English
Learning Objective 4.1.A: Explain how attribution theory applies to behavior and mental processes.
- 4.1.A.1 Attributions are how people explain behavior and mental processes of themselves and others. Dispositional attributions relate to internal qualities of others (such as intelligence or personality) while situational attributions relate to external circumstances that are experienced.
- 4.1.A.2 People demonstrate a predictable pattern of attributions called explanatory style. Explanatory style is how people explain good and bad events in their lives and in the lives of others. Explanatory style can be optimistic or pessimistic.
- 4.1.A.3 People are subject to biases in their attributions. Those biases include actor/ observer bias, fundamental attribution error, and self-serving bias, all of which can affect behavior and mental processes.
Learning Objective 4.1.B: Explain how locus of control (internal and external) applies to behavior and mental processes.
Learning Objective 4.1.C: Explain how person perception applies to behavior and mental processes.
- 4.1.C.1 People’s perception of how much they like something can be influenced by the mere exposure effect. The mere exposure effect occurs when people are exposed to a stimulus repeatedly over time, which causes them to like the stimulus more.
- 4.1.C.2 People can behave in ways that elicit behaviors from others that confirm their beliefs or perceptions about themselves or others (self-fulfilling prophecy).
- 4.1.C.3 Social comparison is a type of person perception that occurs when people evaluate themselves based on comparisons to other members of society or social circles. Social comparison can be upward or downward. People often judge their own sense of deprivation relative to others (relative deprivation).
Русский
Цель обучения 4.1.A: Объяснить, как теория атрибуций применяется к поведению и психическим процессам.
- 4.1.A.1 Атрибуции — это то, как люди объясняют поведение и психические процессы себя и других. Диспозиционные атрибуции относятся к внутренним качествам других (например, интеллекту или личности), в то время как ситуационные атрибуции связаны с внешними обстоятельствами, которые воспринимаются.
- 4.1.A.2 Люди демонстрируют предсказуемый паттерн атрибуций, называемый стилем объяснения. Стиль объяснения — это то, как люди объясняют хорошие и плохие события в своей жизни и в жизни других. Стиль объяснения может быть оптимистичным или пессимистичным.
- 4.1.A.3 На атрибуции людей влияют когнитивные искажения. К таким искажениям относятся bias актера/наблюдателя, фундаментальная ошибка атрибуции и эгоцентрическое искажение, все из которых могут влиять на поведение и психические процессы.
Цель обучения 4.1.B: Объяснить, как локус контроля (внутренний и внешний) влияет на поведение и психические процессы.
Цель обучения 4.1.C: Объяснить, как восприятие личности влияет на поведение и психические процессы.
- 4.1.C.1 Восприятие человеком того, насколько ему что-то нравится, может зависеть от эффекта простой экспозиции. Эффект простой экспозиции возникает, когда человек многократно подвергается воздействию стимула, что приводит к тому, что он начинает любить этот стимул больше.
- 4.1.C.2 Люди могут вести себя так, что вызывают у других реакции, подтверждающие их убеждения или представления о себе или других (самоисполняющееся пророчество).
- 4.1.C.3 Социальное сравнение — это тип восприятия личности, который происходит, когда люди оценивают себя на основе сравнения с другими членами общества или социальными группами. Социальное сравнение может быть направленным вверх или вниз. Люди часто судят о своем ощущении депривации относительно других (относительная депривация).
