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Classificação, biodiversidade e conservação

Biologia do A-Level · Tópico 18

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8:00

Biodiversidade

Cerca de um milhão e setecentas mil espécies foram descritas e receberam um nome. As melhores estimativas dizem que provavelmente existem oito a dez milhões lá fora. Então a maioria…

Narração em inglês · Legendas em inglês + 中文 gravadas

18.1

Classificação dos seres vivos

Programa
  1. discutir o significado do termo espécie, limitado ao conceito biológico de espécie, conceito morfológico de espécie e conceito ecológico de espécie
  2. descrever a classificação de organismos em três domínios: Arqueia, Bactéria e Eukarya
  3. afirmar que Arqueia e Bactéria são procariotas e que existem diferenças entre eles, limitadas a diferenças em lipídios de membrana, ARN ribossômico e composição de paredes celulares
  4. descrever a classificação de organismos no domínio Eukarya na hierarquia taxonómica de reino, filo, classe, ordem, família, género e espécie
  5. esboçar as características dos reinos Protoctista, Fungi, Plantae e Animalia
  6. esboçar como os vírus são classificados, limitado ao tipo de ácido nucleico (RNA ou DNA) e se é fita simples ou dupla

Fonte: Programa Cambridge International

Uma espécie 物种 pode ser definida de mais de uma forma:

  • o conceito biológico de espécie — um grupo cujos membros podem se reproduzir produzindo descendentes férteis.
  • o conceito morfológico de espécie — um grupo cujos membros parecem semelhantes.
  • o conceito ecológico de espécie — um grupo que ocupa o mesmo papel em seu ambiente.

Uma gaveta de museu com espécimes de insetos pinados e rotulados com organização *Coleção de insetos de museu: a classificação agrupa organismos por características compartilhadas

Os três domínios

Os maiores grupos em classificação 分类 são três domínios 域:

  • Arqueia 古菌 e Bactéria 细菌 — ambos são procariotos 原核生物 (sem núcleo). Parecem semelhantes, mas diferem em seus lipídios de membrana, RNA ribossômico e composição de suas paredes celulares 细胞壁.
  • Eucaria 真核生物 — todos os organismos cujas células possuem núcleo.
Vista aérea de uma fonte termal: anel central azul profundo cercado por faixas de verde, amarelo e laranja espalhando-se pelo chão
Cada anel colorido ao redor desta fonte fervente representa uma comunidade diferente de micróbios vivendo em temperaturas distintas. Arqueias como essas — prosperando onde quase nada mais consegue — foram a pista que revelou serem um domínio próprio, separado das bactérias comuns

A hierarquia taxonômica

Dentro do domínio Eucaria, os organismos são organizados em uma hierarquia taxonômica 分类层级 — um conjunto de grupos cada vez menores: reino 界, filo 门, classe 纲, ordem 目, família 科, gênero 属 e espécie.

Um funil invertido de sete bandas, começando por um reino amplo no topo e terminando em uma espécie estreita na base, tornando-se menor e mais semelhante em cada nível *Cada nível da hierarquia taxonômica é um grupo menor e mais intimamente relacionado, culminando em uma única espécie

Os Eucaria são divididos em quatro reinos:

  • Protista 原生生物界 — predominantemente unicelulares (como Amoeba).
  • Fungi 真菌界 — alimentam-se absorvendo nutrientes; possuem paredes celulares de quitina.
  • Plantae 植物界 — produzem seu próprio alimento através da fotossíntese.
  • Animalia 动物界 — alimentam-se de outros organismos.

Uma árvore mostrando todos os seres vivos se dividindo em três domínios — Arqueia, Bactéria e Eucaria — com o Eucaria então se dividindo nos quatro reinos Protista, Fungi, Plantae e Animalia *Os três domínios: Arqueia e Bactéria são procariotas; os Eucaria se dividem em quatro reinos

Vírus não são incluídos nesses grupos. São classificados pelo tipo de ácido nucleico 核酸 que contêm (DNA ou RNA) e se este é fita simples 单链 ou fita dupla 双链.

Explorar

Laboratório de Espécies e Domínios

Classifique organismos e definições pelo nível que descrevem.

