Comprensión auditiva

La sección de Escucha consta de 40 preguntas en aproximadamente 30 minutos, y la grabación se reproduce una sola vez. Las cuatro partes aumentan su dificultad de forma predecible, por lo que es fundamental saber en cuál te encuentras.

• Las partes 1 y 2 son las respuestas que no puedes permitirte fallar. Si aspiras a un nivel 6.5, deberías perder casi ninguna puntuación antes de la pregunta 20.
• La parte 3 es donde el distractor (干扰项) causa más daño, porque un hablante dice algo, otro lo corrige, y la respuesta correcta es la corrección.
• La parte 4 no tiene un segundo hablante para señalar un cambio de tema, por lo que todo lo que tienes son los signos de transición (路标词) en el lenguaje: primero, pasando ahora a, el punto clave aquí.

Se te da tiempo para leer las preguntas de cada sección antes de que se reproduzcan. IELTS denomina a esto tiempo de preparación (审题时间), y forma parte de la prueba, no es un favor. Ese tiempo es la mayor fuente de puntos fáciles, pero la mayoría de los candidatos lo desperdician.

• Predecir la clase gramatical (词性). The tour leaves at ______ requiere una hora. Bring a ______ necesita un sustantivo. The museum is ______ on Mondays exige un adjetivo. Saber qué tipo de palabra estás esperando constituye la mayor parte del trabajo.
• Subrayar el límite de palabras en las instrucciones. NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER significa que una respuesta de tres palabras es incorrecta incluso si es verdadera. Esta regla se aplica estrictamente y cuesta más puntos que escuchar mal.
• Subrayar las palabras que no pueden cambiar. Un nombre, un número o una fecha se dirán tal como están escritos. Todo lo demás estará parafraseado (同义改写); la grabación casi nunca usa las propias palabras de la pregunta, y un candidato que escuche buscando esas palabras exactas no escuchará nada.
• Mueve la vista a la siguiente pregunta tan pronto como hayas escrito una respuesta. La grabación no espera, y perder una pregunta suele costar dos.

Aquí es donde realmente se obtienen los puntos, y todos ellos son evitables.

• Las cuatro partes se vuelven más difíciles a lo largo de un eje — el registro (语域) pasa de lo cotidiano a lo académico — y el vocabulario lo sigue.
• La ortografía debe ser correcta. Una respuesta correcta escrita con errores ortográficos obtiene cero. Se aceptan tanto la ortografía británica como la americana (organise / organize, centre / centro).
• Los plurales se marcan estrictamente. Si la grabación dice two tickets, entonces ticket es incorrecto. Presta atención al -s final; el mandarín no tiene consonante final ahí, por lo que es fácil omitirlo.
• Copiar la gramática del espacio en blanco. Si la oración dice the museum has three ______, la respuesta debe estar en plural, independientemente de si escuchaste el -s o no.
• Números: thirteen y thirty son el par clásico; el acento recae en la segunda sílaba en thirteen. Las fechas pueden escribirse como 21 March o March 21; ambas son aceptadas.
• Letras: los nombres se dictan a velocidad normal. Practica los pares que suelen confundirse los candidatos chinos: G y J, M y N, S y F, y las vocales E, I y A.
• Escribe la respuesta exactamente como la escuches. No la "mejores" convirtiéndola en una oración completa.

• Antes de que comience, busca el norte y fija tu orientación. El hablante describirá la ruta como si alguien la estuviera recorriendo a pie.
• Aprende el pequeño conjunto de palabras de posición y úsalas activamente: opposite (frente a), adjacent to (adiacente a), at the far end of (al fondo de), on your left as you come in (a tu izquierda al entrar), beyond (más allá), between … and … (entre ... y ...), a short way past (un poco después de).
• El hablante se mueve en orden, por lo que las etiquetas también vienen en orden. Si pierdes una, salta a la siguiente referencia geográfica en lugar de volver a leer el mapa.
• En un diagrama de una máquina o un proceso, la descripción casi siempre avanza en la dirección en que se mueve el material.

• El distractor se menciona primero. Casi cada ítem de opción múltiple en las partes 3 y 4 nombra dos de las tres opciones en la grabación. El que se dice primero suele ser el que se rechaza: I thought about doing the survey first, but actually the reading has to come first.
• Escucha las señales de corrección: actually, in fact, although, I'd say rather, on second thoughts, mind you. Lo que sigue a estas señales es la respuesta.
• Un sinónimo (同义词) en la grabación es el caso normal, no la excepción.
• En una tarea de emparejamiento, lee todas las opciones primero y agrupa aquellas que significan casi lo mismo; esos son el par que está probando el ítem.
• Una opción que repite las propias palabras de la pregunta suele ser la incorrecta, porque la respuesta siempre está parafraseada.

• Nunca detengas la grabación para corregir una respuesta perdida. Perderás la siguiente también. Déjala en blanco, sigue adelante y vuelve a ella durante el tiempo de revisión.
• Adivina en todos los espacios vacíos. No hay penalización por respuestas incorrectas, por lo que dejar un espacio en blanco es un punto que has decidido regalar voluntariamente.
• En papel, utiliza los 10 minutos de transferencia para revisar ortografías y plurales, no para reconsiderar respuestas. En formato informático tienes 2 minutos y la misma recomendación.
• Practica con la grabación reproducida una sola vez, sin pausa ni rebobinar. Practicar de cualquier otra manera entrena una habilidad que la prueba no mide.
• Fuentes, verificadas el 19 de septiembre de 2026: Formato de Escucha, Puntuación detallada.