Inglês do IGCSE

No exame, você não lê cada palavra lentamente. Você altera sua velocidade conforme seu objetivo.

Escaneie primeiro, depois faça varredura

• Primeiro escaneie 略读 o texto. Leia-o rapidamente para captar a essência 大意 — a ideia geral. Olhe para o título, a primeira linha de cada parágrafo 段落 e qualquer imagem.
• Depois faça varredura 扫读 para encontrar uma única informação. Mova seus olhos rapidamente pela página. Não leia cada palavra. Pare quando vir o que precisa.
• Use a varredura para fatos como nomes, números, datas, horários e locais.

Combine a pergunta com o texto

• Leia a pergunta primeiro. Decida que tipo de resposta ela quer: um nome? um número? uma razão?
• Preveja 预测 a resposta antes de olhar. Isso ajuda seus olhos a encontrá-la mais rápido.
• Encontre a parte do texto que fala sobre a mesma ideia. A resposta geralmente está lá.

Escreva respostas curtas e exatas

• Aqui você escreve uma única palavra ou uma curta frase 短语, não uma frase completa.
• Copie a palavra exata do texto quando puder.
• Responda apenas o que a pergunta pede. Palavras extras podem fazer perder a pontuação.

Um texto longo não é apenas uma lista de fatos. As ideias se conectam umas às outras, e você deve acompanhar como isso acontece.

Correspondência múltipla

• Em uma tarefa de correspondência múltipla 多项匹配, você lê vários textos curtos ou várias partes de um único texto.
• Cada pergunta descreve uma ideia. Você escolhe o texto ou a parte que corresponde a ela.
• As palavras na pergunta geralmente são diferentes das palavras no texto. Procure pelo mesmo significado, não pelas mesmas palavras. Isso é chamado de parafrase 改写.

Palavras sinal

• Os escritores usam pequenas palavras para mostrar como as ideias se conectam. Estas são palavras sinal 信号词.
• Algumas mostram adição 递进 (também, além disso, assim como). Algumas mostram contraste 对比 (mas, no entanto, embora). Algumas mostram causa e efeito 因果 (porque, então, como resultado).
• Quando você nota essas palavras, pode ver como as ideias do escritor se encaixam.

Às vezes você deve extrair os pontos principais de um texto e escrevê-los de forma resumida.

Anotações

• Em uma tarefa de anotações 做笔记, você completa notas sob tópicos.
• Escreva notas curtas, não frases completas. Uma palavra ou uma curta frase é suficiente.
• Escolha apenas os pontos que se encaixam no tópico. Deixe de fora exemplos e detalhes extras.

Habilidades de resumo

• Um resumo 概括 dá apenas as ideias mais importantes, com menos palavras.
• Encontre os pontos-chave. Ignore exemplos, repetição 重复 e pequenos detalhes.
• Use suas próprias palavras onde puder. Não copie frases inteiras.

Alguns answers não estão escritos diretamente no texto. Você deve deduzi-los. Isso é chamado de inferência 推断.

Significado implícito

• Às vezes o escritor implica 暗示 algo sem dizer abertamente. O significado está lá, mas está escondido.
• Leia as palavras ao redor da ideia. Pergunte: o que o escritor quer que eu entenda aqui?

Atitude do escritor

• A atitude 态度 do escritor é como ele se sente sobre o tema — por exemplo, empolgado, preocupado ou inseguro.
• Você encontra a atitude na escolha de palavras 用词 do escritor. Palavras fortes ou emocionais demonstram sentimentos.
• Em uma questão de múltipla escolha 选择题 sobre atitude, leia todas as opções. Escolha a que se encaixa em todo o texto, não apenas em uma linha.

Palavras desconhecidas

• Você encontrará palavras que não conhece. Não pare.
• Use o contexto 语境 — as palavras ao redor — para adivinhar o significado da nova palavra.

