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Énergie et respiration

Biologie A-Level · Sujet 12

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9:49

Respiration

À tout moment, votre corps ne détient qu'environ cinquante grammes d'ATP. Pourtant, au cours d'une seule journée, vous en fabriquerez et dépenserez environ le poids de votre propre corps. Le même…

Narration en anglais · Sous-titres anglais + 中文 incrustés

12.1

Pourquoi les êtres vivants ont besoin d'énergie

Programme
  1. décrire le besoin d'énergie chez les êtres vivants, illustré par le transport actif, le mouvement et les réactions anaboliques, telles que celles se produisant dans la réplication de l'ADN et la synthèse des protéines
  2. décrire les caractéristiques de l'ATP qui le rendent adapté comme monnaie énergétique universelle
  3. affirmer que l'ATP est synthétisé par : • transfert de phosphate dans des réactions liées au substrat • chimiosmose sur les membranes des mitochondries et chloroplastes
  4. expliquer les valeurs énergétiques relatives des glucides, lipides et protéines en tant que substrats respiratoires
  5. affirmer que le quotient respiratoire (QR) est le rapport du nombre de molécules de dioxyde de carbone produites au nombre de molécules d'oxygène absorbées, suite à la respiration
  6. calculer les valeurs QR de différents substrats respiratoires à partir d'équations de respiration
  7. décrire et réaliser des enquêtes utilisant des respiromètres simples pour déterminer le QR de graines germinantes ou de petits invertébrés (ex. larves de mouche))

Source : Programme Cambridge International

Les cellules ont besoin d'un apport constant d'énergie 能量, qu'elles obtiennent par la respiration 呼吸作用. L'énergie est nécessaire pour :

  • le transport actif 主动运输 (mouvement de substances contre un gradient),
  • le mouvement (par exemple la contraction musculaire),
  • les réactions anaboliques 合成代谢 — la construction de grandes molécules, comme lors de la réplication de l'ADN et de la synthèse des protéines.
Athlètes courant sur une piste
Pendant l'exercice, les muscles ont besoin d'un approvisionnement constant en énergie libérée par la respiration
Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
respiration/ˌrespɪˈreɪʃn/ 呼吸作用 hū xī zuò yòng
active transport/ˈæktɪv ˈtrænspɔːt/ 主动运输 zhǔ dòng yùn shū
anabolic/ˌænəˈbɒlɪk/ 合成代谢 hé chéng dài xiè
12.1

ATP — la monnaie énergétique

L'ATP est la molécule qui transporte l'énergie là où elle est nécessaire. Il est fabriqué à partir d'ADP et d'un groupe phosphate ; lorsqu'il perd ce phosphate, il libère une petite quantité d'énergie utilisable. L'ATP est particulièrement adapté à cette fonction, c'est pourquoi on l'appelle la monnaie énergétique universelle :

  • il libère de l'énergie rapidement, en petites quantités correspondant aux besoins cellulaires.
  • il est facilement re-synthétisé, encore et encore.
  • il est petit et soluble, ce qui facilite son transport dans la cellule.
Cycle montrant l'ADP plus le phosphate se transformant en ATP grâce à l'énergie de la respiration, et l'ATP revenant en ADP plus phosphate lors de la libération d'énergie pour la cellule
La respiration ajoute un phosphate pour former l'ATP ; la cellule le rompt ensuite pour libérer de l'énergie

L'ATP est produit de deux manières : par transfert direct d'un groupe phosphate dans des réactions de phosphorylation 磷酸化, et par chimiosmose 化学渗透 à travers les membranes des mitochondries 线粒体 et des chloroplastes.

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Le cycle de l'ATP

Parcourez la boucle. L'ATP est hydrolysé pour libérer une petite impulsion d'énergie, puis reconstruit par la respiration — et ainsi de suite.

Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
phosphorylation/ˌfɒsfɔːrɪˈleɪʃn/ 磷酸化 lín suān huà
chemiosmosis/ˌkemɪəzˈməʊsɪs/ 化学渗透 huà xué shèn tòu
12.1

Substrats respiratoires et RQ

Un substrat respiratoire 呼吸底物 est une molécule dégradée pour libérer de l'énergie. Par gramme, les lipides dégagent le plus d'énergie (ils contiennent le plus d'hydrogène), les protéines viennent ensuite, et les glucides le moins.

