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微分方程式

AP Calculus AB · トピック 7

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5:24

微分方程式

多くの現実の事象は式ではなく、変化率によって記述されます。人口が大きいほど増加速度は速くなります。熱い飲み物は温度が高いほど冷却速度は速くなります。…

英語ナレーション・英語+中文字幕 burning-in

7.1

微分方程式によるモデル化

シラバス

持続的理解 (FUN-7): 微分方程式を解くことで、関数を決定し、モデルを作成できる。

学習目標 FUN-7.A: 問題の言語的な記述を、導関数式を含む微分方程式として解釈する。

  • FUN-7.A.1 微分方程式は、独立変数の関数とその導関数の関係を表す。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

微分方程式とは、関数とその導関数の関係を示す方程式です。変化率 を通じて状況を記述します。例えば、「ある量の増減はその大きさ比例である」ことは以下のように表せます。

$$\frac{dy}{dt} = ky.$$
変化率に関する文章を微分方程式に翻訳する力を身につけることが、この単元最初のスキルです。

7.2

微分方程式の解の確認

シラバス

持続的理解 (FUN-7): 微分方程式を解くことで、関数を決定し、モデルを作成できる。

学習目標 FUN-7.B: 微分方程式の解を検証する。

  • FUN-7.B.1 導関数を用いて、ある関数が与えられた微分方程式の解であることを確認できる。
  • FUN-7.B.2 微分方程式には、無数の一般解が存在することがある。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

微分方程式の 解 とは、それを真とする関数のことです。提案された解が正しいか 確認 するには、それを微分して方程式に代入します:両辺が一致すれば解です。なお、微分方程式には通常 無数の 解(一連の家族)があり、それらは定数の違いによって区別されます。

7.3

傾き場の描画

シラバス

持続的理解 (FUN-7): 微分方程式を解くことで、関数を決定し、モデルを作成できる。

学習目標 FUN-7.C: 微分方程式の解を推定する。

  • FUN-7.C.1 傾き場とは、平面上の有限点の集合における微分方程式の図示である。
  • FUN-7.C.2 傾き場は、一階微分方程式の解の挙動に関する情報を提供する。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

傾き場と解曲線

傾き場 は、微分方程式を短い線分のグリッドとして描いたものです:各点 $(x,y)$ において、その点での $\dfrac{dy}{dx}$ の値に対応する傾きの線分を描きます。描くには、右辺にいくつかの点を代入し、それぞれの点でその傾きの小さな線分を描きます。図は、解くことなく解曲線の形状を示しています。

傾き場は各点における dy/dx を示し、解曲線は線分に沿って描かれます
各短い線分はその点で $\dfrac{dy}{dx}$ の傾きを持ち、解曲線はこれらに沿って通り、常に傾き場に接します。

試験対策スキル。 一般的な出題形式として、傾き場の一部を与えて、特定の点を通る particular solution を描く問題があります。その点から始めて、線分に接しながら進んでいきます。

探索

微分方程式を傾き場として読む

傾き場 は各点における傾き $dy/dx$ を描きます。解曲線は小さな線分常に接しながら通っていき、流れに沿ってスケッチすることができます。

English 日本語
differential equation/ˌdɪfəˈrenʃl ɪˈkweɪʒn/ 微分方程式
solution/səˈluːʃn/ 解
slope field/sləʊp fiːld/ 傾き場
separation of variables/ˌsepəˈreɪʃn ɒv ˈveərɪəblz/ 変数分離法
general solution/ˈdʒenərəl səˈluːʃn/ 一般解
initial condition/ɪˈnɪʃl kənˈdɪʃn/ 初期条件
particular solution/pəˈtɪkjʊlə səˈluːʃn/ 特解
domain restrictions/dəˈmeɪn rɪˈstrɪkʃnz/ 定義域の制限
exponential growth and decay/ˌekspəˈnenʃl ɡrəʊθ ænd dɪˈkeɪ/ 指数関数的増加と減少
7.4

傾き場を用いた推論

シラバス

持続的理解 (FUN-7): 微分方程式を解くことで、関数を決定し、モデルを作成できる。

学習目標 FUN-7.C: 微分方程式の解を推定する。

  • FUN-7.C.3 微分方程式の解は、関数または関数の族である。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

微分方程式の解は 関数 または 関数の家族 です。傾き場を読み取って挙動を推論します:線分が水平($\tfrac{dy}{dx}=0$)な場所では解は一時的に平坦です;急になる場所では解は速く上昇または下降します;等しい傾きの水平な列は、変化率が $y$ (または $x$ )のみ依存していることを示唆します。

7.6

変数分離法による一般解の導出

シラバス

持続的理解 (FUN-7): 微分方程式を解くことで、関数を決定し、モデルを作成できる。

学習目標 FUN-7.D: 微分方程式の一般解を求める。

  • FUN-7.D.1 一部の微分方程式は、変数分離法によって解ける。
  • FUN-7.D.2 原始積分を用いて、微分方程式の一般解を求めることができる。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

多くの試験的微分方程式は 変数分離法 で解けます。$\dfrac{dy}{dx}$ が $x$ の関数と $y$ の関数の積に因数分解できる場合、$y$ を片方、$x$ を他方に移して両辺を積分します:

$$\frac{dy}{dx}=g(x)h(y)\;\Longrightarrow\;\int \frac{dy}{h(y)} = \int g(x)\,dx.$$
積分定数は一度だけ加えます($x$ の側)。これにより 一般解 が得られます。