• Leia a pergunta antes do texto. Sublinhe a palavra-chave: um nome? um número? uma razão?
• As respostas geralmente vêm na mesma ordem do texto, então não procure para trás na busca pela pergunta 1.
• Copie a palavra exata do texto quando puder; uma palavra alterada pode fazer perder a pontuação.
• Verifique quantas respostas a pergunta quer: "Dê DOIS motivos" precisa de dois, não de um.
• Na correspondência múltipla, o texto geralmente não repete as palavras da pergunta. Procure pela mesma ideia dita de forma diferente.
• Nunca deixe uma linha em branco. Um palpite pode ganhar pontos; um espaço em branco nunca pode.

Antes de escrever, faça duas perguntas: por que estou escrevendo e quem vai ler?

Conheça seu propósito

• Toda tarefa de escrita tem um propósito 目的: informar 告知, argumentar 论证 ou discutir 讨论.
• O propósito decide o que você escreve e como você escreve.
• A tarefa diz qual é o propósito. Leia-a cuidadosamente e sublinhe.

Conheça seu público-alvo

• O público-alvo 读者 é a pessoa que lerá sua escrita — um amigo, um professor ou um organizador de evento.
• Escreva de uma forma que combine com eles. Você escreve para um amigo de maneira diferente de como escreve para um professor.

Escolha o registro certo

• Registro 语域 significa quão formal 正式 ou informal 非formal sua linguagem é.
• Use linguagem informal para um amigo: formas contraídas (I'm, don't) e palavras amigáveis.
• Use linguagem formal para um professor ou relatório: formas completas (I am, do not) e palavras educadas. Sem gírias 俚语.

Boa escrita não é apenas correta. Também é fácil de seguir.

Planeje antes de escrever

• Gaste um minuto em um plano 计划. Anote suas ideias principais e coloque-as em ordem.
• Um plano evita que você esqueça algum ponto ou se repita.

Use parágrafos

• Coloque cada ideia principal em seu próprio parágrafo 段落.
• Inicie um novo parágrafo para uma nova ideia. Isso torna sua escrita clara.

Conecte suas ideias

• Use palavras de ligação 衔接词 para unir suas ideias suavemente.
• Para adicionar: in addition, also, as well as. Para contraste: however, but, although. Para resultados: so, therefore, as a result.

As notas de linguagem vêm da diversidade 多样性 e da precisão 准确性.

Demonstre diversidade

• Use diferentes tempos verbais 时态 e tipos de oração. Não escreva todas as orações da mesma forma.
• Use uma variedade de vocabulário 词汇. Escolha uma palavra melhor do que a fácil, e use sinônimos 同义词 para evitar repetições.

Seja preciso

• Verifique sua gramática 语法, ortografia 拼写 e pontuação 标点.
• Erros comuns são concordância sujeito-verbo, tempos verbais e letras maiúsculas ausentes.

Verifique seu trabalho

• Deixe um ou dois minutos para reler seu trabalho.
• Procure pequenos erros que você possa corrigir rapidamente. A verificação pode salvar várias notas.

• Antes de escrever, defina sua tarefa em uma linha: "um e-mail informal para um amigo, convidando-o para um piquenique".
• Cubra todos os pontos de conteúdo da tarefa. Os examinadores marcam cada ponto; perder um deles custa notas imediatamente.
• Aprenda como 120 a 160 palavras da sua caligrafia se parecem, para nunca precisar contar durante a prova.
• Reserve os últimos cinco minutos para verificar seus erros habituais: verbo -s, formas no passado, a / an / the.
• Uma frase curta e correta vence sempre uma frase longa e errada.

A primeira tarefa de escrita pede para você escrever um e-mail informal 非正式电子邮件 para um amigo ou familiar.

Cubra todos os prompts

• A tarefa oferece alguns prompts 提示 — pontos curtos sobre os quais você deve escrever.
• Você deve cobrir todos os prompts. Se faltar um, perde notas de conteúdo.
• Marque cada prompt conforme o escreve, para não esquecer nenhum.

Use um tom amigável

• Um e-mail para um amigo é informal 非正式. Use um tom amigável 语气 acolhedor.
• Escreva como se estivesse falando com a pessoa. Faça perguntas também.

Um bom e-mail tem uma estrutura clara.

Saudação e encerramento

• Comece com uma saudação 问候语: Hi Sam, ou Dear Anna,
• Encerre com uma despedida 结束语 amigável: Write back soon, ou See you soon, seguido de seu nome.