Diagramme en barres : les lipides libèrent le plus d'énergie par gramme, suivis des protéines, puis des glucides
Les lipides libèrent le plus d'énergie par gramme, puis les protéines, puis les glucides

Le quotient respiratoire 呼吸商 (RQ) compare les gaz échangés :

$$\text{RQ} = \frac{\text{molecules of carbon dioxide produced}}{\text{molecules of oxygen taken in}}$$

Vous pouvez calculer le quotient respiratoire à partir d'une équation de respiration. Les glucides donnent un QR d'environ 1.0, les lipides environ 0.7 et les protéines environ 0.9.

Exemple résolu. Trouver le RQ pour la respiration aérobie du glucose : $\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6 + 6\text{O}_2 \rightarrow 6\text{CO}_2 + 6\text{H}_2\text{O}$.

$$\text{RQ} = \frac{\text{CO}_2 \text{ produced}}{\text{O}_2 \text{ taken in}} = \frac{6}{6} = 1.0.$$

C'est pourquoi un RQ proche de $1.0$ suggère que l'organisme respire des glucides ; un RQ plus bas (environ $0.7$) indique qu'il utilise des lipides, ce qui nécessite plus d'oxygène par molécule de $\text{CO}_2$.

Un respiromètre 呼吸计 mesure l'oxygène 氧气 absorbé par des êtres vivants, tels que des graines germinantes 萌发 ou de petits invertébrés 无脊椎动物, et sert à déterminer leur RQ.

Respiromètre : un flacon contenant des graines germinant au-dessus de la chaux sodée, relié à un tube capillaire avec une bille colorée sur une échelle ; la bille se déplace vers le flacon à mesure que l'oxygène est consommé
Le calcaire sodique absorbe le CO₂ produit, de sorte que le volume gazeux ne diminue que de la quantité d'oxygène consommé — et la perle se déplace vers l'intérieur de cette même distance
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Laboratoire sur le quotient respiratoire

RQ = CO2 produit / O2 utilisé

Changer l'utilisation d'oxygène et voir comment le RQ compare les carburants.

Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
energy/ˈenədʒi/ 能量 néng liàng
respirometer/rɪspɪˈrɒmɪtə/ 呼吸计 hū xī jì
oxygen/ˈɒksɪdʒn/ 氧气 yǎng qì
germinate/ˈdʒɜːmɪneɪt/ 萌发 méng fā
invertebrate/ɪnˈvɜːtɪbreɪt/ 无脊椎动物 wú jǐ zhuī dòng wù
carbon dioxide/ˈkɑːbən daɪˈɒksaɪd/ 二氧化碳 èr yǎng huà tàn
acetyl/ˈæsɪtaɪl/ 乙酰基 yǐ xiān jī
12.2

La respiration aérobie : les quatre étapes

Programme
  1. Indiquer où chacun des quatre stades de la respiration aérobie se déroule dans les cellules eucaryotes : • glycolyse dans le cytoplasme • réaction de liaison dans la matrice mitochondriale • cycle de Krebs dans la matrice mitochondriale • phosphorylation oxydative sur la membrane interne des mitochondries
  2. décrire la glycolyse comme phosphorylation du glucose et scission subséquente du fructose 1,6-bisphosphate (6C) en deux molécules de triose phosphate (3C), qui sont ensuite oxydées davantage en pyruvate (3C), avec production d'ATP et de NAD réduit
  3. expliquer que, lorsque l'oxygène est disponible, le pyruvate pénètre dans les mitochondries pour participer à la réaction de liaison
  4. décrire la réaction de liaison, y compris le rôle de la coenzyme A dans le transfert de groupes acétyles (2C)
  5. décrire le cycle de Krebs, expliquant que l'oxaloacétate (4C) agit comme accepteur du fragment 2C provenant de l'acétyl-coenzyme A pour former du citrate (6C), qui est converti en oxaloacétate dans une série d'étapes
  6. expliquer que les réactions du cycle de Krebs impliquent une décarboxylation et une déshydrogénation ainsi que la réduction des coenzymes NAD et FAD
  7. décrire le rôle du NAD et du FAD dans le transfert d'hydrogène vers des transporteurs de la membrane mitochondriale interne
  8. expliquer que lors de la phosphorylation oxydative : • les atomes d'hydrogène se divisent en protons et électrons énergétiques • les électrons énergétiques libèrent de l'énergie lorsqu'ils passent dans la chaîne de transport des électrons (les détails des transporteurs ne sont pas attendus) • l'énergie libérée est utilisée pour transférer des protons à travers la membrane mitochondriale interne • les protons retournent dans la matrice mitochondriale par diffusion facilitée via l'ATP synthase, fournissant de l'énergie pour la synthèse d'ATP (les détails de l'ATP synthase ne sont pas attendus) • l'oxygène agit comme accepteur final d'électrons pour former de l'eau
  9. décrire la relation entre la structure et la fonction des mitochondries à l'aide de diagrammes et d'électron micrographies
  10. décrire la respiration en conditions anaérobies chez les mammifères (fermentation lactique) et chez les cellules de levure (fermentation éthanolique)
  11. expliquer pourquoi le rendement énergétique de la respiration en conditions aérobies est beaucoup plus élevé que celui de la respiration en conditions anaérobies (un compte rendu détaillé du rendement total d'ATP de la respiration aérobie du glucose n'est pas attendu)
  12. expliquer comment le riz est adapté pour pousser avec ses racines immergées dans l'eau, limité au développement d'a(emailchyme) dans les racines, fermentation éthanolique dans les racines et croissance plus rapide des tiges
  13. décrire et réaliser des enquêtes utilisant des indicateurs redox, y compris le DCPIP et le bleu de méthylène, pour déterminer les effets de la température et de la concentration du substrat sur le taux de respiration de la levure
  14. décrire et réaliser des enquêtes utilisant des respiromètres simples pour déterminer l'effet de la température sur le taux de respiration

