5.1 Contextualización de los Estados del Siglo XVIII

Objetivo de Aprendizaje Unidad 5.A: Explicar el contexto en que los estados europeos experimentaron crisis y conflicto entre 1648 y 1815.

• KC-2.1 Los diferentes modelos de soberanía política afectaron las relaciones entre los estados y entre estos y los individuos.
  • KC-2.1.IV La Revolución Francesa supuso un desafío fundamental al orden político y social existente en Europa.
  • KC-2.1.V Afirmando defender los ideales de la Revolución Francesa, Napoleón Bonaparte impuso el control francés sobre gran parte del continente europeo, lo que eventualmente provocó una reacción nacionalista.
• KC-2.2 La expansión del comercio europeo aceleró el crecimiento de una red económica mundial.
  • KC-2.2.III Las rivalidades comerciales influyeron en la diplomacia y la guerra entre los estados europeos durante la era moderna temprana.
• KC-2.3 La difusión de los conceptos y prácticas de la Revolución Científica y la aplicación de estos por parte de la Ilustración a problemas políticos, sociales y éticos condujeron a un mayor énfasis en la razón en la cultura europea, aunque este no estuvo exento de críticas.
  • KC-2.3.VI Mientras los valores ilustrados dominaban el mundo de las ideas y la cultura europeas, fueron cuestionados por el resurgimiento de la expresión pública de emociones y sentimientos.
  • KC-2.3.VI.D La revolución, la guerra y la rebelión demostraron el poder emocional de la política de masas y el nacionalismo.

5.2 El surgimiento de los mercados globales

Enfoque temático (ECD): Desarrollo económico y comercial — El desarrollo económico, especialmente el desarrollo del capitalismo, jugó un papel importante en la historia de Europa, a menudo teniendo efectos significativos en lo social, político y cultural.

Objetivo de aprendizaje Unidad 5.B: Explicar las causas y consecuencias de la competencia marítima europea entre 1648 y 1815.

• KC-2.2 La expansión del comercio europeo aceleró el crecimiento de una red económica mundial.
  • KC-2.2.III Las rivalidades comerciales influyeron en la diplomacia y la guerra entre los estados europeos en la era moderna temprana.
  • KC-2.2.III.A Las potencias marítimas europeas compitieron por la influencia atlántica durante todo el siglo XVIII.
  • KC-2.2.III.B Las rivalidades portuguesas, holandesas, francesas y británicas en Asia culminaron con la dominación británica en la India y el control holandés de las Indias Orientales.

5.3 El ascenso de Gran Bretaña

Enfoque temático (SOP): Estados y otras instituciones de poder — Los estados y naciones europeas desarrollaron instituciones gubernamentales y civiles desde 1450 hasta la actualidad para organizar la sociedad y consolidar el poder político, con diversos efectos sociales, culturales y económicos.

Objetivo de aprendizaje Unidad 5.C: Explicar las consecuencias económicas y políticas de la rivalidad entre Gran Bretaña y Francia entre 1648 y 1815.

• KC-2.1.III.D La rivalidad entre Gran Bretaña y Francia dio lugar a guerras mundiales tanto en Europa como en las colonias, con Gran Bretaña desplazando a Francia como la mayor potencia europea.

Ejemplos ilustrativos:

• Conflicto entre los franceses y los británicos: §Bala Guerra de los Siete Años §Bala Revolución Americana

5.4 La Revolución Francesa

Enfoque Temático (SOP): Estados y otras instituciones de poder — Los estados y naciones europeos desarrollaron instituciones gubernamentales y civiles desde 1450 hasta la actualidad para organizar la sociedad y consolidar el poder político, con una variedad de efectos sociales, culturales y económicos.

Objetivo de Aprendizaje Unidad 5.D: Explicar las causas, eventos y consecuencias de la Revolución Francesa.