Parágrafos

• Use parágrafos 段落 curtos. Coloque uma ideia principal em cada um.
• Não escreva um único bloco longo de texto.

Linguagem útil

• A linguagem informal usa contracções 缩略形式: I'm, don't, can't.
• Frases amigáveis ajudam: Guess what! / How are you? / I can't wait to…

As notas de conteúdo recompensam ideias desenvolvidas 展开的, não uma lista.

Desenvolva suas ideias

• Não apenas cite uma ideia. Adicione uma razão 原因, um exemplo 例子, ou um detalhe 细节.
• "Eu amei a viagem" é fraco. "Eu amei a viagem porque vimos um castelo antigo" é muito melhor.

Verifique antes de terminar

• Conte suas palavras: vise 120 a 160 palavras.
• Verifique se o tom é amigável, depois corrija pequenos erros de gramática e ortografia.

Modelo de e-mail

Veja como o tom amigável e as ideias desenvolvidas funcionam juntos.

Hi Sam,

Guess what — I finally visited the new science museum you told me about! I loved it, especially the space room, because you can sit in a real rocket seat and feel it shake. I went with my cousin, and we stayed until it closed.

How about you? Have you been yet? We really should go together in the summer.

Write back soon, Lin

Note a saudação calorosa, uma ideia desenvolvida com uma razão, uma pergunta de volta para Sam e uma despedida amigável. Soa como uma mensagem real para um amigo — e cobre todos os prompts.

• Abra calorosamente: "Thanks for your email!" ou "Great to hear from you!" estabelece o tom informal imediatamente.
• Use contracções (I'm, don't, can't). Elas estão corretas aqui e fazem você soar como um amigo.
• Dê a cada prompt da tarefa seu próprio parágrafo curto, e adicione um detalhe ou razão a cada um.
• Encerre como um amigo: "Write back soon," mais apenas seu primeiro nome, nunca o nome completo.
• Mantenha o estilo informal da primeira à última linha; um "Dear Sir" no meio quebra todo o e-mail.

A segunda tarefa de escrita às vezes pede uma carta ou e-mail formal 正式 ou semi-formal 半正式.

Identifique uma tarefa formal

• Uma tarefa formal é escrita para alguém que você não conhece bem — um head teacher 校长, um manager 经理, ou um event organiser 活动组织者.
• A tarefa informa o formato 格式, o propósito 目的 e o leitor. Use os três.

Mantenha um tom educado

• Seja educado 礼貌 e respeitoso. Não use gírias 俚语 ou piadas.
• Não use contrações. Escreva "I am", não "I'm".

Uma carta formal segue uma ordem clara.

Abertura e encerramento

• Abra com Dear Sir/Madam, ou Dear Mr Lee,
• Se começar com um nome, encerre com Yours sincerely,. Se começar com Sir/Madam, encerre com Yours faithfully,.

Parágrafos claros

• Primeiro parágrafo: diga por que está escrevendo.
• Parágrafos intermediários: apresente seus pontos, uma ideia em cada um.
• Último parágrafo: diga o que gostaria que acontecesse a seguir.

Linguagem formal

• Use frases formais: I would like to…, I am writing to…, I would be grateful 感激 if…
• Mantenha as orações claras e completas. Verifique sua gramática e ortografia.

Modelo de carta formal

Veja como uma abertura educada e completa define o tom certo.

Dear Sir or Madam,

I am writing to suggest an improvement to the town library. At present it closes at five o'clock, which is too early for students who finish school at four. I would be grateful if the council could consider opening it until seven in the evening on weekdays.

Thank you for taking the time to read my letter.

Yours faithfully, J. Chen

Note o par Dear Sir or Madam / Yours faithfully, a primeira linha clara declarando o propósito, o pedido educado e as orações completas sem contrações.

• Combine a saudação com a despedida: Dear Mr Lee → Yours sincerely; Dear Sir or Madam → Yours faithfully.
• Diga por que está escrevendo na primeira linha: "I am writing to apply for…" economiza palavras e soa formal.
• Não use contrações: escreva "I am" e "do not", nunca "I'm" ou "don't".
• Um parágrafo por ponto, e termine nombrando a ação que você espera: "I would be grateful if…"
• Mantenha a educação mesmo em uma reclamação: "I was disappointed to find…" ganha notas; "This is terrible!" perde o tom.