Explorar

A hierarquia taxonômica

Desça pelos níveis para uma espécie — humanos — do domínio mais amplo ao gênero específico.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
species/ˈspiːsiːz/ 物种 wù zhǒng
classification/ˌklæsɪfɪˈkeɪʃn/ 分类 fēn lèi
domain/dəˈmeɪn/ 域 yù
Archaea/ɑːˈkɪə/ 古菌 gǔ jūn
Bacteria/bækˈtɪərɪə/ 细菌 xì jūn
prokaryote/ˈprɒkərɪəʊt/ 原核生物 yuán hé shēng wù
cell wall/sel wɔːl/ 细胞壁 xì bāo bì
Eukarya/ˈjuːkərɪə/ 真核生物 zhēn hé shēng wù
taxonomic hierarchy/ˌtæksəˈnɒmɪk ˈhaɪərɑːki/ 分类层级 fēn lèi céng jí
kingdom/ˈkɪŋdəm/ 界 jiè
phylum/ˈfaɪləm/ 门 mén
class/klæs/ 纲 gāng
order/ˈɔːdə/ 目 mù
family/ˈfæmɪli/ 科 kē
genus/ˈdʒenəs/ 属 shǔ
Protoctista/ˈprəʊtəʊktɪstə/ 原生生物界 yuán shēng shēng wù jiè
Fungi/ˈfʌŋɡi/ 真菌界 zhēn jùn jiè
Plantae/ˈplæntiː/ 植物界 zhí wù jiè
Animalia/ˌænɪˈmeɪlɪə/ 动物界 dòng wù jiè
nucleic acid/njuːˈklɪɪk ˈæsɪd/ 核酸 hé suān
single-stranded/ˈsɪŋɡl ˈstrændɪd/ 单链 dān liàn
double-stranded/ˈdʌbl ˈstrændɪd/ 双链 shuāng liàn
ecosystem/ˈiːkəʊsɪstəm/ 生态系统 shēng tài xì tǒng
niche/niːʃ/ 生态位 shēng tài wèi
18.2

Biodiversidade

Programa
  1. definir os termos ecossistema e nicho
  2. explicar que a biodiversidade pode ser avaliada em diferentes níveis, incluindo: o número e a gama de ecossistemas e habitats diferentes, o número de espécies e sua abundância relativa, a variação genética dentro de cada espécie
  3. explicar a importância da amostragem aleatória na determinação da biodiversidade de uma área
  4. descrever e usar métodos adequados para avaliar a distribuição e abundância de organismos em uma área, limitado a quadras quadráticas, transectos lineares, transectos de faixa e marcar-livrar-recapturar usando o índice de Lincoln (a fórmula para o índice de Lincoln será fornecida, conforme mostrado nos Requisitos Matemáticos)
  5. usar a correlação de postos de Spearman e a correlação linear de Pearson para analisar as relações entre duas variáveis, incluindo como fatores bióticos e abióticos afetam a distribuição e abundância de espécies (as fórmulas para essas correlações serão fornecidas, conforme mostrado nos Requisitos Matemáticos)
  6. usar o índice de diversidade de Simpson (D) para calcular a biodiversidade de uma área e afirmar a significância de diferentes valores de D (a fórmula para o índice de diversidade de Simpson será fornecida, conforme mostrado nos Requisitos Matemáticos)

Fonte: Programa Cambridge International

Um ecossistema 生态系统 inclui todos os seres vivos de uma região junto com seu entorno não vivo. Um nicho 生态位 é o papel e lugar particular de uma espécie dentro dele.

Um recife de coral é uma boa imagem de alta biodiversidade — muitos corais, peixes e outras espécies vivendo juntos:

Uma fotografia subaquática vibrante de um afloramento de recife de coral em água azul clara: muitos tipos diferentes de coral — corais planares, coral-rama-de-cervo e coral-encefaloide redondo em rosa, roxo e marrom — agrupados com pequenos peixes nadando ao redor *Um recife de coral é um dos habitats mais biodiversos da Terra: muitas espécies de coral e peixes compartilham uma pequena área

Biodiversidade 生物多样性 pode ser medida em três níveis:

  • o número e a gama de ecossistemas e habitats 栖息地 diferentes.
  • o número de espécies e sua abundância 丰度 relativa (o quão comum é cada uma).
  • a variação genética dentro de cada espécie.

