1.1 Contextualizando Período 1

Objetivo de Aprendizagem Unidade 1.A: Explicar o contexto dos encontros europeus nas Américas de 1491 a 1607.

• KC-1.1 À medida que as populações nativas migravam e se estabeleciam pela vasta extensão da América do Norte ao longo do tempo, elas desenvolveram sociedades distintas e cada vez mais complexas, adaptando-se e transformando seus diversos ambientes.
  • KC-1.1.I Diferentes sociedades nativas adaptaram-se e transformaram seus ambientes através de inovações em agricultura, uso de recursos e estrutura social.
• KC-1.2 O contato entre europeus, nativos americanos e africanos resultou no Intercâmbio Colombiano e em mudanças sociais, culturais e políticas significativas em ambos os lados do Oceano Atlântico.
  • KC-1.2.I A expansão europeia para o Hemisfério Ocidental gerou intensa competição e mudanças sociais, religiosas, políticas e econômicas dentro das sociedades europeias.
  • KC-1.2.II O Intercâmbio Colombiano e o desenvolvimento do Império Espanhol no Hemisfério Ocidental resultaram em extensas mudanças demográficas, econômicas e sociais.
  • KC-1.2.III Em suas interações, europeus e nativos americanos afirmaram visões de mundo divergentes sobre questões como religião, papéis de gênero, família, uso da terra e poder.

1.2 Sociedades Nativas Americanas Antes do Contato Europeu

Foco Temático (GEO): Geografia e Meio Ambiente — Fatores geográficos e ambientais, incluindo a competição por e debates sobre recursos naturais, moldam o desenvolvimento da América e fomentam a diversidade regional. O desenvolvimento da América impacta o meio ambiente e redesenha a geografia, o que leva a debates sobre questões ambientais e geográficas.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 1.B: Explicar como e por que várias populações nativas no período antes do contato europeu interagiram com o meio ambiente natural na América do Norte.

• KC-1.1.I.A A disseminação do cultivo de milho desde o México atual para o norte, até o sudoeste americano atual e além, apoiou o desenvolvimento econômico, o assentamento, a irrigação avançada e a diversificação social entre as sociedades.
• KC-1.1.I.B As sociedades responderam à aridez da Grande Bacia e às planícies gramíneas das Grandes Planícies Ocidentais desenvolvendo estilos de vida predominantemente móveis.
• KC-1.1.I.C No Nordeste, no Vale do Rio Mississippi e ao longo da costa do Atlântico, algumas sociedades desenvolveram economias mistas agrícolas e de caça e coleta que favoreceram o desenvolvimento de vilas permanentes.
• KC-1.1.I.D As sociedades no Noroeste e na Califórnia atual sustentaram-se mediante a caça e a coleta, e em algumas áreas desenvolveram comunidades estabelecidas apoiadas pelos vastos recursos do oceano.

1.3 Exploração Europeia nas Américas

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 1.C: Explicar as causas da exploração e conquista do Novo Mundo por várias nações europeias.

• KC-1.2.I.A Os esforços das nações europeias para explorar e conquistar o Novo Mundo derivaram de uma busca por novas fontes de riqueza, competição econômica e militar, e desejo de espalhar o cristianismo.

1.4 Intercâmbio Colombiano, Exploração e Conquista Espanhola

Foco Temático (GEO): Geografia e Meio Ambiente — Fatores geográficos e ambientais, incluindo a competição por e debates sobre recursos naturais, moldam o desenvolvimento da América e fomentam a diversidade regional. O desenvolvimento da América impacta o meio ambiente e redesenha a geografia, o que leva a debates sobre questões ambientais e geográficas.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 1.D: Explicar as causas do Intercâmbio Colombiano e seu efeito na Europa e nas Américas durante o período após 1492.

• KC-1.2.I.B O Intercâmbio Colombiano trouxe novas culturas alimentares à Europa das Américas, estimulando o crescimento populacional europeu, e novas fontes de riqueza mineral, o que facilitou a mudança europeia do feudalismo para o capitalismo.
• KC-1.2.I.C Melhorias na tecnologia marítima e métodos mais organizados para realizar comércio internacional, como companhias de capital aberto, ajudaram a impulsionar mudanças nas economias da Europa e das Américas.
• KC-1.2.II.A A exploração e conquista espanhola das Américas foram acompanhadas e impulsionadas por epidemias generalizadas e mortais que devastaram as populações nativas e pela introdução de culturas e animais não encontrados nas Américas.