Um relatório 报告 fornece informações a uma autoridade — um professor, um gerente ou um líder de clube. Eles vão agir 行动 com base no que você escreve, então seja claro e honesto.

Propósito e leitor

• Um relatório descreve um evento 事件, uma experiência ou uma situação 情况.
• Ele apresenta fatores 事实 claramente, depois adiciona sugestões.
• O leitor quer informações úteis, não uma história. Mantenha o tom factual 事实性的 e claro.

Formato

• Um relatório é geralmente semi-formal ou formal.
• Um título no topo informa ao leitor sobre o que trata o relatório.

Uma estrutura clara ajuda o leitor a encontrar informações rapidamente.

Use títulos

• Divida o relatório em seções com títulos curtos 小标题.
• Por exemplo: Introdução, Pontos positivos, Problemas, Recomendação.

Fatos, depois recomendações

• Primeiro apresente os fatos. Mantenha sua opinião 观点 fora desta parte.
• Depois dê suas recomendações 建议 — o que você acha que deveria acontecer.

Termine claramente

• Finalize com uma recomendação ou conclusão 结论 clara.
• Torne seu conselho fácil de seguir.

Linguagem útil

Mantenha algumas frases de relatório 短语 prontas. Elas fazem sua escrita soar organizada e madura.

• Para introduzir: O objetivo deste relatório é… / Este relatório aborda… 目的
• Para dar fatos: Atualmente… / O principal problema é… / Muitos alunos sentiram que…
• Para recomendar: Recomendo que… / Seria útil se… / A melhor solução 解决办法 é…

Observe que estas são calmas e impessoais. Um relatório evita palavras fortes como “maravilhoso” ou “terrível”.

Trecho de modelo de relatório

Veja como fatos e uma recomendação ficam sob títulos claros.

Introdução Este relatório aborda a biblioteca da escola e sugere maneiras de melhorá-la.

Pontos positivos A biblioteca é silenciosa e tem uma grande variedade de livros de ciências. Ela abre todos os dias após a aula.

Problemas Há apenas dois computadores, e todas as mesas estão lotadas até as quatro horas.

Recomendação A escola deve adicionar cinco computadores e abrir uma segunda sala de estudo à noite.

Cada seção é curta. As três primeiras dão apenas fatos; a última dá o conselho. Essa divisão é o que faz dele um relatório, não uma história.

• Comece com Para / De / Assunto ou um título claro. Um relatório nunca abre com “Prezado…”.
• Use a introdução para dizer o que o relatório cobre e por quê, em uma ou duas linhas.
• Agrupe os fatos sob títulos curtos e mantenha sua opinião fora dos achados.
• Reserve opiniões para o final: uma recomendação clara, “Recomendo…” mais uma ação.
• Mantenha o estilo neutro e calmo: sem pontos de exclamação, sem piadas, sem bate-papo.

Um artigo 文章 é escrito para uma revista, um jornal ou um site. Muitas pessoas o leem.

Propósito

• Um artigo informa 告知 ou entretem 娱乐 um leitor geral.
• Você geralmente dá sua própria visão sobre um tema, com razões.

Engajar o leitor

• Você deve engajar 吸引 o leitor — fazer com que ele queira continuar lendo.
• Um bom título 标题 e uma forte primeira linha capturam seu interesse 兴趣.
• Faça uma pergunta ao leitor ou comece com um fato surpreendente.

Um artigo deve soar interessante, não monótono.

Estrutura

• Comece com uma introdução 引言 que nomeie o tema.
• Desenvolva seus pontos no meio, uma ideia em cada parágrafo.
• Termine com uma conclusão 结论 curta que deixe o leitor pensando.

Linguagem animada

• Use palavras variadas 多样的 e comprimentos de frase variados para manter a energia.
• Você pode falar diretamente com o leitor usando “você”.
• Mantenha o tom amigável, mas não muito informal.