• KC-2.1.IV.A La Revolución Francesa fue el resultado de una combinación de causas sociales y políticas a largo plazo, así como de ideas ilustradas, exacerbadas por crisis fiscales y económicas a corto plazo.
• KC-2.1.IV.B La primera fase, o fase liberal, de la Revolución Francesa estableció una monarquía constitucional, aumentó la participación popular, nacionalizó la Iglesia católica y abolió los privilegios hereditarios.
• KC-2.1.IV.C Tras la ejecución de Luis XVI, la republicana jacobina radical liderada por Robespierre respondió a la oposición interna y a la guerra exterior instituyendo el Terror, fijando precios y salarios, y persiguiendo una política de deschristianización.
• KC-2.1.IV.D Los ejércitos revolucionarios, reclutados mediante el reclutamiento masivo, buscaron llevar los cambios iniciados en Francia al resto de Europa.
• KC-2.1.IV.E Las mujeres participaron entusiastamente en las primeras fases de la revolución; sin embargo, aunque hubo mejoras breves en la condición jurídica de la mujer, la ciudadanía en la república pronto se restringió a los hombres.

Ejemplos ilustrativos:

• Causas de la Revolución Francesa: §Peticiones campesinas y burguesas §Escasez de pan §Intervención francesa en la Guerra de Independencia de Estados Unidos
• Acciones durante la fase moderada de la Revolución Francesa: §Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano §Constitución Civil del Clero §Constitución de 1791 §Abolición de provincias y división de Francia en departamentos
• Líderes e instituciones jacobinas radicales: §Georges Danton §Jean-Paul Marat §Comité de Salvación Pública
• Reclutamiento masivo: §Levée en masse
• Participación femenina en la revolución: §Marcha de octubre sobre Versalles §Olympe de Gouges §Sociedad de Mujeres Revolucionarias Republicanas

5.5 Los efectos de la Revolución Francesa

Enfoque temático (SCD): Organización y desarrollo social — Factores económicos, políticos y culturales han influido en la forma y el estatus de la familia, las clases y los grupos sociales en la historia europea, lo que a su vez ha afectado tanto al individuo como a la sociedad.

Objetivo de aprendizaje Unidad 5.E: Explicar cómo los eventos y desarrollos de la Revolución Francesa influyeron en las ideas políticas y sociales entre 1648 y 1815.

• KC-2.1.IV.F Los ideales revolucionarios inspiraron una revuelta de personas esclavizadas liderada por Toussaint L’Ouverture en la colonia francesa de Santo Domingo, que se convirtió en la nación independiente de Haití en 1804.
• KC-2.1.IV.G Mientras muchos fueron inspirados por el énfasis de la revolución en la igualdad y los derechos humanos, otros condenaron su violencia y su desprecio por la autoridad tradicional.

Ejemplos ilustrativos:

• Opositores a la revolución: §Bullet Edmund Burke

5.6 El ascenso, dominio y derrota de Napoleón

Enfoque Temático (SOP): Estados y otras instituciones del poder — Los estados y naciones europeas desarrollaron instituciones gubernamentales y civiles desde 1450 hasta la actualidad para organizar a la sociedad y consolidar el poder político, con una variedad de efectos sociales, culturales y económicos.

Objetivo de Aprendizaje Unidad 5.F: Explicar los efectos del gobierno de Napoleón en la vida social, económica y política europea. ENFOQUE TEMÁTICO Identidad Nacional y Europea NEI Las definiciones y percepciones de la identidad regional, cultural, nacional y europea se han desarrollado y desafiado a lo largo del tiempo, con efectos variados y a menudo profundos en el orden político, social y cultural de Europa. OBJETIVO DE APRENDIZAJE

• KC-2.1.V.A Como Primer Cónsul y emperador, Napoleón llevó a cabo varias reformas domésticas duraderas mientras que, a menudo, restringía algunos derechos y manipulaba los impulsos populares tras una fachada de instituciones representativas.
• KC-2.1.V.B Las nuevas tácticas militares de Napoleón le permitieron ejercer un control directo o indirecto sobre gran parte del continente europeo, extendiendo los ideales de la Revolución francesa por toda Europa. DESARROLLOS HISTÓRICOS

Objetivo de Aprendizaje Unidad 5.G: Explicar las respuestas nacionalistas al gobierno de Napoleón en Europa.

