Patrones y Procesos de Población y Migración

Comprensión Duradera (PSO-2): Entender dónde y cómo vive la gente es esencial para comprender los patrones culturales, políticos y económicos globales.

Objetivo de Aprendizaje PSO-2.A: Identificar los factores que influyen en la distribución de las poblaciones humanas a diferentes escalas.

• PSO-2.A.1 Los factores físicos (p. ej., clima, relieve, cuerpos de agua) y los factores humanos (p. ej., cultura, economía, historia, política) influyen en la distribución de la población.
• PSO-2.A.2 Los factores que ilustran los patrones de distribución de la población varían según la escala de análisis.

Objetivo de Aprendizaje PSO-2.B: Definir los métodos que utilizan los geógrafos para calcular la densidad de población.

• PSO-2.B.1 Los tres métodos para calcular la densidad de población son el aritmético, el fisiológico y el agrícola.

Objetivo de Aprendizaje PSO-2.C: Explicar las diferencias entre los métodos utilizados para calcular la densidad de población y su impacto.

• PSO-2.C.1 El método utilizado para calcular la densidad de población revela información diferente sobre la presión que ejerce la población sobre la tierra.

Comprensión Duradera (PSO-2): Entender dónde y cómo vive la gente es esencial para comprender los patrones culturales, políticos y económicos globales.

Objetivo de Aprendizaje PSO-2.D: Explicar cómo la distribución y la densidad poblacional afectan a la sociedad y al medio ambiente.

• PSO-2.D.1 La distribución y la densidad poblacional afectan los procesos políticos, económicos y sociales, incluida la prestación de servicios como la atención médica.
• PSO-2.D.2 La distribución y la densidad poblacional afectan el medio ambiente y los recursos naturales; esto se conoce como capacidad de carga.

Comprensión Duradera (PSO-2): Entender dónde y cómo vive la gente es esencial para comprender los patrones culturales, políticos y económicos a nivel mundial.

Objetivo de Aprendizaje PSO-2.E: Describir los elementos de la composición de la población utilizados por los geógrafos.

• PSO-2.E.1 Los patrones de estructura etaria y proporción de sexos varían entre diferentes regiones y pueden ser mapeados y analizados a distintas escalas.

Objetivo de Aprendizaje PSO-2.F: Explicar las formas en que los geógrafos representan y analizan la composición de la población.

• PSO-2.F.1 Las pirámides de población se utilizan para evaluar el crecimiento y declive demográfico y para predecir mercados de bienes y servicios.

Comprensión Duradera (IMP-2): Los cambios en la población se deben a la mortalidad, la fertilidad y la migración, los cuales están influenciados por la interacción de factores ambientales, económicos, culturales y políticos.

Objetivo de Aprendizaje IMP-2.A: Explicar los factores que dan cuenta de las tendencias contemporáneas e históricas del crecimiento y declive poblacional.

• IMP-2.A.1 Los factores demográficos que determinan el crecimiento y declive de una población son la fertilidad, la mortalidad y la migración.
• IMP-2.A.2 Los geógrafos utilizan la tasa de incremento natural y el tiempo de duplicación de la población para explicar el crecimiento y declive poblacional.
• IMP-2.A.3 Factores sociales, culturales, políticos y económicos influyen en las tasas de fertilidad, mortalidad y migración.

Comprensión Duradera (IMP-2): Los cambios en la población se deben a la mortalidad, la fertilidad y la migración, los cuales están influenciados por la interacción de factores ambientales, económicos, culturales y políticos.

Objetivo de Aprendizaje IMP-2.B: Explicar las teorías del crecimiento y declive poblacional.

• IMP-2.B.1 El modelo de transición demográfica puede utilizarse para explicar el cambio poblacional a lo largo del tiempo.
• IMP-2.B.2 La transición epidemiológica explica las causas de los cambios en las tasas de mortalidad.

Comprensión perdurable (IMP-2): Los cambios en la población son debidos a la mortalidad, la fecundidad y la migración, los cuales están influenciados por la interacción de factores ambientales, económicos, culturales y políticos.

Objetivo de aprendizaje IMP-2.B: Explicar las teorías del crecimiento y declive poblacional.

• IMP-2.B.3 La teoría malthusiana y sus críticas se utilizan para analizar el cambio poblacional y sus consecuencias.

Comprensión Duradera (SPS-2): Los cambios en la población tienen efectos a largo y corto plazo en la economía, la cultura y la política de un lugar.

Objetivo de Aprendizaje SPS-2.A: Explicar la intención y los efectos de diversas políticas de población e inmigración sobre el tamaño y la composición de la población.

• SPS-2.A.1 Los tipos de políticas de población incluyen aquellas que promueven o desalientan el crecimiento poblacional, como las políticas pronatalistas, antinatalistas y de inmigración.

Comprensión duradera (SPS-2): Los cambios en la población tienen efectos a largo y corto plazo sobre la economía, la cultura y la política de un lugar.

Objetivo de aprendizaje SPS-2.B: Explicar cómo el cambio en el rol de las mujeres tiene consecuencias demográficas en diferentes partes del mundo.

• SPS-2.B.1 Los valores sociales cambiantes y el acceso a la educación, el empleo, la atención médica y la anticoncepción han reducido las tasas de fecundidad en la mayoría de las regiones del mundo.
• SPS-2.B.2 El cambio en los roles sociales, económicos y políticos de las mujeres ha influido en los patrones de fecundidad, mortalidad y migración, como lo ilustran las leyes de la migración de Ravenstein.

Comprensión perdurable (SPS-2): Los cambios demográficos tienen efectos a largo y corto plazo sobre la economía, la cultura y la política de una región.

Objetivo de aprendizaje SPS-2.C: Explicar las causas y consecuencias del envejecimiento poblacional.

• SPS-2.C.1 El envejecimiento de la población está determinado por las tasas de natalidad y mortalidad y la esperanza de vida.
• SPS-2.C.2 Una población envejecida tiene consecuencias políticas, sociales y económicas, incluyendo el índice de dependencia.

Comprensión perdurable (IMP-2): Los cambios en la población se deben a la mortalidad, la fecundidad y la migración, los cuales están influenciados por la interacción de factores ambientales, económicos, culturales y políticos.

Objetivo de aprendizaje IMP-2.C: Explicar cómo diferentes factores causales fomentan la migración.

• IMP-2.C.1 La migración se divide comúnmente en factores de empuje y factores de atracción.
• IMP-2.C.2 Los factores de empuje/atracción y las oportunidades u obstáculos intermedios pueden ser culturales, demográficos, económicos, ambientales o políticos.

Comprensión Permanente (IMP-2): Los cambios en la población son debidos a la mortalidad, la fecundidad y la migración, los cuales están influenciados por la interacción de factores ambientales, económicos, culturales y políticos.

Objetivo de Aprendizaje IMP-2.D: Describir tipos de migración forzada y voluntaria.

• IMP-2.D.1 Las migraciones forzadas incluyen la esclavitud y los eventos que generan refugiados, personas desplazadas internamente y solicitantes de asilo.
• IMP-2.D.2 Los tipos de migraciones voluntarias incluyen las transnacionales, la transhumancia, la interna, en cadena, escalonada, de trabajadores invitados y rural-urbana.

Comprensión perdurable (IMP-2): Los cambios en la población se deben a la mortalidad, la fecundidad y la migración, los cuales están influenciados por la interacción de factores ambientales, económicos, culturales y políticos.

Objetivo de aprendizaje IMP-2.E: Explicar los efectos geográficos históricos y contemporáneos de la migración.

• IMP-2.E.1 La migración tiene efectos políticos, económicos y culturales.