Linguagem útil

Algumas frases flexíveis 短语 permitem que você prenda o leitor e transite entre ideias.

• Para abrir com energia: Você já…? / Imagine que… / Na semana passada, algo estranho aconteceu comigo.
• Para transitar entre ideias: Além disso… / Por outro lado… / A verdade é…
• Para falar com o leitor: Você pode pensar… / Todos sabemos que… / Sendo honesto—…
• Para terminar de forma memorável: Então, na próxima vez que você… / Talvez a verdadeira pergunta seja…

Varie como você abre as frases. Dez frases que começam todas com “Eu acho” parecem planas 平淡; misturar seus inícios mantém o leitor alerta.

Abertura de modelo

Veja como uma abertura prende o leitor e aponta para frente.

Você já tentou dormir com um celular brilhando ao lado do travesseiro? A maioria de nós já fez isso — e a maioria de nós acorda cansada. Este artigo faz uma pergunta simples: seria um bom sono a maneira mais barata de se sentir mais feliz?

A pergunta atrai o leitor, o detalhe honesto o mantém, e a última linha promete para onde o artigo vai. Isso é muito trabalho para três frases.

• Dê ao artigo um título curto e cativante, depois prenda o leitor com uma pergunta ou surpresa nas primeiras linhas.
• Fale com o leitor: “Você já…?” Um artigo é a única tarefa formal onde personalidade ganha notas.
• Uma ideia por parágrafo, e torne-a real com um exemplo curto ou uma pequena história.
• Números e pequenos fatos fazem um artigo parecer verdadeiro: "três em cada cinco estudantes…".
• Termine com uma linha que o leitor lembra: uma piada final, uma pergunta ou um apelo à ação.

Uma resenha 评论 conta aos leitores sobre algo que você experimentou — um filme, um livro, um restaurante ou um lugar. Uma boa resenha ajuda o leitor a decidir 决定 se deve experimentá-lo também.

Descrever e julgar

• Uma resenha faz duas coisas: ela descreve 描述 a coisa e dá sua opinião 观点 sobre ela.
• Equilibre as duas. Não descreva apenas, e não dê apenas opiniões.
• Descrever responde “Como é?”. Julgar responde “Vale a pena?”. Alterne entre as duas, frase por frase.

Apoiar suas opiniões

• Dê razões para o que você pensa. Diga por que foi bom ou ruim.
• Use exemplos 例子 de sua experiência para tornar sua opinião crível 可信.
• Uma avaliação fraca diz "A comida era boa." Uma avaliação forte diz "A sopa era rica e reconfortante, embora o arroz tivesse chegado frio." O detalhe é o que convence o leitor.

Linguagem útil

Aprenda algumas frases 短语 para cada função. Assim você nunca encara uma página em branco.

• Para descrever: É ambientado em… / A história segue… / O prato combina… / O que se destaca é…
• Para elogiar: A melhor parte é… / Fui impressionado por… / Ele realmente consegue em…
• Para criticizar 批评 (com delicadeza): A única fraqueza é… / Poderia ter sido melhor se… / Às vezes parece lento.
• Para recomendar: Eu recomendaria para… / Vale muito a pena… / Não perca…

Misture elogios e críticas para que a resenha soe justa 公正. Uma resenha que é só elogio ou só reclamação é difícil de confiar.

Os leitores querem uma resenha clara e útil.

Estrutura

• Comece dizendo o que está resenhando e dê ao leitor os fatos básicos.
• No meio, descreva-a e avalie 评价-a — os pontos fortes e os pontos fracos.
• Escreva para um leitor geral, em um tom 语气 amigável, mas claro.

Termine com uma recomendação

• Termine com uma recomendação 建议: você aconselha o leitor a experimentá-lo ou não?
• Torne seu conselho claro, por exemplo: “Eu recomendaria este filme a qualquer um que gosta de aventura.”
• Você pode adicionar uma condição: “…desde que não se importe com um início lento.” Soa honesto e maduro.

Uma resenha de modelo

Leia esta breve resenha de um filme. Note como cada frase ou descreve ou julga.