Três níveis de biodiversidade mostrados da esquerda para a direita: ecossistemas diferentes, depois espécies diferentes dentro de um, e variação genética dentro de uma espécie *A biodiversidade é medida em três níveis: a gama de ecossistemas, o número de espécies e a variação genética dentro de uma espécie

Amostragem de uma área

Não é possível contar cada organismo, portanto realizam-se amostragens. Amostragem aleatória 随机取样 (escolha de posições por acaso) evita viés e fornece uma visão justa. Métodos úteis incluem:

  • quadrantes 样方 — moldes quadrados colocados para contar ou estimar as espécies em seu interior.
  • transecões 样带 — contagem ao longo de uma linha atravessando a área (uma transecão linear registra o que toca a linha; uma transecão em cinto conta dentro de uma faixa).
  • marcar-soltar-recapturar 标志重捕法 — para animais móveis: capture, marque e solte alguns, depois veja mais tarde qual fração de uma nova captura é marcada (o índice de Lincoln).

Três métodos de amostragem: um quadrante contando espécies em um quadrado, uma transecão registrando ao longo de uma linha, e marca-recaptura onde alguns animais são marcados, soltos e recapturados *Quadrantes e transecões amostram plantas fixas; marcar-lançar-recaptura estima números de animais móveis

Para associar a distribuição de uma espécie a fatores bióticos 生物因素 (vivos) ou fatores abióticos 非生物因素 (não vivos), pode-se usar a correlação de Spearman ou Pearson. Para medir a diversidade de uma área como um único número, usa-se o índice de diversidade de Simpson 辛普森多样性指数: quanto maior o valor, mais diversa e geralmente mais estável é a área.

Exemplo resolvido. 60 caracóis são capturados, marcados e liberados. Mais tarde, 80 caracóis são capturados, dos quais 15 estão marcados. Estime a população. O índice de Lincoln assume que os animais marcados foram misturados uniformemente, então a fração marcada na segunda amostra iguala a fração marcada em toda a população:

$$N = \frac{\text{first sample} \times \text{second sample}}{\text{number marked in the second}} = \frac{60 \times 80}{15} = 320$$

Assim, há cerca de 320 caracóis. A estimativa é tão boa quanto suas premissas, portanto enuncie-as: sem nascimentos, mortes ou migração entre as duas capturas; as marcas não se desbotam nem facilitam a detecção do animal por predadores; e tempo suficiente é dado para a mistura. Se uma premissa falhar, a estimativa falha junto — uma marca que atrai predadores reduz a recaptura e, consequentemente, superestima a população.

Explorar

Laboratório de amostragem de biodiversidade

Escolha o método de amostragem ou índice que corresponde à questão de campo.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
biodiversity/ˌbaɪəʊdaɪˈvɜːsɪti/ 生物多样性 shēng wù duō yàng xìng
habitat/ˈhæbɪtæt/ 栖息地 qī xī dì
abundance/əˈbʌndəns/ 丰度 fēng dù
random sampling/ˈrændəm ˈsæmplɪŋ/ 随机取样 suí jī qǔ yàng
quadrat/ˈkwɒdræt/ 样方 yàng fāng
transect/trænˈsekt/ 样带 yàng dài
mark-release-recapture/mɑːk rɪˈliːs rɪˈkæptʃə/ 标志重捕法 biāo zhì zhòng bǔ fǎ
biotic factor/baɪˈɒtɪk ˈfæktə/ 生物因素 shēng wù yīn sù
abiotic factor/ˌæbɪˈɒtɪk ˈfæktə/ 非生物因素 fēi shēng wù yīn sù
correlation/ˌkɒrɪˈleɪʃn/ 相关性 xiāng guān xìng
Simpson's index of diversity/ˈsɪmpsnz ˈɪndeks ɒv daɪˈvɜːsɪti/ 辛普森多样性指数 xīn pǔ sēn duō yàng xìng zhǐ shù
extinct/ekˈstɪŋkt/ 灭绝 miè jué
climate change/ˈklaɪmət tʃeɪndʒ/ 气候变化 qì hòu biàn huà
18.3

