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Energía y respiración

A-Level Biología · Tema 12

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9:49

Respiración

En cualquier momento tu cuerpo solo contiene unos cincuenta gramos de ATP. Sin embargo, durante un solo día sintetizarás y gastarás aproximadamente su propio peso corporal en ella. Lo mismo…

Narración en inglés · Subtítulos en inglés + 中文 quemados en pantalla

12.1

Por qué los seres vivos necesitan energía

Syllabus
  1. describir la necesidad de energía en los organismos vivos, tal como se ilustra en el transporte activo, el movimiento y las reacciones anabólicas, como aquellas que ocurren en la replicación del ADN y la síntesis de proteínas
  2. describir las características del ATP que lo hacen adecuado como moneda energética universal
  3. indicar que el ATP se sintetiza mediante: • transferencia de fosfato en reacciones ligadas al sustrato • quimiosmosis en las membranas de mitocondrias y cloroplastos
  4. explicar los valores energéticos relativos de carbohidratos, lípidos y proteínas como sustratos respiratorios
  5. indicar que el cociente respiratorio (CR) es la relación entre el número de moléculas de dióxido de carbono producidas y el número de moléculas de oxígeno absorbidas, como resultado de la respiración
  6. calcular los valores de CR de diferentes sustratos respiratorios a partir de ecuaciones de respiración
  7. describir y realizar investigaciones utilizando respirómetros simples para determinar el CR de semillas germinando o pequeños invertebrados (p. ej., larvas de mosca azul)

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

Las células necesitan un suministro constante de energía 能量, que obtienen de la respiración 呼吸作用. La energía es necesaria para:

  • transporte activo 主动运输 (mover sustancias contra un gradiente),
  • movimiento (por ejemplo, contracción muscular),
  • reacciones anabólicas 合成代谢 — la construcción de moléculas grandes, como en la replicación del ADN y la síntesis de proteínas.
Athletes running on a track
Durante el ejercicio, los músculos necesitan un suministro constante de energía liberada por la respiración
12.1

ATP — la moneda energética

El ATP es la molécula que transporta la energía a donde se necesita. Se forma a partir de ADP y un grupo fosfato; cuando pierde ese fosfato nuevamente, libera un pequeño estallido de energía utilizable. El ATP se adapta bien a esta función, por lo que lo llamamos la moneda energética universal:

  • libera energía rápidamente, en cantidades pequeñas que coinciden con las necesidades de una célula.
  • se fabrica y refabrica fácilmente, una y otra vez.
  • es pequeño y soluble, por lo que se mueve fácilmente alrededor de la célula.
Un ciclo que muestra ADP más fosfato convirtiéndose en ATP usando energía de la respiración, y ATP volviendo a convertirse en ADP más fosfato cuando se libera energía para la célula
La respiración añade un fosfato para hacer ATP; la célula lo rompe nuevamente para liberar energía

El ATP se produce de dos formas: mediante transferencia directa de un grupo fosfato en reacciones de fosforilación 磷酸化, y mediante quimiosmosis 化学渗透 a través de las membranas de las mitocondrias 线粒体和叶绿体.

Explorar

El ciclo del ATP

Recorre el bucle. El ATP se descompone para liberar un pequeño impulso de energía, luego se reconstruye mediante la respiración — una y otra vez.

12.1

Sustratos respiratorios y RQ

Un sustrato respiratorio 呼吸底物 es una molécula que se descompone para liberar energía. Por gramo, los lípidos liberan más energía (tienen más hidrógeno), seguidos por las proteínas, y los carbohidratos liberan menos.

Un gráfico de barras: los lípidos liberan más energía por gramo, seguidos por proteínas y luego carbohidratos
Los lípidos liberan más energía por gramo, seguidos de las proteínas y luego los carbohidratos

El cociente respiratorio 呼吸商 (RQ) compara los gases intercambiados:

$$\text{RQ} = \frac{\text{molecules of carbon dioxide produced}}{\text{molecules of oxygen taken in}}$$

Puedes calcular el RQ a partir de una ecuación de respiración. Los carbohidratos dan un RQ de aproximadamente 1.0, los lípidos alrededor de 0.7 y las proteínas alrededor de 0.9.