Skyward é um filme de aventura sobre uma menina que constrói sua própria aeronave. A história é simples, mas as cenas de voo são impressionantes 惊人 e o jovem elenco atua com calor genuíno. O meio arrasta um pouco, e algumas piadas caem no vazio. Mesmo assim, deixou todo o cinema sorrindo. Eu recomendaria Skyward a qualquer família procurando uma tarde alegre e esperançosa — apenas esteja preparado para os primeiros dez minutos lentos.

Conte os movimentos: ele nomeia o filme, descreve-o, elogia-o, admite dois defeitos e termina com uma recomendação clara e honesta. Essa é uma resenha completa em cinco frases.

• Nomeie o que está sendo avaliado e sua impressão geral no primeiro parágrafo; não mantenha isso em segredo.
• Faça ambos os trabalhos: descreva-o (o que é) e julgue-o (o que é forte, o que é fraco).
• Adjetivos fortes são o combustível de uma resenha: envolvente, delicioso, decepcionante, inesquecível.
• Mencione uma fraqueza mesmo em uma boa resenha; elogios puros soam como propaganda.
• Termine com uma recomendação clara: quem deve tentar, quem não deve, e por quê.

Um ensaio 议论文 apresenta suas ideias sobre um tópico de forma organizada.

Ensaios discursivos

• Um ensaio discursivo 论述 de examina ambos os lados de um tópico.
• Você apresenta os pontos a favor e contra, e talvez sua própria opinião no final.

Ensaios argumentativos

• Um ensaio argumentativo 议论 defende uma única opinião principal.
• Você fornece razões fortes e exemplos para apoiar sua opinião.

Planeje antes

• Defina seus pontos principais e as razões para cada um, antes de escrever.
• Um breve plano mantém seu ensaio organizado.

Uma estrutura clara torna seu argumento fácil de seguir.

Introdução

• A introdução 引言 nomeia o tópico e diz como você o abordará.
• Mantenha-a curta — duas ou três frases.

Parágrafos do corpo

• Coloque uma ideia principal em cada parágrafo do corpo 主体.
• Inicie o parágrafo com a ideia, depois adicione razões e exemplos.

Conclusão

• A conclusão 结论 junta suas ideias.
• Não adicione um novo ponto aqui. Resuma sua opinião claramente.

Linguagem útil

Palavras de ligação 衔接 sinalizam ao leitor onde o argumento muda. Elas são os sinais de trânsito de um ensaio.

• Para adicionar um ponto: Primeiramente… / Além disso… / Outra razão é…
• Para mostrar o outro lado: No entanto… / Por outro lado… / Algumas pessoas argumentam que…
• Para dar um exemplo: Por exemplo… / Por exemplo… / tais como…
• Para concluir: Em conclusão… / No geral… / Ponderando ambos os lados…

Use-os no início de uma frase, e não exagere em um só. Duas ou três ligações bem posicionadas são suficientes para um parágrafo.

Um parágrafo do corpo modelo

Observe os três movimentos: ideia, depois razão, depois exemplo.

Primeiramente, lição de casa ensina os alunos a trabalhar sozinhos. Na aula, um professor está sempre próximo para ajudar. Em casa, um aluno deve resolver o problema sozinho — e é aí que ocorre a verdadeira aprendizagem. Por exemplo, uma questão de matemática que parecia fácil na aula pode ensinar muito mais quando você se depara com ela novamente, sozinho, na sua mesa.

A primeira frase é a ideia. As próximas duas explicam porquê. A última torna isso real com um exemplo. Todo parágrafo do corpo pode seguir essa estrutura simples.

• Planeje por três minutos antes de escrever: sua opinião, dois motivos, uma visão oposta.
• O primeiro parágrafo introduz a questão; cada parágrafo intermediário carrega exatamente um argumento.
• Use palavras de orientação: Primeiro, No entanto, Por outro lado, Em conclusão.
• Dê ao outro lado um parágrafo justo, depois responda a ele. Equilíbrio demonstra pensamento e gera notas.
• O último parágrafo afirma sua opinião claramente. Não fique na linha média.

No exame de audição, você ouve cada gravação 录音 duas vezes. Aproveite bem ambas as oportunidades.

