Перейти к содержанию

Реакционная способность 3.2 · Реакции переноса электронов

International Baccalaureate · IB Diploma · Chemistry · SL · Тема 19

19.1

Область применения и требования

Этот раздаточный материал охватывает выбранные темы SL для курса, впервые оцениваемого в 2025; он не является полным syllabus (учебной программой).

Предварительные требования: читать указанные количества и единицы, использовать арифметику и моделированные условия ниже.

Примеры являются оригинальными и вымышленными: они не представляют собой реальные измерения или реальные студенческие исследования.

English Русский
oxidation/ˌɒksɪˈdeɪʃn/ окисление
reduction/rɪˈdʌkʃn/ восстановление
19.2

Окислительно-восстановительные реакции и электролиз

Что могло бы объяснить это наблюдение?

  • Раствор соли может давать другие продукты электролиза по сравнению с расплавом этой соли. Вода вносит конкурирующие частицы в систему.

Постройте модель

  • Окисление — это потеря электронов, а восстановление — это присоединение электронов.
  • При электролизе катионы движутся к катоду, а анионы — к аноду.
  • Восстановление происходит на катоде.
  • Окисление: потеря электронов.
  • Восстановление: присоединение электронов.
Ячейка электролиза: два электрода в растворе, подключённые к источнику постоянного тока; положительные ионы движутся к катоду, отрицательные — к аноду
Катионы движутся к катоду и принимают электроны: Cu²⁺ + 2e⁻ → Cu

Выберите доказательства для проверки гипотезы

  • Предсказывайте продукты реакции, используя указанный электролит и материал электродов.
  • В водном растворе могут образовываться водород или кислород, поскольку конкурируют виды, связанные с водой.
  • Расплавленные соли содержат только ионы самой соли.

В лаборатории: используйте источник питания постоянного тока с низким напряжением, одобренные электроды и школьную оценку рисков. Собирайте газы только одобренным методом. Демонстрации с хлором должны проводиться под контролем учителя; не разрешайте студентам самостоятельно получать опасные газы.


Работайте с известными величинами

  • Известно: ион меди принимает два электрона.
  • Полуреакция: Cu²⁺ + 2e⁻ → Cu.
  • Для одного моля Cu²⁺ требуется два моля электронов.
  • Для 0.050 моль меди количество электронов = 2 × 0.050 = 0.100 моль.

Ваш ход: сколько моль электронов необходимо для восстановления 0.20 моль Cu²⁺ до меди?


Проверьте вывод и его границы применимости

  • Знаки электродов зависят от типа элемента.
  • В электролитической ячейке катод отрицательный; восстановление остаётся определяющим процессом на катоде в любой ячейке.

Неверно: восстановление означает потерю электронов. Восстановление определяется как присоединение электронов (OILRIG: окисление — потеря, восстановление — присоединение). На катоде происходит восстановление во всех типах ячеек, независимо от знака электрода.

Ключевые моменты:

  • Окисление — это потеря электронов, а восстановление — это присоединение электронов.
  • Предсказывайте продукты реакции, используя указанный электролит и материал электродов.
  • Обращайте внимание: признаки электрода зависят от типа ячейки.

Запись от 0.30 моль электронов

  • Полуреакция: Cu2²⁺ + 2e⁻ → Cu.
  • Определите количество электронов, необходимое для восстановления 0.15 моль ионов меди(II). Восстановление — это присоединение электронов.
Исследовать

Two electrons per copper ion, at either cathode

Reducing 0.050 mol Cu²⁺ to copper requires 0.100 mol electrons. Track copper and electron amounts, then compare cathode signs while keeping reduction and the 2:1 ratio unchanged.

Больше тем в International Baccalaureate · IB Diploma · Chemistry · SL

Войти или создать аккаунт

IGCSE, A-Level & AP