Source : Programme Cambridge International

Aérobie 有氧 respiration (avec oxygène) comporte quatre étapes, chacune se déroulant dans un endroit précis de la cellule :

Étape Lieu de localisation
glycolyse 糖酵解 le cytoplasme 细胞质
réaction de liaison 连接反应 la matrice 基质 des mitochondries
cycle de Krebs 克雷布斯循环 la matrice des mitochondries
phosphorylation oxydative 氧化磷酸化 la membrane interne des mitochondries
Diagramme de flux de la respiration aérobie : glucose passant par la glycolyse dans le cytoplasme en pyruvate, puis la réaction de liaison et le cycle de Krebs dans la matrice, suivis de la phosphorylation oxydative sur la membrane interne produisant la majorité de l'ATP
Les quatre étapes et leur lieu de localisation ; le NAD et le FAD réduits transportent l'hydrogène vers la membrane interne où la majeure partie de l'ATP est synthétisée

Glycolyse

Glucose 葡萄糖 (6 carbones) est d'abord phosphorylé, utilisant 2 ATP, pour former du fructose bisphosphate (6C). Cette molécule à 6C est scindée en deux molécules de phosphate de triose (3C chacune). Celles-ci sont ensuite oxydées 氧化 en pyruvate 丙酮酸 (3C). La glycolyse génère un gain net de 2 ATP et une certaine quantité de NAD réduit 还原 (le NAD est une coenzyme 辅酶, une molécule auxiliaire).

Le glucose est phosphorylé par 2 ATP en fructose bisphosphate, divisé en deux phosphates de triose, puis oxydé en deux pyruvates, avec un gain net de 2 ATP et de NAD réduit
La glycolyse consomme 2 ATP pour démarrer mais en produit 4, ce qui donne un gain net de 2 ATP (plus du NAD réduit) — et elle ne nécessite pas d'oxygène

La réaction de liaison

En présence d'oxygène, le pyruvate pénètre dans la mitochondrie. Là, chaque pyruvate perd un dioxyde de carbone 二氧化碳 et se transforme en groupe acétylique 乙酰基 à 2 carbones. Ce groupe est transporté par la coenzyme A 辅酶A pour former de l'acétyl-coenzyme A. Une partie du dioxyde de carbone est libérée et le NAD est réduit.

Le cycle de Krebs

Le groupe acétylique 2C se lie à une molécule à 4 carbones, l'oxaloacétate 草酰乙酸, pour former une molécule à 6 carbones, le citrate 柠檬酸. Le citrate est ensuite reconverti en oxaloacétate au cours d'une série de petites étapes, prêt à accepter le prochain groupe acétylique. Au cours de ces étapes :

  • la décarboxylation 脱羧 retire le carbone sous forme de dioxyde de carbone.
  • la déshydrogénation 脱氢 retire l'hydrogène, ce qui réduit les coenzymes NAD et FAD.

Le NAD et le FAD réduits transportent alors l'hydrogène vers les transporteurs situés dans la membrane mitochondriale interne.