1.5 Trabalho, Escravidão e Casta no Sistema Colonial Espanhol

Foco Temático (SOC): Estruturas Sociais — Categorias, papéis e práticas sociais são criados, mantidos, desafiados e transformados ao longo da história americana, moldando políticas governamentais, sistemas econômicos, cultura e a vida dos cidadãos.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 1.E: Explicar como o crescimento do Império Espanhol na América do Norte moldou o desenvolvimento de estruturas sociais e econômicas ao longo do tempo.

• KC-1.2.II.B No sistema de encomenda, as economias coloniais espanhas mobilizaram a mão de obra nativa americana para apoiar a agricultura baseada em plantações e extrair metais preciosos e outros recursos.
• KC-1.2.II.C Comerciantes europeus se associaram a alguns grupos da África Ocidental que praticavam a escravidão para extrair forçosamente trabalhadores escravizados para as Américas. Os espanhóis importaram africanos escravizados para trabalhar na agricultura de plantações e mineração.
• KC-1.2.II.D Os espanhóis desenvolveram um sistema de castas que incorporava e definia cuidadosamente o status da diversa população de europeus, africanos e nativos americanos em seu império.

1.6 Interações Culturais Entre Europeus, Nativos Americanos e Africanos

Foco Temático (WOR): América no Mundo — Interações diplomáticas, econômicas, culturais e militares entre impérios, nações e povos moldam o desenvolvimento da América e o papel cada vez mais importante da América no mundo.

Objetivo de Aprendizagem Unidade 1.F: Explicar como e por que as perspectivas europeias e nativas americanas sobre os outros se desenvolveram e mudaram no período.

• KC-1.2.III Em suas interações, europeus e nativos americanos afirmaram visões de mundo divergentes sobre questões como religião, papéis de gênero, família, uso da terra e poder.
• KC-1.2.III.A Mal-entendimentos mútuos entre europeus e nativos americanos muitas vezes definiram os primeiros anos de interação e comércio, pois cada grupo buscava compreender o outro. Com o tempo, europeus e nativos americanos adotaram alguns aspectos úteis da cultura um do outro.
• KC-1.2.III.B À medida que as incursões europeias nas terras dos nativos americanos e as exigências sobre sua mão de obra aumentaram, os povos nativos buscaram defender e manter sua soberania política, prosperidade econômica, crenças religiosas e conceitos de relações de gênero por meio de negociações diplomáticas e resistência militar.
• KC-1.2.III.C O contato prolongado com nativos americanos e africanos fomentou um debate entre líderes religiosos e políticos europeus sobre como os não-europeus deveriam ser tratados, bem como justificativas religiosas, culturais e raciais evolutivas para a subjugação de africanos e nativos americanos.

1.7 Causalidade no Período 1

Objetivo de Aprendizagem Unidade 1.G: Explicar os efeitos do desenvolvimento das viagens transatlânticas de 1491 a 1607.

• KC-1.1 À medida que as populações nativas migravam e se estabeleciam pela vasta extensão da América do Norte ao longo do tempo, elas desenvolveram sociedades distintas e cada vez mais complexas, adaptando-se e transformando seus diversos ambientes.
  • KC-1.1.I Diferentes sociedades nativas adaptaram-se e transformaram seus ambientes através de inovações em agricultura, uso de recursos e estrutura social.
• KC-1.2 O contato entre europeus, nativos americanos e africanos resultou no Intercâmbio Colombiano e em mudanças sociais, culturais e políticas significativas em ambos os lados do Oceano Atlântico.
  • KC-1.2.I A expansão europeia para o Hemisfério Ocidental gerou intensa competição e mudanças sociais, religiosas, políticas e econômicas dentro das sociedades europeias.
  • KC-1.2.II O Intercâmbio Colombiano e o desenvolvimento do Império Espanhol no Hemisfério Ocidental resultaram em extensas mudanças demográficas, econômicas e sociais.
  • KC-1.2.III Em suas interações, europeus e nativos americanos afirmaram visões de mundo divergentes sobre questões como religião, papéis de gênero, família, uso da terra e poder.