Previna antes de ouvir

• Leia a pergunta antes da gravação começar.
• Preveja 预测 que tipo de resposta você precisa: um lugar, um nome, um número, um horário?

Capture o detalhe

• Ouça fatos específicos 具体的: lugares, nomes, datas, horários e direções 方向.
• As respostas geralmente vêm na mesma ordem das perguntas.

Use ambas as reproduções

• Na primeira audição, escolha sua resposta.
• Na segunda, verifique-a. Não altere uma resposta certa sem boa razão.

Algumas perguntas perguntam como um falante pensa ou sente, não apenas o que ele diz.

Opiniões e sentimentos

• Ouça a opinião 观点 e os sentimentos 感受 do falante.
• Observe as palavras que eles escolhem. Palavras fortes mostram sentimentos fortes.

Siga as conexões

• Em um discurso mais longo, as ideias se conectam 连接. Siga como um ponto leva ao próximo.
• Palavras como "mas", "porque" e "então" mostram como as ideias se ligam.

Nem toda resposta é dita diretamente.

Significado implícito

• Às vezes um falante sugere 暗示 algo sem dizer abertamente.
• Pense no que eles realmente querem dizer, não apenas nas palavras exatas.

Cuidado com as distrações

• Em questões de múltipla escolha 选择题, as opções erradas são chamadas de distratores 干扰项.
• Um falante pode mencionar uma opção, depois mudar de ideia. Ouça a ideia inteira antes de escolher.

Palavras que sinalizam a resposta

Oreiros treinados ouvem pequenas palavras que apontam para a resposta.

• Uma correção está vindo: na verdade… / desculpe, quero dizer… / repensando… — as palavras depois dessas geralmente contêm a verdadeira resposta, não as anteriores.
• O ponto chave: a coisa principal é… / o que importa é… / acima de tudo…
• Um sentimento ou atitude 态度: sendo sincero… / o problema é… / estou feliz que…
• Ordem de passos: primeiro… depois… finalmente… — essas ajudam a seguir uma sequência.

Capturar uma palavra sinalizadora pode lhe dar uma nota. Anote-as conforme as ouve.

• Leia as perguntas antes do áudio começar e sublinhe as palavras-chave em cada uma.
• Você ouve tudo duas vezes: responda o que puder na primeira rodada, verifique e preencha lacunas na segunda.
• Falantes frequentemente se corrigem com números, dias e grafias. A última versão é a resposta.
• Perdeu uma? Deixa ir e siga a próxima pergunta; retorne à lacuna na segunda reprodução.
• Escreva algo para cada pergunta. Não há penalidade por um palpite errado.

A prova de fala é uma conversa amigável conversation 对话, não um teste que você reprovou por estar nervoso.

Participe plenamente

• Responda à pergunta, depois adicione mais. Uma resposta de uma palavra é muito curta.
• Dê razões e exemplos. Mostre o que você consegue fazer com o inglês.

Interaja bem

• Ouça o avaliador e responda 回应 ao que ele diz.
• Se não entender, tudo bem perguntar: "Desculpe, poderia repetir?"
• Alterne turnos 轮流 naturalmente, como em uma conversa real.

Você pode ser solicitado a falar sobre um tópico por um curto período.

Desenvolva suas ideias

• Não liste apenas pontos. Desenvolva 展开 cada um com uma razão ou um exemplo.
• Use frases como "por exemplo", "é por isso que" e "eu suponho" para estender suas respostas.

Fale claramente

• Fale com boa pronúncia 发音 e entonação 语调 naturais.
• Não corra. É melhor falar claramente do que rapidamente.
• Se esquecer uma palavra, diga de outra forma. Isso é chamado de parafraseamento 释义.

Linguagem útil

Memorize algumas frases 短语 para cada movimento. Elas mantêm você falando quando sua mente fica em branco.

• Para dar uma opinião: Na minha opinião… / Eu diria… / Para mim,…
• Para adicionar detalhes: por exemplo… / é por isso que… / o que quero dizer é…
• Para ganhar tempo de raciocínio: Essa é uma boa pergunta… / Bem, deixe-me pensar… / Suponho que…
• Para concordar ou discordar educadamente 礼貌: Isso é verdade, mas… / Entendo o que você quer dizer, embora…

Uma pequena pausa com "Deixe-me pensar…" soa muito melhor do que silêncio. Mostra controle, não pânico.