Cycle de Krebs représenté sous forme d'anneau : l'acétyl-CoA se lie à l'oxaloacétate pour former du citrate, qui est reconverti en oxaloacétate, libérant du dioxyde de carbone et des coenzymes réduites
Chaque tour libère du dioxyde de carbone (décarboxylation) ainsi que du NAD et du FAD réduits (déshydrogénation)

Phosphorylation oxydative

Cette étape produit la majeure partie de l'ATP :

  1. les atomes d'hydrogène se scindent en protons 质子 et en électrons 电子 énergétiques.
  2. les électrons traversent la chaîne de transport des électrons 电子传递链, libérant de l'énergie au passage.
  3. cette énergie sert à pomper les protons à travers la membrane interne.
  4. les protons retournent dans la matrice via un canal appelé ATP synthase ATP合酶. Ce flux fournit l'énergie nécessaire à la synthèse de l'ATP (c'est la chimiosmose).
  5. l'oxygène est l'accepteur final d'électrons : il se lie aux électrons et aux protons pour former de l'eau.
Mitochondrie dont la membrane interne est repliée en crêtes, accompagnée d'un gros plan de cette membrane où les transporteurs d'électrons pompent les protons hors de la matrice et où l'ATP synthase produit de l'ATP lorsque les protons retournent
Les électrons pompent les protons (H⁺) dans l'espace intermembranaire ; ils retournent à travers l'ATP synthase pour produire de l'ATP (chimiosmose)

La structure des mitochondries

La membrane interne est repliée en crêtes 嵴, offrant une grande surface pour la chaîne de transport des électrons et l'ATP synthase. La matrice intérieure contient les substances et les auxiliaires nécessaires à la réaction de liaison et au cycle de Krebs.

Micrographie électronique de deux mitochondries, chacune dotée d'une membrane externe lisse et d'une membrane interne repliée en bandes sombres, avec une barre d'échelle de 50 nm
Deux mitochondries réelles photographiées au microscope électronique. Les bandes sombres traversant l'intérieur sont les crêtes — tous ces repliements constituent la vaste surface destinée à la chaîne de transport des électrons
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Glycolyse

Étape par étape. Le glucose se scinde dans le cytoplasme en deux pyruvate, pour un petit gain net d'ATP et de NAD réduit.

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Les quatre étapes de la respiration

Parcourez d'où vient l'ATP. Le glucose est décomposé par étapes ; la majeure partie de l'ATP est produite lors de la dernière étape.

Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
mitochondria/ˌmaɪtəˈkɒndrɪə/ 线粒体 xiàn lì tǐ
respiratory substrate/rɪˈspɪrətəri ˈsʌbstreɪt/ 呼吸底物 hū xī dǐ wù
respiratory quotient/rɪˈspɪrətəri ˈkwəʊʃənt/ 呼吸商 hū xī shāng
glycolysis/ɡlaɪˈkɒləsɪs/ 糖酵解 táng jiào jiě
cytoplasm/ˈsaɪtəplæzəm/ 细胞质 xì bāo zhì
link reaction/lɪŋk rɪˈækʃn/ 连接反应 lián jiē fǎn yìng
matrix/ˈmeɪtrɪks/ 基质 jī zhì
Krebs cycle/krebz ˈsaɪkl/ 克雷布斯循环 kè léi bù sī xún huán
oxidative phosphorylation/ˈɒksɪdətɪv ˌfɒsfɔːrɪˈleɪʃn/ 氧化磷酸化 yǎng huà lín suān huà
glucose/ˈɡluːkəʊs/ 葡萄糖 pú táo táng
oxidise/ˈɒksɪdaɪz/ 氧化 yǎng huà
pyruvate/ˈpaɪruːveɪt/ 丙酮酸 bǐng tóng suān
reduce/rɪˈdjuːs/ 还原 huán yuán
coenzyme/ˌkəʊˈenzaɪm/ 辅酶 fǔ méi
coenzyme A/ˌkəʊˈenzaɪm eɪ/ 辅酶A fǔ méi A
oxaloacetate/ˈɒksələʊsɪteɪt/ 草酰乙酸 cǎo xiān yǐ suān
citrate/ˈsɪtreɪt/ 柠檬酸 níng méng suān
decarboxylation/dɪˌkɑːbəksɪˈleɪʃn/ 脱羧 tuō suō
dehydrogenation/ˌdiːhaɪˈdrɒdʒəneɪʃn/ 脱氢 tuō qīng
electron/ɪˈlektrɒn/ 电子 diàn zi
electron transport chain/ɪˈlektrɒn ˈtrænspɔːt tʃeɪn/ 电子传递链 diàn zi chuán dì liàn
proton/ˈprəʊtɒn/ 质子 zhì zi
ATP synthase/ˌeɪ tiː ˈpiː ˈsɪnθeɪs/ ATP合酶 hé méi
cristae/ˈkrɪstiː/ 嵴 jǐ
12.2