Ejemplo resuelto. Encuentra el RQ para la respiración aeróbica de la glucosa: $\text{C}_6\text{H}_{12}\text{O}_6 + 6\text{O}_2 \rightarrow 6\text{CO}_2 + 6\text{H}_2\text{O}$.

$$\text{RQ} = \frac{\text{CO}_2 \text{ produced}}{\text{O}_2 \text{ taken in}} = \frac{6}{6} = 1.0.$$

Por eso, un RQ cercano a $1.0$ sugiere que el organismo está respirando carbohidratos; un RQ más bajo (alrededor de $0.7$) sugiere que está usando lípidos, los cuales necesitan más oxígeno por molécula de $\text{CO}_2$.

Un respirometro 呼吸计 mide el oxígeno 氧气 absorbido por los seres vivos, como las semillas germinantes 萌发 seeds o pequeños invertebrados 无脊椎动物, y se utiliza para determinar su RQ.

Un respiómetro: un frasco con semillas germinando sobre cal soda, conectado a un tubo capilar con un perlita coloreada en una escala; la perlita se mueve hacia el frasco a medida que se usa oxígeno
La cal soda absorbe el CO₂ liberado, por lo que el volumen de gas disminuye solo por el oxígeno utilizado —y la perla se mueve hacia adentro esa cantidad
Explorar

Laboratorio de cociente respiratorio

RQ = CO2 producido / O2 usado

Cambiar el uso de oxígeno y ver cómo RQ compara los combustibles.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
energy/ˈenədʒi/ 能量 néng liàng
respirometer/rɪspɪˈrɒmɪtə/ 呼吸计 hū xī jì
oxygen/ˈɒksɪdʒn/ 氧气 yǎng qì
germinate/ˈdʒɜːmɪneɪt/ 萌发 méng fā
invertebrate/ɪnˈvɜːtɪbreɪt/ 无脊椎动物 wú jǐ zhuī dòng wù
carbon dioxide/ˈkɑːbən daɪˈɒksaɪd/ 二氧化碳 èr yǎng huà tàn
acetyl/ˈæsɪtaɪl/ 乙酰基 yǐ xiān jī
coenzyme A/ˌkəʊˈenzaɪm eɪ/ 辅酶A fǔ méi A
oxaloacetate/ˈɒksələʊsɪteɪt/ 草酰乙酸 cǎo xiān yǐ suān
citrate/ˈsɪtreɪt/ 柠檬酸 níng méng suān
decarboxylation/dɪˌkɑːbəksɪˈleɪʃn/ 脱羧 tuō suō
dehydrogenation/ˌdiːhaɪˈdrɒdʒəneɪʃn/ 脱氢 tuō qīng
12.2

Respiración aeróbica: las cuatro etapas

Syllabus
  1. Indique dónde tiene lugar cada una de las cuatro etapas de la respiración aeróbica en células eucariotas: • glucólisis en el citoplasma • reacción de enlace en la matriz mitocondrial • ciclo de Krebs en la matriz mitocondrial • fosforilación oxidativa en la membrana interna de las mitocondrias
  2. Esboce la glucólisis como la fosforilación de la glucosa y la posterior escisión de la fructosa 1,6-bisfosfato (6C) en dos moléculas de triosa fosfato (3C), que luego se oxidan further para formar piruvato (3C), con la producción de ATP y NAD reducido
  3. Explique que, cuando hay oxígeno disponible, el piruvato entra en las mitocondrias para participar en la reacción de enlace
  4. Describa la reacción de enlace, incluido el papel de la coenzima A en la transferencia de grupos acetilo (2C)
  5. Esboce el ciclo de Krebs, explicando que la oxaloacetato (4C) actúa como aceptor del fragmento de 2C procedente de la coenzima A acetilo para formar citrato (6C), el cual se convierte de nuevo en oxaloacetato mediante una serie de pasos pequeños
  6. Explique que las reacciones del ciclo de Krebs implican descarboxilación y deshidrogenación, así como la reducción de las coenzimas NAD y FAD
  7. Describa el papel del NAD y el FAD en la transferencia de hidrógeno a los transportadores en la membrana mitocondrial interna
  8. Explique que durante la fosforilación oxidativa: • los átomos de hidrógeno se dividen en protones y electrones energéticos • los electrones energéticos liberan energía a medida que pasan por la cadena de transporte de electrones (no se esperan detalles sobre los transportadores) • la energía liberada se utiliza para transferir protones a través de la membrana mitocondrial interna • los protones regresan a la matriz mitocondrial por difusión facilitada a través de la ATP sintasa, proporcionando energía para la síntesis de ATP (no se esperan detalles sobre la ATP sintasa) • el oxígeno actúa como el aceptor final de electrones para formar agua
  9. Describa la relación entre la estructura y la función de las mitocondrias utilizando diagramas y micrografías electrónicas
  10. Esboce la respiración en condiciones anaeróbicas en mamíferos (fermentación láctica) y en células de levadura (fermentación alcohólica)
  11. Explique por qué el rendimiento energético de la respiración en condiciones aeróbicas es mucho mayor que el rendimiento energético de la respiración en condiciones anaeróbicas (no se espera un recuento detallado del rendimiento total de ATP de la respiración aeróbica de la glucosa)
  12. Explique cómo el arroz está adaptado para crecer con sus raíces sumergidas en agua, limitado al desarrollo de parénquima aerífero en las raíces, fermentación alcohólica en las raíces y crecimiento más rápido de los tallos
  13. Describa y lleve a cabo investigaciones utilizando indicadores redox, incluyendo DCPIP y azul de metileno, para determinar los efectos de la temperatura y la concentración de sustrato en la tasa de respiración de la levadura
  14. Describa y lleve a cabo investigaciones utilizando respirómetros simples para determinar el efecto de la temperatura sobre la tasa de respiración