• KC-2.1.V.C El imperio en expansión de Napoleón generó respuestas nacionalistas en toda Europa.

Ejemplos ilustrativos:

• Reformas bajo Napoleón: §Carreras abiertas al talento §Sistema educativo §Burocracia centralizada §Código Civil §Concordato de 1801 Restricción de derechos bajo Napoleón: §Policía secreta §Censura §Limitación de los derechos de las mujeres Respuestas nacionalistas contra Napoleón: §Manifestaciones estudiantiles en los estados alemanes §Guerra de guerrillas en España §Política de tierra quemada en Rusia

5.7 El Congreso de Viena

Enfoque Temático (SOP): Estados y otras instituciones del poder — Los estados y naciones europeas desarrollaron instituciones gubernamentales y civiles desde 1450 hasta la actualidad para organizar la sociedad y consolidar el poder político, con una variedad de efectos sociales, culturales y económicos.

Objetivo de Aprendizaje Unidad 5.H: Explicar cómo los estados respondieron al dominio napoleónico en Europa y las consecuencias de dicha respuesta.

• KC-2.1.V.D Tras la derrota de Napoleón por una coalición de potencias europeas, el Congreso de Viena (1814–1815) intentó restaurar el equilibrio de poderes en Europa y contener el peligro de levantamientos revolucionarios o nacionalistas en el futuro.

5.8 Romanticismo

Enfoque Temático (CID): Desarrollos Culturales e Intelectuales — La creación y transmisión del conocimiento, incluida la relación entre las fuentes tradicionales de autoridad y el desarrollo de visiones del mundo diferentes, tuvo efectos significativos en las sociedades europeas y mundiales desde el punto de vista político, intelectual, económico, cultural y social.

Objetivo de Aprendizaje Unidad 5.I: Explicar cómo y por qué el Movimiento Romántico y el avivamiento religioso desafiaron al pensamiento Ilustrado entre 1648 y 1815.

• KC-2.3.VI.A Rousseau cuestionó la dependencia exclusiva en la razón y enfatizó el papel de las emociones en la mejora moral del individuo y de la sociedad.
• KC-2.3.VI.B El Romanticismo surgió como un desafío a la racionalidad de la Ilustración.
• KC-2.3.VI.C En consonancia con el Movimiento Romántico, se produjo un avivamiento religioso en Europa que incluyó movimientos notables como el Metodismo, fundado por John Wesley.
• KC-2.3.VI.D La revolución, la guerra y la rebelión demostraron el poder emocional de la política de masas y del nacionalismo.

5.9 Continuidad y cambio en los estados del siglo XVIII

Objetivo de aprendizaje Unidad 5.J: Explicar cómo los desarrollos y desafíos al orden político provocaron cambios en el período comprendido entre 1648 y 1815.

• KC-2.1 Los diferentes modelos de soberanía política afectaron las relaciones entre los estados y entre los estados y los individuos.
  • KC-2.1.IV La Revolución Francesa representó un desafío fundamental al orden político y social existente en Europa.
  • KC-2.1.V Alegando defender los ideales de la Revolución Francesa, Napoleón Bonaparte impuso el control francés sobre gran parte del continente europeo, lo que eventualmente provocó una reacción nacionalista.
• KC-2.2 La expansión del comercio europeo aceleró el crecimiento de una red económica mundial.
  • KC-2.2.III Las rivalidades comerciales influyeron en la diplomacia y la guerra entre los estados europeos en la era moderna temprana.
• KC-2.3 La difusión de los conceptos y prácticas de la Revolución Científica y la aplicación de estos por parte de la Ilustración a problemas políticos, sociales y éticos condujeron a un énfasis mayor, aunque no exento de críticas, en la razón dentro de la cultura europea.
  • KC-2.3.VI Mientras los valores ilustrados dominaban el mundo de las ideas y la cultura europeas, fueron cuestionados por el resurgimiento de la expresión pública de emociones y sentimientos.
  • KC-2.3.VI.D La revolución, la guerra y la rebelión demostraron el poder emocional de la política de masas y el nacionalismo.