La respiration anaérobie

En l'absence d'oxygène, seule la glycolyse peut se poursuivre. Pour maintenir la glycolyse, la cellule doit épuiser le NAD réduit. Cela se fait par fermentation 发酵 :

  • chez les mammifères, le pyruvate est converti en lactate 乳酸 (fermentation lactique). Le lactate sera ultérieurement dégradé lors du retour de l'oxygène.
  • chez la levure 酵母, le pyruvate est converti en éthanol 乙醇 et en dioxyde de carbone (fermentation alcoolique).
Sans oxygène, la glycolyse produit du pyruvate, qui devient du lactate chez les mammifères ou de l'éthanol et du dioxyde de carbone chez la levure
Sans oxygène, le pyruvate devient du lactate (mammifères) ou de l'éthanol (levure) ; cela régénère le NAD nécessaire à la glycolyse

Anaérobie 无氧 respiration fournit beaucoup moins d'énergie que la respiration aérobie. La respiration aérobie met également en œuvre le cycle de Krebs et la phosphorylation oxydative, qui libèrent beaucoup plus d'ATP, tandis que la respiration anaérobie ne permet qu'un petit gain provenant uniquement de la glycolyse.

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Pourquoi la fermentation est importante

Étape par étape. Sans oxygène, la fermentation régénère le NAD afin que la glycolyse puisse continuer à produire un peu d'ATP.

Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
aerobic/eəˈrəʊbɪk/ 有氧 yǒu yǎng
fermentation/fɜːmənˈteɪʃn/ 发酵 fā jiào
lactate/ˈlækteɪt/ 乳酸 rǔ suān
yeast/jiːst/ 酵母 jiào mǔ
ethanol/ˈeθənɒl/ 乙醇 yǐ chún
anaerobic/ˌæneəˈrəʊbɪk/ 无氧 wú yǎng
12.2

Riz et racines inondées

Le riz peut pousser avec ses racines sous l'eau, là où il y a peu d'oxygène. Il s'y adapte de trois manières : il développe un parenchyme aérique 通气组织 (espaces remplis d'air) dans les racines pour transporter l'air vers le bas ; les racines utilisent la fermentation alcoolique pour continuer à produire un peu d'ATP ; et les tiges poussent plus vite pour atteindre l'air au-dessus de l'eau.

Coupe transversale au microscope d'une racine de zone humide : un noyau central sombre entouré de cellules arrondies avec de larges espaces aériens blancs entre elles
Racine d'une plante aquatique vue en coupe transversale. Les grands espaces blancs correspondent au parenchyme aérique — canaux d'air connectés permettant à l'oxygène de diffuser jusqu'aux racines immergées dans une boue pauvre en oxygène
Vocabulaire Entrainer
Anglais Chinois Pinyin
aerenchyma/ˈeərəntʃɪmə/ 通气组织 tōng qì zǔ zhī
indicator/ˈɪndɪkeɪtə/ 指示剂 zhǐ shì jì
12.2

Étudier le taux de respiration

Un indicateur de redox tel que le DCPIP ou le bleu de méthylène perd sa couleur lorsqu'il capte l'hydrogène des respirant cellulaires. Plus la couleur disparaît rapidement, plus la levure respire vite, ce qui permet de tester l'effet de la température ou de la concentration du substrat. Un respiromètre peut également être utilisé pour mesurer comment la température modifie le taux de consommation d'oxygène.

12.2

Conseils d'examen

  • Indiquez où chaque étape a lieu et son rendement en ATP : glycolyse (cytoplasme), réaction de liaison + cycle de Krebs (matrice), phosphorylation oxydative (membrane interne, production maximale d'ATP).
  • Expliquez les rôles du NAD/FAD (transport de l'hydrogène vers la chaîne de transport des électrons) et de l'oxygène (accepteur final d'électrons).
  • RQ $=$ CO₂ produit $\div$ O₂ utilisé ($\approx 1.0$ glucides, $0.7$ lipides) ; savoir comment un respiromètre le mesure.
  • La respiration anaérobie produit du lactate (animaux) ou de l'éthanol + CO₂ (levures/plantes) et bien moins d'ATP (seulement la glycolyse).

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