Fuente: Plan de estudios Cambridge International

La respiración aeróbica 有氧 (con oxígeno) tiene cuatro etapas, cada una en un lugar específico de la célula:

Etapa Dónde ocurre
glucólisis 糖酵解 el citoplasma 细胞质
reacción de enlace 连接反应 la matriz 基质 de las mitocondrias
ciclo de Krebs 克雷布斯循环 la matriz de las mitocondrias
fosforilación oxidativa 氧化磷酸化 la membrana interna de las mitocondrias
Un diagrama de flujo de la respiración aeróbica: glucosa a través de la glucólisis en el citoplasma hasta piruvato, luego la reacción de enlace y el ciclo de Krebs en la matriz, y luego la fosforilación oxidativa en la membrana interna produciendo la mayor parte del ATP
Las cuatro etapas y dónde ocurre cada una; el NAD y FAD reducidos transportan hidrógeno a la membrana interna donde se produce la mayor parte del ATP

Glucólisis

La glucosa 葡萄糖 (6 carbonos) se fosforila primero, utilizando 2 ATP, para formar fructosa bifosfato (6C). Esta molécula de 6C se divide en dos moléculas de fosfato de triosa (3C cada una). Estas luego se oxidan 氧化 a piruvato 丙酮酸 (3C). La glucólisis produce una ganancia neta de 2 ATP y algo de NAD reducido 还原 (el NAD es una coenzima 辅酶, una molécula auxiliar).

La glucosa se fosforila usando 2 ATP para formar fructosa bisfosfato, se divide en dos fosfatos de triosa, luego se oxida a dos piruvatos, con una ganancia neta de 2 ATP y NAD reducido
La glucólisis gasta 2 ATP para comenzar pero produce 4, así que la ganancia neta es de 2 ATP (más NAD reducido) —y no necesita oxígeno

La reacción de enlace

Cuando hay oxígeno disponible, el piruvato entra en las mitocondrias. Allí, cada piruvato pierde un dióxido de carbono 二氧化碳 y se convierte en un grupo acetilo 乙酰基 de 2 carbonos. Este grupo es transportado por la coenzima A 辅酶A para formar acetil-CoA. Se libera algo de dióxido de carbono y el NAD se reduce.

El ciclo de Krebs

El grupo acetilo de 2C se une a una molécula de 4 carbonos, oxaloacetato 草酰乙酸, para formar una molécula de 6 carbonos, citrato 柠檬酸. El citrato luego se transforma nuevamente en oxaloacetato en una serie de pasos pequeños, listo para aceptar el siguiente grupo acetilo. Durante estos pasos:

  • la descarboxilación 脱羧 elimina el carbono como dióxido de carbono.
  • la deshidrogenación 脱氢 elimina el hidrógeno, lo cual reduce las coenzimas NAD y FAD.

El NAD y FAD reducidos luego transportan el hidrógeno a los transportadores en la membrana mitocondrial interna.

