais, a altura é a densidade de frequência (frequência ÷ largura de classe), não a frequência.