Um turno modelo

Veja como um aluno transforma uma pergunta simples em uma resposta completa e natural.

Examinador: Você gosta de estudar em casa?

Aluno: Na minha opinião, a casa é melhor para algumas matérias. Por exemplo, eu revise 复习 matemática bem em casa porque é tranquilo e ninguém interrupts 打断 eu. Mas suponho que trabalho em grupo seja mais fácil na escola, onde posso perguntar aos meus amigos imediatamente. Então, basicamente, depende da tarefa.

O aluno dá uma opinião, apoia com um exemplo, reconhece o outro lado e termina com uma conclusão clara. Esse é um turno de nota máxima — e qualquer um pode construí-lo com essas frases.

• A conversa inicial não é pontuada. Use-a para relaxar e começar a falar, não para recitar linhas decoradas.
• Nunca diga discursos decorados. O examinador interrompe, e a conversa real rende mais pontos.
• Expanda cada resposta: ponto, razão, exemplo. "Eu gosto… porque… por exemplo…" preenche bem um minuto.
• Se perder uma pergunta, peça: "Poderia repetir, por favor?" Isso é bom inglês, não um erro.
• Aborde cada prompt no cartão na ordem; cada prompt pode se tornar um pequeno tópico por si só.

Um vocabulário 词汇 amplo ajuda em todas as partes do exame.

Aprenda palavras bem

• Aprenda uma nova palavra com seu significado, ortografia e pronúncia.
• Mantenha um caderno de vocabulário. Agrupe palavras por tema, como viagens ou saúde.

Use frases naturais

• Aprenda palavras que vão juntas. São chamadas de collocations 词语搭配, como "make a decision" ou "heavy rain".
• Aprenda set phrases 固定短语 e phrasal verbs 短语动词 comuns, como "give up" ou "look after".
• Usar frases naturais faz seu soar fluent 流利.

Cada tarefa de escrita é um text type 文本类型 com suas próprias regras.

Tipos de texto comuns

• Um email é uma mensagem para uma pessoa; um article 文章 é para muitos leitores; um report 报告 fornece fatos para um responsável.
• Um blog 博客 é uma postagem online pessoal e informal – como um article, mas mais pessoal e casual, então fica perto da extremidade informal da escala de formalidade.
• Um review 评论 dá uma opinião sobre algo que você experimentou; um essay 议论文 defende um ponto de vista.
• Um notice 通知 e um leaflet 传单 fornecem informações curtas e claras.

Combine estilo ao tipo

• Cada tipo de texto tem seu próprio propósito, leitor e tom.
• Antes de escrever, pergunte: este é qual tipo de texto e que estilo ele precisa?

Uma rotina de vocabulário

Transforme novas palavras em palavras que realmente são suas com quatro passos:

1. Conheça-o — ao encontrar uma nova palavra, anote-a com uma frase exemplo.
2. Arquive-o — coloque-o em seu caderno sob um grupo temático (viagens, saúde, escola).
3. Teste-o — cubra o significado e tente relembrá-lo no dia seguinte, depois novamente uma semana depois. Essa spaced review 间隔复习 fixa palavras na memória muito melhor do que ler uma lista uma vez.
4. Use-o — coloque a palavra em sua própria escrita ou fala dentro de alguns dias, antes de esquecê-la.

Cinco palavras aprendidas assim por dia são mais de mil por ano.

• Aprenda palavras em famílias, uma família por tipo de texto: aberturas de email, verbos de report, adjetivos de review.
• No exame de escrita, coloque primeiro as partes fixas do tipo de texto: saudação, título ou tópicos. Eles são os pontos mais fáceis na prova.
• Mantenha uma lista pessoal de palavras. Cinco palavras novas por dia valem cinquenta palavras uma vez por mês.
• Quando uma nova palavra aparecer na prova de leitura, adivinhe pelo contexto e continue; nunca trave em uma única palavra.