El ciclo de Krebs dibujado como un anillo: el CoA acetilo se une al oxaloacetato para hacer citrato, que se transforma de nuevo en oxaloacetato, liberando dióxido de carbono y coenzimas reducidas
Cada vuelta libera dióxido de carbono (descarboxilación) y NAD y FAD reducidos (deshidrogenación)

Fosforilación oxidativa

Esta etapa produce la mayor parte del ATP:

  1. los átomos de hidrógeno se dividen en protones 质子 y electrones energéticos 电子.
  2. los electrones pasan a lo largo de la cadena de transporte de electrones 电子传递链, liberando energía a medida que avanzan.
  3. esta energía se usa para bombear protones a través de la membrana interna.
  4. los protones fluyen de regreso hacia la matriz a través de un canal llamado ATP sintasa ATP合酶. Este flujo proporciona la energía para sintetizar ATP (esto es quimiosmosis).
  5. el oxígeno 是最终的电子受体:它结合电子和质子形成水。
Una mitocondria con su membrana interna plegada encrestas, junto a un primer plano de la membrana interna donde los transportadores de electrones bombean protones hacia afuera y la ATP sintasa produce ATP mientras fluyen hacia adentro
Los electrones bombean protones (H⁺) al espacio intermembrana; fluyen de nuevo a través de la ATP sintasa para hacer ATP (quimiosmosis)

La estructura de las mitocondrias

La membrana interna está plegada en cristas 嵴, dando una gran superficie para la cadena de transporte de electrones y la ATP sintasa. La matriz interior contiene las sustancias y auxiliares para la reacción de enlace y el ciclo de Krebs.

Una micrografía electrónica de dos mitocondrias, cada una con una membrana externa lisa y una membrana interna plegada en franjas oscuras, con una barra de escala de 50 nm
Dos mitocondrias reales, fotografiadas con un microscopio electrónico. Las franjas oscuras que cruzan el interior son las cristas —todo ese plegamiento es lo que hace que la superficie para la cadena de transporte de electrones sea tan grande
Explorar

Glicólisis

Paso a paso. La glucosa se divide en el citoplasma en dos piruvatos, con una pequeña ganancia neta de ATP y NAD reducido.

Explorar

Las cuatro etapas de la respiración

Pasa por dónde proviene el ATP. La glucosa se descompone en etapas; la mayor parte del ATP se fabrica en la última etapa.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
respiration/ˌrespɪˈreɪʃn/ 呼吸作用 hū xī zuò yòng
active transport/ˈæktɪv ˈtrænspɔːt/ 主动运输 zhǔ dòng yùn shū
anabolic/ˌænəˈbɒlɪk/ 合成代谢 hé chéng dài xiè
phosphorylation/ˌfɒsfɔːrɪˈleɪʃn/ 磷酸化 lín suān huà
chemiosmosis/ˌkemɪəzˈməʊsɪs/ 化学渗透 huà xué shèn tòu
mitochondria/ˌmaɪtəˈkɒndrɪə/ 线粒体 xiàn lì tǐ
respiratory substrate/rɪˈspɪrətəri ˈsʌbstreɪt/ 呼吸底物 hū xī dǐ wù
respiratory quotient/rɪˈspɪrətəri ˈkwəʊʃənt/ 呼吸商 hū xī shāng
glycolysis/ɡlaɪˈkɒləsɪs/ 糖酵解 táng jiào jiě
cytoplasm/ˈsaɪtəplæzəm/ 细胞质 xì bāo zhì
link reaction/lɪŋk rɪˈækʃn/ 连接反应 lián jiē fǎn yìng
matrix/ˈmeɪtrɪks/ 基质 jī zhì
Krebs cycle/krebz ˈsaɪkl/ 克雷布斯循环 kè léi bù sī xún huán
oxidative phosphorylation/ˈɒksɪdətɪv ˌfɒsfɔːrɪˈleɪʃn/ 氧化磷酸化 yǎng huà lín suān huà
glucose/ˈɡluːkəʊs/ 葡萄糖 pú táo táng
oxidise/ˈɒksɪdaɪz/ 氧化 yǎng huà
pyruvate/ˈpaɪruːveɪt/ 丙酮酸 bǐng tóng suān
reduce/rɪˈdjuːs/ 还原 huán yuán
coenzyme/ˌkəʊˈenzaɪm/ 辅酶 fǔ méi
electron/ɪˈlektrɒn/ 电子 diàn zi
electron transport chain/ɪˈlektrɒn ˈtrænspɔːt tʃeɪn/ 电子传递链 diàn zi chuán dì liàn
proton/ˈprəʊtɒn/ 质子 zhì zi
ATP synthase/ˌeɪ tiː ˈpiː ˈsɪnθeɪs/ ATP合酶 hé méi
cristae/ˈkrɪstiː/ 嵴 jǐ
fermentation/fɜːmənˈteɪʃn/ 发酵 fā jiào
lactate/ˈlækteɪt/ 乳酸 rǔ suān
yeast/jiːst/ 酵母 jiào mǔ
ethanol/ˈeθənɒl/ 乙醇 yǐ chún
12.2