** worked example.** $\dfrac{dy}{dx}=xy$ を初期条件 $y(0)=2$ で解き、変数分離して積分する:

$$\int\frac{dy}{y}=\int x\,dx\;\Rightarrow\;\ln|y|=\frac{x^2}{2}+C\;\Rightarrow\;y=Ae^{x^2/2}.$$
$y(0)=2$ を適用すると $A=2$ となり、したがって特殊解は $y=2e^{x^2/2}$ です。

7.7

初期条件と変数分離を用いた特殊解の導出

シラバス

持続的理解 (FUN-7): 微分方程式を解くことで、関数を決定し、モデルを作成できる。

学習目標 FUN-7.E: 微分方程式の特解を求める。

  • FUN-7.E.1 一般解は、微分方程式の無数の解を表すことがある。ある点を通る特解は一つだけである。
  • FUN-7.E.2 関数 $F$ は、関数 $F(x) = y_0 + \int_a^x f(t)\,dt$ によって定義され、微分方程式 $\dfrac{dy}{dx} = f(x)$ の particular solution であり、$F(a) = y_0$ を満たす。
  • FUN-7.E.3 微分方程式の解には、定義域の制限が課されることがある。

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

初期条件(既知の点 $(x_0,y_0)$)によって、族の曲線の一つが一意に定まります。これを代入して定数 $C$ を求めれば、結果として 特殊解 が得られます。与えられた点を通る解はただ一つです。定義域の制限にも注意してください。初期点を含む分岐(例えば、平方根の正しい符号など)を選びます。

定数により曲線の族が得られ、初期条件によって1つの曲線が選ばれる
定数により曲線の族が得られ、初期条件によって1つの曲線が選ばれる
7.8

微分方程式による指数関数モデル

シラバス
English
Enduring UnderstandingLearning ObjectiveEssential Knowledge

FUN-7
Solving differential equations allows us to determine functions and develop models.

FUN-7.F
Interpret the meaning of a differential equation and its variables in context.

  • FUN-7.F.1 Specific applications of finding general and particular solutions to differential equations include motion along a line and exponential growth and decay.
  • FUN-7.F.2 The model for exponential growth and decay that arises from the statement "The rate of change of a quantity is proportional to the size of the quantity" is $\dfrac{dy}{dt} = ky$.

FUN-7.G
Determine general and particular solutions for problems involving differential equations in context.

  • FUN-7.G.1 The exponential growth and decay model, $\dfrac{dy}{dt} = ky$, with initial condition $y = y_0$ when $t = 0$, has solutions of the form $y = y_0 e^{kt}$.

出典: College Board AP コースおよび試験説明書

顕微鏡下の大腸菌:微分方程式は個体群の指数関数的増殖をモデル化する
顕微鏡下の大腸菌:微分方程式は個体群の指数関数的増殖をモデル化する

最も重要なモデルは 指数関数的増減 です。方程式 $\dfrac{dy}{dt}=ky$ (変化率が大きさに比例する)には次のような解があります:

$$y = y_0\,e^{kt},$$
ここで $y_0$ は $t=0$ における値です。このとき $k>0$ は増殖を、$k<0$ は減少を表します。変数分離により($\int \tfrac{dy}{y} = \int k\,dt$)、これらを導くことができ、個体群の増減、放射性崩壊、ニュートンの冷却則などのプロセスをモデル化できます。続く問題で $\dfrac{d^2y}{dt^2}$ を求めることがあり、その際は $\dfrac{dy}{dt}=ky$ をもう一度微分し($\dfrac{dy}{dt}=ky$ を用いて)、$y$ で表します。

** worked example.** 試料の量が ⟨年⟩ ごとに $\dfrac{dy}{dt}=-0.10\,y$ の割合で減少し、初期量は $y_0=50\ \text{g}$ です。解は $y=50e^{-0.10t}$ であり、$10$ 年後には $y=50e^{-1}=18.4\ \text{g}$ となります。その 半減期 は $25=50e^{-0.10t}$ を解くことで求められ、すなわち $e^{-0.10t}=\tfrac12$ となり、$t=\dfrac{\ln 2}{0.10}=6.9\ \text{years}$ が得られます。これは初期量とは無関係です。

冷めていくコーヒー:ニュートンの冷却則は古典的な微分方程式モデルです
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指数関数的増減モデル

y = a·e^(bx) + c

方程式 $dy/dt=ky$ には 指数関数 的な解があります:量は自身に比例した速度で変化し、無制限の増加($k>0$)またはゼロへの減少($k<0$)をもたらします。

7.8

試験対策

  • 可分方程式 を解くには、$y$ を片方、$x$ を他方に集め、両辺を積分します(定数 $+C$ を加えます)。
  • 初期条件を用いて $C$ を見つけ(特殊解を得ます)。
  • 傾き場 を描画または読み取ります。各点における小さな線分は $\tfrac{dy}{dx}$ を示しており、解曲線はその方向に従います。
  • 指数関数モデル $\tfrac{dy}{dt}=ky\Rightarrow y=Ce^{kt}$(増減)を識別します。
  • 微分方程式は傾きを与えます。関数を復元するためには積分を行う必要があります。

このトピックのインタラクティブ授業

一歩ずつ進め、即時チェック付きの問題で学習します。

過去問

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