Conservação

Programa
  1. explicar por que populações e espécies podem tornar-se extintas como resultado de: • mudanças climáticas • competição • caça por humanos • degradação e perda de habitats
  2. esboçar razões para a necessidade de manter a biodiversidade
  3. esboçar os papéis de zoológicos, jardins botânicos, áreas conservadas (incluindo parques nacionais e parques marinhos), 'zoológicos congelados' e bancos de sementes, na conservação de espécies ameaçadas
  4. descrever métodos de reprodução assistida usados na conservação de mamíferos ameaçados, limitado a FIV, transferência de embriões e gestação de substituição
  5. explicar razões para controlar espécies exóticas invasoras
  6. esboçar o papel na conservação da União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN) e da Convenção sobre o Comércio Internacional de Espécies da Fauna e Flora Silvestres Ameaçadas de Extinção (CITES)

Fonte: Programa Cambridge International

Uma espécie pode tornar-se extinta 灭绝 (desaparecer completamente) devido a mudanças climáticas 气候变化, competição (muitas vezes de espécies invasoras), caça humana ou danos e perda de seus habitats.

Tentamos proteger a biodiversidade porque outras espécies nos fornecem alimentos, medicamentos e materiais, ajudam a manter ecossistemas estáveis e possuem valor intrínseco.

Formas de conservar espécies

  • zoológicos 动物园 e jardins botânicos 植物园 mantêm e criam espécies ameaçadas 濒危物种.
  • áreas protegidas de conservação 保护, como parques nacionais e parques marinhos, mantêm habitats seguros.
  • 'zoológicos congelados' armazenam células, ovos e espermatozoides congelados, e banques de sementes 种子库 armazenam sementes para o futuro.

Duas caixas: conservação in-situ, como parques nacionais e reservas marinhas, e conservação ex-situ, como zoológicos, jardins botânicos, bancos de sementes e zoológicos congelados *A conservação é in-situ (protegendo espécies em seu próprio habitat) ou ex-situ (mantendo e criando longe da natureza)

Para mamíferos raros, a reprodução assistida pode aumentar os números: fertilização in vitro 体外受精 (FIV), transferência de embriões 胚胎移植 e gestação de substituição 代孕 (outra fêmea carrega a prole).

Conservacionistas também controlam espécies invasoras 入侵物种, que são introduzidas de outras regiões e superam as espécies nativas.

Duas organizações ajudam mundialmente: a UICN, que lista o grau de ameaça de cada espécie, e a CITES, que controla o comércio internacional de animais e plantas em perigo.

Explorar

Laboratório de ação de conservação

Siga como a conservação se move da ameaça à população protegida.

Vocabulário Treinar
Inglês Chinês Pinyin
zoo/zuː/ 动物园 dòng wù yuán
botanic garden/bəˈtænɪk ˈɡɑːdn/ 植物园 zhí wù yuán
endangered species/enˈdeɪndʒəd ˈspiːsiːz/ 濒危物种 bīn wēi wù zhǒng
conservation/ˌkɒnsəˈveɪʃn/ 保护 bǎo hù
seed bank/siːd bæŋk/ 种子库 zhǒng zi kù
in vitro fertilisation/ɪn ˈvɪtrəʊ ˌfɜːtɪlaɪˈzeɪʃn/ 体外受精 tǐ wài shòu jīng
embryo transfer/ˈembrɪəʊ ˈtrænsfɜː/ 胚胎移植 pēi tāi yí zhí
surrogacy/səˈrɒɡəsi/ 代孕 dài yùn
invasive species/ɪnˈveɪsɪv ˈspiːsiːz/ 入侵物种 rù qīn wù zhǒng
18.3

Dicas de prova

  • Aprenda a hierarquia taxonômica (domínio → reino → … → espécie) e os três domínios; uma espécie cruza-se para dar descendentes férteis.
  • Meça a biodiversidade com o índice de Simpson (valor mais alto = mais diverso) e explique por que alta biodiversidade auxilia na estabilidade.
  • Dê métodos de conservação in-situ vs ex-situ com a vantagem de cada um.

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