Respiración anaeróbica

Cuando no hay oxígeno, solo la glucólisis puede funcionar. Para mantener la glucólisis activa, la célula debe agotar el NAD reducido. Esto ocurre mediante la fermentación 发酵:

  • en mamíferos, el piruvato se convierte en lactato 乳酸 (fermentación láctica). El lactato se descompone posteriormente cuando vuelve el oxígeno.
  • en levaduras 酵母, el piruvato se convierte en etanol 乙醇 y dióxido de carbono (fermentación alcohólica).
Sin oxígeno, la glucólisis produce piruvato, que se convierte en lactato en mamíferos o en etanol y dióxido de carbono en levaduras
Sin oxígeno, el piruvato se convierte en lactato (mamíferos) o etanol (levaduras); esto regenera NAD para la glucólisis

La respiración anaerobia 无氧 produce mucha menos energía que la respiración aerobia. La respiración aerobia también incluye el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa, que liberan una cantidad mucho mayor de ATP, mientras que la respiración anaerobia solo obtiene la pequeña cantidad producida por la glucólisis.

Explorar

Por qué importa la fermentación

Paso a paso. Sin oxígeno, la fermentación regenera NAD para que la glucólisis pueda seguir produciendo un poco de ATP.

Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
aerobic/eəˈrəʊbɪk/ 有氧 yǒu yǎng
anaerobic/ˌæneəˈrəʊbɪk/ 无氧 wú yǎng
12.2

Arroz y raíces inundadas

El arroz puede crecer con sus raíces bajo el agua, donde hay poco oxígeno. Se adapta de tres formas: desarrolla aerenquima 通气组织 (espacios llenos de aire) en las raíces para transportar aire hacia abajo; las raíces utilizan la fermentación alcohólica para seguir produciendo algo de ATP; y los tallos crecen más rápido para alcanzar el aire sobre el agua.

Un corte transversal al microscopio de una raíz de humedal: un núcleo oscuro central rodeado de células redondeadas con grandes espacios blancos de aire entre ellas
Una raíz de una planta que crece en el agua, vista en sección transversal. Los grandes espacios blancos son el aerenquima — canales de aire conectados que permiten que el oxígeno difunda hasta las raíces asentadas en el barro pobre en oxígeno
Vocabulario Entrenar
Inglés Chino Pinyin
aerenchyma/ˈeərəntʃɪmə/ 通气组织 tōng qì zǔ zhī
indicator/ˈɪndɪkeɪtə/ 指示剂 zhǐ shì jì
12.2

Investigando la tasa de respiración

Un indicador 指示剂 redox como el DCPIP o el azul de metileno pierde su color cuando gana hidrógeno de células en respiración. Cuanto más rápido se pierde el color, más rápida es la respiración de la levadura, por lo que se puede probar el efecto de la temperatura o la concentración de sustrato. También se puede usar un respirometro para medir cómo cambia la temperatura la tasa de absorción de oxígeno.

12.2

Consejos para el examen

  • Indique dónde ocurre cada etapa y su rendimiento de ATP: glucólisis (citoplasma), reacción de enlace + ciclo de Krebs (matriz), fosforilación oxidativa (membrana interna, la mayoría del ATP).
  • Explique los roles del NAD/FAD (transportan hidrógeno a la cadena de transporte de electrones) y del oxígeno (aceptor final de electrones).
  • RQ $=$ CO2 producido $\div$ O2 consumido ($\approx 1.0$ carbohidrato, $0.7$ lípido); sepa cómo mide un respirometro este valor.
  • La respiración anaerobia produce lactato (animales) o etanol + CO2 (levaduras/plantas) y mucha menos ATP (solo glucólisis).

Lecciones interactivas sobre este tema

Trátalo paso a paso, con ejercicios de verificación instantánea.

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